俄国文学家托尔斯泰说
列夫托尔斯泰知识点
列夫托尔斯泰知识点
列夫·托尔斯泰是俄国著名的文学家，他的作品在世界文学中占有重要地位。
以下是关于列夫·托尔斯泰的一些知识点：
1.列夫·托尔斯泰是19世纪俄国最伟大的作家之一，他的作品反映了俄国社会生活的各个层面，包括社会制度、家庭关系、个人成长等方面。
2.托尔斯泰的作品具有深刻的思想性和人道主义精神，他关注人的尊严和价值，呼吁人类应该追求真理、善良和美好。
3.托尔斯泰的代表作品有《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》等，这些作品在世界文学史上占有重要地位，被翻译成多种语言，广受欢迎。
4.托尔斯泰的创作风格独特，他的小说情节丰富复杂，人物形象鲜明生动，语言优美流畅，具有强烈的艺术感染力。
5.托尔斯泰的思想和作品对俄国文学和世界文学都产生了深远的影响，他被誉为俄国文学的泰斗和世界文学的巨匠。
6.托尔斯泰曾经获得过多种文学奖项和荣誉，他的作品被广泛阅读和研究，成为世界文学的经典之一。
7.托尔斯泰的生活经历也颇具传奇色彩，他曾经参加过克里米亚战争，并在战争中表现出色，后来他致力于文学创作和社会活动，成为俄国文学和文化的重要人物。
8.托尔斯泰的思想和观点也在他的作品中得到了充分的体现，他对人性、家庭、社会等方面都有着深刻的思考和见解，这些思考和见解也影响了许多人对这些问题的看法。
列夫托尔斯泰经典语录
列夫托尔斯泰经典语录列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰（Lev Nikolayevich Tolstoy）是19世纪俄国文学家、哲学家和社会改革者，他的作品和思想被广泛认为是世界文学的经典。
在他的作品中，我们可以找到许多深刻的思想和智慧的语录。
以下是一些经典语录，希望能够帮助我们更好地理解和欣赏这位伟大的作家和思想家。
1. “生活是一系列的选择，而不是一系列的巧合。
”这句话揭示了人生中我们所做的每一个选择的重要性。
我们的选择塑造了我们的生活轨迹，我们的行动和决策决定了我们的命运。
2. “重要的不是生活的长度，而是它的价值。
”托尔斯泰告诉我们，生命的价值不在于它的长短，而在于我们如何利用和珍惜它。
无论是短暂的还是漫长的，生活都是宝贵的。
3. “快乐是由心灵创造的。
”这句话表达了托尔斯泰对内在幸福的理解。
他相信真正的快乐来自我们内心的满足和目标的实现，而不是外界的物质财富或社会地位。
4. “真正的力量来自于真相。
”托尔斯泰强调了真相的重要性。
他认为，只有通过接触和追求真相，我们才能真正获得力量和智慧。
5. “幸福的关键是在于服务他人。
”这句话展示了托尔斯泰对于奉献精神的重视。
他相信通过为他人提供帮助和服务，我们才能真正获得内心的平静和满足。
6. “爱是唯一的力量，能够改变世界。
”这句话表达了托尔斯泰对于爱的力量的信仰。
他认为只有通过爱，我们才能真正改变世界，推动社会进步和和平发展。
7. “忘记自己，为他人而活。
”托尔斯泰鼓励我们忘记自我，将注意力放在他人身上。
他认为只有通过为他人奉献，我们才能真正体验到生活的意义和价值。
8. “每个人都可以在内心找到答案。
”托尔斯泰相信每个人都拥有自己的智慧和直觉，只需深入内心寻找，就能找到答案和指导。
9. “真正的智者是能够学会从别人的错误中吸取经验教训的人。
”这句话强调了从他人身上学习的重要性。
托尔斯泰认为真正的智者是那些能够从别人的错误中汲取经验教训，并避免重复犯同样的错误的人。
俄国文学家列夫托尔斯泰的经典名言
俄国文学家列夫托尔斯泰的经典名言俄国文学家列夫托尔斯泰的经典名言导语：列夫·托尔斯泰是19世纪中期俄国批判现实主义作家、文学家、思想家。
下面是小编为您整理的列夫·托尔斯泰的名言，欢迎阅读。
1. 如果教师只有对事业的爱，那么，他是一个好教师如果把对教育带来的爱和对学生的爱融为一体，他就是个完美的教师。
2. 人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。
3. 人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。
4. 人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。
5. 认识真理的主要障碍不是谬误，而是似是而非的真理。
6. 任何一个人的生活，都应当受一定法规的制约。
7. 如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。
8. 如果一个姑娘想嫁富翁，那就不是爱情，财产是最无足轻重的东西，只有经得起别离的痛苦才是真正的爱情。
9. 最伟大的真理是最平凡的真理。
10. 做好事的乐趣乃是人生惟一可靠的幸福。
11. 幸福在于为别人生活。
12. 要尽可能做一个对祖国有用的人。
