高二美术教师工作计划doc
关于高中美术教学工作计划(13篇)
关于高中美术教学工作计划(13篇)高中美术教学工作计划 1一、思想政治忠诚于党的教育事业。
热爱本质工作,认真遵守学校的规章制度,服从领导的安排,工作上兢兢业业,爱校如家,对学生以身作则,言传身教。
二、坚持以马列主义为指针全面贯彻党的教育方针,全面推行和实施素质教育,为学生的全面发展、为国家输送合格人才打下坚实的基础。
通过规范的教学活动和丰富的教研活动,提高自己的专业素质和教学水平,提高学生的知识水平,培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力。
三、美术班在于培养学生的兴趣、爱好,并增加学生的课外知识。
提高一定的技能,丰富学生的课余文化生活,为今后培养美术人才起着积极推动的作用。
在课堂上我认真上好每一节课,把自己所学的知识尽心的传授给学生,使学生学到一定的基础知识,掌握美术的基本技能和技巧,同时也要学会判断美和创造美,提高学生的审美能力。
使他们通过美术班的学习得到更好的发展,进一步了解美术的基本知识,培养学生的观察能力和创新思维能力,提高学生的.审美观。
美术是一个很广的课程,素描,水粉,速写等都是学习的内容。
学得多不如学得精,所以我会给学生制定具体的学习内容。
在教学中,指导学生从事美术创作,培养学生的观察能力和热爱生活的习惯,以校园中常见的事物为主旋律,画出内容积极向上,形象生动,有一定的艺术品味的作品。
我认为兴趣是学习美术的基本动力,在教学中我会充分发挥美术教学的特有魅力,使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣,并使这种转化成持久的情感态度。
同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,强调知识和技能在帮助学美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
同时举办美术展览,交流、回顾、总结学习成果,为学生提供表现自己实力,增强自信心。
在美术教学中,我还要注重面向全体学生,以学生发展为本,培养学生的人文精神和审美能力,为促进学生健全人格的形成,做到精心计划,精心备课,精心上课,这样才能保证美术课的深度,广度和力度。
美术教学工作计划15篇(word版)
美术教学工作计划15篇美术教学工作计划1新的学期又开始了,我们美术组将一如既往,在踏踏实实努力实现教学任务的基础上,锐意改革,不断创新,充分调动骨干教师带头作用。
扎实开展有效美术课堂教学的提高,抓好中小学美术课的课堂教学工作,全面提高我校学生学习美术的积极性和兴趣,为了在新学期里取得更好的成绩,美术组现计划如下:一、大胆改革,切实提升教学理念1、积极学习关于开展有效课堂的探索和实践活动,响应学校五环节教学模式构建的活动,利用现代教学手段提升教学质量。
2、积极参加市、县或学校组织的各种培训活动,不断学习新的教育理念并付之实施。
3、创新是提高教学质量的关键。
我们要提高教学效率,必须不断进行创新,在教学的各个环节创新。
没有创新就没有长久的生命力。
本组要在教学的`各个环节进行创新。
如教学上采取的“活动教学法”、“情景教学法”,大大提高了学生的学习兴趣。
二、创新思路,提升教学质量质量是学校的生命线,也是每个教师的生命线。
质量的保证是各项教学的落实到位。
1、落实备课、听课、教案检查以及观摩课活动的开展,尤其是组织老师相互听课、相互交流,提高课堂授课水平,进而提高教学水平。
2、组织好本组老师按时参加美术组教研活动,组织每位教师按时参加集体备课,增进交流与学习,提高教师的教学科研水平,写好教学反思和教学随笔。
3、组织好各类书画展,提高学生的绘画水平。
4、加强学习,提高教学质量。
特别是学习现代教育教学理论和新课程标准。
平时我们要注意交流学习心得,探讨教育教学方法,形成了良好的学习氛围。
美术教研组工作安排表1周制定学科计划,开展读书交流会根据本学期的实际情况,明确工作目标,制定学科教研计划。
组织本组教师,开展寒假读书交流会2周本组教师集体磨课听课帮助参加市美术优质课的教师磨课讲课,提高课堂教学。
3周本组教师集体学习教师反思总结课改以来获得的经验,找出存在问题,确定专题,互动研讨交流,思考内化,提高驾驭教材和使用教材的能力,进一步深化课程改革。
高中美术教师学年工作计划
高中美术教师学年工作计划一、工作目标本学年的工作目标是通过提高学生美术素养,培养他们的审美能力和创造力,使他们在美术领域有所建树。
同时,通过创新教学手段和方法,促使学生在美术方面有更大的突破。
二、教学计划1. 教学目标(1)培养学生的美术素养,提高他们的审美能力和创造力。
(2)使学生掌握美术基本技法和表现手段,提高他们的绘画水平。
(3)培养学生对美术作品的分析和评价能力,提升他们的艺术修养。
(4)激发学生对美术的兴趣,引导他们发现和表现美的情感。
2. 教学内容(1)学习美术基础知识,在素描、色彩、构图等方面进行系统学习。
(2)学习中国和世界美术史,了解不同艺术流派和风格。
(3)学习名家作品,进行形式和内容上的分析和仿制。
(4)学习美术鉴赏的方法和技巧,通过赏析著名作品来提高自己的审美能力。
3.教学方法(1)针对不同水平的学生制定不同的教学计划,灵活运用多种教学方法。
(2)引导学生自主学习,通过作业、练习和实践,提高学生的绘画技能。
(3)组织师生进行画坛交流,提高学生的艺术鉴赏能力。
(4)利用互联网资源,介绍优秀美术作品,进行教学展示。
三、教学评价1. 学生评价(1)通过课堂作业、平时练习和考试评估学生的学习情况。
(2)定期组织学生作品展览,通过学生作品的展示和评比,激发学生的学习积极性。
2. 教学评价(1)教师定期总结教学工作,在校内进行教研交流,不断改进自己的教学方法。
(2)利用教学反馈和教学评比,及时了解学生对教学的反馈,增进教师与学生之间的互动。
四、学科建设1. 教材建设(1)根据学生的实际情况,调整和优化教材的内容和结构。
(2)积极参与教材的编写和审定工作,为学生提供更加适合的教学材料。
2. 教学资源建设(1)积极利用校内外的美术资源,为学生提供更加丰富的美术教学资源。
(2)构建校园美术展览平台,为学生提供更多的展示机会。
3. 课程研究(1)参与学科建设,积极参与美术课程的研究和编写工作。
2024年美术教师个人工作计划例文(3篇)
