2017年、2018年山东省职业院校现代学徒制试点项目名单
2017年科研课题评审结果-山东职业技术教育学会
职业院校产教融合、校企合作运行机制的探索与研究
迟本理
山东轻工工程学校
9
高水平职业院校建设的研究与探索
马广水
山东商业职业技术学院
10
职业教育优质教学资源开发与共建共享研究
徐红
山东商业职业技术学院
11
高职院校创新创业教育体系构建与实践——以青岛职业技术学院为例
薛玉平
青岛职业技术学院
12
职业院校对外交流合作调研报告
基于大数据背景下职业教育计算机课堂教学模式创新研究
王茜
枣庄师范学校
53
口腔修复工艺专业基于现代学徒制强化师承式专业素养养成的人才培养模式研究
战文吉
山东省莱阳卫生学校
54
“互联网+”时代下中等职业学校翻转课堂教学模式的实践研究
陈辉
烟台城乡建设学校
55
中等职业学校单亲家庭学生心理健康现状监测与心理辅导介入机制研究
刘迪
广饶县职业中专
70
中专学校留守学生心理健康特征分析与学习能力提升策略研究
高绪华
东营市垦利区职业中专
71
中职学校基于“诊改”环境下教师多元评价机制的研究
王训峰
德州信息工程中等专业学校
72
全员育人导师制建设提升学生素养研究
张心颖
武城县职业中专
73
基于校企合作的机电技术应用专业实训教学考核评价体系研究
毕柏青
威海工业技术学校
56
信息化时代背景下中职学校教师教育技术应用能力提升策略研究
谯健
齐河县职业中专
57
职业技能大赛引领下《服装制作工艺》课程改革的探索
齐延娟
潍坊市经济学校
58
山东省教育厅关于做好2018年度职业院校现代学徒制试点工作的通知
山东省教育厅关于做好2018年度职业院校现代学徒制试点工
作的通知
【法规类别】职业与职工教育
【发文字号】鲁教职字[2018]2号
【发布部门】山东省教育厅
【发布日期】2018.01.05
【实施日期】2018.01.05
【时效性】现行有效
【效力级别】XP10
山东省教育厅关于做好2018年度职业院校现代学徒制试点工作的通知
（鲁教职字〔2018〕2号）
各市教育局，各高等职业院校：
根据《山东省教育厅山东省财政厅山东省经济和信息化委员会关于印发山东省职业院校现代学徒制试点工作实施方案的通知》（鲁教职字〔2015〕22号）和《山东省教育厅山东省财政厅关于实施山东省职业教育质量提升计划的意见》（鲁教职字〔2017〕6号）要求，2018年开展第四批职业院校现代学徒制试点项目遴选工作，同时委托第三方开展第一批试点项目的总结验收和第二、三批试点项目的年检工作。
现将有关事宜通知如下：
一、试点项目遴选工作
（一）项目数量：经费支持试点项目40个（中、高职院校各20个左右）。
（二）申报院校：独立设置的高职院校，国家、省级示范和省级规范化中职学校。
符合申报条件的职业院校限报1项。
（三）申报方式：各市教育局、各高职院校登录管理平台完成第四批现代学徒制试点项目网上申报工作。
申报书和实施方案（PDF文件格式）上传到山东省职业教育现代学徒制共享服务中心（以下简称服务平台）“项目申报与评审系统”，专家将对申报材料进行网上评审。
现代学徒制 试点案例1-4
精心整理试点案例1-4试点案例1：江苏畜牧兽医职业技术学院在上海农场探索“现代学徒制”（摘自：高职高专网2012年4月9日讯）为进一步推进校企合作办学体制机制创新，国家示范性（骨干）高职院校建设单位江苏畜牧兽医职业技术学院与江苏现代畜牧业校企合作联盟理事单位光明食品（集团）有限公司上海市上海农场开展“现代学徒制”试点工作，这是学院积极探索校企合作办学，深入开展工学结合人才培养模式改革的又一新举措，也是学院国家示范性（骨干）高职院校建设的一大创新和突破，必将促进学院与企业进一步深度融合。
???以说，然。
???开展，试点案例2：江西新余：改革试点现代学徒制促职业教育发展（摘自：高职高专网2014年12月3日讯）招生与招工互通上课与上岗融合毕业与就业衔接新余试点现代学徒制促职教发展2011年，江西新余市开始试行以现代学徒制为主要内容的职业教育改革试点，学徒岗位由学校和企业统筹安排，学校和合作企业共同保障学生学徒期间工资福利、三险一金、劳动强度以及毕业后就业等合法权益，职业教育发展呈现出新面貌。