13. 一个人给予别人的东西越多，而自己要求的越少，他就越好;一个人给予别人的东西越少，而自己要求的越多，他就越坏。
14. 有生活的时候就有幸福。
15. 幸福不表现为造成别人的哪怕是极小的一点痛苦，而表现为直接促成别人的快乐和幸福。
照我看来，它在这一方面可以最为简明地表达为：幸福在于勿恶、宽恕和热爱他人。
16. 爱和善就是真实和幸福，而且是世界上真实存在和惟一可能的幸福。
17. 被人爱和爱别人是同样的幸福，而且一旦得到它，就够受用一辈子。
18. 不错，达到生活中真实幸福的最好手段，是像蜘蛛那样，漫无限制地从自身向四面八方撒放有粘力的爱的蛛网，从中随便捕捉落到网上的一切。
19. 不要把学问看做是用来装饰的王冠，也不要把学问看做是用来挤奶的奶牛。
20. 理想是指路灯，没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。
2024年广西贺州中考语文试题及答案
2024年广西贺州中考语文试题及答案（全卷满分120分考试时间150分钟）一、积累（19分）班级举行“文物里的中国”导览活动，同学们现场作了文物介绍，请你参与并完成下面小题。
【红山玉龙】我是一枚玉龙玦，来自五千年前的红山。
我的造型古朴，线条粗犷。
中华民族的先民将自己视为龙的传人，把我制成了蜷曲的龙形。
五千年岁月悄然而过，我依然保持着腾空飞舞的轻jié（）姿态，在中华多民族大融合的漫长时光中飞翔，起舞。
【何尊】①我是青铜器何尊，来自三千年前的西周，造型凝重雄奇，纹饰______。
②主人铸造我时，把“宅兹中国”等文字镌刻在我的内胆底部，以铭记先辈的丰功伟绩。
③这大概可能是“中国”一词的最早文字记载。
④如今虽然我光泽暗淡，但我身上的铭文将先人的荣光，展示在你们眼前。
1. 请为“红山玉龙”介绍词中的加点字注音，根据拼音写汉字。
（1）古朴（）（2）轻jié（）2. 请结合语境，解释两则介绍词中画波浪线的词语。
（1）融合（2）丰功伟绩3. 填入“何尊”介绍词横线处的成语，你认为最恰当的一项是（）A. 巧妙绝伦B. 名副其实C. 多多益善D. 相得益彰4. “何尊”介绍词中有一个句子有语病，请指出并修改。
5. 请你根据以下资料夹信息，为铜镜作现场介绍。
要求：使用铜镜的口吻介绍，说明顺序合理，信息完整。
【资料夹】西汉铜镜▶背面边缘一圈铸有包含“中国大宁”的52字铭文。
▶表面整体鎏金。
▶背面布满瑞兽、博局纹样。
▶正面平滑光洁。
6. 根据语境，填写文学常识和古诗文名句。
文物里的中国多姿多彩，诗词里的中国隽永千年。
先秦诗人以“①______，在水一方”营造浪漫意境，北魏郦道元以“清荣峻茂，②______”赞美春冬胜景，唐代陈子昂以“前不见古人，③______”慨叹时间绵长，④______（人名）以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”抒写雄心壮志。
南宋晏殊借花落燕归暮春图，表达“⑤______，⑥______”的惆怅之感；元代马致远借深秋晚景图，抒发游子“⑦______，⑧______”的浓重乡愁……中华文明史册上的优秀诗文灿若繁星，给世代中国人带来无尽的艺术享受。
调动学生兴趣挖掘课堂潜力
调动学生兴趣挖掘课堂潜力【摘要】化学教学成功的关键在于调动学生兴趣，激发和培养学生学习兴趣是完成化学教学任务的突破口。
本文探讨了调动学生兴趣的方法和途径。
【关键词】化学兴趣教学著名的科学家爱因斯坦说过：“对一切来说，只有兴趣才是最好的老师。
”俄国文学家托尔斯泰说：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。
”这些话充分阐述了兴趣在学习中的重要作用。
浓厚的学习兴趣，可以使大脑处于最活跃的状态，能最有效地激发人的各种感觉器官，增强人的观察力、注意力、记忆力和思维能力。
只有学生拥有了浓厚的学习兴趣，才能抑制学习中的疲劳和困苦，保持旺盛的精力与敏捷的思维，让学习在愉悦的气氛中进行。
纵观历史上为人类作出重大贡献的化学家，无一不是对探索化学世界有着浓厚的兴趣，如普利斯特列，本是一位神学家，在37岁才因为好奇和兴趣开始研究化学，并分离和论述了许多气体，数目之多远盛于同时代的任何人（他还发明了第一种带酸味的汽水）。
还有在有机立体化学和物理化学上有开创性贡献，史上第一位获得诺贝尔化学奖的范霍夫，上中学时就喜欢偷偷跑到学校的实验室里做实验（并且专门乐于选用易燃易爆和剧毒的危险药品）。
可见兴趣对于化学教学的重要性，那么，我们又如何让学生对化学产生兴趣，并主动去探究，学习呢？有关研究表明，只有学生感兴趣的东西，他们才乐意学，只要乐意学就会克服困难把它学好。
所以激发和培养学生学习兴趣是完成化学教学任务的突破口。
那么，怎样培养和提高学生的兴趣呢？一要充分挖掘教材本身的“宝藏”，使学生渐人佳境，乐在其中。
