人教部编版七年级语文成语的正确运用专项复习汇总

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(完整)七年级语文成语运用专项训练

(完整)七年级语文成语运用专项训练

七年级语文成语运用专项训练班级________ 姓名________知识归纳:成语误用一般有以下几种情况:望文生义,搭配不当,对象不当,褒贬误用,轻重不分,自相矛盾,重复用语,谦辞、敬辞错用,不合情境、不明范围等。

一、望文生义例1:“六一”前夕,全国各地少年儿童纷纷粉墨登场,表演了精彩的文艺节目,庆祝自己的节日。

分析:粉墨登场:现多用以比喻坏人登上了政治舞台。

如果根据字面意思理解就错了。

这类常用错的再如:1、不刊之论:形容不能改动或不可磨灭的言论。

2、目无全牛:喻技艺到了极其纯熟的地步,得心应手的境界。

3、差强人意:勉强使人满意。

4、明日黄花:喻过时的事物。

5、登堂入室:喻造诣高深,学说或技能由浅入深,循序渐进。

6、文不加点:形容写文章很快,不用涂改就完成。

7、振聋发聩:喻用语言文字唤醒糊涂的人。

8、不名一文:形容穷到极点,连一文钱也没有。

9、如雷贯耳:形容人的名声非常大。

10、万人空巷:指家家户户的人都从巷里出来了,多用来形容庆祝、欢迎等盛况。

11、大方之家:泛指见识广,有学问的内行人。

12、三人成虎:比喻说的人多了,就能使人们把谣言当事实。

二、搭配不当例1:改革开放以后,人民的生活水平与日俱增。

例2:西部的发展,将为中国其他地区提供无限广阔的发展空间,但是,这项事业任重道远。

分析:与日俱增:形容增长得很快。

“生活水平”只能“提高”,而不可“增长”。

任重道远:比喻担负的责任重大,而且要经历长期的艰苦奋斗。

由此可知,“任重道远”的主语应该是人,而不能说“这项事业任重道远”。

这类常用错的再如:1、大事渲染:指毫无顾忌地做很大的宣传。

2、有口皆碑:指突出的好人好事一致赞扬。

3、如坐春风:比喻受到良师的教育。

4、目不暇接:形容东西很多很好一时看不过来。

5、别出心裁:另外构想与众不同的新主意、新花样。

6、喜从天降:意外的喜事突然出现。

三、对象用错例1:他和杨明从小就是形影不离的好朋友,进入初中,两人更是如胶似漆。

新部编版【人教】七年级上学期语文复习专项练习:成语运用

新部编版【人教】七年级上学期语文复习专项练习:成语运用

部编版【人教】七年级上学期语文复习专项练习:成语运用例1:这四个小伙子都正当豆蔻年华....,显得朝气蓬勃,活力四射。

例2:翘首西望,海面托着披着银发的苍山。

苍山如屏,洱(ěr)海如镜,真是巧夺天工....。

解析:例1“豆蔻年华”中“豆蔻”是多年生草本植物,比喻少女。

指女子十三四岁;例2“巧夺天工”适用于描述人工制作的东西,指人工的技艺胜过自然。

类似成语还有:1、美轮美奂(形容建筑物);2、风度翩翩(多指青年男子);3、姹紫嫣红(形容多种花);4、汗牛充栋(形容书多,不能指人);5、抛砖引玉(自谦之辞,只用于自己,不能用于对方或第三方);6、相敬如宾(只用于夫妻);7、举案齐眉(只用于夫妻);8、破镜重圆(只用于夫妻);9、天伦之乐(指家庭骨肉团聚的欢乐);10、炙手可热(比喻气焰之盛,权势很大,只可指人。

媒体扩大其使用范围,形容一切“吃香”的事物,完全背离其本义。

)11、行云流水(比喻诗文流畅自然);12、呼之欲出(形容文艺作品中的人物形象鲜明逼真);13、相濡以沫(指穷困时互助互济);14、洛阳纸贵(形容文章);15、日理万机(用于当政者);16、青梅竹马(指青年男女);17、亭亭玉立(多指少女);18、白驹过隙(形容时间过得极快);19、气宇轩昂(形容人很有气概。

不能形容建筑物);20、脱颖而出(一般指同类的,多指人);21、血气方刚(一般指年轻人);22、长命富贵(旧时用于对小孩的祝福);23、不耻下问(只用于不如自己的人);24、楚楚动人(姿态娇柔、秀美,形容女子或柔媚的景物,不形容文章动人)25、鳞次栉比(指建筑物或船只排列整齐);26、鼎力相助(只用于对方或他人,不可用于自己,否则太不谦虚)27、一言九鼎(说话有份量。

不能表示守信用,也不能用于自己)28、蓬荜生辉(谦敬之辞,对方的来访或赠送的字画使自己的寒门增添光辉)二、褒贬失当例1:我班班长李玲同学,不仅学习成绩突出,而且乐于助人,她做的好事真是罄竹难书....。

部编版语文七年级上册期末专题复习词语(成语)知识梳理

部编版语文七年级上册期末专题复习词语(成语)知识梳理

七年级上册词语(成语)的运用知识梳理答题技巧(一)选词填空。

1. 辨析词义的轻重近义词虽然表达的意思是相近的,但在表现事物的某种特征或程度上,往往有轻重之别。

我们辨析时就要注意区别。

例如:“损坏”“毁坏”“破坏”其表现的程度就层层升级,依次加重。

再如:“陌生”与“生疏”,两个词都有“不熟悉”的意思。

但“陌生”表示对一个人或事物因初次接触而不熟悉;“生疏”则可表示对一个人或事物以前熟悉或曾经有过接触,因相隔时间长变得不熟悉了,或者因接触时间不长次数不多所以不熟悉。

2. 辨析词义的范围有些近义词虽指同一事物,但所指范围却有大有小,这种分别也是辨析近义词的一个标准。

例如:“边疆”“边境”“边界”范围是越来越小。

“边疆”指远离中心的地方,靠近国界的领土,范围大,同时这个概念比较抽象;“边境”指靠近国界的地方,范围较小,同时这个概念比较具体。

“边界”仅指一条界限,范围最小。

再如:“年纪”与“年龄”。

“年纪”专指人的年龄,词义范围小,“年龄”指人或动物植物已生存的年数,词义范围大。

如:(1)校园里的两棵银杏树,看上去它们的年龄足有千年。

(2)你这把年纪还带头干活,我们这些年青人哪敢怠慢?这里的例(1)的“年龄”就不能换成“年纪”。

3.辨析词义侧重点有些近义词虽指意义相似,但由于词素构成不同往往所指的侧重点不同,使用就有所不同。

例如:“景色”与“景点”,“景色”侧重指景象、情景。

“景点”侧重指景物的地点。

再如:“诡辩”与“狡辩”都指无理强辩,但“诡辩”着重在“诡”,即欺诈、怪异,“诡辩”就是用欺诈的手段,奇怪的言辞,似是而非的论证来为自己的谬论辩护。

“狡辩”着重在“狡”,即不老实,耍花招,“狡辩”是歪曲事实,狡猾的为自己的错误言行辩解。

4.结合语境,区分词义汉语语意丰富,有时一个词语有多重意思,那就要结合语境来区分。

也就是说,同一语境中,根据上下文的因果、对比、修饰等关系来明确词语语意;(二)成语运用一看词义,忌重复赘余成语使用中的意义重复是指句中已含有与成语本身的意义相互重叠或重复的部分,进而造成使用失当。

