九年级道德与法治上册 第二单元 关爱自然 关爱人类 第三节
九年级思想品德全册关爱自然关爱人类共同及问题共同及选择名师教案湘教版
第二单元关爱自然关爱人类第一节共同的问题共同的选择30第一课时日趋严重的生态危机教课目的；1、认识人类曾与自然和睦相处2、明确人类经过认识自然、利用自然、改造自然，创建出了绚烂的文明3、认识到因为人类的损坏，我们已出现生态危机教课要点：生态危机产生的原由教课过程：一、导入新课【出示资料】资料1：一那么法国少儿谜语说，池塘里有一朵百合花，它两天按两倍速度生长，假如不受限制，天内会覆盖整个池塘，闷死水中的其余生命。
人们直到百合花已经覆盖了半个池塘时，才意识到这个危险，这时，你还有几日时间回来拯救你的池塘呢?发问：①这那么谜语的答案是什么?②这那么谜语说了然什么道理?③这那么谜语引喻了人与自然之间是什么关系?〔学生思虑并回复。
明确：关注人类的命运就一定关注人与自然的关系〕二、讲解新课【师】回想人类的历史，不难发现，人是一直受大自然培育的。
在人类之初，人与自然以前保持着和睦的关系。
【生】〔细读教材28页“荷马名言〞〕【师】人类在生计展开的过程中经过不停认识自然，利用自然，改造自然，创建了绚烂的文明。
【生】〔小声读教材28页小体字〕【师】你还知道哪些人类利用自然，改造自然的案例？【生】〔思虑、议论并回复〕【师】但是，跟着人类征服自然、改造自然的力度不停增强，打破了人与自然的和睦状态，严重损坏了生态环境，致使生态危机，也从根本上威迫到了人类自己的生计和展开。
【生】〔默读教材29页小体字〕【师】你还知道世界上哪些严重的环境损坏事故或公害事件？【生】〔互相议论并派代表回复〕【师】〔依据以下资料进行增补〕环境公害事件为何会发生“公害事件〞？在第一次家产革命从前，因为人类干涉自然界的能力低、环境污染和生态损坏不过局部的、小规模的、不显然的。
家产革命此后，跟着社会生产力的快速展开，人口的急剧增长，人类社会活动的规模程度不停扩大，向自然讨取的能力和对自然环境干涉的能力也越来越大，资源耗费和排放荒弃物大批增添，加上人们认识上的限制性和主观上不注意保护，致使环境问题愈来愈严重，污染事件屡次发生，对人类生命和财富安全以及社会经济展开的政党次序组成了严重威迫。
九年级全一册)第二单元 关爱自然 关爱人类 湘教版
第一部分教材知识梳理九年级（全一册）第二单元关爱自然关爱人类考点梳理第一节共同的问题共同的选择1. 造成生态危机的原因(P25～26)(1)根本原因：人类过度地开发自然、掠夺式地利用自然。
为了追求无限度的经济增长和高消费的生活方式，人类对自然界的利用已经超过了地球生态系统的承载能力。
(2014湘西21)(2)直接原因：不合理的生产方式和生活方式。
(3)其他原因：①人类征服自然、改造自然的力度不断加强，打破了人与自然的和谐状态，严重地破坏了生态环境。
②许多国家特别是发展中国家以牺牲生态环境和毁灭自然资源为代价换取经济的一时增长，盲目追求高投入、高速度、高消费、高享受，这种不可持续的生产和生活方式使地球的生态系统急剧恶化，人类的生存和发展日益受到威胁。
2. 实施可持续发展战略的重要意义(1)有利于正确处理好人口、资源、环境之间的关系，使我国可持续发展能力不断增强，生态环境得到改善，资源利用率明显提高。
(2)有利于促进人与自然协调发展；有利于把我国建设成资源节约型、环境友好型社会，推动整个社会走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，推动生态文明建设。
(3)有利于国民经济持续健康发展，提高经济增长的质量，从而提高人民生活水平和质量。
