创建文明校园主题班会课教案

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共建美好校园,树立文明形象班会教案

共建美好校园,树立文明形象班会教案

共建美好校园,树立文明形象班会教案随着社会的发展,教育也在逐渐改善和提升。

而班会教育是基础教育中必不可少的一部分,更是学生全面发展的重要组成部分。

很多人认为,班会教育只是一次集会,只是进行简单的宣传教育,不重要,大可不必。

但是,班会教育却是提高班级学习能力、凝聚班集体,促进班级和谐的重要手段。

那么,我们该如何开展一堂好的班会课呢?下面,就让我们从以下几个方面来探讨一下:一、班会目标要开展好一堂班会课,目标一定要明确。

班级可能有多种目标,如提高班级文化素质、增强班级凝聚力、培养班级团队协作精神等。

在班会教育中,不同的主题和话题都会有不同的目标。

比如,环保主题的班会目标可以是提高学生环保意识,培养班级爱护环境的理念和习惯。

二、班会内容班会内容是一个班会教育中至关重要的环节。

班会教育中的内容应该以学生的实际需求为主,与学生的认识水平相适应,推行有针对性的宣传教育。

比如,在新学期的第一堂班会,我们可以引导学生合理安排时间、树立正确的学习态度。

在这个过程中,我们可以根据班级实际情况,设置小组讨论,让学生自行发现和总结。

在每堂班会上,我们都可以据此补充其他内容,如生活常识、人生观等。

偶尔,我们也可以学生请假、内部评选和其他活动,增强学生参与的积极性和参与感。

三、班会形式在班会教育中,形式也是非常重要的。

不同的教育主题,适宜的形式也不同。

在班会教育的组织和开展中,我们要把注意力放在营造和谐、开放、确定和由学生主导的氛围。

因此,班会形式也要根据内容和目标来调整。

为了更好地吸引学生,我们可以尝试一些新颖的形式,如微电影制作、关于学生学习的抽奖活动、戏剧表演等,让班会教育内容更加生动、形式更加多样。

四、班会评价班会评价并不是班会教育很重要的一部分,但是它也是非常必要的。

部分班级的班会评价是一个重要的考核标准。

好的班会教育不仅要求内容、形式、组织等方面的优秀,而且还要评价考核标准,能否激发学生的学习兴趣,促进班级和谐,增加集体凝聚力。

文明校园安为先主题班会简案及说

文明校园安为先主题班会简案及说

文明校园安为先主题班会简案及说班会主题:文明校园安为先一、说课目标通过开展主题班会活动,使学生树立文明校园意识,增强安全意识,培养文明礼仪行为习惯,并提高学生的团队协作精神。

二、说课内容1. 开场引入通过播放一段与文明校园、安全生活相关的视频,引起学生对主题的兴趣。

2. 主题阐述给学生介绍文明校园的概念,并解释为什么文明校园和安全生活是我们最先要关注的。

3. 分组活动将学生分成若干个小组,每个小组选择一个文明校园相关的话题。

比如:卫生、交通、环保等。

要求学生在小组内进行讨论,提出自己的观点和想法,然后展示给全班。

4. 小组展示要求每个小组派代表上台展示自己小组的讨论成果。

其他小组和全班同学可以提出批评、建议和补充意见。

5. 角色扮演选取几名学生扮演校长、老师、学生、保安等角色,进行校园安全事件模拟演练。

通过模拟实际场景,让学生体验到文明校园和安全生活的重要性,并学会适时应对危险或紧急情况。

6. 总结反思邀请学生进行反思,回答以下问题:你觉得这次活动有什么收获?你有何新的认识或体会?你认为我们应该如何建设文明校园?7. 闭幕引导通过播放一段正能量的视频,激励学生树立积极向上的人生态度,并提出我们每个人都应该为建设文明校园贡献自己的力量。

三、说课方法本次主题班会以多元交互的方式进行,使学生在活动中能够充分参与,并通过小组讨论、演练、展示等方式,培养学生的团队合作能力和问题解决能力。

四、说课时间本次主题班会预计时长为40分钟,其中注重互动和参与的活动环节占据较大比例,以提高学生的参与度和兴趣。

五、说课手段在说课过程中,除了口头的解释和分析,还可以使用多媒体工具,如投影仪、电脑等,来播放相关视频、图片和音频,以增加学生对主题的理解和记忆。

六、说课评估本次主题班会的评估主要以学生的表现和参与度为主,包括小组讨论的参与度、小组展示的质量、角色扮演的表现等。

同时还可以通过学生的反思和总结来评估学生对于主题的理解和认识。

校园文明行为规范主题班会教案范本

校园文明行为规范主题班会教案范本

校园文明行为规范主题班会教案范本一、目标与导入(引导学生关注学校文明行为规范的重要性)1. 目标:- 了解学校的文明行为规范的意义和目的;- 掌握常见的校园文明行为规范;- 强化学生对文明行为的重视和自觉遵守。

2. 导入:- 引用一则校园文明行为案例,例如:有同学在上课时大声说笑,对其他同学造成了困扰。

这种行为是否符合校园文明行为规范呢?请同学们发表一下自己的观点。

二、知识点讲解(介绍校园文明行为规范的定义和目的)1. 什么是校园文明行为规范:- 校园文明行为规范是指学校为了维护良好的学习环境和促进学生全面发展而制定的一系列行为准则。

2. 校园文明行为规范的目的:- 维护良好的学习秩序,提高学生学习效果;- 培养学生良好的生活和社交习惯,提高社交能力;- 培养学生的责任感和集体荣誉感;- 塑造学校良好的形象。

三、常见的文明行为规范(介绍校园内常见的文明行为规范)1. 教室行为规范:- 不吃零食、嚼口香糖等会影响他人和自己的行为;- 不大声喧哗,保持室内安静;- 不随意乱扔垃圾,保持教室整洁。

