主题教育活动设计方案 .doc
2023学校主题教育活动方案模板
2023学校主题教育活动方案模板一、活动简介本次主题教育活动旨在提高学生的综合素质，促进学生的身心健康发展，培养良好的道德品质和社会责任感。
活动将分为三个阶段，分别是前期准备、活动实施和后期总结。
在活动过程中，学校将发挥自身特色，借鉴先进的社会教育理念，为学生提供全方位的教育体验。
二、活动形式为了营造积极、浓厚的活动氛围，我们将采用多种形式进行教育活动，包括但不限于：1.主题讲座学校将邀请专业的心理医生、教育专家等进行主题讲座，帮助学生更深入地了解自己，增强社会责任感，树立正确的人生观、价值观。
2.课程活动我们将在各班级开展特色课程，力求将社会教育理念贯穿于学生的日常学习生活中。
例如，在语文课上通过文学作品的阅读，培养学生的文化素养；在体育课上通过体育活动和锻炼，增强学生的身体素质和协作能力。
3.社会实践社会实践是学生全面发展的重要途径，通过社会实践可以让学生接触到真实的社会和人生，加深对社会的认识和感受。
学校将组织学生参加社区志愿服务、环保活动等，让学生体验社会服务的乐趣，感受社会大家庭的温暖。
三、活动内容活动有以下重点内容：1.树立正确的价值观价值观是指人们对于人生目标、行为方式和社会道德观念的要求和信仰。
学校将通过开展主题讲座、课程活动和开展社会实践等多种方式，引导学生确立正确的人生观和价值观，树立良好的社会道德观念和价值追求。
2.增强社会责任感作为未来的栋梁，学生应当有强烈的社会责任感，认识到自己在社会中的作用和责任。
学校将通过社会实践等方式，帮助学生了解社会、关注社会，使他们在成长过程中不断提升社会责任感。
3.促进身心健康发展身心健康是学生全面发展的基础。
学校将通过多种方式，包括但不限于开展体育锻炼、组织心理健康辅导等，关注学生的身心健康，使他们健康快乐地成长。
四、活动安排1.前期准备阶段时间：2022年12月-2023年1月活动内容：确定活动主题，组建活动策划小组，确定具体的活动方案、活动时间表和预算方案。
主题教育策划案活动
主题教育策划案活动一、活动背景近年来，为了促进组织成员的思想认识和工作能力提升，许多单位纷纷开展了主题教育活动。
针对我们组织内部的特点和需要，本文将设计一项主题教育策划案活动，旨在帮助组织成员更好地理解并落实党的路线方针政策，提高各项工作质量。
二、活动目标1. 提高党员干部的政治素质：通过政治学习和宣传教育，加强党性修养，增强党员干部的爱国情怀和为人民服务的使命感。
2. 加强业务能力培训：根据不同岗位需求，制定个性化的培训计划，并邀请专家学者进行指导授课，提升组织成员在专业领域的技能水平。
3. 建立良好的团队合作意识：通过开展团队游戏、演讲比赛等形式激发团队合作精神与凝聚力，打造一个团结友爱、优势互补的工作氛围。
三、活动方案1. 政治学习与宣传教育- 针对不同层次的党员干部，设计专题讲座和座谈交流活动，邀请优秀的党员干部分享工作经验和思想体会。
- 开展党纪规矩和廉政教育，引导组织成员自觉遵守党的纪律要求，从根本上提高廉洁从政意识。
- 制作主题教育宣传展板，定期更换内容，鼓励组织成员参与互动并提供宝贵意见建议。
2. 业务能力培训- 根据各个岗位的具体要求，安排相关的培训课程。
例如，在技术类职位中可以开展新技术应用培训；在管理类职位中可进行领导力提升课程等。
- 邀请行业内专家学者授课，增加培训的权威性和参与度，并通过案例分析等形式加深理论框架与实际操作之间的联系。
- 在培训结束后进行考核评估，对表现突出者给予奖励和荣誉资格认定，促使组织成员主动参与培训。
3. 团队建设活动- 组织团队游戏，通过合作解决问题的方式增强团队意识和凝聚力。
例如进行拓展训练、趣味运动会等。
- 开展演讲比赛，鼓励各个部门积极参与，在交流中提升沟通表达能力和思辨能力。
- 安排集体学习时间，共同学习党的路线方针政策，分享观点和经验，并形成学习小结互相交流。
四、活动实施计划1. 确定活动的时间安排：根据组织成员的工作日程和培训计划，合理安排活动时间，确保不会因为活动而影响正常工作进度。
主题教育活动方案设计
主题教育活动方案设计一、活动背景为进一步加强员工思想政治教育，增强党性修养，提高全员综合素质，公司决定开展主题教育活动。
二、活动目的1. 提高员工政治觉悟，坚定理想信念，增强“四个意识”；2. 强化党性修养，严守党纪国法，增强遵规守纪意识；3. 加强业务学习，提升专业技能水平，为公司发展贡献力量。
三、活动内容1. 开展主题教育大会：邀请公司领导发表重要讲话，明确活动目的和要求；2. 个人学习计划制定：员工根据自身情况，制定学习计划，明确学习内容和时间节点；3. 理论学习：开展学习党章党规、习近平新时代中国特色社会主义思想等相关理论课程；4. 实践活动：组织员工参观纪念馆、开展社区志愿服务等实践活动，增强社会责任意识；5. 个人总结交流：员工总结学习收获，进行心得体会分享，促进共同进步。
四、活动时间安排1. 活动启动：XX年XX月XX日；2. 理论学习：XX年XX月-XX年XX月；3. 实践活动：XX年XX月-XX年XX月；4. 活动总结：XX年XX月XX日。
五、活动要求1. 全员参与，积极主动学习，做到精心准备，积极投入；2. 严格按照时间节点推进活动，确保活动顺利进行；3. 注意活动纪律，听从组织安排，不得擅自缺席；4. 通过活动，提高自身政治素质，增强工作意识和责任感。
六、活动评估公司将根据活动的开展情况和效果，进行评估考核，对表现突出者给予表扬奖励，对不认真学习参与者进行批评教育。
七、活动总结通过本次主题教育活动，希望员工们能够增强党性修养，提高政治意识，为公司发展贡献更大力量。
让我们共同努力，共同进步，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！。
小学三至六年级“校园文化活动我参与”主题教育活动策划.doc
小学三至六年级“校园文化活动我参与”主题教育活动策划.doc一、活动目标1.增强学生的集体荣誉感和归属感。
2.培养学生对于校园文化的认识和理解，树立良好的行为习惯和道德观念。
3.促进学生积极参与校园文化活动，激发他们的创新和创造力。
二、具体内容及活动方案1.校园文化知识竞赛通过竞赛的方式，让学生学习和掌握校园文化的相关知识，增强他们的认识和理解。
竞赛形式可以根据年级不同而进行相应的调整，如小学三年级可以采用填空、判断、选择等形式进行测试，而小学四至六年级可以采用问答、接龙、比赛等活动形式，在答题环节之后可以组织学生进行互动交流，分享对于校园文化的看法和体验。