2024年美术教师个人工作计划例文随着时光的推移,新的学期已然拉开序幕。
为了确保美术教学工作的有序进行,并推动教学质量达到新的高度,本人制定了以下学期工作计划:一、思想建设秉持“教育者先受教育,育人者先律己”的原则,将持续提升个人的政治思想素质。
作为教师,我们的道德素养、教育理念、世界观与人生观,对学生产生直接且深远的影响。
我将致力于引导学生树立正确的价值观,教授他们绘画技能的也教会他们如何做人、如何创新,培养他们成为适应时代需求的新型人才。
将学生的品德教育放在首位,秉持为学生终身发展负责的信念,塑造学生、成就人才,并形成具有个人特色的教学风格。
二、专业知识更新在科技日新月异、信息爆炸的今天,我将持续关注美术专业发展的最新趋势,不断吸收新知识,以适应时代发展和学生学习的需求。
作为一名美术教师,我将努力充实自己的专业文化底蕴,以便在工作中游刃有余,灵活应对。
三、教学工作1. 提升管理能力:成为一名富有活力、幽默且亲和的美术教师,向全市优秀同行学习管理经验,及时总结教学成败,遵循“以人为本”的原则,不断增强个人管理能力。
2. 坚持反思与积累:对教学活动进行及时反思,积累经验,致力于用心工作,力求在反思中提升,审视中辨别,前瞻中创新,实现工作与思考的有机结合,创造性地推进教学工作。
3. 积极参与各类活动,认真撰写学术论文,创作美术作品,提升业务水平。
四、学期教学任务本学期承担四年至六年级的美术教学任务。
为圆满完成教学任务,特制定以下计划:1. 推行素质教育,注重学生全面发展。
通过规范的教学和教研活动,提升专业素养和教学水平,提高学生的知识水平和审美创造力。
2. 加强学习,提升业务能力,努力提高理论修养和实践技能。
积极参与备课、听课等市区级活动,学习他人之长,补己之短,实现教学相长。
3. 学期教学目标:认真完成教学任务,保证课程顺利进行,注重培养学生的自主学习能力,设计富有创新性的课堂导入。
以听评课等活动为基础,备好、上好每一节课,提升教学艺术。
2024年美术教师教学工作计划模版(2篇)
2024年美术教师教学工作计划模版第一部分:教学目标1. 培养学生对艺术的热爱和理解,启发学生的艺术潜能,培养其创造性思维和表达能力。
2. 培养学生的艺术欣赏能力,提高其审美水平和艺术素养。
3. 引导学生掌握基本的绘画、雕塑、书法等艺术技法和表现手段。
4. 培养学生的艺术批判思维和批评能力,使其能够进行深入的艺术分析和评价。
5. 培养学生的团队合作意识和沟通能力,促进学生在团队合作中发挥个人的艺术才能。
第二部分:教学内容1. 文化艺术教育- 通过讲授艺术史、文化艺术知识等,培养学生对艺术的认知和理解。
- 组织学生参观美术馆、画展等,开展艺术欣赏活动,提高学生的审美水平。
- 引导学生在艺术作品中寻找灵感,进行创作和表达。
2. 绘画教学- 指导学生学习绘画的基本技法和表现手段,如素描、水彩画、油画等。
- 组织学生进行绘画实践,提供专业的指导和反馈,帮助学生进一步提高绘画技巧。
- 引导学生通过绘画表达自己的思想、情感和个性,培养其独特的艺术风格。
3. 雕塑教学- 指导学生学习雕塑的基本材料和技法,培养学生对雕塑艺术的理解和创造力。
- 组织学生进行雕塑实践,引导学生从立体的角度思考和表达问题,培养其雕塑才能。
4. 书法教学- 指导学生学习书法的基本功和技巧,锻炼学生的书写和构图能力。
- 引导学生研习中国传统文化,了解和欣赏中国书法的魅力。
- 组织学生进行书法练习和创作,鼓励学生探索个性化的书法风格。
第三部分:教学方法1. 以学生为中心的教学法- 关注学生的兴趣和需求,根据学生的个性特点和学习水平分层次指导。
- 创设多样化的教学活动,激发学生的学习动力和创造力。
2. 实践教学法- 引导学生进行实践性的艺术创作,通过实践提高学生的技能和创造力。
- 注重学生对艺术作品的观察和思考,培养学生的艺术分析和批判能力。
3. 合作教学法- 鼓励学生进行团队合作,组织学生参与艺术创作项目,培养学生的团队合作能力和沟通能力。
美术教师教学工作计划优秀范文(十一篇)
美术教师教学工作计划优秀范文(十一篇)美术教师教学工作计划篇1一、学情分析:学生思维活泼,想象丰富,接受能力强,具有一定的美术知识和技能,动手能力较强,上课气氛活泼,接受能力特强。
同学们普遍提高了对美的感受能力,形成了健康的审美情趣,大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。
存在问题:1、上课部分学生纪律不够严谨,注意力容易分散,没有做到静、齐、快。
2、部分学生作业习惯较差,男生比较突出,绘画水平差距太大。
3、课前教学中双边教学开展一般,部分学生上美术课没有激情。
二、本期教学的主要任务和要求以新课标的理念为依据,重视学生的情感、态度、价值的培养,满足学生全面发展的需要,重视人文精神,体现人文观念。
注重学生的学习体验,力求学科的知识性和趣味性有机的结合,关注学生对美术的多角度体验和尝试。
注意学科之间的积累和联系,注意学科知识的综合,利用不同学科之间的知识联系来发展学生的能力和技能,使学科之间的综合效应更为融合和连通,更多的关注学生的实际生活。
三、教材的重点、难点:重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。
难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要,循序渐进的传授基础知识和基本技能。
提高学生的生活技能,直接参与并亲身经历各种社会实践活动,鼓励学生寻找各种材料,表达自己丰富多彩的想象。
四、本学期提高教学质量的措施与方法:1、认真贯彻新课程标准的精神,处理好思想品德教育,审美教育,能力培养和双基训练的关系,充分发挥美术教学情感陶冶的功能,提高学生的审美能力。
2、加强教学中师生的双边关系,既重视教师的教,也重视学生的学,确立学生的主体地位。
3、鼓励学生进行综合性和探究性学习,加强美术与其他学科的的联系,与学生生活经验的联系,培养学生的综合思维和综合探究的能力。
4、注重学生学习方法的研究,引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法,进行自主学习与合作交流。
5、教学手段生动有趣,运用电影、电视、录像、范画、参观、访问、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想象能力,激发学生学习美术的兴趣。
