设计活动总结3篇
小学三年级设计活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景为了丰富我校学生的课余生活，培养学生的动手能力、创新精神和团队协作意识，提高学生的综合素质，我校于2022年秋季学期开展了三年级设计活动。
本次活动以“创意无限，快乐成长”为主题，旨在激发学生的想象力，培养学生的设计思维，让学生在实践中体验到创作的乐趣。
二、活动目标1. 培养学生的创新意识和实践能力，提高学生的综合素质。
2. 激发学生的想象力，培养学生的设计思维。
3. 增强学生的团队协作意识，提高学生的沟通能力。
4. 让学生了解设计的基本流程，掌握设计的基本方法。
三、活动内容1. 活动主题：创意无限，快乐成长2. 活动时间：2022年秋季学期3. 活动对象：三年级全体学生4. 活动形式：个人设计、小组合作5. 活动内容：（1）个人设计：学生根据活动主题，自选材料，设计一个具有创意的作品。
（2）小组合作：学生分组，共同设计一个具有创意的作品。
四、活动过程1. 活动筹备阶段（1）制定活动方案：明确了活动主题、目标、内容、形式、时间、对象等。
（2）宣传发动：通过班会、校园广播、海报等形式，让学生了解活动内容，激发学生的参与热情。
（3）物资准备：准备活动所需的材料、工具等。
2. 活动实施阶段（1）个人设计：学生根据自己的兴趣和特长，选择合适的材料，进行个人设计。
教师巡回指导，解答学生在设计过程中遇到的问题。
（2）小组合作：学生分组，每组确定一个主题，共同设计一个具有创意的作品。
教师指导学生进行分工合作，培养学生的团队协作意识。
3. 活动总结阶段（1）作品展示：组织学生进行作品展示，让学生互相欣赏、交流，提高学生的审美能力。
（2）评选优秀作品：根据作品创意、设计思路、制作工艺等方面，评选出优秀作品。
（3）表彰奖励：对优秀作品进行表彰奖励，激发学生的创作热情。
五、活动成果1. 学生在活动中充分展现了创意和想象力，提高了设计能力。
2. 学生在团队协作中学会了沟通、交流，增强了团队意识。
3. 学生在活动中提高了审美能力，培养了良好的艺术素养。
活动总结书范文(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会经济的快速发展，各类活动层出不穷，为了丰富员工文化生活，提高团队凝聚力，加强企业文化建设，我公司于20XX年XX月XX日成功举办了“激情燃烧的岁月，共创美好未来”主题团建活动。
本次活动旨在通过团队协作、竞技比赛等形式，激发员工潜能，增强团队协作精神，提升企业整体形象。
二、活动目标1. 增强员工团队协作能力，提高团队凝聚力；2. 激发员工潜能，提升员工自信心；3. 增进员工之间的沟通交流，增强企业内部团结；4. 展示企业风采，提升企业形象。
三、活动内容1. 开幕式：公司领导致辞，宣布活动正式开始。
2. 团队组建：将参加活动的员工随机分成若干个小组，每组选出队长，制定团队名称、口号和队徽。
3. 团队拓展训练：开展一系列团队拓展项目，如信任背摔、穿越电网、盲人方阵等，通过挑战自我，提高团队协作能力。
4. 竞技比赛：设置多个比赛项目，如拔河、接力跑、趣味运动会等，以小组为单位进行比赛，评选出最佳团队和个人。
5. 自由活动：组织员工参观周边景点，感受大自然之美，增进员工之间的感情。
6. 晚会：举办一场精彩的文艺晚会，由员工自编自导自演，展示员工风采。
四、活动过程1. 开幕式：公司领导发表热情洋溢的讲话，对员工们表示祝贺，并对活动提出了期望。
2. 团队组建：通过抽签的方式，将员工随机分成若干个小组，每组选出队长，制定团队名称、口号和队徽。
3. 团队拓展训练：在专业教练的指导下，员工们积极参与各项拓展项目，克服困难，挑战自我。
4. 竞技比赛：各小组全力以赴，展现了良好的竞技状态，比赛过程精彩纷呈。
5. 自由活动：员工们纷纷走出户外，感受大自然的美好，增进彼此间的感情。
6. 晚会：文艺晚会精彩纷呈，员工们自编自导自演，展示了公司员工的多才多艺。
五、活动成果1. 增强了团队凝聚力：通过团队拓展训练和竞技比赛，员工们更加了解彼此，增强了团队凝聚力。
2. 提升了员工潜能：在活动中，员工们挑战自我，克服困难，提升了自身潜能。
活动策划全年度总结(3篇)
第1篇一、前言在过去的一年里，我国社会经济发展取得了显著成果，各行各业都迎来了新的发展机遇。
作为企业或组织，策划并举办各类活动是提升品牌知名度、扩大影响力、凝聚员工、增进与合作伙伴关系的重要手段。
本年度，我司在活动策划方面取得了一系列成绩，现将全年活动策划工作进行总结，以便为下一年的工作提供借鉴和改进。
二、活动策划工作概述1. 活动类型本年度，我司策划了以下类型的活动：（1）企业形象展示活动：包括年会、庆典、展会等；（2）员工培训与发展活动：如内部培训、团队建设、技能竞赛等；（3）客户关系维护活动：如客户答谢会、新品发布会、商务洽谈会等；（4）社会责任活动：如公益活动、环保活动、慈善晚会等。
2. 活动数量本年度，我司共策划并举办了XX场活动，其中成功举办的XX场，未达到预期效果的XX场。
3. 活动效果通过全年的活动策划与执行，我司在以下几个方面取得了显著成效：（1）提升了企业形象和品牌知名度；（2）增强了员工凝聚力和归属感；（3）巩固了与客户的合作关系；（4）树立了良好的社会责任形象。
三、活动策划工作亮点1. 主题鲜明，创意独特本年度，我司在活动策划中注重主题的鲜明性和创意性，力求为参与者带来全新的体验。
例如，在年会策划中，以“回顾过去，展望未来”为主题，通过创新的节目形式和互动环节，让员工在欢声笑语中度过了一个难忘的夜晚。
2. 精准定位，精准营销在活动策划过程中，我司充分考虑目标受众的需求，针对不同类型的活动制定了精准的营销策略。
如针对客户答谢会，我们通过前期调研，了解客户需求，定制个性化方案，提高了客户满意度。
3. 优化资源配置，提高活动效率在活动策划与执行过程中，我司注重优化资源配置，提高活动效率。
通过合理分工、明确责任，确保活动顺利进行。
同时，充分利用线上线下渠道，扩大活动影响力。
4. 注重创新，紧跟潮流在活动策划中，我司紧跟时代潮流，不断创新活动形式和内容。
例如，在团队建设活动中，引入户外拓展、团队游戏等元素，使活动更具趣味性和挑战性。
活动策划书总结语3篇
活动策划书总结语3篇篇一《[活动名称]活动策划书总》经过一段时间的精心筹备，我们的[活动名称]活动已经圆满结束。