2.课外书法比赛以书法为素材，让学生在写书法时体验到书法艺术的美，并培养学生的书法兴趣和创造力，同时，书写过程中需把校园文化内容融入到作品中，这样能够更好地将校园文化进行宣传和推广。
3.校园公益宣传广告设计让学生设计一个有关校园公益活动的宣传广告，宣传广告可以是宣传视频、海报、贴纸等形式，通过宣传广告设计的竞赛活动，鼓励学生创新思维，增强学生的创新创造能力，提高学生对校园文化宣传的效果。
4.体验校园文化活动让学生体验校园文化活动，例如参加拔河比赛、跳绳比赛、折纸比赛、花式算术比赛等等活动，让学生在游戏的过程中加深对于校园文化的体验，与此同时也可以让学生更好地了解校园文化的内涵和相关规定。
5.科学文化大比拼让学生通过科学文化竞赛的形式进行比拼，既能够提高学生的科学文化素养，也可以促进科学文化与校园文化的融合。
竞赛内容可以包括生态环境保护、科技创新、能源节约等，通过竞赛活动激发学生的创新思维和发现问题的能力。
6.校园文化展示对于校园文化展示的方式可以采用画作展览、图片展、文艺诗歌展示等形式，让学生在展示环节中以自己的方式表达对校园文化的理解和认识，同时也能够让其他人加深对校园文化的认识，增加大家对校园文化的共识。
三、实施方案1.活动时间：本次活动暂定在一个学期内进行，具体时间可根据学校的实际情况进行调整。
主题教育活动方案 (2)
主题教育活动方案一、背景介绍随着社会的发展和进步，教育也在不断改革与创新。
主题教育活动作为一种新型的教育模式，受到越来越多学校和教育机构的关注和重视。
本文将针对主题教育活动的方案进行详细的介绍与解析，以期提供给教育工作者们在开展主题教育活动时有所借鉴和参考。
二、目标与意义2.1 目标本次主题教育活动旨在通过特定的主题，引导学生主动参与，增加他们的学习兴趣与热情，提高学习效果，并培养他们的创造力和解决问题的能力。
2.2 意义主题教育活动能够激发学生的学习动力，使他们能够更加主动地参与到教学活动中。
通过主题的引导，学生能够更好地理解和应用所学的知识，进一步培养他们的创造力和解决问题的能力。
同时，主题教育活动还能够促使学生的思维方式转变，从被动接受到主动探究，从而为他们的终身学习奠定基础。
三、活动内容3.1 主题选择在开展主题教育活动之前，首先需要选择一个合适的主题。
主题应该紧密联系学生的现实生活，具有一定的关联性和深度。
在选择主题时，可以考虑以下几个因素：•学生的兴趣和爱好•学生的学习需求•目前社会和教育的热点问题3.2 活动设计主题教育活动的设计应该根据所选择的主题来确定。
在活动设计中，可以采用以下方式：•探究型学习：通过提出问题和情境，鼓励学生主动思考、探索和实践，培养他们的创造力和解决问题的能力。
•项目式学习：将知识和技能应用到实际项目中，让学生在实践中学习，提高他们的综合能力。
•合作学习：鼓励学生进行小组合作，让他们相互合作、相互学习，培养他们的团队合作能力。
3.3 活动实施主题教育活动的实施应该根据活动设计的内容和目标来进行。
在活动实施中，需要注意以下几个方面：•激发学生的学习兴趣和热情，提供良好的学习环境和条件。
•提供必要的学习资源和支持，引导学生进行自主学习和探究。
•提供及时的反馈和指导，帮助学生进行自我评价和调整。
四、评估与总结在主题教育活动结束后，需要对活动的效果和成果进行评估和总结。
2024年主题教育系列活动方案
2024年主题教育系列活动方案一、活动主题的确定2024年的主题教育系列活动的主题将围绕“创新、担当、奉献”展开，旨在引领全社会发展创新思维、增强社会责任感和奉献精神。
二、活动目标的设定1. 培养创新思维，提升全社会的创造力与创新能力；2. 增强个人和社会的责任感，激励人们积极担当社会责任；3. 弘扬奉献精神，推动公益事业的发展和社会进步。
三、活动策划与推进1. 策划团队的组建：成立由相关专家、学者和社会资深人士组成的策划团队，负责活动的整体规划、策划和推进工作；2. 活动主题设计：根据活动目标，制定主题标语和活动logo，以形象鲜明的方式体现活动主题；3. 活动内容安排：(1) 主题教育论坛：邀请知名学者和专家，就创新、担当、奉献等主题进行深入探讨和分享经验，激发和培养参与者的创新思维、责任感和奉献精神；(2) 主题教育讲座：组织专家向社会大众宣讲创新、担当、奉献的重要性，并分享实际案例和经验，促使观众转变思维、行动起来；(3) 活动互动体验：设计创新互动体验项目，引导参与者亲身体验创新的乐趣、担当的责任和奉献的快乐；(4) 社会公益行动：组织志愿者团队参与各类公益活动，如植树活动、义务劳动等，倡导大家积极投身到社会公益事业中，实现个人价值和社会价值的统一；(5) 主题教育影像展：举办创新、担当、奉献主题的影像展览，通过图片、视频等形式展示社会各界在相关领域中的创新、担当和奉献，激励更多的人积极参与。
四、活动宣传与推广1. 媒体推广：通过新闻发布会、新闻稿、电视广告、宣传片等形式将活动信息传递给公众，提高活动知名度；2. 社交媒体推广：利用微博、微信公众号、抖音等社交媒体平台进行活动宣传，借助社交媒体的传播力量推广活动内容和吸引参与者；3. 合作伙伴宣传：与政府部门、社会组织、企业等建立合作伙伴关系，共同宣传和推广活动，扩大活动影响力和社会参与度；4. 健康宣传：强调活动的健康特点，鼓励和引导参与者在活动中保持良好的生活习惯和健康素养。
主题教育活动实施方案
主题教育活动实施方案一、活动背景。
近年来，随着社会的不断发展和进步，教育工作也在不断改革和完善。
为了更好地推动教育事业的发展，提高教育质量，我校决定开展主题教育活动，旨在引导学生树立正确的人生观、价值观，增强学生的社会责任感和使命感，培养学生的创新精神和实践能力。
二、活动目标。
1. 培养学生的社会责任感和使命感，提高学生的社会意识和社会责任感。
2. 帮助学生树立正确的人生观和价值观，引导学生树立正确的人生目标。
3. 增强学生的创新精神和实践能力，培养学生的创新意识和实践能力。
4. 提高学生的综合素质，促进学生的全面发展。
三、活动内容。
1. 开展主题教育讲座，邀请社会各界知名人士来校进行主题教育讲座，分享成功经验和人生感悟，引导学生树立正确的人生观和价值观。
2. 组织社会实践活动，组织学生参与各种社会实践活动，让学生深入社会，增强社会责任感和使命感，培养学生的实践能力。
3. 开展主题教育主题班会，在班会课上组织学生进行主题教育活动，引导学生思考人生意义，树立正确的人生目标。
