象棋社团工作总结 - 360文档中心

象棋组工作总结范文(3篇)

第1篇一、前言随着我国传统文化的传承与发展，象棋作为一项历史悠久、具有深厚文化底蕴的智力运动，在全社会范围内受到了广泛关注。

象棋组作为推广和普及象棋文化的核心力量，在过去的一年里，紧紧围绕国家文化发展战略，积极开展各项工作，取得了一定的成绩。

现将象棋组一年来的工作总结如下：二、工作回顾1. 组织开展象棋赛事活动（1）成功举办象棋锦标赛在过去的一年里，象棋组成功举办了象棋锦标赛，吸引了来自全国各地的象棋爱好者参加。

此次锦标赛不仅为参赛者提供了一个展示技艺的平台，也进一步推动了象棋运动的普及与发展。

（2）举办象棋普及活动象棋组组织了一系列象棋普及活动，包括象棋讲座、象棋培训班等，旨在提高人民群众的象棋素养，让更多人了解和喜爱这项运动。

2. 加强象棋文化传承与推广（1）开展象棋进校园活动象棋组积极开展象棋进校园活动，将象棋文化融入校园教育，让学生在学习象棋的过程中，培养团队协作、顽强拼搏的精神品质。

（2）举办象棋展览象棋组举办了多场象棋展览，展示了我国象棋的历史、文化、技艺等方面的内容，让更多人了解象棋的魅力。

3. 提高象棋竞技水平（1）选拔优秀人才象棋组选拔了一批具有较高水平的象棋人才，为我国象棋事业的发展奠定了基础。

（2）举办象棋培训班象棋组定期举办象棋培训班，邀请国内知名象棋教练为学员授课，提高象棋运动员的竞技水平。

4. 加强与其他象棋组织的交流与合作（1）参加国际象棋赛事象棋组组织国内象棋队伍参加国际象棋赛事，展示了我国象棋运动的实力，提升了我国在国际象棋领域的地位。

（2）与其他象棋组织建立友好关系象棋组积极与其他象棋组织建立友好关系，共同推动象棋运动的繁荣发展。

三、工作亮点1. 成功举办象棋锦标赛，为象棋爱好者提供了展示技艺的平台。

2. 象棋进校园活动取得显著成效，为象棋文化的传承与发展奠定了基础。

3. 象棋培训班为象棋运动员提高竞技水平提供了有力保障。

4. 加强与其他象棋组织的交流与合作，推动了象棋运动的国际交流。

象棋协会工作总结与计划

象棋协会工作总结与计划尊敬的领导、各位同事：大家好！我是象棋协会的小王。

在过去的一年里，我主要负责协会的日常运营和活动组织工作。

通过全体成员的共同努力，我们取得了一定的成绩。

下面是我对过去一年工作的总结和对未来一年的计划。

首先，回顾过去一年的工作，我们取得了以下几个方面的成绩。

一、活动组织工作：我们成功举办了多场象棋比赛，吸引了众多爱好者参与。

比赛形式多样，包括个人赛、团体赛以及校际对抗赛等。

这些比赛不仅提高了会员们的象棋水平，也增进了彼此之间的交流和沟通。

二、会员招募工作：我们通过联络其他学校和社区，成功招募了一批热爱象棋的会员。

这些会员不仅积极参与协会的各项活动，还为协会带来了新的创意和想法。

三、象棋培训工作：我们邀请了几位专业的象棋教练对会员进行培训。

通过系统的学习和训练，会员们的象棋水平得到了明显提高，并在各项比赛中取得了不错的成绩。

然而，我们也面临着一些挑战和问题。

一、知名度不高：协会的知名度还不够高，很多学生对协会的了解并不深入。

我们需要加大宣传工作，提高协会的曝光度。

二、活动设计不够创新：虽然举办了多场比赛和培训活动，但活动设计上还存在一些固定的模式。

我们需要思考并尝试更多创新的活动形式，吸引更多的会员参与。

针对上述问题和挑战，我为未来一年的工作制定了以下几项计划。

一、加强宣传工作：通过海报宣传、校内广播和社交媒体等多种渠道，提高协会的知名度。

同时，鼓励会员积极宣传协会，吸引更多的同学关注和加入。

二、创新活动形式：我们将加强对会员的需求了解，并针对不同需求设计更多新颖的活动。

例如，在比赛中增加团队合作环节，组织交流讲座等，这些活动形式将更符合会员的兴趣和需要。

三、加强与其他学校、社团的合作：我们将积极主动联系其他学校和社团，扩大协会的影响力。

通过与其他学校或社团举办联谊赛、交流活动等形式，增进彼此之间的合作和互惠。

以上是我对象棋协会过去一年工作的总结和对未来一年的计划。

我相信，在全体成员的共同努力下，协会一定能够取得更好的成绩。

中国象棋社团年终总结

中国象棋社团年终总结本年度中国象棋社团工作总结一、工作回顾本年度，中国象棋社团经过全体成员的共同努力，取得了一系列令人瞩目的成果。

1. 会员招募与管理我们积极开展了各类宣传活动，成功吸引了一批对象棋感兴趣的新会员加入。

针对新会员，我们组织了系统的培训和指导活动，帮助他们快速掌握象棋基本规则和基本技巧。

同时，我们也注重对老会员的关怀和管理，积极组织各类象棋比赛和交流活动，提升了会员参与度和活跃度。

2. 象棋比赛与交流本年度，我们举办了一系列象棋比赛和交流活动，包括俱乐部内部比赛、校内象棋赛、校际比赛等。

这些活动不仅增强了社团成员之间的友谊，也提供了展示自己棋艺的机会。

同时，我们还积极参与了校外象棋比赛，并取得了不少好成绩，为学校争光。

3. 社会实践与公益活动除了象棋比赛，我们还注重社会实践和公益活动。

在本年度，我们组织了象棋公益义卖活动，筹集善款捐赠给需要帮助的孤儿院。

同时，我们还积极参与了学校举办的志愿者活动，为社会做出自己的贡献。

4. 社团建设与管理本年度，我们加强了社团的内部管理和组织建设。

成立了不同的工作小组，分工明确，确保社团工作有序进行。

同时，我们还注重新人培养，选拔一批优秀的社团骨干，并为他们提供培训和培养机会，为社团的可持续发展打下基础。

二、存在问题及改进措施1. 会员参与度不高虽然我们吸引了一部分新会员加入社团，但由于一些会员参与度不高，活动参与率相对较低。

对此，我们计划加强与会员的沟通，并设计更多的吸引会员参与的活动，提高整体参与度。

2. 组织时间安排不合理由于我们的社团成员都是学生，时间紧张，很难统一安排活动的时间。

为此，我们将在下一年度更加合理地安排活动时间，尽量充分利用每个会员的空余时间。

3. 筹款渠道不多样化虽然我们在本年度筹集了一定数量的善款，但仍需要进一步扩大筹款渠道。

下一年度，我们计划开展更多有意义的公益活动，同时探索多样化的筹款方式，确保筹款的稳定性和可持续性。

象棋社团活动总结(11篇)

象棋社团活动总结（11篇）象棋社团活动总结 1国际象棋是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目。

