巴黎公社上课
华师大版历史第四册《巴黎公社》ppt
读史感悟1：
从马克思的心灵独白和坎坷的一生中我们获得 哪些感悟？
1.马克思所类工作”， 并且具有“目标始终如一”的顽强意志。。
2.马克思不迷信权威、“怀疑一切”的思维 品质，体现了他伟大的创新精神
3、马克思重视实践并认为一切科学理论都 必须根据社会生活实践的变化而发展的求实精 神。
2、马、恩的革命实践：
投身于工人运动，了解工人阶级的状况，揭 露批判资本主义制度；出席共产主义者同盟代表 大会，为大会起草同盟纲领。
马、恩的理论研究：批判继承人类思想三大优秀成果 人类思想三大优秀成果
德意志古典哲学 英国古典政治经济学 英法空想社会主义
马克思主义哲学
（辨证唯物主义
马克思主义政治经济学
想一想： 巴黎公社仅仅是一次失败的革命吗？
它还给我们留下些什么？
巴黎公社革命的伟大历史意义
1、它是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。
2、它丰富了马克思主义关于无产阶级革命和无产 阶级专政的学说。
3、它的经验教训成为后来的国际社会主义运动的 宝贵财富
4、公社战士的革命精神值得后人永远景仰
本课小结
马克思主义的诞生
2、巴黎公社是无产阶级专政的第一次尝试，政治方面明显的
标志是（ A ）
A、打碎旧的国家机器，建立新的国家机器 B、没收逃亡资本家工厂，交给工人合作社管理 C、禁止面包工人夜工 D、监督铁路运输和军需生产
史海探究1：
马克思，为工人们构设的未来理想社会是怎样的？
消灭私有制。未来的社会是将生产资料全归生产 者所有，是一个不会再有无产者和有产者的世界。
任何一种理论的产生都不是凭空捏造 的，它需要具备特定的人、物方面的主客 观条件，还需要建立在一定的理论基础上。
教师资格证考试备课初中历史《巴黎公社 》教案
初中历史《巴黎公社》教案一、教学目标【学问与力量】了解"五月流血周'的基本过程。
把握巴黎公社的意义。
【过程与方法】通过小组商量探究巴黎公社的意义，提高历史问题探究力量和合作学习力量。
【情感看法与价值观】熟悉公社成员团结全都的斗志，体会巴黎公社的精神。
二、教学重难点【重点】巴黎公社的背景与过程。
【难点】巴黎公社的意义。
三、教学过程环节一：导入新课音频导入法。
老师在PPT上播放《国际歌》，并提出问题：这首歌的创作的背景是什么?带着问题顺势导入新课。
环节二：新课教学(一)背景老师在PPT上展现以下史料，要求同学依据课本结合史料，思索：第壹页第贰页巴黎公社是在什么背景下爆发的?同学阅读材料并回答问题，老师总结：1870年，普法战斗中法国战败，法兰西第二帝国垮台，成立第三共和国;资产阶级临时政府对外实行卑躬屈膝政策，对内隐秘调集军队，预备武力镇压国民防卫军。
(二)过程老师在PPT 上播放巴黎公社过程的纪录片。
纪录片播放完之后，老师出示有关巴黎公社过程的表格。
同学依据纪录片及课本内容填充答案，老师总结，出示答案： 老师连续提出问题：巴黎公社最终为什么以失败告终呢?同学回答，老师总结：巴黎公社没有接管法兰西银行，也没有同外省的革命者取得联系，未能发动广阔农夫;没有马克思主义政党的领导;法国资本主义还处于上升阶段，推翻资产阶级统治，建立无产阶级政权的经济基础不具备。
(三)影响老师在PPT上出示史料，给同学8分钟时间，请同学依据史料并结合课本，以历史小组为单位商量巴黎公社有什么重要意义?同学回答后，师生总结：巴黎公社是无产阶级推翻资产阶级统治，建立无产阶级专政的第一次尝试。
虽然最终失败了，但是巴黎无产阶级的勇敢斗争和革命首创精神，为全世界无产阶级和进步人士树立了光辉典范，使无产阶级反对资产阶级的斗争进入一个新的时期。
环节三：小结作业小结：师生共同总结。
作业：学唱《国际歌》，感受巴黎公社的大无畏精神。
九年级历史上册课件：第23课巴黎公社 (共27张PPT)
C
）。
A.宪章运动
C.巴黎公社 A.1871年3月18日 C.1871年10月
B.共产主义者同盟