二要利用学生好奇喜新的特点，不断补充一些课外趣例“旁逸斜出”，把教学内容融化在娓娓动听的叙述之中，给学生启迪，让学生着迷，让课堂教学变得生动有趣，活力四溢。
1．加强目的教育——激发兴趣自愿与被迫，是对立统一的两个方面，兴趣必须与意志结合起来，两者互相依赖，互相补充，才能起到应有的作用。
单纯靠兴趣，容易使学生学习重点飘浮不定；而单纯依靠意志，又易导致学生对学习失去积极性，甚至产生厌倦情绪。
文学家列夫托尔斯泰资料简介
文学家列夫托尔斯泰资料简介列夫·托尔斯泰是非常著名的文学家，那么关于列夫托尔斯泰的资料有哪些?下面是店铺为你收集整理的列夫托尔斯泰的资料，希望对你有帮助!列夫托尔斯泰的资料列夫·托尔斯泰是一个十分伟大的文学家，有人说伤感造就了文艺，或许对于列夫·托尔斯泰而言也是真的，列夫·托尔斯泰年少的时候就屡屡遭受了不幸，可以说是在不幸中艰难行走的人。
列夫·托尔斯泰的文学创作的重大成就无疑与其自身的经历是不可分割的。
列夫·托尔斯泰在童年的时候，可以说是十分的不幸的，他出生不久之后就失去了自己的亲生母亲，后来又在自己十岁的时候失去了自己的父亲，面对着失去两位至亲的创痛，列夫·托尔斯泰并没有就此沉沦于悲伤之中，而是顽强地生活着。
后来在参军的过程之中，开始进行了文学的创作。
列夫·托尔斯泰无疑是十分幸运的，在早年的时候就获得了很大的成功。
然后，青年时期又屡屡参与了战争之中，可以说列夫·托尔斯泰是亲眼目睹了战争的血腥与残忍。
因而，在此期间，创作了大量的文学作品，基本上都是对于战争和任性的思索。
列夫·托尔斯泰是一位孜孜不倦的文学家，但是其年少的时候，也曾有过一段肆意挥霍的时光，可以说是列夫·托尔斯泰的黑暗时光，这段故事后来被列夫·托尔斯泰记录在自己的日记之中。
列夫·托尔斯泰的感情生活也是不尽人意的，列夫·托尔斯泰对于妻子的热爱只存在于黑夜之中，白天都是投身于文学创作之中。
托尔斯泰的故事托尔斯泰是一位十分著名的文学家，可以说在全世界都有着十分重大的影响。
关于托尔斯泰的故事，也是不计其数的，其中大多都是一些较为励志的故事。
主要有托尔斯泰感情故事、教育孩子的故事以及对于文学创作的故事，其中列夫·托尔斯泰的感情故事也是人们最为关注的。
托尔斯泰的感情故事，可以用不可褒贬来形容，列夫·托尔斯泰是一个热爱工作的人，他的妻子对于列夫·托尔斯泰的热爱，也表示十分的气愤的，因为列夫·托尔斯泰的爱只存在于黑夜之中，在白天的时候，列夫·托尔斯泰都是一心投身于文学创作之中，可以说这样列夫·托尔斯泰与妻子之间有着十分大的鸿沟。
列夫托尔斯泰的名言名句
列夫托尔斯泰的名言名句
"活着就是为了创造美丽的事物。
"——列夫托尔斯泰。
人生是一场不断创造的旅程，每个人都希望在这个世界上留下自己的痕迹。
正如列夫托尔斯泰所说，活着就是为了创造美丽的事物。
无论是艺术作品、科学发现还是对社会的贡献，每个人都有自己独特的方式来创造美丽的事物。
有些人选择用自己的双手创造美丽的建筑，有些人用自己的智慧创造美丽的理论，还有些人用自己的善行创造美丽的社会。
无论是哪种方式，都是在追求美好的生活，为自己和他人创造美丽的事物。
然而，创造美丽的事物并不是一件容易的事情。
它需要毅力、智慧和勇气。
正如列夫托尔斯泰所说，“活着就是为了创造美丽的事物。
”这句话提醒我们，生活中的每一刻都是宝贵的，我们应该珍惜并努力去创造美丽的事物。
在这个世界上，每个人都有自己的使命和价值。
我们应该用自己的力量，创造美丽的事物，让这个世界变得更加美好。
无论是小
小的行为还是伟大的成就，只要我们用心去创造，就能让生活变得更加美丽。
让我们一起努力，活出自己的精彩，创造美丽的事物。
边读书边做笔记的名言
边读书边做笔记的名言读书是获取知识、增长智慧的重要途径，而边读书边做笔记则是一种能够加深理解、提高学习效果的有效方法。
古往今来，许多名人都强调了边读书边做笔记的重要性，并留下了诸多发人深省的名言。
“不动笔墨不读书。
”这是徐特立先生的一句名言，简洁而有力地表达了读书做笔记的必要性。
在读书的过程中，如果只是眼睛匆匆扫过文字，而不拿起笔记录下自己的思考和感悟，那么很多宝贵的思想可能就如过眼云烟，转瞬即逝。
只有通过动笔，将书中的精华和自己的想法相结合，才能真正将知识内化于心。
朱熹也曾说：“读书有三到，谓心到、眼到、口到。
心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。
三到之中，心到最急。
心既到矣，眼口岂不到乎？”这里的“心到”，其实也包含了思考和做笔记的意思。
读书时用心去体会、去思考，然后将所思所想记录下来，才能让阅读更有深度和价值。
俄国文学家托尔斯泰说：“身边要永远带着铅笔和笔记本，读书和谈话时碰到的一切美妙的地方和话语都把它记下来。
”这表明，在生活中的任何时刻，只要遇到与读书相关的有益内容，都应该及时记录。
因为这些瞬间的灵感和启发，很可能成为我们日后思考和创作的源泉。
我国现代文学家茅盾也主张：“应当时时刻刻身边有一支铅笔和一本草簿，无论到哪里，你要竖起耳朵，睁开眼睛，像哨兵似的警觉，把你所见所闻随时记下来。