部编版2023-2024学年七年级下册语文期末复习专题(成语运用)

部编版2023-2024学年七年级下册语文期末复习专题(成语运用)

部编版2023-2024学年七年级下册语文期末复习专题(成语运用)一、单选题1.(2023七下·凉州期末)下列句子中画横线的词语使用不恰当的一项是()A.他正向古代典籍钻研,有如向地壳寻求宝藏。

仰之弥高,越高,攀的越起劲。

B.真正的大学问家,在学术上都是精益求精,不断完善认知,有时甚至不耻下问,全方位地汲取营养。

C.在志愿者的帮助下,这名山区失学儿童重返课堂,与其他师生一起共享天伦之乐。

D.神舟飞船发射基地的广大官兵,个个身怀绝技,却因工作的机密而鲜为人知。

2.(2023七下·增城期末)下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是()A.随着对口扶贫工作的开展,村中小路拓宽了,危旧的民宅也修葺一新。

B.大家屏息凝神地观看电视,共同见证了神舟十六号载人飞船成功发射。

C.梅里雪山的天气扑朔迷离,给我们的登山行动带来了诸多不便和困难。

D.苏轼,不仅在中国家喻户晓,也为世界许多国家和地区的人民所3.(2023七下·浙江期末)下列语句中加点的成语使用正确的一项是()A.因为我写字姿势不够端正,爸爸多次教育我:”写字时一定要正襟危坐,眼睛距离书本一尺远。

”B.我们希望各级政府科学理财,让每个孩子都能接受教育,万不可不以为然。

C.今年在上海举行的第48届世乒赛上,我国运动健儿不可一世,一举囊括五项冠军。

D.突然,一个影子如白驹过隙般一闪而过,快捷如飞。

4.(2023七下·斗门期末)下列加点的词语使用不恰当的一项是()A.川流不息的黄杨河滋养和哺育了世世代代的斗门人,承载着斗门人的历史记忆。

B.如今,网山村已完成道路照明、绿化提升等工程,村内的老屋修葺一新,即将迎接八方宾客的到来。

C.獭山村位于斗门北端,人们站在高处,俯瞰整座村落,村庄的山神似水獭的样貌,“獭山村”这一名称便从此传开。

D.斗门非遗美食虎山金巢琵琶鸭藏身深巷,飘香百年,吸引无数食客前来寻味,食客如群蚁排衙般在外面等候着。

部编七年级上册语文成语运用复习题

部编七年级上册语文成语运用复习题

部编七年级上册语文成语运用复习题部编七年级上册语文成语运用复习题一、文章类型及复习重点本文是一篇关于部编七年级上册语文成语运用的复习题,旨在帮助学生掌握成语的含义、正确使用成语,并了解常见错误用法。

二、文章结构与内容1、第一部分:介绍成语的重要性和常见题型,引出本文的复习重点。

2、第二部分:按照课文顺序,列出每篇课文中需要掌握的成语,并解释其含义。

《在山的那边》中的“海枯石烂”、“日雕月琢”和“一往情深”。

《生命,生命》中的“肃然起敬”、“庸碌一生”、“绝处逢生”和“忍俊不禁”。

《理想》中的“朦胧不清”、“大言不惭”、“饥寒交迫”、“养精蓄锐”、“齐头并进”和“灰心丧气”。

《行军九日思长安故园》中的“岑参”、“征战”、“挂念”和“追忆”。

3、第三部分:分析每条成语的用法,包括语法结构、搭配方式以及文化背景。

“海枯石烂”表示时间长久,多用于发誓或抒发感慨。

“日雕月琢”形容精心打磨、雕琢,多用于工艺品或文学作品。

“一往情深”表示感情专注、深切,多用于描述爱情或对某事物的喜爱。

……4、第四部分:通过练习题,加深学生对成语用法的理解,提高实际运用能力。

填空题:根据句子意思,填上合适的成语。

()不惭地说:“这次考试,我得了100分,真是()。

”在他的笔下,人物形象(),个性鲜明,令人()。

选择题:下列句子中,哪个成语使用不当?他长得那么(),一定是游泳高手。

(A. 牛高马大 B. 虎背熊腰 C. 闭月羞花 D. 才高八斗)这场篮球赛太精彩了,扣人心弦,观众们不时发出()的喝彩声。

(A. 乘风破浪 B. 捧腹大笑 C. 扼腕叹息 D. 欢声雷动)5、第五部分:总结全文,强调正确使用成语的重要性,并鼓励学生多加练习,提高语言表达能力。

三、关键词及文化背景介绍1、成语:指在长期语言实践中形成的、有特定含义的、短小精悍的固定词组或短语。

多用于书面语,常以四字格为主。

2、文化背景:了解中国传统文化、历史、文学知识对于正确使用成语至关重要。

【期末复习】部编版语文七年级下册:成语(含词语)的理解与运用(含答案)

【期末复习】部编版语文七年级下册:成语(含词语)的理解与运用(含答案)

部编版语文七年级下册:成语(含词语)的理解与运用1.(第一单元:鲜为人知、鞠躬尽瘁、当之无愧、家喻户晓)下列各句中加点成语使用不正确的一项是(C)A.神舟发射基地的广大官兵,个个身怀绝技,却因工作的机密而鲜为人知....。

合乎句意,使用正确。

B.钱学森致力于科技创新,鞠躬尽瘁....,为中国导弹和航天事业的发展做出了杰出贡献。

合乎语境,使用正确。

C.他因自小家庭破裂,早早辍学,浪迹四方,以偷窃为生,练就了一手扒窃的本事,成了当之无愧....的“神偷手”。

褒贬不当,使用错误。

D.奥本海默是美国家喻户晓....的人物,因为他曾成功地指导战时美国的原子弹制造工作。

合乎句意,使用正确。

2.(第一单元:不以为然、气冲斗牛、慷慨淋漓、可歌可泣)下列各句中加点成语使用正确的一项是(D)A.我钦佩《荒野求生》的男主角贝尔,因为面对艰苦的生存环境,他不以为然....,总能乐观面对困难。

