趣味科学课_小学作文
作文《有趣的科学实验》
有趣的科学实验篇一有趣的科学实验要说有趣的科学实验，我立马想到我小学三年级那次“火山爆发”实验。
当时科学课上老师说要自己动手做个火山，我还真有点懵，寻思着这科学课怎么还带搞建筑的？结果老师笑眯眯地拿出小苏打、白醋、颜料、还有个土不拉几的纸杯。
我当时内心OS：这玩意儿能喷出岩浆？老师先让我们把纸杯用泥巴糊起来，做成个锥形的小火山模型。
这泥巴黏糊糊的，还老往下掉，我费了好大劲才糊了个勉强能看的“火山”。
然后，关键步骤来了，往“火山”里倒入小苏打，再加点红颜料，瞬间变成了“血红色的岩浆”。
最后，老师小心翼翼地往里面倒入白醋，见证奇迹的时刻到了！“嘶嘶嘶……”伴随着一阵气泡声，红色的液体开始翻滚，慢慢地从“火山”顶端溢了出来，像真火山爆发一样，虽然规模小了点，但也够吓唬我了。
当时班里好多同学都惊呼连连，我也跟着兴奋地直拍手。
那场景真的超级壮观，比我后来看那些纪录片里的火山爆发视频还要刺激，虽然我知道这只是个小实验，可我还是觉得特别神奇。
那股子“血红色岩浆”喷涌而出的场景，现在想起来还记忆犹新，简直比看电影还精彩。
篇二有趣的科学实验小学那个“火山爆发”实验之后，我对科学实验产生了浓厚的兴趣。
后来，我自己又尝试过不少“奇奇怪怪”的实验，其中最让我印象深刻的是一次“自制彩虹”的实验。
记得那次我是在家里的阳台上做的，工具很简单，就一个装满水的透明玻璃杯，一张白纸，还有个手电筒。
我本以为这实验很简单，不就是把光线射进水里就能看到彩虹吗？结果我发现，事情没那么容易。
一开始，我把水杯放在阳光下，水里啥也没看到，白纸上更没有彩虹。
后来，我灵机一动，关上灯，用家里的旧手电筒对着水杯照射。
这次，终于看到啦！不过，那彩虹非常非常微弱，我几乎看不清，还要眯着眼睛仔细辨认。
后来我尝试改变手电筒的角度，调整水杯的位置，甚至还动了动白纸，终于，一个朦胧的彩虹在我的白纸上出现了！虽然远不如真实的彩虹那样绚丽壮观，但是我用自己的努力“制作”出了彩虹，这种成功感，比看到真正的彩虹还要开心！篇三有趣的科学实验其实，我觉得做科学实验最有意思的地方，不只是实验结果，而是整个过程。
二年级作文我最喜欢的课
二年级作文我最喜欢的课哎呀，你们知道吗？我在二年级的时候，有一门课简直是我最喜欢的，没得说！那就是我们的“趣味科学”课。
你们听了肯定觉得很神奇吧，毕竟二年级的我居然能对科学课这么痴迷。
不过，我跟你们讲，这门课真的特别好玩。
首先，我得介绍一下我们的科学老师——王老师。
她可真是个活宝！每次上她的课，感觉就像走进了一个魔法世界。
她总是把科学知识用最搞笑的方式呈现给我们。
记得有一次，她拿了个气球，往里面吹了好多气，然后它就像一个被放飞的小飞船一样，突然从讲桌上飞起来了。
整个班级都笑翻了！王老师还故意装出一副惊讶的样子，说：“哎呀，这气球是不是飞到外太空了？”我们全班都笑得前仰后合的。
还有一次，我们做了一个小实验，叫“彩虹奶”。
听着名字是不是觉得挺奇妙的？我们用牛奶、食用色素和洗洁精来做。
刚开始时，牛奶是白色的，然后我们把食用色素滴进去，牛奶表面立马变得五颜六色的。
大家都惊讶得张大了嘴巴。
王老师看到我们这么兴奋，就开玩笑说：“哎呀，大家不要以为这是彩虹糖水，这可是我们科学家的魔法哦！”每次科学课前，我们都会在班级里进行一场小小的“抢答比赛”。
王老师会问一些关于科学的小问题，谁回答得快谁就可以先选择实验的材料。
有一天，小明和小红为了争抢一包“神秘的液体”，差点打了起来。
小明激动地说：“我一定要选这个，这个看起来好像能做出特别的东西！”小红不甘示弱地回击：“哼，才不呢，我觉得这个才有趣！”每当科学课结束，王老师总是用一种神秘的语气对我们说：“好啦，今天的科学实验结束了，你们可别在家偷偷试哦，不然就得找我帮忙了！”大家都笑得很开心，因为大家心里都知道，王老师只是逗我们玩呢。
放学后，我们总是兴奋地讨论今天的实验，觉得自己像小小科学家一样了。
总的来说，二年级的“趣味科学”课真的是我的最爱。
它不仅让我学到了很多知识，还让我和小伙伴们玩得特别开心。
现在回想起来，觉得那段时光真的特别美好。
王老师的课是我童年里最闪亮的记忆之一，我想每个人的二年级都有那么一门让人难忘的课吧！哎呀，说了这么多，真希望你们也有机会去体验一下这种有趣的课。
关于小实验的小学生作（精选34篇）
关于小实验的小学生作（精选34篇）关于小实验的小学生作（精选34篇）在平时的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的关于小实验的小学生作文（精选34篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小实验的小学生作文1在上一星期的科学课上，我们做了一个实验，名叫：种子的发芽。