日讯）无锡商业职业技术学院自2013年11月启动教育部“职业教育现代学徒制的实践探索——高职连锁经营管理专业”项目工作以来，校企双方高度重视，按照实施方案的进程安排稳步扎实实推进，取得了阶段成果。
一是校企联合招生招工，为现代学徒制实施奠定坚实基础。
在去年与北京华恩投资有限公司、宁波星动力潮流有限公司合作举办现代学徒制试点“爱亲班”、“星动力班”基础上，今年又与宁波星动力潮流有限公司、创维集团开展了现代学徒制校企联合招生招工。
在教育部和江苏省教育厅允许的招生录取政策范围内，以学校招生生源和招生类型为依据，按照企业招工岗位——后备片区经理、储备店长的岗位需求，共同确定了2014年度100名计划用于连锁经营管理专业和市场营销专业现代学徒制招生招工试点。
为保证录取工作的规范实施，校企双方成立了联合招生招工领导小组，学校和企业的主要领导担任组长。
山东省教育厅关于公布2019年山东省职业院校现代学徒制项目的通知-鲁教职函〔2019〕5号
山东省教育厅关于公布2019年山东省职业院校现代学徒制项目的通知正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------山东省教育厅关于公布2019年山东省职业院校现代学徒制项目的通知鲁教职函〔2019〕5号各市教育（教体）局、各高职院校：根据年度工作计划，经各市教育（教体）局和有关高职院校遴选申报，我厅组织专家网上评审、网上公示，确定济南职业学院飞机机电设备维修专业现代学徒制等40个项目为2019年山东省职业院校现代学徒制项目（见附件），现予公布。
各市要认真落实《山东省教育厅关于全面推进现代学徒制工作的通知》（鲁教职字〔2019〕7号）要求，加强组织领导，充分利用财政资金、土地规划、税收优惠等方面的政策，加大对校企开展现代学徒制项目的支持力度，要建立现代学徒制工作指导、督查、年度报告和成效评估制度，加强项目年检和验收工作。
各项目承担院校与企业要牢牢把握现代学徒制核心要素、主要内容和发展方向，系统设计人才培养方案、教学管理、考试评价、学生教育管理、招生与招工、师资配备等工作，促进教育链与产业链有机衔接，推动职业教育体系与劳动就业体系互动发展，力争在招生招工一体化、学生学徒双重身份、“双证融通”、学分互换互认、责任保险等关键环节和重点领域制定和完善相关标准，实现新突破，形成新特色，呈现新亮点。
要按照项目进度及时完成年度自检报告、中期报告和终期报告，按时上传到山东省职业教育现代学徒制共享服务中心“项目管理与服务系统”，并随时上传“实施过程相关材料”模块7个方面的资料，确保现代学徒制工作取得实效。
要加强过程管理，规范省财政专项经费的使用，经费主要用于支付带学徒师傅补贴，补偿合作企业水电及实训耗材，支持校企共同开发教育教学资源等。
职业教育现代学徒制试点项目申报书.doc
职业教育现代学徒制试点项目申报书.doc职业教育现代学徒制试点项目申报书项目名称：申报单位：负责人：教育部职业教育与成人教育司制一、试点项目基本情况项目名称试点起止年月申报单位单位名称单位类别□A、地级市□B、高职院校□C、中职学校□D、企业通讯地址电子邮箱联系电话邮政编码主要参与学校与企业单位名称试点专业专业名称拟招生数学制项目负责人姓名性别出生年月专业技术职务/行政职务最终学历/学位联系电话电子邮箱项目组主要成员姓名性别出生年月职称工作单位分工签名二、申请单位基本情况：（不多于2000字）表格不够，可自行拓展加页。
下同。
