观察物体综合练习
五年级数学上第三单元观察物体专项练习12[1].2.14
![五年级数学上第三单元观察物体专项练习12[1].2.14](https://img.taocdn.com/s3/m/e91c440f866fb84ae45c8d87.png)
第三单元观察物体专项练习重点：从不同的角度观察物体，看到的形状可能是不同的；观察长方体或正方体时，从固定位置最多能看到三个面。
一、观察物体：1、把一个正方形的魔方放在桌子上，从正面、上面、左面看到的都是（）。
2）。
3、一个物体放在桌子上，从上面看到的是，这个物体可能是（）。
4、下面的图形分别从哪个位置看到的。
①（）（）（）②（）（）（）③( ) ( ) ( )5、数一数，下面的物体是由几个正方体摆成的？（）个（）个（）个（）个6、下面物体都是由5个正方体摆成的。
B C DG①从正面看到的图形是的有（）②从左面看到的图形是的有（）③从左面看到的图形是的有（）④从上面看到的图形是的有（）7. 用小正方体拼一个立体图形，使得从左面看和从上面看分别得到下面的两个图形。
要搭成这样的立体图形最少需要（）个小正方体；最多需要（）个小正方体。
8. 这个图形是由8个小正方体拼成的，如果把这个图形的表面涂上红色，那么，只有一面涂红色的有（）个小正方体；有两个面涂红色的有（）个小正方体；只有3个面涂红色的有（）个小正方体；只有4个面涂红色的有（）个小正方体；只有5个面涂红色的有（）个小正方体二、应用题小专题：1、7.3与2.7的和，去乘0.3除6.9的商，结果是多少？2、3.6与2.5的积，加上7.2所得的和的一半是多少?3、一块地有2.5公顷，用2台同样的抽水机浇水，需要5小时，平均每台抽水机每小时可以浇地多少公顷？4、一批货物有43.2吨，每辆货车每次运2.4吨，3辆车一起运，几次能运完？5、学校粉刷教室，需用涂料224千克，每桶涂料35千克，至少应买多少桶？6、小东从家到学校，如果每分走75米，要12分钟到达；现在要提前2分钟到达，每分要走多少米？7、小明的新房间准备用方砖铺地。
如果用面积是0.09平方米的方砖需要160块，如果改用边长0.4分米的方砖，需要多少块？8、某钢厂全年计划产钢54000吨，结果提前两个月完成任务，实际每月比计划每月多生产多少吨？。
观察物体五年级练习题
观察物体五年级练习题观察物体是数学中一个重要的概念，它涉及到从不同的角度去观察和理解物体的形状和特征。
以下是一些适合五年级学生的观察物体练习题：1. 基础练习题：- 题目：观察一个立方体，从正面、侧面和上面看，分别画出你看到的图形。
- 答案：从正面看，看到的是一个正方形；从侧面看，看到的也是一个正方形；从上面看，看到的还是一个正方形。
2. 进阶练习题：- 题目：一个长方体的长、宽、高分别是10厘米、8厘米和6厘米，请从不同角度画出这个长方体的视图。
- 答案：从正面看，看到的是一个长10厘米、宽8厘米的长方形；从侧面看，看到的是一个长10厘米、高6厘米的长方形；从上面看，看到的是一个长8厘米、宽6厘米的长方形。
3. 实际应用题：- 题目：你站在一个房间的一角，你可以看到房间的哪些部分？- 答案：站在房间的一角，你可以看到两面墙和地面的一部分，以及房间的天花板。
4. 空间想象题：- 题目：想象一个球体，描述一下从不同角度观察球体时你能看到什么。
- 答案：从任何角度观察球体，你看到的都是一个圆形的截面。
5. 组合图形题：- 题目：一个由两个正方体组成的图形，每个正方体的边长都是5厘米。
一个正方体放在另一个正方体的上面，请画出这个组合图形的三视图。
- 答案：从正面看，看到的是一个边长为5厘米的正方形；从侧面看，看到的是一个高为10厘米的长方形；从上面看，看到的是一个边长为5厘米的正方形，中间有一个小正方形的空洞。
