服装图案的运用

• 生活方式：接触校园文化 • 服装特征：耐脏，耐磨，宽松，装饰加大 • 图案特征：色彩丰富，图案元素增多
男装，女装的T恤界定主要根据图案风格决定
系列图案
• 形成系列图案要素： • 1.同题材，同型，不同色，同工艺（基础） • 2.同题材，不同型，同色，同工艺 • 3.同题材，不同型，不同色，同工艺
英文字母
人物组合
数字
创意图形
烫钻卡通图案
作业
• 设计T恤图案
• 要求：1男、女、童装图案不限，设计一系 列5个图案
•
2素材不限，但是必须围绕同一元素
（创意字母）
•
3绘图要求1：1制图，如有上色需求
要求上色
•
4不要求绘制款式图
Thanks for listening
图 案与服装的关系
服装设计ห้องสมุดไป่ตู้院
常见服装的分类
able常见服装是按照人们日常生活和易接受的领域做得定位。
年龄定位
婴儿装：0－1岁左右 幼儿装：2－5岁左右 儿童装：6－11岁左右 少年装：12－17岁左右 青年装：18－30岁左右 成年装：31－50岁左右 中老年装：51岁以上
国际通用标准
高级女装：专指欧洲 高级女装店里出售的 女装 时装：介于高级女装 和成衣之间，具有流 行周期性和明确的顾 客定位 成衣：按计划批量， 在流水线上生产的标 准号型的服装
服装分类具体界定之后，按 照每个年龄段特征做具体研 发。这也是服装具有研发产 品的重要依据。另外服装成 本和价格设置也是购买力重 要的一点。 喜欢与否，购买与否是分开 的
服饰学院
实际操练
• 单品：T恤
• 分类：男装，女装，童装
• 款式变化：领型（圆领，V领，U领)
•
袖型（长袖，短袖，中袖）
•
图案（字母，
童装图案
• 婴儿装： • 人体特征：头大，身小，身高约4个头长 • 生活方式：不行走，多在床长和怀中，吃
喝睡是主要生活内容
• 款式要素：简洁，易穿脱，面料舒适，吸 湿，不采用硬质辅料
• 图案要素：色彩浅淡，柔和，以四方连续 为主
幼儿，儿童
• 人体特征：逐渐区分性别化，活泼好动， 有审美，接触社会
按用途分类
1 日常生活装：在普 通的生活，学习和工 作场合穿着的服装 （内衣，家居，休闲， 校服，商务，礼仪）
换商业分类：童 装，少女装，淑女装， 职业装，家居，休闲， 运动，内衣
To DO:
2.特殊日常生活装：较少人 在日常生活中的穿着（孕 妇，残疾人，病员服） 3.季节性分类：春秋，夏装， 冬装 4.部件形式：单件，两件， 三件，多件 5.服装关系分：服装，附属 品（装饰品，携带品）