4. 开展创新创业活动，组织学生参与各种创新创业活动，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。
四、活动方案。
1. 时间安排，主题教育活动将在每学期进行一次，持续一个月。
2. 组织安排，学校将成立主题教育活动筹备组，负责活动的组织和安排。
3. 资源准备，学校将为活动提供必要的场地、物资和人力资源支持。
4. 宣传推广，学校将通过校园广播、校园电视台、校园网站等多种方式进行活动的宣传推广，吸引更多学生参与活动。
五、活动评估。
1. 活动结束后，学校将对活动进行全面评估，总结活动的成效和不足之处，为下一次活动做好准备。
2. 学校将组织学生和教师代表进行活动评议，听取他们的意见和建议，不断改进活动方案，提高活动质量。
六、活动效果。
通过主题教育活动的开展，学校将培养出一批具有社会责任感和使命感，具有创新精神和实践能力的优秀学生，为社会培养出更多的人才。
宪法教育主题班会活动方案(精选8篇).doc
宪法教育主题班会活动方案(精选8篇)宪法教育主题班会活动方案【篇1】活动目的：通过开展系列宣传教育活动，帮助全班学生理解、掌握宪法等法律知识，增强自护意识和防范能力，增强宪法观念和法律意识，使广大学生养成学法、知法、守法的良好习惯，达到提高师生法治观念的目的。
活动过程：（一）教师致开场白，主持说明此次主题班会的具体细则、主要内容、具体安排及活动目的；（二）教师说明此次宪法主题班会的主要意义全面贯彻实施宪法是推进依法治国、建设社会主义法治国家的.首要任务。
任何组织和个人都必须尊重宪法权威，在宪法和法律范围内活动，因自觉接受权威而主动服从，真正将宪法作为其行为准则。
（三）精心挑选一些有关宪法的题让同学们进行抢答，以便让同学们对此有更深入的了解，并产生主动去了解宪法的动力。
（四）很多同学积极主动的说了一段自己对宪法的了解，有的畅谈“法在我心中”、“如何做遵纪守法的小公民”、“法律与我同行”。
同学们的积极性很高，把班会推向了高潮。
（五）教师总结此次“宪法在我心中”主题班会活动使同学们了解了宪法基本知识，作为公民享有的基本权利和应履行的义务，懂得了要学法、知法、守法，远离犯罪，学会运用法律保护自己，使学生们成为遵守宪法、维护宪法的好公民。
宪法教育主题班会活动方案【篇2】一、指导思想20__年12月4日是全国法制宣传日，12月1日（星期一）至12月7日（星期日）为上海市第__届宪法宣传周，今年是我国改革开放30周年纪念年，也是深入、扎实推进“五五”普法的第三年，根据区法制宣传教育领导小组办公室的有关通知要求，为进一步普及宪法知识、弘扬宪法精神，增强广大师生的法律意识，提高法律素质，促进和-谐校园建设，为20XX年上海世博会营造良好氛围，各单位要结合自身工作实际，加强领导，认真组织，精心策划，统筹安排，集中开展以宪法为主要内容的法制宣传教育活动，中学法制宣传活动方案。
二、活动时间12月1日至7日（12月4日为法制宣传日）三、活动主题“增强宪法意识，促校园和-谐发展”四、活动内容1、宪法宣传周期间，在电子显示屏滚动播放上海市第__届宪法宣传周口号（后附），营造良好的舆-论氛围。
中班心理健康教育主题活动方案(精选6篇).doc
中班心理健康教育主题活动方案(精选6篇)中班心理健康教育主题活动方案（篇1）充实丰富的生活内容，快乐的情感体验，给孩子温馨的爱抚会使孩子变得活泼开朗，乐观向上。
相反，单调的生活氛围，刻板的教育模式，冷漠的环境氛围会使儿童个性难以健康发展。
因此，教育者要多观察分析，对待有问题行为的孩子，积极地对他们进行心理补偿教育，尽量采取环境和行为矫正的方法，使他们健康成长。
“促进幼儿的健康”是由幼儿健康的特有价值决定的。
17世纪英国伟大的哲学家和启蒙思想家约翰。
洛克认为：“人生幸福有一个简短而充分的描述：健全的心智寓于健全的身体。
凡身体和心智都健全的人就不必再有什么别的奢望了;身体或心智如果有一方面不健全，那么即使得到了种种别的东西也是枉然。
”心理健康教育必须从娃娃抓起，这已是广大教育工作者的一个共识。
由于受到传统教育观念和文化的影响，儿童心理健康教育相对薄弱。
而未来社会要求每个人都具有面对现实，不怕困难，开拓进取的精神，具有关心他人，家庭、社会、自然的意识和责任感，具有合作、交流能力和创新精神，具有自主、自信、自强的人格品质。
那么，如何重视和加强儿童健康心理教育呢?首先，孩子不论大小，他都是一个实实在在的人，这就是说教育者要尊重孩子的人格，与孩子平等相待，保护孩子的自尊心，用欣赏的眼光，鼓励性的话语去真诚而积极地评价孩子，孩子对教师的关注是十分敏感的，教师的一句话、一个动作、一种表情、一个眼神都会对幼儿产生暗示作用，或积极的、或消极的。
因此，教师要多创造机会启发并引导幼儿参与讨论，让幼儿自己思考、判断，逐步形成自我评价能力。
教师还应积极参与幼儿的讨论、交流，建立起民主平等的伙伴关系，对幼儿的评价要客观、公正，并以正面激励为主。
在教育过程中，教师对幼儿的评价是必要的，但评价应客观公正，以正面激励为主，尽可能避免消极的谴责性的评价，以免对幼儿造成压力，使幼儿产生不良情绪，导致不良心理。
其次，在适当范围内，应鼓励孩子去承担一定的任务，让孩子拥有自主权、选择权，独立去完成。
主题教育活动方案排版
主题教育活动方案排版一、活动目的为深入贯彻习近平总书记关于弘扬优秀传统文化、培育和践行社会主义核心价值观的系列重要论述，引导广大干部职工自觉增强中华优秀传统文化自信，建立正确的历史观和价值观，提高道德素质和文明修养。
为此，制定培养社会主义核心价值观的主题教育活动方案。
二、活动内容1. 知识宣讲（1）通过开展主题宣讲、专题讲座等形式，邀请专家学者深入讲解中华优秀传统文化和社会主义核心价值观的内涵、历史渊源、现实意义、实践要求等内容，明确传承和弘扬中华优秀传统文化的责任和义务，树立和践行社会主义核心价值观的意识和自觉。
（2）设置“社会主义核心价值观常识竞赛”，通过参与互动，提升学习兴趣，深化对社会主义核心价值观的认识，提高文明素养。
2. 体验活动（1）举办传统文化体验营，邀请传统文化匠人进行非遗技艺展示和讲解，让广大干部职工亲身体验传统文化的魅力，增强对中华优秀传统文化的自豪感和认同感。
（2）策划传统文化主题参观活动，组织参观国家级文物保护单位、博物馆、历史名城等场所，鼓励广大干部职工通过亲身感受，加深对优秀传统文化的理解和领悟。
3. 创新实践（1）组织开展传统文化创新设计大赛，鼓励广大干部职工根据自身实际，结合中华优秀传统文化元素，创作富有时代气息的作品，促进传统文化与现代生活的融合和发展。