D.“五月流血周” B.1871年3月28日 D.1871年3月21日
C
）。
3.第一个无产阶级政权诞生的时间是（
B
）。
4.为什么说巴黎公社是无产阶级政权？ 答：①巴黎公社政权是以工人为主体、以国民自卫军为主力，通过 武装斗争建立的由瓦尔兰等著名工人运动活动家组成的公社委员会领导 的政权；②公社成立后，采取了一系列保护无产阶级利益的政治、经济 和文化教育措施。
拉 雪 兹 神 甫 公 墓
1871年5月21日～5月28日
巴黎公社墙
思考并总结：巴黎公社失败的原因
• 1、民族矛盾激化：普法战争战败，法国临时政
从爆发的原因我们可以看出巴黎公 50亿法郎， 府同德国草签了条约，同意向德国赔款 社有何特点，这个特点与它最后的 并割阿尔萨斯全省和洛林省的一部分，民族矛盾激 失败有没有关系？ 化 不是资本主义走向腐朽没落的产物， • 2、阶级矛盾激化 ：巴黎人民起义推翻了第二帝 而是民族矛盾的加深导致阶级矛盾 激化造成的。具有自发性和偶然性 国，建立了第三国共和国，但资产阶级窃取了胜利 果实，成立了临时政府，对内武力镇压，准备解除 国民自卫队的武装。 • 3、阶级基础：19世纪中期法国资本主义经济发 展，工人队伍壮大 • 4、组织基础：第一国际的成立推动了工人运动 的发展，公社领导成员中有许多是第一国际会员， 说明第一国际对巴黎公社的成立有推动作用
三、《国际歌》的诞生
鲍狄埃
鲍狄埃墓
史海拾贝
《国际歌》歌词 词：[法]欧仁· 鲍狄埃、曲：[法]比尔· 狄盖特
起来，饥寒交迫的奴隶，起来，全世界受苦的人！ 满腔的热血已经沸腾，要为真理而斗争！ 旧世界打个落花流水，奴隶们起来，起来，不要说我们一无所有，我们要做天下的主人！ 从来就没有救世主，也不靠神仙皇帝。 要创造人类的幸福，全靠我们自己。 我们要夺回劳动果实，让思想冲破牢笼。快把那炉火烧得通红，趁热打铁才能成功！ 是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。 一切归劳动者所有，哪能容得寄生虫！ 最可恨那些毒蛇猛兽，吃尽了我们的血肉。一旦把它们消灭干净，鲜红的太阳照遍全球！ 这是最后的斗争，团结起来，到明天，英特纳雄耐尔就一定要实现。
高一历史专题八第二课巴黎公社优秀PPT
拉 雪 兹 神 甫 公 墓
6、失败原因
1）客观原因：敌人力量的强大，反动势力 的联合绞杀。
2）主观原因：无产阶级不成熟，无统一革 命政党领导，无马克思理论指导，无经验 借鉴
3）根本原因：生产力水平（最根本）和 无产阶级威信，未达到社会主义革命要求
7、教训
（1）要有以马克思 主义理论武装起来的 革命政党的正确领导。 （2）要建立工农联 盟，争取广大人 民 的支持
1、巴黎公社革命的背景 愤怒的巴黎人民冲进市政厅，推翻了法兰西第二帝国，建立法兰西第三共和国。 这堵墙被称为“公社社员墙”，是历时72天的巴黎公社革命冲天壮举的象征。 高一历史专题八第二课巴黎公社 打碎旧的国家机器，建立无产阶级专政 （是工人阶级的一个创举）
4、性质
请同学们结合刚才 学习的内容,思考如
市政厅
” 铁 血 宰 相 “ 俾 斯 麦
“ 邪 恶 的 侏 儒 ” 梯 也 尔
1、巴黎公社革命的背景
(1)普法战争中法国战败，民族矛盾尖锐
(2)资产阶级政府窃取共和国政权，投降卖 国，要解除工人武装，阶级矛盾尖锐
1、巴黎公社革命的背景
(1)普法战争中法国战败，民族矛盾尖锐
(2)资产阶级政府窃取共和国政权，投降卖 国，要解除工人武装，阶级矛盾尖锐
8、巴黎公社的历史意义：
1）巴黎公社是无产阶级专政的一次 伟大尝试。
2）它打碎了旧的国家机器，建立了 无产阶级自己的政权（巴黎公社原则）
3）虽失败，但公社原则永存，精神 不朽。
谢谢观看
实行八小时工作制 (1)普法战争中法国战败，民族矛盾尖锐
公社委员会是国家最高权力机关 2）它打碎了旧的国家机器，建立了无产阶级自己的政权（巴黎公社原则） 1871年3月28日，巴黎公社宣告成立，世界上第一个无产阶级政权诞生 (3)直接原因：资产阶级政府军队偷袭蒙马特尔高地（1871、3、18） 1）客观原因：敌人力量的强大，反动势力的联合绞杀。