2. 礼貌待人行为规范:- 注意礼貌用语,如请、谢谢、对不起等;- 遵守公共秩序,排队等候;- 尊重师长和其他同学,不做侮辱、挑衅等行为。

3. 安全行为规范:- 遵守交通规则,如过马路走斑马线;- 不私自使用或触碰学校电器设备;- 注意个人和他人的安全,如看到有危险情况及时报告。

四、文明行为的意义(引导学生思考文明行为对个人和社会的意义)1. 对个人的意义:- 培养良好的习惯和形象,提高个人素质;- 促使个人形成自律的意愿和能力。

2. 对社会的意义:- 维护良好的学习环境,促进社会秩序的稳定;- 塑造文明的城市形象,提高社区整体品质;- 培养文明的公民意识,推动社会进步和发展。

五、案例分析与讨论(引导学生分析校园文明行为案例)1. 案例一:在图书馆大声喧哗,打扰了其他同学的阅读。

请同学们谈谈这种行为的不文明之处,以及应该如何改正。

建设文明校园,从小事做起教案

建设文明校园,从小事做起教案

建设文明校园,从小事做起教案一、引言如何建设文明校园,是当前教育界、家长、学生普遍关注的问题。

在校园内,有些小事看似微不足道,但如果每个人都可以从小事做起,从细节处把控,积累起来就会形成校园文明的氛围,提高整个校园的文明水平。

本篇教案以小学为例,从小事做起,从生活中的小事情开始,在平时的学习和生活中注重细节,从而形成良好的校园文明氛围,让学生从小学习文明礼仪,成为一个有素质的人。

二、教材分析1. 教材目标:培养学生良好的文明素养,懂得与人和谐相处。

2. 教材内容:通过学习文明礼仪、道德规范等相关知识,加强学生的文明礼仪意识,培养良好的习惯。

3. 教学难点:如何创造良好的校园文明氛围,培养学生的文明礼仪意识。

三、教学设计1. 学习文明礼仪知识在课堂上,通过看图讲解、学习知识点和分组讨论等方式,让学生深入了解文明礼仪的含义和重要性,并提醒学生在日常生活中注意文明礼仪的表现。