（2）设立社会实践岗，引导广大干部职工走进社区、学校等基层单位，开展志愿服务、文化宣传等活动，以实际行动践行社会主义核心价值观。
4. 组织交流（1）开展主题研讨会，组织广大干部职工就中华优秀传统文化和社会主义核心价值观相关问题展开深入研讨，促进思想碰撞、交流互动。
（2）组织举办主题教育作品展，收集整理广大干部职工撰写的读书笔记、心得体会、图片作品等，通过展览形式展现广大干部职工在弘扬传统文化和践行社会主义核心价值观方面的成果和心得体会。
5. 教育培训（1）组织干部职工参加社会主义核心价值观教育培训班，邀请行业专家、学者为参训人员进行理论培训和实际指导，提高干部职工对社会主义核心价值观的认识和理解程度。
中班我爱家乡主题教育活动方案(精选6篇).doc
中班我爱家乡主题教育活动方案(精选6篇)中班我爱家乡主题教育活动方案（篇1）活动目标：1、知道自己家乡所在的城市或乡镇的名称。
2、通过欣赏PPT，了解家乡的名胜古迹、土特产等。
3、萌发热爱家乡的情感。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备：1、自制PPT(名胜古迹、特产等)2、事先请家长给幼儿介绍有关家乡的传说、革命故事等。
3、字卡：常熟4、方言儿歌音频《常熟好地方》活动过程：一、图片导入活动1、师：老师给小朋友带来了一张图片(方塔及周围环境)，请你们看看这是在哪儿?2、根据幼儿回答小结：图上有一座高高的塔，旁边还有小桥、小河、石头，这是我们家乡的一个有名的风景。
3、师：你们知道我们家乡的名字吗?(出示字卡“常熟”和幼儿认读)二、欣赏PPT，了解常熟的一些名胜。
1、师：我们的家乡常熟是一个风景优美的地方，你到过常熟的哪些地方呢?那里有什么好玩的?(幼儿根据已有经验回答)2、根据幼儿的回答选择播放图片PPT并介绍，如虞山、方塔公园、亮山公园、尚湖、沙家浜等。
虞山：虞山是常熟的一座山，山脚下有言子墓，山上有座亭子叫“辛峰亭”。
方塔公园：在方塔公园里有一座很高的塔，我们在方塔街上就能看见它，它是四方形的。
公园里有银杏树、长廊、亭子、石阶、小桥、石刻等建筑物。
亮山公园：还记得我们小班秋游的地方是哪里吗?对了，就是亮山公园。
你在亮山公园里看见过什么?(亮山湖、草地、亭子、喷泉、动物园等) 沙家浜：在沙家浜风景区里种了很多的芦苇，你们知道为什么要种芦苇吗?(向幼儿简单介绍原因)在沙家浜，还有一个“春兰茶馆”呢!尚湖：你们去过尚湖吗?尚湖风景区里有什么?三、继续欣赏PPT，了解常熟的`一些特产。
1、师：刚才我们欣赏了常熟的一些有名的风景，其实常熟还有很多特产呢!你们知道什么是“特产”吗?(特别有名的产品)常熟有哪些特产呢?(幼儿自由表述)2、播放PPT：阳澄湖大闸蟹、桂花酒、叫花鸡、绿毛乌龟等，引导幼儿认识。
主题教育活动实施方案模板
主题教育活动实施方案模板一、活动背景。
近年来，随着我国经济社会的快速发展，人们的生活水平不断提高，但同时也面临着诸多新的挑战和问题。
为了更好地推动全面从严治党，加强党员干部的思想政治教育，提高党员干部的理论水平和实践能力，我单位决定开展主题教育活动。
二、活动目的。
本次主题教育活动旨在深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，增强党员干部的“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，推动全面从严治党向纵深发展。
三、活动内容。
1. 学习教育，组织党员干部集中学习习近平新时代中国特色社会主义思想，深入学习党的十九大和十九届四中全会精神，推动党员干部不断增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。
2. 调查研究，组织党员干部深入基层一线，调研群众所关心的热点难点问题，了解实际情况，找准工作重点。
3. 情况通报，通过召开专题会议、座谈会等形式，及时向党员干部通报学习教育和调研情况，交流学习心得，推动形成合力。
4. 整改落实，对照调查研究发现的问题，制定整改措施和时限，确保问题整改到位，推动工作落实。
四、活动时间安排。
本次主题教育活动将于XX年XX月XX日正式启动，分为学习教育、调查研究、情况通报、整改落实四个阶段，持续时间为X个月。
五、活动保障。
1. 组织保障，由党委书记担任活动领导小组组长，成立活动领导小组和办公室，明确分工，落实责任。
2. 宣传引导，通过党建网站、微信公众号、党课等形式，宣传活动内容和学习心得，引导党员干部积极参与。
3. 材料准备，准备学习教育材料、调查研究表格、情况通报会议材料等，确保活动顺利开展。
4. 安全保障，加强活动安全管理，确保活动期间不发生安全事故。
六、活动评估。
活动结束后，将对本次主题教育活动进行全面评估，总结经验，发现问题，提出改进意见，确保主题教育活动取得实效。
七、活动总结。
通过本次主题教育活动，相信党员干部的思想政治素质和工作能力将得到进一步提升，为推动全面从严治党、加快推进国家治理体系和治理能力现代化做出新的更大贡献。
主题教育活动方案(四篇)
主题教育活动方案主题：积极向上，奋发向前教育目标：1. 提高学生积极向上的价值观和精神面貌；2. 激发学生的学习动力和创造力；3. 培养学生团队合作和沟通能力；4. 增强学生的自信心和自律能力；5. 培养学生的创新思维和解决问题的能力。
活动安排：1. 开展主题宣传活动（1周）：- 制作宣传海报和标语，张贴在校园各个角落；- 在班级和校报上刊登相关文章，激发学生的好奇心和探索欲；- 开展主题班会，讨论学生对积极向上的理解和看法。
2. 召开励志演讲会（1天）：- 邀请成功人士或优秀校友来校演讲，分享他们的成功经验和方法；- 学生自愿报名参加演讲比赛，在校内选拔优秀演讲者，作为励志演讲会的主讲人。
3. 开展主题竞赛（2周）：- 组织各类知识竞赛，如文化知识、科学知识、体育知识等；- 设计创新比赛，鼓励学生发挥创造力和解决问题的能力；- 评选出优胜团队和个人，并举办颁奖仪式。
4. 进行主题讲座（1周）：- 邀请专家学者为学生讲授知识和技能；- 主题包括学习方法、职业规划、心理健康等；- 学生可以提前提问，与专家进行互动交流。
5. 开展志愿活动（1天）：- 安排学生参与社区服务、环保活动等志愿服务；- 增强学生的社会责任感和团队合作意识；- 这也是培养学生积极向上的重要途径之一。