《巴黎公社》 教学设计
《巴黎公社》教学设计一、教学目标：1、教育性目标：基础知识：第一国际成立的历史条件。
第一国际成立及其历史作用。
3月18日革命、巴黎公社成立及其革命措施。
保卫公社战斗。
②、通过总结“为什么说是巴黎公社是世界上第一个无产阶级政权”，培养学生综合分析问题的水平。
③、比较“3·18革命与以前资产阶级革命”，培养学生比较问题的水平。
④、通过提供材料或据课本已有材料让学生分析相对应问题，以培养学生阅读、理解、分析、归纳问题水平以及从材料中获取有效信息的水平。
2、教养性目标：①、通过巴黎公社成立和失败的讲述，使学生理解历史发展是曲折的，但社会主义运动的发展是不可阻挠的。
②、巴黎人民为保卫公社事业而表现的大无畏精神，永远鼓舞着全世界的革命人民。
3、情感目标：通过对巴黎公社成立与失败的学习，使学生理解到任何事物的发展都不能是一帆风顺的，社会主义发展途中会遇到各种挫折，但社会主义一定会在曲折中继续前进。
二、教学重点难点：教学重点：第一国际成立的历史条件。
3月18日革命、巴黎公社成立及其革命措施。
巴黎公社历史意义。
教学难点：第一国际成立的历史条件。
3月18日革命和巴黎公社的性质。
三、教材处理及使用的基本思路根据学生的知识水平、年龄特点等实际情况和本课的主要内容精心设计与之的关材料以及有利于突破知识点的针对性问题，充分调动学的各种感官和主动参与意识，通过度组讨论，师生交流，使学生在主动参与和师生民主交流平等参与的过程中，达到把握重点、突破难点的目的。
课堂教学努力做到面向全体全程参与的教学原则。
四、教学活动过程：导入新课：师放录音《国际歌》，放完后，师：同学们，你们知道这首歌的名字吗？对，它就是一个多世纪以来，以充满战斗激情的歌词、磅礴的气势、雄伟庄严的旋律和强有力的召唤把无产阶级革命真理传遍全世界、世界的战歌——《国际歌》。
这首歌，诞生在无产阶段与资产阶级实行生死搏斗的枪炮声中，诞生在巴黎公社革命失败后的第二天。
第23课 巴黎公社
第23课巴黎公社（一）课程标准：讲述"五月流血周"和创作国际歌的主要过程，感受巴黎公社的革命精神。
（二）教学目标一、识记与理解：记住普法战争爆发时间和巴黎公社成立的时间；了解3月18日革命和巴黎公社建立情况；理解巴黎公社的性质、失败的原因和历史意义。
二、能力与方法：培养学生运用史实分析历史问题的能力。
提高学生对历史事件的概括和评价能力三、情感态度与价值观：革命理想主义教育。
人民群众是推动历史发展的主要动力（三）重难点重点:巴黎公社历史背景和公社性质。
难点:巴黎公社性质和失败原因。
（四）教学过程一、自主学习合作探究一、巴黎公社的建立1.建立背景：①普法战争，法国惨败年，法、普爆发争夺欧洲霸权的，在一役，法军②资产阶级国防政府对外投降卖国，对内企图消灭人民武装力量：普鲁士军队到巴黎城下，以为主体的抵抗，“”却签订，下令解除③“三一八”起义及胜利：年月日，国防政府军，巴黎人民发动。
国民自卫军进攻，占领巴黎市区，国防政府头子逃往凡尔赛，巴黎成为的天下2.建立：年月日，宣告成立。
由等组成的公社委员会掌握了政权。
性质：巴黎公社是人类历史上。
采取一系列保护的措施二、“五月流血周”1.巴黎公社的失败：①原因：没有乘胜进军，给以喘息的机会②梯也尔，在支持下进攻巴黎。
顽强抵抗，用保卫巴黎公社。
1871年5月日到日，一周之内巴黎公社的社员被屠杀。
历史上称“”。
5月28日，巴黎工人区最后一个堡垒失陷，巴黎公社在血腥镇压下2.历史意义：①是建立②它失败了，但鼓舞着三、《国际歌》的诞生1.《国际歌》创作的背景：失败2. 词作者：；曲作者：4．《国际歌》表达的思想感情：抒发对的无比仇恨，号召起来斗争，指出全靠自己救自己，坚信“”一定会实现。
《国际歌》成为的歌二、展示点评拓展提升1.阅读下列材料：材料一3月26日，巴黎公社被选出，3月28日正式宣告成立。