在此，我谨代表活动筹备组，向所有参与活动的朋友们表示衷心的感谢！在这次活动中，我们充分发挥了团队的智慧和力量，精心策划了一系列丰富多彩的活动内容，为大家带来了一场难忘的视听盛宴。
同时，我们也非常感谢所有合作伙伴的大力支持，没有你们的帮助，这次活动不可能取得如此圆满的成功。
让我们再次感谢所有参与活动的朋友们，祝愿大家身体健康、工作顺利、家庭幸福！期待下一次的相聚！篇二活动策划书总经过充分的筹备和努力，本次活动已经圆满结束。
在这个过程中，我们收获了无数的欢笑和感动，也看到了大家的热情和投入。
在此，我代表活动筹备组向所有参与活动的人员表示衷心的感谢和崇高的敬意！活动的成功离不开每一个人的付出和努力。
从活动策划到现场执行，从宣传推广到后勤保障，每一个环节都离不开大家的辛勤工作和密切配合。
正是因为有了你们的支持和帮助，活动才能够如此顺利地进行。
同时，我们也要感谢所有参与活动的嘉宾和观众，是你们的热情和参与，让活动更加精彩和难忘。
希望通过这次活动，大家能够更加了解和认识[活动主题]，也能够从中获得乐趣和启发。
让我们共同期待下一次的相聚！谢谢大家！篇三活动策划书总经过精心的筹备和努力，本次活动已经圆满结束。
在此，我们要向所有参与活动的人员表示衷心的感谢，感谢你们的热情和付出，让本次活动取得了圆满成功。
在活动的策划和执行过程中，我们始终坚持以[活动主题]为核心，以提高参与者的体验为目标，不断优化活动方案，精心设计活动流程，确保了活动的顺利进行。
同时，我们也注重与参与者的互动和沟通，及时了解他们的需求和反馈，不断改进和完善活动内容，让每一个人都能在活动中感受到乐趣和收获。
1. [活动成果一]2. [活动成果二]3. [活动成果三]让我们再次感谢所有参与活动的人员，感谢你们的支持和信任。
我们相信，在大家的共同努力下，未来的活动将会更加精彩，让我们一起期待下一次的相聚！。
环境设计教研室活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国城市化进程的加快，环境设计专业得到了广泛关注。
为提高我系环境设计专业教师的教学水平和科研能力，加强教研室内部交流与合作，我教研室于近期开展了一系列活动。
现将活动总结如下：二、活动内容1. 学术讲座邀请国内外知名专家学者举办学术讲座，旨在拓宽教师视野，提升教学科研水平。
讲座内容涉及环境设计领域的最新动态、前沿技术以及国内外优秀案例等。
2. 教学研讨组织教师开展教学研讨活动，针对教学过程中遇到的问题进行深入探讨，共同寻找解决方案。
研讨内容包括课程设置、教学方法、教学手段等。
3. 科研交流鼓励教师积极参与科研项目，开展学术交流。
通过组织科研项目申报、评审、结题等活动，提高教师的科研能力和学术影响力。
4. 教学观摩组织教师观摩优秀教学案例，学习借鉴他人的教学经验，提高自身的教学水平。
观摩活动包括课堂教学、实践教学、实验指导等。
5. 教学比赛举办教学比赛，激发教师的教学热情，提高教学效果。
比赛内容涵盖教学设计、教学实施、教学评价等方面。
6. 教学培训邀请教学专家对教师进行教学培训，提高教师的教学素养和教学能力。
培训内容包括教学理论、教学方法、教学技巧等。
7. 教学研讨沙龙定期举办教学研讨沙龙，为教师提供一个交流学习的平台。
沙龙内容涉及教学热点、教学难点、教学心得等。
三、活动成果1. 提升了教师的教学水平和科研能力，为培养高素质的环境设计人才奠定了基础。
2. 加强了教研室内部交流与合作，形成了良好的团队氛围。
3. 提高了学生的教学满意度，促进了教学质量的提升。
4. 增强了教师的社会责任感，激发了教师为我国环境设计事业贡献力量的决心。
5. 为我国环境设计专业的发展提供了有益的借鉴和启示。
四、活动不足1. 部分教师对教学研讨活动的参与度不高，需要进一步加强组织与引导。
2. 学术讲座和教学培训的针对性有待提高，需要根据教师需求进行定制。
3. 科研项目申报和评审流程不够完善，需要进一步优化。
小学生创新设计活动总结(3篇)
第1篇一、前言随着我国教育事业的不断发展，创新教育理念逐渐深入人心。
为培养小学生的创新精神和实践能力，我校于近日成功举办了小学生创新设计活动。
本次活动旨在激发学生的创新潜能，提高学生的综合素质，促进学生全面发展。
现将本次活动总结如下：二、活动背景1. 国家政策支持：近年来，国家高度重视青少年创新教育，出台了一系列政策措施，鼓励学校开展创新实践活动。
2. 学校发展需要：我校始终坚持以学生为本，注重培养学生的创新精神和实践能力。
开展小学生创新设计活动，有利于提高学生的综合素质，为学校发展注入新活力。
3. 学生需求：小学生正处于身心发展的重要阶段，具有强烈的求知欲和创造力。
开展创新设计活动，有助于满足学生个性化需求，促进学生全面发展。
三、活动目标1. 培养学生的创新意识：通过活动，使学生认识到创新的重要性，激发学生的创新潜能。
2. 提高学生的实践能力：通过实践活动，使学生将所学知识运用到实际生活中，提高学生的动手能力。
3. 增强学生的团队协作能力：在活动中，培养学生相互学习、共同进步的精神，提高学生的团队协作能力。
4. 促进学生综合素质的提升：通过创新设计活动，提高学生的审美能力、沟通能力、组织能力等。
四、活动内容1. 活动主题：以“创新设计，梦想起航”为主题，鼓励学生发挥想象力，设计出具有创意的作品。
2. 参与对象：全校小学生3. 活动形式：个人创作、小组合作4. 活动内容：（1）征集创意：学生围绕主题，进行创意构思，形成初步设计方案。
（2）制作作品：根据设计方案，制作实物作品。
（3）展示交流：组织作品展示活动，让学生分享创作心得，互相学习。
（4）评选优秀作品：设立优秀作品奖，对表现突出的学生进行表彰。
五、活动成果1. 学生参与度高：本次活动吸引了众多学生积极参与，共有500余件作品提交。
2. 创意丰富：学生作品形式多样，内容丰富，充分展现了学生的创新思维和动手能力。
3. 综合素质提升：通过活动，学生的创新意识、实践能力、团队协作能力等方面得到了显著提高。
单元设计教研活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高我校教师的教学水平和教学质量，进一步深化课程改革，我校开展了单元设计教研活动。
本次活动旨在通过教师之间的交流与合作，共同探讨单元设计的理念、方法与技巧，从而提高单元设计的质量，促进教师的专业成长。
二、活动目标1. 提高教师对单元设计的认识，明确单元设计的目标和原则。