”这告诉我们，不仅在专门读书的时候要做笔记，在日常生活中，只要与知识相关的点滴，都值得记录。
做笔记对于读书的重要性不言而喻。
首先，它有助于增强记忆。
当我们把书中的关键内容和自己的理解记录下来时，大脑会对这些信息进行再次加工和整理，从而加深印象。
而且，笔记就像是一个知识的宝库，当我们需要回顾和复习时，可以快速找到重点，节省时间。
其次，做笔记能够促进思考。
在记录的过程中，我们会对所读的内容进行分析、归纳和总结，从而培养自己的思维能力。
通过与作者的思想碰撞，我们能够产生新的见解和认识，让阅读不再是简单的接受，而是积极的创造。
列夫托尔斯泰知识点总结
列夫托尔斯泰知识点总结列夫·托尔斯泰的小说最著名的是"战争与和平"，这是一部具有里程碑意义的作品。
他的“安娜·卡列尼娜”一书也是一部绝佳的作品。
列夫·托尔斯泰的作品是读者喜欢的，他是世界文学的巨星。
列夫·托尔斯泰的作品中弥漫着一种强烈的人道主义精神。
列夫·托尔斯泰的一生经历了财富和尊荣的冷落和重新拾起。
他一生起伏跌宕，他的作品不拘一格，书法生动，人物生动，虽然所描述的事件和情节是在19世纪俄国，但内容一直都丰厚多彩。
列夫·托尔斯泰是一个独特的天才，他的作品反映了他对社会的深刻思考和独特见解。
这里有列夫·托尔斯泰的一些重要知识点总结：知识点一：列夫·托尔斯泰的生平列夫·托尔斯泰是俄罗斯文学的巨星之一，也是世界文学史上闻名的文学大师。
他是一个既是文学家，又是农民，也是个显赫的贵族。
他们家族族谱里对皇室的渊源极端重视。
在他的书中，他很少提及这一点。
他出生成长的地区叫卢特济亚县。
此地离莫斯科不远。
离一座有着俄罗斯文学名望的修道院不远，离一个洗礼者所镇是第十字军时代征途的一个重要归途。
知识点二：列夫·托尔斯泰的家庭列夫·托尔斯泰的家是有名的贵族家庭。
他的父亲是一个理想主义者和改革派人物，为俄国教育事业作出了杰出贡献。
与此同时，他的家族成员中包含着许多成为重要人物的人。
列夫和家人相处的模式就是缘亲是为了多次追求创建一个熟人是为民间故事以后，某一位不满意他的点子的否定论者改变了他的生活方针。
由于之前某位家长的付出和上面提的不采取行动的个人行为所面临的出发点。
知识点三：列夫·托尔斯泰的文学创作列夫·托尔斯泰是一位出色的文学家，他的文学作品产量丰富，风格多变。
他的作品有很强的人道精神。
他的作品内容丰富多彩，浓厚厚实。
列夫·托尔斯泰的作品在19世纪俄国文学中占据重要地位，也对世界文学产生了巨大影响。
列夫托尔斯泰的复述主要内容
列夫托尔斯泰的复述主要内容列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰（1828年9月9日－1910年11月20日），是19世纪俄国最重要的作家之一，也是俄国文学史上最伟大的作家之一。
他以描写俄国社会生活、表达个人思想和道德价值观而闻名，作品中蕴涵着对宗教、人性和自然的深刻思考。
本次复述主要内容包括托尔斯泰的生平经历、代表作品的主题和意义以及他对俄国文学和世界文学的影响。
列夫·托尔斯泰于1828年出生在俄国附近一座名叫亚斯纳亚·波利安娜的庄园。
他来自于一个贵族家庭，拥有良好的教育背景。
在早年，他接受了法国贵族教育，并学习了外语和数学等科目。
然而，托尔斯泰的一生并不平静。
他亲眼目睹了克里米亚战争，这场战争对他产生了深远的影响，使他开始怀疑战争的合理性和人类的暴力本质。
托尔斯泰的作品主要分为两个时期，一个是宗教时期，一个是现实时期。
在宗教时期，他转向了基督教，深入研究和思索宗教哲学。
这些宗教思考反映在他的代表作《复活》和《安娜·卡列尼娜》中。
这些作品探讨了人类的罪孽和救赎，揭示了道德价值观的重要性。
他通过描写人物的内心痛苦和思想挣扎，向读者展示了自省和忏悔的力量。
在现实主义时期，托尔斯泰更加关注社会问题和农民的困境。
他坚信农村生活是真正的生活，远离城市的虚伪和浮华。
他的作品《战争与和平》和《复述主义时期的曼迪》反映了19世纪俄国社会的种种问题，包括农奴制度和官僚体制的腐败。
通过描述人物和事件，他呼吁改革社会制度，促进人民的幸福和公正。
托尔斯泰的作品不仅仅局限于俄国，他的思想和影响超越了时空的界限。
他的作品被翻译成许多语言，并广泛流传在世界各地。
他的作品不仅影响了一代又一代的读者，也影响了许多文学家和哲学家。
例如，甘地、托尔斯泰、陀思妥耶夫斯基和席勒等人都受到了他的深刻影响。
总之，列夫·托尔斯泰是一位伟大的作家和思想家，他的作品揭示了人类痛苦和苦难的本质，同时呼吁人们反思和改变。
托尔斯泰的资料简介
托尔斯泰的资料简介列夫·托尔斯泰是一位举世闻名的第一流作家，是举世闻名的一位文学巨匠，列夫·托尔斯泰的作品也是极多的，可以说每一本著作都获得了世界人民的重大的认可。
下面是店铺搜集整理的托尔斯泰的资料简介，希望对你有帮助。