1.申请单位概况2.合作单位概况三、试点项目实施方案及实施计划（不多于2000字）1.项目实施的必要性与可行性分析2. 人才培养方案及推进举措（包括人才培养目标定位、联合招生招工方式、教学方案制订、课程体系开发、教学过程安排、标准和制度建设、证书获取等）3.具体实施步骤（含年度进展计划）4.项目预期的成果和效果（包括成果形式，预期推广、应用范围、受益面等）四、试点保障保障措施（包括支持政策、经费投入、师资队伍建设、实训基地建设等，可附有关文件）负责人签字单位签章年月日年月日五、审核意见申报单位主管部门意见相应保障措施（包括支持政策、经费投入、师资队伍建设、实训基地建设等，可附有关文件）负责人签章单位签章年月日年月日省级教育行政部门意见相应保障措施（包括支持政策、经费投入、师资队伍建设、实训基地建设等，可附有关文件）负责人签章单位签章年月日年月日。
现代学徒制修订(最终)(1)
职业教育现代学徒制试点项目
申报书
项目名称：汽车专业（群）现代学徒制试点项目申报单位：襄阳汽车职业技术学院
负责人：杨胜先
所在省市：湖北省襄阳市
教育部职业教育与成人教育司制
2015年1月
填写要求
1．本申报书由申报现代学徒制试点单位的地级市、职业院校、企业牵头单位填写。
2．企业申报材料由合作院校所在省、自治区、直辖市教育厅（教委）负责报送。
3．请用四号宋体填写，行间距为20磅。
4．请用A4纸双面打印，每份申请表单独装订，不另单做封皮和装裱。
1
1表格不够，可自行拓展加页。
下同。
产教融合、双主体育人现代学徒制模式的探索与实践——以广州城建职业学院为例
产教融合、双主体育人现代学徒制模式的探索与实践
——以广州城建职业学院为例
袁其玲
紧跟行业发展，服务广东省旅游业，坚持以“工学结合，项目驱动，知行合一”的人才培养模式开展现代学徒制试点工作，采 用校企“双导师”团队交互训教的方式实施联合在岗培养。本文对旅游管理专业与珠海长隆的产教融合、双主体育人现代学徒制工 作进行探索。
双方按照“双主体”办学要求，实现人力资源互培互兼互 聘。由学校牵头组建旅游管理技术专业现代学徒制共建委员 会，根据教学计划安排，企业派技术骨干与学校开展教学活 动，并定期举办专业技术讲座和技术交流会。双方在人员互聘 共用、双向挂职锻炼、技术研发和专业建设等方面开展深度合 作，成效显著。
进入21世纪，旅游业的发展呈现许多新的变化和趋势，对旅 游专业人才的素质提出了许多新的要求。企业也面临着更多的机 遇与挑战，而迎接挑战的关键因素就是，掌握现代科学知识并富 有挑战与创新精神的适合企业发展和进步的人才。旅游管理专业 现代学徒制模式的探索和实践，我们还在路上，前路坎坷，我们 砥砺前行。
第一，专业和学制：旅游管理专业，学制一般为3年 （2018.9——2021.6），可以实行3~5年弹性学制，每个班人数为 15人以上，共1个班。第二，班级名称：2018级旅游管理专业现 代学徒制班。
（二）认岗跟岗双身份 根据合作单位职业岗位要求，共同制订现代学徒制人才培养 方案，共同委派导师，采用校企“双导师”团队交互训教的方式 实施联合在岗培养，学徒不脱离工作岗位完成学业。企业按协议 规定的标准给予学生相关工资及待遇，学校按企业承担教学任务 支付课酬及相关费用。 第一，实施“双导师”制。学校确定专业教师作导师，指导 学徒理论学习；合作单位选派技术人员作师傅，负责学徒岗位技 能传授。 第二，推行工学结合。学徒期间，学校指导教师按照专业实 习计划和实习大纲中每个岗位的理论知识要求，到实习单位对学 徒进行现场理论教学。带教师傅按照专业实习计划和实习大纲中 每个岗位的技能要求，在企业对学徒进行专业技能教学，促进知 识学习、技能实训、工作实践的融合，推动教、学、做的统一。 ①旅游管理专业现代学徒制班采用“校企双主体工学结 合”“先学后训”的模式，即学徒在校先学习基本知识、理论， 再到合作企业训练技能的工学交替的校企双主体人才培养模式。
山东科技职业学院建设智能制造特色鲜明的国家“双高计划”院校
山东科技职业学院建设智能制造特色鲜明的国家“双高计划”院校作者：董传民李晨歌来源：《走向世界》2021年第22期山东科技职业学院始建于19 78年，隶属于山东省工业和信息化厅、教育厅双重领导，以省工业和信息化厅管理为主。
2019年被认定为国家优质高职院校、国家“双高计划”建设单位。