美术教师工作计划安排范本(5篇)
美术教师工作计划安排范本一、指导思想进一步____和学习美术新课程标准,结合美术专业高考的范围。
更新教学观念和理念,并运用新的理论和实践来指导自己的日常教学工作,使我校的美术教学工作有一个新的突破。
二、教学目标三、具体工作①继续加强美术新课程标准和业务的学习,深化教学观念和理念本学期,将继续加强自身教师队伍的业务培训,利用一切时间,多学,多练,多找自身的不足,多以课堂教学研讨为主要研究活动,加强自己对案例研究,使自己由认识新课程到走进新课程。
②课堂教学活动加强课堂教学新理念,新模式及新教法的研究。
在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习,作为一种文化传承的教学研究。
”同时发挥自己的创造精神,结合实际情况开发教材内容,运用新理念,尝试新教法,不断提高自己的教学水平。
美术教师工作计划安排范本(二)一、情况分析美术鉴赏是运用感知、经验和知识对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断,获得审美享受,并理解美术作品与美术现象的活动。
“美术鉴赏”是普通高中阶段美术科目中的一个内容系列,是在义务教育阶段美术课程中“欣赏·评述”学习领域的基础上更高层次的拓展与延伸。
美术鉴赏活动能帮助学生在欣赏、鉴别与评价美术作品的过程中,逐步提高审美能力,形成热爱本民族文化、尊重世界多元文化的情感和态度。
二、教学目标1、认知目标:1)从形式多样的艺术作品中学会感受艺术的语言美。
2)了解中国古代绘画艺术的种类和形式。
3)掌握外国绘画的各个时期和各时期一些的画家及其作品。
2、理解目标:1)学会分析一些优秀绘画作品的艺术特点。
2)能够说出一些具有代表性的艺术作品。
3)理解和体会部分艺术作品的特征和艺术语言。
从美术与自我、美术与社会、美术与自然等方面认识美术的价值和作用。
1、鉴赏中外优秀的传统美术作品、具有时代特色和文化内涵的近现代美术作品以及与生活经验相关联的美术作品。
2、学习美术鉴赏的基本方法,联系文化情境认识美术作品的意义、形式和风格特征。
美术老师工作计划(15篇)
美术老师工作计划(15篇)美术老师工作计划1一、学生现状分析:根据学生的身心发展水平不同,每个班的学生绘画水平参差不齐,年级差别产生的差距也很大,如年岁、个性等方面都要因其特点加以控制、掌握,去耐心引导、调动其潜意识及思维的积极性,努力使横向、纵向所造成的差距缩短,提高每个学生对美术课的兴趣。
二、教学目标:(一)第一学段1、对造型表现方面能够对色彩有进一步的认识,并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。
2、在设计运用方面学会简单的手工制作,培养其动手制作的兴趣。
3、在欣赏评述上能从优秀的儿童作品中吸收一些营养以补充自己,让学生主动了解作品的题材及内容的安排,锻炼欣赏能力及水平。
4、在综合探究课程中能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作,从中感受不同的美。
(二)第二学段1、在欣赏评述方面让学生自行欣赏中外名作,提高学生的欣赏能力,审美水平,学习优秀绘画技巧及绘画形式。
2、造型表现方面慢慢通过各种形式的绘画,锻炼学生的绘画、技能、表现能力、掌握多种形式的绘画技巧。
3、在设计运用中能够独立设计出适合一定主题的板报,锻炼学生的自主性及创造性、参与意识。
4、发挥综合探究课的特点创造出更多的机会让学生直接接触生活,改造生活,让美术真正的与实际生活联系起来。
三、教学措施:1、区别年级差别,把握学生的审美特点进行引导,因材施教,循序渐进,注重点、面相结合,以点带面,共同进步。
2、不断创设新的教学情境,营造适合学生成长的课堂氛围,激发他们用画笔来描绘出发自内心的感慨,激活他们的思想,充分表达学生对美的向往与追求。
3、每堂课前根据新课改的要求设计好教学环节,正确判定教学重点难点,重点突出教材中的美感因素,教法灵活,层次清晰,得当,结合各年级的学生特点加以把握课堂,让课堂真正成为学生自由成长的天地。
4、在新课改形式下,教师要转变观念,努力学习新课改相关理念,领会课改精神,关注每一位学生,让学生通过美术课的.学习得以身心健康的发展,同时实现教师与新课程的共同成长。
2024年高中美术教学工作计划范文(五篇)
2024年高中美术教学工作计划范文一、教学分析:本教材遵循《义务教育美术课程标准》进行编写,旨在全面激发学生的思维潜力,使他们在愉快的氛围中学习美术。
教学内容划分为四大领域:“形态表现”、“设计应用”、“综合探索”和“欣赏评述”。
二、学生学情分析:初一学生对美术抱有浓厚兴趣,但注意力和耐心需要持续培养。
通过绘画,他们能初步发展审美感知力,增强观察能力和绘画技巧,同时培养创新想象能力,以提升美术素养。
初二学生已具备一定的美术基础,学习起来更为自如。
他们对美术的兴趣强烈,我将竭力提升他们的教学效果。
通过融入简笔画教学,学生在有限的课时中能更充实自我,增加美术知识,提高对外形的把握,完善构图技巧,提升技能学习。
三、教学目标:(1)熟悉并掌握各种绘画工具的特性及使用方法。
(2)理解色彩理论,勇于尝试创新,创作多样化的艺术作品。
(3)树立正确的学习态度,培养良好的学习习惯,以美术学习为终身学习的基础。
(4)利用多元教学手段激发学生学习热情,通过游戏化学习,鼓励他们不断创作,展示自我,表达创作意图。
(5)选择富有趣味性的教学内容,采用生动的教学策略,使学生在潜移默化中学习,激发和培养美术学习的兴趣。
(6)教师的示范教学应规范严谨,以引导学生掌握正确的绘画技巧,激发其学习的积极性。
四、教学方法设计:美术教学对吸引学生具有天然优势。
教学中,我们首先应激发学生的学习兴趣,采用讨论式和启发式教学法,让学生在愉悦中学习,享受美术带来的乐趣,同时引导他们探索更多美术知识。
通过认识基本色彩和形状,运用美术工具表达各种色彩,体验不同媒介,用各种方式表达思想。
鼓励学生在探究中感知学习,自主归纳感受,培养创新思维,注重个性发展,鼓励他们在学习中触类旁通。
五、教学评价方案:教学评价分为两大部分:1、艺术表现:(40分)学习态度____分、作业完成质量____分、课堂参与度____分,爱护教材____分。