有助于学生智力开发，逻辑思维和想象能力的培养，分析能力和记忆力的促进，思维的敏捷性和严密性得以提高。

同时又能培养学生顽强勇敢、坚毅沉着、机智灵活、大局观等优秀的意志品质，增进友谊，陶冶高雅情操。

本着“育人为本，全面发展”的教育理念，我们开展国际象棋社团活动，取得了一定的成绩，为丰富和发展我校社团活动起了一定的推动作用。

一、兴趣小组的组建我校的国际象棋从“零”起步，因地域原因，学生从未接触，辅导教师也不懂皮毛，一切从“新”开始。

为了尽快组建国际象棋兴趣小组，参加比赛，辅导教师以书为师，现学现教；组员由七、八年级的学生组建而成。

好在队员兴趣浓厚，专心学习，自觉训练，情绪高涨。

二、知情统一，激发兴趣通过向学生讲述国际象棋来历，渊源悠久的历史，以及有关国际象棋的故事，增长学生的见识，拓宽学生的视野，激发学生的活动兴趣。

同时向学生讲解象棋对于个人甚至国家的作用，不仅使学生知道象棋可以提高人的思维能力，增长智力，而且可以促进国与国之间的交流，增进国与国之间的友谊。

三、基础着手，循序渐进限于客观条件，我们注重基础，循序渐进。

本学期，我们师生一起从认识棋盘开始，学习各类棋子的`走法和吃子，子力大小的比较，胜负的判定，国际象棋的规程等。

之后重点学习一步、两步杀王技巧和开局基本原则，较熟练地掌握一两种常见的开局方法。

这样，内容相对单一，学起来也比较容易些，学生较有成就感，基础较为扎实，棋艺明显提高。

四、讲练结合，形式多样在活动过程中，我们以练习为主，老师讲解辅导为辅，使学生在实践中体会理论知识，提高棋艺。

以赛代练，以赛促训，并记录每位队员的平时训练成绩，表现优异的队员与老师下表演棋，极大地激发学生的学习热情和欲望。

由陈旺、陈运康两位同学组成的镇国际象棋代表队参加曲阜市中小学生三棋比赛中，面对强手，敢于拼搏，勇于进取，分别获得个人第二和第四名，为学校争得了荣誉。

象棋社团活动总结（2篇）

象棋社团活动总结一、学生活动的基本情况参加本学期象棋社团的同学是二年级的学生。

学生的水平参差不齐，所以组织教学活动我付出了更大的努力。

在每周二、周五下午，我们的社团成员基本上能够自觉携带棋具在指定教室里开展活动。

虽然他们的水平高低不一甚至个别同学都没有接触过象棋，但我们的社员都能够以积极的情绪参与到社团活动中，在活动中进行学习，互助中提高。

二、培养学生的合作意识在活动过程中，我对社团成员进行了分组，使学生在小组中进行合作学习、合作活动，培养他们分享及合作的意识。

刚开始的时候，有部分学生不会进行合作，更不懂进行分享。

每个同学都带来了象棋，但是这部分学生在相互的观望，都不想用自己的棋子，不想与其小组成员享用自己的象棋。

我首先让他们猜拳先用谁的象棋，后用谁的象棋，使他们进入到活动中，然后在活动中使他们感受活动的乐趣，逐渐的乐于和同伴进行分享及合作。

这样通过一段时间的活动，学生们变化比较大，不再计较用谁的象棋，还有同学积极的邀请其他的同学进行分享自己的象棋，进行学棋练棋。

三、学练结合，激发学生的兴趣和创造力。

本学期我们师生一起从认识棋盘开始，学习各类棋子的走法和吃子，子力大小的比较，胜负的判定，象棋的规程等。

之后重点学习一步、两步杀王技巧和开局基本原则，较熟练地掌握一两种常见的开局方法。

在活动过程中，我始终坚持学练结合，以学生合作练习为主，老师讲解指导为辅，积极的调动学生思维，在实践中体会和掌握理解应用理论知识，提高学生棋艺。

特别是在学习各种杀法的时候，老师面对各种各样的杀法布局时，学生能够积极的进行思考，而且能够想出许多让我意想不到的招数。

在这一点上，我感触非常的深，我们的学生有着非凡的创造力，我希望他们这样的创造力能够更好得到保护和培养。

经过一学期的努力，学生在社团里相互交流，相互学习提高，而且在浓厚的兴趣中，学会了相互的合作，锻炼了的思维，增长了棋艺水平，陶冶了的情操。

汉古尔河中学象棋社团活动总结本学期的象棋社团活动，学校和老师都非常的重视此项活动，为这项活动的开展投入很大的时间和精力。

象棋社活动总结范本（2篇）

象棋社活动总结范本华丰镇中心小学齐风勇一、学生活动的基本情况参加本学期象棋社团的同学是二年级的学生。

学生的水平参差不齐，所以____教学活动我付出了更大的努力。

在每周二、周五下午，我们的社团成员基本上能够自觉携带棋具在指定教室里开展活动。

虽然他们的水平高低不一甚至个别同学都没有接触过象棋，但我们的社员都能够以积极的情绪参与到社团活动中，在活动中进行学习，互助中提高。

二、培养学生的合作意识在活动过程中，我对社团成员进行了分组，使学生在小组中进行合作学习、合作活动，培养他们____及合作的意识。

刚开始的时候，有部分学生不会进行合作，更不懂进行____。

每个同学都带来了象棋，但是这部分学生在相互的观望，都不想用自己的棋子，不想与其小组成员享用自己的象棋。

我首先让他们猜拳先用谁的象棋，后用谁的象棋，使他们进入到活动中，然后在活动中使他们感受活动的乐趣，逐渐的乐于和同伴进行____及合作。

这样通过一段时间的活动，学生们变化比较大，不再计较用谁的象棋，还有同学积极的邀请其他的同学进行____自己的象棋，进行学棋练棋。

三、学练结合，激发学生的兴趣和创造力。

本学期我们师生一起从认识棋盘开始，学习各类棋子的走法和吃子，子力大小的比较，胜负的判定，象棋的规程等。

之后重点学习一步、两步杀王技巧和开局基本原则，较熟练地掌握一两种常见的开局方法。

在活动过程中，我始终坚持学练结合，以学生合作练习为主，老师讲解指导为辅，积极的调动学生思维，在实践中体会和掌握理解应用理论知识，提高学生棋艺。

特别是在学习各种杀法的时候，老师面对各种各样的杀法布局时，学生能够积极的进行思考，而且能够想出许多让我意想不到的招数。

在这一点上，我感触非常的深，我们的学生有着非凡的创造力，我希望他们这样的创造力能够更好得到保护和培养。

经过一学期的努力，学生在社团里相互交流，相互学习提高，而且在浓厚的兴趣中，学会了相互的合作，锻炼了的思维，增长了棋艺水平，陶冶了的情操。

象棋社活动总结模板(2篇)

象棋社活动总结模板象棋社团活动计划一、活动目的棋类游戏是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目。

象棋活动有助于少年儿童智力开发，培养和促进逻辑思维和想象能力，提高思维的敏捷性和严密性。

同时又能培养学生顽强勇敢、坚毅沉着、机智灵活、大局观等优秀的意志品质，增进友谊，陶冶高雅情操。

本着“育人为本，全面发展”的教育理念，我们继续开展象棋社团活动，为丰富学生课余生活，创建我校社团活动特色，发挥积极作用。

二、社团组建初级队：招收二、三年级队员，要求品学兼优，对象棋有一定兴趣，原则上每班3—____人，总人数不超____人。

中国象棋、国际象棋混合组队，单周学习中国象棋，双周学习国际象棋。

提高队。

招收四至六年级队员，要求有一定象棋基础，对象棋兴趣浓厚，中国象棋、国际象棋分别组队，每队人数控制在____人左右。

三、活动时间地点活动时间：初级队周二至周五下午夏令4：10—5：____冬令3：20—4：20提高队周二至周五夏令下午12：20—1；____冬令上午7：40—8：40活动地点：综合楼二楼象棋活动室四、活动内容安排中国象棋棋子的走法和价值，将军与应将，胜负与和棋。

