导体和绝缘体优秀课件

铁片
回形针
纸片
金属丝
实验员：
记录员：
年月 日
整理我们的检测记录
我们小组共检测了（
）个物体。
检测中灯泡亮的物体有（
）个。
检测中灯泡不亮的物体有（ ）个。
我们小组预测正确的物体有（ ）个。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
我们小组预测错误的物体有（ ）个。
交 流：
哪些物体是导体，哪些物体是绝缘体？
教室里的电器设备哪些用了导体，哪些用了 绝缘体？
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
安全用电： 不用湿布擦电器，不用湿手触摸电器和开关！ 好好保护电器绝缘体。
三、导体和绝缘体的利用
人们是 怎样利用导 体和绝缘体.
我们自制的简易开关和电池匣,接线处可 以不裹绝缘体,而家里的电器开关和导线插座, 都必须裹上绝缘体,是什么原因呢?
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
实验计划：
（1）预测材料是否能导电。 （2）检查“电路检测器”是否完好。 （3）用“电路检测器”的两个检测 头检测待测物体的两端。
（4）每种物体至少检测两次。 （5）及时记录。
导体与绝缘体 的检测记录
班
小组、组员：
物体名称 预测
检测1 检测2
检测表明
橡 皮 亮 不亮 亮 不亮 亮 不亮 导体 绝缘体
思 考：
1、电路—— 由电池、电线、灯泡组成 的电流动的环路。
2、哪些物体能让电流通过，哪些物体 不能让电流通过？
我们的研究计划
一、研究的问题：导体与绝缘体 二、研究的方法：实验研究 三、研究的准备： 装一个电路检测器 四、小组内分工：
做个电路检测器
1、检测铁片 2、检测橡皮 3、检测回形针