在此以前执行政府职能的国民自卫军中央委员会，在颁布法令废除了声名狼藉的巴黎‘风纪警察’之后，把自己的全权交给了公社……公社取消了征兵制和常备军，宣布由一切能荷枪作战的公民组成的国民自卫军为唯一的武装力量。
《高二历史巴黎公社》课件
历史课件《高二历史巴黎公社》旨在探讨这一重要历史事件的背景、成立、 活动和失败原因，以及对社会主义思想和现代社会的影响。
背景介绍
了解巴黎公社发生的时代背景，探讨其影响范围以及对历史的意义。
巴黎公社的成立
探索巴黎公社成立的原因和背景，并深入研究其组织形式和政治目标。
巴黎公社的活动和实践
了解巴黎公社推行的改革和政策，并探讨巴黎公社在文化、艺术、教育等方 面的影响。
巴黎公社的失败和原因分析
分析巴黎公社的失败原因，并讨论其对历史和社会的意义和影响。
反思和启示
探讨巴黎公社对社会主义思想和实践的启示，以及对我们当代社会的反思和 思考。
结束语ห้องสมุดไป่ตู้
总结巴黎公社的历史地位和重要性，并深入探讨其对当代社会的影响和启示。
巴黎公社ppt课件
C
C、人民有权罢免公社的公职人员
D、公社是世界第一个社会主义国家
2、马克思说“工人的巴黎及其公社将永远作为新社会的 光辉先驱受人景仰。”巴黎公社
A、 在打碎资产阶级国家机器方面提供了有益经验
B、在马克思理论指导下取得成功
A
C、是人类历史上第一次获得成功的社会主义革命
D、标志着无产阶级第一次登上人类历史舞台 9
7
1、巴黎公社的指导思想______,成立 的时间______，性质________；
2、《国际歌》创作的背景_____，作 词______，作曲___，创作的意义 ________；
8
1、（2009广东）下列有关巴黎公社的表述，正确的是
A、公社实行直接民主的政治制度
B、公社标志着马克思主义的诞生
3、成立及措施：
公社成立：1871年3月28日
政治：
经济：
4
4、巴黎公社的失败原因
客观:
临时政府得到法兰西银行的资助，反动势力 强大，巴黎公社寡不敌众
根本： 法国资本主义还处于上升发展阶段，无产阶 级推翻资产阶级的经济基础条件根本不具备。
5
思考：巴黎公社政权的性质是什么？
性质：是世界上第一个无产阶级政权 的雏形
从建立 是巴黎无产阶级在通过暴力革命，推翻 资产阶级政府的基础上经过普选建立起
原 方式看： 来的新型国家 因 从领导 选举产生的公社委员会成员是工人阶
成员看： 级代表
从政策 措施看：
最能说明！政治上打碎旧机器建立新
的无产阶级的国家的背景_______， 作词______，作曲________，创 作的意义____________________。
是巴黎无产阶级在通过暴力革命推翻资产阶级政府的基础上经过普选建立起来的新型国家选举产生的公社委员会成员是工人阶级代表12009广东下列有关巴黎公社的表述正确的是a公社实行直接民主的政治制度b公社标志着马克思主义的诞生c人民有权罢免公社的公职人员d公社是世界第一个社会主义国家2马克思说工人的巴黎及其公社将永远作为新社会的光辉先驱受人景仰
巴黎公社教学课件ppt
全世界无产阶级的歌
↓ ←
党
入
代
党
会
仪
上
式
唱
唱
《
《
国
国
际
际
全体代表唱《国际歌》
歌
歌
中国工会第十四次全国代表大会闭幕式
》
》
背景 起义 成立 失败 意义
巴黎公社
由于什么而发生？ 什么起义？结果怎样？ 什么时间？什么性质？ 什么事件？失败原因？ 什么意义？有何教训？
学习测评
C 1.巴黎公社是巴黎人民在与反动资产阶级政府斗争中诞生的（
—— 培 根 72、失去财产的人损失很大，失去朋友的人损失更大，失去勇气的人则损失了一切。 —— 塞万提斯 73、不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。
—— 朗费罗 74、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。—— 拜 伦 75、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。 —— 雨 果