(4)有利于贯彻落实以人为本的全面、协调、可持续发展的科学发展观，是全面建成小康社会、实现社会主义现代化的需要，关系到人民群众的根本利益和中华民族的生存与永续发展。
3. 在实施可持续发展的过程中，国家应该怎么做？(1)落实可持续发展观，坚持节约资源和保护环境的基本国策，坚持计划生育的基本国策。
(2)加大低碳生活的推广和宣传力度。
(3)制定法律法规，加大执法力度，严厉打击浪费资源和破坏环境的行为。
(4)大力发展循环经济，走绿色能源之路。
(5)鼓励科技创新，切实转变经济发展方式以降低能耗，降低污染物排放。
(6)加强环保知识的宣传教育，提高群众环保意识，使保护环境成为人们的自觉行动。
湖南师大版九年级上册道德与法治《第二单元 关爱自然 关爱人类 第三节 走可持续》课件公开课 (1)
按照“五位一体”总体布局进行全面部署
“十九大”热点聚焦
（二）着力解决突出环境问题 。坚持全民共治、源头防治， 持续实施大气污染防治行动， 打赢蓝天保卫战。加快水污染 防治，实施流域环境和近岸海 域综合治理。强化土壤污染管 控和修复，加强农业面源污染 防治，开展农村人居环境整治 行动。构建政府为主导、企业 为主体、社会组织和公众共同 参与的环境治理体系。积极参 与全球环境治理，落实减排承 诺。
（1）材料反映了我国面临着怎样的国情?（4分） （2）结合材料说说国家打响环保战役，走可持续发展道路的重要性。 （6分） （3）守护碧水蓝天，你有哪些好的建议？ （两个角度作答）（4分）
材料二：漫画《淘汰》《重拳出击》
阅读材料，请回答下列问题： （1）坚持“人与自然和谐共生”体现了我国坚持什么战 略和国策？ （2）根据上述材料，结合我国的资源环境国情，谈谈我 们为什么要坚持人与自然和谐共生？ （3）治理雾霾，人人有责，请你结合材料二为践行“绿 水青山就是金山银山”献计献策。
要求： 1、小组分工合作完成2、3小题，展示的同学要面向全班学生， 要求声音洪亮，仪态大方。 2、小组展示要有较高的团队协作度，组员应及时协助、补充。 3、倾听者要认真倾听，发现问题提出质疑。
考点链接
人与自然和谐共生 永续发展千年大计
材料一：中国共产党第十九次全国代表大会报告中提出，建设生态 文明是中华民族永续发展的千年大计。必须树和践行绿水青山 就是金山银山的理念。像对待生命一样对待生态环境，统筹山水 田林湖系统治理，实行最严格的生态环境保护制度，形成绿色发 展方式和生活方式，坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文 明发展道路，建设美丽中国，为人民创造良好的生产生活环境， 为全球生态安全做出贡献。
珍惜资源 节约能源(说课稿)
《珍惜资源节约能源》说课稿各位专家、各位老师：大家好！我叫xx，来自xx中学。
我说课的题目是《珍惜资源节约能源》，选自湖南师范大学出版社初中思想品德九年级第二单元《关爱自然关爱人类》第三节《走科学发展之路》第三目。
下面我就从设计理念、教材分析、学情分析、教学方法、学法指导、教学过程和对教学效果的预测等方面向各位专家、老师说说我是如何进行《珍惜资源节约能源》的教学设计的。
一、说设计理念在思想品德知识的传授过程中，如果学生没有产生相应的情绪体验，那么这些知识对他们来讲就是外在的东西，或仅仅是考试时的答案。
只有当学生产生了相应的情绪体验，他们才能理解和感悟这些知识的价值与意义，并将之内化为自己的行为准则。
因此，在教学中，教师要为学生营造一个有利于体验的良好环境，尊重学生的个人感受和独特见解，让学生积极、主动、愉快地学习，在活动中体验，在体验中感悟，这是我设计《珍惜资源节约能源》这一教学内容所要遵循的理念。