不合语境,句中应用“不以为意”,使用错误。

B.神舟八号像一支离弦之箭,气冲斗牛....,与天宫一号成功对接,成为我国载人航天发展史上新的里程碑。

不合语境,使用错误。

C.央视春晚小品《回家》融入两名台湾演员的亲身经历,将台湾人的乡愁演绎得慷慨淋漓....,传递出血浓于水、骨肉相连的深厚情感。

使用对象不当,错误。

D.革命先烈抛头颅,洒热血,谱写了可歌可泣....的壮丽诗篇。

符合语境,使用正确。

3.(第一单元:妇孺皆知、马革裹尸、目不窥园、沥尽心血)下列各句中加点成语使用正确的一项是(C)A.我家的相册里,有几张罕见的照片,在它们的背后藏着一些妇孺皆知....的故事。

前后矛盾,使用错误。

B.2019年1月16日,我国“氢弹之父”于敏在北京溘然长逝,马革裹尸....。

不合语境,使用错误。

C.父亲经过儿子的书房,看到儿子读书目不窥园....,甚是欣慰!合乎句意,使用正确。

D.他废寝忘食,沥尽心血....,在期末考试中终于取得了优异的成绩。

不合语境,使用错误。

新部编七年级上册语文成语专题复习

新部编七年级上册语文成语专题复习
【絮絮叨叨】形容说话啰嗦 。
原句:她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着: “看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱 吃那儿的豌豆黄儿。
【喜出望外】遇上出乎意料的好事而感到特别高 兴。
原句:我的回答已经让她喜出望外了。
【翻来覆去】形容一次又一次。也形容来回翻动 身体。
6.《散步》
原句:在雾中紧张的驾驶着一条大船,小心翼翼 地缓慢地向对岸驶去,心儿砰砰直跳,生怕发生 意外。
【不求甚解】 多指读书学习只求懂得大概, 不求深刻了解。
原句:从此,以这种不求甚解的方式,我学会 了拼写针、杯子、以及坐、站、行等这些词。
【混为一谈】 把不同的事物混在一起,说成是 同样的事物。
看看周围的景象,感到非常孤独。 【眉开眼笑】眉头舒展,眼含笑意。形容高兴愉快的样子。 原句:女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物,又听
见“妈妈”的喊声,不由得满心欢喜,眉开眼笑。 【灵机一动】急忙中转了一下念头(多指临时想出了一个
办法)。 原句:她忽然灵机一动:世间各种各样的生物都有了,单
24.《杞人忧天》
原句:我曾屡次发现,每当我感到前途茫茫而灰 心丧气时,只要记起很久以前我在那座小悬崖上 所学到的经验,我便能应付一切。
【参差不齐】本意长短、高低、大小不一致。形 容很不整齐或水平不一。
原句:四面都是土坡,上面长着参差不齐的矮树 丛和臭椿树苗。
【哄堂大笑】形容众人一起大笑的样子。 原句:他们中的一个说道,其他的则哄堂大笑。
原句:我什么也没有看见!这可骇人听闻了。难道 我是一个愚蠢的人吗?
【随声附和】别人说什么。自己也跟着说什么。 形容没有主见。附和:跟着别人说。
23.《女娲造人》
【神通广大】本为宗教称神道法力无边、无所不能。泛指 本领极大。

人教部编版七年级语文成语的正确运用专项复习汇总

人教部编版七年级语文成语的正确运用专项复习汇总

人教部编版七年级语文成语的正确运用专项复习汇总人教部编版七年级语文成语的正确运用专项复习汇总1、下列各句中,加点成语使用有误的一项是()A.我想一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各行其是,终不愿意B.我往后移动了一下,用左脚小心翼翼地感觉着岩石,然后找到了。

C.在众目睽睽之下,我几乎是狼狈地跨出了店门。

D.“读书!”于是大家放开喉咙读一阵书,真是人声鼎沸。

【答案】:A (解析:各行其是,比喻各自按照对的去做,比喻各搞一套,含有贬义,此处应该换成“各得其所”。

)2、下面加点词语使用正确的一项是()A.大家认为他提出的这条建议很有价值,都随声附和表示赞成。

B.在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁,留下了辛酸的眼泪。

C.老师语重心长地给我讲了沉迷网络的害处,列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。

D.晚会结束前,她献上了一曲《烛光里的妈妈》,唱得栩栩如生。

【答案】:C (解析:A 随声附和:别人怎么说,就跟着怎么说,没有主见,该成语为贬义词。

B 忍俊不禁:指忍不住要发笑,该成语与语境不符。

D 栩栩如生:指艺术形象非常逼真,如同活的、真的一样,该成语用错对象。

)3、下列句中成语使用无误的一项是()A 、襄阳产业发展能够见异思迁:从汽车、纺织、食品、化工4个传统产业,转向电子信息、新能源汽车、再生资源利用、航空航天、智能制造装备、生物医药等新兴产业。

B 、深化医改后的一些做法与过去大相径庭:宜城公立医院全面实行“先住院后付费”便民服务。

C 、入冬以来,全国多省份发生重度雾霾污染,湖北虽不在其中,但襄阳很多人戴上口罩绝非杞人忧天。

D 、米庄镇的某女士微整形弄成“危”整形,脸被整得参差不齐,痛苦不堪。

【答案】:C4、下列加线成语运用恰当的一项是()A .他上课经常早退,老师批评了好几回还是改不了,已经到了不可救药的地步。

B .大家认为他提出的这条建议很有价值,都随声附和表示赞成。

C .这些伪劣药品造成的危害骇人听闻,药品市场非整顿不可。

部编版七年级语文下册期末复习专题《词语(成语)》试题汇编(附答案)

部编版七年级语文下册期末复习专题《词语(成语)》试题汇编(附答案)

部编版七年级语文下册期末复习专题《词语(成语)》试题汇编(附答案)1.下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是()A.从未见过开得这样盛的藤萝,在一片辉煌的淡紫色中,我忍俊不禁地笑了。

