小学庆国庆诗歌朗诵活动方案
迎国庆儿歌朗诵比赛方案
一、活动背景国庆佳节将至，为庆祝中华人民共和国成立74周年，弘扬爱国主义精神，丰富校园文化生活，提高学生的朗诵能力和艺术素养，特举办迎国庆儿歌朗诵比赛。
通过比赛，激发学生对祖国的热爱之情，培养学生的集体荣誉感和团队合作精神。
二、活动主题“歌唱祖国，爱我中华——迎国庆儿歌朗诵比赛”三、活动时间2023年9月20日（星期三）下午2:00-5:00四、活动地点学校多功能厅五、参赛对象全校中小学生及教职工六、比赛形式1. 个人参赛：参赛者独自完成朗诵。
2. 团体参赛：由3-5名学生组成的团队共同完成朗诵。
七、比赛内容1. 参赛曲目需为中华人民共和国成立74周年以来的优秀儿歌，如《歌唱祖国》、《我爱你中国》、《我和我的祖国》等。
2. 朗诵内容应积极向上，体现爱国情怀，富有感染力。
3. 朗诵形式不限，可结合音乐、舞蹈、表演等形式，丰富比赛内容。
八、比赛规则1. 参赛者需在规定时间内完成朗诵，超时者将取消比赛资格。
2. 评委根据朗诵内容、情感表达、舞台表现等方面进行评分。
3. 每位参赛者有3分钟的时间进行准备和朗诵。
4. 比赛过程中，参赛者不得使用任何电子设备。
九、奖项设置1. 个人组：- 一等奖1名- 二等奖2名- 三等奖3名- 优秀奖若干2. 团体组：- 一等奖1名- 二等奖2名- 三等奖3名- 优秀奖若干十、报名方式1. 个人参赛者需填写报名表，并于9月15日前交至班主任处。
2. 团体参赛者需填写报名表，并于9月15日前交至教导处。
十一、活动筹备1. 成立活动筹备组，负责比赛的组织、宣传、策划等工作。
2. 聘请专业评委，确保比赛的公平公正。
3. 准备比赛场地、音响设备、奖品等。
4. 制作宣传海报、活动通知等，扩大活动影响力。
十二、活动总结比赛结束后，组织者将对比赛进行总结，对优秀参赛者进行表彰，并将比赛成果以书面形式进行存档。
通过本次迎国庆儿歌朗诵比赛，我们期望能够激发广大师生的爱国热情，展现我校学生的朗诵才华，为庆祝国庆佳节营造浓厚的节日氛围。
2023年小学庆国庆诗歌朗诵活动方案
2023年小学庆国庆诗歌朗诵活动方案活动主题：庆祝国庆，忆往昔，展未来活动目的：通过诗歌朗诵，让小学生认识国庆的重要意义，增强对国家的热爱之情，让他们了解祖国的历史和发展，培养他们的爱国情怀，激发他们的学习热情，展示他们的才艺和创造力，同时增加他们的自信心和表达能力。
活动地点：学校操场活动时间：国庆前一周，时间为上午九点至十一点活动流程：一、开场：欢迎辞（5分钟）主持人向全体师生、家长宣布活动开始并简要介绍活动的目的和意义，对参与的小学生表示肯定和鼓励。
二、分组比赛（90分钟）1. 参赛规则说明。
（5分钟）主持人介绍比赛规则和评分标准，告知参赛选手们应准备好的内容，即一首诗歌作品。
每个班级推出两名选手参赛，共分为初、中、高三个组别。
2. 分组比赛（60分钟）a. 初组：一年级和二年级的选手进行现场诗歌朗诵，时间限制在1-2分钟之间。
b. 中组：三年级和四年级的选手进行现场诗歌朗诵，时间限制在2-3分钟之间。
c. 高组：五年级和六年级的选手进行现场诗歌朗诵，时间限制在3-4分钟之间。
3. 现场评分和点评（20分钟）a. 由专业老师组成的评委会进行现场打分，根据表现、表达和语言等方面进行评价。
b. 主持人对参赛选手进行点评和鼓励，并向观众介绍下一环节。
三、特别表演（30分钟）为增加该活动的趣味性和多样性，从参赛的学生中选出一些有才艺的学生进行特别表演，如舞蹈、合唱、小品等，展示他们的才华。
四、优胜选手表演（20分钟）选取每个组别中的前三名选手进行现场表演，展示他们的优秀作品，同时向全校师生展示他们的才艺成果和创作水平。
五、颁奖和闭幕（15分钟）评委会公布比赛结果，并颁发获奖证书和奖品给获奖选手，同时对参与的所有选手给予肯定和鼓励，表扬他们的努力和勇敢。
主持人总结活动的意义，感谢大家的参与和支持，并宣布活动圆满结束。
活动效果和预期成果：1. 提高小学生对国庆的认识和理解，增强他们的爱国情怀，加深对祖国的热爱之情。
国庆节诗歌朗诵活动方案小学
国庆节诗歌朗诵活动方案小学国庆节诗歌朗诵活动方案小学一、活动目的：国庆节是中华民族最重要的节日之一，为了增强学生的爱国情、国家意识和民族自豪感，进一步传承和弘扬中华优秀传统文化，小学决定开展国庆节诗歌朗诵活动。
通过此活动，增强学生对祖国的热爱和归属感，提高他们的审美品味和自信心，激发他们的诗歌创作和朗诵潜能，培养他们的表达能力。
二、活动时间：国庆节前一个星期，为期五天。
三、活动内容：1.主题诗歌朗诵以国庆、祖国、家国情怀等为中心，从古至今的经典诗文中选取适合小学生朗诵的诗文，由学生进行背诵和朗诵。
鼓励学生多样化选择，可以是古代经典，也可以是现代诗歌。
评委会对参赛选手的表演进行打分评定，并对优胜选手进行表彰。
2.自创诗歌朗诵鼓励学生根据自己对祖国的理解和感悟，创作与国庆有关的诗歌，并进行朗诵。