二、说教材1．说课题在课程标准中的规定《思想品德课程标准》的内容明确规定：知道我国的人口、资源、环境等状况，了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策，树立可持续发展的意识。
从这一课程标准出发，本单元的第三节《走科学发展之路》主要强调树立科学发展观，走可持续发展之路，解决经济发展与人口、资源、环境的关系问题。
讲述三个内容：（1）计划生育；（2）保护环境；（3）珍惜资源节约能源。
第一目主要介绍计划生育的基本国策，第二目主要介绍保护环境的基本国策，而第三目“珍惜资源节约能源”与前两目内容同处于树立科学发展观，走可持续发展之路的类容范畴，通过文字材料让学生了解到珍惜资源的重要性，了解生态文明与资源节约型社会的含义与要求。
引导学生开动脑筋思考、讨论自主探究掌握节约资源和能源的方法，从而把珍惜资源、节约能源落实到日常生活中去。
2．说教学目标本课主要是让学生了解我国所面临的严峻资源形势，让学生在感受和体验的过程中形成能力和掌握知识。
九年级道德与法治上册 第二单元 关爱自然 关爱人类 第三节 走可持续发展之路 第1框 建设美丽中国教案 湘教
建设美丽中国——走可持续发展之路
1.国家：严格制度；严密法治；严肃追究；
2.政府：加大投入；做好服务；加强管理；
3.企业：勇于担责；
4.个人：保护环境，从我做起。
可持续发展的必然选择
课题
可持续发展的必然选择
单元
二
学科
道德与法治
年级
九
学习
目标
1、知识目标：建设美丽中国国家层面的具体措施。
2、能力目标：引导学生观察生活的各种行为，并用可持续发展观念评价行为。
3、情感、态度、价值观目标：提高环保意识，增强法制观念。
重点
建设美丽中国国家层面的具体措施。
难点
建设美丽中国国家层面的具体措施。
师生共同学习。
讲授新课
1、观看视频：助力环保——民营企业的责任担当
2、提问：建设美丽中国，企业应当怎样做
师生共同探讨
明确环保也是企业的责任。
课堂练习
有人认为，当前环境破坏和环境污染都是由于政府疏于政府监管和片面追求GDP所致，与社会和老百姓关系不大。请谈谈你的看法。
学生讨论回答。
简单分析归纳，重温知识点。为下一节内容保护环境，人人有责做铺垫。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1、提出：什么是可持续发展？
学生复习回答。
2、从视频归纲出世界关注的问题。
导入新课，从可持续发展中引出建设美丽中国的国家战略。
讲授新课
1、师：“历史留给当代中国走向未来的唯一出路，只能是在人与自然协调发展的基础上，走出一第既符合中国国情，也符合生态文明要求的新文明的之路”。推进生态文明，建设美丽中国，是国家的发展战略。
九年级道德与法治上册第二单元关爱自然关爱人类第三节走可持续发展之路件湘教版
认为人是自然界最高智慧生物，应该让 其他生物都臣服于人类
资源观
发展观 环境观
消费观 伦理道德观
• 经济发展只是发展的一部分，还包括生态 的发展，社会的发展。
• 资源观：自然资源是有限的，要重新认识、 评价自然界对人类的价值，并在经济核算 中加以考虑。
• 需要的概念，尤其是世界各国人们的基本 需要，应将此放在特别优先的地位来考虑；
• 限制的概念，技术状况和社会组织对环境 满足眼前和将来需要的能力施加的限制。
我们应该如何走可持续发展道 路呢？
案例：某市在建市以来发展很快，但在发展过程中也出现了
许多不和谐的因素，比如说城市污染、资源开采过度、生态
环境破坏等现象都很严重。该市应如何调整行为，走上可持
第三节 走可持续发展 之路
一、建设美丽中国