2、基础知识:(60分)期末测试____分2024年高中美术教学工作计划范文(二)美术学科在课程改革进程中已历经全面而深刻的变革。
高二美术教师工作计划
一、指导思想以我国教育方针为指导,全面贯彻素质教育理念,以提高学生的审美素养、艺术修养和实践能力为目标,结合高二学生的身心特点和美术学科特点,制定本学期美术教学计划。
二、教学目标1. 知识目标:- 让学生掌握基本的美术理论知识,包括美术史、美术流派、美术技法等。
- 培养学生对美术作品的鉴赏能力,提高审美水平。
2. 技能目标:- 提高学生的绘画、手工制作等实践技能。
- 培养学生的创新意识和团队协作精神。
3. 情感目标:- 激发学生对美术的兴趣,培养学生热爱美术的情感。
- 培养学生积极向上的人生态度,增强自信心。
三、教学内容及安排1. 第一阶段(第1-8周):- 美术基础知识学习:美术史、美术流派、美术技法等。
- 课堂实践:进行素描、色彩基础训练。
2. 第二阶段(第9-16周):- 主题绘画创作:以“家乡风光”为主题,进行绘画创作。
- 课堂实践:学习风景画的构图、色彩运用等技巧。
3. 第三阶段(第17-24周):- 主题创作:以“人物肖像”为主题,进行绘画创作。
- 课堂实践:学习人物肖像的绘画技巧,包括人物结构、表情、光线等。
4. 第四阶段(第25-32周):- 美术鉴赏:组织学生参观美术馆、画廊,欣赏美术作品。
- 课堂实践:进行综合材料创作,鼓励学生尝试不同的艺术形式。
四、教学方法1. 讲授法:系统讲解美术理论知识,提高学生的审美素养。
2. 示范法:教师亲自示范绘画技巧,引导学生掌握绘画方法。
3. 实践法:通过课堂实践,让学生在实践中学习,提高绘画技能。
4. 鉴赏法:组织学生欣赏美术作品,提高学生的审美能力和鉴赏水平。
五、教学评价1. 课堂表现:观察学生在课堂上的学习态度、参与度、合作精神等。
2. 绘画作品:评估学生的绘画技能、创新意识和作品质量。
3. 美术鉴赏:通过考试或作业,评估学生的审美能力和鉴赏水平。
六、教学反思1. 定期总结教学经验,分析教学效果,不断改进教学方法。
2. 关注学生的学习需求,调整教学内容和进度,确保教学目标的实现。
2024高二美术教师工作计划
2024高二美术教师工作计划一、课程目标设定在设定高二美术课程目标时,教师应根据学生的实际情况和特点,结合学校的教育理念和美术学科的特点,制定出符合学生发展的目标。
具体来说,课程目标应该包括知识技能、情感态度、价值观等方面。
例如,通过本学期的学习,学生应该能够掌握素描、色彩等基本技能,理解美术的基本原理和技巧,提高审美能力和创作能力。
同时,学生也应该能够养成自主学习、探究学习和合作学习的习惯,形成正确的情感态度和价值观。
二、教学内容规划教学内容是实现课程目标的重要载体,教师应该根据课程目标的要求,选择适合学生的教学内容。
在选择教学内容时,教师应注重基础性和实用性,结合学生的实际情况和兴趣爱好,注重内容的系统性和连贯性。
例如,素描教学中,可以从基础线条练习开始,逐渐过渡到石膏像、静物、人像等不同对象的素描练习;色彩教学中,可以从色彩基础理论入手,逐渐深入到色彩搭配、色彩表现等方面的练习。
三、教学方法选择教学方法是实现教学目标的重要手段,教师应该根据教学内容和学生特点选择适合的教学方法。
在选择教学方法时,教师应注重启发式教学和探究式教学,注重学生的参与和互动。
例如,在素描教学中可以采用示范法、观察法等教学方法;在色彩教学中可以采用演示法、实验法等教学方法。
同时,教师还可以利用多媒体等现代化教学手段辅助教学,提高教学效果。
四、教学评价设计教学评价是检验教学效果的重要手段,教师应该根据课程目标的要求,设计科学合理的教学评价方式。
在评价过程中,教师应注重学生的参与和互动,注重过程评价和结果评价的有机结合。
例如,可以采用作品评价、口头表达、自我评价等方式进行评价。
同时,教师还可以根据学生的实际情况和特点制定个性化的评价标准,让每个学生都能够得到科学合理的评价。
五、教师自我提升教师自我提升是提高教学质量的重要途径,教师应该注重自身的专业素养和实践能力的提升。
在自我提升过程中,教师应注重学习新知识、新技能和新理念等方面。
美术教师个人工作计划(15篇)
美术教师个人工作计划(15篇)美术教师个人工作计划1新的一学期又开始了,为在新学期更好地完成美术教育教学任务,特做计划如下:一、推行和实施素质教育,注重学生的全面发展。
通过规范的教学活动和丰富的教研活动,提高专业素质和教学水平,提高学生的知识水平,培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力。
二、加强学习,提高自身业务能力,努力提高理论水平与实践能力。
并且积极参加市、区组织的备课和听课等活动,取他人所长,补己之短,在比较中学习,在实践中提高。
三、学期教学目标:1、认真完成美术教学工作,做到按表上课,不落一节课。
注重课堂中学生的自主学习,培养学生的学习能力,调动学习的积极性。
争取把每节课的导课设计新颖、独特。
2、以听评课等教研活动为基础,备好、上好每一节课,积极提高教学艺术水平。
3、组织美术研讨和交流活动,与全组美术教师互相学习、取长补短,共同提高专业素质。
4、通过各种美术竞赛活动的开展,激发学生学习美术的兴趣,从而使他们能从中学到知识,陶冶情操,提高品位,营造浓厚的文化艺术氛围。
a、本学期,美术活动以班级为单位,以课堂为载体,搭建展示平台。
如班级艺术园等。
b、在任课班级展开人人争当小老师活动,期初鼓励学生选课选内容,提前报名,然后安排讲课,锻炼学生的综合能力。
5、通过课内教学活动和组织的课外兴趣小组活动,培养一批美术特长生,以点带面带动全体学生学好美术,从而全面提高美术素养与美术技能。
6、强化课堂纪律,良好的组织纪律是才会有良好的开端,因此本学期美术课堂首先要抓好课堂纪律,发挥美术特色,以美为标准,渗透到学生的语言、行为中。
四、配合学校、各科室以及在各项活动做好宣传、书写、美化等辅助工作,充分发挥美术教师自身特长,做到有求必应,尽自己所能做到更好。
