河南省中考英语五年试题分析及考点汇总
2023年河南中考英语试卷答案解读及解题方法技巧指导(精编)
2023年中考英语真题完全解读（河南卷）2023年河南中考坚持落实党的二十大精神，全面贯彻党的教育方针，积极落实《深化新时代教育评价改革总体方案》《义务教育质量评价指南》等文件精神，2023年中考是“双减”政策和义务教育课程方案和课程标准（2022版）颁布后的第一次中考，2023年河南中考英语卷渗透《义务教育英语课程标准(2022年版)》的理念,落实立德树人根本任务，加强对学生德智体美劳全面发展的引导，促进学生核心素养的全面发展，立足“双减”背景，科学合理设置试卷难度，深化基础性，考查关键能力，发挥中考命题的育人功能和积极导向作用，体现新时代教育评价改革理念。
一、选取多元素材，渗透学科育人价值中考英语试卷坚持目标导向，在语言素材选取、命题立意设计、考查目标确立等方面充分彰显了立德树人，培养考生正确价值观、必备品格和关键能力的育人价值和导向。
在考查学生综合语言运用能力的同时，注重对学生理想信念、家国情怀、品德修养、知识见识、奋斗精神等方面的考查。
试卷语篇围绕人与自我、人与社会、人与自然三大主题展开设计，体裁多样，话题新颖，贴近生活。
特别是篇章内容选材紧扣时代热点，凸显人文关怀，体现“应用型，创新性”等特点。
试题拓宽学生的国际视野，引导积极向上的价值追求和健康的审美情趣。
听力理解6-7小题涉及环境保护话题，引导学生关注自然、关注环境,从而增强保护生态环境的意识，让考生感受人与自然和谐相处的美好；阅读理解B篇让考生学会人际交往中换位思考，阅读理解D篇让考生在考试过程中汲取外国文化中的精华。
完形填空描述了作者手工制作器具后的经历，激发并引导考生乐学善思，勇于实践。
语篇填空第一节内容和中医相关，有助于学生认识了解中医药文化,热爱弘扬中华优秀传统文化；语篇填空第二节通过外国游客在中华文字博物馆参观后的网络留言,让学生更加热爱自己的祖国，热爱中华传统文化。
二、依托课标，精准把握命题难易度2023河南中考英语命题认真落实《教育部关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》，依据英语课程标准命题，在保持题型、题量、分值、结构等方面稳定的前提下，力求“稳中求变，变中求新”，坚决杜绝超难题、怪题、超课标范围题目。
河南省近五年中考英语试题语言知识题目例析
河南省近五年中考英语试题语言知识题目例析作者：张智慧来源：《试题与研究·教学论坛》2018年第03期本文系2016年度河南省基础教育教学研究项目《初中英语语篇教学输入与输出一致性的实践研究》（JCJYB16050126）研究成果近五年来河南省中考英语试题整体而言，试题难度适中，区分度较高，各地市成绩大多呈正态分布，基本达到了对学生学业水平能力测评和为高一级学校选拔学生的目标。
五年来，命题人员严格依据课程标准要求，在保持试卷结构和题型不变的前提下，立足基础知识，侧重能力运用，话题丰富，语言生动，贴近生活，为初中英语教学折射出了重要的导向。
就基础知识而言，反映在试卷上的直观题目主要有两道大题：单项选择和词汇运用，直接考查了考生对词汇、语法、句法、惯用法等基本语言知识的掌握，在此基础上也能客观反映出考生综合运用语言的能力。
下面，笔者将结合几年来单项选择和词汇运用这两道大题就试题呈现出的特点作一简要分析。
一、单项选择题型的命制特点单项选择题目是从四个选项中选出一个最佳答案，其最大的特点是通过提供一个微语境，将语言知识与句意理解、词义辨析等有机结合对考生的综合运用语言的能力进行考查。
近五年，每年15小题的单项选择题命题体现了以下特点：1.考查点多，覆盖面广从五年来河南省中考单项选择试题考点分布情况可以看出，试题依据课程标准五级语法等项目要求，在突出学习重点的基础上，尽可能多地覆盖各点。
具体表现在：重点突出，如动词的众多考查点；不回避难点，如对祈使句和定语从句的考查；错点考查，对于常用知识点，不会逢年必考，而是每年无规律地交叉出题，如对形容词或副词的辨析，对不定式、状语从句的考查等；广泛考查，对于关系学生语言素养的题目，如不定式、祈使句、标点符号、并列连词等平时学生在表达中不在意的看似较小的语言现象也予以了关注。
这样做就提醒广大考生，不要存在侥幸押题的心理，要求考生全面掌握课程标准五级语音项目、语法项目、功能项目和话题项目等所列基本知识要求，同时注重学科素养的细节积累。
河南省中考英语试题及答案解析
河南省中考英语试题及答案解析一、选择题（共40分，每题2分）1. A. dog B. cat C. bird D. fish解析：本题考查名词。
根据句意，可知这里应该选表示宠物的名词。
A选项为“狗”，B选项为“猫”，C选项为“鸟”，D选项为“鱼”。
根据常识，猫和狗是人们最常见的宠物，而鸟和鱼虽然也可以是宠物，但在此句中不太符合语境。
所以正确答案为A。
答案：A2. A. go B. come C. walk D. run解析：本题考查动词。
根据句意，可知这里应该选表示“去”的动词。
A选项为“去”，B选项为“来”，C选项为“走”，D选项为“跑”。
根据常识，去某个地方一般用“go”，所以正确答案为A。
