小岗位大责任主题班会
《肩挑责任,学做主人》主题班会课堂实录
《肩挑责任，学做主人》主题班会课堂实录教育背景责任的承担，是每一个人的义务，也是人存在的价值。
现代学生，责任意识并不强，很多学生不懂得承担责任，遇到事情总喜欢指使或指责别人，把自己应该承担的责任推得一干二净。
这源于许多孩子从小缺乏责任意识的培养，凡事过于依赖家人，导致责任心缺乏。
因此，要从小培养学生的责任意识，让学生学会从自己分内的事做起，进一步学会如何对待他人、社会、自然，明晰几个层次的责任。
要帮助他们从小树立正确的价值观，懂得做人的道理，为他们将来走向社会贡献自我、承担社会责任埋下美好的种子。
教育目标知识目标通过真实感人的故事，启迪学生明白具有高度责任感的人，才是最美的人，从而让学生理解责任的含义。
情感目标正面引导，反面督促，使学生懂得责任的意义，激发学生努力去做一个有责任心的人。
行为目标学会承担责任的方法和技巧，能自我解决问题，为他人服务，敢于承担责任，学做主人。
课前准备责任小故事，身边的责任小事，关于责任的名人名言，PPT课件。
教育过程第一版块：游戏导入，初识责任师：同学们，我们先一起来做一个猜一猜的游戏，好吗？出示：“猜猜我是谁”？①不管是大风还是大雨，烈日还是暴雪，他总是出现在通行特别困难的地方。
都说他是戴着大盖帽的马路吸尘器。
（交通警察）②每一次出动，都面临生与死的考验。
他总在危急时刻出现，挽救人们的生命和财产。
都说他是一名危险的“逆行者”，冲向人们逃出的地方。
（消防员）③在人们还在梦乡时，他已经在马路上、小区里开始工作了。
他不怨劳，不怨累，不怕脏，只为创造干净的生活环境而忙碌着。
（清洁工）④她总是不厌其烦地为我们解难释惑，当我们犯错时，她是起航的明灯，她是我们的大朋友，她引领我们成长，带着我们不断前进。
（老师）引导小结：每个人都在自己的工作岗位上用行动诠释着自己的责任。
师今天，我们就一起来探讨有关责任的话题吧（板书责任）【设计意图】通过展示一个人所担任的职责，让学生猜测这个人的职业，以猜迷的热身方式调动学生的积极性，带领学生进入课堂的学习状态，也明白每一个人都有自己的责任。
二年级‘微小职务,巨大义务’主题班会
二年级‘微小职务，巨大义务’主题班会1. 引言本次主题班会的主题是“微小职务，巨大义务”。
通过这个主题，我们希望让同学们认识到，虽然我们在班级中可能担任的职务很小，但我们的责任却是巨大的。
每个人都应该意识到自己的义务，全力以赴地履行职责，为班级的发展和团结贡献力量。
2. 主要内容2.1 了解职务的重要性在班会开始之前，我们首先要让同学们了解到职务的重要性。
职务不仅仅是一个名义上的头衔，而是一种责任和义务。
通过担任职务，同学们可以学会团队合作、领导能力和责任意识等重要素质。
2.2 职务的种类和职责在这一部分，我们将介绍常见的班级职务，并详细说明每个职务的具体职责。
例如，班长负责组织班级活动、协调同学关系，副班长协助班长工作，班级委员负责收集同学们的意见和建议等等。
同学们可以根据自己的兴趣和特长选择适合自己的职务。
2.3 职务的重要性示范在这一环节，我们将邀请一些优秀的同学上台分享他们担任职务的经历和收获。
通过这些示范，同学们可以更加直观地了解到职务的重要性和影响力。
2.4 培养团队合作意识在这一部分，我们将通过一些小组互动的活动来培养同学们的团队合作意识。
通过分工合作、相互协助等活动，同学们可以更好地体验到团队合作的重要性，并认识到只有团结合作才能取得更好的成果。
3. 结束语通过本次主题班会，我们希望同学们能够明白，虽然职务可能微小，但义务却是巨大的。
担任职务不仅是为了个人的成长，更是为了整个班级的发展和进步。
每个同学都应该珍惜自己的职务，履行自己的义务，为班级的团结和进步贡献自己的力量。
让我们携手努力，共同创造一个更好的班级！。
《责任与担当》主题班会
苏珊出身于中国台北的一个音乐世 家，她非常喜欢音乐，却阴差阳错地考 进了大学的工商管理系。如今已是美国 证券业界风云人物。
艾尔森博士问她：“你不喜欢你的 专业，为何你学得那么棒？不喜欢眼下 的工作，为何你又做得那么优秀？”
苏珊认真回答：“因为我在那个位 置上，那里有我应尽的责任，我必须认 真对待。不管喜不喜欢，那都是自己必 须面对的，都没有理由草草应付，都必 须尽心尽力，那是对工作负责，也是对 自己负责。”
A 是。 B 9、你从来没有放弃过任何课堂发言机会吗？A是。 B否。
大家一起来测一测(选“是”得一分)：
10、没弄懂的学习内容，你是否想尽一切办法去弄 懂？