学生可结合自己的生活经验和感受，表达对祖国和家庭的爱、感激和祝福。
评委会对参赛选手的表演进行打分评定，并对优胜选手进行表彰。
3.合唱朗诵选取一些具有爱国主题的合唱歌曲，由参赛班级集体进行合唱朗诵。
通过集体的合作与协作，展示团队合作和和谐共进的精神。
4.朗诵展示交流为了给更多学生展示和交流的机会，组织朗诵展示交流活动。
在班级内自选诗歌或朗诵，学生可以进行小组或个人表演，并通过互动交流，提升朗诵技巧和表达能力。
四、活动形式：1.预选赛：由各班选拔2-3名代表，参加学校预选赛。
2.决赛：选出每个年级的前三名，作为决赛选手。
并由校级评委担任决赛评委。
五、活动准备：1.选拔评委：邀请学校语文教师和艺术教师作为选拔和决赛评委，确保评比的公正性和专业性。
2.参赛宣传：通过学校的公众号、校报、校园广播等媒体进行诗歌朗诵活动的宣传，鼓励更多学生参与其中。
3.配发诗歌资料：为学生提供相应的诗歌资料，包括经典诗歌选，诗歌欣赏、创作指导，以及背诵朗诵技巧等方面的指导资料。
4.器材准备：活动所需的音响设备、升旗台、比赛用纸、奖杯等必要器材的准备。
小学迎国庆诗歌朗诵比赛活动方案
“迎国庆”诗歌朗诵比赛活动方案
为深入弘扬爱国主义精神，深化社会主义核心价值观建设，激发学校广大师生的爱国情、强国志、报国行，营造浓郁的校园文化氛围，值此国庆节来临之际，我校特举办“迎国庆·爱国情”诗歌朗诵比赛活动，活动方案如下。
一、活动主题
二、参赛对象
全校教师共分为一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级、音体组、美英科学信息组八个大组，每个组推荐2人参加活动。
三、活动时间
四、活动地点
五、活动形式
朗诵形式可以是个人独诵，也可以是两人合诵。
六、活动要求
1.所选诗歌、散文内容脱稿朗诵，限时2-5分钟，超时10秒钟开始扣分。
2.参赛的诗歌、散文是以“爱国”为主题的，从诗歌内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。
3.鼓励创新，可播放背景音乐，尝试结合歌舞，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。
4.朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
七、活动顺序
比赛按照一年级组、二年级组、三年级组、四年级组、五年级组、六年级组、音体组、美英科学信息组的顺序进行。
八、奖项设置
设置一等奖5名，二等奖10名。
九、活动要求
1.评委要做到公平、公正、公开。
2. 参赛人员要认真对待，精心准备，按时参加比赛。
3.参赛人员要遵守比赛纪律，尊重评委意见。
九、评分标准
总分：10分
具体：内容（2分）语言（2分）形象仪表（2）分表达形式（2分）表达效果（2分）
要求：内容健康，普通话标准，吐字清晰，有感染力服装整齐，仪表大方形式多样表情自然，能辅之以适当的体态语言来表达感情。
小学庆国庆诗歌朗诵活动方案(3篇)
小学庆国庆诗歌朗诵活动方案一、活动目的:通过此次诗歌朗诵比赛，加强同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神，感恩___，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。
二、活动时间:___年___月日三、活动准备:以班为单位参赛，各班可根据需要，自制道具。
四、比赛规则:1.朗诵篇目为诗歌或散文诗。
参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合小学生朗诵。
2.参赛选手原则上要求脱稿朗诵。
3.参赛选手必须用普通话朗诵，发音准确，感情充沛，声音富有表现力，达到一定朗诵效果。
五、比赛评分细则:1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。
2.参赛者精神饱满，仪态大方、着装得体、动作适当。
能通过表情的变化反映诗歌的内涵。
3.参赛者普通话标准、吐字清晰，声音宏亮，正确把握诗歌节奏。
4.参赛者能声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。
六.具体评分标准:内容(___分)语言(___分)形象仪表(10)分表达形式(___分)表达效果(___分)总分要求内容健康普通话标准，吐字清晰，有感染力服装整齐，仪表大方形式多样表情自然，能辅之以适当的体态语言来表达感情。
100七.奖励办法本次活动，高年级组、低年级组各评选出一个获奖班级。
小学庆国庆诗歌朗诵活动方案（2）活动方案：小学庆国庆诗歌朗诵活动一、活动背景：国庆是我国最重要的节日之一，为了加强学生对国庆的认识和理解，提高学生的国家意识和民族自豪感，我们决定在小学举办庆国庆诗歌朗诵活动。