中国象棋基本杀法（一）（白脸将、双车错、重炮、闷宫、卧槽马、挂角马、八角马、高钓马、钓鱼马、双马饮泉）中国象棋基本杀法（二）（铁门闩、闷杀、马后炮、天地炮、二路夹车炮、二鬼拍门、大刀剜心、三车闹士、三子归边）中国象棋实用残局（单兵、单马、炮士、单车、双兵、三兵、马兵、炮兵、车兵残局）中国象棋布局常型（当头炮对屏风马、反宫马、单提马、拐角马）实用残局（兵类、马类、炮类、车类残局定式）象棋妙杀第____至8局（愚公移山、与虎谋皮、唇亡齿寒、假途灭虢、一鸣惊人、运斤成风、朝三暮四、谁强谁弱）基本杀法（对面笑杀、大胆穿心、海底捞月、炮战丹砂、空头炮、天地炮、卧槽马、挂角马、钓鱼马、侧面虎、拔簧马、白马现蹄、双马饮泉、马后炮）象棋妙杀第____至16局（不打是打、得陇望蜀、一叶障目、断头将军、鸠占鹊巢、秋毫无犯、升堂入室、中石没矢）开局方法（一）顺手炮、列手炮、中炮对屏风马象棋妙杀第____至24局（小儿辩日、____争神、鹬蚌相争、网开一面、望洋兴叹、置之度外、沐猴而冠、荆轲刺秦王）开局方法（二）中炮对反宫马、中炮对单提马、飞相局、进兵局象棋妙杀第____至32局（相如回车、担雪填井、拔苗助长、塞翁失马、出鬼入神、左右开弓、虎和松鼠、小啄木鸟）中局战术（运子、兑子、谋子、弃子）象棋妙杀第____至35局（守株待兔、南辕北辙、兔子用计）上一学年我们象棋社团活动正常，____开展了全校首届三棋比赛，并在萧山区的小学生三棋比赛中取得优异成绩，这固然有一份辅导老师、队员的辛勤汗水，更离不开学校领导的重视，全体老师的大力支持和帮助。

小学象棋活动总结

小学象棋活动总结篇一：象棋兴趣小组活动总结象棋兴趣小组活动总结一个学期的象棋兴趣小组工作已经结束，在学校的正确指引和全校教师的大力支持下,我紧紧围绕素质教育的各项要求，以及中国象棋的教学特点，完满的完成了象棋兴趣小组的各项工作。

现对一学期的工作总结如下：1、充分发挥中国象棋的能充分发展学生抽象思维的特点培养学生的自学能力及思维能力。

中国象棋的学习主要以学生自学打谱、锻炼思维为主的，各种形式的对弈都是为学生学会思维作基础的。

正是由于棋类活动的这一特点。

我们首先将中国象棋小组分为两个不同层次的小组：即陶冶、何晖等已经有较好基础的学生为一组、其他如王建业、李杰等学棋时间短的学生为一组。

这样更易于学生掌握不同层次的知识，进行不同层次的教学。

陶冶、何晖等同学的主要教学内容的是象棋布局与布局陷阱、残局初步知识和实战为主；王建业、李杰等主要学习棋子的功能与走法，胜负和和判定及基本残局。

在学习的过程中我们充分发挥学生的主动性，比如：在学习棋子的功能与走法时，我们指定要学的内容，然后让学生自己去实践、去体会，最后老师与学生共同总结。

经过几个月的学习与活动，发现学生学习效果非常好，而且培养了学生的自学和创新能力，同时也锻炼了学生的思维。

2、开展的竞赛活动。

为了检验学生在象棋兴趣小组的学习情况，我还分别在不同阶段举行了象棋种比赛。

在刚刚学完基础知识后，举行了基础知识竞赛和小组内部的对弈比赛。

高班在学习完残局初步知识之后就举办了全组性质的解残局高手赛，并在3月份和5月份又分别举行了全班循环赛和种子选手选拔赛。

由于这些活动的开展不仅使象棋兴趣小组的学生知识掌握的更扎实，而且更重要的是进一步增强了全校学生学习象棋、锻炼思维的积极性。

现在，大家都以会用象棋来给自己的大脑做体操为荣。

3、5人参赛阵容初现端倪。

男子陶冶、何晖和彭少华，女子张力文和朱娇娇，其中陶冶、何晖是我从四年级就开始带的，经过三年的训练，棋力水平已经超过了上次我校参赛的男选手，女子水平也较上次参赛时有了提高。

小学象棋社团工作总结免费

小学象棋社团工作总结免费
小学象棋社团工作总结。

小学象棋社团是学校中一个非常受欢迎的活动，每周我们都会有许多学生参加。

在过去的一年里，我们的社团工作取得了很大的进展，让我来为大家总结一下。

首先，我们非常注重学生的学习和成长。

我们不仅仅是在教授象棋规则和技巧，更重要的是培养学生的思维能力和逻辑思维。

我们组织了许多象棋比赛和活动，让学生们有机会展示自己的棋艺，增强自信心。

其次，我们注重团队合作和友谊。

在社团活动中，我们鼓励学生们相互帮助，
共同进步。

我们也组织了一些团队建设活动，让学生们更好地融入集体，培养了他们的团队合作意识。

最后，我们也非常重视家长的参与和支持。

我们定期举办家长会，向家长们介
绍社团的发展情况，并听取他们的意见和建议。

家长们也积极参与到社团的活动中，为孩子们提供了很大的支持。

总的来说，小学象棋社团在过去的一年里取得了很大的成绩，我们将继续努力，为学生们提供更好的学习和成长环境。

希望在未来的日子里，我们的社团能够更加繁荣，为更多的学生带来快乐和收获。

学校象棋兴趣小组活动总结3篇

学校象棋兴趣小组活动总结3篇学校象棋兴趣小组活动总结3篇总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，是时候写一份总结了。

我们该怎么去写总结呢？以下是小编帮大家整理的学校象棋兴趣小组活动总结3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