A 是。 B 11、“既然决定做一件事情，那么就要把它做好。” 你相信这句话吗？A 是。 B 否。 12、与人相约，你从来不会耽误，即使自己生病时 也不例外吗？ A 是。 B 否。 13、你从没有违反校规吗？A 是。 B 否。 14、你从不拖延作业吗？
把车门打开，让乘客安全地下了车；
将发动机关闭，确保了车和乘客、路人的安全。
最后，他安详地趴在方向盘上停止了他的呼吸。在生 命的最后一分钟里，黄志全，这个平凡ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ普通的公交车驾 驶员，在生命的最后一刻，把对别人的负责，看得比自己 的生命还重要！
5
看来最宝贵的品质还非责任心
莫属啊，这也是我们每个人都应该 具有的最起码的品质。
我们是初中三年级学生了！ 逸夫中学初三八班
同学们，新的学期开始了，我们也已经是初中三年 级的学生了。回首过去的两年初中学习生活，我们有什 么样的收获和体会？展望未来两年的初中学习生活，我 们有什么样的期待和梦想？
初一时，可能我们有些同学还处于适应阶段，初二 时有些同学可能还在放松，以为中考还远。那么，初中 三年级，请改变以往不成熟的想法。要知道，初中三年 级，是一个夯实基础、积累沉淀，承前启后、开启新篇 章的阶段，我们一定要把握好这个关键的阶段。在这个 阶段，我们要总结、反思前两年的缺憾与不足，认真规 划、谋划好剩下两年的初中生活，完成我们应该完成的 任务，实现我们要实现的理想。
二年级‘小职责,大担当’主题班会
二年级‘小职责，大担当’主题班会
简介
本次主题班会的主题是“小职责，大担当”，旨在培养二年级学生的责任感和团队意识。
通过开展一系列的活动和讨论，帮助学生认识到每个人都可以在小事上发挥作用，从而成为一个有责任心的人。
活动安排
1. 开场引导（5分钟）
- 主持人简单介绍本次班会的主题和目的，激发学生的兴趣和参与度。
2. 分组讨论（15分钟）
- 将学生分成小组，每组讨论并列举出他们认为的小职责和对应的大担当。
- 每个小组选择一位代表汇报讨论结果，并讨论小职责的重要性。
3. 角色扮演（20分钟）
- 每个小组选出一位学生进行角色扮演，模拟不同小职责的情境。
- 角色扮演结束后，其他同学可以提出改进建议和表扬，鼓励
学生积极参与。
4. 知识分享（15分钟）
- 由老师讲解一些小职责的例子，如帮助老师整理教室、帮助
同学解决问题等。
- 学生也可以分享自己在学校或家庭中承担的小职责，并谈谈
对应的大担当。
5. 小职责承诺（10分钟）
- 学生们写下自己希望承担的小职责，并在班会结束时提交给
老师。
- 老师将收集学生的承诺，并在课后进行跟进和鼓励。
预期效果
通过这次主题班会，我们期望学生能够意识到小职责的重要性，并主动承担起自己的责任。
希望他们能够在日常生活中关心他人、
爱护环境，成为一个有责任心和团队精神的学生。
同时，通过角色
扮演和讨论，培养学生的沟通能力和合作意识，让他们明白只有团结协作，才能完成更大的目标。
让我们一起期待这次主题班会的成功，相信学生们会在“小职责，大担当”的理念下成长和进步！。
主题班会教案 -小岗位 大责任 全国通用
“小岗位大责任”主题班会【设计背景】班级管理一直是学校管理的重要组成部分,我想要让我们四（1）班人人有岗位,但是经过一段时间的观察,发现我们班的孩子对岗位的热爱,对岗位工作的态度,以及对岗位工作完成的质量,差别比较大.针对班级孩子的实际情况,激发他们对岗位的热爱,促使他们更好地履行自己的岗位职责,进而自发地愿意为班级服务,是我这节班队会课的初衷.【教学目标】1.通过交流、讨论,让学生了解班级中应该设立哪些岗位？号召同学们选择一个最适合自已的岗位,为班集体出一份力.2.引导学生树立为班级,为他人服务的意识,争岗爱岗,增强责任感.【教学重难点】号召同学们选择一个最适合自已的岗位,为班集体出一份力.【活动准备】课件,小板凳.【活动过程】一、儿歌导入,了解责任1.播放视频《三个和尚》儿歌.2.拍手表演唱儿歌,并思考:为什么三个和尚没水喝？3.板书“责任”,小组讨论：什么是责任？【设计意图：通过儿歌,来激发学生对责任的思考,从而让学生明白,什么是责任？】二、真实再现,诠释责任1.观看视频《用生命诠释责任的救火英雄》.2.说一说刘洪魁和刘洪坤为什么会义无反顾地参与救火？3.小结：生命对每个人来说只有一次,但这些英雄们为了责任,宁可牺牲自已宝贵的生命.他们用生命诠释责任的这种精神是多么的伟大啊！【设计意图：通过视频,让学生直观感受消防战士用生命诠释责任的伟大精神.】