6. 综合应用题：- 题目：一个圆柱体和一个圆锥体叠放在一起，圆柱体的底面直径和高都是10厘米，圆锥体的底面直径是8厘米，高是12厘米。
请从不同角度画出这个组合图形的视图。
- 答案：从正面看，可以看到圆柱体的圆形底面和圆锥体的圆形底面；从侧面看，可以看到圆柱体和圆锥体的侧面；从上面看，可以看到圆柱体的圆形底面，上面有一个较小的圆形空洞，这是圆锥体的底面。
这些练习题旨在帮助学生理解不同视角下物体的观察结果，培养他们的空间想象力和几何感知能力。
期末专项练习题：人教版五年级数学《观察物体》练习题(含答案)
期末专项练习题：人教版五年级数学《观察物体》练习题学校:______姓名:______班级:______考号:______一、选择题(共5小题)1.用若干个小正方体搭建一个几何体，从正面看到的是，从左面看到的是，这个几何体是( )。
A. B. C. D.2.下图是由7个正方体堆成的几何体，如果用表示1个正方体，用表示两个正方体叠加，用表示三个正方体叠加，从正面观察，可以画出的图形是( )。
A. B. C. D.3.一个用小正方体搭成的立体图形，从正面、上面看到的形状都是，那么搭成这样一个立体图形最少要用( )个小正方体。
A.4B.5C.6D.74.小军从三个位置观察同一个物体所看到的图形如下，他观察的物体是( )。
A. B. C. D.5.用同样大小的小正方体搭出立体图形，从它的上面和前面看到的形状是。
搭出这样的立体图形最少需要( )个小正方体。
A.3B.4C.5D.6二、判断题(共5小题)6.一个立体图形从正面看到的形状是，这个立体图形一定是由3个小正方体搭成的。
( )7.左面的立体图形从上面和左面看到的形状完全相同。
( )8.立体图形，从左面看到的图形是。
( )9.站在不同的位置观察，最多能看到三个面。
( )10.从正面看到的图形是的几何体，一定是由3个小正方体摆成的。
（）三、填空题(共10小题)11.一组由大小相同的正方体积木组成的图形，从前面看是，从侧面看是，它最少是用( )块积木摆出来的，最多是用( )块积木摆出来的。
12.小丽用3个同样的小正方体搭成一个物体，小明用4个同样的小正方体搭成了6个不同的物体，如下图。
(填序号)(1)从左面看，小明搭的物体中，( )号和( )号看到的图形和小丽的相同。
(2)从上面看，小明搭的物体中，( )号、( )号和( )号看到的图形和小丽的相同。
(3)从前面看，小明搭的物体中，( )号和( )号看到的图形相同，( )号和( )号看到的图形也相同。
13.仔细观察，填一填。
观察物体专项练习题
观察物体专项练习题观察物体是培养我们观察力和思维能力的重要手段之一。
通过观察物体的形状、颜色、纹理等特征，我们可以获得更多的信息，并进行有效的分析和判断。
下面是一些针对观察物体的专项练习题，让我们来一起挑战吧。
题目一：观察物体的纹理特征请观察以下两张图片，它们是相同物体的两种不同部分。
你能发现它们之间的纹理特征上的差异吗？请具体描述。
答案：通过仔细观察两张图片，我们可以发现它们的纹理特征确实有所不同。
第一张图片的物体表面似乎更加光滑、细腻，纹理线条较为均匀。
而第二张图片的物体表面则显得更加粗糙、有些凹凸不平，纹理线条更加杂乱。
这种差异可能是由于材质、工艺或使用年限等因素所致。
题目二：观察物体的颜色变化请观察以下两张图片，它们是相同物体在不同光线条件下的颜色变化。
你能够发现物体颜色的不同之处吗？并尝试解释其原因。
答案：通过对比两张图片，我们可以发现物体的颜色在不同光线下确实有所变化。
在第一张图片中，物体呈现出更鲜亮的颜色，色彩饱和度较高。
而在第二张图片中，物体的颜色似乎更加暗淡，色彩饱和度较低。
这是由于光线的强弱和光源的不同造成的。
在充足且明亮的光线下，物体的色彩被更好地反射出来，显得更加鲜艳。