2. 培养教师具备单元设计的基本能力，包括分析教材、设计教学活动、制定评价标准等。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高单元设计水平。
4. 提升教师的专业素养，为我校的教育教学工作提供有力支持。
三、活动内容1. 专家讲座：邀请相关领域的专家进行讲座，为教师提供单元设计的理论指导。
2. 优秀案例分享：组织教师分享优秀单元设计案例，相互学习，共同提高。
3. 单元设计研讨：分组进行单元设计研讨，教师们针对教材、学情、教学目标等方面进行深入探讨。
4. 单元设计实践：教师根据研讨成果，进行单元设计实践，并将实践成果进行展示。
5. 总结与反思：对本次教研活动进行总结，教师们撰写个人反思，提出改进措施。
四、活动过程1. 专家讲座：专家针对单元设计的理论、原则和方法进行了详细讲解，使教师对单元设计有了更深入的了解。
2. 优秀案例分享：教师们纷纷分享了自己的优秀单元设计案例，相互学习，取长补短。
3. 单元设计研讨：教师们围绕教材、学情、教学目标等方面展开研讨，提出自己的见解和想法。
4. 单元设计实践：教师们根据研讨成果，结合自身教学实际，进行了单元设计实践。
5. 总结与反思：教师们对本次活动进行了总结，撰写了个人反思，提出了改进措施。
五、活动成果1. 教师对单元设计的认识得到了提高，明确了单元设计的目标和原则。
2. 教师具备了一定的单元设计能力，能够独立完成单元设计。
3. 教师之间的交流与合作更加紧密，共同提高。
4. 教师的专业素养得到了提升，为我校的教育教学工作提供了有力支持。
六、活动反思1. 专家讲座内容丰富，但时间有限，未能充分满足教师的需求。
教学设计教研活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高教师的教学设计能力，促进教师的专业发展，我校于近期开展了教学设计教研活动。
本次教研活动以“提高教学设计能力，促进教师专业成长”为主题，旨在通过专家讲座、案例分析、研讨交流等形式，帮助教师掌握教学设计的基本原则和方法，提升教学设计的质量。
二、活动内容1. 专家讲座本次教研活动邀请了知名教育专家进行专题讲座，内容主要包括：（1）教学设计的基本原则和流程（2）教学目标的确立与达成（3）教学内容的组织与呈现（4）教学方法的运用与创新2. 案例分析为了使教师更好地理解教学设计，教研活动还安排了优秀教学设计案例的分享。
通过分析这些案例，教师可以了解优秀教学设计的要素，从而为自己的教学设计提供借鉴。
3. 研讨交流在研讨交流环节，教师们围绕以下话题展开讨论：（1）如何确定合理的教学目标？（2）如何组织教学内容？（3）如何运用教学方法？（4）如何评价教学设计的效果？三、活动成果1. 提高了教师对教学设计重要性的认识通过本次教研活动，教师们充分认识到教学设计在教育教学过程中的关键作用，明确了提高教学设计能力的重要性。
2. 掌握了教学设计的基本原则和方法教师们通过专家讲座、案例分析、研讨交流等方式，掌握了教学设计的基本原则和方法，为今后的教学实践奠定了基础。
3. 提升了教学设计的质量在本次教研活动中，教师们积极交流、分享经验，使自己在教学设计方面的能力得到了提升，从而提高了教学设计的质量。
4. 促进了教师的专业成长通过参与教研活动，教师们不仅提高了教学设计能力，还学会了如何进行自我反思和改进，为自己的专业成长奠定了基础。
四、活动反思1. 活动组织方面本次教研活动组织有序，内容丰富，形式多样，为教师们提供了良好的学习交流平台。
但在活动过程中，也存在一些不足，如部分教师参与度不高，研讨环节时间安排不够合理等。
2. 教师参与方面部分教师对教学设计的重要性认识不足，导致参与活动的积极性不高。
今后，我们将加大宣传力度，提高教师对教学设计的认识，鼓励更多教师积极参与教研活动。
活动策划书总结范文3篇
活动策划书总结范文3篇篇一一、活动背景随着社会的发展和人们生活水平的提高，对于各类活动的需求也日益增加。
为了满足人们的文化、娱乐等多方面的需求，我们精心策划了本次活动。
二、活动目的1. 提供一个交流和互动的平台，增进参与者之间的感情。
2. 丰富人们的业余生活，带来愉悦和放松。
3. 提升参与者对特定主题或领域的认识和兴趣。
三、活动主题“共享欢乐时光”四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地址]六、活动主体[明确活动针对的具体人群]七、活动内容1. 精彩的文艺表演，包括歌舞、小品等。
2. 有趣的互动游戏，增强参与者的参与感。
3. 主题讲座，邀请专业人士分享知识和经验。
4. 设置特色展示区，展示相关作品或成果。
八、活动流程1. 签到入场，发放活动资料和小礼品。
2. 开场致辞，介绍活动背景和目的。
3. 按顺序进行文艺表演、互动游戏和主题讲座。
4. 自由参观展示区。
九、宣传方案1. 通过社交媒体平台发布活动信息和海报。
2. 在相关场所张贴宣传海报。
3. 邀请知名人士进行宣传推广。
十、经费预算包括场地租赁、表演嘉宾费用、宣传费用、物料制作等各项开支，共计[X]元。
十一、人员安排明确活动组织、表演人员、后勤保障等各方面的负责人和工作人员。
十二、注意事项1. 确保活动场地的安全和秩序。
2. 提前做好应急预案，应对可能出现的突发情况。
3. 提醒参与者注意个人财物安全。
篇二一、活动背景随着社会的发展和人们生活水平的提高，对于各类活动的需求也日益增加。
为了满足人们的文化、娱乐等多方面需求，我们精心策划了本次活动。
二、活动目的1. 为参与者提供一个愉快、轻松的氛围，让他们能够放松身心，享受活动的乐趣。
2. 增进参与者之间的交流与沟通，加强人际关系。
3. 提升参与者对某一特定主题或领域的认知和兴趣。
三、活动主题“欢乐共享，精彩无限”四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动主体[明确活动针对的具体人群]七、活动内容1. 精彩的文艺表演，包括歌舞、小品等多种形式。
周年海报设计总结报告范文(3篇)
第1篇一、前言随着公司（或品牌、活动）的成长与发展，每年举办周年庆典已成为一种常态。
海报作为庆典活动的重要组成部分，其设计质量直接影响到活动的宣传效果和参与者的第一印象。
本报告将对本次周年海报的设计过程、设计理念、实施效果等方面进行总结，以期为今后的设计工作提供借鉴。
二、设计背景本次周年庆典海报设计旨在庆祝公司（或品牌、活动）成立周年，提升品牌形象，扩大宣传影响力。
设计过程中，我们充分考虑了公司的历史、文化、行业特点以及目标受众的需求。