美术教师个人工作计划2一、抓好常规教学.1,认真备课,做到重难点突出,简明条理,课后分析评价恰当.2,充实课堂容纳量,充分利用好教学时间.二、加强自身建设.从目前教育发展的要求出发,认真开展"两学"(学习业务和政治),进一步提高师表形象.具体做法是:1,坚持参加集体学习,并与自学相结合,以《中华人民共和国教育法》,《教师法》,《新课程改革指导》,及各类业务书籍为主,借鉴先进经验,树立创新意识.2,在学习中学会反思,改进自我.进一步规范教育言行,不迟到,不早退,维护集体利益,不做有损学校声誉的事.三、关注学优生,进行培优训练加强对尖子生的培养,发展学生的学科兴趣及个性特长.积极组织学生参加全国,省,市各种比赛活动,丰富学生的校园生活.总之我将严格要求自己,不断提高业务水平,做一名合格的美术教师.在科学课方面为了能尽快熟练本学科的,我也做了如下的计划:课前准备:备好课.认真钻研教材,对教材的基本思想,基本概念,每句话,每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好.了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣,需要,方法,习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施.考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材,如何安排每节课的活动.课堂上的情况. 组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意.要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服.从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重.积极参与听课,评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平.走进21世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量.美术教师个人工作计划3一、抓好常规教学。
2024年高二美术班班主任工作计划样本(4篇)
2024年高二美术班班主任工作计划样本在教育工作中,我们始终秉承素质教育理念,致力于探索提升教学质量的新途径。
在此背景下,本人作为高二年级的班主任,将积极配合教师团队,充分激发学生的学习兴趣,培养他们的竞争意识,营造积极向上的学习氛围。
以下是我对班级管理工作的一些规划和重点引导方向:一、学术发展方面:为帮助学生顺利过渡至高二阶段,并确保每位同学能够为未来的学习打下坚实基础,本人计划从以下几个方面着手:引导学生顺利适应高一至高二的转变,强化学习责任感。
指导学生合理安排学习时间,培养自主学习能力,根据个人特点制定学习计划。
在高二上学期,鼓励学生利用课余时间深入研究参考书籍,多做练习,为高三学习奠定坚实基础。
对学习有困难的学生,积极提供帮助,确保他们能够克服困难,实现大学梦。
二、思想教育方面:高二时期是学生身心发展的关键时期。
作为班主任,我将努力缩短与学生的心理距离,及时发现并解决学生的心理和学业问题,帮助他们快乐成长。
我将:引导学生为高三的学习和生活做好准备,打下坚实基础。
关注学生的思想动态,及时解决问题,激励他们不断进步。
配合学校政教处、团委会开展有益活动,组织主题班会,进行爱国主义和集体主义教育。
开展“献爱心”和“垃圾回收”活动,培养学生节约资源和关爱他人的意识。
三、组织建设方面:建立高效的班干部团队对班级管理至关重要。
本人将:通过自我推荐和民主选举的方式选拔班干部,发挥他们的带头作用。
指导班委会和团支部工作,培养班级凝聚力,及时解决班级内的问题。
四、制度建设方面:为规范学生行为,本人将:制定奖惩分明的班级公约,确保行为规范与学业成绩并重。
实施责任到人的卫生值日制度,对违规行为进行适当惩罚。
鼓励学生互相协作、互相帮助、互相监督,共同营造良好的班级氛围。
在新的学期里,我将全力以赴,致力于班主任工作,确保高二年级的学生能够在德、智、体各方面取得全面发展。
面对挑战,我充满信心,相信通过持续的努力,能够帮助学生们取得更大的进步。
2024高中美术教师工作计划(通用6篇)
2024高中美术教师工作计划(通用6篇)2024高中美术教师工作计划(篇1) 随着教育改革的不断深入,美术课程作为素质教育的重要部分,其价值取向、培养目标、教学内容、评价体系等方面都发生了很大的变化。
为了更好地完成高中美术教育教学工作,提高教育教学质量,促进学生全面发展和健康成长,结合我校实际,制定本学期美术学科教学工作计划。
一、教学目标全面提高学生的美术素质,培养学生的审美能力和造型能力,让学生在美术学习中发挥特长和个性,培养他们的创新意识和实践能力。
让学生在学习中掌握基本的美术知识和技能,了解美术与社会、生活、自然等方面的联系,引导学生形成良好的审美观念和价值观。
培养学生对美术的兴趣和爱好,养成积极向上的生活态度和健康的生活方式,树立正确的世界观、人生观和价值观。
二、教学内容根据学校教学计划和学生的实际情况,制定合理的教学内容。
教学内容主要包括素描、色彩、速写、中国画、设计基础等模块。
在教学中注重学生实践能力的培养,安排足够的时间让学生进行练习和实践。
结合学科特点,引导学生关注社会热点问题,将美术与社会现实相结合,培养学生的社会责任感和人文素养。
三、教学手段采用多种教学方法和手段,如讲解示范、视频演示、学生互动等,以提高学生的学习兴趣和积极性。
注重启发式教学,引导学生主动思考和探究,培养学生的创新意识和思维能力。
加强信息技术与美术教学的整合,利用数字化手段提高教学效果和质量。
四、评价与反馈制定科学的评价标准和方法,对学生的作品进行评价,关注学生的个性差异和特长发展。
及时反馈评价结果,指导学生进行改进和提高。
定期组织学生作品展示活动,提高学生的自信心和表现力。
五、教学计划根据教学进度和学生实际情况,合理安排教学计划,确保教学任务按时完成。
在教学中注重学生的实际需求和反馈,适时调整教学计划和方法。
结合学科特点和学生实际情况,制定合理的课程表和教学日程安排。
六、自身素质加强自身学习和提高,不断更新教育观念和教学方法。
高中美术教师个人教学工作计划
高中美术教师个人教学工作计划【导语】由于工作竞争激烈,为了满足社会的生产力,不得不提高工作效率,与此同时工作的步伐就加快了,为了使步伐的加快不影响正常的秩序,这时就得提出一种计划。
本文《高中美术教师个人教学工作计划》由为您整理,仅供参考!【篇一】根据美术学科学习规律及现行美术课教学大纲的要求,根据20XX级学生的实际情况,特制订本学期美术课教学计划与课程安排如下:一、美术学科的特点及教学要求(一)社会的进步与发展,美育已成为教育体系中不可缺少的重要一环节。