B.中国的园林讲究生机勃勃,追求形神兼备、气韵流畅,要有活泼的韵致。

C.重要的书必须常常反复阅读,每读一次都会觉得开卷有益。

D.上帝在这对男女的眼睛中看到了无与伦比的美和更大的力量。

【答案】A【详解】忍俊不禁:忍不住笑了。

与后面“笑了”重复。

2.下列句子中加点成语使用恰当的一项是( )A.面对越来越高的求职门槛,许多大学生叹为观止。

B.山东籍作家莫言先生在文学创作上精心钻研,持之以恒,于2012 年荣获诺贝尔文学奖。

C.他成为“学习标兵”后,表现更加积极,几乎每节课都肆无忌惮地举手发言。

D.汪老师的课讲得惟妙惟肖,赢得了全班同学的热烈掌声。

【答案】B【详解】叹为观止,叹:赞赏。

观止:看到这里就够了。

指赞美所见到的事物好到了极点。

持之以恒,持:坚持。

恒:恒心。

长久坚持下去。

肆无忌惮,肆:放肆。

忌:顾忌。

惮:害怕。

非常放肆,一点没有顾忌。

惟妙惟肖:描写或模仿得非常逼真。

运用对象错误。

3.下列加点词语使用不正确的一项是()A.今年81岁的白先勇神采奕奕,在新书发布会上演讲了一个多小时。

B.经过几代人的奋斗,不毛之地变成了绿洲,戈壁也长出了瓜果蔬菜。

C.大家一致认为他提出的这条建议很有价值,都随声附和表示赞成。

D.2018年10月17日,这名畏罪潜逃的嫌疑犯终于在保加利亚落网。

【答案】C【详解】A项,神采奕奕:意思是形容精力旺盛,容光焕发。

使用恰当。

B项,不毛之地:意思是不生长草木庄稼的荒地。

形容某地荒凉、贫瘠。

使用恰当;C项,随声附和:别人说什么,自己跟着说什么,形容没有主见。

使用不恰当;D项,畏罪潜逃:意思是做了坏事害怕受到惩罚而逃跑。

使用恰当。

4.下列加点的词语运用不正确的一项是()A.他潜心修炼基本功,沉寂了十年才重现歌坛。

初中语文部编版七年级上册词语专项复习(重点成语注释+考点练习讲解)

初中语文部编版七年级上册词语专项复习(重点成语注释+考点练习讲解)

七年级语文上册词语专项复习一、重点成语注释呼朋引伴:呼唤朋友,招引同伴。

花枝招展:形容女子打扮得十分艳丽,比喻姿态优美。

淅淅沥沥:形容轻微的风声、雨声、落叶声等。

咄咄遥人:形容气势汹汹,盛气凌人。

喜出望外:由于没有想到的好事而非常高兴。

各得其所:原指各人都得到满足。

后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。

人迹罕至:少有人来。

迹,足迹,脚印。

罕,稀少人声鼎沸:形容人声暄闹,像水在鼎中沸腾一样。

沸,水开。

不求甚解:语出陶渊明《五柳先生传》,现在多指读书学习只求懂得大概,不求深刻理解。

美不胜收:美好的东西太多,一时接受不完。

胜,完、尽。

截然不同:完全不同,区别很大。

疲倦不堪:形容非常疲乏,不能忍受。

小心翼翼:小心谨慎。

恍然大悟:形容忽然醒悟。

油然而生:自然而然地产生。

众目睽睽:大家的眼睛都注视着。

睽睽,形容注视的样子。

煞有介事:好像真有这回事似的。

煞,极、很。

介,这。

饥肠辘辘:形容非常饥饿。

辘辘,形容肚子饿时发出的声音。

踉踉跄跄;走路不稳的样子。

威风凛凉:形容声势或气派使人敬畏、恐惧。

废寝忘食:顾不得睡觉,忘记了吃饭。

形容专心努力。

拈轻怕重:接受工作时挑拣轻松的,害怕繁重的,拈,抓、捏。

麻木不仁:肢体麻木,没有感觉。

指歌之热情,对集体和人民的利带不关心,见异思迁:看到别的事物就改变原来的主意。

指不安心工作,事业心不强。

迁,改变。

漠不关心:对人或事物感情冷漠,态度冷淡,毫不关心。

精益求精:好了还要求更好。

不毛之地:不长草木的地方。

毛,长出草木。

哄堂大笑:形容众人一起大笑的样子。

参差不齐:本意是长短、高低、大小不一致。

形容很不整齐或水平不一。

惊慌失措:由于惊慌,一下子不知怎么办才好。

畏罪潜逃:害怕受到制裁而偷偷逃走。

秾纤合度:胖瘦合适。

秾,丰满、肥胖,纤,瘦小、瘦弱。

合度,适宜,据为已有:将别人的东西拿来作为自己的。

孤苦伶仃:孤单困苦,没有依靠。

怪诞不经:离奇古怪,不合常理。

诞,荒唐、离奇。

不经,不正常。

部编版初中语文七年级下册专题复习《成语积累》

部编版初中语文七年级下册专题复习《成语积累》

部编版初中语文七年级下册专题复习《成语积累》1、可歌可泣:指悲壮的事迹感人至深,使人感动得流泪,值得歌颂。

2、鲜为人知:很少有人知道,不为人所知。

3、当之无愧:当得起某种称号或荣誉,无需感到惭愧,名副其实。

4、锋芒毕露:形容人才___、锐气全都显露出来,也比喻人好表现自己,___显能。

5、家喻户晓:形容人所共知,家家户户都知道。

6、妇孺皆知:指众所周知,妇女、小孩全都知道。

7、马革裹尸:指英勇牺牲在战场,用___把尸体裹起来。

8、鞠躬尽瘁,死而后已:指勤勤恳恳,竭尽心力,到死为止,不留遗憾。

9、知人之明:指鉴别人的品行和才能的眼力,了解、知道人的真实面目。

11、锲而不舍:比喻有恒心、有毅力,不断努力追求目标。

12、兀兀穷年:指辛辛苦苦地一年到头这样做,默默无闻地付出。

13、沥尽心血:指用尽心思和力量,竭尽全力。

14、群蚁排衙:指整齐的排列,像一群蚂蚁在排队。

15、一反既往:指完全以应经过去的不同,改变以往的做法或态度。

16、迥乎不同:指非常不一样,截然不同。

17、慷慨淋漓:形容情绪、语调、谈话等激动昂扬,表现慷慨豪放。

18、气冲斗牛:形容气势之盛,可以直冲云霄,勇气十足。

19、潜心贯注:指用心专而深,全部精力都放在上面,专心致志。

20、心会___:指心思和精神完全集中起来,神情凝重。

21、无可奈何:指毫无办法,到了无法挽回的境地。

22、似睡非睡:指又像睡又不像睡,形容恍惚的状态。

23、______:特指原来不好读书的___,后泛指缺少学识、___的人,比喻才识尚浅。

24、刮目相待:指另眼相看,用新的眼光看待,改变以往的看法。

25、九曲连环:比喻一个接着一个的曲折的河岸,环环相扣。

26、浩浩荡荡:形容广阔或壮大,气势磅礴。

27、一泻千里:形容江河水流迅速,也形容文笔奔放、流畅。

28、情有可原:指根据实际情况,有可以原谅的地方。

29、面如土色:形容脸色跟土的颜色一样,没有血色,表现极端惊恐。

30、深不可测:比喻对人或事物的情况捉摸不透,深得难以测量。

七年级语文上册专项复习--词语积累--成语的使用(附答案新人教版)【DOC范文整理】

七年级语文上册专项复习--词语积累--成语的使用(附答案新人教版)【DOC范文整理】

七年级语文上册专项复习-- 词语累积 -- 成语的使用(附答案新人教版)专项提分卷词语累积——成语的使用.词语累积——以下句子中加点的词语使用不适合的一项是A.她每走一步都谨小慎微地,惟恐打搅到酣睡中的妈妈。