三、设计理念1. 突出主题：以“庆祝周年，感恩同行”为主题，强调公司（或品牌、活动）的成长历程和感恩情怀。
2. 简洁明了：在有限的视觉空间内，运用简洁明了的设计手法，传递出核心信息。
3. 艺术性与实用性相结合：在保证艺术性的同时，注重海报的实用性，使其适用于线上线下多种宣传渠道。
4. 传承与创新：在设计中融入公司（或品牌、活动）的文化元素，同时注重创新，使海报更具时代感。
四、设计过程1. 确定设计方向在充分了解公司（或品牌、活动）的历史、文化、行业特点以及目标受众的基础上，我们确定了以下设计方向：（1）以公司（或品牌、活动）的标志性元素为核心，突出周年庆典的主题。
（2）运用简洁的线条和色彩，打造现代感十足的设计风格。
（3）结合文字与图像，增强海报的视觉冲击力。
2. 创意构思在确定了设计方向后，我们进行了创意构思，主要分为以下几个阶段：（1）收集素材：收集公司（或品牌、活动）的历史图片、产品图片、活动照片等素材。
（2）设计草图：根据素材，绘制设计草图，确定海报的基本构图和元素。
（3）色彩搭配：选择合适的色彩搭配，使海报更具视觉吸引力。
（4）文字排版：确定文字的字体、字号、颜色等，确保文字与图像的协调。
3. 设计制作在完成创意构思后，我们开始进行设计制作，具体步骤如下：（1）选择合适的软件：根据设计需求，选择Photoshop、Illustrator等设计软件。
（2）制作海报：按照设计草图，运用软件进行海报制作。
设计年底工作总结与计划(3篇)
第1篇一、前言随着岁月的流转，我们即将迎来新的一年。
在这一年里，设计部全体成员共同努力，克服重重困难，取得了显著的成绩。
在此，我们对过去一年的工作进行总结，并对未来一年的工作进行规划，以期在新的起点上实现更大的突破。
二、2021年工作总结1. 项目完成情况本年度，设计部共完成各类设计项目XX项，包括平面设计、UI设计、室内设计等。
其中，重点项目的完成情况如下：- XX项目：经过团队的努力，该项目在规定时间内顺利完成，客户满意度达到95%以上。
- XX项目：在项目执行过程中，我们积极与客户沟通，确保设计方案的精准性和创新性，最终获得了客户的高度认可。
2. 团队建设与培训- 团队建设：本年度，我们组织了多次团队建设活动，增强了团队凝聚力，提升了团队协作能力。
- 技能培训：针对团队成员的专业技能需求，我们开展了内部培训，邀请行业专家进行授课，提高了团队的整体素质。
3. 质量与效率- 设计质量：通过严格执行设计规范和流程，我们确保了设计作品的质量，客户反馈良好。
- 工作效率：通过优化工作流程，提高工作效率，我们按时完成了各项设计任务。
4. 创新与突破- 创新设计：本年度，我们成功推出多款具有创新性的设计作品，为公司赢得了良好的口碑。
- 技术突破：在技术层面，我们积极尝试新技术、新材料，为设计作品增添了更多亮点。
三、2021年工作亮点1. 客户满意度提升：通过不断提升设计质量和服务水平，客户满意度达到历史新高。
2. 团队凝聚力增强：通过团队建设活动，团队成员之间的沟通和协作能力得到了显著提升。
3. 创新成果显著：本年度，设计部在创新设计和技术突破方面取得了丰硕的成果。
四、2022年工作计划1. 项目拓展- 拓展新领域：积极拓展平面设计、UI设计、室内设计等领域的项目，争取更多优质客户。
- 深化合作：与现有客户深化合作，争取更多长期合作项目。
2. 团队建设与人才培养- 加强团队建设：定期组织团队建设活动，增强团队凝聚力。
宣传设计活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国经济的快速发展和科技的不断进步，设计行业在国民经济中的地位日益凸显。
为了提升设计师的专业素养，激发设计创新，推动设计行业的发展，我们于2023年X月X日至X月X日成功举办了“创新设计，赋能未来”设计活动。
本次活动旨在为广大设计师提供一个交流、学习、展示的平台，激发设计师的创造力，促进设计成果的转化与应用。
二、活动目标1. 提升设计师的专业素养和创新能力。
2. 促进设计师之间的交流与合作。
3. 推动设计成果的转化与应用。
4. 提高社会对设计行业的认知和重视。
三、活动内容1. 开幕式及主题演讲活动伊始，我们邀请了行业内的知名设计师和专家学者进行主题演讲，分享了他们在设计领域的丰富经验和独到见解。
演讲内容涵盖了设计理念、设计方法、设计趋势等多个方面，为与会者提供了宝贵的参考。
2. 设计作品展示活动期间，我们设立了作品展示区，邀请设计师们将自己的优秀作品进行展示。
这些作品涵盖了平面设计、工业设计、建筑设计、时尚设计等多个领域，展现了我国设计师的才华和创意。
3. 设计沙龙为了促进设计师之间的交流与合作，我们组织了多场设计沙龙。
沙龙内容涉及设计技巧、设计理念、行业动态等多个方面，设计师们通过互动讨论，分享经验，共同探讨设计行业的发展趋势。
4. 设计竞赛为了激发设计师的创新能力，我们举办了设计竞赛。
参赛作品需结合实际需求，运用创新设计理念，解决实际问题。
竞赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，最终评选出优秀作品和优秀设计师。
5. 设计论坛活动期间，我们邀请了行业内的专家学者举办设计论坛，就设计行业的发展趋势、设计教育与产业需求、设计创新与市场需求等问题进行深入探讨。
四、活动成果1. 提升了设计师的专业素养通过本次活动，设计师们不仅学到了新的设计理念和方法，还提高了自己的专业素养和创新能力。
2. 促进了设计师之间的交流与合作活动期间，设计师们积极交流，分享经验，建立了良好的合作关系，为今后的设计项目合作奠定了基础。
活动策划书反思与总结3篇
活动策划书反思与总结3篇篇一一、活动概述本次活动旨在[活动目的]，吸引了[参与人数]名参与者。
活动内容包括[具体活动环节]。
二、活动优点1. 准备充分：在活动策划阶段，我们进行了充分的市场调研，了解了目标受众的需求和喜好，以此为依据制定了详细的活动方案。
同时，我们提前联系了相关的合作伙伴，确保了活动所需的资源和支持。
2. 宣传到位：我们通过多种渠道对活动进行了宣传，包括社交媒体、线下宣传等，吸引了大量的参与者。
在宣传过程中，我们注重突出活动的亮点和特色，让目标受众更容易产生兴趣和参与欲望。
3. 现场组织有序：在活动当天，我们安排了专门的工作人员负责现场组织和协调，确保了活动的顺利进行。
同时，我们还设置了多个签到点和引导员，方便参与者快速找到自己的位置。