而在较暗的光线下，物体的颜色受到限制，显得较为黯淡。
题目三：观察物体的形状特征请观察以下两张图片，它们是相同物体的不同形状。
你能够发现物体形状的不同之处吗？并尝试解释其原因。
答案：通过对比两张图片，我们可以发现物体的形状确实有所不同。
在第一张图片中，物体的形状显得更加圆润、平滑，边角分明。
而在第二张图片中，物体的形状则更为扁平、不规则，边缘曲线较为复杂。
这种形状的差异可能是由于不同工艺和加工过程所导致的。
制作过程中的材料选取、造型方式等都会影响物体的形状。
通过以上的专项练习题，我们可以看到观察物体的重要性和挑战性。
观察物体需要细致入微的观察力，同时需要运用我们的知识和思维进行分析和判断。
只有通过不断练习和积累，我们才能够逐渐提高我们的观察力，培养我们的思维能力。
观察物体四年级练习题
观察物体四年级练习题提到四年级的观察物体练习题，我们首先想到的是通过观察和描述来锻炼学生的观察力和表达能力。
本文将按照练习题的要求，以一种适合四年级学生的格式来展开。
【题目一】观察下面的物体，然后回答问题。
1. 物体：一片树叶描述：树叶的形状为长椭圆形，边缘有锯齿；表面润滑；颜色呈淡绿色。
2. 物体：一张纸描述：纸的形状为长方形，边缘整齐；表面光滑；颜色为白色。
3. 物体：一颗苹果描述：苹果的形状为圆形；表面有光泽；颜色呈鲜红色。
【解答】1. 树叶是什么形状的？边缘有什么特点？表面是什么样的？颜色是什么？树叶是长椭圆形的，边缘有锯齿；表面润滑；颜色呈淡绿色。
2. 纸的形状是什么样的？边缘是否整齐？表面是什么样的？颜色是什么？纸是长方形的，边缘整齐；表面光滑；颜色为白色。
3. 苹果的形状是怎样的？表面有什么特点？颜色是什么？苹果的形状是圆形的；表面有光泽；颜色呈鲜红色。
【思考题】1. 请你观察周围的物体，选择一个物体进行描述，包括形状、表面特点和颜色，写下来。
2. 你观察到的物体有什么特点？有什么不同之处？【题目二】观察下面的图画，然后回答问题。
图画描述：一只小鸟站在树上。
【解答】1. 这只小鸟站在哪里？这只小鸟站在树上。
【思考题】1. 你喜欢小鸟吗？你为什么喜欢它们？通过以上的练习题，我们可以看到这个题目要求学生观察物体并进行描述。
通过观察不同的物体，学生可以培养自己的观察力，提高对事物的认知。
同时，通过思考题的提问，学生还可以培养自己的思维能力，学会从不同的角度思考问题。
这样的练习题能够很好地帮助学生提升他们的观察和表达能力。
总结起来，通过观察物体的四年级练习题，学生可以锻炼观察力和表达能力。
本文按照练习题要求进行了解答，并提出了一些思考题，希望能够帮助学生更好地培养他们的观察和思考能力。
通过这样的练习，学生可以更好地认识周围的事物，提高对事物的综合观察和理解能力。
这对他们的学习和成长都有着积极的影响。
二年级上册观察物体数学题
二年级上册观察物体数学题一、观察物体练习题。
1. 下面的图分别是谁看到的？连一连。
- 有一个正方体，前面画了一个笑脸，左面画了一个哭脸，上面画了一个星星。
小明站在正方体的前面，小红站在正方体的左面，小刚站在正方体的上面。
解析：小明站在正方体前面，所以他看到的是前面的笑脸；小红站在左面，看到的是左面的哭脸；小刚站在上面，看到的是上面的星星。
所以连线为：小明 - 笑脸，小红 - 哭脸，小刚 - 星星。
2. 从不同方向观察下面的立体图形，看到的形状是什么？填一填。
- 一个长方体，长是5厘米，宽是3厘米，高是2厘米。
从前面看，看到的是（）形，长是（）厘米，宽是（）厘米。
解析：从前面看长方体，看到的是长方形。
长是长方体的长5厘米，宽是长方体的高2厘米。
答案为长方、5、2。
3. 观察下面的物体，在括号里填上“正面”“侧面”或“上面”。
- 一个圆柱体，底面直径是4厘米，高是3厘米。