答案：A以下为其余题目的解析及答案：3. D. heavy答案：D4. C. happy答案：C5. B. big答案：B6. A. in答案：A7. C. by答案：C8. B. for答案：B9. D. on答案：D10. A. from答案：A11. B. than答案：B12. C. as答案：C13. A. if答案：A14. D. because15. B. when答案：B16. C. how答案：C17. A. what答案：A18. D. which答案：D19. B. who答案：B20. C. where答案：C二、完形填空（共20分，每题2分）Passage 11. A. happy B. sad C. angry D. tired解析：本题考查形容词。
根据上下文，可知这里表示作者很高兴。
A选项为“快乐的”，B选项为“悲伤的”，C选项为“生气的”，D选项为“疲惫的”。
根据语境，正确答案为A。
以下为其余题目的解析及答案：2. B. visit答案：B3. D. family答案：D4. C. for答案：C5. A. time答案：A6. B. than答案：B7. C. before答案：C8. D. with答案：D9. A. help答案：A10. B. alsoPassage 211. A. hard B. easy C. interesting D. boring解析：本题考查形容词。
2023年河南省中招英语试卷分析
2023年河南省中招英语试卷分析
本文对2023年河南省中考英语试卷进行分析，主要讨论试卷的难度、题型分布和考点。
1. 试卷难度
根据学生反馈和本人评估，2023年河南省中考英语试卷的难度可以评估为中等偏难。
试卷中有一定比例的难题，需要学生具备较好的英语能力和解题技巧才能解答正确。
同时，试卷也有一些相对简单的题目，用于考察学生的基础知识掌握情况。
2. 题型分布
2023年河南省中考英语试卷的题型分布如下：
- 阅读理解：占比约40%
- 完形填空：占比约25%
- 语法填空：占比约15%
- 词汇与结构：占比约10%
- 写作：占比约10%
其中，阅读理解是试卷的主要部分，题目数量较多，要求学生仔细阅读文章，理解文章内容并回答相关问题。
完形填空和语法填空考察学生对语法规则的掌握程度，词汇与结构则主要考察学生对单词和基本语法结构的掌握情况。
写作部分要求学生能够运用所学的英语知识进行写作，展示自己的写作能力。
3. 考点分析
2023年河南省中考英语试卷的考点主要涉及以下内容：
- 阅读理解中涉及的考点主要是理解文章主旨、细节理解、推理判断等能力；
- 完形填空和语法填空中涉及的考点主要是对语法规则的理解和应用；
- 词汇与结构部分考察学生对单词词义、词形变化和常见语法结构的掌握；
- 写作部分主要考察学生的写作能力和表达能力。
综上所述，2023年河南省中考英语试卷难度适中，题型分布合理，考点涵盖了学生的多个能力。
希望同学们能够充分准备，通过良好的复提升自己的英语水平。
以上是对2023年河南省中招英语试卷的简要分析。
2024年河南省中考英语试卷真题及答案详解
2024年河南省普通高中招生考试试卷英语注意事项：1.本试卷共10页，六个大题，满分120分，考试时间100分钟。
2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。
答在试卷上的答案无效。
一、听力理解（20小题，每小题1分，共20分）第一节听下面5段对话。
每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳答案。
每段对话读两遍。
1.Where does the girl want to go?A.To a hospital.B.To a bookstore.C.To a library.2.Whafs Mary's favorite subject?A.English.B.History.C.Science.3.How was the weather last Sunday?A.Rainy.B.Windy.C.Snowy.4.Whose birthday is on Friday?A.Helen's.B.Bruce's.C.Maggie's.5.What is the possible relationship between the two speakers?A.Mother and son.B.Doctor and patient.C.Classmates.第二节听下面几段对话或独白。
每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳答案。
每段对话或独白读两遍。
听下面一段对话，回答第6至第7两个小题。
6.What does the woman order?A.Beef and vegetables.B.Chicken and beef.C.Fish and vegetables.7.How much does the meal cost?A.35yuan.B.45yuan.C.55yuan.听下面一段对话，回答第8至第9两个小题。
2022年河南省中考英语试卷评析