保卫巴黎公社的战斗
巴黎公社社员的反抗
1871年5月28权，巴黎公社的社员同凡尔赛政府军展开浴血奋战。28 日，147名公社战士在贝尔-拉雪兹公墓围墙下高呼“公社万岁”口号英勇就义。
1871年5月21日～5月28日
“五月流血周”
D.1871年5月28日
4.为什么说巴黎公社是无产阶级政权？
答：①巴黎公社政权是以工人为主体、以国民自卫军为主力，通过 武装斗争建立的由瓦尔兰等著名工人运动活动家组成的公社委员会领导 的政权；②公社成立后，采取了一系列保护无产阶级利益的政治、经济 和文化教育措施。
66、生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。—— 伽利略 67、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的；任何幻灭都不能动摇他们的信仰：因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他们是不能选
高二历史《巴黎公社》教案、教学设计
作业要求：
1.字迹工整，表述清晰，逻辑严密。
2.请在作业中体现出对课堂所学知识的理解和运用。
3.提交作业时，请附上课堂笔记，以便教师了解学生的学习情况。
教师将根据作业完成情况，对学生的学习效果进行评估，并给予及时的反馈和指导。希望同学们能够认真完成作业，不断提升自己的历史素养。
（二）教学设想
1.针对重点内容的教授：
-利用多媒体课件展示巴黎公社的历史背景，通过图片、视频等形式，让学生直观地了解当时的社会状况。
-采用故事化教学，讲述巴黎公社的成立过程，使学生感受历史事件的生动性。
-结合课本内容，详细解读巴黎公社的性质、政策及其在国际共产主义运动史上的地位。
2.针对难点的突破：
2.提问：“同学们，你们知道法国19世纪末发生的一场重要的社会变革吗？”引导学生回顾法国大革命等历史事件。
3.引入新课：“今天我们要学习的是法国历史上一次具有重要意义的革命——巴黎公社。让我们共同探讨这场革命背后的故事。”
（二）讲授新知
1.巴黎公社的历史背景：介绍法国第二帝国的崩溃、普法战争、九月危机等事件，为学生理解巴黎公社的爆发奠定基础。
4.引导学生运用历史唯物主义观点分析巴黎公社，培养学生分析历史事件的能力。
5.通过课后作业和拓展阅读，巩固所学知识，拓宽知识面。
（三）情感态度与价值观
1.认识到历史事件的发展有其内在规律，学会用历史唯物主义观点看待历史问题。
2.理解人民群众是历史的创造者，尊重人民群众的首创精神。
3.感受巴黎公社革命者敢于斗争、勇于牺牲的精神，培养为实现民族复兴而努力奋斗的责任感。
5.考虑到学生的认知水平和发展阶段，注重教学内容的深度和广度，使学生在掌握基础知识的同时，能够拓展视野，提高历史素养。
巴黎公社课件
B
答案
3.人类历史上第一个无产阶级政权是( )
A.宪章派协会
B.共产主义者同盟
C.巴黎公社
D.法兰西第一共和国
关闭
C
答案
4.在保卫巴黎公社的战斗中,反动军队对公社社员进行了一周的血腥大屠 杀,史称( ) A.攻占巴士底狱 B.“五月流血周” C.拉雪兹公墓枪杀 D.雾月政变
关闭
B
答案
5.《国际歌》成为全世界无产阶级的战歌,它的曲作者是( )
(2)教训:没有乘胜追击,给敌人以可乘之机;应建立巩固的工农联盟。
1.1870 年 9 月,巴黎人民革命后,资产阶级窃取了革命果实后建立的新政府
是( )
A.法兰西第一共和国
B.法兰西第一帝国
C.“国防政府”
D.“国民政府”
关闭
C
答案
2.1871 年 3 月 18 日巴黎人民发动武装起义的直接原因是( ) A.普法战争中法国惨败 B.政府军企图解除国民自卫军的武装 C.普军包围巴黎,民族危机严重 D.梯也尔政府与普军签订了卖国投降条约
果你去该城市,还能找到这堵墙吗?