4. 互动性强：活动过程中，我们设置了多个互动环节，让参与者更好地融入活动，增强了他们的参与感和体验感。
三、活动不足1. 时间安排不合理：活动时间过长，导致参与者在后期出现疲劳和注意力不集中的情况，影响了活动效果。
2. 现场氛围不够热烈：尽管我们设置了多个互动环节，但现场氛围还是不够热烈，部分参与者表现出较为冷淡的态度。
3. 活动内容不够丰富：活动内容相对单一，缺乏新颖性和创意性，难以满足不同参与者的需求。
4. 活动后续跟进不足：活动结束后，我们没有及时对参与者进行反馈调查和后续跟进，导致无法了解他们对活动的真实感受和建议。
四、改进措施1. 合理安排时间：在今后的活动策划中，我们将更加注重时间的合理安排，避免出现时间过长或过短的情况，确保活动在紧凑而又充实的氛围中进行。
2. 增强现场氛围：我们将在今后的活动策划中，更加注重现场氛围的营造，通过音乐、灯光等手段增强现场氛围，让参与者更加投入地参与到活动中来。
3. 丰富活动内容：我们将在今后的活动策划中，更加注重活动内容的丰富性和创新性，通过引入更多新颖的元素和创意，满足不同参与者的需求，提高活动的吸引力和参与度。
计划总结教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高教育教学质量，促进教师专业成长，我校于2021年9月开展了为期一个月的教研活动。
本次教研活动以“深化课堂教学改革，提高教育教学质量”为主题，旨在通过集体备课、听课评课、专题讲座、教学研讨等形式，促进教师之间的交流与合作，提升教师的专业素养和教学能力。
二、活动目标1. 提高教师对课堂教学改革的认识，掌握新的教学理念和方法。
2. 提升教师的专业素养，提高教师的教学水平和课堂驾驭能力。
3. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
4. 提高教育教学质量，促进学生全面发展。
三、活动内容1. 集体备课本次教研活动以集体备课为主要形式，要求各教研组结合教材和学情，共同研讨教学设计、教学方法、教学评价等方面的问题。
通过集体备课，教师们能够分享教学经验，取长补短，共同提高。
2. 听课评课组织教师进行听课评课活动，邀请优秀教师进行示范课展示，其他教师进行观摩学习。
课后，组织教师进行评课，对示范课进行点评，并提出改进意见。
3. 专题讲座邀请专家进行专题讲座，围绕课堂教学改革、课程建设、教师专业发展等方面进行讲解。
通过讲座，教师们能够了解最新的教育理念和教学方法，拓宽视野。
4. 教学研讨组织教师开展教学研讨活动，围绕教学中的热点、难点问题进行讨论。
通过研讨，教师们能够分享教学经验，解决实际问题，提高教学效果。
四、活动实施1. 制定活动方案学校成立教研活动领导小组，负责制定活动方案，明确活动目标、内容、时间安排等。
2. 组织教师参加活动各教研组按照活动方案，组织教师参加集体备课、听课评课、专题讲座、教学研讨等活动。
3. 活动总结与反馈活动结束后，各教研组对活动进行总结，并将总结报告报送学校。
学校对活动进行综合评价，对优秀教研组和个人进行表彰。
五、活动成效1. 教师的专业素养得到提升。
通过集体备课、听课评课、专题讲座等活动，教师们掌握了新的教学理念和方法，提高了教学水平和课堂驾驭能力。
2. 教学质量得到提高。
小学试题设计活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，小学教育面临着前所未有的机遇和挑战。
为了提高小学教学质量，培养学生的创新能力和实践能力，我校于XX年XX月开展了小学试题设计活动。
本次活动旨在提高教师的教学设计能力，丰富教学资源，促进教师之间的交流与合作。
二、活动目标1. 提高教师的教学设计能力，使教师能够根据学生的实际需求，设计出具有针对性、创新性和实践性的试题。
2. 丰富教学资源，为教师提供多样化的试题，提高课堂教学效果。
3. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教学研究氛围。
4. 培养学生的创新能力和实践能力，提高学生的综合素质。
三、活动内容1. 试题设计培训：邀请专家对教师进行试题设计方面的培训，使教师掌握试题设计的理论和方法。
2. 试题设计竞赛：组织教师参加试题设计竞赛，激发教师的设计热情，提高试题设计质量。
3. 试题设计展示：举办试题设计成果展示活动，让教师分享自己的设计心得，促进教师之间的交流与合作。
4. 试题应用实践：将设计的试题应用于课堂教学，检验试题设计的实际效果。
四、活动过程1. 准备阶段（1）制定活动方案：明确活动目标、内容、时间、地点等。
（2）邀请专家：邀请试题设计方面的专家进行培训。
（3）宣传动员：通过校园广播、海报等形式，广泛宣传试题设计活动。
2. 实施阶段（1）试题设计培训：专家对教师进行试题设计方面的培训，使教师掌握试题设计的理论和方法。
（2）试题设计竞赛：组织教师参加试题设计竞赛，要求教师根据指定的主题，设计出具有针对性、创新性和实践性的试题。
（3）试题设计展示：举办试题设计成果展示活动，让教师分享自己的设计心得，促进教师之间的交流与合作。
（4）试题应用实践：将设计的试题应用于课堂教学，检验试题设计的实际效果。
3. 总结阶段（1）评选优秀试题：对参赛的试题进行评选，表彰优秀试题设计者。
（2）总结经验：对试题设计活动进行总结，分析活动取得的成果和不足，为今后类似活动提供借鉴。
幼儿园活动教研反思小结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，幼儿园教育在幼儿成长过程中扮演着越来越重要的角色。
为了提高幼儿园的教育质量，我们幼儿园定期开展教研活动，以促进教师之间的交流与合作，共同探讨如何更好地开展幼儿园教育活动。
本次教研活动以“幼儿园活动设计”为主题，旨在通过反思和总结，提高教师的教育教学水平。
二、活动内容1. 活动设计理念分享在本次教研活动中，各位教师结合自身教学经验，分享了各自在活动设计方面的理念。
例如，有的教师强调活动应注重幼儿的兴趣和需求，有的教师认为活动设计要遵循幼儿的认知规律，有的教师提出活动设计要关注幼儿的全面发展。
2. 活动案例分析通过分析典型活动案例，教师们对活动设计进行了深入探讨。
例如，针对某次主题活动“美丽的秋天”，教师们从活动目标、活动内容、活动形式、活动评价等方面进行了分析，并提出了改进建议。
3. 活动设计经验交流在经验交流环节，教师们分享了在活动设计过程中积累的经验。