学校象棋兴趣小组活动总结3篇1时光如梭，转眼20xx年至20xx年学年度第一学期已过去了。

这是我校小学部组建象棋兴趣小组的第一个年头。

在这一个学期里，我们象棋兴趣小组的活动提高学生活动兴趣，增长学生棋艺水平，陶冶学生的性情。

现将象棋兴趣小组的活动情况总结如下：一、对走象棋特色之路的认识。

中国象棋是中华民族的优秀文化遗产，具有通俗性、广泛性、群众性，深受广大学生的喜爱，便于学习、普及、推广、提高。

我校创建特色学校已经有两年时间，为进一步开展象棋教学研究提供了有利条件。

“下棋的孩子更聪明”，在象棋教学与训练中，教师要求学生做到“三思而后行”，他们经过思考、运算、记忆，并在头脑中构成各种棋路的图形，从中选择最佳的下棋方案。

这样的过程，不仅是象棋训练，同时也是对学生智力发展的有效促进。

这样的过程，不仅仅是象棋训练，同时，也是对学生智力发展的有效促进。

“下棋的孩子心理素质更好”，象棋训练与比赛，要求学生具有极高的耐挫能力及善于抓住时机与面对困境无所畏惧的进取精神R22;R22;学校开设象棋课与纯粹的竞技象棋不同，如果说竞技象棋重视的是战绩的话，那么学校开设象棋教学则是为了使学生得到全面发展。

开展象棋特色学校建设，对继承与发展象棋的优秀传统、推广象棋文化知识具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。

二、创建特色学校的实施策略有目标，就会有动力。

为不断提升学校办学品位，走内涵发展之路，着力推进品牌特色建设，全面提高和培养学生的创新精神和实践能力，全面提高素质教育质量，培养学生良好的文化修养与情操，学校多次召开行政会、教师会议，明确走象棋特色之路，并迅速传达贯彻到全体师生。

象棋社社团活动总结报告

象棋社社团活动总结报告一、活动概述2020年，象棋社团作为校园文体活动的一支重要力量，坚持以普及象棋文化、提高学生棋艺水平为宗旨，积极组织开展了一系列丰富多彩的象棋活动。

在学生们的共同努力下，社团活动取得了一定的收益和成绩。

活动内容涵盖了象棋比赛、象棋知识讲座、象棋培训等各类活动形式，得到了师生的广泛关注和积极参与。

二、活动开展情况1.象棋比赛本学期，我们联合学校其他社团开展了多次象棋比赛，吸引了近百名参赛选手，涵盖了全年级学生。

比赛内容包括个人单淘汰赛、团队对抗赛、选拔赛等多种形式。

比赛设立了初赛、复赛、决赛等多轮比拼，每轮比赛都吸引了众多同学前来围观和支持。

2.象棋知识讲座为提高同学们对象棋的认识和了解，我们不定期组织了象棋知识讲座。

邀请了校内外的象棋专家和老师，为同学们传授了象棋的基本规则、战术技巧、棋艺心得等内容。

通过这些讲座，同学们对象棋的认识更加深入，学习效果也更加显著。

3.象棋培训为满足学生们的学习需求，我们也组织了一些针对性的象棋培训班。

在学校内设立了专门的培训课程，邀请了专业的象棋教练和老师，为对象棋感兴趣的学生们提供了系统、全面的培训服务。

通过培训，学生们的棋艺水平得到了明显提高，也增强了对象棋的兴趣和热情。

4.其他活动除了上述活动外，我们还组织了一些特色活动，如象棋比赛观摩、象棋文化交流会、象棋比赛作品展示等。

这些活动旨在丰富同学们的课余生活，提高他们对象棋的兴趣和参与度。

三、活动成果1.提高了学生们的象棋棋艺水平。

通过丰富多彩的象棋活动，学生们的棋艺水平得到了明显的提升。

在比赛和培训中，他们不仅学到了许多专业知识，还提高了实战经验和解棋能力。

许多同学在比赛中取得了优异的成绩，展现出了自己的棋艺才华。

2.增进了学生之间的交流和友谊。

通过参与象棋活动，学生们之间的交流和互动得到了增进。

他们互相学习、互相支持，在竞技中展现风采，在交流中增进友谊，形成了相互鼓励、相互帮助的积极风气。

棋类兴趣小组活动总结

棋类兴趣小组活动总结棋类兴趣小组活动总结集锦9篇棋类兴趣小组活动总结1一个学期的象棋校本课程活动工作已经结束，在学校的正确指引和全校教师的大力支持下，我紧紧围绕素质教育的各项要求，以及中国象棋的教学特点，完满的完成了象棋校本课程活动的各项工作。

现对一学期的工作总结如下：1、充分发挥中国象棋的能力，充分发展学生抽象思维的特点，培养学生的自学能力及思维能力。

中国象棋的学习主要以学生自学打谱、锻炼思维为主的，各种形式的对弈都是为学生学会思维作基础的。

正是由于棋类活动的这一特点。

我们首先将中国象棋小组分为两个不同层次的小组：即范学鹏、赵虎伟赵虎伟、赵志平、王婷等已经有较好基础的学生为一组、其他肖玉峥、放渊博、左通等学棋时间短的学生为一组。