2. 提高学生校园文明意识通过观察校园中出现的不文明行为,找出并分析造成不文明行为的原因,再通过讨论和小组分享,加深学生对校园文明的理解和意识。

同时,组织学生参与到社区服务、义务劳动等活动中,让学生感受到作为一名文明人的责任和重要性。

3. 培养良好的习惯通过每周一次的评选、表扬优秀学生,激励和鼓励学生在日常生活中表现出良好的文明习惯。

如:让学生从小事开始做起,例如按规定穿校服,文明说话,有礼貌的问候师生等。

四、课堂设计实例主题:从小事做起,共同建设文明校园时间:60分钟一、引入1. 让学生乘坐电梯的时候先让老年人、残疾人和小孩子上电梯,并讲述小事情的细节之处。

2. 为学生展示一个不文明的行为视频,并与学生一起观看视频讨论,找出不文明的行为,让学生认识到这种行为会对他人带来的伤害。

3. 通过分组讨论和小组分享的方式,让学生分享他们在日常生活中应该注意的文明礼仪。

二、学习文明礼仪知识1. 介绍文明礼仪的概念,让学生对文明礼仪有一个基本的了解。

创文主题班会教案

创文主题班会教案

创文主题班会教案引言:创文主题班会是一种教育教学活动,旨在通过班会的形式,引导学生积极参与创文工作,培养他们的社会责任感和公民意识。

本教案旨在帮助班主任或教师设计一堂创文主题班会,以便有效地达到教育目标。

一、教学目标:1. 了解创文意义及其重要性。

2. 探讨如何有效参与创文活动。

3. 培养学生的环保意识和美化环境的行动力。

二、教学内容:1. 创文的定义和意义。

2. 理解和掌握学校的创文要求。

3. 学习和分享环保行动的重要性。

4. 策划并实施美化校园的计划。

三、教学步骤:步骤一:创文的定义和意义(约10分钟)1. 引入:通过展示图片或视频等媒体素材,向学生介绍创文的概念和意义。

2. 讨论:与学生一起讨论创文对社区和个人的重要性,引导他们思考环境整洁和美化对自己和他人的影响。

步骤二:学校的创文要求(约15分钟)1. 学校创文政策:简要介绍学校的创文政策和要求。

2. 学生参与创文的方式:探讨学生如何参与创文活动,激发他们的创造力和创新思维。

步骤三:环保行动的重要性(约15分钟)1. 环保知识学习:向学生传授一些简单易行的环保知识,如节约用水、减少塑料袋使用等。

2. 环保行动分享:鼓励学生分享自己参与或见证的环保行动,并引导他们思考如何将这些行动融入到日常生活中。

步骤四:美化校园的计划制定(约20分钟)1. 分组讨论:将学生分成小组,讨论并制定美化校园的计划。

2. 计划展示:每个小组派代表向全班展示他们的计划,借此激发其他学生的积极性和创造力。

步骤五:行动实施与总结(约20分钟)1. 计划实施:根据讨论和展示的结果,学生积极行动,实施他们的美化校园计划。

2. 活动总结:总结美化校园行动的过程和成果,鼓励学生对自己和他人的付出给予肯定。

四、教学评估:1. 参与讨论时表现活跃且能发表自己的见解。

2. 参与小组讨论并制定美化校园计划。

3. 积极参与美化校园行动并产生积极的影响。

4. 参与活动总结并能总结美化校园的成果。

文明校园创建班会教案

文明校园创建班会教案

文明校园创建班会教案为了创建和谐、文明的校园环境,班会教育显得尤为重要。

班会是学生的一堂集体课,更是学校教育的重要组成部分,可以帮助学生增长知识、修养道德,培养学生良好的行为习惯和道德品质。

在进行班会教育时,我们应当重点关注学生的行为规范和修养,以及校园文明建设。

一、班会主题班会主题的确定是指在班级的教育活动中,确定一个统一的主题,制定相应的活动方案,进行相关的教育宣传并对学生进行相应的启发和解释。

班会主题应贴近实际生活,聚焦当前社会热点问题,如道德修养、素质拓展、学业规划等方面,使学生通过参与班会活动,提高自身的文化素养和道德修养。

二、班会议程班会议程是指班级在班会活动中所使用的一个程序表,这个表格包括学生会议前的准备、会议过程和会议后整理的步骤等。

在班会的整个过程中,需要严格按照议程进行活动。

议程的设计应该便于学生理解、操作和组织,使学生们更好地参与到班会活动中来。

三、班会活动设计在班会活动的设计中,应尽可能创造性和实用性。

活动应该与学生的心理特点和年龄特点相适应,尽量掌握学生的知识背景和兴趣爱好,才能更好地实现教育目的。

同时,在活动的设计中,应该充分考虑学生的思维发展及活动的实用性,让学生真正参与进来,激励学生的学习积极性和创造性。

四、班会宣传宣传是班会活动的重要环节,也是促进班级建设和校园文明建设的重要工作。

通过宣传,可以使学生及家长了解班级、班会活动及校园文明建设的内容和意义,增强家长和学生对班级和学校的信任和支持。

同时,宣传还可以为下一步工作打下基础,为班级、学校文明建设奠定基础。

五、班会组织者的角色班会组织者应尽可能发挥他们的专业知识和实践经验,从而有效地促进班级和校园文明建设。

他们应该积极参与班会活动,并注重团队合作,以创造和谐的班级氛围和提高班级成员的凝聚力。

六、班级文明建设班级文明建设是班会的重要内容。

学生的言行举止应符合校园文明建设的要求和班级的奉行理念。

班级管理团队应建立学生规范和行为标准,促进学生的自觉遵守和积极参与班级和校园文明建设工作。

校园文明建设主题班会教案

校园文明建设主题班会教案

校园文明建设主题班会教案校园文明建设主题班会教案1一、教学目的:1、通过这次文明礼仪活动课,使学生不仅仅是通过背诵《小学生守则》等内容了解文明礼仪在身边,更让学生认识到文明礼仪要靠实际行动从身边小事做起。

在日常生活中会正确运用文明用语,体会文明礼貌用语的重要性,从而提高文明礼仪修养。

2、通过这次活动课使班级里呈现出一派团结和谐的气氛,到处可见学生使用文明用语,尊敬师长,礼貌待人,使文明礼仪教育见成效。

3、从准备活动开始就要遵循学生为主、教师为辅的原则,让他们自己去发现哪些是身边文明和不文明的行为,创编文明礼仪小节目。

在活动中培养学生的良好品德,锻炼学生的组织、团队合作等能力。

二、教学准备:1、在班级文化墙上张贴“班级文明礼仪之星评比栏”。

2、将班级的36名学生分成四个文明礼仪小分队。

通过学生投票最后选出:张小明为文明礼仪小队长。

3、由各队队长组织本组队员搜集文明礼貌用语、文明礼仪行为习惯、名人文明礼仪小故事、文明礼仪歌曲、儿歌等。

4、每队准备一个关于文明礼仪的小节目,活动后将节目进行评比。

5、主持人:三、教学重点:通过这次活动希望学生能把校园礼仪的一些规范运用到生活学习中,文明礼仪从小事、从一点一滴,从现在做起。

四、教学过程:一、活动导入主持人:同学们,你们知道吗?我们的祖国是一个有“礼仪之邦”的美称、有几千年悠久历史的文明古国,我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪给我们留下了一笔宝贵的精神财富,像同学们知道的孔子、孔融等人他们都是尊师礼让的典范。

我们是祖国的花朵,让我们从自己的一言一行,身边小事做起,做一个讲文明、懂礼貌的好孩子吧!请同学们齐念《小学生文明礼貌歌》,用拍手来打节奏。

小学生文明礼貌歌小学生,守规则,文明礼仪要做好。

遇师长,讲礼貌,行礼问好不顶撞。

同学间,不打骂,有难你我他互帮。

做错事,对不起,礼貌回答没关系。

爱树木,惜花草,保护环境我第一。

教室里,布置美,干净整齐心情好。

走楼梯,要自觉,秩序卫生不能忘。

校园文明礼仪主题班会教案

校园文明礼仪主题班会教案

校园文明礼仪主题班会教案
一、教学目标
1. 了解校园文明礼仪的重要性;
2. 掌握校园文明礼仪的基本常识;
3. 提高学生的礼仪意识和行为规范;
4. 培养学生的交往礼仪和沟通能力。

二、教学内容
1. 校园文明礼仪的定义及意义;
2. 校园文明礼仪的基本规范;
3. 谦让礼仪、尊重礼仪、感恩礼仪等具体内容;
4. 文明用语、礼貌举止等细节规范。

三、教学过程
1. 导入
利用视频、图片等形式展示校园中的一些不文明行为,引导学生思考文明礼仪的重要性。

2. 概念讲解
通过讲解、讨论,让学生了解校园文明礼仪的概念及其意义,引导学生从内心认同文明礼仪的重要性。

3. 基本规范
分组讨论校园文明礼仪的一些基本规范,比如遵守交通规则、保持环境整洁等,并结合实例进行解读。

4. 细节规范
以角色扮演、情景模拟等形式,让学生感受到文明用语、礼貌举止等实际细节规范的重要性,培养学生的细致观察和表达能力。

5. 实践体验
在校园中进行文明礼仪实践活动,比如开展主动让座、文明排队等活动,让学生亲身体验文明礼仪的魅力。

6. 总结反思
结合学习内容,引导学生总结本次班会的收获和体会,鼓励他们在日常生活中持之以恒地践行文明礼仪。

四、教学反思
通过本次班会的开展,学生对校园文明礼仪有了更深入的了解,增强了对文明礼仪的认同感和自觉遵守的意识。

同时,通过角色扮演和实践活动的开展,学生的主动性和参与性得到了提升,有助于他们在日常生活中更好地践行文明礼仪。

希望通过这样的教学活动,能够在学生心中播下文明礼仪的种子,让他们成为真正的文明校园的建设者和传播者。

【字数:418】。

2024年讲文明主题班会教案

2024年讲文明主题班会教案

2024年讲文明主题班会教案主题:培养文明意识,建设和谐校园时间:2024年班会时长:40分钟一、引入(5分钟)1.播放一段有关文明行为的视频,激发学生的思考和兴趣。