三、游戏体验,感受责任1. 出示“巧搭桥”游戏规则.①六位勇士面向同一方向坐好,双脚并拢平放在地上.②听到老师“1、2、3倒”的口令后,依此向后倒在后面的同学身上,最后一名同学保持坐姿,搭成桥的样子.③老师逐个撤掉所有的凳子,只需坚持5秒,游戏成功；摔倒一人,游戏失败.2.小结：责任无处不在,每个人都要承担一定的责任.小至对家庭、对班级,大至对国家对社会.只要我们对别人负责任,别人才会对我们负责任.【设计意图：通过游戏让学生充分体会到只有每个人具有一份责任心,才能让队友信任,并达到目的.】四、做身份证,明确责任1.小组讨论制定责任身份证.①小组选择讨论话题,并确定发言人.②将讨论内容写在纸上.2.学生上台展示.【设计意图：这一环节通过学生的实际操作,选择不同的身份,让学生明白身份不同,责任也不相同的道理.】五、制定岗位,细化责任1.设定班级小岗位.2.竞聘班级岗位,滋养班级树.3.小结.【设计意图：通过竞聘岗位,让学生增强爱护班集体的意识,从而贯通人人有事做,事事有人做的思想.】六、小诗总结,铭记责任责任挂在嘴上不如记在心上记在心上不如扛在肩上它不一定能使你的前程灯火般辉煌但一定会给你一份厚厚的人生重礼。
做有责任感的人主题班会教案三篇
(三) 对他人负责
班主任发言：
伟大的诗人歌德说过：“你若要人喜爱你的价值，你得给人创造价值”一个人如果能把为别人解决困难作为自己的快乐，我相信他一生都会快乐。
尽自己所能，为他人献出一点儿爱心，做一个热心肠的人。彼此帮助，互相快乐，助人为乐，永远快乐。
1 在国外，有一家银行被凶恶的歹徒洗劫一空，行长因此而破产，许多人的财产受到了侵犯，按理这不是他的错，可是他却用辛苦工作，省吃俭用几十年时间来偿还了这笔巨款。为什么?这就是他的责任!
在今天，我们每个人都生活在一定的人群范围或集体中，犹如同乘一艘船在驶向彼岸的航程中，需要上下齐心合力，各司其职，各尽其责，一旦不负责任的思想流行起来，比作洪水猛兽也一点不为过!
(让学生回答问题) 点评：
刚才大家所谈的基本上都针对学习这方面的事，学习是我们的主要任务，不能好好的学习，我想学习目的性不明确是其原因之一。
我们学习的目的是什么呢?请大家听一个故事。
“小王和小张来自同一个偏远的山区，同一年考上了同一所大学，父母也都是农民。然而，他们的人生轨迹有了天壤之别。小王上了大学后，学习不但名列前茅，而且，还利用课余时间和假期勤工俭学，上学三年来，问父母没有要过一分钱，而且还把自己勤工俭学挣来的钱用做资助弟弟上学。而小张学习不求上进，攀比心理极强，为了满足虚荣心，小偷小摸，蒙混拐骗，一年不到就被学校开除，成天游走于大街小巷和娱乐场所。父母东凑西借按时每月邮寄着生活费和学杂费，三年负债达两万余元。有一天小张因盗窃被公安拘留，通知其家属领人时才真像大白于天下。
然而，现在的情况是人们责任心日益淡薄。曾经有这样一件往事：有一条交通往要道，可是自通车的那一天起，就有不小商贩席地叫卖，早晚不绝，于是卖东西的、买东西的与通行的骑自行车的人常因交通拥挤而顶撞不休，终于有一天-----学校放学了，学生们沿着马路走着，突然一辆小轿车呼啸而来，但由于四周的声音太过嘈杂，大多数人都没听到，而发现了的人也只是马上闪开，结果，一名风华正茂的女学生惨死在车轮之下。
二年级‘小岗位,重大任务’主题班会
二年级‘小岗位，重大任务’主题班会一、主题背景- 二年级学生逐渐长大，需要培养责任感和团队合作意识。
- 通过参与小岗位活动，学生可以体验到担任岗位的重要性和工作责任。
二、主要目标- 培养学生的责任感和团队合作意识。
- 让学生体验到参与小岗位活动的乐趣和收获。
三、活动安排1. 介绍小岗位活动的背景和意义（5分钟）- 解释小岗位活动的目的和重要性。
- 引发学生对责任感和团队合作的思考。
2. 分发小岗位任务表（5分钟）- 向学生分发小岗位任务表，列出不同的小岗位。
- 解释每个小岗位的职责和任务。
3. 学生自愿报名选择小岗位（10分钟）- 学生根据自己的兴趣和特长选择心仪的小岗位。
- 鼓励学生积极参与，不限制报名人数。
4. 小岗位培训（15分钟）- 为每个小岗位选出负责人，负责人向其他同学介绍岗位职责和操作方法。
5. 学生担任小岗位（2周）- 学生按照分配的小岗位参与实际工作。
- 每个小岗位负责人负责监督和指导学生的工作。
6. 小岗位心得交流（10分钟）- 学生分享自己担任小岗位的心得体会。
- 学生可以互相交流，分享工作中的困难和解决方法。
7. 总结和展望（5分钟）- 总结小岗位活动的收获和成效。