托尔斯泰的资料简介列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰，俄国作家、思想家，19世纪末20世纪初最伟大的文学家，19世纪俄国伟大的批判现实主义作家，是世界文学史上最杰出的作家之一，他被称颂为具有“最清醒的现实主义”的“天才艺术家”。
主要作品有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等，也创作了大量的童话，是大多数人所崇拜的对象。
他的作品描写了俄国革命时的人民的顽强抗争，因此被称为“俄国十月革命的镜子”列宁曾称赞他创作了世界文学中“第一流”的作品。
他的作品《七颗钻石》《跳水》《穷人》已被收入人教版和冀教版小学语文书。
托尔斯泰的生平简介托尔斯泰1岁半丧母，10岁丧父，他由家里的亲戚抚养成人。
1844年他进入喀山大学学习法律与东方语言，但是从未取得学位。
1847年他中断学习回到亚斯纳亚·博利尔纳(ЯснаяПоляна)晴园，希望经营晴园同时自行安排学业，他给贫苦农民送茅草，但随后就将大量时间花费在莫斯科圣彼得堡的社交场所中，终于欠下了一大笔赌债。
1851年托尔斯泰和他的兄长一共前往高加索当兵，此时他可以尝试写作，对自己的行为进行分析。
1852年他参加了一场战斗，表现勇敢，且发表了小说《童年》，透过小主人翁单纯的内心世界的细腻描写，展示了一位聪颖、敏感儿童的精神成长过程。
1853年托尔斯泰读到了屠格涅夫的《猎人笔记》，非常钦佩。
1854年托尔斯泰被调往多瑙河战线，并参与了克里米亚战争中的塞瓦斯托波尔围城战，体会到了战争的残酷。
这段时间他继续分析自己的成长历程，写成了《少年》和《青年》成为研究他思想成长的重要资料。
青春励志演讲稿优秀范文5篇
青春励志演讲稿优秀范文5篇俄国的文学家列夫·托尔斯泰说过：“理想是指路明灯。
没有理想，就没有坚定的方向;没有方向，就没有生活。
”张闻天说过：生活的理想，就是为了理想的生活。
下面是小编精选的关于青春励志演讲稿优秀范文5篇，仅供参考，希望能帮助到大家!青春励志演讲稿1朋友，你有信念吗?我问过许多同学。
一年级的不置可否，嫣然一笑;二年级的则头昂然，声铿锵道：“当然!”三年级的，将满头乱发一甩：“不知道!”乃匆匆而去，文化衫背后写着：“别理我，烦着呢!”也有人问过我，我只能做出一副高深莫测的样子告诉他：“难说!”尽管我们没有特殊的经历，然而象牙塔内特殊的氛围却将我们塑造成别样的一群：爱冲动，充满幻想，有抱负，热爱生活，然而又脱离实际，逃避社会，有那么一点清高，有那么一点孤傲。
在学校里，渴望走向社会;等到走出了校门，茫然无措又会笼罩每一颗年轻的心。
有时候我们把社会想得太好，有时又把社会看得太糟。
身边这所有的不协调曾让我无所适从，于是我决定要出去看看，无论到哪里去，我总该寻找一些什么。
直到背上行囊走出校门的那一天，我还在想：我们究竟怎么了?社会究竟怎么了?在革命老区左权县一个叫羊角的小村庄里，我度过了几十个难忘的日日夜夜。
但今日，我不想说那“锄禾日当午，汗滴禾下土”的劳动场面，不想说生活中村民给我的无私帮助和温暖，不想说在村民家吃派饭时一张张宽厚的笑脸。
在那些心潮激荡、几乎每件小事都让我热泪盈眶的日子里，这样的事太多太多了。
我不想说这些，而只想说说在我心中冉冉升起的信念。
这是一个只有十几户人家的小村庄。
这里没有电，没有水，没有煤，窑洞就是栖身之所，每年三分之二的口粮是玉米做的干炒面。
虽然这里贫穷，但抗战时期，每户的男丁都参加了八路军，走上了抗日前线;虽然这里贫穷，但抗战胜利之后，除了牺牲的，所有的人都放弃了县城里的工作，重新回到这片土地上;虽然这里贫穷，但多少年来，这里没有一个人出外逃荒要饭;虽然这里贫穷，但他们在这片土地上每年种出500棵树的绿荫。
辨证看待人走茶凉阅读练习及答案
辨证看待人走茶凉阅读练习及答案“人走茶凉”是对世态炎凉的一种形象表达，经常有人以此慨叹离开工作岗位后处境的变化。
但对于“人走茶凉”也需辩证看待，“不在其位，不谋其政”的这种“茶凉”，应当成为一种常态。
“人事有代谢，往来成古今。
”长期以来，我们党的许多领导干部从工作岗位上退下来后，正确对待身份地位的变化，对新班子的工作自觉做到不插手、不干预，体现了一名老党员、老干部的宽广胸怀和高尚情操，赢得了大家的尊敬。
然而，也有的领导干部不仅在位时安插“亲信”，为日后发挥“余权”创造条件;而且退下多年后，对原单位的重大问题还是不愿撒手。
稍不遂愿，就感叹“人走茶凉”，指责他人“势利眼”。
这种现象不仅让新领导左右为难，不便放开手脚大胆工作，而且导致一些单位庸俗风气盛行，甚或拉帮结派、山头林立，搞得人心涣散、正常工作难以开展，削弱党组织的凝聚力战斗力。
照理说工作上的“人走茶凉”是常情，为何有人执意“人走茶热”?就当事人本身来说，主要有两类原因：一些领导干部认为自己在一个单位好不容易站稳脚、有威望、说了算，不甘心退休后落个“人走茶凉”，于是千方百计延伸权力，不管政策如何、不顾政德影响，努力让那杯“茶”始终热着;也有一些领导干部并没有搞“余权”之意，只是离开领导岗位后极不适应，加之有些亲朋好友指望其继续为自己的利益发挥“余热”，便为这杯“凉茶”不断添柴加火。