2.引导学生回顾前一段时间内校园中出现的一些不文明行为,了解不文明行为对学校校园和自己的影响。

二、文明的含义及重要性(5分钟)1.向学生介绍文明的基本概念和内涵,鼓励他们表达自己对文明的理解和认识。

2.帮助学生认识到文明行为对于建设和谐校园和个人成长的重要性。

引导学生思考文明行为的好处。

三、文明行为的种类(10分钟)1.列举文明行为的种类,如遵守纪律、尊重师长和同学、爱护环境、热心助人等。

2.通过小组合作的方式,让学生互相分享他们所了解到的文明行为,并与全班进行交流,以促进学生对文明行为种类的深入理解。

四、文明行为的重点培养(15分钟)1.以榜样学习为重点,通过展示一些身边或历史上的榜样人物,引导学生认识到榜样的重要性,并鼓励他们向榜样人物学习。

2.根据学生的实际情况,确定一到两个现实生活中普遍存在的文明问题,进行讨论、分析并寻找解决方法。

3.通过角色扮演或小组讨论的方式,让学生体验和感受文明行为和不文明行为对自己和他人的影响,从而进一步深化对文明行为的理解和认识。

五、总结与展望(5分钟)1.对文明行为的重要性进行总结,并帮助学生形成对文明行为的肯定和价值观。

2.鼓励学生积极参与并倡导文明行为,通过自身的努力和影响,共同建设和谐校园。

3.展望学校未来建设和谐校园的目标和方向,鼓励学生积极参与和支持。

六、作业布置(5分钟)布置下一次班会前,要求学生各自撰写一篇关于自己在日常生活中如何践行文明行为的经验和感受,并分享给全班。

同时,要求学生在日常生活中积极观察并记录身边的文明行为和不文明行为。

以上是一个关于2024年讲文明主题班会教案的示例。

根据班级实际情况和学生的年龄特点,可以对教案进行适当调整和修改,并结合具体的教学资源和情境来讲述。

创建校园文明主题班会教案(锦集3篇)

创建校园文明主题班会教案(锦集3篇)

创建校园文明主题班会教案(锦集3篇)创建校园文明主题班会教案1 一、活动目的:培养学生从小做一个讲文明、懂礼貌、遵守社会公德的好学生。

二、活动准备:1、收集礼貌用语及平时这方面做得好的典型事例;2、准备节目:编写《礼仪三字经》、排练《问路》小品、相声《说话》以及礼貌儿歌;3、环境布置:用色彩鲜明的粉笔在黑板上写上主题名称,画一些图画装饰,并贴一些文明标语。

三、活动过程:1、导入主题。

主持人:朝霞托着红日,徐徐从东边升起。

红领巾,胸前飘,尊师长,爱同学,让我们从小讲文明,讲礼貌。

一(2)班文明礼仪在我心中主题班会现在开始。

2、表演节目。

①主持人:亲爱的同学们,我们从开学第一天起,就应遵守《小学生守则》,做一个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生。

罗文秀等同学为我们树立了好榜样。

请欣赏她们为大家带来的`自编《礼仪三字经》。

②学生朗诵《礼仪三字经》。

早到校,先读书;多识字,求上进③主持人:同学们,《礼仪三字经》对我们的日常生活、学习有很大的指引作用,我们在生活中随时随地都要学会运用,不信,请看小品《问路》。

④学生表演小品《问路》。

主要情节:问路时,不讲文明,结果走了不少弯路。

⑤主持人:同学们看完小品后,有何感想?请以小组为单位进行交流,并派一位代表发言。

⑥主持人:刚才各小组都积极交流,还听了各小组代表的发言,真是受益匪浅。

下面请继续欣赏相声《说话》。

⑦学生表演相声《说话》。

采用对比,对一个人、一件事、一个问题等等,讲文明和不讲文明会有两种截然不同的结果。

⑧主持人:听完相声后,请同学们想一想:见到长辈应该怎样做?谁来讲一讲?(师生互动)3、场景假设。

主持人:刚才同学们都积极发言,看来收获不小。

我们要学礼仪、用礼仪,让文明之花处处开放。

现在我们来进行场景假设,设身处地地想,自己遇到下面情景,应该怎样做?(场景一)如果课间,你不小心踩到同学的脚。

你该怎么做?(场景二)你忘记了家庭作业,你该怎样打电话向老师询问?(场景三)看到老奶奶提着很沉的东西,你该怎样做?(学生自由交流)4、结合实际。

《创建文明校园 争做文明学生》主题班会教案

《创建文明校园  争做文明学生》主题班会教案

创建文明校园,争做文明学生教学目标:为了帮助同学更好贯彻“明礼诚信”这一做人的基本原则,作一个有优良品质的文明学生,结合校园中文明与不文明的现象说说如何做名文明学生,理解社会主义核心价值观和认识垃圾分类小常识教学过程:第一部分:做文明学生一、引出主题从踏进这个校园开始,每天我们呼吸着她馥郁的芬芳,采撷着知识的花粉。

多少个清晨,驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中,为校园,为我们默默辛勤地耕耘着。

我们不应只听着老师的箴言,校园需要每个人共同努力来建造,需要我们做一群文明的学生,在良好的言行下为学校增添光彩。

二、观看校园内外的不文明现象(图片)三、文明校园标准:1、领导班子建设好;2、思想道德建设好;3、活动阵地好;4、教师队伍好;5、校园文化好;6、校园环境好。

总结:做文明学生要从我做起,从身边的小事做起。

如果我们每个人都做文明人,我们的学校就会成为名副其实的文明学校,我们不仅要做文明人,还要做有教养的人,做别人称道的人,做受人尊敬的人,还要敢于同不文明人做斗争,帮助不文明的人改正不文明的行为。

送给每个同学一句话:做一个表里如一的人,内秀外美的学生!总结让我们借此契机,端正思想、严守校纪、去病端、树新风。

以文明人的行为去争建文明校!请记住我们的目标吧——建设文明校园,争做文明学生第二部分:学习社会主义核心价值观一、理解“24字方针”的内涵富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善二、培育和践行社会主义核心价值观的重大意义解说:案例(“非常勿扰”与“拜金女”、“彭宇案”及其后遗症、想做“贪官”)****学校年月日。