办学四十余年，学院紧紧围绕行业和区域发展需求办学，不断深化改革，形成了“产学研一体、职场化育人、国际化办学、现代化治理”的办学特色。
学院先后被授予全国“工人先锋号”、国家技能人才培育突出贡献单位、省级文明校园、山东省知识产权优势单位等多项荣誉称号。
学院牵头成立了山东省智能制造职业教育集团、“一带一路”纺织服装职业教育联盟、齐鲁职业院校校长联席会议，建设了山东省智能制造公共实训基地、山东省智能制造公共实训中心、国家级协同创新中心等技术技能积累与创新平台。
该院学生历次参加省赛与国赛成绩优秀，获国赛一等奖18项，中国“互联网+”大学生创新创业大赛铜奖1项，获省赛一等奖34项。
“职业素养高、创新能力强、发展潜力大”的山科品牌效应形成。
近两年，毕业生平均就业率97.86%、专业对口率81.27%，毕业三年职位晋升比例达59.92%，用人单位满意度达100%。
毕业生就业于大企业，中国中车、一汽-大众、潍柴动力、烟台万华等龙头企业毕业生占27.18%，为山东省经济建设和社会发展做出了积极贡献。
坚持产学研一体办学学院坚持以优质高职院校建设为统领，以国家级、省级首批现代学徒制试点为依托，对接区域经济发展，推动企业深度参与、校企协同育人，逐渐探索出一条“集团对接、多元融合、校企联动、协同育人”的校企合作之路，有效地促进了产教融合、校企“双元”育人，开创了人才共育、过程共管、成果共享的良好局面。
学院贴近区域发展需求设置专业，聚焦山东制造强省建设，打造智能制造特色鲜明的专业集群，使学院专业结构与区域产业结构实现有效对接。
开设纺织服装、机电工程、机械制造、信息工程、生物与化学、汽车工程、建筑工程、艺术传媒设计、商务外语、经济管理等11个专业群53个专业。
山东省教育厅关于对教育部山东省首批现代学徒制试点项目进行验收的通知
山东省教育厅关于对教育部山东省首批现代学徒制试点项目进行验收的通知文章属性•【制定机关】山东省教育厅•【公布日期】2018.05.14•【字号】鲁教职处函〔2018〕20号•【施行日期】2018.05.14•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文山东省教育厅关于对教育部山东省首批现代学徒制试点项目进行验收的通知鲁教职处函〔2018〕20号各有关市教育局职教科（处），有关高等职业院校教务处：根据《教育部办公厅关于做好2018年度现代学徒制试点工作的通知》（教职成厅函〔2018〕10号）和我处有关通知要求，经研究，定于5月28日至31日，委托山东省现代学徒制工作专家指导委员会组织专家对教育部、山东省首批现代学徒制试点项目进行实地验收，现将有关事宜通知如下：一、验收程序1.项目负责人汇报试点工作开展情况、取得的成效（含经费使用情况）、存在的问题及对策，时间20分钟；2.查看市级检查报告，项目单位申报书（任务书）、实施方案、自检报告、案例报告和省拨经费使用情况；3.实地查验合作企业学徒培养情况；4.登录山东省“现代学徒制项目管理与服务系统”对试点项目“实施过程相关材料”模块7个方面的资料进行验收;5.反馈初步验收意见。
二、材料准备1.市级检查报告（高等职业院校不用准备）；2.项目单位汇报材料；3.项目单位申报书（任务书）、实施方案；4.自检报告，包括试点任务完成情况、工作成效及创新点、资金到位和执行情况、存在问题及改进措施、下一阶段工作计划等；5.案例报告。
以上材料为专家组成员每人准备一套（一式3份）。
三、其他事项1.各验收项目单位于2018年5月18日前将学校联系人姓名、职务、手机号发到****************。
2.验收专家5月28日下午到达第一个项目单位，验收单位之间要注意做好专家接送衔接。
3.青岛市教育局负责提供青岛市验收报告。
4.各专家组要形成验收报告，验收报告包括工作总体进展、工作成效及创新点、组织保障、扶持政策、经费投入、存在问题及解决措施、下一阶段工作计划等，验收结束后报职业教育处。