在高中阶段的美育过程中,对美术鉴赏的学习是不可缺少的。
我们知道美的事物在生活中处处都有,但并不是每个人都能够感受和欣赏的,因为人们认识美、发现美和鉴赏美的能力不是天生的,而是要通过学习、培养、训练才能逐步得到、逐步增强的,而对美术鉴赏教学的学习,就是一种重要的途径。
学生通过对它的学习,不仅可以让他们了解到艺术的一般类别,还可以加深对工艺美术作品的多样性与艺术语言的理解。
除此以外,在学习的过程中,学生直接面对着那么多优秀的丰富多彩的美术作品,对他们素质的提高帮助也是非常大的,那么多好作品摆在他们眼前,供他们欣赏,无形当中就提高了他们的审美素养,这种潜移默化的作用是不可言喻的。
(二)教学要求1、以审美教育为核心,培养学生健康的审美情趣和感受,树立正确的审美观念;2、突出美术学科特点,增强学生的学习兴趣与爱好,引导学生掌握必要的美术鉴赏能力及对美术作品或美术现象具备主观的评价能力;3、开拓视野、完善人格,提高学生艺术文化修养,促进其身心健康发展。
二、美术学科课程理念及考试要求(一)课程理念1、体现时代性、基础性与选择性,满足发展需要;2、理解祖国优秀艺术,尊重世界多元文化;3、注重学习方法和过程,提高美术素养;4、强调创新精神,培养解决问题的能力;5、提倡质性评价,促进个性发展。
(二)考试要求内容主要包含鉴赏中西古代、近现代优秀美术作品,能够准确比较中西美术作品以及了解各自的特点和差异所在,并通过作品了解基本的美术语言及作品的历史、时代风貌以及这种演变与现实生活的联系。
高二美术教师工作计划范文(通用4篇)
高二美术教师工作计划范文(通用4篇)高二美术教师工作计划范文(篇1)工作计划一、教学目标本学期高二美术教学以欣赏为主线,注重培养学生的审美意识和创新能力,倡导同学们在美术作品创作中发挥个性,通过课堂教学和课外活动提高美术兴趣和艺术鉴赏能力。
二、教学内容素描:通过素描基本技法的教授,提高学生的造型能力、构图能力和观察能力。
色彩:通过色彩基础知识的讲解和练习,提高学生的色彩感知和运用能力。
创作:通过创作实践,提高学生的创新能力和艺术表现力。
欣赏:通过对优秀作品的赏析,提高学生的艺术鉴赏能力和审美情趣。
三、教学措施制定合理的教学计划,注重教学内容的多样性和连贯性。
采用多种教学方法,如直观教学、案例分析、互动讨论等,激发学生的学习兴趣和积极性。
积极引导学生参与课外美术活动和创作实践,提高学生的综合素质和实践能力。
定期组织美术展览和交流活动,为学生提供展示和交流的平台。
四、教学方法案例分析法:通过对经典作品的案例分析,引导学生深入理解艺术表现形式和技巧。
互动讨论法:通过小组讨论、互动问答等方式,引导学生主动思考和表达自己的观点。
实践练习法:通过课堂上的实践练习,让学生亲手感受和实践所学知识。
自主探究法:鼓励学生自主探究和学习,培养其独立思考和解决问题的能力。
五、作业布置与要求素描作业:完成一幅静物素描作品,要求构图合理、比例协调、形象生动。
色彩作业:完成一幅色彩构成作品,要求色彩和谐、富有创意。
创作作业:创作一幅反映校园生活的作品,要求主题明确、表现手法新颖。
欣赏作业:撰写一篇关于一位自己喜欢的画家的赏析文章,要求内容真实、感情真挚。
六、评价与考核过程评价:关注学生在学习过程中的表现和进步,及时给予指导和鼓励。
作品评价:根据学生的作品完成质量,给予客观的评价和指导。
考核评价:结合平时成绩和期末考核成绩,全面评价学生的学习效果和综合素质。
七、教学总结与反思对本学期的教学工作进行总结,梳理取得的成绩和存在的不足。
美术老师的工作计划(15篇)
美术老师的工作计划(15篇)美术老师的工作计划1一、加强学习,不断提高思想业务素质。
“学海无涯,教无止境”,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。
所以,一直以来我都积极学习。
一学期来,我认真参加学校组织的各学科的教研活动并认真做好记录。
另外,我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准,以及相关的教育教学__如。
通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念,也明确了今后教学努力的方向。
随着社会的发展,知识的更新,也催促着我不断学习。
平时有机会还通过技能培训、外出听课等使自己在教育教学方面不断进步。
通过这些学习活动,不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、求实创新,认真开展教学、教研工作教育教学是我们教师工作的首要任务。
本学期,我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足用活教材,实践新理念。
力求让我的美术教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高美术教学质量。
本学期我任教四年级和五年级的美术课。
在日常教学中,教学时注重课前的充分准备,精心设计教案,并结合各班的实际,灵活上好每一堂课,让每一位学生都能学到美术方面的技能和相关的美术知识,尽可能做到当堂内容当堂完成,课后仔细修改学生的美术做品,,不同年级采用不同的批改方法并加注作业评语,注重学生的心理教育,鼓励学生自信给学生创造发展特长的空间,使学生对美术更有兴趣,同时提高学生的美术水平。
另外,授课后根据得失及时写些教后感、教学反思,目的是为以后的教学积累经验。
同时,我还积极和班主任进行沟通,了解学生,改进教法,突破学法。
针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题,我积极进行校本课程的开发与设计,设计了“我设计的鞋子(设计发明课)”、“造型独特的椅子(设计课)”等课,着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。
对于我负责的变废为宝校本课程,为使每堂课都能让学生有所收获,课下收集生活中的可再利用的废品,并创新制作成样品给学生观看,开阔了学生的思路,重视了学生的创新思维的培养,学生都十分喜爱上我的校本课程。
高二美术教师工作计划