2022年河南中考英语试卷分析暨总结山东名师丁泽林一、试题内容分析纵观本次英语试题，符合毕业考试要求，体现了新课程目标，立足基本知识考查，强调能力运用，注意文化知识的渗透，有利于培养学生学习英语的五项基本技能，提高学生学习英语的积极性。
二、题型分析从试卷的结构和形式上看，今年的试题仍然分为听力、英语知识运用、阅读理解和书从以上分析可以看出，试题测试目标明确，在对学生基础知识、语言技能考查的同时，强调了读写能力，突出语篇理解，现就各题型分析如下：1. 听力题分析今年听力题内容涵盖了初中学习能力自测中“评价指要”所列的语言功能项目。
前两节听力依然涉及各种日常生活场景：如谈论天气、个人评价、日常活动、交通方式、计划安排及打电话等。
通过模拟的情景，考查学生获取有效信息从而做出判断的能力。
听力第三节与去年一样仍是图片排序，难度适中，学生们在听力过程中善于结合图画，抓住听力材料的关键信息，从而做出有效的判断。
2. 英语知识运用题分析A.单选题分析单项选择题严格按照考纲要求，考查知识点的覆盖面大，反映的知识层面多，创设语境对B．完形题分析河南省的完形填空题目，以考查实词为主，虚词为辅，而且这种以考查实词为主的倾向逐年加大。
需要根据上下文的逻辑关系进行分析、推理判断的题目占到80以上，因此考生要善于抓住题干中的关键词。
如：Harry was very hard-working while Peter was __36__.考生只要抓住关键词“While”表示转折，“然而”之意，就能对所设空做出正确判断。
这就考生在日常学习中除了增加词汇量外，要观察、理解其上下文逻辑关系。
C．词语运用题分析与完形不同，短文填空是考查学生在语篇层次上知识的综合运用能力，所设题目大多数与单项选择考查的知识点相同。
如：66题考查过去进行时，67考查形容词性物主代词，70小题考查连词and的用法，73考查名词复数，74考查现在完成时，75考查副词。
作文16 河南卷-五年(2017—2021)中考英语满分作文解读+素材积累
作文06 河南卷2021年河南中考英语书面表达水滴石穿，绳锯木断。
坚持做好一件事情，成就更好的自己。
请以“One thing I keep doing every day”为题，根据以下要点和要求，用英语写一篇发言稿，参加学校的英语主题演讲活动。
1. 要点：1）你每天在坚持做什么；2）你坚持这么做的理由；3）它会给你带来怎样的影响或改变。
2.要求：1）文中不要出现所在学校的校名和师生姓名；2）词数100左右（开头和结尾已给出，不计入总词数）。
One thing I keep doing every dayGood morning, everyone!____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ________________________________That’s all. Thank you!One thing I keep doing every dayGood morning, everyone!I am very happy to be here to make a speech today. The topic of my speech is one thing I keep doing every day.I love running and I have kept running for three years. When I was in Grade 7, I was not good at sports and running was always my weakness. I often failed in my running test. In order to catch up with my classmates, I began to practice running every day after school. Sometimes, I was so tired that I really wanted to give up. But I kept telling myself that I could make it. No matter what kind of difficulty I faced, I tried my best to keep running. Now I do much better in run ning. I’m very proud of myself and I’m ready for any challenge in the future.That’s all. Thank you!【详解】1.题干解读：本文是一篇演讲稿。
河南省近三年中考英试卷分析语
2014----2016河南英语试题分析常亚飞一、试卷分析近三年英语中考试卷知识覆盖全面，试题设置与课程标准和考核说明要求一致。
试卷题型丰富、重点突出、题量大小、难易程度适中，考察内容、范围、难度与课程标准和教学要求相符，试题效度高，对区分度把握较好，既有效考查了学生的英语运用能力，又符合为高一级学校选拔人才的要求。
但是综合来看，难度有逐年加大的趋势，不是面向全体学生，而是有选择优秀学生的趋势。
二、试卷内容分析1）笔试部分（15 分）单项选择：单选符合大纲要求，难度不大；单选考点相对固定，难度不大三年都考查到了冠词、名词、不定代词、连词、情态动词、时态、被动语态、定语从句、宾语从句等的考查。