通过诗歌朗诵，让学生更加深入地感受国庆的快乐与祝福，培养他们对祖国深深的热爱之情。
二、活动目标：1. 提高学生对国庆的认识和理解，增强他们的国家意识。
2. 培养学生的艺术表达能力和自信心，提高他们的朗诵水平。
3. 增强学生的团队合作意识和集体荣誉感。
4. 培养学生的审美情趣，培养他们对诗歌的热爱。
5. 加强家校合作，让家长参与到孩子的成长中。
三、活动内容：1. 诗歌选材：为了吸引学生的兴趣，我们精选了一些趣味性较强、与国庆有关的诗歌。
小学迎国庆诗歌朗诵比赛活动方案书
小学迎国庆诗歌朗诵比赛活动方案书活动目的和背景为庆祝国庆节，激发小学生的爱国热情，提高他们的诗歌朗诵能力，我们计划组织一场小学迎国庆诗歌朗诵比赛。
通过这个比赛，我们希望能够锻炼学生的口语表达能力，培养他们的自信心，同时增强他们对祖国的认同感。
活动时间和地点- 时间：国庆节前一周，具体日期另行通知- 地点：学校礼堂比赛形式和规则- 比赛形式：单人朗诵、组合朗诵- 分组：小学各年级分别设置不同组别- 参赛人员：每个班级选派2名学生参赛- 报名：各班级自行组织报名，并提交参赛名单- 诗歌选择：参赛选手可以选择一首与国庆相关的诗歌进行朗诵- 朗诵时间：每位选手不超过3分钟- 评委评分：根据朗诵的表现和准确性进行评分- 奖项设置：设置一、二、三等奖，同时设置最佳表演奖和最佳创意奖活动准备工作1. 宣传：通过校报、公告栏和班级会议等渠道宣传比赛，鼓励学生积极参与。
2. 选诗指导：老师针对不同年级的学生，进行选诗指导和朗诵技巧培训。
3. 赛前排练：加强学生的朗诵训练，提高他们的表现水平。
4. 裁判培训：为评委组织培训，确保评分公正准确。
5. 奖品准备：准备相应的奖品和证书，以激励获奖选手。
活动流程安排1. 开幕式：举行简短的开幕式，宣布比赛正式开始。
2. 选手表演：按照不同年级的组别，依次进行选手的朗诵表演。
3. 评审打分：评委对选手的表演进行打分，并进行记录。
4. 颁奖仪式：根据评委的打分结果，进行奖项的颁发。
5. 闭幕式：总结活动，表彰获奖选手，并表达对全体参与者的感谢之意。
预算安排为确保活动的顺利进行，预计需要一定的经费用于奖品、证书、宣传及其他相关费用。
具体预算细节将酌情确定，合理利用学校的资源，争取获得赞助或捐款支持。
以上为小学迎国庆诗歌朗诵比赛活动方案书，希望能够得到您的支持和批准。
谢谢！。
小学庆国庆朗诵方案
一、活动背景国庆节是中华人民共和国成立的纪念日，是全体中华儿女共同欢庆的节日。
为了弘扬爱国主义精神，增强学生的国家认同感和民族自豪感，我校特举办庆国庆朗诵活动。
通过朗诵，让学生深入了解祖国的历史和文化，激发学生的爱国热情，培养他们的文学素养。
二、活动主题“我和我的祖国——庆国庆朗诵比赛”三、活动时间2023年9月30日四、活动地点学校多功能厅五、活动对象全校小学生六、活动流程1. 开幕式（1）主持人介绍活动背景和主题。
（2）校长致辞，对学生的爱国情怀表示肯定，并对活动提出期望。
（3）宣布活动开始。
2. 朗诵比赛（1）参赛选手按照抽签顺序依次上台朗诵。
（2）朗诵内容可以是诗歌、散文、故事等，要求紧扣主题，富有情感。
（3）评委根据选手的朗诵内容、情感表达、语言表达、仪态等方面进行评分。
3. 互动环节（1）观众提问环节：观众可以向选手提问，选手现场回答。
（2）现场互动游戏：通过游戏环节，让学生在轻松愉快的氛围中感受国庆节的喜悦。
4. 颁奖环节（1）主持人宣布获奖名单。
（2）评委为获奖选手颁发奖品和证书。
（3）校长为获奖选手和家长代表颁奖。
5. 闭幕式（1）主持人总结活动，对参赛选手和工作人员表示感谢。
（2）全体师生合唱《我和我的祖国》。
（3）宣布活动圆满结束。
七、活动准备1. 宣传动员：通过班会、广播、校园网等多种渠道宣传活动，鼓励学生积极参与。
2. 组织选拔：各班级选拔优秀选手参加比赛。
3. 活动策划：制定详细的活动方案，包括时间、地点、流程、奖项设置等。
4. 评委邀请：邀请校内外的文学爱好者、教师担任评委。
5. 场地布置：布置多功能厅，营造节日氛围。
6. 奖品准备：提前准备好奖品和证书。
八、活动注意事项1. 确保活动安全，做好应急预案。
2. 选手着装整齐，仪态大方。
3. 朗诵内容积极向上，富有教育意义。
4. 评委公正、公平、公开评分。
5. 活动过程中，注意时间控制，确保活动顺利进行。
通过本次庆国庆朗诵活动，我们相信同学们能够更加深入地了解祖国，增强爱国情怀，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
小学XX学年“歌颂祖国爱我中华”诗歌朗诵比赛活动方案
小学XX学年“歌颂祖国爱我中华”诗歌朗诵比赛活动方案一、活动目的：为了庆祝祖国64华诞，激起学生的爱国热情，增强民族自豪感和自信心，丰富学生的课余生活，培养学生对诗歌的学习爱好，进步学生的朗诵能力，展现我校蓬勃向上、积极进取的精神风采，学校决定在10月31日举行“歌颂祖国爱我中华”诗歌朗诵比赛。