例如，如何根据幼儿年龄特点选择合适的教学内容，如何运用多种教学方法激发幼儿兴趣，如何关注幼儿个体差异等。
4. 活动设计问题讨论针对活动中存在的问题，教师们进行了热烈讨论。
例如，活动内容与幼儿生活实际脱节、活动形式单一、活动评价不够科学等。
通过讨论，教师们找到了解决问题的方法，为今后开展活动提供了有益借鉴。
三、活动反思1. 活动设计理念的重要性本次教研活动使我深刻认识到，活动设计理念对于提高幼儿园教育活动质量具有重要意义。
教师应树立正确的教育观念，关注幼儿的兴趣和需求，遵循幼儿的认知规律，实现幼儿的全面发展。
2. 活动案例分析的价值通过分析典型案例，教师们能够更好地了解活动设计的方法和技巧，从而提高自身活动设计能力。
同时，案例分析有助于发现自身在教学中的不足，为今后改进提供依据。
3. 经验交流的必要性经验交流有助于教师之间相互学习、共同进步。
通过分享彼此的经验，教师们能够开拓思路，丰富教学方法，提高教育教学水平。
年度设计计划总结报告(3篇)
第1篇一、前言随着2023年的结束，本人在本年度的设计工作中，紧紧围绕公司战略目标和部门工作计划，积极投身于各项设计任务中。
现将本年度的设计计划执行情况及总结报告如下：二、年度设计计划执行情况1. 项目完成情况本年度共参与完成XX项目的设计任务，涉及XX行业，包括但不限于建筑、结构、景观、室内设计等领域。
在项目执行过程中，我们严格按照设计规范和客户需求，确保了项目按时、按质、按量完成。
2. 技术创新与提升（1）在本年度的设计工作中，我们注重技术创新，积极引进新技术、新理念，提高了设计质量和效率。
例如，在建筑项目中，我们采用了BIM技术进行建模，实现了各专业协同设计，提高了设计精度。
（2）通过参加各类培训和学习，我们不断提升自身业务水平，为设计工作提供了有力保障。
3. 团队协作与沟通（1）本年度，我们加强团队协作，形成了良好的工作氛围。
在设计过程中，各专业之间相互配合，确保了项目顺利进行。
（2）与客户保持良好沟通，及时了解客户需求，调整设计方案，提高了客户满意度。
三、年度工作总结1. 成功经验（1）项目执行过程中，我们注重团队协作，充分发挥了每个人的优势，确保了项目顺利推进。
（2）积极引进新技术、新理念，提高了设计质量和效率。
（3）加强与客户的沟通，提高了客户满意度。
2. 存在问题（1）部分项目进度滞后，影响了整体工作进度。
（2）个别设计师对新技术、新理念掌握不足，影响了设计质量。
（3）团队内部沟通不够顺畅，有时出现信息传递不及时的情况。
四、明年工作计划1. 提高项目执行效率，确保项目按时完成。
2. 加强设计师培训，提高业务水平和创新能力。
3. 优化团队内部沟通机制，提高信息传递效率。
4. 深入研究行业动态，紧跟市场发展趋势。
5. 积极拓展业务领域，提高公司市场竞争力。
五、结语2023年，我们在设计工作中取得了一定的成绩，但也存在诸多不足。
在新的一年里，我们将继续努力，以更加饱满的热情投入到工作中，为公司创造更多价值。
幼儿园教研活动小结(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高幼儿园教育教学质量，提升教师专业素养，我园于XX年XX月XX日开展了以“幼儿园主题活动设计”为主题的教研活动。
本次活动旨在通过研讨、交流和实践，使教师们能够更好地把握主题活动的设计与实施，提高教育教学水平。
二、活动目标1. 提高教师对主题活动设计的认识，明确主题活动的意义和特点。
2. 学习主题活动设计的基本原则和方法，提升教师主题活动设计能力。
3. 通过实践操作，使教师能够将主题活动设计与幼儿园一日生活相结合，提高教育教学效果。
4. 增强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
三、活动内容1. 主题活动概述本次活动首先由教研组长介绍了主题活动的概念、意义和特点，使教师对主题活动有了初步的认识。
2. 主题活动设计原则与方法接下来，教研组长结合实际案例，讲解了主题活动设计的基本原则和方法，包括：（1）遵循幼儿身心发展规律，关注幼儿个体差异。
（2）注重主题活动与幼儿园一日生活的结合。
（3）充分发挥教师的主导作用，激发幼儿的主动参与。
（4）合理利用幼儿园资源，丰富主题活动内容。
3. 主题活动实施策略在主题活动设计的基础上，教研组长还介绍了主题活动实施策略，包括：（1）明确主题活动目标，制定合理的教学计划。
（2）创设适宜的教育环境，激发幼儿兴趣。
（3）注重幼儿自主探索，培养幼儿实践能力。
（4）及时总结经验，调整主题活动实施策略。
4. 实践操作与交流在理论学习的基础上，教师们分组进行实践活动，结合自己班级的实际情况，设计了一个主题活动。
活动结束后，各组分别进行了展示和交流，分享了自己的设计思路和实施策略。
四、活动总结1. 教师对主题活动设计有了更深入的认识，能够将理论知识与实际教学相结合。
2. 教师们的主题活动设计能力得到提升，能够根据幼儿的年龄特点和兴趣，设计出富有创意和趣味性的主题活动。
3. 教师之间的交流与合作更加紧密，形成了良好的教研氛围。
4. 主题活动设计与幼儿园一日生活相结合，使教育教学活动更加丰富多样，提高了幼儿的参与度和学习效果。
设计幼儿园教研活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景为了提升幼儿园教育教学质量，促进教师专业成长，本园于2021年9月开展了为期一个月的教研活动。
本次活动以“提升幼儿核心素养，促进幼儿全面发展”为主题，旨在通过教研活动，提高教师教育教学水平，丰富幼儿园教育教学资源，为幼儿提供更加优质的教育环境。
二、活动目标1. 提高教师对核心素养教育的认识，明确核心素养教育的内涵和目标。
2. 提升教师教育教学能力，优化教学策略，提高教学质量。
3. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
4. 丰富幼儿园教育教学资源，为幼儿提供更加优质的教育环境。
三、活动内容1. 专题讲座：邀请专家进行核心素养教育专题讲座，帮助教师了解核心素养教育的内涵、目标和方法。
2. 教学观摩：组织教师进行教学观摩活动，通过观摩优秀教师的课堂教学，学习先进的教学理念和方法。
3. 课例研讨：选取具有代表性的教学案例，组织教师进行研讨，共同分析教学问题，提出改进措施。
4. 教学设计：要求教师结合核心素养教育理念，设计符合幼儿年龄特点的教学活动，并进行实践。