B.此次元旦晚会,我们精心准备了一个月的小品,赢得台下阵阵掌声,这让我们喜不自胜。

c.“工匠精神”要求我们,把千锤百炼的态度贯串于工作的一直。

D.小李和张爷爷固然相差三十岁,但由于他们都喜好栽花,因此成为忘年之交。

.词语累积——以下句子中加点的词语使用不适合的一项是A.事情的实情出来了,和他猜想的天壤之别。

B.动物的杂技表演,把全部的观众都逗得拍手大笑,我更是看得炉火纯青。

c.一场重病使爸爸的头发全掉光了,整个脑袋成为“不毛之地”。

D.动物学家在和有高度智慧的鸟或哺乳动物打交道时候,经常需要不管自己的尊严,因此,实在不可以责怪有些门外汉的责备:研究动物行为的科学家实验的方法荒诞不经。

.词语累积——以下句子中加点的词语使用适合的一项是A.这些小姑娘们妆扮得如花似锦的,更增加了节日欢快的气氛。

B.这里人迹罕至,连草坪都被踩坏了。

c.他是一个喜爱人云亦云的人,老是有好多自己的想法。

D.遵义市各大景区常年面向社会招募文明旅行志愿者参加文明开导,为提高我市文明旅行的形象千锤百炼。

[ 分析:B. “人迹罕至”指极罕有人到的地方,前后矛盾;c. “人云亦云”指他人说什么,自己跟着说什么,形容没有主见,不合语境; D.“千锤百炼”指好了还求更好,用错对象。

].词语累积——以下句子中加点的词语使用不适合的一项是A.他老是担忧伙伴因路太远不可以实时赶来,真是杞人忧天。

B.我们的教室打扫得干洁净净,一看就是穷山恶水,应当得最高分。

c.面对徐徐升起的五星红旗,老兵们的敬意油但是生。

D.我们不可以把这两件没关的事情混作一谈。

.词语累积——以下句子中加点的词语使用适合的一项是A.台风来了,大家各得其所,尽量让损失降到最低。

(名师)部编人教版语文中考专题复习《七至九年级成语汇总》精讲精练(含答案)[借鉴]

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专题二词语运用专项突破(二) 部编版教材七~九年级成语汇总七年级上册[繁花嫩叶] 花儿繁茂叶子嫩绿,形容生命力旺盛。

[呼朋引伴] 呼唤朋友,招引同伴。

引:牵引,招引。

常用于鸟类招呼同伴。

[花枝招展] 比喻姿态优美。

招展,迎风摆动。

[咄咄逼人] 形容气势汹汹,盛气凌人,使人难堪。

也指形势发展迅速,给人压力。

[喜出望外] 遇到意想不到的喜事而感到非常高兴。

[翻来覆去] 原指来回翻身,现用来形容一次又一次,多次重复。

[各得其所] 原指各人都得到满足。

后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。

[人迹罕至] 罕:少。

人很少到的地方。

指偏僻荒凉的地方很少有人来过。

[人声鼎沸] 本意是锅里的水烧开了,发出响声,现指人群的声音吵吵嚷嚷,就像炸开了锅。

[截然不同] 意思是事物之间,界限分明,全然不一样。

[疲倦不堪] 倦:疲倦,劳累。

不堪:不能忍受。

形容非常疲乏,不能忍受。

[小心翼翼] 谨慎小心,一点不敢疏忽的样子。

[不求甚解] 指只领会全文大意,不在字句上过分追究。

现多含贬义,形容用心不专。

[混为一谈] 把不同的事物混杂在一起,说成是相同的事物。

[恍然大悟] 人对某事情一下子明白过来、突然醒悟,豁然开朗。

[油然而生] 形容思想感情自然而然地产生。

[花团锦簇] 形容花朵五彩缤纷,十分华丽的景象。

[美不胜收] 美好的东西很多,一时看不过来。

[威风凛凛] 形容声势或气派使人敬畏、恐惧。

[众目睽睽] 形容大家的眼睛都注视着。

[煞有介事] 指装模作样,好像真有那么一回事似的。

多指大模大样,好像很了不起的样子。

[废寝忘食] 顾不得睡觉,忘记了吃饭。

形容非常勤奋专心。

[饥肠辘辘] 辘辘:形容肚子饿时发出的声音。

形容十分饥饿。

[踉踉跄跄] 指走路不稳,跌跌撞撞的样子。

[拈轻怕重] 接受工作时挑拣轻易的工作,害怕繁重的工作。

[漠不关心] 对人对事感情冷漠,淡然处之,不放在心上。

指不安心工作,事业心不强。

[麻木不仁] 肢体麻痹,没有感觉,比喻对外界的事物反应迟钝或漠不关心。

部编版七年级语文上册成语复习汇总

部编版七年级语文上册成语复习汇总

七年级上册成语复习1.呼朋引伴:意思是呼唤朋友,招引同伴。

【课文原句】鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。

2.花枝招展:招展:迎风摆动的样子。

形容打扮得十分艳丽。

【课文原句】春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。

3.咄咄逼人:形容气势汹汹,盛气凌人,使人难堪。

也指形势发展迅速,给人压力。

【课文原句】那种清冷是柔和的,没有北风那样咄咄逼人。

4.翻来覆去:形容一次又一次。

也形容来回翻动身体。

【课文原句】后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

5.喜出望外:望:希望,意料。

由于没有想到的好事而非常高兴。

(褒义)【课文原句】“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说。

我的回答已经让她喜出望外了。

6.各得其所:原指各人都得到满足。

后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。

【课文原句】我想找一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。

7.人迹罕至:罕:少。

人很少到的地方。

指偏僻荒凉的地方很少有人来过。

【课文原句】拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们鉴赏,这是荒园,人迹罕至,所以不相宜,只好来捕鸟。