- 展望学生在未来的成长和发展。
四、注意事项- 活动期间要注意学生的安全和秩序。
- 每个小岗位负责人要履行好监督和指导职责。
五、评估方式- 学生参与小岗位活动的积极程度。
- 学生对小岗位活动的理解和体会。
六、期望成果- 学生通过参与小岗位活动，培养责任感和团队合作意识。
- 学生通过实际工作体验，了解不同小岗位的职责和工作方式。
七、参考资料- 无。
二年级‘微小职位,大责任’主题班会
二年级‘微小职位，大责任’主题班会
目标
本次主题班会的目标是让二年级学生了解微小职位的重要性以及承担责任的意义。
议程
1. 介绍微小职位和责任的概念（5分钟）
- 解释什么是微小职位
- 强调责任的重要性
2. 分享不同的微小职位示例（10分钟）
- 学生可以自愿分享他们担任的微小职位
- 强调每个职位的责任和所带来的影响
3. 小组讨论：如何承担微小职位的责任（15分钟）
- 将学生分成小组，让他们讨论如何承担微小职位的责任
- 每个小组分享他们的观点和想法
4. 角色扮演：承担微小职位的责任（20分钟）
- 分配不同的微小职位给学生，并要求他们扮演相应的角色- 学生需要展示如何承担责任并完成他们的职责
5. 总结和反思（10分钟）
- 让学生总结他们从这次主题班会中学到的东西
- 强调每个人都可以通过微小职位来承担责任
材料准备
- 讲台和投影仪
- 活动参与表格
- 角色扮演任务卡片
- 讨论小组分组表格
注意事项
- 确保每个学生都能参与讨论和角色扮演
- 鼓励学生分享自己的观点和经验
- 强调每个微小职位的重要性和责任
- 提醒学生承担责任的意义和影响。
四年级主题班会教案 -小岗位 大责任 全国通用
四年级主题班会教案 - 小岗位大责任全国通用教学目标1. 认知目标：让学生理解“小岗位，大责任”的概念，认识到每个人在集体中的角色和责任。
2. 技能目标：培养学生承担责任的能力，提升团队合作和问题解决技能。
3. 情感目标：激发学生对集体和岗位的责任感，培养尊重和关心的情感。
教学内容1. 岗位的认识：介绍不同的岗位和角色，让学生了解每个岗位的重要性。
2. 责任的意义：讨论责任的概念，强调责任在集体中的重要性。
3. 团队合作：通过团队合作活动，让学生体验不同岗位的角色，培养团队合作精神。
教学重点与难点1. 重点：让学生理解“小岗位，大责任”的概念，培养学生的责任感和团队合作精神。
2. 难点：让学生在实践中体验到不同岗位的角色和责任，培养问题解决和团队合作的能力。
教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、海报等。
2. 学具：笔记本、笔、团队合作活动材料等。
教学过程1. 导入：通过视频或故事引入“小岗位，大责任”的概念，激发学生的兴趣。
2. 讲解与讨论：介绍不同岗位的角色和责任，让学生参与讨论，分享自己的理解和体验。
3. 团队合作活动：分组进行团队合作活动，让学生扮演不同岗位的角色，体验责任和团队合作的重要性。
4. 总结与反思：让学生总结自己在活动中的体验和收获，分享对“小岗位，大责任”的理解。
板书设计1. 小岗位，大责任2. 副四年级主题班会3. 关键词：岗位、责任、团队合作、问题解决4. 图表：岗位与责任的关系图、团队合作模型图等。
作业设计1. 个人作业：写一篇关于“小岗位，大责任”的日记或心得体会。
2. 小组作业：分组进行社区服务活动，记录活动过程和体验，分享收获和反思。
课后反思1. 教学效果：通过学生的参与和反馈，评估教学目标的达成情况。
2. 改进措施：根据学生的表现和反馈，调整教学内容和方法，提高教学效果。
3. 持续改进：持续关注学生的成长和发展，不断优化教学策略，培养学生的责任感和团队合作精神。
四年级主题班会教案 -小岗位 大责任 全国通用
四年级主题班会教案 - 小岗位大责任全国通用【教学目标】1.通过本次班会，让同学们认识到任何一个岗位都是重要的，都需要众人的努力，引导同学树立起“小岗位、大责任”的观念，懂得尊重和关心他人。
2.增强同学们的团队协作精神，培养同学们的责任意识。
3.让同学们学会分配任务并完成任务的策略，锻炼他们的领导能力和团队合作能力。
4.加深同学们对大自然的认识和感悟，培养他们的环保意识。
【教学内容】话题一：小岗位大责任1.通过故事、视频等途径，向同学们讲述“小岗位搭建大平台”的案例，引导同学们先从小做起，不轻视任何一个小岗位，树立岗位的重要性和任何一个岗位都要承担的责任感。
2.向学生讲述全国抗疫先进个人“雷神”战斗英雄“雷神”做出的先进事迹。