高二美术教师工作计划引言美术教育在高中阶段扮演着重要角色,它不仅能够培养学生的审美能力和创造力,还能促进学生的个性化发展。
作为高二美术教师,本工作计划旨在明确教学目标、内容、方法和评价机制,以期达到提升学生美术素养和创新能力的目的。
一、教学目标1. 知识与技能学生能够掌握基本的美术理论知识和绘画技巧。
2. 创新与实践学生能够运用所学知识进行美术创作,培养创新思维。
3. 审美与文化学生能够欣赏和理解不同美术作品的美学价值,增强文化素养。
二、教学内容1. 美术理论学习美术的基本元素,如线条、色彩、构图等。
2. 绘画技巧学习素描、色彩、速写等基础绘画技巧。
3. 艺术鉴赏欣赏和分析经典美术作品,学习艺术鉴赏的基本方法。
4. 美术创作鼓励学生进行美术创作,培养个性化的美术表达。
三、教学方法1. 启发式教学通过提问、讨论等方式,激发学生的思考和探究。
2. 示范与模仿教师现场示范,学生通过模仿学习绘画技巧。
3. 反转课堂利用在线资源,让学生课前自学,课堂上进行作品分析和创作。
4. 个别辅导对于有特殊需求的学生,提供个性化的教学支持。
四、教学活动1. 课堂互动定期组织课堂小测验,及时检测学生的学习效果。
2. 美术作品展览举办学生美术作品展览,展示学生的学习成果。
3. 美术比赛鼓励学生参加校内外的美术比赛,提升竞技水平。
4. 美术社团支持和指导学生成立美术社团,提供活动指导和资源支持。
五、评价与反馈1. 形成性评价通过课堂表现、作业、小测验等方式,及时了解学生的学习情况。
2. 总结性评价期末考试和美术作品展示,全面评价学生的学习成果。
3. 反馈机制定期收集学生的反馈意见,调整教学策略。
六、专业发展1. 教学研究参与美术教学相关的课题研究,提升自身的教学理论水平。
2. 学术交流参加教育部门组织的教师培训和学术交流活动。
3. 教学反思定期进行教学反思,总结经验,不断改进教学方法。
七、时间安排第一周至第四周:美术基础知识学习,包括美术理论、绘画技巧等。
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高二美术教师工作计划高二美术教师工作计划高二美术教师工作计划1通过前一段时间系统的专业训练,学生在素描,速写, 水粉方面具有了一定的基础,根据美术高考的要求同时针对现在学生实际学习情况和课时安排,作出美术高考班专业教学计划。
色彩素描隔周训练。
具体如下:1、色彩为五周,五十课时。
内容:水果类蔬菜类静物,器皿为陶罐。
白盘子,玻璃杯等为主。
要求:熟练掌握作画步骤,素描关系,色彩关系明确,有一定的深入刻画能力。
2、素描为七周,七十课时。
内容:男青年头像临摹,写生,结合。
要求:对人头像的内部结构能够熟练掌握,构图,比例,透视,造型必须画到位,大关系准确到位,有一定的深入刻画能力。
3、速写为四周,四十课时。
内容:男女青年站坐姿动态速写专项训练。
要求:熟练掌握人体内外结构的紧密结合,准确画出人物的大动态,构图, 比例,透视严谨。
作业要求:本月要求动态速写作业每天三张,场景二张,1文档收集于互联网,已整理,word版本可编借.静物构图造型,每周两张。
素描,色彩,每周各三张作业, 月底进行考试。
教师要求:每周至少做三次示范,组织看一次教学视频。
讲一次大课。
周末集体评讲一次作品。
九月份至十月份为进一步达到高考要求,本月为专业课集训阶段,时间上采取全天专业课制度,其色彩,素描为隔天训练,速写为晚上训练及每天作业训练。
一、色彩为四周,共一百课时,照片临摹,写生各三十五课时,临摹,默写,共三十课时。
内容:水果类,花卉类,文具类,蔬菜类,厨具类,生活用品类静物,器皿为,陶罐。
瓷瓶或盘,釉罐,塑料瓶,不锈钢锅勺等,玻璃杯等。
要求:1、在物体造型严谨的基础上准确用色,注意整体色调和谐。
2、画面主次关系明,虚实得当。
注意整体画而的对比色。
3、在大关系的基础上注意,单个物体的深入到位,如,罐子,白盘子,玻璃杯。
水果,衬布等物体的细节的刻画及其质感量感的描绘。
4、要有很强烈的画面效果。
5、强调写生,临摹,照片临摹,默写的要求,及其重要性。
6、作画时间要严格限制。
2、素描为四周,共一百课时,写生,临摹,各三十课时,照片临摹,默写共四十课时。
内容:男女青年,中年,老年,各个角度专项训练。
要求:1、需深刻理解头像内部结构,基本的,构图,比例,透视,造型,大关系,深入,不岀问题,并熟练掌握。
2、强调正面,四分之三侧,全侧而,在仰视,平视,俯视,状态下的透视关系。
3、对画面的刻画要深入,注意作画过程及其强烈的画面效果。
4、注意各个年龄段人物面部的特征及其质感的表现,由此抓住人物的内在美感。
5、作画时间要严格限制。
3、速写为八周,晚上练习。
共八十课时,写生,照片临摹各二十课时,临摹默写四十课时。
内容:单个人物速写,组合人物速写,场景人物速写,生活速写。
要求:1、尊重人物内部结构的动态关系基础上,熟练画出单个人物的各种动态。
2、注意组合人物速写比例,透视,主次关系。
3、要求画生活中的速写,如,打篮球,看报纸,画室一角。
菜市场,火车站等题材。
4、正确引导其熟练掌握方法,女口,用线,用面,线面结合,等表现方法,使其效果强烈。
作业要求:动态速写作业每天五张,场景五张,素描,色彩作业,每周各三张,两周考试一次,月底进行综合模拟高考考试。
教师要求:每周至少做三次示范,组织看一次教学视频,讲一次大课。
周末集体评讲一次作品。
十一月份本月进入专业课集训的关键阶段,关系到每一个同学高考中的成绩,因此,本阶段各科要加大力度训练。
一、色彩为一周,共三十课时,照片临摹,临摹,默写各十二课时,写生六课时。
内容:水果类,花卉类,文具类,蔬菜类,厨具类,生活用品类静物,器皿为,陶罐。
瓷瓶或盘,釉罐,塑料瓶,不锈钢锅,勺,玻璃杯等。
要求:1、严谨造型,熟练掌握一种正确的作画方法,用笔果断,大胆奔放,色彩丰富。
2、理解解,亮色调,灰色调,暗色调,情况下物体的色彩变化,单个物体的深入程度,要求细节刻画到位,整体感强。
3、画面色彩和谐自然,效果强烈。
4、理解分析优秀色彩试卷。
二、素描为一周,共三十课时,照片临摹,临摹,默写各十二课时,写生六课时。
内容:男女青年,中年,老年,各个角度专项训练。
要求:1、构图,比例,透视,造型,严谨,熟练掌握一种作画方法。
2、注重体积感的表现,及其细节的刻画。
3、通过,写生,临摹,照片临摹,默写,掌握作画技巧并灵活运用。
4、各个年龄段人物几个重要透视关系的表现准确到位。