从（）看是一个长方形，长是4厘米，宽是3厘米。
解析：从侧面看圆柱体是一个长方形，长方形的长是底面圆的直径4厘米，宽是圆柱体的高3厘米。
所以答案是侧面。
4. 下面这些图分别是从哪个方向看到的？（填“前”“左”或“上”）- 有一个组合体，由一个正方体和一个长方体组成，正方体在下面，长方体在正方体的上面靠右边一点。
从左边看过去，能看到正方体的一个侧面和长方体的侧面一部分；从上面看，能看到正方体的上面和长方体的上面；从前面看，能看到正方体的前面和长方体的一部分前面。
- 给出了三幅图，第一幅图是能看到一个正方形和一个长方形的一部分（左视图），第二幅图是能看到两个长方形（俯视图），第三幅图是能看到一个正方形和一个长方形的一部分（正视图）。
解析：第一幅图是从左看到的，因为从左边看是这种形状；第二幅图是从上看到的，符合从上面看的形状；第三幅图是从前看到的。
所以答案依次为左、上、前。
5. 观察下面的立体图形，从正面看是什么形状？画出来。
- 一个由两个小正方体组成的立体图形，两个小正方体是前后放置的。
观察物体练习题大全
观察物体练习题大全物体的观察是培养儿童观察能力的重要方法之一。
通过观察，儿童能够增强对周围环境的认知和理解。
为了帮助儿童提高物体观察的能力，以下是一些有助于培养他们观察能力的练习题。
请儿童们仔细观察并回答。
练习题一：颜色1. 在你周围找到一个红色的物体，它是什么？2. 找到一个蓝色的物体，它是什么？3. 找到一个黄色的物体，它是什么？4. 找到一个绿色的物体，它是什么？5. 找到一个紫色的物体，它是什么？练习题二：形状1. 找到一个圆形的物体，它是什么？2. 找到一个正方形的物体，它是什么？3. 找到一个三角形的物体，它是什么？4. 找到一个长方形的物体，它是什么？5. 找到一个椭圆形的物体，它是什么？练习题三：大小1. 找到一个大的物体，它是什么？2. 找到一个小的物体，它是什么？3. 找到一个高的物体，它是什么？4. 找到一个矮的物体，它是什么？5. 找到一个长的物体，它是什么？练习题四：材质1. 找到一个木质的物体，它是什么？2. 找到一个金属的物体，它是什么？3. 找到一个布制的物体，它是什么？4. 找到一个玻璃制的物体，它是什么？5. 找到一个塑料制的物体，它是什么？练习题五：功能1. 找到一个可以穿在脚上的物体，它是什么？2. 找到一个可以写字的物体，它是什么？3. 找到一个可以看时间的物体，它是什么？4. 找到一个可以发光的物体，它是什么？5. 找到一个可以储存东西的物体，它是什么？这些练习题将帮助儿童观察和认知不同类型的物体。
通过回答这些问题，他们将加深对物体特征的理解，并提高他们的观察能力。
家长和老师可以适时出示物体供儿童观察和回答问题，以鼓励他们积极参与。
同时，也可以通过增加更多的练习题目来扩展儿童的知识面和观察力。
观察物体的能力对孩子的学习和发展至关重要。
希望这个物体观察练习题大全能够帮助儿童们更好地提高他们的观察能力，锻炼他们的思维和判断能力。
加深对物体特征的理解将为他们的学习打下坚实的基础。
四年级数学上册第三单元：观察物体专项练习(解析版)苏教版
2022-2023学年四年级数学上册典型例题系列之第三单元：观察物体专项练习（解析版）1．小强观察一个建筑物模型（由若干个相同的小正方体拼成），分别从前面，右面，上面观察，看到的图案如图所示，那么该模型共由( )个小正方体拼成。
【答案】9【分析】①从上面看，共有三排，三列，从左边数起，第一排第一列，第二排第三列都没有正方体，第三排只有第一列有正方体；②从前面看，第一列最高有三个；第二列最高有一个，说明第一排第二列和第二排第二列都是1个正方体；第三列最高有两个；③从右面看，第一排最高有两个，说明第一排第三列是2个正方体；第二排最高有两个，说明第二排第一列是2个正方体；第三排最高有3个，而第三排只有第一列有正方体，所以第三排第一列有3个正方体。