引导同学们认识到平凡岗位中的不平凡，平凡的岗位也可以成为个人创造业绩的舞台。
话题二：分工合作，任务交接1.在讲述案例之后，通过老师的引导，让学生形成小组进行活动。
小组内根据自己的兴趣选择一个小岗位，如：桌子上的“卫生清洁员”、班级门口的“门卫”。
将岗位对学校、对班级的作用和责任做出解释。
2.接着，每个小组分为小组长和组员两部分，小组长发出各自的任务并分配岗位。
组员根据小组长分配的任务严格要求，在指定时间内完成工作。
话题三：生态环保，春华秋实1.通过幼儿园精心设置的自然环境，引导幼儿认识和感受大自然的神奇、美丽与魅力。
2.利用图片、视频介绍，教育幼儿们组队进行校园清洁、废品回收等环保活动，让同学们深刻认识到珍惜环境的重要性和每个人都要保护环境的责任。
【授课方法】1.想象法：老师通过故事、视频用情景再现的方式让学生感受到关于小岗位相伴大责任的故事。
2.思考发问法：老师深入引导，让学生认真思考，积极发言。
3.应用实践法：老师从引导分组到任务分配，组间讨论，组内协作，全过程贯穿实践演练，让学生在实际操作中学习如何分配任务以及如何完成任务。
【教学效果评估】1.学生分组完成“小岗位、大责任”实际操作任务，评选优秀小组、优秀小组长、优秀组员等。
二年级‘小岗位,大使命’主题班会
二年级‘小岗位，大使命’主题班会活动目的本次主题班会旨在引导二年级学生树立正确的价值观和人生观，培养他们的社会责任感和团队合作精神。
通过小岗位的体验，让学生们深刻理解每个人在社会中的角色和作用，激发他们的积极性和创造力。
活动准备1. 班会主题：'小岗位，大使命'2. 准备一份简介，介绍小岗位的概念和意义。
3. 准备一份小岗位任务清单，包括各种小岗位的描述和职责。
4. 准备一些小岗位的道具和装饰品，以便学生们更好地理解和参与。
5. 特邀一位嘉宾，可以是学校的管理人员或其他社会工作者，分享他们的职业经历和社会责任感。
活动流程1. 引入：向学生们简单介绍本次班会的主题和目的，并解释小岗位的概念和意义。
鼓励学生们思考每个人在社会中的作用和责任。
2. 小组讨论：将学生分成小组，让他们自由讨论并分享自己对小岗位的理解和感受。
鼓励他们提出自己的想法和观点。
3. 介绍小岗位任务清单：向学生们展示小岗位任务清单，并简要介绍每个小岗位的描述和职责。
让学生们选择自己感兴趣的小岗位，并组成相应的小组。
4. 分组活动：按照学生们的选择，将他们分成不同的小组，每个小组负责一个小岗位任务。
鼓励学生们共同商讨并制定完成任务的计划。
5. 小岗位体验：让学生们亲身体验自己选择的小岗位任务，并在规定的时间内完成任务。
鼓励他们积极参与，发挥自己的创造力和团队合作精神。
6. 嘉宾分享：邀请特邀嘉宾分享他们的职业经历和社会责任感，激励学生们树立正确的价值观和人生观。
7. 总结：与学生们一起总结本次班会的收获和体会，鼓励他们将所学的知识和经验应用到日常生活中，成为有责任感和积极向上的人。
通过本次班会的开展，希望能够培养学生们的社会责任感和团队合作精神，让他们认识到每个人都可以在小岗位中发挥重要作用，为社会做出贡献。
同时，也能够帮助他们树立正确的价值观和人生观，为未来的成长奠定良好的基础。
最新责任与我们同行主题班会教案
责任与我们同行主题班会教案1《我与责任同行》主题班会教案各位评委，班主任大家好：我今天说课的主题是“我与责任同行”。
一、说主题主题背景：作业没做，无心向学，抽烟喝酒,打架谈恋爱，因为“我忘记了”;不参加班内卫生劳动，因为“我没有时间”饭来张口、衣来伸手这些现象被学生当作理所当然的。
由此种.种看来，现在的学生严重缺乏责任意识?基于这种现象，我决定开设《我与责任同行》这样一节主题班会课。
希望通过这次活动能培养学生的责任意识,增强社会责任感。
二、说目标班会目的：1、让学生懂得一个人做事要有责任心，学会对自己所做的事情负责。
2、通过活动引发思考，明确对自己、对家庭、对集体、对社会应尽的责任。
3、通过本次班会，加强学生对责任的理解，促进学生责任心的养成，落实对自己、对他人、对家庭、对社会的责任行为。
三、说方法班会准备：1、制作多媒体课件。
2、收集责任典型事例视频材料(剪辑)：最美司机吴斌、最美女教师张丽莉，学生分析探讨。
3、学生分组组长挑选。
4、情景创设。
四、说过程班会过程：围绕以上目标，我设计了以下三个活动版块。
活动一：读故事，知责任。
2008年5月12日，在地震发生的一瞬间，德阳市东汽中学教师谭千秋双臂张开趴在课桌上，身下死死地护着4个学生。