5、做画时间按作画步骤严格限制,要求画面效果强烈。
3•速写为一周,共二十课时,,照片临摹,临摹,默写各十课时。
内容:单个人物速写,组合人物速写,场景人物速写,生活速写。
要求:1、尊重人物内部结构的动态关系基础上,熟练画出单个,组合,生活速写,人物的各种动态。
2、注意组合人物速写比例,透视,主次关系。
3、要求生活中的速写,如打篮球,看报纸,画室一角。
菜市场,火车站等题材。
4、用线,用面,线面结合,等表现方法熟练掌握,使其效果明显,达到考试要求。
5、严格按照作画时间为30分钟两个人物动态。
作业要求:动态速写作业每天五张,场景六张,素描,色彩作业,每周各三张,每周模拟考试一次。
教师要求:每周至少做三次示范,组织看一次教学视频,讲一次大课。
周末集体评讲一次作品。
十二月份本月底为专业课集训最后一个月,在保证学习时间,学习质量的基础上,各科都要有较大突破,保证高考成绩。
另针对省外学校单考,及其美院单招考试另作教学安排。
三、色彩为三十课时,照片临摹,临摹,默写各为十五课时。
内容:水果类,花卉类,文具类,蔬菜类,厨具类,生活用品类静物,器皿为,陶罐。
瓷瓶或盘,釉罐,塑料瓶,不锈钢锅,勺,玻璃杯等。
要求:1、把每张作业都当做考试认真对待。
2、严格限制作画时间为小时。
3、多组织正规考试,锻炼应试心理素质。
4、评讲优秀试卷。
四、素描为三十课时,照片临摹,临摹,默写各为十五课时。
内容:男女青年,中年,老年,各个角度专项训练。
要求:1、回顾总结之前作画的不足之处,解决主要问题,把每张作业都当做考试认真对待。
2、严格限制作画时间为小时。
3、多组织正规模拟考试,锻炼应试心理素质。
五、速写为四周,共三十课时,照片临摹,临摹,默写各十课时,写生,五课时。
内容:单个人物速写,组合人物速写,场景人物速写,生活速写。
要求:1、画速写必须快,准,稳。
严格作画时间。
2、以生活速写为主,画各种生活题材的内容。
3、多组织正规考试,锻炼应试心理素质。
作业要求:动态速写作业每天八张,场景十张,素描,色彩作业,每周各三张,每周模拟考试一次。
注:专业教师务必努力做好今年专业课教学工作,务必完成个教学内所有任务,同时同分管领导、处室和各班主任密切配合,为今年的专业课考试交一份满意的答卷。
高二美术教师工作计划2一、课程简介(一)课程教学目的与任务:素描是美术专业学习的基础课,也是一门独立的艺术。
通过素描课程的学习,使学生基本上掌握基本的造型原理,规律及表现方法,培养学生正确的绘画观察方法,使学生拥有好的绘画技巧和独立的艺术创作能力,提高艺术修养并为顺利升入美术类高等院校低奠定坚实的基础。
(二)课程教学的总体要求:通过课程理论讲授、教师示范技法演示及个别指导训练,要求三个月内学生掌握素描的方法与步骤:石膏、人物写生、表现出对象的形体结构、质感、体感感、空间感、光感,最终能够独立完成素描艺术创作。
(三)课程的基本内容:静物结构素描、静物全因素调子素描、石膏、人物头像、人物半身带手,人物全身二、课程教学总体安排(一)学时分配建议表学时分配建议表(二)考试方式:考试方法:根据开设课程每月测试一次成绩构成:构图30%形体40%塑造30%三、课程教学内容及基本要求(一)静物结构素描(7课时)1、教学目的与要求(1)目的:让学生全面了解线条在画面中的作用,透视关系对画面的影响:线条对画面虚实关系的作用。
(2)要求:学生充分掌握构图的基础知识,能严谨的运用透视理论,空间表达手法来处理物体的结构、虚实、质感。
2、教学重点与难点文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.(1)、教学重点:构图、结构、质感、虚实空间的线条文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 表现。
(2)、教学难点:透视(平行透视、成角透视、圆形(曲线)透视)(3)、教学方法:利用多媒体进行教学,结合具体的图例分析、课程讲授、示范与实际训练相结合。
3、教学主要内容:(1)透视的原理认识与应用3、平行透视b、成角透视C、曲线(圆形)透视(2)内结构与外结构(3)结合几何形体的表现(4)构图学基础知识(5)线条与空间的关系(6)曲线形体的表现4、作业练习:几何组合形体训练5张、曲线组合形体训练10张。
(二)静物全因素调子素描(42课时)1、教学目的与要求:(1)目的:让学生全面了解光影在画面中的作用,调子在画面中的作用,以及怎样运用调子表达画面虚实关系。
(2)要求:学生充分掌握构图的基础知识,能准确运用构图、画面黑白灰处理手法、透视理论、空间表达手法来处理物体的光感,体感,质感,虚实等气氛。
2、教学重点与难点(1)教学重点:光影在三维空间转换为画面二维空间的运用。
(2)教学难点:从结构素面到全因素调子素描的转化,及线条的与调子的统一处理。
3、教学方法:利用多媒体进行教学,结合具体的图例分析,课堂讲授、示范与实例训练相结合。
4、教学内容(1)三大面、五调子的构成与应用(2)结构线与明暗交界线(3)观察能力训练&、整体观察b、局部观察c、立体观察(4)调子与形的关系(5)画面的深入刻画5、作业练习:几何组合结合形体明喑调子训练8张、曲线组合形体明暗调子训练8张,蔬菜水果等常见静物组合临摹加写生40 张,静物组合默写20张。
(三)石膏(21课时)1、教学目的与要求:(1)目的:让学生全面了解石膏像的结构及调子分布,整体概括处理对彖。
(2)要求:学生根据构图的基础知识,造型能力,形象生动的表现出石膏头像。
2、教学重点与难点:(1)教学重点:石膏头像的抓形与形体关系的训练。
(2)教学难点:石膏头像的外形与内结构的统一。
3、教学方法:利用多媒体进行教学,结合具体的图例分析,课堂讲授, 示范与实例分析相结合。
4、教学内容:(1)头骨结构(额节结、眉弓、额骨、上颌骨、下颌骨、下颌节结)(2)石膏眼、嘴、鼻、耳的立体框架分析与表现(3)石膏头像绘画步骤(4)石膏胸像训练(明喑,空间,质感)(5)石膏头像头,颈,肩,的动态关系高二美术教师工作计划5、作业要求:石膏五官临摹加写生,石膏头像的临摹加写生,石膏胸像临摹加写生。
(四)人物头像(42课时)1、教学目的与要求:(1)目的:让学生掌握人物骨骼与肌肉的关系,五官之间的结构及其关系。
(2)要求:学生能造型准确、形象生动的进行头像写生和默写。
2、教学重点与难点:(1)教学重点:整体形象与五官之间的关系。