具体事宜通知以下：二、活动主题：“歌颂祖国爱我中华”诗歌朗诵比赛。
三、参赛对象：四———六年级全体学生四、、比赛时间：10月311日下午3：00五、、比赛地点：学校大堂六、比赛要求：1、朗朗诵篇目为诗歌或散文诗诗，参赛内容健康、积极极向上、切合主题、合适适小学生朗诵。
2、参参赛选手原则上要求脱稿稿朗诵，朗诵时间3—44分钟。
3、各班可在在朗诵的情势上有所创新新，可以单人、多人、也也可全班。
可播放背景音音乐，以创造良好的欣赏赏情境，获得良好的艺术术效果。
评委将从诗歌内内容、语言表达和服装动动作等多方面综合评分。
4、朗诵要求语音清清楚正确、抑扬抑扬、情情感丰富、表情达意、仪仪表得体大方具有感染力力。
5、比赛顺序：各各班抽签决定比赛顺序6计分办法：去掉一个最最高分和一个最低分，取取均匀分为最后得分。
七、奖项设置：依照年年级评选出一等奖2个，，二等奖2个八评委：：陈校长、周校长、罗主主任、龚主任、赵主任九：其他工作职员安排1.现场指挥：2..音响安装：3.摄影影:4.录相：5..主持：6.统分：7.奖状书写：赵主任附：评分标准1、作品品主题鲜明突出，内容积积极向上。
2、参赛者者精神饱满，姿态得体大大方。
3、参赛者感情情饱满真挚，表达自然，，能通过表情的变化反映映诗歌的内涵。
4、参参赛者吐字清楚，声音洪洪亮，正确掌控诗歌节奏奏。
5、参赛者能正确确掌控诗歌内容，声情并并茂，朗诵富有韵味和表表现力，能与观众产生共共鸣。
少先队大队部XX年9月29日。
2023年小学庆国庆诗歌朗诵活动方案
2023年小学庆国庆诗歌朗诵活动方案活动名称：2023年小学庆国庆诗歌朗诵活动活动目的：1. 增强学生的国家认同感和爱国情怀。
2. 增强学生的文化素养和语言表达能力。
3. 提高学生的口头表达和演讲能力。
4. 加强学校与家长、社区的联系与互动。
活动时间：2023年10月1日上午活动地点：学校礼堂活动流程：一、开场介绍（15分钟）1. 主持人宣布活动开始，介绍活动的背景和意义。
2. 对参与朗诵的学生进行介绍，并鼓励大家积极参与。
二、国家颂歌演唱（10分钟）1. 由学生合唱团演唱国歌或国家颂歌，展示出小学生清脆悦耳的歌唱声音。
2. 创建庄重肃穆的氛围，让全场师生共同感受国家的庄严与荣耀。
三、诗歌朗诵表演（50分钟）1. 分为小学各年级，每年级选派2名优秀学生进行诗歌朗诵表演。
2. 学生们可以选择经典的国庆诗歌或者自己创作的作品，重在表达对祖国的热爱之情。
3. 朗诵环节结束后，老师可以对每位表演者进行肯定和指导，鼓励他们继续努力提高。
四、诗歌分享（15分钟）1. 选取一些优秀的诗歌作品，邀请学生进行现场分享，展示给全场观众。
2. 学生们可以分享自己朗诵过程中的感悟、体会，以及自己对国庆的理解和祝福。
五、特邀嘉宾演讲（15分钟）1. 邀请社区的退休军人、教育专家或其他相关单位的代表进行演讲。
2. 演讲内容可以与国庆主题相关，鼓励学生投身祖国建设，爱国奉献。
六、合唱表演（15分钟）1. 邀请全校师生共同演唱几首激昂热情、充满爱国主题的歌曲或合唱曲。
2. 师生们用歌声表达对祖国的热爱与祝福，展示出团结一致的力量。
七、闭幕致辞（10分钟）1. 学校领导或特邀嘉宾对本次活动进行总结和致辞。
2. 强调活动的意义和效果，并感谢参与本次活动的学生、老师、家长和社区的支持。
活动预期效果：1. 学生们通过参与诗歌朗诵活动，增强对祖国的深厚感情，树立正确的价值观念和人生观。
2. 提高学生的口头表达和演讲能力，让他们养成良好的表达习惯，培养自信心。
2024年学校迎国庆诗歌朗诵比赛活动方案
2024年学校迎国庆诗歌朗诵比赛活动方案为了庆祝国庆节，激发学生爱国热情，丰富校园文化生活，我校将举办一场诗歌朗诵比赛活动。
以下为具体方案：一、活动主题本次比赛的主题为“鲜花怒放祖国芬芳，青春书写时代辉煌”，旨在展现祖国的繁荣富强和青年一代的奋斗精神。
二、活动时间比赛将于2024年9月30日下午举行，持续2小时。
三、活动形式1. 比赛分为初赛和决赛两个环节，初赛采取自愿报名制，决赛选出前十名参与表演。
2. 参赛选手可自备或选择校方提供的诗歌，每位选手限时5分钟进行朗诵。
3. 由评委打分决出前三名，并颁发奖项。
四、奖项设置1. 一等奖：奖金500元、奖状、奖杯一座。
2. 二等奖：奖金300元、奖状。
3. 三等奖：奖金200元、奖状。
4. 其他优秀选手还将获得奖状和奖品。
五、评审标准1. 朗诵表现力：神态自然、情感真挚、声音洪亮。
2. 诗歌理解度：对诗歌内涵的理解和表达。
3. 艺术表现力：语音语调的处理、节奏感和韵律感。
4. 综合评价：包括表达能力、舞台表现、形象和仪态等方面。
六、活动宣传1. 通过学校广播、校园电子屏、班会通知等方式宣传活动信息。