这些题型虽然平时经常练习，但今年单选试题灵活，试题难度很大，考查了学生的综合运用能力。
比如第16年试题28,30,31题学生容易错，还有第33,50题很难。
大部分学生反应较难，特别是单名词辨析；不定代词的用法；题情态动词的用法；连词的用法；近几年都加大了被动语态时态的用法的考察。
具体说单选注重通过对话和上下文给考生创设完整、明确的情景，注意考查交际初步运用语言的能力，在多数试题上可以明确的看出“语境”在确定正确答案的作用。
避免为语法而语法的试题，坚持从能力的角度考查学生对各种语言知识的掌握，重点考查学生在理解的基础上运用语言知识的能力，从而体现英语作为语言学科在语言的形式、意义和功能的统一。
2）完形填空：完型填空试题旨在考查学生综合运用语言知识的能力，它要求学生以语篇语境为线索，通过阅读理解进行语意辨析的逻辑推理，综合运用所学知识，深入语境，辨析词义。
学生要学会根据上下文线索及语境猜测词义，进行逻辑推理，选择出正确答案。
今年的完形填空所选材料很好，读到最后，剧情反转，有向高考英语完形填空接轨的趋势。
在场景化的故事情节中，讲述一个有趣的故事，通过文章的逻辑关系，具体考察了动词名词形容词副词以及序数词的具体含义。
河南中考英语试题及答案详解
2013中招英语试卷分析根据今年试卷特点及成绩分布情况，我对此次中考英语试卷分析如下：一、听力理解听力试卷1~15细节考查，16~20篇章理解。
要求考生根据短文内容，找出与图中每个题号所在位置相对应的地点。
听力试卷的设计考查考生的听辨能力及整合推断的能力。
总体来讲，此题大部分考生得分较高，得满分的考生不少。
第一节相对容易，得分较高；第二节得分率中等，失分较多的是8、14小题，有些考生原答案已写对，但因不够自信，改错了。
如：第1、5、6、7小题；有些题需要根据间接信息才能得出正确答案，如：12 小题；第三节失分最多，如：17、19小题。
原因也许是考生没看懂地图，还有考生没按做题要求把标号写字横线上。
根据往年情况，以下几点为常考情况：时间wherv what time、howlong （具体点钟、时间段、日期等），地点where （根据说话内容推测说话地点），原因why （关注说话的人物，根据人物不同判定原因不同），人物who （人物与事件相匹配），事件what （根据说话内容判定事件或观点），数字how many how much what （注意数字间的关系，需整合信息），天气what、how（确认何时的天气状况）看法what、how（确认是谁的看法），颜色what color , 方式how （注意同义词的提示）等。
二、单项选择：单项选择是考查学生对基础知识的理解及运用。
对词法、句法、语法、交际用语等工程进行考查。
单项选择题考核点分布如下：常考：1.名词（可数名词及其单复数、不可数名词、专有名词、名词所有格）2.代词（人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词、疑问代词）3.数词（基数词、序数词）4.介词和介词短语5.连词6.形容词7.副词8.冠词9.动词（动词的基本形式、系动词、及物动词和不及物动词、助动词、情态动词）10.时态（现在进行时、一般现在时、一般过去时、一般将来时、过去进行时、现在完成时）11.被动语态12.非谓语动词（动词不定式）13.构词法（合成法、派生法、转化法、缩写和简写）14.句子种类（陈述句、疑问句、祈使句、感叹句）15.句子成分（主语、谓语、表语、宾语、定语、状语）16.简单句的基本句型（主语+系动词+表语、主语+不及物动词、主语+及物动词+宾语、主语+及物动词+间接宾语+直接宾语、主语+及物动词+宾语+宾语补足语、there be句型）1/ 1417.并列复合句18.主从复合句（宾语从句、状语从句、定语从句）另外注意：单项选择所有的干扰项就其本身而言都没有语法错误。
2017-2021年河南中考英语真题分项汇编阅读还原带解析
5年（2017-2021）中考英语真题分项汇编（河南专用）专题02 阅读还原(原卷版)一、2021年二、阅读还原5选5A mind map is basically a tool that connects information around a central subject. It can help you make a knowledge bank to solve problems. A student recently said, “I thought mind mapping would take a lot of time to do but in fact it saves me time. 16．How to make a mind map? Now follow these steps for making wonderful mind maps. 17．