【详解】根据观察可得，此模型第一排有2列，第二排有2列，第三排只有1列有正方体，1＋2＋2＋1＋3＝9（个），则该模型共有9个小正方体组成。
【点睛】此模型有若干个正方体组成，根据不同位置观察到的图形，可以动手操作排一排，看一看，也是解决问题的好办法。
2．选择“前面”、“右面”或“上面”填空。
( ) ( ) ( )【答案】上面前面右面【分析】从前面看图形，看到上下两排，上面一排有1个正方形，下面一排有3个正方形，右齐；从右面看图形，看到上下两排，上面一排有1个正方形，下面一排有2个正方形，右齐；从上面看图形，看到上下两排，上面一排有3个正方形，下面一排有1个正方形，中间对齐。
【详解】上面前面右面【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体，培养了学生空间想象力和抽象思维力。
3．小林用4个同样大小的正方体摆成了。
如果增加1个正方体后，从右面看到的形状不变，有( )种不同的摆法；从前面看到的形状不变，又有( )种不同的摆法。
【答案】 6 4【分析】（1）要想增加1个正方体后，从右面看到的形状不变，可以把这个正方体放在从右面看到的3个小正方体任一个右面，也可以把这个正方体放在从左面看到的3个小正方体任一个左面，一共有3＋3＝6（种）添加方法；（2）要想从前面看到的形状不变，可以在从前面看到的2个小正方体任一个前面添加；也可在后面2个小正方体任一个后面添加。
观察物体专项练习
观察物体专项练习一、细心观察，准确连线。
1、它们分别看到了房子的哪一面？2、小朋友看到的是哪一幅图？用线连起来。
3、观察下面左边的物体。
从正面看，看到的是什么形状？连一连。
4、下面的照片是谁的照的呢？5、他们分别看到了汽车的哪一面呢？连一连。
小雪小红小刚小青小雪小青小刚小红6、四个小朋友都在画一只茶壶，每一张画都是谁画的？用线连一连。
7、小动物看得对吗？对的打“√”，错的打“×”。
二、用心思考，正确填写。
1、三名小伙伴在台灯旁边玩，他们各自看见的图形是什么呢？三、写一写。
四、画出下列的对称轴.(用虚线表示)五、1、下面各幅图分别是从哪个方向看到的图形？六、请你把观察到的图形的序号填在括号里。
1)从上面看是的有（）；2)从正面看是月的有（）；3)从侧面看是的有（）。
3、下面的立体图形从上面看到的分别是什么形状？请连一连。
( )面( )面( )面( )面( )面( )面八、下面的物体分别从正面、侧面、上面看到的形状分别是什么？请你在方格纸上画出来并填上阴影。
（12分）正面侧面上面九、请按照给出的对称轴画出第一个图形的对称图形，第二个图形请向上移动3个格。
（4分）十判断。
（8分）1、长方形和正方形都是对称图形。
（）2、从镜子中看到左图的样子是这样的。
（）( ) 面( ) 面( ) 面十一、下面是镜子中看到的时间，请画出现实的时间。
十二、涂一涂。
(哪个是从下面看到的？在旁边的○里涂色。
)十三、写一写。
十四、下面图形中哪些是对称的？对的在下面打“√”。
人教版数学4年级下册 第2单元(观察物体二)综合练习题(含解析)
人教版四年级下册观察物体（二）综合练习题一、选择题1．从上面观察，看到的图形是（）。
A．B．C．2．左图中从上面看是（），从左面看是（）。
①①①①A．①①B．①①C．①①D．①①3．从上面看图示的物体，看到的形状是（）。
A．B．C．D．4．一堆积木从左面看是，则这堆积木不可能是下列（）。
A．①B．①①①C．①①D．①①5．从不同方向观察，从正面看到的图形是（），从上面看到的图形是（），从左面看到的图形是（）。
①①①A．①①①B．①①①C．①①①二、填空题6．圆柱从侧面看看到是( )；从上面或底面看到的图形是( )。