做这个实验必备的材料是：两个塑料碗、几粒绿豆种子、餐巾纸。
我正想这个实验怎么做时，老师帮我解了围，老师向同学们解释说：”同学们，你们可能还不知道怎么做。
其实很简单：分别在两只塑料碗里垫上几层餐巾纸，并在纸上按2至3个洞，然后放上几粒绿豆种子。
并在其中的一个碗里滴上几滴水，使绿豆保持湿润，但不要淹着种子；另一个碗里不滴水，保持干燥。
看看哪一个碗里的绿豆先发芽。
“听完老师的话，我恍然大悟：”原来这个实验这么简单啊！不是小菜一碟吗？“回到家，写完作业后，我就按照老师说的方法来做这个实验。
然后把它们放在阳台上面。
第二天早上，发现保持湿润的种子有两个开始钻出小芽来了，像针尖一样，保持干燥的种子一点都没变。
我想可能是天数太少了，发不了芽，也许再过几天就发芽了。
第三天，我又去看我的种子。
发现湿润的种子发出的芽长长了，像长出来一条条小尾巴，其他的也跟着钻出小尖来。
但干燥的种子还是纹丝不动。
又过了几天，小芽长出来细细的根须，绿豆外壳开始脱落，露出发白的绿豆子，到了晚上，绿豆子往外裂开，从中间吐出小叶来。
而干燥的种子还是稳若泰山，一点变化也没有。
通过做这个小实验，我得出了一个结论：要想让种子发芽，必须要有水和合适的温度。
小实验的小学生作文2我在《从小养成好习惯》的书里看到一个实验，是把鸡蛋泡在醋里2天，鸡蛋壳会变软。
妈妈说：鸡蛋壳就相当于我们的牙齿，醋就是食物在牙齿上变成的酸的东西，看看我们的牙齿在酸东西里会变成什么样。
今天早晨，我和妈妈用鸡蛋、醋，还有一个小玻璃杯做了这个小实验。
【四年级】生活中的科学作文400字 有趣科学,杯子叠高比赛
【四年级】生活中的科学作文400字有趣科学，杯子叠高比赛科学无处不在，它可以在我们生活的方方面面中得到体现。
今天我就来和大家分享一些在我们生活中趣味科学的事情。
我们来说说日常生活中的水杯。
在我们平时使用的水杯中，有一种特殊的科学现象，那就是水杯叠高比赛。
不知道你有没有尝试过在水杯上叠更多的水杯呢？这其实是一种利用科学知识的有趣活动。
在这个活动中，我们要选择同样款式的塑料水杯，然后尝试在一分钟内叠最高的塔。
这个活动背后其实涉及到工程学和物理学的知识。
我们要选择合适的水杯大小和形状，这涉及到重心和结构的问题。
然后在叠的过程中，我们要考虑稳定性和平衡力的问题。
所以一开始可能需要花一些时间来尝试，但是当我们了解了一些物理原理之后，就能更好地掌握技巧，叠出更高更稳定的水杯塔。
这个活动不仅仅是为了比赛而已，它更重要的是让我们在玩耍的过程中学到了一些科学知识。
在平时的课堂上，我们可能只是知道一些概念性的知识，但是通过这种自己动手实践的方式，我们会更加深刻地理解到这些知识是如何应用在我们的生活中的。
在我们的日常生活中，还有很多类似的有趣科学活动。
比如说，我们可以通过吹泡泡来学习表面张力的原理，通过做糖水彩色分层实验来了解密度和流体力学的知识等等。
这些活动不仅仅是为了培养我们对科学的兴趣，更重要的是在玩中学，培养我们的动手能力和实践能力。
所以，其实我们所学的科学知识并不仅仅是停留在课本上的，它们可以在我们的生活中得到更加直观和有趣的体现。
通过这些有趣的科学活动，我们可以更加深刻地理解到科学知识是如何贯穿在我们的生活中的，它们可以帮助我们解决实际问题，提高我们的观察力和动手能力。
科学在我们的生活中随处可见，通过一些有趣的科学活动，我们能更好地了解科学知识并将其运用到实际生活中，这对我们的成长和发展都是非常有益的。
希望我们能够多多参与这些有趣的科学活动，让科学知识真正成为我们生活中的一部分。
有趣的科学实验5篇
有趣的科学实验5篇(1) [好玩的科学试验]一次科学试验_好玩的试验作文450字我喜爱的活动可多了！但是令我最难忘的是一次科学试验。
这次，我们老师让我们从家里带三个电池、一个小电灯泡和一根电线，我们不知道要干嘛？很是疑问。
老师说：“到了明天，你们就知道了！” 到了其次天，上课时只见老师讲桌上也有工具。
我们全班都非常好奇，所以没有一个人没带工具。
开头了，老师让我们把电线对着电池头，另一头对着另一个电池头，把三个电池连起来，再又把电线从中间剪短，插进电灯泡里，我试验的电灯泡闪了几下，突然，不闪了。
从今就没在亮过了，我这小灯泡可能烧坏了，这次试验失败……我看看同学们几乎都没胜利。
过了会，老师见状说：“不行，世界不能没有阳光，必需让它亮起来！”听了老师的话，同学们从气馁变回了自信，试验再次开头，一个个的尝试起来了，第一个不行，再来其次个，其次个不行，再来第三个……到最终一个同学的手里了，她特别的小气，所以她电灯泡最小。