• 中国目前仍然是一个人口众多，资源相对不足， 经济基础薄弱的国家。在经济社会发展问题上， “历史留给当代中国走向未来的唯一出路，只能 是在人与自然协调发展的基础上，走出一条既符 合中国国情，也符合生态文明观要求的新文明之 路。” 建设资源节约型和环境友好型社会，推进
有人认为：当前环境破坏和环境污染问题都是由于 政府疏于监管和片面追求GDP所致，与社会和老百 姓关系不大。谈谈你的看法。
环境保护不仅仅是国家政府部门的事情，它与社会和 每个公民息息相关，包括企业应该承担起自己应当承担起 自身的环境责任，不做环境污染和生态破 坏的制造者，要成为环境保护的主体。企 业事业单位和其他生产经营者应当防止、 减少环境污染和生态破坏，对所造成的损 害要勇于承担责任。
成都市通报生态环境保护领域责任追究典型案例：
2017年11月20日至12月3日，四川省大气污染专项督察组在成都市督察期间，发 现并反馈了都江堰市某工程项目存在料场砂石未覆盖、现场施工未湿式作业、河 边施工泥浆在河内沉淀等问题。该市水务局分管此项工作的党组成员、副局长郭 文斌，未切实履行好监管职责，并在配合省大气污染专项督察组调查蒲阳镇会元 桥社区砂石厂相关问题时，存在行政失职渎职行为，受到党内警告处分。
2019-2020年九年级道德与法治上册 第二单元 关爱自然 关爱人类 第三节 走可持续发展之路 第2框 保护环境 从
读一读
环保十则
拒绝塑料袋 巧用废旧品 远离一次性 提倡水循环 出行少开车 用电节约化 办公无纸化 购物需谨慎 植物常点缀 争做志愿者
活动展示
保护环境人人有责 请每位同学在便利贴上写上保护环境的宣言，然 后贴在老师前面的大树上，让我们立下誓言，携 起手来共同营造美好的家园！
我是一只小小鸟
有时候我觉得自己像一只小小鸟 想要飞却怎么样也飞不高 也许有一天我栖上了枝头却成为猎人的目标 我飞上了青天才发现自己 从此无依无靠 每次到了夜深人静的时候我总是睡不着 我怀疑是不是只有我的明天没有变得更好 未来会怎样究竟有谁会知幸福是否只是一种传说我永远都找不到 我是一只小小小小鸟想要飞呀飞却飞也飞不高 我寻寻觅觅寻寻觅觅一个温暖的怀抱这样的要求算不算太高 我是一只小小小小鸟想要飞呀飞却飞也飞不高 我寻寻觅觅寻寻觅觅一个温暖的怀抱这样的要求算不算太高 所有知道我的名字的人呐你们好不好 世界时如此的小我们注定无处可逃当我尝尽人情冷暖 当你决定为了你的理想燃烧生活的压力与生命的尊严 哪一个重要我是一只小小小小鸟想要飞呀飞却飞也飞不高
我们是21世纪的主人，环保意识是现代 人的重要标志。我们应当切实地树立起时代责 任感。心系全球，着眼身边，立足社会，为共 建设和谐家园贡献力量。
让我们以主人翁的姿态投入到环保的行动 中去，让天更蓝，让水更清，让地更绿，让我 们的家园更加美丽！同学们，快行动起来吧！ 让生命之水长流，让生命之绿永驻，让文明之 花永不凋谢！
第二单元 关爱自然 关爱人类
第三节 走可持续发展之路
பைடு நூலகம்
第2框 保护环境从我做 起
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
美 丽 的 地 球 将 不 再 美 丽
2018
思想品德(政治)九年级(初三)期末复习资料(第二单元_关爱自然_关爱人类)
第二单元关爱自然关爱人类第一节共同的问题共同的选择⒈人与自然在发展过程中的关系①在人类出现之初，人与自然曾经保持着和谐的关系。
②人类在生存发展的过程当中通过不断地认识自然，利用自然，改造自然，创造出了灿烂的文明。
③然而，人类征服自然、改造自然的力度不断加强，打破了人与自然的和谐状态，严重地破坏了生态环境，导致生态危机，也从根本上威胁到了人类自身的生存和发展。