救援人员发现他的时候，他双臂张开着趴在课桌上，四个学生都活了，而谭老师，留给我们的只是那个张开双臂的永远的姿态试想如果地震来了他第一跑出教室，那结果会是什么样? 活动二：看视频，明责任。
请看下面两段视频。
第一幕是最美司机吴斌的事迹。
平凡的职业，生命的伟岸。
危急关头，强忍剧痛。
你用生命中的最后1分16秒完美的诠释了作为一名普通司机的责任与担当，你用生命为我们树立了坚守岗位、舍己为人的光辉榜样。
吴斌——你是当之无愧的平民英雄!第二幕是最美女教师张丽莉的事迹。
别哭，孩子，那是你们人生中最美的一课。
你们的老师，她失去了双腿，却给自己插上了翅膀;她大你们不多，却让我们学会了许多。
二年级‘小岗位,大使命’主题班会
二年级‘小岗位，大使命’主题班会二年级“小岗位，大使命”主题班会会议目的本次主题班会的目的是使学生们认识到即便是在小小的岗位上，也能发挥出巨大的作用，实现自己的使命。
通过活动，培养学生的责任感、使命感和集体荣誉感，激发他们热爱生活、热爱学习、热爱劳动的情感。
会议时间2023年11月30日，星期三，下午2:00会议地点二年级教室参会人员- 班主任- 全体二年级学生- 相关科目老师会议议程1. 开场致辞（班主任）- 介绍班会主题和目的- 强调每个学生在班级中的重要性2. 主题分享（邀请嘉宾）- 分享在各自岗位上取得的成绩和经验- 引导学生认识到小岗位的重要性3. 学生发言- 学生代表分享自己在班级中的岗位职责和心得体会- 其他学生自由发言，分享对岗位的认识和体会4. 互动环节- 开展小组讨论，讨论如何更好地履行岗位职责，为班级做出贡献- 分享讨论成果，总结出最佳实践和方法5. 总结发言（班主任）- 总结班会内容，强调每个学生在班级中的价值和使命- 对学生提出期望和要求，鼓励他们在岗位上发挥出更大的作用6. 结束语- 感谢参会人员和嘉宾的付出- 强调班级是一个团队，鼓励学生携手共进，共同为班级的发展努力会议准备1. 邀请嘉宾，提前沟通分享内容和时间2. 准备会议场地，布置教室，确保音响、投影等设备正常运行3. 组织学生进行发言和讨论，提前收集发言稿和讨论话题4. 准备会议记录，确保会议内容的完整和准确会后工作1. 对会议进行总结，形成会议纪要，向全体学生和家长通报会议内容和成果2. 针对会议中提出的最佳实践和方法，制定实施计划，确保在实际工作中得到应用3. 对学生进行跟踪关注，了解他们在岗位上的表现，及时给予指导和鼓励4. 定期组织类似的活动，强化学生的责任意识和使命意识。
我的岗位我负责主题班会设计方案主题班会设计
我的岗位我负责主题班会设计方案主题班会设计我的岗位我负责主题班会设计方案课题我的岗位我负责班级二(2) 学科主题班会一、班会背景开学时设立的班级小岗位(人人有岗)执行的效果并不好。
有些同学对于自己的岗位是想到做就做，还有一部分同学甚至已经忘记了自己的岗位责任。
这群天真无忧的孩子并未将“责任”一词实实在在地融入自己的日常行为中。
责任感的培养必须从小开始，特别是小学阶段，他们正处在世界观、人生观的开始形成时期，而他们的自我判断和推理能力还很不成熟，积极培养他们的责任感就尤为重要了。
二、班会目的由班级小岗位为切入，引导学生展开对于责任感的讨论。
通过展出班级日常生活中存在的问题照片，直观地揭露出由于缺乏责任感而产生的问题，使学生能主动意识到自己做的不足的地方，并加以改正。
让责任感真正地深入人心。
并且由班级工作推及家庭生活、社会生活。
三、班会准备学生小品表演、照片采集四、班会过程活动环节设计意图小故事、大道理《乌鸦兄弟》通过听故事、思考问题，让学生自己思考:乌鸦兄弟为什么会被冻死, 懂得:自私、懒惰、依赖别人、推卸自己的责任只能害了你自己。
小品表演《值日生》这是同学们自编自演的小品，其中汇并说一说，小品里存在哪些错误, 集了平日里同学们身上一些常见的不负责任的行为。
也包括了家长的一些不正确的做法。
相信每个人都能在这个小品中找到属于自己的“角色”。
班级环境照片展示通过展示这些平时捕捉的“黑”镜有话大家说，交流观后感。
对于存在的头，直观地让学生意识到自己并没有问题，将采取怎样的方法去改善。
很好地履行自己的岗位责任。
激发学(有一个小组自编了一个口号来激励大生的责任意识。
家。
)推选大家心目中的岗位小能手。
家校如一由班级岗位推及到家庭生活中。
真正请个别同学朗读自己在语文练习卷上写具有责任感的人并不是“心血来潮”下的关于家里、学校表现的语句。
(共同或者学校家里两个样的“两面派”。
点:无论在家或是学校都是有责任感的使学生明白责任感——贵在坚持～人。