我们又开头了，最终一个还是没有亮，我们想到把电线、电池、电灯泡换一换，把灯泡换成最小的，电线换成最长的，电池换成了三个最大号的。
到了最终，我们的心呼呼跳，老师的手在颤抖着，最终亮了！最终亮了！大家齐声欢呼起来！都快乐极了！我也最喜爱这种胜利收获后的喜悦。
(2) [好玩的科学试验]一次好玩的科学试验作文400字一次好玩的科学试验作文400字今日，第一节是语文课，同学们都已做好预备，但刘老师一进教室就说：”请同学们收起语文书，今日我们来做试验“。
耶！大家都非常愉快。
试验开头了。
只见刘老师拿出一张椅子和一个装满水的杯子，还有一只鸡蛋和一袋盐。
同学们都非常好奇：”刘老师今日毕竟要做什么？“接下来，刘老师拿出鸡蛋问：”你们猜猜这鸡蛋是生的还是熟的？“同学们争相发言，有的说是生的，有的说是半生熟的，有的说是熟的。
刘老师又请出黄志杰同学摸一摸鸡蛋是生的还是熟的，黄志杰推断是生的。
刘老师又让我们猜杯子装的是什么味道的水？我们有的说是甜的，有的说是咸的……刘老师又请出郭逸同学尝一尝毕竟是什么味道。
一堂有趣的科学课作文300字
一堂有趣的科学课作文300字
标题：一堂有趣的科学课
在明媚的阳光下，我们迎来了期待已久的科学课。
这节课的主题是“水的奇妙性质”。
上课铃声响起，我们的科学老师走进教室，他手里拿着一个透明的瓶子和一些小道具。
他的脸上洋溢着微笑，眼睛里闪烁着兴奋的光芒。
老师首先向我们展示了水的各种状态——固态、液态和气态，并解释了它们之间的转换过程。
然后，他把一些冰块放入热水中，让我们观察水的状态变化。
我们都瞪大了眼睛，看着冰块慢慢融化，水温逐渐升高，直至沸腾。
接下来，老师拿出了一块海绵和一个装满水的杯子。
他把海绵放进杯子里，奇迹发生了，水竟然被海绵吸走了！我们都惊呼起来，对这个现象感到非常惊奇。
老师告诉我们，这是因为海绵有很强的吸附能力，能够吸收大量的水分。
最后，老师让我们自己动手做实验，感受科学的魅力。
我们在老师的指导下，做了一些关于水的实验，每个人都玩得不亦乐乎。
这堂科学课不仅让我们了解了水的性质，还让我们体验到了科学的乐趣。
我们期待着下一堂科学课的到来，希望能学到更多的科学知识。
有趣的科学小实验作文
有趣的科学小实验作文有趣的科学小实验作文(精选15篇)无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
还是对作文一筹莫展吗？下面是店铺为大家整理的有趣的科学小实验作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
有趣的科学小实验作文1科学是人类的成长之门，是它让我们了解到许多知识，是它带领我们探索自然的奥秘；是它让我们受到很大启发。
一天，我跟妈妈去逛街，走着走着我看见了一个叔叔在卖指南针，手里还正在制作一个指南针，他旁边的喇叭里在说准备的材料和制作过程。
我想要不我回去也做一个，回到家后我找了一个铁针、一个磁针、一个玩具轮子、一个胶带。
我先拿出一个铁针和一个磁针，然后把铁针放到磁针上反复摩擦直到铁针磁化掉，让我疑惑的是铁和磁铁怎么可以磁化呢？接着拿出一个玩具轮子当指南针的底座，再次把磁化了的铁针放在玩具轮子上，最后用胶带把铁针固定在玩具轮子上，轻轻一推指南针就做好了。
指南针一边指向北，一边指向南，当它转动时四面八方都会转动，让我们辨别方向。
这次实验让我收获了很多，让我明白了指南针只有转动才能指四面八方停下来就指向北和南，如果指北就是北极，指向南就是南极。
有趣的科学小实验作文2今天我要做一个有趣的科学小实验筷子的神力。
做实验当然少不了材料，我迫不及待地准备好实验材料：一个塑料杯子、一杯米、一根竹筷子。
首先我把米倒进塑料杯里，用手按压杯中的米，然后用手按住杯中的米，将竹筷子从手指缝中间插进去，接着用手轻轻一提筷子，但是杯子和米都没有被提起来。
我又试着做了几次，都没有成功。
怎么回事呢？我拿过爸爸的手机看了一下实验原理，然后恍然大悟。
原来筷子能够把杯子和米提起来，是因为用手按米的时候把杯子里面的空气挤出来，杯子外面的压力大于杯子里面的压力，使筷子和米之间紧紧地结合在一起，筷子就能将倒满米的杯子提起来。
我失败的原因是没有将杯子里面的空气全部挤出来。
失败乃成功之母！再试一次！这一次我使劲把米按了按，再用我的拳头压了压，一边按压一边想：这次一定要把被子里的空气挤出去。
趣味科学实验日记
趣味科学实验日记1、趣味科学实验日记六年的学习生活当中一定有很多令你印象深刻的科学实验吧，在我的记忆里，有一次特别有趣的科学实验，那就是火上喷发。
火山喷发，大家一定在电视里见过吧，但你有没有亲眼见过呢？我倒是见过一回火山喷发，可这是个火山喷发的`模拟实验，这个实验我也亲自动手做了一回。