2. 邀请校园文学社团成员宣传活动，并推荐优秀选手参加比赛。
七、安全保障1. 比赛期间加强安保措施，确保活动顺利进行。
2. 定期检查活动场地和器材设备，确保安全使用。
八、总结通过此次活动，希望引导学生热爱祖国、热爱文学、培养表达能力，激发热爱祖国的情感，让学生在诗歌朗诵中感受祖国的辉煌，展示青春的风采。
愿每一位参与者都能在比赛中展现自己的才华和能力，传递正能量，共同迎接祖国繁荣昌盛的明天。
愿祖国繁荣富强，青春辉煌万代！。
庆国庆诗歌朗诵比赛方案
庆国庆诗歌朗诵比赛方案•相关推荐庆国庆诗歌朗诵比赛方案（精选10篇）在现实生活或工作学习中，大家都接触过诗歌吧，诗歌具有精炼、集中，节奏鲜明，富有韵律的特点。
那么问题来了，到底什么样的诗歌才经典呢？以下是小编精心整理的庆国庆诗歌朗诵比赛方案，希望对大家有所帮助。
庆国庆诗歌朗诵比赛方案篇1一、活动目的为庆祝建国xx周年，培养学生的爱国主义情操，传承发扬“书同文、语同音”的语言文化，构建和谐语言生活，在国庆来临之际，特举行20xx年庆国庆诗歌朗诵比赛活动。
二、活动主题“抒发爱国情怀，歌颂祖国辉煌”。
三、组织单位语文教研组四、比赛要求1、要求朗诵者以生动的语言和真实感人事例，表达对祖国、对人民的深厚感情，要围绕祖国xx周年生日和国家、家乡、学校、家庭等的喜人变化为主题，展现江家店镇初中学生热爱祖国，奋发进取、积极向上的精神面貌。
2、朗诵内容要紧扣主题，具体真实，表达连贯贴切，语言运用符合演讲者的年龄特点。
3、朗诵者必须使用普通话，要求口齿清晰、表达流畅、精神饱满、感情充沛、仪态自然。
4、参赛稿件自备。
每位参赛选手的朗诵时间3－4分钟。
五、参赛形式1、初中各班以班级为单位，于9月16日至9月18日进行预赛，选出两名优胜同学代表班级参加学校的决赛。
2、各班班长于9月29日午自习来语文教研组报送参赛稿件、参赛名单，并抽签决定参赛顺序。
六、比赛时间及场地安排1、比赛时间：20xx年9月30日15点整。
2、比赛地点：学校大礼堂七、评分标准朗诵满分为100分。
评分标准如下：1、朗诵内容：40分。
要求朗诵内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。
2、语言表达：30分。
要求声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，表达流畅，有感情。
讲究演讲技巧，语速恰当。
3、形象风度：20分。
要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌。
4、综合印象：10分。
由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。
小学迎国庆诗文朗诵活动方案（3篇）
小学迎国庆诗文朗诵活动方案一、指导思想读经典的书，做有内涵的人。
中华文化源远流长，传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体，继承和发扬中华民族的灿烂文明是每一个教师的神圣职责，诵读经典就是一个重要的途径。
通过诵读活动，让这些传统美德根植于学生的心灵，对于丰富学校教育内容，培养学生的人文素养，具有重要的现实意义。
根据教体局文件，我校特开展国庆“中国梦、爱国情、成才志”中华经典诵读活动。
二、活动主题“中国梦、爱国情、成才志”中华经典诵读。
三、活动目标1.通过诵读经典，让学生了解优秀的中华文化和民族精神，从而产生民族自豪感和爱国主义情思，最终弘扬祖国优秀的传统文化，增强民族自信心和自豪感。
2.通过经典诵读，让学生接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，培养学生良好的道德情操和健康的审美情趣。
3.通过经典诵读，培养学生形象思维、想象力和创造力等思维能力。
4.通过经典诵读，培养学生养成良好的学习习惯和学习方法。
5.通过经典诵读活动的开展，努力塑造学校文化氛围，营造书香校园，书香班级。
四、诵读内容教师：根据活动主题自选内容。
学生：《语文课程标准》规定的中学阶段必背古诗词70首；各年级语文教材中的“诵读与感悟”和现代经典段落；根据活动主题自选内容等。
五、活动安排1、参赛对象一至九年级各个班级及各教研组。
2、参赛形式每班必须保证一个高质量的诵读节目，但可根据班级实际情况多报一至两个。
3、参赛要求①参赛选手必须遵守相关规定抽签、比赛。
②选手参赛必须使用普通话并富有感情色彩及丰富的肢体语言。
③每位选手比赛时间限定在3—5分钟内，过短或过长评委都将适当扣分。
④比赛顺序由抽签决定，中途不变更顺序，比赛需紧凑进行。
⑤全体师生必须在赛前按学校要求入场，遵守会场纪律，不起哄，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励，不得擅自提前退场或中途走动。