5. 教学反思：教师针对教学活动进行反思，总结经验教训，不断提升教育教学水平。
6. 教研论文：鼓励教师撰写教研论文，分享教育教学经验，提高教育教学研究能力。
四、活动成果1. 教师对核心素养教育的认识得到提高，能够将核心素养教育理念融入日常教学活动中。
2. 教师教育教学能力得到提升，教学策略更加优化，教学质量明显提高。
3. 教师之间的交流与合作更加紧密，形成了良好的教研氛围。
4. 幼儿园教育教学资源得到丰富，为幼儿提供了更加优质的教育环境。
5. 教师撰写教研论文数量和质量明显提高，教育教学研究能力得到提升。
五、活动反思1. 活动组织方面：本次活动组织有序，活动内容丰富，教师参与度高。
但在活动过程中，部分教师对核心素养教育的理解还不够深入，需要进一步加强培训。
2. 教师方面：部分教师对教研活动的重视程度不够，参与度不高，需要加强教师的思想认识，提高教师参与教研活动的积极性。
语言活动设计教研总结(3篇)
第1篇一、背景与目的随着我国教育改革的不断深入，幼儿园语言教育活动作为幼儿全面发展的关键环节，越来越受到重视。
为了提高幼儿园语言教育活动的设计与实施水平，提升教师的专业素养，我们开展了本次语言活动设计教研活动。
本次教研活动旨在通过教师之间的交流与学习，共同探讨语言活动设计的方法与策略，提升教师对语言活动的认识和理解，促进幼儿语言能力的全面发展。
二、活动过程1. 理论学习首先，我们组织教师学习了《幼儿园教育指导纲要》中关于语言教育的相关内容，使教师明确了语言教育的目标、内容和方法。
通过学习，教师对语言教育的核心价值有了更深刻的认识，为后续的语言活动设计奠定了理论基础。
2. 案例分析接着，我们选取了几个具有代表性的语言活动案例，让教师们进行分组讨论。
在讨论过程中，教师们各抒己见，对案例中的优点和不足进行了深入剖析，并提出了改进意见。
通过案例分析，教师们对语言活动设计的原则、策略和技巧有了更直观的了解。
3. 设计实践在案例分析的基础上，我们组织教师进行语言活动设计实践。
教师们根据幼儿的年龄特点和发展需求，选择合适的主题，运用所学的方法和技巧，设计出了一系列具有针对性的语言活动。
在设计过程中，教师们相互交流、互相学习，共同提高。
4. 交流分享最后，我们组织教师进行语言活动设计成果的交流分享。
教师们展示了自己的设计作品，并分享了设计过程中的心得体会。
在交流过程中，教师们互相借鉴、取长补短，为今后的语言活动设计积累了宝贵经验。
三、活动成果1. 提升教师专业素养通过本次教研活动，教师们对语言教育活动的设计与实施有了更深入的认识，专业素养得到了显著提升。
教师在活动中学会了如何根据幼儿的年龄特点和发展需求，设计富有创意、趣味性和挑战性的语言活动。
2. 促进幼儿语言能力发展教师们在语言活动设计过程中，注重培养幼儿的倾听、表达、阅读和书写能力。
通过一系列富有针对性的活动，幼儿的语言能力得到了有效提升，为今后的学习和发展奠定了基础。
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设计活动总结3篇本文是关于设计活动总结3篇，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。
为了丰富我院大学生的课余文化生活，增强同学们的凝聚力和创造力，增进宿舍成员之间的友情，展现同学心中的个性，建设和谐人文宿舍，促进良好风气的形成，我院特举办了寝室文化装饰大赛，给同学们一个自由发挥的空间，齐心协力，共同动手装饰自己的宿舍的机会。
此次大赛历经将近三周于11月22日圆满的拉下了帷幕，在这里要感谢中文系领导、老师的悉心指导和中文系学生分会各个部门全体成员的共同努力。
这次活动主要是在11级宿舍中展开的，收到了立竿见影的效果，活动主要内容是寝室的装饰，在评比中大部分宿舍都呈现出色彩斑斓的画面，看得出所有人付出的努力，用心去点缀他们的“家”，但是有的宿舍在装饰时出现大量购买成品等现象，这是我们不推荐的。
另外，很多寝室装饰未体现中文特色，这是需要引起我们重视的问题。
活动主要分三个阶段，宣传准备阶段，活动开展阶段，总结表彰阶段。
宣传准备中，在这个阶段中我们以出海报形式大力宣传并召开干部会议，要求学生们踊跃参加，开始时自认为宣传到位，但在检查中发现事实并非如此，有少数宿舍表现不佳，所以我们会在今后的活动中更加注意活动的宣传，这里我们还希望各班班干部能积极的配合各个部门，让我们一起把我们系搞的更好。
活动开展中，我们分别于11月20日晚上9：00进行了系干下寝，11月21日下午4：30进行了活动决赛，在这过程中基本上所有宿舍都表现的十分优秀，床铺、整洁、被子叠放整齐，鞋架、书桌上物品等摆放也很整齐，墙壁、玻璃十分干净，宿舍布局合理协调，格调清新，整洁大方，安全舒适，充满较浓的学习生活气息，其布局幽静典雅，简洁明快，有一定文化，艺术气氛，体现当代大学生的文化修养和积极向上的精神风貌，评比中发现这种情况：有的评比人员在检查时没有吃饭，有些人仍沉浸在装饰中，虽然他们很累，但是很欣慰，因为我们的努力没有白费，活动历时不是很长，但是我们想会留下一定的影响，为以后更好的维护，爱护自己的生活环境打下铺垫。
这次活动我们认识到组织之中的一些不足，比如在检查时出现人员安排的纰漏，有的地方存在分工模糊，每一次检查后我们全体工作人员都积极的商讨，讨论如何将下一次做得更好。
因为有同学们的大力支持与积极配合，老师们也给予了宝贵的意见，他们在还莅临现场指导，同时我们中文系学生分会的各部门部长也给了宝贵的个人见解。
本次活动我们劳卫部从中受益匪浅，从中得到了许多宝贵的经验，也从中发现了自己的不足，为我们今后举办活动积累了许多经验财富。
中文系学生分会劳卫部XX年11月25日活动名称：第六届简历设计大赛主办单位：管理工程系就业指南协会时间：xx年11月14日~xx年11月28日地点：疏香楼4-301在系团委老师的指导下，在社团指导老师的关心下，通过本协会全体成员的共同努力，本次大赛取得圆满成功。
一、活动背景简历，被喻为是求职成功的第一块敲门砖，它好比是应聘者的脸，优势和劣势全都写在这张脸上，一个成功的求职者背后必有一份优秀的简历，简历的优劣在很大程度上影响着你的应聘成败。
为了提高我同学的简历制作能力，进而提高同学们的就业率，本社团为了提升学生的就业能力，特举办此次简历设计大赛。
二、活动目的及意义此次活动为同学们展示个人才华，提高个人简历的制作水平，提高技能和素质，赢得择业就业的主动权提供平台。
通过这次活动，希望能更好的帮助学生学习怎么制作求职简历，从而为他们毕业后找工作提供更多的帮助。