嗬，火山喷发可真好玩。
按实验要求我拿来了一个玻璃杯、一瓶醋和一瓶洗涤剂、一包小苏打、一张报纸。
首先往杯子里倒入一些小苏打，再倒入一些洗涤剂，然后把报纸垫在玻璃杯下。
实验马上就要开始了，我往杯子里倒入一些醋，奇迹很快就出现了，刚刚瓶子里还只是一些小苏打和洗涤剂，它们安安分分的，怎么才过了几秒钟的时间就变成了泡沫呢？而且本来只是一点点的泡沫，现在不断地疯涨，才过了十几秒，就从玻璃杯口蜂拥而上，溢出瓶口流到报纸上了。
这时，我又兴奋又惊讶，目不转睛地看着浮上来的泡沫，生怕漏掉了什么细节。
大约过了18分钟，泡沫又渐渐地消失。
哈，这个实验太好玩了，太有意思了！这是为什们呢？我急忙抓过书查了起来，可书上一个字也没提，唉！没办法，只好自己琢磨琢磨了。
刘老师不是在课上讲过了吗：小苏打与醋会发生化学反应，产生大量的泡沫，就像汽水一样摇一摇也会产生一些泡沫。
那么洗涤剂又起了什么作用呢？我绞尽脑汁也想不出来。
为了搞清其中的奥秘，我又把这个实验重做了一遍，发现泡沫之所以会疯涨就是因为洗涤剂起到了催化作用。
这不是与浮石的形成原理差不多吗。
这个小实验真是有意思。
做科学小实验，让我在玩中懂得了科学道理，还锻炼了我动手动脑的能力，真是两全其美。
通过这次有趣的实验，不但让我懂得了火山喷发的原因，而且明白了生活处处有科学，只要自己不断亲身经历科学探究的过程，一定能从中获得科学知识，理解科学的真谛。
2、科学实验日记100字今天老师教我们的是电子钟表，它由表盘、指针、电池、机芯组成，他的工作原理是根据“电生磁，磁生能”的原理设计的，就是电能转化为磁能，再由磁能转化为动能，带动齿轮运转，达到计时的目的。
有趣的科学课作文六年级举例子说明
有趣的科学课作文六年级举例子说明
嘿,小伙伴们!今天我想和大家分享一下上个星期发生在科学课上的一件超级有趣的事情。
我们那天上的是物理学的单元,老师正讲解着"浮力"这个概念。
大家都很专注地看着黑板,生怕错过什么重点。
可就在这时,班里的小明突然大叫了一声"哇!我懂了!"把我们全吓了一大跳。
原来小明看见有一只飞进教室里的小飞蛾在老师头顶上盘旋,突然就领悟了什么。
他高高举起手说:"老师,我现在明白浮力是怎么回事了!那只飞蛾在空中飞翔,靠的就是浮力对吧?"
哈哈,虽然小明的发现有点可笑,但却引出了一个非常好的例子。
老师赞许地点点头,并详细解释了昆虫和鸟类是如何借助翅膀扇动产生的空气动力学效应获得浮力的。
大家听得可是又痴又醒呐!谁说物理课枯燥无趣?只要用心体会,生活处处皆有科学的奥秘等着我们去发现。
小明那次上课的"惊世发现"让我终生难忘,也让我明白了学习科学的乐趣所在。
科学实验作文25篇
科学实验作文25篇科学实验作文25篇科学实验作文〔一〕：趣味的科学实验午时一放学，我便匆匆忙忙的回到家。
到家之后，我卸下书包，飞快的从书包里拿出晚上的家庭作业写起来。
今日晚上作业十分多，过了好长时间才把作业写完。
爸爸看见我作业写完了，就走过来说：;儿子，作业写完了，有没有兴趣和爸爸一齐做个趣味的科学实验。
我刚写完作业，有没有事做，正觉得无聊，一听爸爸的话，我连忙说：;好好，快，我们快开始。
我们今日要做的实验的名字叫带电的报纸。
我一听这个名字，就觉得这个实验必须很趣味。
爸爸说：;儿子，你明白怎样不用胶水、胶布等粘合的东西，就能把报纸贴在墙上不下来吗？我想了半天，也想不出了，只好实话是说：;想不出来。
爸爸之后说：;今日我们的实验就能让你明白。
一听，我立刻双眼放光的盯着爸爸，期望他继续说下去，爸爸说：;其实，今日我们的实验材料很简单，只要一支铅笔，一张报纸就好了。
我和爸爸一人拿了一份材料。
准备好材料，我就照着爸爸的步骤跟着做。
我们先展开报纸，把报纸平铺在墙上，用铅笔在侧面迅速的摩擦几下，报纸就先后粘在墙上是的掉不下来了。
然后掀起一个角，掀起之后，再松手，被掀起的角就会被墙壁吸回去，最终把报纸慢慢的从墙上揭下来，就会听到静电的声音，然后再把报纸铺墙上，报纸就不会掉下来。
从这件事中，我学到了很多的科学知识，我以后还要多做科学实验，学习更多的知识。
科学实验作文〔二〕：在科学课上，我们已经做过了许许多多趣味的试验了。
但令我印象最深刻的还是上学期的一次实验。
记得那是一天的科学课上，教师教我们怎样去做蜡烛燃烧会释放出什么东西的实验。
我们是一个小组合用一个道具、合作一个实验。
很快，教师把实验要用到的实验器材发给每个小组，实验器材仅有一根蜡烛和一个杯子，实验马上开始，只听教师的一声令下，每个小组都开始做实验了。