教育部办公厅关于公布第二批现代学徒制试点和第一批试点年度检查结果的通知
教育部办公厅关于公布第二批现代学徒制试点和第一批试点年度检查结果的通知文章属性•【制定机关】教育部办公厅•【公布日期】2017.08.23•【文号】教职成厅函〔2017〕35号•【施行日期】2017.08.23•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文教育部办公厅关于公布第二批现代学徒制试点和第一批试点年度检查结果的通知教职成厅函〔2017〕35号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关单位：根据《教育部关于开展现代学徒制试点工作的意见》（教职成〔2014〕9号，简称《意见》）和《教育部办公厅关于做好2017年度现代学徒制试点工作的通知》（教职成厅函〔2017〕17号，简称《通知》），我部组织开展了第二批现代学徒制试点遴选和第一批试点年度检查工作。
现将结果予以公布，有关事项通知如下：一、新增试点按照“自愿申报、省级推荐、部级评议”的工作程序，现确定第二批203个现代学徒制试点，详见附件。
各试点单位须按照我部审定公布的任务书扎实推进工作，按照要求接受年度检查和验收；把试点工作中的好做法好经验及时总结提炼上升为理论，促进理论与实践同步发展。
任务书在我部官网职成司主页《高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018年）》专栏“现代学徒制试点工作管理平台”（/s78/A07/zcs_ztzl/ztzl_zcs1518/）公布。
各地要加强省级统筹，保证对试点工作的领导，争取协调部门支持；保证对试点工作的政策、资金支持，以财政资助、政府购买等方式引导企业和职业院校积极实行现代学徒制；落实年度检查和验收相关工作。
我部委托全国现代学徒制工作专家指导委员会对试点工作进行业务指导、组织开展现代学徒制相关培训与交流活动、按照我部要求开展年度检查和验收。
各地和各试点单位应主动支持、积极配合委员会工作。
对于试点期间工作不力或造成不良影响的，我部将中止其试点资格。
2015年职业院校现代学徒制试点项目资金分配表
淄博市
淄博职业学院
汽车检测与维修技术专业现代学徒制试点
25
东营市
东营职业学院
石油化工生产技术专业现代学徒制试点
25
潍坊市
50
潍坊工程职业学院
机电一体化技术专业“卡特彼勒现代学徒班”
25
寿光市职业教育中心学校
计算机应用专业现代学徒制试点
25
济宁市
曲阜中医药学校
中医职业教育现代学徒制试点
25
泰安市
泰安市岱岳区职业中等专业学校
2015年职业院校现代学徒制试点项目资金分配表
单位：万元
部门（市）
学 校
试点项目名称
金额
合 计
500
省级小计
125
省商业集团
山东商业职业技术学院
高职酒店管理人才培养模式现代学徒制试点
25
省经信委
山东科技职业学院
计算机应用技术专业(联想IT服务管理)现代学徒制试点
25
省教育厅
山东职业学院
铁道工程专业现代学徒制项目试点
计算机应用专业现代学徒制试点
25
威海市
威海职业学院
机电一体化技术专业现代学徒制试点
25
日照市
日照职业技术学院
电子商务专业现代学徒制试点
25
德州市
德州职业技术学院
机电一体化专业现代学徒制试点
25
聊城市
50
聊城职业技术学院
机电一体化技术专业现代学徒制试点
25
聊城高级工程职业学校
建筑工程施工专业现代学徒制试点
25
滨州市
滨州职业学院
机电一体化技术专业现代学徒制试点
25
25
山东省职业院校现代学徒制试点工作实施方案
山东省职业院校现代学徒制试点工作实施方案为贯彻落实全国职业教育工作会议和《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发〔2014〕19号）精神，深化产教融合、校企合作，完善技术技能人才培养模式，根据《教育部关于开展现代学徒制试点工作的意见》（教职成〔2014〕9号）有关要求，制定本方案。