答案
知识影响格局，格局决定命运！
知识影响格局，格局决定命运！ 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！
(3)在社会经济和文化教育方面,公社实行了许多旨在改善劳动人民生 活条件的措施,都在一定程度上体现了它的无产阶级性质。
(4)巴黎公社虽然失败了,却为后来的无产阶级革命运动提供了宝贵的 历史经验,鼓舞着无产阶级为争取解放继续进行斗争。
问题1
问题2
【问题 2】 巴黎公社失败的原因有哪些?我们应从中吸取什么教训? 探究:(1)原因:①首先,它缺乏一个以马克思主义理论武装起来的革命 政党的正确领导。
《巴黎公社》教案
《巴黎公社》教案巴黎公社教学目标一、识记与理解记住普法战争爆发时间和巴黎公社成立的时间；了解3月18日革命和巴黎公社建立情况；理解巴黎公社的性质、失败的原因和历史意义。
二、能力与方法通过巴黎公社革命措施的学习和对巴黎公社性质的分析，培养学生运用史实分析历史问题的能力。
引导学生对巴黎公社历史意义的分析，提高学生对历史事件的概括和评价能力。
通过对巴黎公社失败原因的讨论，使学生在教师指导下进行探究性学习，从而培养学生的创新精神和实践能力。
三、情感态度与价值观通过对巴黎公社的教学，特别是公社成员为捍卫公社而英勇战斗和献身的革命精神，对学生进行革命理想主义教育。
通过对巴黎公社成立和失败史实的教学，引导学生认识：历史发展是曲折的，但社会主义运动的发展是不可逆转的。
通过学习巴黎公社，使学生认识到：人民群众是推动历史发展的主要动力。
通过《国际歌》的教学，认识《国际歌》是国际无产阶级战斗不息、可歌可泣精神的体现。
教学重点和难点一、重点巴黎公社历史背景和公社性质。
二、难点巴黎公社性质和失败原因。
教具准备：图片，〈国际歌〉乐带课时：1教学过程：新课导入：上课前请全体同学齐唱《国际歌》，感受乐曲的悲壮和昂扬精神，接着提问：《国际歌》是在什么样的历史环境下写出来的?从而开始新课。
一、巴黎公社的建立1．读书，思考：巴黎公社革命发生的背景。
提问，明确：法国在普法战争失败后先后建止的国防政府和以梯也尔为首的临时政府实行对外卖国、对内敌视工人的反动政策，是巴黎公社革命发生的直接原因。
巴黎公社是在祖国处于危难关头，本身遭到临时政府进攻时情况下发动革命的。
教师补充：1）1870年7月普法战争爆发，法军在色当惨败，愤怒的巴黎工人和士兵发动起义，推翻帝国统治，资产阶级组成了国防政府。
马克思在评论色当惨败时写到：“1870年法国的灾祸在近代世界史中是无与伦比的事。
它表明：官方的法国、路易·波拿巴的法国、统治阶级及其寄生虫的法国是一具腐烂的尸体。
1871年巴黎公社革命初三上册历史巴黎公社革命教案
1871年巴黎公社革命初三上册历史巴黎公社革命教案历史教师往往都会知道在课前做好教案是有必要的!是一样，接下来，就和大家介绍人教版初三上册历史巴黎公社革命教案，希望对大家有帮助!一、分析教材：(一)教材的地位与作用：从本课在本专题所处的地位来看，由于国际共产主义运动经历了从空想到科学，从理论到实践，从一国实践到多国实践的过程，而本课正处于国际共产主义运动的第二个阶段“从理论到实践”的阶段。
从必修一政治模块的地位来看，本课是政治文明中的重要版块内容。