这样更易于学生掌握不同层次的知识，进行不同层次的教学。

赵虎伟等同学的主要教学内容的是象棋布局与布局陷阱、残局初步知识和实战为主;王建业、李杰、李旺、等主要学习棋子的功能与走法，胜负和和判定及基本残局。

在学习的过程中我们充分发挥学生的主动性，比如：在学习棋子的功能与走法时，我们指定要学的内容，然后让学生自己去实践、去体会，最后老师与学生共同总结。

经过几个月的学习与活动，发现学生学习效果非常好，而且培养了学生的自学和创新能力，同时也锻炼了学生的思维。

2、开展的竞赛活动。

为了检验学生在象棋兴趣小组的学习情况，我还分别在不同阶段举行了象棋种比赛。

在刚刚学完基础知识后，举行了基础知识竞赛和小组内部的对弈比赛。

高班在学习完残局初步知识之后就举办了全组性质的解残局高手赛，并在10月份和11月份又分别举行了全班循环赛和种子选手选拔赛。

由于这些活动的开展不仅使象棋兴趣小组的学生知识掌握的更扎实，而且更重要的是进一步增强了全校学生学习象棋、锻炼思维的积极性。

现在，大家都以会用象棋来给自己的大脑做体操为荣。

3、存在的不足：(1)教师理论水平还要进一步提高和加强。

教育教学的方法也有待提高。

(2)在课堂的指导力度还不够。

棋类兴趣小组活动总结5篇

棋类兴趣小组活动总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2023年活动总结象棋社团

2023年活动总结象棋社团2023年活动总结象棋社团1时间过得很快，一学期的中国象棋第二课堂活动结束了，现在总结如下：中国象棋有着悠久的历史，“棋琴书画”并称我国的四大艺术修养项目，而棋摆在了第一位，可见中国古人对棋的重视，到了今天，下棋仍然是流行极为广泛的活动，它集科学性、艺术性、文化性、趣味性和竞技性与一体。

本着下象棋的如此广泛，在主动发展日活动中我校开设了中国象棋这个兴趣活动内容。

在开设这个活动之前，我设想经过一学期的学习，学生能够对象棋有一个初步的认识并知道基本的开局、中局和残局，为学生以后在象棋这个领域更上一层楼打下基础。

为了达成这个目的，在第一节课我让学生两两分组，互相帮助、互相学习，在上课时我采取了把课时一分为二的办法，前一段时间采取我讲为主，学生练为辅的办法把一节课的内容学习完毕，在后一段时间则采取组内活动，巩固这节课所学内容。

学习一段时间之后则分组比赛，决出一二三名，并检测学生一段时间的学习成果。

最后通过学生下棋时检查有没有注意我在平时提到的需要注意的地方来评价他们一学期的学习成果。

经过一学期的学习，学生对下棋有了长足的进步，知道了如何开局，开局时需要注意的地方，在中局时如何争取先手，在残局时如何抓住对手的漏洞取得胜利。

我觉得通过这一个学期的第二课堂活动，对学生来说，他们对象棋有了全面的认识，对下象棋也有了一定的兴趣，对我来说，通过他们身上那种热情的、孜孜不倦的、不服输的表现上也学到了如何才能将一样东西学好，可以说是教学相长吧。

下一个学期要做到如下的改进：一、可引入加分机制，对表现好的学生加分，从而进一步激发学生学习象棋的兴趣。

二、不是简单的就下象棋而教象棋，实际上象棋和我们的生活还是有紧密的关联的，比如下象棋时各兵种的协同作战和当代社会的合作意识是相同的，下象棋时如果只注重一种棋子，而不考虑其他的棋子是很难赢的，当代社会如何不注重合作也是很难有所做为的，所以在教象棋时可以把一些人生哲理潜移默化的给学生。