8.人声鼎沸:鼎:古代煮食器;沸:沸腾。

形容人群的声音吵吵嚷嚷,就像煮开了锅一样。

【课文原句】于是大家放开喉咙读一阵书,真是人声鼎沸。

9.截然不同:截然:很分明地、断然分开的样子。

形容两件事物毫无共同之处。

【课文原句】回想此前和此后截然不同的生活,我不能不感慨万分。

10.疲倦不堪:倦:疲倦,劳累。

不堪:不能忍受。

形容非常疲乏,不能忍受。

【课文原句】我不知道未来将有什么奇迹发生,当时的我,经过数个星期的愤怒、苦恼,已经疲惫不堪了。

11.小心翼翼:翼翼:严肃谨慎。

本是严肃恭敬的意思。

现形容谨慎小心,一点不敢疏忽。

【课文原句】朋友,你可曾在茫茫大雾中航行过,在雾中神情紧张地驾驭着一条大船,小心翼翼地缓慢地向对岸驶去?12.不求甚解:甚:很,极。

期末复习:成语运用+2023—2024学年统编版语文七年级下册

期末复习:成语运用+2023—2024学年统编版语文七年级下册

七下成语运用复习一、成语含义。

1.可歌可泣:值得歌颂,使人感动得流泪,指悲壮的事迹使人非常感动。

2.鲜为人知:很少有人知道。

3.鞠躬尽瘁:小心谨慎,贡献出全部精力。

4.当之无愧:可以毫无羞愧地接受荣誉或称号。

5.家喻户晓:每家每户都知道。

6.锋芒毕露:指锐气和才干全都表现出来。

多形容人气盛逞强。

7.妇孺皆知:连妇女和小孩都知道。

形容事情很清楚明显,已是人所共知。

8.引人注目:引起人们的注意。

9.锲而不舍:不停地雕刻,比喻有恒心,有毅力。

10.兀兀穷年:用心劳苦地一年到头这样做。

11.心不在焉:心思不在这里。

指不专心,精神不集中。

12.迥乎不同:很不一样。

13.气冲斗牛:形容气势之盛可以直冲云霄。

或指怒气冲天。

14.深恶痛绝:厌恶、痛恨到极点。

15.不以为然:不认为是对的,表示不同意(多含轻视意)。

16.刮目相待:拭目相看,用新的眼光看待他。

17.吴下阿蒙:比喻人学识尚浅。

18.马革裹尸:意思是指用马的皮革把尸体包起来。

多指军人战死于沙场,形容为国作战,决心为国捐躯的意志。

19.燕然勒功:指把记功文字刻在石上。

20.目不窥园:比喻埋头钻研;不为外事分心。

形容专心致志,埋头苦读。

21.慷慨淋漓:形容情绪十分激动;说话、写文章意气昂扬,言辞畅快。

22.仰之弥高:愈仰望愈觉得其崇高。

表示极其敬仰之意。

23.群蚁排衙:指许许多多的蚂蚁排列成行,也指事物或者队伍整齐地排列着。

24.苛捐杂锐:指繁重的捐税。

25.酣然入梦:很舒适地进入梦乡26.扑朔迷离:形容事物错综复杂,难于辨别。

27.磨刀霍霍:磨刀发出霍霍的响亮的声音;现多形容敌人在行动前频繁活动。

28.面如土色:脸色跟土的颜色一样,没有血色。

形容极端惊恐。

29.情有可原:按照情理,对出现的某种情况有可以原谅的地方。

30.莫名其妙:没有人能说出它的奥妙(道理),表示事情很奇怪,使人难以理解。

31.念念不忘:牢记在心,时刻不忘。

32.熟能生巧:熟练了就能产生巧办法,好办法。

最新部编七下期末复习专题二词语(成语)运用专题复习及答案解析

最新部编七下期末复习专题二词语(成语)运用专题复习及答案解析

部编七下期末复习专题二词语(成语)运用专题复习及答案解析1.依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是( )(1)当他们再次相见的时候,曾经的心有灵犀已成为过往,多年不通消息使他们彼此________起来。

(2)实现中华民族伟大复兴的梦想,凝聚了几代中国人的夙愿,是每一个中华儿女的共同________。

(3)近日,一张城管手举“诈骗请小心”牌子的照片火了,照片上的人是职业行乞人,城管正以这种方式________路人不要上当受骗。

A.隔膜期盼提醒 B.隔绝期望告慰C.隔膜期望告慰 D.隔绝期盼提醒2.下面句中加点的成语使用不恰当的一项是()A.该单位的领导严格要求自己,廉洁奉公,以身作则....,到处显出蓬勃的生机。

B.我们在学习上就应该不耻下问....,有不懂的问题就主动问老师。

C.官府的横暴和百姓的苦难,深深刺激着杜甫的心灵,他以悲天悯人....的情怀写下的“三吏”“三别”,至今仍能引起人们的情感共鸣。

D.同学会上,大家一见面就海阔天空....地聊个没完。

3.下列句子中加点成语运用正确的一项是()A.叶圣陶先生就是这样严格要求自己的,所以所作都是自己的写话风格,平易近人....,鲜明简洁,细致恳切,念,顺口,听,悦耳,说像话还不够,就是话。

B.离散了半个世纪后,海峡两岸这对已经进入垂暮之年的亲兄弟终于破镜重圆....了。

C.责任越重大,负责的日子越久长,到责任完了时,海阔天空....,心安理得,那种快乐还要加几倍哩!D.小林学习很虚心,每到课间,他都会捧着书本不耻下问....地向老师请教。

4.下列句中加点词语使用不恰当的一项是()A.他们不仅以此维护了自身的尊严,而且通过以身作则....,巩固了国家的民主传统、实践和习俗。

B.张叔叔好不容易找到了一份安定的工作,希望从此可以结束颠沛流离....的生活。

C.诸葛亮是我国伟大的政治家、军事家,他鞠躬尽瘁....,死而后已,为蜀国作出了很大的贡献。

人教版部编教材新版初中语文词语成语运用题汇编(含答案)

人教版部编教材新版初中语文词语成语运用题汇编(含答案)