6. 举办主题展览（1周）：- 学生可以展示自己的作品、成就和创新项目；- 学校可以邀请社会各界人士参观展览，促进交流和合作。
评估和总结：在活动结束后，组织学生进行自评和互评，总结活动的成果和不足之处。
可以举行座谈会，听取学生对主题教育活动的意见和建议，并设计问卷调查，收集整理学生的反馈意见，为下一步的活动提供参考。
备注：该活动方案仅供参考，具体实施可根据学校和学生的实际情况进行调整和改进。
同时，还需考虑活动的预算、场地、人员等资源问题，确保活动的顺利开展。
主题教育活动方案（二）一、背景与目的随着社会的不断进步和人们的日益聪明，教育也变得越来越重要。
主题教育活动设计方案(通用21篇)
主题教育活动设计方案(通用21篇)一、指导思想雷锋精神是我们中华民族传统美德的体现，3月是学雷锋活动月，我们学校借此契机向学生普及一次义务爱心教育活动，决定开展一“向雷锋叔叔学习”系列活动，让学生从小养成帮助别人，幸福自己的感受，培养他们奉献爱心的美好心灵。
二、活动安排(1)、学校将组织召开“学雷锋”动员大会。
(少先队大队部3月3日晨会)(2)、利用班队课，讲讲雷锋的故事、背背雷锋的名言、读读雷锋的日记，论论雷锋的精神。
材料可到图书室借阅或上网查找。
(第四周班队课)通过班队课的学习，让学生充分了解雷锋精神的含义，紧紧围绕如下四个方面来进行：1、要学习雷锋爱憎分明的政治立场，引导学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统，加强孝敬父母、尊敬长辈以及爱身边的人的教育。
2、要学习雷锋全心全意为人民服务的人生观，无私奉献的价值观，引导学生形成正确的世界观与价值观，具有社会责任感，努力为人民服务。
雷锋说过“人做一件好事并不难，难的是一辈子做好事。
”我们要学习雷锋“火车行千里，好事一火车”那样时时处处做好事。
3、要学习雷锋的严于律己、孜孜以学的自我修养原则，培养学生科学严谨的学习方法和努力创新、大胆实践的精神，培养健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式。
4、要学习雷锋的“四个对待”，即对待同志要像春天般的温暖;对待工作要像夏天般的火热;对待个人主义要像秋风扫落叶一样;对待敌人要像严冬一样残酷无情。
(3)、各班出好一期有关雷锋的板报。
要求：板报主题要鲜明，内容要切合班里的实际，大力宣传班中的好人好事，找出最有代表性、最有意义的好人好事来做典型。
由各班中队长负责组织少先队员出好这一期板报。
(3月中旬进行评比)(4)、组织学生观看雷锋电影。
(具体时间另定)(5)、结合“3·12”植树节，开展绿化、环保活动：(一)常规要求：1、爱护环境卫生，不乱抛垃圾。
教育主题活动方案设计
教育主题活动方案设计一、活动目的1. 激发学生学习兴趣，增强学习动力2. 培养学生的创新意识和实践能力3. 提高学生的自我管理能力和自主学习能力4. 完善学生的综合素质，助力学生健康成长二、活动主题1. 兴趣是最好的老师，学习要有激情2. 勇于尝试，追求卓越三、活动对象全校师生四、活动时间4月-5月五、活动形式1. 学科竞赛：举办学科竞赛，鼓励学生在自己喜欢的学科领域展现自己，激发兴趣和学习动力。
2. 课外拓展：开设特色课程，丰富学生的课外生活，培养学生的创新意识和实践能力。
3. 兴趣小组：设立各类兴趣小组，让学生参与自己喜欢的活动，发展兴趣爱好，促进学生的综合素质发展。
4. 专题讲座：邀请专业人士来校进行专题讲座，让学生了解各行各业的知识和技能，培养学生的职业意识和职业规划能力。
5. 志愿者活动：组织学生参与社会志愿者活动，锻炼学生的实践能力和自我管理能力，增强学生的责任感和奉献精神。
六、活动内容安排1. 学科竞赛（1）举办学科知识竞赛、学科技能竞赛等，鼓励学生参与，奖励优秀者。
（2）设置多个层次的竞赛，让不同水平的学生都能参与进来。
2. 课外拓展（1）开设各种特色课程，如编程、美术、音乐、科技创新等，让学生有更广泛的选择空间。
（2）组织学生参加实践活动，如科技比赛、艺术展览、外出实习等，让学生在实践中学习，体验成功的喜悦。
3. 兴趣小组（1）成立兴趣小组，如文学、演讲、科技、体育、艺术等，让学生按照自己的兴趣选择参加。
（2）组织小组活动，如读书分享会、实验探究、艺术创作、运动比赛等，丰富学生的课外生活。
4. 专题讲座邀请行业专家来校进行专题讲座，如科技前沿、职业规划、心理健康等，让学生了解更广泛的知识。
5. 志愿者活动组织学生参与社会志愿者活动，如义教、慰问、环保等，培养学生的社会责任感和团队合作精神。
七、活动预期效果1. 学生学习兴趣得到激发，提高学习积极性。
2. 学生的实践能力和创新意识得到有效培养。
主题教育活动方案(通用9篇)
主题教育活动方案(通用9篇)主题教育活动方案篇一指导思想：为配合学校德育工作，结合三月份德育教育纪念日，扎实做好我校少先队员思想道德教育。
特制定本次主题活动方案，以便各中队认真开展主题教育活动，落实对学生的思想道德养成教育。
活动时间：20XXX年3月5日——3月30日活动对象：全体少先队员活动预期目标：1、通过国旗下讲话、晨会和班队活动课，让全体少先队员清楚知道“三月份德育教育纪念日”，并能说出相关主题教育日的意义；2、各中队辅导员结合各年段活动要求，认真制定班级活动计划或主题教育计划（重点开展好“‘雷锋’纪念日”、“‘三八’国际妇女节”“少年英雄赖宁牺牲日”和“全国安全教育周”），活动过程认真组织（保留过程性材料参加少先队评比），总结阶段按照要求评选优秀少先队员、撰写活动总结；3、全体少先队员了解“雷锋”和“赖宁”的事迹，能够在“三八”国际妇女节为身边的人送出自己的祝福，在3月26日结合国旗下讲话对“安全”有更深刻的了解。
4、活动结束评选出“学雷锋‘好少年’”16名、“感恩少年”16名、“优秀中队”若干。
活动内容：1、教育主题：“弘扬雷锋精神，争做少年雷锋”让全体少先队员再次认识“雷锋”——这个中国大地上出现的平凡而伟大的英雄人物。
尽管经历了许许多多不平凡的岁月，但雷锋精神却像一切属于时代、属于人民的美好事物一样，始终珍藏在我们心底。
引导少先队员抵制个人主义、拜金主义、享乐主义等消极腐朽思想对自己的消极影响。
2、教育主题：“知恩感恩，懂回报”通过校园感恩活动，在妇女节到来之际，让队员为自己的妈妈、外婆、奶奶、女教师等送上最特别的节日祝福，献上一份最诚挚的爱，旨在让队员们学会感恩、学会关爱，用真情和行动回报母亲、回报长辈，珍惜今天幸福的生活和难得的真情与亲情！3、教育主题：“学会自护自救，幸福快乐成长”帮助学生树立安全意识，掌握自护自救知识，提高小学生自我保护能力，让每位少先队员能幸福快乐的成长，保证我校教育教学工作健康有序开展。