本课第一目是全世界无产者，联合起来(第一国际);第二目是建设无产阶级政权的尝试(巴黎公社革命);第三目是第二国际的斗争。
三目内容分别都是国际共产主义运动的重要发展阶段，共同体现了19世纪60——90年代国际共产主义运动的艰辛历程，而其艰辛主要体现在第二目，因此本课重在学习巴黎公社革命的艰辛历程，巴黎公社革命这一目无疑是本课的“灵魂”。
巴黎公社的经验和教训成为后来国际共产主义运动的宝贵财富，在国际工人运动和马克思主义理论发展史占有重要的地位。
巴黎公社革命丰富了马克思主义关于无产阶级革命和无产阶级专政的学说。
它是19世纪30年代以来国际工人运动的最高峰，也是这一阶段工人运动的一个总结。
公社是以武装起义和夺取政权的手段建立起来的，体现了以往工人运动的全部特点;同时，它也和过去的运动相似，带有自发性。
公社与过去的最大不同之处，也是最重要的创造与贡献，就是打碎旧国家机器，建立了无产阶级专政(尽管是雏形)，这是巴黎公社伟大意义最主要的表现。
打碎旧国家机器，建立无产阶级专政，这是马克思主义国家学说的非常重要的组成部分，是它的核心。
巴黎公社以行动证实了马克思的预言，以实践印证了理论，为马克思主义国家学说的丰富和发展提供了实例。
因此，公社在社会主义运动史上和马克思主义发展史上占有重要地位。
从历史学科教育功能来看，通过对巴黎公社的学习，要使学生学会全面科学地评价历史事件，认识人类社会发展的基本规律，把握其现实价值，明确 __发展是曲折的，但是同时要认识到社会主义的发展是势不可挡的。
巴黎公社公开课优质课件
5.阅读下列材料: 材料一 公民们！你们的公社已经建立……卑鄙无耻的 政权掐着你们的脖子逼迫你们；你们已用合法的自卫军把 那强迫你们承认国王、侮辱你们的政府赶出城外。 ——《公社第一次宣言》（1871年3月30日） 材料二 公社的伟大社会措施就是它本身的存在和工 作。它所采取的各项具体措施，只能显示出走向属于人 民、由人民掌握政权的政府的趋势。 ——马克思
1870年9月19日，普军包围巴黎，政府消极抵抗，积极准 备投降卖国，巴黎群众自发组成国民自卫军。
阶级 民族 矛盾 1870年10月31日和 1871年1月22日，巴黎人民先后两次起 危机
义，口号：“反对内战”“坚决抵抗”
1870年2月26日，《凡尔赛初步和约》规定，法国割让阿 尔萨斯和洛林，另给德国50万法郎赔款 1870年3月10日，梯也尔政府开始展开对巴黎工人的斗争
请回答： ⑴材料中的“公社”指的是什么政权？它成立于哪年？材料中的 “政府”指的是什么政府？ 巴黎公社 1871年 法兰西第三共和国临时政府。 ⑵用史实说明巴黎公社“所采取的各项具体措施，只能显示出走 向属于人民、由人民掌握政权的政府的趋势”。
提示:公社的革命措施
教训 一、他们为什么会失败……
1、反动势力的强大
巴黎公社失败后， 各国工人阶级政党和组织纷纷建立…… 国际工人运动继续向前发展
第二国际建立…… 二战后，一系列社会主义国家建立起来
俄国十月革命，成功建立社会主义国家
1870年到1871年的法国
1870年7月19日～9月2日，普法战争，法军失败
1870年9月4日，巴黎人民示威游行，要求推翻帝国，建立 共和国，法兰西第二帝国灭亡，第三共和国建立
——马克思
阶级 矛盾
三、他们留下什么……