两种原因，尽管动机有异，但都对其原单位的工作带来了不良影响。
其实，“人走茶凉”是一种自然现象。
俄国文学家托尔斯泰说过：“友谊好比一壶开水，一旦离开了炉子，就会逐渐凉了下来。
”仔细琢磨，确实不无道理。
从事物本质上理解，“人走茶凉”是一种自然规律。
这杯“茶”是主人用来招待客人的，客人走了，主人就不会再续热水，也没必要再保持茶水的温度，只会把喝剩的茶水倒掉。
因此，人走了茶非凉不可，不然就会变馊。
从工作层面上剖析，“人走茶凉”是一种社会规律。
当领导干部离开原来单位、原有职位后，自然就不能再拥有原来那份权力和待遇。
物理教学中开展思想教育的途径与方法
物理教学中开展思想教育的途径与方法俄国文学家托尔斯泰说：“思想上的努力，正如可以长出大树的种子般，在眼睛里是看不见的。
但人类社会的明显的变化正发生于其中”，在物理教学中同样要种下这样的种子因为它会赋予学生力量，因此物理教学在知识传承的同时关注思想教育、方法教育，这是二次课改的重要任务之一，也是物理教师思考的重要课题。
本文正是从物理教学实践谈思想教育的途径与方法，供同行参考一、知识是主抓手、课堂是主阵地奥苏贝尔认为学校的首要工作是向学生传授系统的科学文化知识，因此在物理教学中进行思想教育须以科学知识为主抓手，运用知识内涵的思想性与外延的思想方法渗透思想教育。
而教师与学生的交流主要在课堂，思想教育的落实也主要在课堂，课堂不仅是教师进行知识传承的主阵地也是思想教育的主阵地，更是意识形态领域抢占的重要阵地，你不去占领，那种非科学的、盲从的、迷信的东西就会去占领，课堂教学的任务就是要让科学的东西在学生头脑中生根、发芽、成长、开花、结果，并用科学知识与伪科学的东西作斗争，从而达到思想教育的目的。
如自然界中的冰雹由于会给人们带来灾难，就有天神降灾的说法，通过物态变化的学习就可以运用科学知识去批判它。
再如杂技表演中经常看到一种魔箱，在箱顶向箱内放物体时看不见物体放到箱内，而从靠箱底的侧位向箱内放物体时放一个却能看到两个，课堂演示这种魔箱，并进行解密，学生兴趣浓，且破解了伪科学的“神秘”。
又如杂技表演中表演者手拿电线用测电笔测其全身管都发光，为什么不发生触电事故？难道表演者有神奇的抗电能力吗？通过“零线断路”知识的学习学生知道了表演者技法。
还有张继的“月落乌啼霜满天”意境多么感人，霜是否是从天上降下来的呢？这些事例说明用科学知识去解密伪科学的东西，能去伪存真，实现思想教育。
另外科学知识、技术的巨大进步能够鼓舞人，用科学知识在生产科技领域取得的成果，让学生感悟“知识就是力量”、“科学知识与科学技术是第一生产力”。
如简单机械摆脱了纯粹的体力劳动、热机使社会进入机械化时代、发电机的产生使社会迈进了电器化时代、而计算机的交互作用使社会又进入了信息化时代，再如磁悬浮列车、神州飞船探月、核能的利用，我国对超导体的研究，纳米技术的应用，物理教学中渗透这些科技成果不但丰富了物理教学的内容，同时能激发学生对物理学习的积极性和获取知识的强烈愿望，并为人类科学技术的发展感到骄傲与自豪。
托尔斯泰经典语录【200句】
【导语】那时侯他觉得世界是⼀个秘密，他怀着喜悦和激情千⽅百计要解开这个秘密，现在他觉得现实中的⼀切既简单有明了，⼀切都是由他所处的现实环境所决定。
下⾯是整理的托尔斯泰经典语录，欢迎阅读与借鉴。
1、每个⼈都会有缺陷，就像被上帝咬过的苹果，有的⼈缺陷⽐较⼤，正是因为上帝特别喜欢他的芬芳。
——列夫·托尔斯泰《战争与和平》 2、了解⼀切，就会原谅⼀切。
——托尔斯泰 3、⼈并不是因为美丽才可爱，⽽是因为可爱才美丽。
——托尔斯泰《安娜·卡列尼娜》 4、选择你所喜欢的，爱你所选择的。
——列夫.托尔斯泰 5、我们都在等待，等待着别的⼈来拯救我们⾃⼰。
——列夫·托尔斯泰《安娜·卡列尼娜》 6、没⼈对你说“不”的时候，你是长不⼤的。
——列夫·托尔斯泰《战争与和平》 7、幸福的家庭有同样的幸福，⽽不幸的家庭则各有各的不幸。
——托尔斯泰《安娜·卡列尼娜》 8、⼀个⼈就像⼀个分数，他的实际才能是分⼦，他的⾃我评价是分母——分母越⼤，分数的价值就越⼩。
——托尔斯泰 9、⼈⽣的价值，并不是⽤时间，⽽是⽤深度去衡量的。
——列夫·托尔斯泰 10、如果爱⼀个⼈，那就爱整个的他，实事求是地照他本来的⾯⽬去爱他，⽽不是脱离实际希望他这样那样的？？——列夫·托尔斯泰《复活》 11、⼈都是为希望⽽活，因为有了希望，⼈才有⽣活的勇⽓。
——列夫·托尔斯泰《安娜·卡列尼娜》 12、重要的不是知识的数量，⽽是知识的质量，有些⼈知道很多很多，但却不知道最有⽤的东西。
——托尔斯泰 13、没有风暴，船帆不过是⼀块破布。
——托尔斯泰 14、风中之烛在风中摇曳，微弱的亮光照亮四周，最终在⿊暗之中黯然消逝。