一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，以推进产教融合、适应需求、提高质量为目标，以学生技术技能培养为核心，以校企深度合作和教师、师傅联合传授为支撑，全面提升学生的技术技能和职业素养，推进职业教育体制机制创新，招生制度、管理制度、教学模式、人才培养模式和评价制度改革，特别是促进职业教育人才培养模式由学校主导向校企双主体育人过渡，建立具有山东特色的现代学徒制度，进一步提升职业教育服务产业转型升级、提质增效能力和促进学生全面发展的能力。
二、工作目标从2015年起，确定一批职业院校作为现代学徒制试点院校，经过3年实践，探索建立校企联合招生、联合培养、一体化育人的长效机制，完善学徒培养的教学文件、管理制度及相关标准，推进专兼结合、校企互聘互用的“双师型”师资队伍建设，建立学校、企业、行业和社会中介机构参与的评价机制，切实提升学生岗位技能，提高学生就业的专业对口率。
健全现代学徒制的支持政策,保障学生的合法权益和合理报酬，逐步建立起政府引导、行业参与、社会支持，企业和职业院校双主体育人的现代学徒制。
三、工作原则——坚持试点先行，注重实效。
各市要统筹利用好行业、企业、学校、科研机构等方面的资源，根据经济社会发展需求，因地制宜，科学论证，一次规划，分步实施，先试点再推行，由点到面，逐步推进。
要指导试点院校制定试点专业实施细则，以内涵建设为重点，实行岗位达标制度和岗位群轮训制度，注重学生岗位技术技能提升，确保试点工作取得实效。
——坚持合作共赢，职责共担。
坚持校企双主体育人、学校教师和企业师傅双导师教学，明确学徒的职业院校学生和企业员工双重身份，形成学校和企业联合招生、联合培养、一体化育人的长效机制，切实提高生产、服务一线劳动者的综合素质和人才培养的针对性，为合作企业培养急需的高素质技术技能人才。
2018年山东省职业教育研究课题立项名单
信息化条件下中职学校医药专业基础课教学模式改革研究 关于实践教学对中职护理专业学生护理技能提升作用的研 究 强化养老技能-新旧动能转换引导下的护理学课程改革 基 于山东省中高职护理院校 中职护理专业学生职业核心能力培养的策略研究与实践 从职业需求谈中职学校公共基础课改革 “大数据”背景下职业院校智能校园的研究与设计 智能化教学资源库分析与研究 产教融合模式下中职专业设置的路径与方法研究 在德育课教学中融入工匠精神培养的方法研究 职业教育产教融合法治保障体系构建 新形势下职业院校如何培养“工匠精神” 基于工匠精神的高职院校学生体育核心素养培养路经研究 职业教育体系下企业办学模式与实施路径研究 山东省艺术类职业教育基于工匠精神的民间艺术产业化转 型研究 地方本科院校向应用技术型高校转型发展研究——以山东 现代学院为例 提升高等职业教育社会培训功能的研究与实践 高等职业教育办学体制多元化研究与实践 高职新能源汽车维修人才培养课程体系研究 企业在职业教育中的地位和作用研究 职业院校如何培养工匠精神 中国高等院校产学合作的现状与课题 经济新常态下的职业教育产教融合模式研究---以山东现代 学院为例
18SVE019 18SVE020 18SVE021 18SVE022 18SVE023 18SVE024 18SVE025 18SVE026 18SVE027 18SVE028 18SVE029 18SVE030 18SVE031 18SVE032 18SVE033 18SVE034 18SVE035 18SVE036 18SVE037 18SVE038 18SVE039 18SVE040
刘鑫 赵承伟 姜文文 刘雪锋 郭玉芝 李蒙 于海伟 门玉康 宫大为 宋杰 魏修华 王文琳 孟祥云 范兴凯 孔萍 马彩凤 姜月运 许 治 薄金龙 董丽丽 张红英 梁志强
山东省教育厅关于成立山东省现代学徒制工作专家指导委员会、设立专家库(2018-2022)的通知