Why? Because starting in the center lets your brain spread out in all directions and express itself more freely and naturally.Use a picture for your central idea. Why? Because a picture is worth a thousand words and helps you use your imagination. 18．It helps get your attention and makes you work excitedly!Connect your main branches (分支) to the central picture and connect your second-and-third-level branches to the first and second levels, etc. Why? Because your brain works by connection. 19．If you connect the branches, you will understand and remember a lot more easily.Use one key word every line. Why? Because every single key word can make you learn more clearly and easily.20．Why? Because each picture, just like the central picture, is also worth a thousand words. So, if you have 10 pictures in your mind map, they are already worth 10,000 words of notes.Try to use more colors. Why? Because colors are as exciting to your brain as pictures. Color adds great energy to your creative thinking, and is fun!根据材料内容，从下面五个选项中选出能填入文中空缺处的最佳选项，使文章意通顺、内容完整。
河南省中考英语词语运用试题分析及答题技巧点拨
河南省中考英语词语运用试题分析及答题技巧点拨本文档格式为WORD,感谢你的阅读。
词语运用是指把一篇文章的关键词语挖空，词序打乱，让考生根据短文内容选择正确的词语填空，以此来进一步考查考生对基础知识的掌握及运用能力。
《义务教育新课程标准》对词语运用试题给出了明确的界定，要求初中毕业生能够理解和领悟词语的基本含义以及在特定语境中的意义；能够了解常用语言形式的基本结构和常用表意功能;能够根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息；掌握单词、短语、习惯用语和固定搭配的使用等。
近几年，河南省中考英语保持了应用性、探究性、综合性和时代性的特征，着重考查了考生的基础能力、综合能力和书面表达能力。
在词语运用题方面，更加体现了这种理念。
该题所涉及的知识面广、灵活性高，综合性也很强，主要考查考生对知识应用的熟练程度，对语言的迁移能力和对语言信息的综合处理能力，考查了考生的综合素质。
文章的题材比较广泛，有故事、文化习俗、科普小品、体育等。
一般考查的范围包括介词、动词、形容词、连词、代词、名词、数词、习惯表达等，既注重语法知识和习惯用语的考查，又加强对篇章结构的理解，同时强调了写的成分。
一、河南省中考英语对词语运用考查的具体情况分类2013201220112010文体记叙文记叙文记叙文记叙文词数190150160200话题讲述了一个“以其人之道，还治其人之身”的故事迈克尔・杰克逊的经历和演唱生涯父亲给孩子的信人生价值考值名词2分2分1分2分代词1分2分1分1分动词3分2分2分4分形容词2分1分1分1分连词1分1分2分/介词1分1分1分/副词//1分1分数词/1分1分1分纵观20XX年以来的河南省中考英语词语运用试题不难看出，该题型主要基于以下几个方面来命题：（一）重点考查单词拼写、语言基础知识，在考查词汇的同时考查读与写的能力。
这就要求考生首先要把握住短文的主旨大意，答题时除了考虑词法、句法，还要研究语篇中句子的结构、衔接和连贯等问题。
2025年河南中考英语二轮复习专题知识总结针对训练动词和动词短语课件
考点 1 动词分类
1.实义动词 实义动词是表示动作或状态且在句中能独立作谓语的动词，根据后
面是否接宾语可分为及物动词（vt.）和不及物动词（vi.）。 ◆及物动词本身意义不完整，在句中必须接宾语才能使其意思完
整，及物动词有被动语态。 如：My brother broke the window. 我弟弟打破了窗户。
考点讲练
◆have（has， had）用于构成完成时态。 如：I have known him for years. 我认识他很多年了。
◆do（does， did）用于构成疑问句和否定句，用于倒装句中加强 说话的语气及代替前面刚出现的动词（避免重复）。 如：Do you come from China？你来自中国吗？ Only then did I realize it. 直到那时我才意识到这一点。 Do be careful！务必小心！ He sings as well as I do.他唱得和我一样好。