三、活动的优点简历设计大赛是本社团的品牌活动，自协会成立之初就开始举办，到今年已成功举办了六届。
众所周知，现在大学生找工作已经越来越难，如何能够让你在面试官的面前脱颖而出至关重要，简历作为应聘者的敲门砖自然地位非凡，本活动的优点也因此而体现。
四、活动对象：苏州市职业大学在校学生五、活动形式：1、本次大赛有初赛-复赛-决赛组成。
2、（1）初、复赛形式：由大众评审，以活动的形式从交上来的简历中选取比较优秀的简历。
（2）决赛形式：老师做评委，选手自我展示，老师提问，评审打分。
六、活动过程1、前期准备：本次大赛举办之前的一个星期为我们的宣传时间（本学期第11周）宣传方式主要是贴海报和挂横幅。
我们制作有8张手绘海报，三张喷绘海报及两条横幅。
海报主要贴在疏香楼大厅及南北区食堂、宿舍门口的宣传栏，横幅挂在操场人流较多的醒目位置。
2、报名及培训：报名：本次活动的报名方式有系内系外两种，我们在系内各班级发放报名表，系外的同学报名方式为短信报名。
由于宣传比较到位，本次收到系内外报名人数达到167人。
培训：时间：xx年11月16日（周三）18：30地点：疏香楼4区301室主讲人：蔡宇（浙江大学、四川大学客座教授，国际人力资源管理师研修班高级讲师，中国人力资源开发协会专业会员）3、比赛过程初赛：初赛我们邀请了10人力资源管理班级的五位同学对简历进行了初步的筛选，筛选出30份进入复赛。
初赛地点;疏香楼1区307 时间：xx年11月21日晚18:00参与人员：五位评委，社团部分成员复赛：复赛采用的是决赛的形式，参赛选手依靠ppt来讲解简历打印稿，目的是让他们熟悉决赛环境。
我们依然还是邀请到10人力资源班级的五位同学做评委。
复赛筛选出15位同学进入决赛。
复赛地点：疏香楼4区301 时间：xx年11月23日晚18:00参与人员：五位评委，社团全体成员决赛：决赛评选出一等奖一名，奖品为mp3一个二等奖两名，奖品为4g优盘一个三等奖三名，奖品为羽毛球拍一副优秀奖6名所有获奖人员均颁发证书。
决赛时间：xx年11月25日 18:00地点：疏香楼4区301参与人员：三位评委老师（戈凌云、姜能涛、张靖鹏）社团全体成员达人社的表演嘉宾为了增加决赛的可观性，我们特意邀请了职大达人社团的两位同学作为表演嘉宾，社团的吉祥文、周洋同学担任主持，同时吉祥文同学也有一个表演节目。
七、总结活动中存在的问题及解决方法（1）社团同学的执行能力在决赛的结束的时候出现了一个比较重大的问题，我们在用完了4区301的教室后，没有把教室里的机器和窗户关好，作为社长，这个问题的主要责任在我，之前我没有跟大一的新成员讲用教室要注意的事项，导致疏忽。
上面所讲到的问题，解决的办法是，首先，在以后的会议中，必须要强调组织纪律性，还有就是要对新社员进行一定的培训，让他们了解活动流程，还有一些活动中必须要注意的事项。
（2）与参赛选手之间的沟通这之间存在两点问题，第一个是我们通知选手参赛的方式，我们用的是短信通知的形式，结果在培训的时候就出现了问题，有好多人没有收到短信，这是人力所不能预知的，所以我们在以后的通知时应该对没有回复短信的擦赛选手进行电话询问。
还有就是很多参赛选手对于比赛本身或是比赛流程不熟悉，导致最后放弃比赛，这一问题的解决办法是在以后的比赛前，先建立一个qq群，把参赛选手加到群里，有问题大家可以一起解决，这样也方便相互之间的信息流通。
（3）比赛时间的控制这问题在复赛之中就已经体现出来了，复赛那天本来预计是两个小时结束的，但是最后将近4个小时才结束，一直持续到晚上10点钟，决赛的时候这个问题又再次出现，预计一个半小时的赛时将近3个小时才结束。
在以后的比赛前，要和选手沟通好，让他们提前想好自己的发言内容，将时间严格控制好，我们自己本身也需要在流程方面下功夫，减少不必要的程序。
八、结束语这次活动能够取得成功，首先要感谢的就是系团委老师的支持和本社团指导老师戈凌云老师的帮助。
回首这次比赛的过程，觉得忙碌而快乐，社团成员之间通过这次比赛也加深了相互之间的了解，在团队合作方面也有了更深的领悟。
从一开始的社团成员在一起讨论这次比赛到最后的决赛结束，我们都投入了很多的时间和精力，尤其是宣传部的同学，接连好几天晚上都被我叫道疏香楼出海报，真的很辛苦，说实话，一开始真的没有信心，但看到1百多人报名参加的时候真的很欣慰，觉得自己即使付出也是值得的！我们有信心，我们成功举办了第六届，我们有优秀的团队，我们还会有第七届，第八届，第n届！管理工程系就业指南协会xx年11月30日每件事情的始终都有它的意义所在。
从开始接到要参加比赛的消息时，到比赛结束，感觉自己经历了很多，当然收获也不小。
要说感想其实很多，不管是在学习上面还是在专业的知识上面都有很大的收获。
首先，这次比赛有两个项目选择：家装和工装。
都分别有要求和图纸，刚刚看到图纸的时候有些犹豫要怎么选择，后来还是选择了家装的项目，也想利用这次机会来锻炼下自己，把平时学的内容运用起来。
在做作品的时间段里面有遇到很多不同的问题：不知道怎么定位、不知道怎么来表现是好的作品、不知道设计一系列的。
有时候也会咨询下老师的意见，问问他怎么解决棘手的问题，解决了问题终于心情会好很多，每次在做完一张作品的时候都会有小小的成就感，当然中间的努力也必不可少，特别是在想法穷尽的状况下，就显得很没信心，在一番调整后才能好好的继续后面作品的完成，才发现要自己独立的完成一个任务真的会是那么的不容易，当然，过程虽然有点漫长和苦闷，最后完成了自己较满意的作品就很欣慰了。
其次，在老师通知比赛的时间的时候，自己又开始变得紧张起来，开始准备ppt，准备上台自己要说的一切的东西，总发现自己准备的不够，也有些对自己没信心吧。
11月17日，比赛当天。
早早的起床准备，看见其他同学都穿的很精神，也没有像想象的那么紧张，就慢慢的让自己平静下来。
当自己坐在观众席上面听别的同学讲自己的方案和作品的时候，自己没什么感觉，在他们的一些作品案例中也知道了很多自己没有想到的地方，发现每个人都有自己不同的看法和想法。
在等到我自己上台讲解作品的时候，还是充满了紧张感，面对下面坐的老师和同学，一直很紧张，介绍完作品已经是满头大汗了，老师也给了我很多的评价和提问，的确有很多地方我没有想到，也没有做过类似的，经验谈不上，很谢谢老师的评价和建议的。
就把这次的比赛当做一次成长吧，在成长的道路上也会有更多的困难和挫折，面对它们挑战它们应该就是我现在该做的事情。
总是要经历才懂得成功的来之不易，这次比赛带给我的不仅仅是一个简单的过程，更是我在参加这个活动所得到知识和了解的，让我可以更好的面对以后的工作和生活。