⒉生态危机的含义人类赖以生存和发展的自然环境或生态系统结构和功能由于人为的不合理开发、利用而引起的生态环境退化和生态系统的严重失衡过程。
⒊生态危机日益严重的原因①根本原因：生态危机从根本上说是由于人类过度的开发自然、掠夺式地利用自然造成的。
②直接原因：不合理的生产方式和生活方式是造成生态危机的直接原因。
⒋可持续发展的含义可持续发展指的是经济、社会、资源、环境保护的协调发展，是既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求能力的发展。
⒌可持续发展的要求可持续发展要求人们与自然和谐共处，并能够认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。
⒍我国实施可持续发展的伟大实践①西部大开发。
②能源工程、西气东输、南水北调、西电东送、三峡工程。
③交通工程：青藏铁路。
④生态工程：三江源生态工程，珠江污水处理。
⒎青少年与可持续发展①认真学习科学文化知识。
②了解我国的基本国情。
③落实环境活动。
④增强生态意识。
⑤提高科技意识。
⑥树立可持续发展科学观。
…………………⒏青少年针对可持续发展应有哪些具体行动？①随手关灯，随手关水龙头。
②垃圾分类回收。
③积极参加植树活动。
④积极参与环境保护。
第二节我国的环境压力⒈我国人口现状的基本特点①人口基数大。
②新增人口多。
③人口素质偏低。
⒉我国人口的其他特点①农村人口多。
②人口老龄化的速度加快。
③人口的分布不平衡。
⒊我国严峻的人口形势对我国的不良影响①人口的过多和过快增长，直接影响到社会经济的发展和人民生活水平的提高。
②人口的过多和过快增长，同时也对自然生态环境造成了巨大的压力。
九年级道德与法治上册第二单元关爱自然关爱人类第三节走可持续发展之路课件湘教版
•
限制概念，技术状况和社会组织对环境满足眼前和将来需要的能力施加的
限制
那么我们应该如何走可持续开展道路呢？
我们来看重庆的案例：
• 重庆自直辖以来开展很快，但在开展的过程中也 出现了许多不和谐的因素，比方说城市污染、资源开 采过度、生态破坏等现象都很严重，我们应该如何调 整行为，走上可持续开展之路？ • 分三组讨论：政府、矿企业、公众
• 实施可持续开展需要需要你、需要我、需要大家、 需要政府，更需要全球的共同合作。在当前人类所面 临的环境问题中，有很大一局部都是兴旺国家所造成 的，因此兴旺国家在治理环境问题中应负担更多的责 任和义务。
具体措施：
• P48--50
中学生应该从哪些方面来践行可持续开展？
• 以随手关灯为荣，以浪费用电为耻； • 以节约用水为荣，以肆意废水为耻； • 以保护花草为荣，以践踏草坪为耻； • 以植树护林为荣，以肆意砍伐为耻； • 以节约粮食为耻，以浪费粮食为耻； • 以保护动物为荣，以捕杀偷猎为耻； • 以垃圾分类为荣，以乱丢垃圾为耻；
• 政府行为的调整：政府制定的政策和规划行为，对环 境 影响深刻而深远； • 〔从政府角度制定法律、加强管理、治污控污，税费 征收等各项措施来实践可持续开展〕 • 市场行为的调整：市场行为的主体是企业，企业全面 推 进清洁生产，是实施可持续开展的重要途径； • 〔可以以重庆为开展过程中出现的问题找出路为契机， 提出科学管理理念、提出清洁生产模式、循环经济等〕 • 公众行为的调整：公众行为对环境的影响越来越大 • 〔可以从宣传环保、参与环保、倡导环保等方面出发， 让可持续开展常驻我家〕
费观〕 • “认识自然界最高智慧生物，应该让其他生物都臣服于人类〞〔伦理道德
观〕
• 经济开展只是开展的一局部，还包括生态的开展， 社会的开展。
湘教版思想品德九年级知识点清单