——列夫·托尔斯泰《安娜·卡列尼娜》 15、你能否做到——胆⼤⽽不急躁，迅速⽽不轻佻，爱动⽽不粗浮，服从上司⽽不阿谀奉承，⾝居职守⽽不刚愎⾃⽤，胜⽽不骄，喜功⽽不⾃炫，⾃重⽽不⾃傲，豪爽⽽不欺⼈，刚强⽽不迂腐，活泼⽽不轻浮，直爽⽽不幼稚……——托尔斯泰《战争与和平》 16、⽔满则溢，说盈则亏“，这个世界从来只有更美，⽽没有最美。
文学巨匠托尔斯泰人性的探索者
文学巨匠托尔斯泰人性的探索者人性始终是文学创作的核心主题之一，而在文学史上，有很多作家尝试通过他们的作品去揭示人性的种种面貌。
而在这其中，俄国文学家列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰（Lev Nikolaevich Tolstoy）被称为是最伟大的人性探索者之一。
他的作品深入探讨了人性的本质，并在思想、情感和行为方面给予了深刻的剖析。
本文将对托尔斯泰的作品中人性的探索进行全面分析。
作为一位杰出的作家，托尔斯泰以其对现实生活的深刻观察和对人性的细微刻画而闻名。
他的作品不仅在描写人物形象和情节发展上具有极高的艺术价值，更重要的是他通过这些形象和情节的描写，深入剖析了人性中那些最真实、最复杂、最令人难以捉摸的面向。
在托尔斯泰的作品中，人性的探索主要表现在对人类真实感受的深刻挖掘和对人类行为动机的细致剖析上。
他对人类的渴望、痛苦、欲望、罪恶等各种情感进行了全面而深入的刻画。
例如，在《战争与和平》中，他通过描写不同人物的内心世界，展现了人性中的善良、勇敢、贪婪、背叛等多重面向。
他以细腻的笔触刻画出人们在战争中所经历的痛苦和伤害，以及他们在爱、友情和家庭中所追求和珍视的幸福。
此外，托尔斯泰对人性的探索还表现在对人类行为动机的深入理解上。
他认为人类的行为往往受到多种因素的影响，有时甚至是自相矛盾的。
他通过对人物角色的心理分析和行为动机的推断，展现了人性中的复杂性和矛盾性。
例如，在《安娜·卡列尼娜》中，他通过描写女主角安娜的思想与行为来探讨人性中的自由与束缚、爱与罪恶等主题。
安娜既是一个追求自由与爱情的女性，又是一个在传统道德观念的束缚下苦不堪言的罪人。
托尔斯泰通过她的形象，展现了人性中那些复杂而深刻的层面。
此外，托尔斯泰的作品中还融入了宗教对于人性意义的探索。
他深受基督教的影响，并在他的作品中探讨了人类的信仰、道德和灵性层面。
他通过对宗教信仰的思考和对人性善恶的反思，进一步拓展了对人性的探索。
幸福的家庭千篇一律,不幸的家庭各有各的不幸
幸福的家庭千篇一律,不幸的家庭各有各的不幸幸福的家庭都一样，幸福的家庭各有各的不幸。
这句话是出自俄国著名文学家列夫托尔斯泰写的安娜卡列尼娜。
在这本书中，第一句话就是这个，记得好像在巴金的家里面也说过这句话。
这句话的意思就是说，幸福的家庭与不幸福的家庭相比较，幸福的家庭可算是一种完美和谐或近乎完美和谐，它的标准是一致的，只有达到这个标准的家庭才算得上是完美和谐，所以幸福的家庭都是一样的。
而不幸福的家庭肯定是在家庭生活及情感等方面存在一些缺憾，缺憾的方式和种类是多种多样的，无论在哪方面出现了缺憾，这个家庭都将是不幸福的，所以不幸的家庭各有各的不幸。
分享俄国伟大的作家托尔斯泰的三句话
分享俄国伟大的作家托尔斯泰的三句话。
这世界上最重要的人是谁？（学员思考、讨论片刻，打出答案）－－现在在我眼前的人。
这世界上最重要的事是什么？（学员思考、讨论片刻，打出答案）－－现在我要做的事。
这世界上最重要的时间是什么？（学员思考、讨论片刻，打出答案）－－此时此刻。
结论：此时此刻，我们做最重要的事，因为我们是最重要的人！（全体学员一起说）一、问好好！我们的课程马上就要开始了，首先问候一下我们XXX公司最最优秀的精英们，大家上午好！我们说团队讲的就是一致性，当我向大家问好时，大家的回应能不能更加响亮，更加一致呢！现在我跟大家分享一个问候方式，当我问候大家好的时候，我希望大家回应我的不只是一个好字，而是：好！很好！非常好！我们神采飞扬！YES！YES！YES！好，都清楚了吗？那好，再次问候我们XX公司最最优秀的精英们，大家上午好！（回应）二、宣布课堂纪律好，各位我们今天是来学习的，大家说是还不是？那么一个好的学习环境对我们学习效果是不是很有帮助。
那请各位全体起立，拿出你们最酷最炫的手机，跟我做一个动作，把你的手机用左手高高举起，举得又高又直的就是高手，然后右手搭在你右边朋友的肩膀上，边拍他的肩膀边跟我一起说：在讲课的过程中，如果我们的手机响起，我就把它送给你，成功者言行一致，说到做到。
大家要不要把自己的手机送给别人？（不愿意）那好，现在给大家10秒种的时间把手机调整为关闭或静音，振动状态。
在整个学习过程中，也请大家不要随意来回走动，交头接耳，不要中途退场，有事请举手示意我一下，感谢大家的配合。