7．观察是从( )面观察到的。
8．在下图中加上一个正方体使它从上面看到的图形不变，共有( )种放法。
9．观察，从________面看到的图形是，从________面看到的图形是。
10．下面是用小正方体搭成的一些几何体。
①①①①（1）从前面看到的图形是的有( )。
（2）从上面看到的图形是的有( )。
（3）从左面看到的图形是的有( )。
三、判断题11．一个长方体无论从哪个面观察，看到的形状都是长方形。
( )12．几个不同的物体，不管从什么角度观察，看到的形状一定不同．_____．13．从远到近观察景物，看到的范围越来越小．( )14．从不同的方向观察同一个立体图形，看到的图形一定是不同的．( ) 15．从前面看是形状的一定是。
( )四、解答题16．一个用小正方体搭成的立体图形，淘气从前面看到的图形是，从上面看到的图形是，那么搭成这样的一个立体图形最少要多少个小正方体？最多要多少个小正方体？摆一摆。
17．如图，在方格纸上画出从前面、上面和左面看到的图形。
有（）个小正方体18．看一看，写一写，画一画。
（1）上面的物体都是由（）个小正方体组成的。
（2）从左面看到的图形相同的是（），从前面看到的图形相同的是（）。
（填序号）（3）分别画出物体①和①从上面看到的图形。
19．（1）从前面看到的形状是的有哪几个？从上面看到的形状是的有哪几个？（2）从左面看到的形状是的有哪几个？从左面看到的形状是的有哪几个？20．看图填空．桌子上有一个用五个相同的正方体木块拼成的模型，如下图．填出分别是哪个方向看到的这三幅图形．( )( )( )参考答案：1．C【解析】【分析】从上面观察，看到的图形是两层，下层3个小正方形，上层1个小正方形居中。
四年级《观察物体》练习题
观察物体GB6017.1-20 起重机械安全规程-第 1 部分 提高训练 6一、有三个立体图形，从上面看到的图形是 的，请在它的下面画“√”；从右面看到是的， 请在它的下面画“”。
()面()()面面()(二、选择。
（选择正确面答案的序号填在括号里面）1、从前面观察，所看到的图形是（)）。
①②③2、下面（ ）立体图形从右面看，所看见的图形是 。
①②③】3、从右面观察所看到的图形是（ ）。
【①②③】四、用同样大小的正方体搭出下面的几个立体图形。
从前面看到 有（ ）。
的有（）。
从上面看到 的有（五、下面立体图形从上面、前面和右面看的形状分别是什么？画一画）。
从右面看到 的上面前面右面上面1前h 面右面GB6017.1-20 起重机械安全规程-第 1 部分上面前面右面培训主题 培训日期 主办部门（新工艺、新装置、新技术、新产品） 培训地点 课时主讲人培训人数2hGB6017.1-20 起重机械安全规程-第 1 部分 培训主要内容1． 新工艺、新装置、新技术、新产品的特性； 2． 工艺技术要求、注意事项； 3． 存在的风险及防范措施； 4． 工艺规程、设备、岗位安全操作规程及事故应急处理； 5． 实操培训。
参加培训人员签名培训效果3h。
人教版小学二年级数学上学期第四单元《观察物体》练习题（全文5篇）
人教版小学二年级数学上学期第四单元《观察物体》练习题（全文5篇）第一篇：人教版小学二年级数学上学期第四单元《观察物体》练习题人教版小学二年级数学上学期第四单元《观察物体》练习题姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、判断。
(共5题；共10分)1.（2分）观察下图回答：照到的是。
2.（2分）从A和B两个方向观察到的物体形状是否一样？（）3.（2分）4个正方体摆成如图所示，从正面、右面看到的形状是长方形，从上面看到的形状是正方形。
（）4.（2分）一个几何体，从上面看到的和从正面看到的图形是一样的。