文明校园主题班会教案(通用11篇)

文明校园主题班会教案(通用11篇)

文明校园主题班会教案文明校园主题班会教案(通用11篇)在我们平凡的日常里,大家都收藏过自己喜欢的句子吧,在不同类型的文章里,不同位置的句子的作用也是不同的。

究竟什么样的句子才是好的句子呢?下面是小编为大家收集的文明校园主题班会教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

文明校园主题班会教案篇1一、班会目的1.认知目的:通过班会,使学生认识到讲文明是个人素质的一种表现,讲文明是实现个人与校园和谐统一的一种方式,讲文明使校园更美丽,让“文明之花”盛开在每个同学的心头。

2.行为目的:通过班会,启发学生能自觉注意养成各种文明的行为习惯,使校园更和谐、更美丽。

二、班会背景:配合学校正在开展的创建和谐校园建设。

动员全体学生人人出力,人人校园争辉!从我做起,从身边的小事做起!从日常的校园生活做起!对于中学生而言,如何让他们在世界观、人生观、价值观正在形成的关键阶段里,学会处理好与他人的关系,学会尊重人、关心人、遵纪守法,有责任感,有公德意识,有健全人格,是当今校园里的一个重要的教育主题。

如今,由于各种社会环境、家庭因素的影响,我校学生还比较普遍地存在公德意识淡漠、极端个人主义、缺乏责任感等现象,因此召开这个主题班会进行文明教育是有一定的现实必要性的。

三、班会形式:学校历史、人物、事件问答、组织班级学生小品演示、游戏竞猜等。

四、班会时间:20xx年12月17日星期三五、班会地点:本班教室六、班会准备:1.老师、学生齐心策划,确定内容、方式。

2.指导学生编排小品、制定竞赛规则等。

七、主要过程:美丽校园,文明你我初一(4)班主题班会1、主持人致欢迎词《美丽校园,文明你我》初一(4)班主题班会现在开始。

首先让我们以热烈的掌声欢迎各位老师的到来。

2、美丽校园知多少我们枫泾中学经过了六十几年的发展,已经成为在区内有一定知名度的学校。

形成了学风正,纪律好,校园美的令人称道的学校。

这一切都离不开历届师生的努力。

这次班会我们分三组进行比赛,以最后得分高低评出第一、二、三名。

文明校园主题班会教案

文明校园主题班会教案
文明校园主题班会教案
【篇一:文明礼仪校园行主题班会活动方案】
《文明礼仪校园行》主题班会活动方案
一、活动对象:五(1)学生活动时间:25分钟
二、活动目的:
通过本次主题班会,使学生了解包括珍爱校园公共财产、保持校园清洁卫生、升旗仪式、和同学相处、上课应答以及对待老师等方面的一些基本的文明礼仪,培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,努力提高自己的文明修养,做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。
男:同学们,我们在知道这些答案后是不是以后要注意我们的行动。女:下面我们开展答题竞赛活动,请同学们积极参预,看谁回答的又快正确。
一、填空题
1、乘公共汽车,给老,弱,病,残,孕及环抱婴儿者让座
2、上课迟到者应在教室门口喊“报告”,经教师允许后再进教室。
3、出操集队时要做到快、静、齐。
4、学生要做到穿戴整洁、朴素慷慨,男生不留长发,女生不穿高跟鞋。
经结束,你们全都没有被录用。”大学生们个个瞪大了眼睛,“这是怎么回事,面试还没开始呢?”总经理说:“翻别人东西的人。”
案例二:北京李某在14岁之前盗窃、抢劫各类财物约五万余元。14岁生日那天,李某邀集几个朋友一起吃饭。饭后回家途中(当晚九点),李某看到一行人手拿一个提包,即掏出随身携带的弹簧刀将持包人刺伤,将包抢走,包内有手提电话一部、现金5000余元。后持包人经抢救无效死亡。第二天李某出门游逛,见路边停着一辆吉普车,即设法打开车门,将车开走。行驶途中,因操作生疏,将在车站候车的3人挂倒,二死一伤。李某不仅未停车,反而加大油门逃走。当日下午,李某将汽车以两万元的价格卖出。听说警察在调查此案,李某逃走,在逃亡的第五天还曾经教唆一个15岁的男少年抢劫他人财产1200元;匡助他人运输毒品30克,获得运输费150元。后李某被警方抓获。他的一辈子也从此将在牢狱之中度过。

创意十足的创建文明校园主题班会教案案例分享

创意十足的创建文明校园主题班会教案案例分享

创意十足的创建文明校园主题班会教案案例分享本文档将为大家分享一系列创意十足的创建文明校园主题班会教案案例,旨在帮助班主任更好地组织主题班会,引导学生积极参与,创造出一个文明、和谐、有爱的校园环境。

教案1:倡导文明新风,共建和谐家园1.主题:倡导文明新风,共建和谐家园2.活动目的:引导学生养成文明习惯,增强集体意识,倡导和谐校园新风尚3.活动内容:(1)自我观察,从日常生活中培养文明习惯,包括不乱扔垃圾、不说脏话等。

(2)集体行动,共同创建文明校园:志愿担任环保小卫士,检查并清理周围的垃圾;志愿担任“礼仪小达人”,引导同学在日常生活中注意礼仪、文明的行为;组建“星级班级”,每个星期评选一次,激励班级创建出更美好的校园环境。

4.学生反响:活动过程中,同学们积极参与,习惯了文明礼仪,切实感受到了文明校园带给他们的幸福感和成就感。

教案2:拼搭爱心之桥,营造和谐班级氛围1.主题:拼搭爱心之桥,营造和谐班级氛围2.活动目的:通过体验学习和团队合作,增强班级凝聚力,建立和谐班级3.活动内容:(1)通过阅读故事、学习知识等路径,搜集多方面的有关爱心的信息。