我们先把蜡烛立好，等待教师来把蜡烛点燃，过了一会儿，教师拿着打火机把每个小组的蜡烛都点燃了，而我需要做的那么是在教师点燃蜡烛之后把杯子斜着放在蜡烛上，过了一段时间，我们发现杯子壁上出现了一些小水珠，并且越来越多，我心想：这究竟是怎样一回事？蜡烛燃烧释放出什么东西能让杯子壁上有这么多的小水珠？之后经过教师的讲解我才明白了这些问题的答案，原先，蜡烛燃烧能够释放出很多的水蒸气，但由于被杯子遮住了，不能及时的蒸发到空气中去，在杯子壁上就构成了小水珠。
有趣的科学实验作文300字（精选56篇）
有趣的科学实验作文有趣的科学实验作文300字（精选56篇）在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的有趣的科学实验作文300字（精选56篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
有趣的科学实验作文篇1暑假，我体验了一次有趣的科学实验。
首先，老师拿了一个长20厘米、宽10厘米的泡沫箱问我们：“小朋友们，你们觉得这个小箱子可以装几个吹的鼓鼓的气球？”有人说一个，有人说2个，我看看那么小的箱子，心里想，恐怕一个气球都不好装进去吧。
老师听着大家的回答，神秘的笑了笑，说：“这里可以装下几十个气球，大家要不要亲自看看这个神奇的魔术？”大家都异口同声说：“要！”气球都吹好了，每个都有大西瓜那么大。
老师开始慢慢往箱子里面装气球了。
一个，两个，三个……最后桌子上的13个气球都装了进去！太神奇了！看着我们吃惊的眼神，老师告诉了我们答案：箱子里装了一些液氮，它们的温度在零下200度左右，是它们让气球进入箱子后变软了。
说完，老师戴好厚厚的手套，又从里面拿出一个一个变得皱巴巴的气球放在桌子上。
不到一分钟，气球又一个个变鼓了！这个魔术性的科学实验真是太精彩了！有趣的科学实验作文篇2星期六晚上，我和爸爸一起来到楼下的桌子上做科学实验。
首先，我有条不紊的准备好实验材料，两个空矿泉水瓶，气球若干个，两个分别装入常温水和热水的杯子，准备完毕，我便胸有成竹地开始做起了实验，首先，小心翼翼地将气球套到矿泉水瓶口上，一个红色，一个蓝色，把两个矿泉水瓶同时放入两个杯子中，我目不转睛，两眼发光地盯着两只气球，脸涨得通红，拳头也不由自主地握紧了，生怕实验不成功，这时，热水杯中的气球像被施了“膨胀咒"一点儿一点儿，慢慢地，微微地发起“福”来，圆润了许多，而常温水中的气球却纹丝不动。
这是为什么呢？瓶子也会“吹气球"，我迫不及待地告诉爸爸：“瓶子内的空气受到杯子内热水的影响，受热膨胀了，从而使气球鼓了起来。
有趣的科学实验课作文
标题：一次妙趣横生的科学实验课
阳光明媚的一天，我们的班级迎来了期待已久的科学实验课。
教室里充满了浓厚的好奇与兴奋气氛，仿佛空气中都弥漫着知识的气息。
这次，老师要带我们进行一场别开生面的“火山爆发”模拟实验。
上课铃声一响，科学老师笑容满面地走上讲台，手里托着一个精心制作的小型火山模型。
他首先向我们介绍了火山喷发的基本原理和地球内部构造的相关知识，同学们听得津津有味，纷纷记下了笔记。
随后，激动人心的实验环节开始了。
老师指导我们将醋倒入火山模型中，然后小心翼翼地撒上一层小苏打粉。
瞬间，原本平静的“火山口”如同被点燃了引信，一股橙红色的泡沫溶液以惊人的速度喷涌而出，犹如真实的火山爆发一般，将全班同学的目光牢牢吸引住。
大家屏息凝神，惊讶于这个简单化学反应带来的震撼效果。
实验过后，老师引导我们分析这一现象背后的科学原理——醋（乙酸）与小苏打（碳酸氢钠）混合时产生的二氧化碳气体迅速膨胀，从而引发了“火山喷发”。
这次生动的实验不仅让我们直观理解了化学反应的力量，更让我们领略到了自然科学的魅力。
此外，通过亲手操作实验，我们明白了理论知识与实践相结合的重要性，也体验到探索未知世界的乐趣。
这堂有趣的科学实验课在欢笑与思考中结束了，但它留给我们对科学的热爱与向往，却如那热烈的“火山爆发”一样，深深烙印在我们的心田。
一次有趣的科学实验作文共九篇
一次有趣的科学实验一次有趣的科学实验（一）下午, 我和同学去上科普游戏课, 这让我感到很好奇, 我对科学没有什么了解呢！老师给每个同学一个鸡蛋, 我以为要吃, 刚剥开壳老师就让我们把它立起来, 我马上举起手来, 老师请了我, 我把鸡蛋砰的一声砸在桌上, 下面的壳破了, 鸡蛋稳稳地立着, 老师表扬了我, 老师又拿来两个石头擦起火来, 吓的我跑到门口, 老师不擦火灭了, 我又回教室了。
老师握着我那双发抖的小手, 擦起火花, 老师停下来火又灭了。
从教室里出来, 啊！科学真是很奇妙, 如果不仔细观察, 很难发现里面的奥秘哦！一次有趣的科学实验（二）今天下午最后一节课是科学课。
一上课, 老师就说: “这节课我们来做一个科学实验, 实验的题目是: 《分离食盐和水的方法》”。
一听到要做实验, 教室里就像炸开了锅, 有的说这个, 有的说那个, 有的干脆什么也不说只是高高地举起了手, 都希望老师请自己上去。