2024年主题教育活动方案模板
2024年主题教育活动方案模板一、活动目标和背景2023年主题教育活动的目标是进一步加强全体教职工的思想政治工作，推动教育教学的改革与创新，提高学校整体素质和教育教学质量。
本次活动立足于学校发展的实际需求，以“创新、协同、共享、发展”为主题，旨在激发教职工的工作热情，增强团队凝聚力，推动学校改革发展。
二、活动内容1. 创新发展理念的宣传与培训通过召开主题讲座、座谈会等形式，邀请专家学者为教职工进行理念创新与发展方向的培训，激发教职工对学校未来发展的热情和信心。
2. 教师团队建设活动针对教职工的不同需求和问题，组织教师团队建设活动，包括教师研讨会、教学观摩活动、教育技术培训等。
通过共同研讨和分享，提高教师的专业能力和教学水平。
3. 学校教育资源共享活动鼓励学校教师相互之间、学校之间的教育资源共享。
组织教师交流学习活动，邀请优秀教师进行经验分享，并设立教学资源共享平台，提供教案、教学设计、教学视频等资源。
4. 教职工关怀活动组织教职工关怀活动，包括员工健康体检、心理健康辅导、娱乐活动等，关注教职工的身心健康，提高教师的工作幸福感和满意度。
5. 教育教学成果展示与评选活动鼓励教师积极参与教育教学的创新实践，组织教师的教学成果展示活动，展示教师的优秀教学案例和教育教学成果，并进行评选和表彰，激发教师的教学创新热情。
三、活动时间安排1. 创新发展理念的宣传与培训：2023年1月至3月，每月一次，共3次；2. 教师团队建设活动：2023年4月至6月，每月一次，共3次；3. 学校教育资源共享活动：2023年7月至9月，每月一次，共3次；4. 教职工关怀活动：2023年10月至12月，每月一次，共3次；5. 教育教学成果展示与评选活动：2023年全年进行。
四、活动实施方式1. 宣传与培训活动：通过举行专题讲座、座谈会等形式，结合现场和线上直播，让教职工参加；2. 教师团队建设活动：组织教师研讨会、观摩课等，邀请优秀教师进行指导；3. 学校教育资源共享活动：建立教学资源共享平台，鼓励教师分享和交流；4. 教职工关怀活动：组织体检、心理辅导等活动，让教职工感受到学校的关怀；5. 教育教学成果展示与评选活动：组织评选委员会，评选出优秀教师和教学成果，并在学校网站、校报等媒体上展示。
主题教育活动方案及目标
主题教育活动方案及目标主题教育活动方案一、活动背景和目的主题教育活动是指以特定的主题为中心，通过组织一系列的教育活动，达到提高参与者知识水平、培养能力和意识的目的。
本次主题教育活动的背景是在当前社会经济发展的背景下，一些问题仍然存在，如环境污染、贫困、文化传承等。
因此，本次教育活动的目的是通过组织一系列的教育活动，增强公众的环保意识、贫困意识和文化传承意识。
二、活动内容和方法1. 环保意识教育活动活动内容：（1）开展环境保护知识宣传讲座，介绍环境污染的影响和解决方法；（2）组织环保意识宣传活动，如清理河道、植树造林等；（3）推广环保生活方式，如减少塑料袋使用、垃圾分类等。
方法：（1）邀请环保专家进行讲座；（2）组织参与者参与实地活动；（3）通过社交媒体、宣传海报等宣传环保生活方式。
2. 贫困意识教育活动活动内容：（1）开展贫困问题的调研，了解目前贫困地区的现状；（2）组织捐款、募集物资等活动，帮助贫困地区改善生活条件；（3）举办贫困地区文化展览，宣传贫困地区的文化传承和发展。
方法：（1）邀请贫困地区的代表进行座谈，了解问题的本质；（2）组织爱心义卖、募捐等活动；（3）利用展览、演讲等方式宣传贫困地区的文化。
3. 文化传承意识教育活动活动内容：（1）推广传统文化，如书法、京剧等；（2）组织文化交流活动，邀请各地的文化代表参与；（3）开展文化传承培训班，培养青年人才。
方法：（1）通过展览、演出等方式宣传传统文化；（2）组织各地文化代表进行交流；（3）开设培训班，邀请专家传授知识和技能。
三、活动目标1. 提高公众的环保意识，通过宣传与实践促进社会的环境保护工作；2. 增强公众对贫困问题的关注，通过捐款和募集物资帮助贫困地区改善生活；3. 推广传统文化，传承中华文化，培养青年人才。
四、实施计划1. 活动时间：本次活动计划为期一个月，具体时间待定；2. 活动地点：根据不同的活动内容，选择相应的场地；3. 活动组织：（1）设立组织委员会，负责活动的策划、组织和实施；（2）成立活动子组织，负责不同活动内容的具体组织工作；（3）邀请专家、学者和爱心人士等参与活动。
教育主题活动策划方案
教育主题活动策划方案一、活动目的与背景近年来，教育领域的发展变化迅速，各种新的教育理念和方法涌现出来。
为了进一步推动教育改革，提高教育质量，激发师生的学习热情和创新能力，我们计划策划一场教育主题活动。
本次活动旨在倡导全面素质教育，培养学生多元发展能力，提升教师教育教学水平，通过丰富多彩的活动形式，引导教育者和学习者深入思考和交流，提高教育教学质量，促进教育创新。
同时，为广大师生提供一个良好的交流平台，共同分享教育教学中的经验和成果。
二、活动内容与形式1. 主题演讲与讲座针对教育领域的热点问题，邀请知名教育专家和学者进行主题演讲和讲座，介绍最新的教育理论和实践经验。
通过专业的讲解和生动的案例，帮助参与者深入了解教育发展的趋势和前沿，提高他们的教育教学水平。
2. 分组讨论与互动交流组织参与者分成小组，以特定的教育主题为讨论对象，共同探讨教育问题和解决方案。
鼓励参与者发表自己的观点和见解，并进行互动交流，促进思想碰撞和广泛的观点交流。
3. 教育展览与展示设置教育展区，展示教育者和学生的创新成果和优秀作品。
通过展览，分享教育教学的成功经验和案例，激发更多的创新思维和学习热情。
同时，展览还提供了一个学习互动的平台，参与者可以与展品的作者进行交流，进一步深化自己的教育理念和方法。
4. 教育论坛与研讨会举办教育论坛和研讨会，邀请教育界的专家和学者就热点问题进行深入的研究和讨论。
通过研讨会，促进学术交流和经验分享，提高教育行业的整体水平。
5. 答辩与评比活动组织教育者和学生参加答辩和评比活动，展示自己的研究成果和创新项目。
通过答辩和评比，鼓励参与者积极探索和创新，提高他们的实践能力和创造能力。
三、活动时间和地点本次教育主题活动计划在2022年5月举行，为期两天。