山东省教育厅关于成立山东省现代学徒制工作专家指导委员会、设立专家库(2018-2022)的通知文章属性•【制定机关】•【公布日期】2018.04.02•【字号】鲁教职处函〔2018〕15号•【施行日期】2018.04.02•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】专业技术人员管理正文山东省教育厅关于成立山东省现代学徒制工作专家指导委员会、设立专家库(2018-2022)的通知鲁教职处函〔2018〕15号各市教育局职教科（处），有关高等职业院校教务处：为加强我省现代学徒制试点工作的研究与指导，进一步深化产教融合，校企合作，提高技术技能人才培养质量，更好服务于山东新旧动能转换综合试验区建设，经研究，决定参照教育部职成教司做法，成立山东省现代学徒制工作专家指导委员会（简称“专委会”）、设立专家库（2018-2022年）。
现将有关事项通知如下：一、工作定位专委会在省教育厅职业教育处指导下，开展现代学徒制理论研究、指导实践探索；围绕推进和推广现代学徒制开展咨询、指导、培训、评估、检查、成果推广和促进交流等活动。
专家库由专委会负责维护。
二、主要工作1.开展现代学徒制的理论研究，组织管理研究课题，推进探索实践。
2.依托试点院校，成立与新旧动能转换十强产业相关的10个现代学徒制工作专家指导委员会分委会，增强对山东新旧动能转换综合试验区建设的服务力度。
3.参与省和国家现代学徒制新增试点遴选推荐工作。
负责省和国家现代学徒制试点项目或单位年度检查和总结验收等相关工作。
4.开展现代学徒制专项培训、经验交流，宣传和推广优秀案例成果；开展咨询服务，督查指导试点工作。
5.推动现代学徒制国际、国内合作与交流。
6.省教育厅职业教育处委托的其他工作。
三、组织形式专委会委员和专家库入库初始人员由各市教育局、有关高等职业院校推荐产生。
专委会设主任委员1人、副主任委员5人、秘书长1人。
专委会秘书处设在烟台市职业教育研究室。
山东省教育厅关于做好第四批高等职业教育专业教学指导方案开发工作的通知-鲁教职字〔2018〕11号
山东省教育厅关于做好第四批高等职业教育专业教学指导方案开发工作的通知正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------山东省教育厅关于做好第四批高等职业教育专业教学指导方案开发工作的通知有关高等职业院校：按照《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》（教职成〔2015〕6号）、《山东省人民政府关于贯彻国发〔2014〕19号文件进一步完善现代职业教育政策体系的意见》（鲁政发〔2015〕17号）和《山东省教育厅山东省财政厅关于全面启动高等职业教育专业教学指导方案开发工作的意见》（鲁教职发〔2015〕4号）精神，经研究，启动第四批高等职业教育专业教学指导方案开发工作。
各有关高职院校要紧密对接《山东省新旧动能转换重大工程实施规划》相关产业，认真学习把握鲁教职发〔2015〕4号文件精神，明确高等职业教育专业教学指导方案开发工作的重要意义、基本原则、要求、流程和关键环节，切实加强组织领导，按时高质量完成开发工作。
我厅联合省财政厅继续按照每个专业教学指导方案20万元标准给予经费支持，专项经费主要用于学校及行业企业调研、学术研讨、专家评审、开发过程培训、开发人员补助、图书资料购置等。
各有关高职院校要对项目资金实行专项管理、分账核算，确保专款专用，提高资金使用效益。
请各牵头学校在2018年5月10日前将具体的开发方案上传至山东省职业教育专业教学指导方案管理系统。
在开发过程中若有问题，请与我厅职业教育处联系。
山东省教育厅2018年3月15日——结束——。
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27
济宁职业技术学院
汽车检测与维修技术
29
济南市历城职业中等专业学校
汽车运用与维修
30
泰安市岱岳区职业中等专业学校
数控技术应用
31