2024年学校象棋兴趣小组活动总结

2024年学校象棋兴趣小组活动总结在2024年，本校的象棋兴趣小组活动取得了很大的成功。

该活动吸引了许多学生参与，他们对象棋表现出了浓厚的兴趣和热情。

活动期间，我们组织了一系列有趣而充实的活动，包括比赛、培训和交流。

比赛是小组活动的重要组成部分，我们组织了内部比赛和与其他学校的友谊赛。

通过这些比赛，学生们得到了锻炼和成长的机会，同时也增强了他们对象棋的兴趣和热爱。

为了提高学生们的象棋水平，我们还邀请了专业的象棋老师进行培训。

在每周的培训课程中，学生们学习了基本的象棋策略和技巧，同时也得到了一些高级玩法和开局的指导。

通过这些培训，学生们的象棋水平得到了明显的提高，他们的对弈技巧也变得越来越高超。

除了比赛和培训，我们还组织了一些交流活动，让学生们相互交流和分享象棋心得。

在这些交流活动中，学生们不仅学到了更多的象棋知识，还结交了新的朋友，增强了彼此之间的合作和团队精神。

总的来说，2024年学校象棋兴趣小组活动取得了很大的成功。

学生们在活动中展现出了积极的参与和学习态度，他们的象棋水平有了明显的提高。

同时，这些活动也为学生们提供了一个良好的交流平台，促进了彼此之间的合作和友谊。

通过这些活动，学生们不仅获得了象棋的乐趣，也培养了他们的智力和思维
能力。

我们期待着在未来的活动中继续加强象棋教育，为学生们提供更多的机会和平台展示自己的才华和技能。

活动总结象棋社范文（2篇）

活动总结象棋社范文象棋是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目。

有助于儿童智力开发，逻辑思维和想象能力的培养，分析能力和记忆力的促进，思维的敏捷性和严密性得以提高。

同时又能培养学生顽强勇敢、坚毅沉着、机智灵活、大局观等优秀的意志品质，增进友谊，陶冶高雅情操。

本着“育人为本，全面发展”的教育理念，我们开展象棋社团活动，取得了一定的成绩，为丰富和发展我校社团活动起了一定的推动作用。

一、知情统一，激发兴趣通过向学生讲述象棋来历，渊源悠久的历史，以及有关象棋的传说、寓言故事，增长学生的见识，拓宽学生的视野，激发学生的活动兴趣。

同时向学生讲解象棋对于个人甚至国家的作用，不仅使学生知道象棋可以提高人的思维能力，增长智力，而且可以促进国与国之间的交流，增进国与国之间的友谊。

二、基础着手，循序渐进在教学中，我们注重基础，循序渐进。

本学期，我们师生一起从认识棋盘开始，学习各类棋子的走法和吃子，子力大小的比较，胜负的判定，象棋的规程等。

之后重点学习一步、两步杀王技巧和开局基本原则，较熟练地掌握一两种常见的开局方法。

这样，内容相对单一，学起来也比较容易些，学生较有成就感，基础较为扎实，棋艺明显提高。

三、讲练结合，形式多样在活动过程中，我们以练习为主，老师讲解辅导为辅，使学生在实践中体会理论知识，提高棋艺。

以赛代练，以赛促训，极大地激发学生的学习热情和欲望。

苏霍姆林斯基曾说：“象棋是循序渐进的，逻辑思维的最好学校;不借助于象棋，难以充分开发学生的智能天赋和记忆力。

”希望象棋活动能够在我们学校得以普及。

活动总结象棋社范文（二）活动总结：象棋社1500字首先，我要感谢所有参加象棋社活动的成员，你们的热情和参与使得本次活动取得了圆满成功。

在过去的一段时间里，我们举办了一系列充满乐趣和思考的象棋活动，使得我们的象棋社更加充实和有活力。

在本次活动中，我们为社团成员们安排了丰富多样的活动，包括比赛、讨论和学习，旨在增强大家的象棋技能和思考能力。

活动总结象棋社团（2篇）

活动总结象棋社团时光如梭，转眼____-____学年第一学期过去了。

在这一个学期里，我们“中国象棋”少年宫活动小组以提高学生素养，培养学生多种兴趣，陶冶学生性情为宗旨，根据计划，扎实活动，取得了良好的成绩。

现将活动情况总结如下：一、基本情况参加本学期中国象棋少年宫活动的同学是分别来自____年级____个同学，他们都自觉按照老师的要求，在每星期二下午第二节下课后自觉集中在五年四班教室里开展活动。