地点选在一个宽敞明亮的会议中心，提供良好的活动环境和设施支持。
四、活动宣传与参与方式为了确保活动的成功和影响力，我们将采取以下宣传与参与方式：1.借助社交媒体平台，发布活动信息和邀请函，吸引更多教育领域的专业人士和学习者参与活动。
主题教育活动方案设计幼儿园
主题教育活动方案设计幼儿园幼儿园主题教育活动方案设计一、背景介绍近年来，幼儿园教育发展迅速，培养孩子们的良好品德和正确价值观已经成为教师们的重要任务。
为了进一步激发幼儿的学习热情和发展潜能，提高他们的社会适应能力和自我管理能力，本文旨在设计一个富有吸引力和有效性的主题教育活动方案。
二、目标与意义通过主题教育活动，我们将达到以下几个目标：1. 培养孩子们积极向上的思维风格，增强他们对学习的主动性。
2. 提高孩子们合作与沟通能力，在集体中互相尊重、包容和关心。
3. 引导幼儿形成正确而积极的人生态度，并树立正确的价值观。
4. 增加幼儿对世界多元文化的认识，并促进他们对环境保护与可持续发展问题的关注。
三、活动设计1. 主题确定：选择一个贴近幼儿生活并具备普遍意义的主题。
例如，“快乐成长，美好世界”。
2. 初始活动：通过幼儿的绘画、手工制作等方式，激发他们对主题的兴趣和想象力。
例如，让孩子们绘制自己心目中的“美好世界”，并分享给其他班级。
3. 主题课程设计：a) 学习关于“快乐”的知识：以故事、歌曲等形式传授知识与正能量，并引导幼儿谈论自己的快乐体验。
b) 培养合作精神：组织团队游戏和小组合作活动，如拼图比赛、舞蹈表演等。
通过互相帮助和协作，增强幼儿之间的友谊和信任感。
c) 培养环保意识：组织户外观察活动，引导幼儿认识周围的环境问题，并提出解决方案。
如参观附近公园或校园内的花木，在观察过程中进行环保教育宣传。
四、实施计划1. 活动周期：本次主题教育活动将持续一个学期，共计12周。
2. 时间安排：a) 第1-2周：进行主题的宣传和初步活动。
b) 第3-8周：实施主题课程，每周设置不同的学习内容和活动形式。
c) 第9-10周：组织孩子们参观与主题相关的场所或举办专题讲座。
d) 第11-12周：总结反思，准备活动展示和结营仪式。
五、评估与总结1. 活动效果评估：通过观察、记录和问卷调查等方式对幼儿在活动中的表现进行评估。
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主题教育活动设计方案郭秀芹一、主题名称：我爱我家二、主题选择缘由：家是幼儿最熟悉的地方，是幼儿最为重要，最为亲切的生活环境。
“家”对每个孩子来说都是那么的温暖，那么的甜蜜。
尤其是家庭中的每一位成员更让孩子感受到了大人对自己无限的爱。
进行这一主题是想让我们的孩子通过多种方式去收集来自身边的信息，了解自己的家，再次感受家的温暖。
三、主题目标：1、尝试采用多种方式收集身边的信息，了解自己的家。
2、尊敬父母和长辈，感受家的温暖。
四、主题网络图：五、教育活动方案：（一）活动名称：我有一个家活动目标：1、知道每个人都有自己的家，了解家庭成员的姓名、职业等。
2、尝试向同伴介绍自己的家人、家庭住址、电话号码等。
3、感受家庭的温暖，增进对家庭成员的了解和热爱之情。
活动准备：幼儿用书、全家福的照片。
活动过程：1、“讲讲我的家”，知道每个人都有自己的家。
引导幼儿说说谁接送自己上幼儿园，家里都有谁等。
幼儿拿出“全家福”照片，互相介绍自己的家人。
2、谈话“我有一个幸福的家”，感受家庭的温暖，激发爱父母、爱家的情感。
引导幼儿讲述爸爸在家干什么？妈妈在家干什么？自己在家干什么？说说爸爸妈妈是怎样关爱自己的，引导幼儿讲出爸爸妈妈关爱自己的一两件事。
老师小结：我们每个人都有一个幸福的家，有爸爸、有妈妈，他们每天都在为家忙碌着，爸爸妈妈都爱自己的孩子，我们应该怎样关爱爸爸妈妈，想想自己应该为家人做些什么？3、游戏“抽照片、猜名字”，向同伴介绍自己的家庭住址、电话号码等。
幼儿将“全家福”照片放在一个盒子里。
老师或幼儿先后抽出照片，请其他幼儿仔细观察，猜猜照片上是哪位小朋友的家人。
请该幼儿介绍照片上的人员以及自己的家庭住址、电话号码等。
4、欣赏散文诗《家是什么》，感受家的温暖。
联系生活体验，请幼儿说说家是什么。
（二）活动名称：亲密家庭大聚会活动目标：1、能正确判断5以内的数，并根据物体的数量多少进行分类。
2、对分类活动产生兴趣。
活动准备：1、学习儿歌《我家有几口人》2、房子平面图5张，分别标有数1、2、3、4、5。
3、5以内不同数量的实物卡片人手一份。
4、画笔每人一支，幼儿用书第1册第30-31页。
活动过程：1、根据儿歌《我家有几口人》，复习5以内的数。
复习儿歌《我家有几口人》。
回忆家里有几口人，并说出他们分别是谁。
游戏《我家有几口人》，请幼儿随意地走动，边走边念儿歌。
念完儿歌时，教师说：“我家有3口人”，幼儿赶紧找3位朋友亲密地抱在一起，如果教师说：“我家有4口人”，幼儿就去找4位朋友亲密地抱在一起。
请亲密家人抱紧一点，教师验证数一数，看看人数对不对。
2、学习按物体的数量多少进行对应摆放。
请幼儿自选一张喜欢的实物卡片，与同伴交流，说出实物的名称和数量。
出示房子平面图，观察这5座房子是分别贴有数字1、2、3、4、5，请小朋友根据自己卡片上实物数量的多少将卡片贴到相应的房子里。
教师与幼儿共同检查，是否有宝宝送错了家，为什么？请个别幼儿纠错。
3、游戏《找找好朋友》，进一步理解5以内的数。
结合幼儿用书，将数量相同的物品用连线的方法连接起来。
活动延伸：课间活动或晨间锻炼，可组织幼儿结合儿歌继续玩《我家有几口人》的游戏，让幼儿在说说、玩玩中做到动静交替地活动。
（三）活动名称：做月饼活动目标：1.知道中秋节的由来，体验节日欢乐气氛，知道中秋节要吃月饼的传统习俗。
2.了解月饼的制作过程，发展团、压、切、扣等技能。
能选择小木棒等辅助工具刻花纹。
3.让幼儿发挥想象力，利用废旧物品装饰月饼表面，培养幼儿创新能力。
活动准备：1、和好的泥、橡皮泥，不同形状、花纹的月饼3——4个。
2、人手一份泥工工具以及刻、印的工具(小棒、瓶盖、雪花片、模具等)、废旧报纸。
3.葵花籽，花生、小米、大米、绿豆等各色五谷杂粮若干，花瓣、树叶等若干。
活动过程：一、导入活动教师利用提问和猜谜语的方式让幼儿知道中秋节吃月饼的习俗，引起幼儿做月饼的兴趣。
(1)“上节课我给大家讲了《中秋月儿圆》这个故事，这个故事讲了一件什么事情?谁发明了月饼?(后羿)是为了纪念谁呢?(嫦娥)什么时候吃月饼呢?(八月十五)这一天是什么节日?(中秋节)为什么要吃月饼呢?(中秋节我们有吃月饼的习俗，月饼圆圆的象征团圆之意。