济南第三职业中等专业学校
中餐烹饪与营养膳食
31
山东畜牧兽医职业学院
动物医学专业
33
日照市科技中等专业学校
汽车制造与检修
34
烟台临港工业学校
中餐烹饪与营养膳食
35
潍坊职业学院
应用化工技术
19
青岛职业技术学院
应用电子技术
20
滨州职业学院
计算机网络技（网络安全）
20
烟台汽车工程职业学院
汽车电子技术
22
日照职业技术学院
数控技术
23
烟台机电工业学校
计算机应用
23
山东劳动职业技术学院
数控技术
25
滨州航空中等职业学校
汽车运用与维修
26
鲁中中等专业学校
会计电算化
27
山东省潍坊商业学校
10
烟台工程职业技术学院
机电一体化技术
11
烟台职业学院
物流管理
11
临沂电力学校
发电厂及变电站电气设备
11
淄博职业学院
市场营销
14
泰山职业技术学院
园艺技术
15
日照职业技术学院
道路桥梁工程
16
烟台机械工程学校
中餐烹饪与营养膳食
17
山东医学高等专科学校
药学
18
临沂市信息工程学校
机械加工技术
19
东营职业学院
药剂专业
9
淄博理工学校
纺织技术及营销
9
临沂电力学校
火电厂热力设备运行与检修
11
山东城市建设职业学院
建筑装饰工程技术
11
烟台经济学校
机电技术应用
13
临沂市工业学校
汽车运用与维修
14
烟台职业学院
船舶工程技术
15
泰山职业技术学院
电子商务
16
山东水利职业学院
道路桥梁工程技术
17
日照市工业学校
汽车运用与维修
18
28
东明县职业中等专业学校
机电技术应用
29
山东电子职业技术学院
电子信息工程技术
30
山东省潍坊商业学校
汽车运用与维修
31
莱芜职业技术学院
机电一体化技术
32
临沂市商业学校
汽车运用与维修
33
济阳县职业中等专业学校
现代农艺技术
33
烟台轻工业学校
汽车运用与维修专业
35
肥城市职业中等专业学校
机电技术应用
36
日照市工程技术学校
机电一体化技术
19
烟台市南山职业技术学校
客户信息服务
21
寿光市职业教育中心学校
美发与形象设计专业
22
山东中医药高等专科学校
中药学
23
山东商务职业学院
国际经济与贸易
24
潍坊工程职业学院
计算机应用技术专业
25
淄博机电工程学校
数控技术应用专业
26
山东省淄博市工业学校
计算机动漫与游戏制作
26
山东职业学院
药品生产技术
电气技术应用
37
山东省莱阳卫生学校
口腔修复工艺专业
38
单县职业中等专业学校
计算机应用
39
东营市垦利区职业中等专业学校
数控技术应用
40
齐河职业中等专业学校
汽车运用与维修
序号
学校名称
试点项目名称
1
临沂职业学院
机械制造与自动化
2
烟台船舶工业学校
计算机应用
2
威海职业学院
工商企业管理
4
潍坊职业学院
汽车制造与装配技术
5
青岛酒店管理职业技术学院
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5
滨州职业学院
数控技术
7
山东商业职业技术学院
软件技术
8
东营市东营区职业中等专业学校
高星级饭店运营与管理
9
山东科技职业学院
服装设计与工艺
附件
2017年山东省职业院校现代学徒制试点项目
序号
学校名称
试点项目名称
1
淄博职业学院
数控技术
2
山东科技职业学院
机电一体化技术
3
山东交通职业学院
机械设计与制造
4
潍坊工程职业学院
汽车检测与维修技术
5
山东理工职业学院
软件技术
6
山东商务职业学院
粮食工程技术
7
山东工业职业学院
机电设备维修与管理专业
8
山东省莱阳卫生学校
山东电力高等专科学校
电工类专业（新蒙班）
36
寿光市职业教育中心学校
汽车运用与维修
37
山东职业学院
城市轨道交通车辆技术
38
烟台信息工程学校
美发与形象设计
39
无棣县职业中等专业学校
机电一体化
40
东营市垦利区职业中等专业学校
机电技术应用
41
曲阜市中医药学校
中药
42
胶州市职业教育中心学校
数控技术应用
2018年山东省职业院校现代学徒制试点项目