小学拓展四年级主题班会教案小岗位大责任
小学拓展四年级主题班会教案小岗位大责任主题班会教案：小岗位，大责任引言：拓展小学教育是当今社会越来越重视的一项教育形式。
拓展活动通过培养学生的团队协作、自信心、沟通能力等各方面的综合素养，为他们未来的成长打下基础。
在这个班会中，我们将通过探讨小岗位的大责任，让学生们明白每个小岗位都承载着重要的责任和使命，从而激发他们的积极性和责任感。
一、什么是小岗位？我们首先要明确小岗位的概念和作用。
小岗位是指在班级、学校或者生活中的一些小的任务和职责，如班长、学习委员、卫生委员等。
这些小岗位看似微不足道，但实际上，每个小岗位都有着重要的职责和使命。
我们将以举例的方式来介绍一些具体的小岗位以及他们具体的职责和重要性。
例如，班长负责协调班级事务，帮助老师管理班级纪律和学习秩序，起到班级的排头兵和表率作用；学习委员负责班级学习氛围的培养和学习习惯的培养，帮助同学们解决学习中的困难；卫生委员负责协助老师维护校园环境卫生，教育同学们养成良好的卫生习惯等等。
二、小岗位背后的大责任虽然每个小岗位的职责和任务不同，但背后都有着重要的责任和使命。
通过培养和承担小岗位的责任，学生们可以培养出自我管理、团队合作、责任感等多方面的素养。
1. 培养自我管理能力学生在小岗位中承担的责任和任务需要他们自己负责。
例如，班长需要管理班级的纪律和秩序，协调同学之间的关系；学习委员需要帮助同学们解决学习上的困难；卫生委员需要维护校园的环境。
在完成这些任务的过程中，学生们需要学会自我管理，合理安排时间和资源，提高自己的组织能力和管理水平。
2. 培养团队合作精神小岗位的执行通常需要多人的协作和合作。
例如，班长需要和同学们一起制订班级的规章制度，协调同学之间的关系；学习委员需要和同学们一起分享学习经验，共同解决学习中的问题；卫生委员需要和同学们一起维护校园的环境。
通过参与小岗位，学生们可以培养出团队合作的精神，学会与他人合作，互相帮助，共同完成任务。
3. 培养责任感和使命感每个小岗位都有着自己的责任和使命。
六年级“小岗位,巨大责任”主题班会
六年级“小岗位，巨大责任”主题班会一、班会背景随着学生年龄的增长，他们开始逐步承担起更多的责任和任务。
在六年级这个重要阶段，为了让学生更好地理解岗位的重要性，培养他们的责任感和使命感，特此召开“小岗位，巨大责任”主题班会。
二、班会目标1. 让学生认识到每个岗位都有其重要性，无论大小。
2. 培养学生承担责任的能力，提高他们的自我管理意识。
3. 激发学生的潜能，帮助他们找到适合自己的岗位，为未来的学习和生活打下基础。
三、班会内容3.1 开场环节- 班主任致辞，介绍班会主题和目的。
- 学生代表发言，分享对岗位和责任的理解。
3.2 主题演讲- 邀请专家或老师进行主题演讲，深入阐述“小岗位，巨大责任”的含义。
- 学生代表进行互动提问，加深对主题的理解。
3.3 案例分享- 分享一些优秀岗位人才的故事，让学生了解不同岗位的职责和价值。
- 学生分组讨论，思考如何将这些案例中的经验应用到自己的学习和生活中。
3.4 角色扮演- 学生分组进行角色扮演，模拟不同岗位的工作场景。
- 通过角色扮演，让学生体验不同岗位的责任和挑战。
3.5 小组讨论- 学生分组讨论，思考如何在自己的岗位上发挥责任，为团队和学校做出贡献。
- 每组分享讨论成果，共同总结出一些实用的建议和策略。
3.6 总结环节- 班主任对班会进行总结，强调每个学生都有自己的岗位和责任，鼓励他们积极承担。
- 学生代表发言，分享对班会主题的理解和感悟。
四、班会后续行动- 学生根据班会内容，制定自己的责任计划，定期进行自我评估和反思。
- 班主任跟进学生执行情况，提供必要的指导和帮助。
五、班会时间安排- 班会时间：XX年XX月XX日- 班会地点：学校会议室六、班会参与人员- 班主任- 学生代表- 邀请的专家或老师七、班会筹备小组- 组长：XXX- 组员：XXX、XXX、XXX以上为六年级“小岗位，巨大责任”主题班会的策划方案，希望能对您的工作有所帮助。
如有任何问题，请随时与我联系。
小岗位见大责任(教学设计)2023-2024学年六年级主题班会通用
小岗位见大责任教学目标由班级小岗位切入，引导学生展开对于责任感的讨论。
通过展出班级日常生活中存在的问题照片，通过有关责任心的故事与游戏，让责任感深入人心，从而让学生感受责任的重要性，增强其责任意识，学会对自己、对家庭、对集体与社会负责。
教学重难点1、让学生明确什么是自己应尽的责任。
2、教育学生如何对自己、对家庭和对集体与社会负责。