)”(2)“今天我们来上一次手工课，猜猜要做什么?我给大家猜一个谜语提示一下，‘又圆又方，又甜又香;平时少见，中秋用上。
’(月饼)小朋友非常聪明，就是月饼，今天我们一起来做月饼。
”二、教师出示已经做好的几个“月饼”进行示范讲解，幼儿观察制作月饼的材料，说说使用的方法和技巧，调动幼儿制作月饼的积极性。
“老师这里已经做好了几个月饼，大家一起欣赏吧，注意仔细观察老师月饼的颜色、形状、用什么材料做的，这个月饼是用泥做的，什么形状呢?(圆圆的)上面用橡皮泥做的各色花纹，五颜六色的非常漂亮，月饼周围边上用塑料刀切出一道道刀型纹。
这个月饼使用橡皮泥做的，是一个小动物的形状，取一块橡皮泥，放在模具里压平，反过来将模型磕出来就可以了，周围用小米、绿豆等五谷杂粮及花瓣树叶制作的花纹，让我的月饼更加的漂亮，真的好想吃一口啊!三、教师为每个幼儿发一块泥或橡皮泥，一张废旧报纸，教师带领幼儿先重点学习团、压、切、扣等技能，为幼儿自由制作月饼打好基础。
“老师为每个小朋友都准备了一块泥(橡皮泥)，一张报纸，我先教小朋友如何制作一个简单的月饼，大家要认真学习。
”“先将报纸铺到桌子上，这样就不会把桌子弄脏了，将泥放在两手手心，用手心使劲揉来揉去，把泥揉成一个球形，将球形泥放在报纸上，用手心按住使劲压，将泥压成一个扁扁的圆形。
用塑料小刀在泥的边沿切出一个个小花边，大家可以自由练习一下。
四、幼儿通过初步学习，已掌握制作月饼的基本步骤及动作要领，教师为幼儿准备葵花籽，小米、绿豆、花瓣、树叶等废旧物品，鼓励幼儿大胆想象用多种花纹尝试制作月饼。
“我为大家准备了许多材料，大家可以自由想象，制作出你想象中的月饼，可以从形状、花纹、大小等发面进行改变，注意必须和别人做的不一样。
”(鼓励幼儿按自己的想法制作月饼，并能创造性的使用材料，如可选择小木棒、瓶盖、雪花片等辅助工具刻花纹等。
)五、举办“我的月饼最漂亮大赛”，通过评比，让幼儿发现其他幼儿的创新之处。
“请小朋友上台介绍自己的月饼，仔细看看自己的月饼和别人的有什么不一样的地方，一会我们评选出谁做的月饼最漂亮。
”（四）活动名称：送月饼活动目标：能不受物体的大小、颜色和排列方式等因素的影响，感知5以内的物体数量。
2、能用目测、点数、比较等方法判断物体的数量。
活动准备：1、5以内数量、大小、颜色和排列方式不同的月饼卡片人手一份。
2、泡沫板做的大月饼盒5个，上面分别标有1-5的数字卡，大头针若干。
3、1-5不同数字的卡片人手一份，大小、颜色、形状不同的雪花片若干。
活动过程：1、回忆中秋节吃月饼，说说吃了什么形状、什么馅的月饼。
2、游戏“送月饼”，感知5 以内的数量。
幼儿自选一张月饼卡片，与同伴交流有什么不同，引导幼儿说出颜色、大小、排列的队形不同。
出示月饼盒，请幼儿说出不同点：每个月饼盒上数字不一样。
请幼儿根据卡片月饼的数量送到对应的月饼盒里。
教师与幼儿一起检查，并引导幼儿发现规律：每一个月饼盒里的月饼颜色、大小、排列的队形不同，但它们的数量是一样的。
3、游戏“买月饼”，能不受其它因素影响感知5以内的数量。
幼儿任取一张数字卡，根据卡片上的数字到商店买相应数量的月饼，与同伴交流自己买了几个，是什么颜色、什么形状，并将月饼进行不同造型的组合，数量变了没有，再次感受物体数量的多少与物体的颜色、大小、排列方式等因素没有关系。
活动延伸：阅读幼儿用书第1册第36-37页。
（五）活动名称：祖国妈妈的生日活动目标：1、知道祖国妈妈的生日（十月一日），知道国庆节是中华人民民共和国成立的日子。
2、为自己是中国人而感到骄傲，热爱自己的祖国。
活动准备：国旗，歌曲磁带，生日蛋糕等。
活动环境：挂起中国的五星红旗，制作彩纸状，活动室内拉起彩色的拉花。
活动过程：1、教师做神秘状，出示生日蛋糕。
教师：这是什么，是谁要过生日？2、听音乐，看国旗，了解10月1日是祖国的生日。
听音乐，看国旗教师：小朋友看国旗，听音乐，听完后，你们就会知道是谁要过生日了！教师：是谁要过生日了？祖国的生日是几月几号？你是怎么知道的？教师和幼儿再次看国旗，也可随歌曲轻轻拍手哼唱。
3、引导幼儿观察节日环境，，感受节日的欢快气氛。
4、点蜡烛，吃蛋糕。
教师点蜡烛，引导幼儿许愿：心里想一句祝福祖国生日快乐的话。
大家面对国旗齐声唱生日歌，然后集体吃蜡烛。
幼儿按序取蛋糕，并说出想好的祝福。
5、分享快乐让幼儿用自己的方式表达对祖国妈妈生日的祝福。
（六）活动名称：国旗飘飘活动目标：1、初步了解我国国旗的特征。
2、尝试用纸、剪刀、胶水制作国旗，提高幼儿的剪、贴手工技能。
3、产生尊重国旗的情感。
活动准备：1、中国国旗一面。
2、长放形的红纸人手一张，大小不同的黄色星星图案若干。
3、剪刀、胶水。
活动过程：1、观察国旗的外观特征，正确说出中国国旗的名称。
组织幼儿讨论我国国旗是什么颜色的，上面有什么。
2、向幼儿介绍五星红旗是中华人民共和国的国旗，代表我们的国家。
3、、了解做国旗的基本材料和五角星的制作方法。
通过语言或手工成品激发幼儿做国旗的愿望。
请幼儿观察制作材料，师幼共同讨论材料的用途和操作方法，主要彩剪、贴等方法。
4、幼儿在背景音乐的伴奏下进行制作。
教师指导幼儿在粘贴五颗星时应该注意其大小和位置的不同。
5、展示幼儿作品。
活动延伸：区域活动时可让幼儿在手工区练习制作五角星。
六、教育活动设计思路：活动（一）：通过“全家福”照片，引导幼儿知道每个人都有自己的家，并学会介绍自己的家人，知道自己的家庭住址，最后通过“我有一个幸福的家”谈话，感受家庭的温暖，学会爱自己的家人。
活动（二）：在第一环节设计了游戏《我家有几口人》，复习5以内的数，通过第二环节，让幼儿学习按物体的数量多少进行对应摆放，在最后的环节中，让幼儿进一步理解5以内的数。
活动（三）：通过本次活动，让幼儿学习用泥、瓶盖等制作月饼，发展团、压、切、扣等技能，并鼓励幼儿尝试用多种花纹制作月饼，发展幼儿的想象力。
活动（四）：通过游戏“送月饼”感知5以内的数量，并引导幼儿发现规律，在游戏“买月饼”中，让幼儿学会能不受其他因素的影响感知5以内的数量。
活动（五）：通过挂图，知道10月1日是国庆节，在第二环节中，引导幼儿观察、回忆，从而感受欢乐气氛，在最后一环节中，让幼儿添画，再次体验节日快乐。
活动（六）：在开始部分老师出示国旗，让幼儿了解国旗的特征，在第二环节尝试制作国旗，提高幼儿的剪、贴等手工技能，产生尊重国旗的情感。
主题教育活动方案设计毛家屯幼儿园郭秀芹2011.10.20。