可令人出乎意料的是, 老师竟然叫班长上去——也就是我, 大家都用羡慕的眼光看着我, 我高兴极了！我飞快地跑上去, 小心翼翼地按照老师教的方法去做, 酒精灯点着了, 接着, 老师又递给我一个装有浓盐水的蒸发皿, 我紧紧抓住蒸发皿, 生怕它会掉下去, 我抓得手都酸了, 浓盐水才烧开, 刚开始只听到咕噜咕噜的声音, 很快就开始冒气泡, 过了一会儿, 蒸发皿内的水越来越少, 我仔细看着蒸发皿里的水, 突然有一个很烫的东西刺痛了我, 原来是已经蒸发出来的小盐粒, 不知为什么, 它拼命地往我手上跳。
老师知道这很危险, 就让我吹灭酒精灯, 并把蒸发出来的盐粒分给同学们看, 有的同学尝了尝, 连忙说: “咸死了！咸死了！”, 尝过盐的同学不时向我大喊: “这就是你做的盐呀！咸死了！”, 我一看, 开心地笑了。
这节科学课真有趣！一次有趣的科学实验（三）“科学的探讨和研究, 其本身就含有至美, 其本身给人的愉快就是酬报。
”没错, 今天我和小伙伴们就体会到了科学的快乐。
科学实验会跳舞的红豆作文三年级上册
科学实验会跳舞的红豆作文三年级上册全文共8篇示例，供读者参考篇1亲爱的同学们,大家好!今天我要给大家分享一个非常有趣的科学实验,它叫"会跳舞的红豆"。
听起来是不是很神奇?让我们一起来探索这个神奇的实验吧!这个实验需要准备的材料非常简单,就是一个透明的玻璃杯、一勺白醋、几粒红豆和一些温水。
妈妈帮我们准备好了所有材料,看着那些小小的红豆,我就迫不及待想开始实验了。
首先,我们把红豆放进玻璃杯里,然后倒入温水。
这时红豆还是静静地躺在杯底,没有任何动静。
接下来,妈妈让我们往杯子里加入一勺白醋。
刚一加入白醋,就仿佛有魔法一般,原本静止的红豆突然开始上下跳动,就像在跳舞一样!真是太神奇了!我们都被眼前的景象惊呆了,那些红豆简直就像会走路的小人一样,在杯子里欢快地跳着舞。
有的红豆上上下下,有的红豆则是团团转圈圈,每一粒红豆的舞姿都不尽相同,真是别有一番情趣呢!妈妈解释说,这是因为红豆和白醋之间发生了一种化学反应。
白醋里含有乙酸,而红豆里含有蛋白质。
当红豆接触到乙酸时,蛋白质就会凝固,同时释放出二氧化碳气体。
这些小小的气泡就像给每一粒红豆安上了"小火箭",推动着它们在杯子里上下翻飞。
我们就这样看了好久好久,直到红豆渐渐停止了舞蹈。
不过没关系,我们只需再加入一些白醋,那些"小舞者"就会重新展现它们的绝活儿。
看着这些调皮的小家伙,我们开心极了,一直笑个不停。
从这个简单的实验里,我学会了化学反应的知识,也体会到了探索自然奥秘的乐趣。
下次做家课的时候,我也要像那些红豆一样,活泼好动、勇于尝试,相信一定会学有所获哦!这就是会跳舞的红豆给我们带来的趣味科学实验啦!你们是不是也跃跃欲试呢?那就快让爸爸妈妈帮你们准备材料,亲自动手做一次吧!一定会给你们带来无穷乐趣的!篇2我最喜欢上科学课了!老师总是会带我们做一些神奇有趣的实验,这让枯燥的科学知识变得生动好玩。
上周,我们就做了一个"会跳舞的红豆"的实验,真是太神奇了!实验开始前,老师先问了我们一个问题:"你们猜,红豆能不能跳舞?"我们都觉得红豆又小又硬,怎么可能会跳舞呢?于是纷纷摇了摇头。
有趣科学课作文
有趣科学课作文
10月11日上午，我们上了两节有趣的科学课。
首先，李老师上土壤课，他说：“没有草的土地只要喝一点点水就饱了，如果再淋水的话，就只好让水带一些土走；有草的土地，喝三四个小时还喝不够呢！”我有很多问题想问，可刚准备举手，李老师却宣布下课了。
没办法，只好下次再问了。
接着，易老师给我们上寻找动物和植物的课，他给我们发了工具，让我们分头找不同的动物。
我“命令”我们小组的成员赶快行动。
我发现了一只蚂蚱，可怎么也抓不到，庄老师随手抓起送给了我；金翎子抓到了蝴蝶；苏波宇抓到了蚂蚱和蚂蚁；刘璠抓到了蜘蛛。
可是，蝴蝶从袋子里飞走了，蜘蛛爬走了。
苏波宇、刘璠唉声叹气，我说：“你们继续抓呀，说不定还能抓到呢。
”这时，我看到陈宇韬愁眉苦脸，便问他怎么回事，他说：“我太胖了，抓不到蚂蚱。
”我心想：他不会要我抓吧，我也抓不到呀，三十六计，走为上计。
我刚想走，吴天宇过来了，我便要他给陈宇韬帮忙。
他们两人刚准备再去抓蚂蚱，易老师宣布集合了。
虽然最后只抓到两只蚂蚱，但却很快活。
这两节科学课真有趣。
有趣的科学实验课作文