教学方法学道理、讲故事、做游戏体验等教学过程（一）、看岗位，知责任通过学生“班级小岗位”工作中一组截然不同的镜头，让学生感受责任心的必要（二）讲故事，明责任故事一：司机黄志全的事迹。
故事二：教师欧正云的事迹。
故事三：钟南山的事迹。
问：三个故事都反映了什么主题？作为学生的我们该如何尽到自己的责任。
（学生自由说）教师小结：黄志全，这个平凡而普通的公交车司机，在生命的最后一刻，把对别人的负责，看得比自己的生命还重要！作为一名司机，他尽到了对乘客、对行人的责任；而作为一名普通教师，欧正云老师32年来的家访路程，加起来至少有10000多公里，他带病坚持工作、爱生如子，尽到了对学生的责任。
即使是普通干部杨国军，我们也在他身上看到了认真的工作态度和高度的责任感。
他们都在自己的位置上尽职尽责。
他们都让我们感动，更让我们沉思：他们那一颗颗闪光的责任心让我们不由地想起“我的责任”。
作为一名在校学生，我们该肩负起怎样的责任呢？首先让我们来理解“责任”的含义。
(三）联生活，谈责任1、“责任”是分内应做的事情，也就是承担应当承担的任务，完成应当完成的使命，做好应当做好的工作。
2、“我的责任”：教师：人生于社会，享有人生的权利，也要尽人生的责任和义务。
人生责任包括哪些？参考：人生应尽的责任：（1）自我责任：就是对自己负责，对自己的生存和发展承担责任。
（2）角色责任：在家做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好公民。
（四）做游戏，感责任1、介绍游戏《珠行万里》规则。
2、选取八名学生做游戏。
3、参与人员谈感受。
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“小岗位，大责任”主题班会
【活动准备】
1.学生准备自己的岗位小故事。
2.老师拍摄班级存在问题的照片和学生岗位工作的照片。
3.准备巧手卡和鼓励卡。
【活动过程】
一、谈话导入
1.师：小朋友，从一年级开始，我们就知道学校里有许多的岗位，每个人也有属于自己的岗位，并在自己的岗位上辛勤的付出。
今天的班会课，老师要和大家一起来聊一聊我们的岗位实践活动。
二、开展活动
活动一：我的岗位我来说
1.出示现有的岗位导图
2.交流自己的岗位实践工作，学生自我评价。
3.互动交流。
活动二：我的岗位小故事
过渡：我们每个岗位都有不同的同学来承担，有的是一个人、有的是两个、有的是一个小组；每个承担岗位的小朋友都有自己的故事，上一节课，老师已经让小朋友们写好了自己的岗位故事，首先跟我们一起分享岗位故事的是谁呢请看——
1.播放视频，学生欣赏。
2.播放该同学平时做岗位的照片，学生欣赏。
3.学生读故事。
4.交流听故事后的感受。
板书：细心、认真、坚持、合作、公正、互相帮助、勤动脑……
5.小结。
细心、合作、公正、勤动脑、认真、坚持，要把这岗位工作做好需要我们做到的还有很多很多，归根到底还是需要小朋友们有一颗责任心，只有责任意识强了，才能把我们的岗位做得更好。
活动三：他的岗位我来评
1.评价他人的岗位实践工作，学生互相评价。
过渡：听了那么多小朋友的岗位故事，平常我们也把他们的岗位工作表现看在了眼里，现在就让我们来评一评心目中的岗位明星吧！
2.制作岗位花。
明确要求：每个人手里都有一张巧手卡，请你在卡片上写上一句赞美的话来夸一夸你心目中的岗位明星并送给他（她），收到巧手卡的小朋友制作岗位花，岗位花开的最鲜艳的3位小朋友就是我们的“岗位明星”。
3.交流。
指名几位写得好的学生读一读，并当场送给他（她）。
4.评出“岗位明星”。
5.“岗位明星”谈谈获奖感言。
6.小结。
瞧，因为每位小朋友用自己的双手在自己的岗位上辛勤工作，我们的岗位花才开得那么灿烂，我们的岗位花园才变得那么丰富多彩，今天没有得到巧手卡的小朋友也不要灰心，希望你们继续努力，早日成为我们岗位花园中的一员。
活动四：班级岗位我做主
1.观看一组照片：班级中存在的一些问题。
过渡：虽然我们每位小朋友都能对自己的岗位认真负责，但总有疏忽的时候，让我们来看这样的画面。
出示照片，学生欣赏。
2.交流观看后的感受。
3.小组讨论，调整岗位。
4.交流，小组代表发言。
5.小结。
刚刚，小朋友根据班级的实际情况，提出了自己宝贵的建议。
老师会按照小朋友们的建议将班级的岗位做出调整，更好地完善我们的岗位设置。
三、活动总结
小朋友们，做好岗位工作需要我们细心、合作、公正、勤动脑、认真、坚持等等，让我们一起努力，在自己的岗位上认真负责，让我们的班级蒸蒸日上。