湘教版思想品德九年级知识点清单第一单元世界在我心中第一节感受今日世界1、信息化时代表现：互联网走进我们的生活，电子邮件、远程教育、远程医疗、电子商务的出现。
2、信息化时代的影响：（1）给我们的生活带来便捷，我们的学习和生活方式悄然变化，世界变成一个没有边界的信息空间。
（2）通过互联网，我们能够了解国际形势的现状和发展，进行多种合作与交流，获得更多的知识，扩大自己的视野。
（3）网络把世界变成了一个村落，让我们拉近与世界的距离，享受跨越国界、无限沟通的乐趣。
3、网络的两面性表现：（1）利：①了解国际形势的现状和发展。
②开拓视野，方便对外交流。
③促进青少年个性化成长。
④促进中学生的学业发展⑤了解和掌握最新的教育动态。
（2）弊：①荒废学业。
②危害青少年身心健康，影响思维的发展。
③网络的不良诱惑导致青少年误入歧途，可能引发上网成瘾、犯罪。
4、青少年沉迷网络的原因：（1）青少年自身容易受到不良影响，导致迷恋网吧，荒废学业，造成性格孤僻、情绪低落、甚至走上违法犯罪的道路。
（2）部分网吧经营者法律意识淡薄，缺乏道理观念。
（3）网络上不良信息和游戏的泛滥，黑客的恶意攻击，青少年自控和分辨能力还不强。
5、我们应如何发挥网络的优势，争做网络的主人呢？①要用健康的心态把网络作为生活的补充。
②提高安全防护意识，学会抵御网络上的不良诱惑。
③利用网络解决工作学习生活中的现实问题。
④遵守国家法律法规，不进营业性网吧消费。
⑤严格控制上网时间，增强自制力。
6、当前国际经济与政治发展趋势：经济全球化政治多极化7、经济全球化的表现：①生产全球化。
②贸易全球化。
③资本全球化。
④科学技术开发与利用的国际化。
⑤市场全球化⑥信息传播全球化8、经济全球化的影响：积极：①发达国家的跨国公司得到空前的发展，也使发展中国家吸引了大量外资和技术，促进了当地经济的发展。
②全球化创造了更多的就业机会，为西方发达国家提供了大量廉价商品。
消极：①在全球化的进程中，发达国家的发展往往是以耗费发展中国家的资源和破坏发展中国家的生态环境为代价的。
九年级道德与法治上册 第二单元 关爱自然 关爱人类 第三节 走可持续发展之路 第2框 保护环境从我做
1、为什么要保护环境？
小组合作
分析出良好环境质量对我们生活的影响，引出环境保护既是公民的权利又是公民的义务。
知识拓展
1、中国环境保护徽标的学习
学生参与。
师生共同了解中国环境保护徽标的意义。
讲授新课
1、欣赏视频：《做自然的朋友》
学生欣赏视频。
师生共同欣赏后，引导学生美丽的环境需要我们共同保护。
讲授新课
1、我们应该怎样履行保护环境的义务？
师生共同探讨
明确公民个人怎样参与保护环境。
讲授新课
1、欣赏视频：《保护环境，您会怎么做》
师生共同探讨
对公民参与环境保护的具体深化。
课堂练习
你觉得我们在校园中还可以从哪些方面开展环保行动？
学生讨论回答。
简单分析归纳，巩固知识点。
课堂小结
1、欣赏歌曲：拍手歌 环境保护
学生聆听歌曲
在音乐中结束新课，加深学生对新授知识点的掌握。
板书：
保护环境从我做起
原因：பைடு நூலகம்
环境质量的好坏，影响到生产的发展和人民的健康。
环境保护既是公民的一项权利，又是公民应尽的义务。
做法：
首先要提高环保意识。
其次要增强法制观念。
再次要落实到环保行动中来。
难点
履行保护环境的义务，需要我们落实到环保行动中来。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1、提出：建设美丽中国,走可持续发展之路,我们应该怎样做？
学生复习回答。
导入新课，从复习提问是引出课题。
讲授新课
1、观看视频：《保护环境从我做起》。
学生观看，师生共同重温课题，保护环境人人有责。