“请问各位亲爱的伙伴，今天是个什么特殊的日子呢？”我一问完，大家思路马上被引导去想今天是什么日子，可当天并不是什么样节日，有的说是不是谁生日，有的说是不是冬至，有的说是第一次听你讲课，等等各种有趣猜想，气氛逐级升温，我不断点头微笑附和，最后我看时机已到，于是我方面语速告诉我的听众：“各位伙伴，你们回答的都很好，而我要告诉你的是，今天是你人生当中从来没有经历过的全新的一天，同意吗？所以各位我们应该给我们全新的一天，热烈掌声鼓励一下！”有一个故事说，能够到达金字塔顶端的只有两种动物，一是雄鹰，靠自己的天赋和翅膀飞了上去。
极端负责“四字诀”
SECRETARY ’S COMPANION极端负责“四字诀”□姚新付“坚持极端负责的工作作风”是习近平总书记“5·8”重要讲话《办公厅工作要做到“五个坚持”》的重要内容之一，它是做好党委办公室工作的重要保障。
俄国著名文学家、思想家列夫·托尔斯泰说：“一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。
”责任至关重要，极端负责则更是重如千钧。
那么，普通党委办公室秘书如何践行“极端负责”呢？可从“细”“早”“快”“新”这四个字入手。
突出一个“细”字，事事认真办。
习总书记说：“中办工作无小事，办公室工作得细致。
”古人云：“一字之失，一句为之蹉跎；一句之误，通篇为之梗塞。
”秘书人员要弘扬“共产党人最讲认真”精神，以细心细致、精益求精的标准严格要求自己，无论是制发一份文件、草拟一篇讲话，还是修改一则材料、拨打一个电话，或者是办会、接待等事务性工作，都要细而又细、慎之又慎、反复斟酌，尽可能地把情况想全想透，把措施定准定实，把要表达的话写清写准，努力不让自己手中的工作出现纰漏，甚至影响全局。
突出一个“早”字，没事找事干。
习习习习习习习习习习习习习习习习习习习习习习习习习习习习习习习习习习习习习习习习工作量。
同时值班接待工作包含有很多看似不大但特别占用时间精力的工作量，比如领导差旅、公务接待费用的报销，领导日常特别是节日值班安排，时间紧急或资源紧张状态下车辆与会议室的调派协调，机关会议室与领导办公室服务的监督检查等。
如果没有相对固定的分工和监督检查制度，在各类工作量集中交叉的时段，就极易出现手忙脚乱、顾此失彼的状况：一方面可能某项工作无人过问，出现疏漏；一方面一项工作今天我干、明天他干，不仅工作质量效率不高，出现工作失误的风险和概率也很大。
为避免这一问题，首先对全部工作量（包括日常、规律性、随机性等）梳理汇总，列出明细项目和具体工作负荷，然后按照“工作质量第一、兼顾个人特点”的原则，在尊重个人意愿、充分沟通交流的基础上，明确人员分工，建立起相对固定分工、相互监督检查制度。
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俄国文学家托尔斯泰说：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。
”在有兴趣的情况下，学生的注意力较为集中，最容易接受新知识，也更有利于其水平的提升。
那么，怎样在化学教学中培养学生的学习兴趣呢？
一、通过与生产、生活实际相联系，激发兴趣。
布鲁纳说：“使学生对一门学科有兴趣的最好办法是使之知道这门学科值得学习。
”化学知识与生产、生活实际有着广泛密切的关系，所以，在课堂教学中适当地穿插一些与现实生活息息相关的问题，使学生体验到理解世界的快乐。
如：能够增加“食盐加碘”“铁锅做饭”等有益健康的化学知识，另外，能够介绍一些对人体造成危害的化学知识，“瘦肉精”“吊白块”“甲醛”“亚硝酸钠”等。
这些知识是从学生的现实生活中选择的，强调了相关的科学、技术知识在人类现实生活中的实际应用，有利于学生学以致用，激发学生兴趣。
二、通过趣味实验，激发兴趣。
学生在学习活动中，对自己感兴趣的现象、原理、规律等总是积极地去理解、探究。
化学是一门以实验为基础的学科，利用实验可大大激发学生的学习兴趣。
比如，在“淀粉纤维素”一节教学中，要求学生提前在家中用米汤在白纸上作画或写字，晾干后带到课堂上来，让学生将碘酒滴到自己的作品上，立刻重现作品上的内容且都变蓝，学生们非常兴奋，同时还有疑惑，学生的兴趣激发起来了，就会产生求知欲，会更好的完成课堂上的学习任务。
三、借助先进的教学媒体，激发兴趣。
因为部分化学知识是抽象的，学生在传统教学模式中难以理解掌握。
而我们能够用动画或课件的形式把这些抽象的理论具体化，这样不但能够把知识化难为易，而且能够激发学生的学习兴趣，教学内容的难点反而变成了学生形成学习动机的源泉。
比如在有机化学中烷烃的同分异构体及其命名的教学，因学生初学，概念生疏头绪多，又缺乏空间结构意识和空间想象力，黑板上的平面板书无论如何也难以唤起学生的共鸣，是教学的难点和重点，利用cai 从容不迫地把一种烷的结构实行多种不同的展示：比例模型、球棍模型、变换角度模型、对比与复原、关键部位放大、正误对照剖析等，逼真的主体画面、清晰的比较鉴别、精炼的规律归纳，牢牢地吸引住学生，激发了他们的学习兴趣。
总来说之，在教学中要持续地总结，持续改进教学方法，优化课堂教学过程，充分调动学生积极性，激发、培养学生学习兴趣。