有趣的科学实验课作文英文回答：Last week, I had a really interesting science experiment class. Our teacher brought in a bunch of different liquids and we got to mix them together to see what would happen. It was really cool to see how the colors changed and the reactions that took place.One of the experiments we did was mixing baking soda and vinegar. I had heard about this reaction before, but I had never actually seen it in person. When we poured the vinegar into the baking soda, it started to fizz and bubble up. It was really exciting to watch and I couldn't believe how much the mixture expanded.Another experiment we did was creating a rainbow in a jar. We used different colored liquids with different densities and carefully poured them into a jar. The colors didn't mix together and we ended up with a beautifulrainbow effect in the jar. It was really amazing to see how the liquids layered on top of each other.Overall, it was a really fun and engaging class. I learned a lot about how different substances interact with each other and it was great to actually see these reactions happening right in front of me.中文回答：上周，我参加了一堂非常有趣的科学实验课。
一次有趣的科学实验作文500字
一次有趣的科学实验作文500字【篇一：一次有趣的科学实验】今天早上, 武老师一手提着水杯一手拿着白色的朔料袋和语文书走进了教室。
我想：“老师拿着袋子干嘛？”于是我仔细一看, 怎么有个方便面袋呀！还有两个鸡蛋呢！我想老师没有吃早饭？同学们纷纷议论着。
这时, 老师笑眯眯的告诉我们：“同学们今天老师带来了两个鸡蛋, 不是吃的, 而是做一次有趣的实验。
这时老师好像看穿了我们的心思。
啊！语文老师又不是科学老师会给我们做什么样的实验呢？同学们在背后纷纷的议论着。
老师拧开了水杯的盖子, 拿起一个鸡蛋放在杯口, 告诉大家说：”请同学们仔细看有什么变化。
同学们挺直身子, 瞪大眼睛, 仔细观察着。
只见老师的手一松, 鸡蛋“扑通”一声, 像潜水员一样沉入杯里。
老师拿出一个红色的方便袋, 告诉大家里面是盐, 老师把白色的盐倒在水杯里, 盐像雪花往下飘, 有时还荡起了浓雾, 水面浑浊起来, 也有时升高来。
这时鸡蛋还稳稳的, 一点变化都没有。
这时老师拿起一根小棒, 开始搅拌起来, 水变的更浑浊了, 水随着小棒快速转起来, 随着老师搅拌起来, 只见鸡蛋晃晃悠悠的漂到水面上。
真神奇呀！鸡蛋本身的密度比水大, 可以沉到水底, 但经过不断加盐的过程, 盐水的密度, 从而使鸡蛋浮起来。
死海能让人浮起来也是这个道理。
这个有趣的实验让我懂得了一个道理。
看来生活处处皆学问啊！【篇二：一次有趣的科学实验】今天, 研学老师带领我们做了一个有趣的科学小实验——“烧不坏的手帕”。
老师说：“我有一块烧不坏的手帕, 你们相信吗？”“不相信”！我们异口同声地回答。
老师把她带的一块手帕拿了出来, 那是一块很普通的手帕。
我们拿出酒精块和酒就开始了实验。
老师先把酒和酒精块里面的酒精给过滤出来, 又把酒精倒在了盆里。
我们目不转睛地看着老师, 生怕错过那精彩的一幕。
老师又把打火机点燃, 碰了下酒精, 酒精立刻起了火, 老师不慌不忙地把手帕放到了火里, 过了一会儿, 我们说：“好了, 拿出来吧”。
一堂有趣的科学课作文300字
标题：一堂生动的科学探索课
今天，我们上了一堂别开生面的科学课，课堂内容丰富有趣，让我印象深刻。
上课铃声刚响，科学老师就神秘兮兮地提着一个装满器材的箱子走进教室。
他微笑地告诉大家，今天我们将会动手制作一架简易的太阳能小车。