(2)加强合作意识,培养班级凝聚力。

同学们分组合作,利用手中小木条,拼成一座“桥”,桥下要呈现出爱心等缤纷的颜色。

(3)班级评比,将拼搭出浓浓爱心的班级予以表彰,并将他们的作品展示在校园内,让更多的人看到班级的成果,同时引导学生把自己的爱心传递给更广泛的人群。

4.学生反响:同学们在活动中充分体验了合作的快乐,展现出班级的凝聚力,也树立了爱心圆满的理念。

教案3:评选班级文明之星,倡导文明校园新风尚1.主题:评选班级文明之星,倡导文明校园新风尚2.活动目的:倡导学生坚持文明、积极主动参与现实生活中各种活动,让他们懂得文明互动不仅是一种生活方式,还是一种精神品质,也是一种文明的社会行为。

3.活动内容:(1)集体观看有关文明校园的教育片段,感受文明的力量,并通过讲解提出在班级座谈会上进行文明之星的评选,班级可以分组拟定各种文明的良好行为;(2)每个小组通过有序的分工,制定分类清单,如文件清单、物品清单、宣传橱窗制作、演讲等,展示小组的衣服和分组所展示的项目。

同心协力构建文明校园主题班会教案

同心协力构建文明校园主题班会教案

同心协力构建文明校园主题班会教案一、教学背景作为青少年学生,他们在校园生活中所受的影响是非常深刻的。

文明校园建设一直是校园管理的重点工作,也是培养青少年道德修养、素质教育的重要途径。

本篇主题班会教案旨在通过文明校园建设,让同学们懂得做一个合格的学生,提高他们的道德情操和个人素质。

二、教学目标1、了解“文明校园”建设的相关知识;2、掌握文明校园的建设原则和方法;3、培养积极向上的品格和良好的生活习惯;4、发扬集体荣誉感,形成互帮互助的良好风气。

三、教学过程一、引入用小故事引入:从前,有一个小学生,他每天都上学迟到,不尊重老师,打架斗殴,抄袭作业,经常关机和不接电话,家长和课代表来找他都不在。

大家猜猜这个小学生会受到怎样的惩罚?二、知识梳理通过故事,让同学们认识到做人的基本规范,引入到文明校园建设的话题,组织同学们讨论文明校园是什么,它应该具备哪些标准和规范。

同学们的回答一定会包括以下内容,教师可以适当引导和提醒:1、文明礼仪;2、卫生环境;3、学习认真;4、团结友爱;5、文明交通;6、文明用语;7、爱护校园环境。

教师可以在这里补充或完善同学们的回答内容。

三、实践探究按照学生的掌握能力,将实践探究分为两种方案。

1.一种是设计小组合作活动,教师分成不同的小组,在每个小组内带头做事,分别完成清扫教室、搞好卫生、种植花草、艺术品制作展示和宣传文明校园等方面的任务。

要求小组合作完成任何一项任务,将任务预定地点安排好,并将任务进度报告给教师。

在任务完成后,教师可以在教室内布置展示墙或场地,并邀请同学们前来实地参观、观摩和交流,同时通过这个过程,引导同学们到周围的社区、商场和垃圾堆场活动,感受到了美丽和幸福,并从中学到了建设文明社会的基本要素。

2.另一种是使用游戏的方式让学生进行探究。

教师布置场地和道具,让学生进行情景模拟演练。

例如,在社区公共服务场所(如医院、邮局、公用电话亭等)设置不同的问题和场景,要求同学们根据问题、情景和任务来完成相应的任务。

争做文明学生主题班会教案优秀(精选3篇)

争做文明学生主题班会教案优秀(精选3篇)

争做文明学生主题班会教案优秀(精选3篇)争做文明学生主题班会优秀篇1“争做文明学生,争创文明班级”主题班会教案教学目标:1、培养良好的行为习惯,做文明好学生。

2、自觉用中学生行为规范约束自己行为。

3、为争创文明班级贡献自己的力量。

教学过程:一、班主任发言:同学们,今天咱们班会的主题是“争做文明学生,争创文明班级”!大家都知道,华夏大地,礼仪之邦,几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪,这是我们的骄傲和财富。

文明在你我心中是什么位置呢?现在我们通过几个问题来探讨研究一番。

二、大家讨论,各抒己见:讨论1:在学习和生活中,如果你与同学发生了矛盾,该怎么办呢?总结:这是不少同学感到烦恼的问题。

下面是如何应对冲突和避免争吵失控的方法:1、直接接触如果需要,可以约定时间、地点进行面对面的谈话,在说话时不要用带威胁性的语言。

如果你希望谈话保密,一开始就应该说清楚。

2、永不放弃没有取得结果并不意味着就没有解决的办法。

你不应该停止沟通,而要准备做出让步和找到双方都能接受的解决办法。

3、责任自负要对自己的而不是他人的态度负责。

4、不要怪罪怪罪别人或怪罪自己,对于问题的解决没有任何作用。

如果想解决问题,就不要太看重已经过去的事。

5、就事论事只涉及这次具体的问题,不要将过去发生的事情牵扯进来。

6、注意聆听要善于听,不要打断别人的谈话,不要马上做出不满意、不同意的反应。

如果你尊重别人,别人也同样会尊重你。

7、避免揭短揭短容易激化矛盾,不利于问题的解决。

8、公平协商解决问题要靠双方的共同努力。

要本着公平的原则,认真协商,努力找出有利于双方的最佳解决方案。

9、学会宽恕宽恕别人,意味着给了别人一个改正错误的机会。

讨论2:学生遇到敲诈勒索怎么办呢?总结:如果同学们碰上有人向你勒索"保护费",或者以各种借口要你"赔偿"时,应采取以下措施:1、立即向学校、公安机关报告,你越怕事,越不敢声张,不法之徒就越嚣张。

文明校园主题班会教案:学生成长的必备课程

文明校园主题班会教案:学生成长的必备课程

文明校园主题班会教案:学生成长的必备课程在一个好的校园环境中,学生可以受到良好的教育,学习知识和技能,同时也可以培养自身的修养和素养,成为一个有社会责任感、道德感和公民意识的人。