4、奖项设置根据我校实际此次活动分为初中组和小学组。
初中组设一个一等奖，一个二等奖，一个三等奖。
庆国庆诗歌朗诵活动方案
庆国庆诗歌朗诵活动方案一、活动背景国庆节是我们伟大祖国的生日，为了激发学生们的爱国热情，提高他们的语言表达能力和文学素养，我们计划举办一场庆国庆诗歌朗诵活动。
二、活动目的1、让学生们深入了解国庆节的意义，增强爱国情怀。
2、提高学生们的诗歌朗诵水平和舞台表现能力。
3、培养学生们的团队合作精神和竞争意识。
三、参与人员全体小学到高中的学生四、活动时间及地点时间：具体日期地点：学校大礼堂五、前期准备1、选定诗歌组织语文老师从最新教材中挑选适合不同年龄段学生的爱国主题诗歌，如小学阶段的《我爱这土地》，初中阶段的《祖国啊，我亲爱的祖国》，高中阶段的《沁园春·雪》等。
也鼓励学生们自主创作与国庆相关的诗歌。
2、宣传推广制作精美的宣传海报，张贴在学校各个显眼位置。
利用学校广播、班级群等渠道向学生和家长宣传活动的时间、地点和内容。
3、培训指导邀请专业的朗诵老师为学生们进行朗诵技巧的培训，包括语音语调、停顿、重音等方面的指导。
各班级语文老师在课堂上对学生的朗诵进行针对性的辅导。
4、舞台布置以红色为主色调，布置舞台背景，悬挂国旗、国徽等装饰。
准备专业的音响设备和灯光效果，营造出良好的朗诵氛围。
六、活动流程1、开场致辞主持人上台，热情洋溢地介绍活动的背景和目的。
校领导发表简短的讲话，强调国庆的重要意义，鼓励学生们积极参与。
2、分组朗诵按照小学低年级组、小学高年级组、初中组、高中组进行分组。
每组学生依次上台朗诵，评委根据朗诵内容、表现形式、情感表达等方面进行打分。
3、互动环节穿插一些与国庆知识相关的问答游戏，答对的学生可以获得小奖品。
邀请台下观众分享自己对国庆的感受和祝福。
4、嘉宾表演邀请学校的音乐老师演唱一首爱国歌曲，如《我和我的祖国》。
5、颁奖环节根据评委打分，评选出各个组别的一、二、三等奖和优秀奖。
校领导为获奖学生颁发证书和奖品。
6、闭幕致辞主持人总结活动，感谢所有参与人员的付出和努力。
全体师生共同合唱《歌唱祖国》，为活动画上圆满的句号。
推荐诗歌朗诵比赛活动方案共5篇
诗歌朗诵活动策划方案5篇本文是小编收集的诗歌朗诵活动方案，欢迎广大读者阅读借鉴。
国庆节诗朗诵比赛活动方案一、活动目的：为了纪念建国62周年，引导学生感受建国62年来的辉煌成就，关注改革和发展的历史，关心生活和成长的家乡，培养学生的爱国热情，激励孩子们具有积极向上，乐观进取的精神，让诗歌进校园，用清脆的童声、优美的诗句迎接国庆节的到来。
二、活动形式及内容：1．参加对象：1—5年级全体学生参与班级集体诗朗诵，特殊学生除外。
2. 朗诵内容：以歌颂祖国为主要内容，选择的内容要求健康向上。
3．朗诵形式：朗诵表演等形式各班自行设计，参加班级可自备伴奏音乐。
三、时间：9月27日下午1：00正式开始（中午不午睡）四、场地：教学楼u字形场地。
（若当天天气不好则改在阶梯教室举行）五、诗朗诵评分标准：1、诗句内容健康向上，富有爱国热情。
（20）有配乐且搭配协调。
（5分）2、使用标准普通话，吐字清晰、流畅。
（25分）3、语速适合适度，富有感染力，时间控制在5分钟内。
（20分）4、在朗诵过程中，合理运用表情及动作配合朗诵。
（20分）5、衣冠整洁得体，仪表自然，精神饱满。
（10分）六、计分及评奖方法：1、评委打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，计算平均得分作为班级的最终得分。
2、比赛评出一等奖8名，二等奖5名，三等奖5名。
七、评委及工作人员：评委：王玉珠单英明黄丽丽耿宁张华李奕张玲刘美江刘亚男主持：张晓英音响：于京牧照相：鞠红艳八、比赛注意事项：1、各班级12:30开始往下带（带凳子），体育老师负责安排各班级座位，并组织有序坐好。
（学生朝西坐，坐的时候第一排不要太靠近台阶。
各班朗诵时面朝东站在台阶上。
）班主任及副班主任随班。
（评委及工作人员除外）2、比赛按一至五年级的顺序依次进行，各班级要提前候场。
3、比赛结束后正常上第二节课。
4、各班级9月22日放学前将朗诵稿的题目报德育处。
诗词吟诵活动方案一、活动宗旨：举办小学生诗歌朗诵比赛，通过比赛培养学生爱国主义情操，培养学生对诗词的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，激发学生的读书兴趣与热情，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。
(整合)国庆节诗朗诵比赛活动方案共5篇
诗歌朗诵活动策划方案5篇本文是小编收集的诗歌朗诵活动方案，欢迎广大读者阅读借鉴。
朗诵比赛活动方案一、活动目的：给每个学生提供参与朗诵活动的机会，激发学生对朗诵艺术的兴趣；在活动中使学生掌握初步的朗诵技巧，提高他们的朗诵能力；培养学生的合作精神，锻炼他们热爱集体主义的情怀；同时也为了在全校范围内大力宣传普通话，加大推普力度。