人教版部编教材新版初中语文词语成语运用题汇编(含答案)A.看了旁边的解说,现场不少小朋友恍然大悟,原来这个“魔术”利用的是人类视错觉原理。

B.据英国《太阳报》报道,印度尼西亚一名男子将一头雌虎从小养到4岁。

在这4年中,他们形影不离。

C.经过一小时的奋斗,他终于苦心孤诣地完成了作业。

D.党和国家把这一事关百姓根本利益的大事始终摆在突出位置,让经济发展和促进就业良性互动,让劳动者各得其所。

改写:A.通过旁边的解说,现场不少小朋友恍然大悟,原来这个“魔术”是利用了人类视错觉原理。

B.据英国《太阳报》报道,一名印度尼西亚男子将一头雌虎从小养到4岁,他们在这4年中形影不离。

C.经过一小时的努力,他终于苦心孤诣地完成了作业。

D.党和国家始终将事关百姓根本利益的大事摆在突出位置,促进经济发展和就业,让劳动者得到应有的回报。

2.下列句中加点成语运用不正确的一项是()A.国庆节期间,广场上摆满了一串红,真是花团锦簇。

B.展览馆里展出的各种工艺品琳琅满目,美不胜收。

C.老师宣讲考试规则时,教室里鸦雀无声。

D.在这里没有什么想法太离谱,人们都洗耳恭听。

改写:A.国庆节期间,广场上摆满了一串红,真是热闹非凡。

B.展览馆里展出的各种工艺品琳琅满目,美轮美奂。

C.老师宣讲考试规则时,教室里寂静无声。

D.在这里没有什么想法太离谱,人们都认真倾听。

3.下列句子中加点词语使用恰当的一项是()。

A.满天大雾把什么都遮没了,远处的电线杆也躲得杳无音信。

B.他在研究上能够因地制宜,充分发挥自己的特长。

C.他待人谦和,不论遇到谁,总是付之一笑。

D.我是集邮迷,每次得到邮票,我都会珍而重之。

4.下列句中加点成语运用不正确的一项是()A.XXX同学获得了演讲比赛的第一名,面对鲜花和掌声,她激动地心惊肉跳。

B.北京公安网监人员明察秋毫,破获了一起性质恶劣的要案,使网民得以安宁。

C.在国歌的伴奏下,XXX和XXX小心翼翼地将国旗升上顶端,然后深深舒了口气。

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人教部编版七年级语文成语的正确运用专项复习汇总1、下列各句中,加点成语使用有误的一项是()A.我想一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各行其是,终不愿意B.我往后移动了一下,用左脚小心翼翼地感觉着岩石,然后找到了。

C.在众目睽睽之下,我几乎是狼狈地跨出了店门。

D.“读书!”于是大家放开喉咙读一阵书,真是人声鼎沸。

【答案】:A (解析:各行其是,比喻各自按照对的去做,比喻各搞一套,含有贬义,此处应该换成“各得其所”。

)2、下面加点词语使用正确的一项是()A.大家认为他提出的这条建议很有价值,都随声附和表示赞成。

B.在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁,留下了辛酸的眼泪。

C.老师语重心长地给我讲了沉迷网络的害处,列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。

D.晚会结束前,她献上了一曲《烛光里的妈妈》,唱得栩栩如生。

【答案】:C (解析:A 随声附和:别人怎么说,就跟着怎么说,没有主见,该成语为贬义词。

B 忍俊不禁:指忍不住要发笑,该成语与语境不符。

D 栩栩如生:指艺术形象非常逼真,如同活的、真的一样,该成语用错对象。

)3、下列句中成语使用无误的一项是()A 、襄阳产业发展能够见异思迁:从汽车、纺织、食品、化工4个传统产业,转向电子信息、新能源汽车、再生资源利用、航空航天、智能制造装备、生物医药等新兴产业。

B 、深化医改后的一些做法与过去大相径庭:宜城公立医院全面实行“先住院后付费”便民服务。

C 、入冬以来,全国多省份发生重度雾霾污染,湖北虽不在其中,但襄阳很多人戴上口罩绝非杞人忧天。

D 、米庄镇的某女士微整形弄成“危”整形,脸被整得参差不齐,痛苦不堪。

【答案】:C4、下列加线成语运用恰当的一项是()A .他上课经常早退,老师批评了好几回还是改不了,已经到了不可救药的地步。

B .大家认为他提出的这条建议很有价值,都随声附和表示赞成。

C .这些伪劣药品造成的危害骇人听闻,药品市场非整顿不可。

D .科学工作者们在会上高谈阔论,提出了许多宝贵的建议。

【答案】C5、下列句子中加点词语使用正确的一项是()A .为了铁路早日通车,工程技术人员处心积虑地克服了许多困难。

B.照片总能给我们带来美好的回忆, 当年的人, 当年的景让人历历在目。

C.一连下了好几天雨,操场上拖泥带水的。

D .科学工作者们在会上高谈阔论,提出了许多宝贵的建议。

【答案】B6、下列句子中加点词语运用错误的一项是()A 、科技使自然造福于人类,但面对自然对人类的某些惩罚,它却束手无策。

B 、与他人交往时,我们要站在他人的立场上身临其境地为对方着想。

C 、中非建立友好关系,不是一时的心血来潮.,而是双方一步一个脚印走出来的。

D 、一个善于思考,富有创造力的人总是不停地汲取知识,使自已的学识渊博..【答案】B (应为设身处地)7、下列句中加点词语使用不恰当的一项是( )A. 黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫.B. 我落在最后,全身颤抖,冷汗直冒,也跟着他们向上爬。

我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。

C. 母亲喊住我:“你要干什么?”“找蔡老师……”我迷迷糊糊地回答。

D. 绿色的蝈蝈啊,如果你拉的琴再响亮一点儿,那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。

【答案】C8、下列成语使用错误的一项是()A 、春天像小姑娘,花枝招展的,笑着、走着。

B 、那种清冷是柔和的、没有北风那样咄咄逼人C 、这只大鸟克服了心理障碍后,变得活泼而无精打采起来,并且对我恋恋不舍。

D 、“一带一路”是实现中华民族振兴的战略构想,它使沿线各国从未像今天这样紧密相连,同舟共济.【答案】C9、下列句中加点词语使用不恰当的一项是()A. 文艺汇演那天,我们班跳舞的女同学都打扮得花枝招展的。

B. 重庆的中午,真是高温难耐,观音桥步行街上都没看到几个人,真是人迹罕至.C. 这一天,重庆图书馆门前人声鼎沸,挤满了许多前来参加签售会的读者。

D. 学习知识要刻苦钻研,深入领会,不能粗枝大叶不求甚解【答案】B10、下列句子中加点词语使用错误的一项是( )A. 中世纪的宗教法庭创造了许多骇人听闻的酷刑。

B. 在学校的选修课和综合实践课上,孩子们专心致志地听讲,并随声附和,踊跃发言。

C. 高手对决,心理素质较好者往往会更胜一筹。

D. 林海音的小说构思奇特,情节曲折,我看得津津有味, 欲罢不能。

【答案】B11、下列句子中加点的成语运用错误的一项是( )A .几十年过去了,刘老师仍然坚守在自己的岗位上,诲人不倦,教出了一批又一批优秀学子。

B .他知道最好的办法就是和大家保持一致,然而他不肯做一个随声附和的人。

C .《西游记》给人们塑造了一个神通广大、除恶灭邪的大英雄。

D .王祥同学学习一向刻苦认真,每天的作业他总是苦心孤诣地深入钻研,保质保量地完成,因此,他的学习成绩在年级总是名列前茅。

12、下面语句中加点的成语使用不正确的一项是()A 、他俩像亲姐妹一样,总是形影不离,令人羡慕不已B 、迎面走来了一群俏姑娘和帅小伙,都打扮得花枝招展的,给人十分阳光的感觉。