为了创造文明、和谐、高效的校园氛围,我们需要进行主题班会,以培养学生成长的必备课程,提高学生的道德意识、文明素养和社会责任感。

一、主题:文明礼仪文明礼仪是一个人文明素养的体现。

应该从小事做起,从日常的生活中把“文明、礼貌、互助、友善”等美德发扬光大。

在班会中,我们可以通过讲解各种场合的文明礼仪,并结合实际案例进行讲解。

例如:交通礼仪、上课礼仪、校园环境卫生、用餐礼仪等等。

教导学生从小事做起,珍惜身边的一切,美好习惯的培养要从学生身上就开始。

二、主题:公民意识公民意识是一个人的社会责任感、民族责任感、家庭责任感和个人责任感的表现。

公民意识的培养包括爱国精神、社会责任感、法律意识等。

在班会中,我们可以通过讲解国家大事、社会热点,引导学生在参与社会实践活动、自我教育、力所能及的事物中体验个人的责任和家庭的责任。

同时,还可以通过多途径授课,例如,组织观看国家重大活动的直播、开展社会实践活动等。

三、主题:心理健康心理健康是个人在思想、情感和行为等方面完善和稳定的状态。

心理健康的培养不仅能够使学生学习更有效、生活更快乐,更能增强其环境适应能力和困难克服能力。

在班会中,我们可以通过心理测试、讨论、自我分析等形式,引导学生正视自己的心理状态,教导他们如何正确的调节自己的心态,并为学生提供必要的心理治疗和咨询。

四、主题:科学文化科学文化是现代社会和新世纪文明的基石。

科学文化的培养可以让学生更好地了解科技知识,增强对现实生活的认识和掌握能力。

在班会中,老师可以结合学生的实际情况,给他们讲解科技知识、生活小技巧、做好卫生、环保等方面的知识。

文明校园主题班会教案所涵盖的四个主题:文明礼仪、公民意识、心理健康和科学文化。

这些主题不仅增强了学生的文明素养,同时也使学生更好地了解社会实践,提高了学生的自我认识,促进了学生的综合能力的发展。

2024年校园文明行为规范主题班会教案(二篇)

2024年校园文明行为规范主题班会教案(二篇)

2024年校园文明行为规范主题班会教案《科学文明行动》主题班会教案一、教学目标本次班会的教育目标旨在:1. 认知目标:使学生深刻理解培养良好行为规范的重要性,回顾开学至今的个人表现,积极改正自身的不良习惯。

2. 能力目标:培养学生自我反省、自我批评与自我修正的能力,以促进其行为习惯的良性发展。

3. 情感目标:促进师生间更加坦诚、流畅的交流。

二、教学重点1. 让学生认识到养成良好的行为规范的重要性。

2. 指导学生进行自我反省,并改正不良行为习惯。

三、课前准备要求学生收集日常生活中文明与不文明的行为事例,并在班会课上展开讨论。

四、活动过程(一)情景创设,引入主题主持人:在班会伊始,随机邀请几位同学至讲台前站成一排,由全体同学对他们的仪容仪表是否合乎文明行为规范进行评判,并邀请同学们发表意见。

以下为同学们的部分反馈:1. 指出部分同学的仪容仪表不符合规范,如内衣过长、拉链未拉好等问题。

2. 个别同学头发过长,着装不整齐。

(二)文明,只差一步之遥主持人:或许我们对某些现象已司空见惯,甚至变得麻木不仁。

只要深入思考,我们便能发现其中与文明背道而驰之处。

文明,往往只差一步之遥!学生活动:参与讨论,结合实际举例说明校园中存在的不文明行为,例如:1. 在文化艺术节汇演中,部分同学随意丢弃果皮,活动尚未结束便提前退场。

2. 部分同学在上课时随意交谈,不尊重教师的教学活动。

(三)我们应如何行动?主持人:文明始终是校园发展的主流。

同学们,相信你们在日常生活中也目睹了许多体现文明行为习惯的事例。

现在,请大家积极发言,分享你们所见的文明与不文明事例,谈谈对道德方面的看法,或表达你们的感受,以及我们应当如何改进。

学生活动:积极参与讨论,畅所欲言。

同学代表发言可能包括:1. 我校大多数同学在见到老师时会主动问候,课堂上认真听讲,尊重教师的劳动。

2. 多数同学在妨碍他人时会主动道歉,并进行自我批评。

(四)班主任寄语同学们,大家列举了许多日常生活中的不文明事例与文明事例,也分享了一些值得我们学习的好人好事。

文明校园主题班会教案

文明校园主题班会教案

文明校园主题班会教案一、前言校园是学生学习和成长的重要场所,文明校园建设是学校教育工作的重要内容。

为了引导学生树立文明意识,培养良好的行为习惯,特制定本文明校园主题班会教案,帮助学生树立文明校园的意识,共同创建美好校园环境。

二、学习目标1. 了解文明校园的意义和重要性;2. 掌握文明行为规范,提升自身素养;3. 培养团结合作的精神,共同维护校园环境;4. 增强自我管理和自我约束意识。

三、教学内容1. 什么是文明校园?文明校园是指学生们在校园中遵守公共秩序、尊重师长、团结友爱、树立正确的价值观念,共同创造一个和谐、美好的校园环境。

2. 文明校园的标志有哪些?- 学生自觉遵守校纪校规;- 尊敬师长,尊重同学;- 爱护环境,遵守交通规则;- 团结友爱,互相帮助。

3. 如何营造文明校园?- 自觉遵守校规,遵守纪律;- 主动参加各类文明活动;- 积极传播文明理念,倡导文明行为;- 爱护校园环境,保持校园整洁;- 勇于担当,积极分享,促进团结和谐。