二、活动主题：诵读千古美文，争做博学少年。
三、比赛要求：1 、所选诗词内容脱稿朗诵，限时三分钟。
2 、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。
从诗词内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。
3 、各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。
4 、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
四、参赛对象：全校学生。
五、比赛时间 :xx 年5 月5 日六、比赛地点 :学校大会堂。
七、比赛内容：参见《小学生必读古诗》。
八、比赛评委：叶翡秦毅邓红喜及五位语文组长。
九、评分方法：满分为 100 分，去掉一个最高分和一个最低分，求平均分。
十、奖励方法：本次比赛按分值高低评出一等奖 2 名；二等奖 3 名；三等奖 3 名。
附：评分细则一、评委评分标准：1 、语音：普通话发音规范，字正腔圆； 30 分2 、语速：朗诵抑扬顿挫、轻重缓急适宜； 30 分3 、台风：具有较强的感染力，能引起听众共鸣； 20 分4 、仪态：精神饱满、动作得体、衣着统一整齐；出队、退队整齐无声。
20 分二、评分办法：每班参赛选手朗诵后，评委根据整体印象评分。
“经典古诗文”朗诵比赛活动方案为深入实施素质教育，弘扬民族优秀文化，激发学生学习、积累古诗文的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，接受传统洗礼，享受阅读带来的快乐，养成良好的阅读习惯，提高审美情趣，增强文化底蕴，营造浓郁的读书氛围，配合我校“读书节”活动的开展，学校特举办此次古诗文朗诵比赛。
小学庆国庆诗朗诵方案
一、活动主题：庆祝中华人民共和国成立74周年二、活动目的：1. 通过诗朗诵活动，让学生深入了解国庆节的由来和意义，增强爱国主义情感。
2. 培养学生的语言表达能力、团队合作精神和艺术修养。
3. 营造浓厚的节日氛围，激发学生对祖国的热爱之情。
三、活动时间：2023年10月1日四、活动地点：学校操场五、活动对象：全校小学生六、活动内容：1. 主持人开场：介绍活动主题、目的和意义。
2. 诗朗诵节目：（1）一年级：以《我爱祖国》为主题，表达对祖国的热爱之情。
（2）二年级：以《国旗国旗真美丽》为主题，歌颂祖国的美丽。
（3）三年级：以《祖国颂》为主题，赞美祖国的伟大。
（4）四年级：以《国庆节》为主题，回顾国庆节的由来和意义。
（5）五年级：以《我爱北京天安门》为主题，歌颂祖国的首都。
（6）六年级：以《中国梦》为主题，表达对祖国未来的美好祝愿。
3. 诗朗诵表演：各年级选派优秀学生代表参加，全班同学共同参与。
4. 领导致辞：学校领导对本次活动进行总结和点评。
5. 合唱《歌唱祖国》：全体师生共同演唱，表达对祖国的热爱之情。
七、活动准备：1. 主持人选拔：选拔2-3名优秀学生担任主持人。
2. 诗朗诵节目编排：各年级教师根据主题，组织学生进行诗朗诵节目的编排。
3. 服装道具准备：为学生准备统一的服装和道具，营造节日氛围。
4. 场地布置：布置学校操场，悬挂横幅、彩带等，营造庆祝气氛。
5. 活动宣传：通过学校广播、班级群等渠道，宣传活动信息。
八、活动流程：1. 主持人开场，介绍活动主题、目的和意义。
2. 一年级诗朗诵节目表演。
3. 二年级诗朗诵节目表演。
4. 三年级诗朗诵节目表演。
5. 四年级诗朗诵节目表演。
6. 五年级诗朗诵节目表演。
7. 六年级诗朗诵节目表演。
8. 领导致辞。
9. 全体师生合唱《歌唱祖国》。
10. 活动结束，合影留念。
九、活动评价：1. 评价标准：节目内容、表演水平、团队合作、纪律等方面。
2. 评选方式：现场评委评分，结合学生投票，评选出优秀节目和优秀个人。
小学迎国庆诗文朗诵活动方案
小学迎国庆诗文朗诵活动方案
小学国庆诗文朗诵活动方案
国庆节是我国一个重要的节日，为了让学生了解国庆的意义，激发他们热爱祖国的情感，我们学校打算开展一场小学国庆诗文朗诵活动。
此次活动的目的是让学生通过诗文朗诵的方式感受祖国的辉煌历史和伟大成就，同时提高他们的语言表达能力和情感表达能力。
首先，我们将邀请学校中优秀的学生代表进行诗文朗诵。
这些学生将准备各种有关国庆的诗歌和文章，并在活动中进行朗诵。
他们将通过朗诵展示出自己的口才和表达能力，同时也能让其他同学感受到祖国的伟大和美丽。
我们还将组织一次国庆主题的诗文朗诵比赛。
在这次比赛中，学生们可以自由选择自己喜爱的诗歌或文章进行朗诵，通过比赛展现自己的才艺和情感。
评委将根据学生的朗诵表现和情感表达，评选出优秀的朗诵者，并颁发奖金和荣誉证书。