C 、屠呦呦研究青蒿素失败了190多次,但仍精心钻研,持之以恒,于2015年10月5日荣获诺贝尔生物医学奖。

D 、每天的电视新闻总有一些骇人听闻的事件播出,让人感觉不舒服。

【答案】B13、下列句子中加点的成语使用正确的一项是()A. 他鞠躬尽瘁,死而后已的学习精神很值得我们学习。

B. 赛场工人不畏炎热,正人声鼎沸地安装各种设施。

C. 这场足球比赛精彩纷呈,比赛双方均使出了浑身解数,比赛最终还是停留在1:1。

D. 为了保障旅客的权益,使游客在参差不齐的旅游信息中不受骗,国家大力整治旅游市场。

【答案】C14、选出下列句中加点词语使用不恰当的一项()A .被誉为“最美司机”的吴斌,几十年如一日服务乘客,任劳任怨,在生命的最后时刻,顶着肋骨被撞断和肝脏破裂的剧痛,停稳汽车,保障了乘客的安全。

B .她小心翼翼地撕开信封,将里面的紫色信笺拿出来,认真地读着每一个字。

C .他俩表演的双簧真是太有趣了,连一向严肃的林老师都忍俊不禁地笑了起来。

D .这个决定让我们莫名其妙,本来喧嚣的教室,立即变得鸦雀无声。

【答案】C (忍俊不禁和笑起来语义重复)15、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是()A .本来还不错的一篇文章,让你们这样改来改去,反而改得不三不四了。

B 为了这个新产品的问世,他可是不遗余力,辛勤的汗水终于换来了成功的喜悦。

C .下面,就让我们一起来欣赏古瓷的细润秀美、古玉的丰腴有泽和古钱的斑驳陆离吧。

D .每天早晨,他都要一个人跑到花园里,指手画脚地练动作,抑扬顿挫地背台词。

【答案】D16、下列各句中加点词语运用不正确的项是()A 即使再忙,妈妈也要把家里收拾得一丝不苟。

B 不肯将想法付诸于实践的人,总会总会觉得奋斗目标是那么高不可攀C 交警打击酒后驾驶的力度这么大,有些驾驶员却还不肯收敛,仍旧酒后驾车。

D 她刚附和着同桌说了班长几句坏话,就发现班长正站在她们身后,真是太尴尬..了。

【答案】:A (“一丝不苟”指做事认真细致,一点儿也不马虎,此处形容收拾家务的结果不妥。

)(多选和错选均不得分。

)17、下列各句中加点的成语运用不正确的一项是()A. 看着熊猫宝宝憨态可掬的模样,我们忍俊不禁地笑了起来。

B .我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。

C .他说话的口气咄咄逼人,令人十分难堪。

D .这话已经翻来覆去说过不知多少遍了。

【答案】A18、下列加点成语运用不恰当的一项是()A 在工作的时候,我们应该积极主动,踏实勤恳,不能拈轻怕重B 张同学那不求甚解的学习态度得到了老师的肯定,值得我们学习。

C 居委会的阿姨一脸严肃地拦住我,煞有介事地说:“今天可出了大事了!”D 望着冉冉升起的五星红旗,我们满腔的爱国热情油然而生【答案】B (不求甚解:现在多指读书只求懂得大概,不求深刻了解)19、下列各句,加点词语使用不正确的一项是()A. 众多市民纷纷呼朋引伴,上山赏雪。

B. 富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识,使自己学识渊博。

C. 半决赛58秒95,傅园慧的成绩相当出色,赛后她也显得喜出望外。

D. 由于厂家对产品的设计和生产吹毛求疵,因而产品销路越来越好。

【答案】D20、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是()A .沿着晃动的梯子,我小心翼翼地爬上了沾满灰尘的小阁楼。

B .爷爷返老还童,跟我玩起了打仗的游戏。

C .课堂上,语文老师幽默的语言常常让学生忍俊不禁。

D .学习遇到疑难时,我们要及时向老师求教,做到不耻下问【答案】D21、下列各项中加点的词语使用不恰当的一项是()。

A. 一大树盛开的槐花散发出阵阵沁人心脾的香气,惹得蜜蜂们呼朋引伴,往来穿梭,要酿出最香甜的蜜来。

B. 听了老师的教导,我恍然大悟。

C. 发展低碳经济首当其冲的就是要坚持节约资源、保护环境的基本国策,协调资源利用和环境保护的关系,实现可持续发展。

D. 他这个人遇事就是喜欢刨根问底,非要弄个明白。

【答案】C.(解析:首当其冲:指最先受到攻击或遭遇灾难。

不合语境。

)22、下列句子中加点词语使用恰当的一项是()。

A. 满天大雾把什么都遮没了,远处的电线杆也躲得杳无音信。

B. 他在学习上能够因地制宜,充分发挥自己的特长。

C. 他待人谦和,不论遇到谁,总是付之一笑。

D. 我是集邮迷,每次得到邮票,我都会如获至宝,惜爱有加。

【答案】D23、加点成语使用不恰当的一项是()A .每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中,使人叹为观止。

B .假如我是个诗人,我就要写出一首长诗,来描绘她们的变幻多姿的旋舞。

C .于是大家放开喉咙读一阵书,真是人声鼎沸D .塑成这个雕像,花费了他10多年的功夫,真是大器晚成啊。

【答案】D24、下列句子中加点的成语使用正确的一项是( )A .学校将举行演讲比赛,同学们都当仁不让地推荐能说会道的林菲代表班级参赛。

B .专家指出,前段时间社会上流传的吃盐补碘能抗核辐射的说法纯属无稽之谈。

C .壮族姑娘唱起热情的山歌,远道而来的客人也因地制宜,用欢快的歌声来应和。

D .龙舟赛拉开了战幕,一只只疾驰的龙舟宛若蛟龙,在南湖水面上劈波斩浪,络绎不绝【答案】B25、下列句中加点成语使用错误的一项是()A .他津津有味地看着新买的书,连时间都忘了。

B .一个很大很大的困难,除以13亿,就会变得微足不道;一个很小的爱心,乘以1 3亿,就会聚成爱的海洋。

C .邰丽华虽然是残疾人,但我们不可刮目相看,因为她领舞的《千手观音》舞蹈的确不错。

D .他的执迷不悟已经到了不可救药的地步。

【答案】C26、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是()A .柴静《穹顶之下》一书中对雾霾的忧虑绝不是杞人忧天B .来到千佛山,每一尊佛像雕塑的表情都惟妙惟肖,古代匠人们的工艺实在令人震撼。

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