四、教学过程1. 课堂导入老师向学生们展示一些关于文明校园的图片和视频,引导学生思考什么是文明校园,为什么我们要建设文明校园。

2. 理论讲解通过课件和讲解,详细介绍文明校园的概念、标志以及建设方法,引导学生从理论上认识和了解文明校园。

3. 案例分析老师结合具体案例,让学生分析不文明现象带来的影响,从而引导学生明白文明行为的重要性。

4. 分组讨论将学生分成小组,讨论如何在日常生活中营造文明校园的途径和方法,并且设计一些实际操作的方案。

5. 展示交流每个小组派代表进行展示,分享他们的设计方案和看法,同时其他小组进行点评和互动交流,促进学生之间的沟通和合作。

6. 总结提升老师对本次班会进行总结,强调学生们应该从自身做起,不断提升自身素养,积极参与到文明校园建设中去。

五、作业布置学生可根据本次班会内容,撰写一篇关于文明校园的心得体会,或者设计一些文明行为标语、口号等,展示在班级公告栏上。

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创建文明校园,争做文明学生
三(1)
沈庆艳
【教育目的】
通过教育使学生更加明确的认识到“文明有礼”乃做人基本原则,努力做一个品质优良的文明中学生。

【教育方法和手段】
通过学生自己主持活动、提出问题、表演小品、发表见解、提出倡议等自省形式,达到讲文明懂礼仪的教育目的。

【组织形式】
班级、小组
【活动地点】
班级教室。

【准备工作】
1、提前布置主题班会内容,叫同学们收集有关“文明”的词语、名言、故事等材料。

2、引导同学们发现校园中文明与不文明的现象并做好发言准备。

3、安排两位同学准备小品《碰撞以后》。

【教育过程】
1、主持人开场白:老师,同学们,大家下午好!今天我班在这里开展主题班会,
希望大家相互配合,积极发言。

下面班会正式开始。

从踏进这个校园开始,每天我们呼吸着馥郁的芬芳,采撷着知识的花粉。

多少个清晨,驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中,为校园,为我们默默辛勤地耕耘着。

我们不应只听着老师的箴言,校园文明需要每个人共同努力来建造,需要我们从一言一行做起,用良好的言行,文明的举止为学校增添光彩。

那么我想问大家,你们文明吗?到底什么是文明,我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明的现象。

2、同学们各抒己见,自由发言。

甲:同学们乱扔乱丢现象仍然存在,操场上时常见到小食品袋、雪糕棍等,有些同学脚底下经常有土、小纸片。

还有的同学随地吐痰。

乙:说的没错,尽管值日生每天很辛苦的打扫卫生,但是同学们保持的不好。

部分同学的书桌里乱的很,物放无序。

丙:还有一些同学在课堂上溜号,无精打采,下课便“生龙活虎”,在教室、走廊大声喧哗,不能做到右侧通行等。

丁:每天中午去食堂就餐,总有个别同学不站排,插队盛饭,表现得真不优雅。

主持人:刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象,并且这些都是要不得的。

3、小品表演《碰撞以后》
第一场:两位同学,其中A站在窗前欣赏校园风景,悠闲得很。

B走过身旁时,正好A转身,无意相互碰撞,便互相出言不逊,后厮打起来。

此时,班长瞧见,批评双方,才得以和解。

主持人:在日常生活中,类似这种因小事而导致事态扩大的事件时有发生。

这既有损于自己的形象,又损害了集体的荣誉。

如果他们碰撞以后,采取另一种方式,又会是如何呢?请大家看第二场。

第二场:A碰撞B后,A先微笑地说:“对不起!” B再微笑地说:“没关系!”礼貌和解。

主持人:小品《碰撞以后》给我们留下了许多思考。

特别是第二场,双方采用了微笑的表情和礼貌的语言,从而化干戈为玉帛,可见我们日常生活中的“微笑”和“文明礼貌”是何等的重要。

那么,我们如何做一个文明的学生呢?
4、同学们讨论、发言。

甲:文明言行主要是三管好。

管好你的嘴,不要骂人,不讲脏话,不起绰号,不乱吐;管好你的脚,不要乱走、乱踢、乱蹋、乱踩;管好你的手,不要乱扔乱丢,不要随便伸手拿别人的东西,不要打人,不要损坏公共财物,不要乱采乱摘。

乙:做文明中学生人人从我做起。

如果我们每个人都做文明人,我们的学校就会成为名符其实的文明学校,我们班级就成为文明班级。

我们不仅要做文明人,做有教养的人,做别人称道的人,做受人尊敬的人,还要敢于同不文明人做斗争,帮助不文明人改正不文明行为。

丙:表里一致,做一个内秀外美的中学生。

5、由班委倡议:
(1)、爱校爱班,说文明话,作文明人,塑造学生文明形象。

(2)、以校为家,爱护公共设施,杜绝损坏公物,拒绝课桌文化。

(3)、遵守公共规则,维护正常的校园秩序。

(4)、戒除抽烟酗酒,严守校规校纪。

(5)、服饰整洁大方,不配带耳环、项链等饰物。

(6)、男女同学,自尊自爱,正常交往,举止文明,言行得体。

6、主持人:下面我们请班主任做总结。

班主任总结
同学们,我们每个人在这里求学,都有一个追求,都有一理想,都有一个志向。

在青春年少之时不仅要努力学习,更要加强自身修养,要做一个文明的人,一个诚实的人,一个守纪的人。

学校是我们人生的起步,理想的种子要播种,人生的意义要认识。

这里有青春的幻想,有未来的呼唤。

树立远大的理想,学好文化知识,养成文明习惯,从现在做起,为未来的成长打下坚实的基础。

主持人:
学生是家之学子,国之未来。

我们应该切之弊病,正身立己,扫除不良行为习惯,关键在于自身思想上的认识与重视。

只要我们有恒心,有毅力,就没有攻不破的难关;只要我们真正有“建文明校园,做文明学生”这个信念,就能清除掉所有的“问题”,完善自我。

踏踏实实做事,正正稳稳做人,积极树立校园新风。

只有这样,我们才能从根源上发现到自己的问题所在,提高个人修养,只有这样才能真正成为一个和谐发展的人,一个文明合格的当代中学生。

在此,我们呼吁大家以文明为己任,从现在做起,从自身做起,从你身旁点滴小事开始,时刻紧记我们的口号:人人讲文明进步,从改掉一个不良习惯做起!以文明人的行为去争建文明校、文明班!请记住我们的目标吧——建设文明校园,争做文明学生。

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