虽然他们的年龄存在很大的差异，水平也高低不一，但他们学习情绪高涨，对该活动有着浓厚的兴趣。

二、注重对学生进行情感教育。

通过向学生讲述中国象棋来历，渊源悠久的历史，以及有关中国象棋的寓言、成语故事，增长学生的见识，拓宽学生的视野，激发学生的活动兴趣和民族自豪感。

同时向学生讲解象棋对于个人甚至国家的作用，不仅使学生知道象棋围棋可以提高人的思维能力，增长智力，而且可以促进国与国之间的交流，增进国与国之间的友谊。

三、学习和训练棋类基本知识和技能，为棋艺提高打下良好的基础。

本学期主要对于学生进行了棋类基本知识和技能的学习和训练，使学生了解下棋规则，知道怎样开局，中局战略如何部署以及残局的走法。

在活动过程中，我们以练习为主，老师讲解辅导为辅，使学生在实践中体会理论知识，提高棋艺。

由五年一班黄先耀等同学组成校象棋队灵源街道象棋比赛。

在比赛中，选手们不畏强手，沉着勇敢，特别是最后一轮比赛，选手水平接近，我校黄先耀等五位同学获得了参加晋江市中国象棋比赛的资格。

黄先耀同学获得了晋江市中国象棋比赛三等奖的好成绩。

经过一学期的努力，中国象棋活动小组培养了学生学习象棋的兴趣，锻炼了学生的思维，并且受到了很多学生的欢迎。

本学期，有____多位学生报名参加校中国象棋比赛，初步形成学习象棋的良好氛围，当然这离不开老师们的热忱关心与大力支持。

在今后的工作中，我们要进一步加强管理，做好“普及”与“提高”这两篇文章，注意小年龄队员培养，抓好梯队建设。

象棋社团期末总结

象棋社团期末总结一、活动简述本学期，象棋社团在指导老师的带领下，开展了一系列丰富多样的活动，包括比赛、培训、普及推广等，取得了显著的成绩。

在活动中，社团以提高会员们的象棋水平为目标，注重培养大家对象棋的兴趣，以及良好的团队合作意识和交流能力。

下面将对本学期的活动做一个总结。

二、比赛1. 俱乐部内部比赛本学期，我们举办了两次俱乐部内部比赛。

比赛分为初级组和高级组两个级别，以提高不同水平的会员的参与度。

比赛采取了淘汰制，每个参赛者都有机会进行多场比赛。

比赛过程中，选手们展现了扎实的棋技和丰富的棋艺，赛出了水平，展现了象棋的魅力。

2. 校内象棋比赛本学期，我们参加了校内象棋比赛，并获得了优异的成绩。

在比赛中，社团成员发扬团结友爱的精神，互相帮助，共同进步。

我们相信，通过参与比赛的锻炼，可以提高会员们的象棋水平，并为社团赢得更多的荣誉。

三、培训为了提高会员们的象棋水平，我们组织了一系列的培训课程。

由指导老师亲自授课，结合实际案例和棋谱分析，帮助会员们深入理解象棋的规则和策略。

培训课程内容包括象棋基本知识、开局策略、中盘布局、残局技巧等。

通过培训，会员们的象棋水平得到了显著提高，并且在比赛中取得了不错的成绩。

四、普及推广为了让更多的同学了解和参与象棋运动，我们积极进行了普及推广活动。

包括在学校举办象棋展览，邀请专业选手进行表演赛和指导，还定期举办公开象棋课程，吸引了很多新生加入到象棋社团中。

我们希望通过这些活动，让更多的人了解象棋的魅力，提高学校象棋运动的水平。

五、团队建设在本学期的活动中，我们注重团队建设，通过集体讨论、分组合作等方式，培养了会员们的团队合作精神和交流能力。

在比赛和培训中，会员们相互帮助，相互促进，形成了良好的学习氛围。

大家互相学习，共同进步，形成了紧密团结的象棋社团。

六、心得体会通过本学期的活动，我们不仅提高了象棋水平，结识了更多志同道合的朋友，还感受到了团队合作的重要性。

同时，在比赛中也发现了自身的不足之处，明白了在象棋运动中需要更多的耐心和思考。

2024年大学棋艺社工作总结

2024年大学棋艺社工作总结尊敬的领导：我是XX大学棋艺社的社长，我在此向您汇报2024年度大学棋艺社的工作总结。

一、组织活动我们在2024年度开展了一系列激动人心的棋艺活动，吸引了大量的棋迷和棋手参与。