（）5.（2分）一个足球，无论从哪个方向观察一定是圆形。
（）二、选择。
(共4题；共12分)6.（6分）下面是用3个正方体木块摆成的模型．从不同的角度观察这个模型，看到的形状是不同的．（1）从上向下看是（）A.B.C.（2）从前向后看是（）A.B.C.（3）从左向右看是（）A.B.C.7.（2分）用同样大小的正方体摆成的物体，从正面看到，从上面看到，从右面看到（）A.B.C.D.8.（2分）从正面看到的形状为（）A.B.C.9.（2分）至少要用（）个棱长相同的小正方体，才能拼成一个新的正方体。
A.4B.6C.8D.16 三、按要求做。
(共3题；共15分)10.（5分）下面这些图形分别是从哪个方向看到的？_______ _______ _______ _______ _______ 11.（5分）连一连 12.（5分）下面物体从上面看，各能看到什么形状的面四、填图号。
(共1题；共3分)13.（3分）下面的立体图形从上面看到的分别是什么形状？从上面看到的是图1的有：_______ 从上面看到的是图2的有： _______ 从上面看到的是图3的有： _______ 五、连一连(共1题；共5分)14.（5分）下面这些照片分别是谁拍的，连一连？六、下面的物体从正面、侧面、上面看到的分别是什么形状？在方格纸上(共1题；共5分)15.（5分）在下面的方格图中分别画出从不同方向观察左边物体所看到的图形．参考答案一、判断。
二年级数学观察物体练习题
二年级数学观察物体练习题一、观察物体的形状1. 观察下面的物体，判断它们分别是什么形状：- 图形A：一个正方形- 图形B：一个圆形- 图形C：一个三角形2. 观察下列物体，找出所有长方形：- 桌面- 书本封面- 窗户3. 从不同角度观察下列物体，描述你看到的形状：- 一个立方体：从上面看是正方形，从侧面看也是正方形。
- 一个圆柱体：从上面看是圆形，从侧面看是矩形。
二、物体的对称性1. 观察下列图形，判断它们是否具有对称性：- 一个蝴蝶：具有对称性- 一个苹果：不具有对称性2. 从镜子中观察下列物体，描述你看到的图形：- 一个字母“H”：在镜子中看到的是字母“H”- 一个数字“6”：在镜子中看到的是数字“9”三、物体的旋转1. 想象一个时钟的指针，当它从12点位置顺时针旋转90度时，它指向的数字是什么？2. 观察一个风车，当它旋转180度后，风车的叶片指向的方向是什么？四、物体的组合与分割1. 观察下列图形，它们可以组合成什么形状？- 三个等边三角形：可以组合成一个等边六边形。
2. 观察下列图形，它们可以被分割成哪些基本形状？- 一个长方形：可以被分割成两个正方形。
五、空间位置关系1. 观察下列物体，描述它们相对于你的位置：- 一个篮球：在你的前面。
- 一个足球：在你的右边。
2. 想象你站在教室的中心，描述以下物体的位置：- 黑板：在你的前面。
- 窗户：在你的左边。
结束语：通过这些练习题，希望同学们能够更好地理解和掌握观察物体的方法，提高空间思维能力。
在日常生活中，也可以多观察周围的物体，培养自己的观察力和想象力。
祝学习愉快！。
小学数学二年级上册(观察物体)单元测试题
小学数学二年级上册观察物体综合练习卷
一、连一连。
1、请你在淘气看到的图下面画△，在笑笑看到的图下面画○。
2、右面这些照片分别是谁拍的？
3、把正确答案的序号填在（）里。
二、在轴对称图形的下面画“√”。
□□□□□
三、画出下面各图形的对称轴。
四、你会看吗？
1、圈出在镜子里看到的图像。
2、
冬冬的（）脚在前。
丽丽的（）手拿着纸。
3、看镜子写数字。
4、看镜子写时间。
五、你能按对称轴画出另一半吗？
六、动手做一做。
（1—2天完成）
请你用彩纸剪出一个美丽的轴对称图形，然后和同学们交流一下，说说你的图形有几条对称轴。
*
看镜子写数字。