为了让整个活动更加生动和精彩，我们还将安排学生进行国庆主题的表演。
通过歌舞、小品等形式的表演，让学生能够更加直观地感受到国庆的快乐氛围，同时也让他们展现自己的艺术才能。
在活动结束后，我们将举办一个各种饼糕和糖果的拍卖会，所得的善款将捐赠给需要帮助的人群，让学生们体会到善行的意义。
通过这次小学国庆诗文朗诵活动，我们希望能够让学生更加了解祖国的历史和文化，增强他们的爱国情怀，同时也提高他们的语言表达和情感表达能力。
让我们共同为祖国的未来而努力吧！
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小学迎国庆诗文朗诵活动方案
小学迎国庆诗文朗诵活动方案1500字活动方案：小学迎国庆诗文朗诵活动一、活动目的1. 增强学生的爱国情感和国家荣誉感2. 提高学生的诵读能力和表达能力3. 培养学生的艺术欣赏和表演能力4. 丰富学生的文化知识和审美能力二、活动时间活动时间定于国庆节前一周，具体时间为XX年9月25日上午三、活动地点活动地点为学校多功能报告厅四、活动内容及安排1. 开场致辞（5分钟）主持人对活动进行简要介绍，并致以开场致辞。
介绍国庆节的由来和意义，鼓励学生们在活动中表现出色，展示他们的才艺。
2. 集体诵读经典诗文（15分钟）请各班级选派代表学生进行集体诵读，选择经典的诗词和文章，可以是国父毛主席的诗词，也可以是一些脍炙人口的古诗文，重点是诗文内容富有爱国主义情怀。
3. 学生个人朗诵（30分钟）请学生们自愿报名参与朗诵活动，每班选派几名学生进行个人朗诵表演。
学生可以选择自己喜欢的诗词或散文进行朗诵，可以自备或提供学校的诵读资料。
活动要求朗诵的内容鲜明有力，情感真挚，语调适中，富有感染力。
4. 诗歌合唱表演（20分钟）学校合唱团进行合唱表演，演唱一些国庆主题的歌曲，如《歌唱祖国》、《我和我的祖国》等，让全校师生共同感受音乐的魅力，唱响祖国的壮丽。
5. 小品表演（20分钟）请各班级自愿组织小品表演，并选择与国庆节相关的题材，例如《忠诚卫士》、《不忘初心》等，通过小品展现学生对国家和祖国的热爱，同时也锻炼了学生的表演和合作能力。
6. 评选和颁奖环节（15分钟）根据学生的朗诵和演出表现进行评选，评选出最佳个人朗诵奖、最佳集体诵读奖、最佳小品表演奖等，对获奖学生进行表彰，激励学生们更加努力学习和进步。
7. 活动总结与结束（5分钟）活动结束时，由主持人进行简要总结，感谢所有参与活动的师生，鼓励大家再接再厉，为国家的繁荣昌盛贡献力量。
五、活动筹备工作1. 组织筹备组，明确分工，安排活动时间和地点，制定活动流程。
2. 向全校学生宣传活动内容和报名信息，并及时进行统计，确定参与人数。
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我爱我的祖国诗歌朗诵活动计划
一、活动目的：
通过此次诗歌朗诵比赛，加强同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神，感恩共产党，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。
二、活动时间：2010年9月28 日
三、活动准备：
以班为单位参赛，各班可根据需要，自制道具。
四、比赛规则：
1．朗诵篇目为诗歌或散文诗。
参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合小学生朗诵。
2．参赛选手原则上要求脱稿朗诵。
3．参赛选手必须用普通话朗诵，发音准确，感情充沛，声音富有表现力，达到一定朗诵效果。
五、比赛评分细则：
1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。
2．参赛者精神饱满，仪态大方、着装得体、动作适当。
能通过表情的变化反映诗歌的内涵。
3．参赛者普通话标准、吐字清晰，声音宏亮，正确把握诗歌节奏。
4．参赛者能声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。
六．具体评分标准：
内容（2分）
语言（2分）
形象仪表（1）
分表达形式（2分）
表达效果（3分）
总分：（10分）要求内容健康，普通话标准，吐字清晰，有感染力服装整齐，仪表大方形式多样表情自然，能辅之以适当的体态语言来表达感情。
七．奖励办法
本次活动，高年级组、低年级组各评选出一等奖、二等奖、三等奖各一名；中年级组一等奖、二等奖各一名。
八、组织保障：
1、现场总指挥：金宏红
2、现场副总指挥：各班班主任
3、比赛主持安排负责人：卢建彩、宋生娟
4、音响设备和现场音乐制作负责人：赵世和
5、进退场秩序及现场秩序负责人：各班班主任
6、照相：李继辉
7、会场布置：宋建亮
九、评委人员：
李宏娣金宏红詹玉春宋建亮
常守发陆君彦徐红娥李继辉
十、记分
宋维红王淑霞。