其中包括：1. 系列比赛：我们组织了多场内部比赛，包括团体赛和个人赛，以提高社员们的棋艺水平和竞技能力。

同时，我们还邀请了其他大学的棋艺社进行友谊赛，促进了校际之间的交流和合作。

2. 棋艺讲座：我们邀请了专业棋手和教练到校园内进行棋艺讲座，为广大学生普及棋艺知识和技巧。

这不仅提升了学生们对棋艺的认识和兴趣，也为他们提供了学习和交流的机会。

3. 社内培训：我们组织了定期的棋艺培训班，由高级社员和教练担任讲师。

这些培训课程涵盖了开局、中局和残局等各个方面，使社员们的棋艺得到了进一步的提高。

二、人才培养我们注重对社员的培养和选拔，鼓励他们参加校内外的比赛，并为他们提供相应的培训和指导。

在2024年度，我们社员参加了多个大型的棋艺比赛，并取得了不俗的成绩。

其中，有几位社员获得了校级和市级比赛的奖项。

我们还积极推广棋艺知识，并引导更多的学生参与到棋艺的学习和交流中来。

通过开展棋艺推广活动，我们吸引了一批初学者加入到我们的社团中，为棋艺事业培养了更多的后备人才。

三、社团管理我们注重社团管理和运营，做到规范有序。

在2024年度，我们完善了社团章程和管理制度，明确了社员的权利和义务，规定了社团成员的行为准则。

我们在社团运营方面也取得了一些进展，比如改善了社团的办公环境，增添了棋艺书籍和教材，并购置了一些新的棋盘和棋子，提高了社团整体的形象和条件。

四、社会影响棋艺社作为一个与棋艺相关的社团，我们积极承担起社会责任，通过开展公益活动来回报社会。

在2024年度，我们组织了一次爱心棋盘义卖活动，将所得款项捐献给了一个贫困山区的学校。

这一举动得到了校内外的广泛关注和赞赏。

总之，2024年度大学棋艺社在各方面的工作都取得了一定的成果。

活动总结象棋社（2篇）

活动总结象棋社一、学生活动的基本情况参加本学期象棋社团的同学是二年级的学生。

学生的水平参差不齐，所以组织教学活动我付出了更大的努力。

在每周二、周五下午，我们的社团成员基本上能够自觉携带棋具在指定教室里开展活动。

虽然他们的水平高低不一甚至个别同学都没有接触过象棋，但我们的社员都能够以积极的情绪参与到社团活动中，在活动中进行学习，互助中提高。

二、培养学生的合作意识在活动过程中，我对社团成员进行了分组，使学生在小组中进行合作学习、合作活动，培养他们分享及合作的意识。

刚开始的时候，有部分学生不会进行合作，更不懂进行分享。

每个同学都带来了象棋，但是这部分学生在相互的观望，都不想用自己的棋子，不想与其小组成员享用自己的象棋。

我首先让他们猜拳先用谁的象棋，后用谁的象棋，使他们进入到活动中，然后在活动中使他们感受活动的乐趣，逐渐的乐于和同伴进行分享及合作。

这样通过一段时间的活动，学生们变化比较大，不再计较用谁的象棋，还有同学积极的邀请其他的同学进行分享自己的象棋，进行学棋练棋。

三、学练结合，激发学生的兴趣和创造力。

本学期我们师生一起从认识棋盘开始，学习各类棋子的走法和吃子，子力大小的比较，胜负的判定，象棋的规程等。

之后重点学习一步、两步杀王技巧和开局基本原则，较熟练地掌握一两种常见的开局方法。

在活动过程中，我始终坚持学练结合，以学生合作练习为主，老师讲解指导为辅，积极的调动学生思维，在实践中体会和掌握理解应用理论知识，提高学生棋艺。

特别是在学习各种杀法的时候，老师面对各种各样的杀法布局时，学生能够积极的进行思考，而且能够想出许多让我意想不到的招数。

在这一点上，我感触非常的深，我们的学生有着非凡的创造力，我希望他们这样的创造力能够更好得到保护和培养。

经过一学期的努力，学生在社团里相互交流，相互学习提高，而且在浓厚的兴趣中，学会了相互的合作，锻炼了的思维，增长了棋艺水平，陶冶了的情操。

活动总结象棋社（二）象棋社活动总结一、活动简述象棋社是由我校棋迷们自发组织的社团，旨在提升同学们的象棋水平，增加大家的交流与互动。