话音刚落，全班立刻沸腾起来，同学们纷纷摩拳擦掌，准备大显身手。
在老师的指导下，我们小心翼翼地组装起小车的各个部件，包括太阳能电池板、电动机和传动装置。
当一切准备就绪，我们将小车放在阳光下，奇迹出现了，小车真的在阳光的照射下缓缓启动，平稳地行驶起来。
那一刻，全班都爆发出惊叹和掌声，我们都为亲眼见证太阳能转化为动能的神奇过程而感到兴奋不已。
这堂科学课不仅让我们亲手体验了科学的魅力，更让我们明白了能源转化的科学原理，激发了我们对科学探索的热情。
通过实践活动，我们真切地感受到科学就在我们身边，只要用心观察、动手实践，就能发现生活中的科学奥秘。
有趣的科学实验课作文
标题：一次妙趣横生的科学实验课
阳光明媚的一天，我们在实验室里开展了一场别开生面、充满趣味的科学实验课。
这节课犹如一颗神秘的种子，在我们心中播下了对科学热爱与探索的萌芽。
一踏入实验室，同学们就被整齐排列的各种试剂瓶、烧杯和显微镜所吸引，空气中弥漫着淡淡的化学试剂气味，一种庄重又激动人心的气氛瞬间弥漫开来。
老师手握一份精心准备的教案，笑容满面地向我们介绍了今天的主题——“彩虹魔法瓶”。
实验开始了，每个同学都领到了所需材料，包括透明瓶子、食用色素、油、水以及一些小苏打粉和醋。
在老师的指导下，我们先将不同颜色的食用色素滴入水中，形成了斑斓的色彩层；接着倒入密度较小的油，两种液体互不相溶，分层明显，宛如一幅天然的油画。
高潮部分来临，当我们小心翼翼地加入小苏打粉，并迅速倒入醋时，瓶子内部仿佛瞬间被激活，产生大量气泡，这些气泡携带着带色水上升至油层顶部，形成了一条流动的彩虹。
整个过程既直观又生动，同学们目不转睛，惊叹连连。
这次实验不仅让我们亲手见证了化学反应的神奇，更深刻理解了密度、酸碱中和等科学原理。
更重要的是，它寓教于乐，激发了我们的好奇心和求知欲，使我们明白了科学并非遥不可及，而是实实在在存在于生活中的点滴细节之中。
实验结束后，教室里充满了欢声笑语和热烈讨论，同学们纷纷分享自己的实验感受和心得。
这一天的科学实验课，无疑是一次开启智慧之门的奇妙旅程，为我们的校园生活增添了浓墨重彩的一笔。
有趣的科学课200字作文五年级
有趣的科学课200字作文五年级
有趣的课?哈哈,这可不是什么枯燥无趣的理论课!在我们班上,科学课就像一场激动人心的探险旅程。
老师总能用生动有趣的实验把枯燥的概念活灵活现地展现出来。
记得有一节课,我们学习静电现象时,老师用一根带静电的塑料棒吸引起了一团纸屑。
大家看得目瞪口呆,纷纷跃跃欲试。
没过多久,教室里到处都是漂浮的纸屑,就连老师的头发也被吸引起来了!那真是太好玩了。
有时候,课堂上也会发生一些小小的"意外"。
比如,有次我们做着做着实验,不小心把液体溅出来了。
老师没生气,而是耐心地解释溅出的原因。
从那以后,我学会了在做实验前要先设想可能出现的意外情况。
科学课从来都不是单调乏味的。
每一次上课,我们都怀着无比好奇和期待,迫不及待地去探索未知的奥秘。
这种好奇心和求知欲,正是科学发展的原动力啊!。
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趣味科学课
本文是关于小学作文的趣味科学课，感谢您的阅读！
今天的科学课，一个字形容：爽!两个字形容：真爽!三个字形容：特别爽！为什么呢？别急别急，请听本小女子慢慢道来……
趣味游戏一：按图索骥
趣味指数：★★★★★★
游戏规则：一个人在讲台上说任何一个人或动物，大家都喊着他说的，并随便做一个动作，等讲台上的同学说停的时候，大家立刻不动，如果谁动了，算犯规，就得上讲台表演节目。
偶班本游戏现场直播：精彩的游戏拉开了序幕！第一个上讲台说的是提出本游戏的程启航。
他站上讲台，大声说：“猴子!”我们全班胡乱地喊：“猴子猴子猴子猴子……”并一起做出了可笑的动作：旁边的詹雯婷做出了一个真正小猴子的造型；后排的祝若愚则做出了一个我看似大公鸡的动作……这些可笑的动作，就够让大家哭笑不得了，而，精彩的却在后面……突然，程启航大叫一声：“停!”大家作鸡得随鸡，作狗的随狗，霎那间，全班立刻来了个360度大转弯：鸦雀无声，人人都像木头人，纹丝不动！
趣味游戏二：击鼓传花
趣味指数：★★★★★
游戏规则：老师拍黑板，大家传水杯，传到谁的手上，谁就站起来学一声动物叫。
偶班本游戏现场直播：第二个游戏开始了。
坐在第一排位置的是我，所以自然有我来开头。
老师大喊：“预备……开始!”我递给了后面的马佳琪，马佳琪又
递给后面的吴安邦……就这样一直传下去，突然，老师停止了拍黑板，于是，水瓶就在周志颖的怀里“安家落户”了！
当我们正在策划第三个游戏的时候，“叮――铃――铃――”，下课铃声姗姗到来。
这节课啊……三个字再次形容：爽~~~~歪~~~~歪~~~~!!!!!!!!!。