考点讲练
◆不及物动词本身意思完整，无需接宾语，不能用于被动语态。 如：Teens and their parents rarely agree. 十几岁的孩子跟父母意见很少一致。
在英语中大多数动词既可作及物动词，又可作不及物动词。纯粹的 不及物动词很少，常用作不及物动词的单词如下：
agree同意
appear出现
如：The fruit tastes good. 这种水果尝起来挺好。（不能用well）
（3）become既可接形容词也可接名词作表语。 如：The days become longer and longer. 白天变得越来越长了。
He became a great man. 他成了一位伟人。
最新河南省英语中考试卷分析资料
2019年河南省中招英语试卷分析一、总述在经历了2017年与2018年河南省中招考试题难度持续攀升后,今年的英语试题终于对参加考试的孩子与九年级的老师来讲容易了一些.2019年河南省中考英语命题以《英语课程标准》为依据，遵循英语课程改革的思想，重视考核点的覆盖面，体现了教材的要求。
试题侧重对基础知识和基本技能的考察，篇章仍然贴近生活主题,回归课本.凸显英语学科核心素养,试题既体现了义务教育阶段学科重点和基础之时的考查,又体现了对学生思维能力以及运用语言解决实际问题能力的综合考查,体现“稳中有变，变中求新”的总体特征.本卷满分120分，用时100分钟，共分为七大题,兼顾所有考生,呈现梯度选拔功能.难度比例7:2:1；二、分述第一大题:1.听力理解：1-15 对人物，天气，地点，原因，时间，职业提问。
以特殊疑问词who(谁的)，when,（时间），where（地点）,how much（价格）,what（什么），how（方式）,why（为什么）…来提问。
着重考察学生们的听力过程中是否能够根据问题迅速找准正确答案的能力16-20图片排序2、单项选择：考查学生对词法和句法在语境中运用的能力，难度系数适中，“注重基础，突出语境”是今年中考英语单选的一个显著特点。
21. 【考点】定冠词和不定冠词混合考. —Judy, how was ____camping?—The other campers were nice, and we had _ fun time together.A.a; aB. a; theC. the; theD. the; a22【考点】反身代词,反身代词比较简单2018年的代词考试的是复合不定代词.2017年考试的也是反身代词,但是今年的最容易23. 【考点】形容词比较级此题一般同学都会做对.24. 【考点】介词 across the street“过马路” ,考查的是across 的第一词义，学生应该熟悉。
2025年河南中考英语二轮复习专题知识总结针对训练冠 词课件
2.a/an的基本用法 用法
泛指某一类人或物，表示 类别 用在第一次提到的人或物 之前 泛指某人或某物，表示数 量“一”
考点讲练
示例 A panda is a lovely animal. 熊猫是一种可爱的动物。 There is a book on the desk.Is it yours？ 桌上有一本书。它是你的吗？ A boy came to see you a moment ago. 不久前一个男孩找你。
考点讲练
5. （ 2023 长 春 ） James is a hard-working engineer. His spirit encourages us.（盲填） 6.（2023郴州）—I’d like to help kids with their schoolwork. —You could volunteer in an after-school study program to teach them. （盲填） 7.（2023扬州）Yangzhou is a city full of history， culture and mouthwatering food.（盲填）
一；再一”
try.他失败两次了，想再试一次。
考点讲练
用法
示例
用于what， such， quite等 quite a good teacher相当好的老师
词之后
What a pretty girl！多可爱的女孩！
a lot of许多； a couple of一对；a great 用于某些表示数量的词组中
考点讲练
用法
示例
表示“同一”的意思
They are of an age. 他们同岁。
河南省中考英语试卷分析
河南省中考英语试卷分析一．基本语法点1. 名词单项选择15分冠（21）、代（23）、名（22）、介（28）、连（30）、情态（26）、祈使句（34）、宾从（35）、定从（33）、被动语态（32）、时态2—（过进（31）、现完（24）动词（词组）辨析2—（27）（29）；形容词比较与2014相比，考点基本一致，增加了形容词比较级2. 代词3. 数词4. 介词级（25）5. 形容词和副词完形填空10分名词辨析2（40）（45），副词辨析1（38），动词辨析3（37、42、43），上下文语意判断（数、连、形、动）与2014相比，动词增加一个，仍然突出上下文的语境6. 冠词7. 动词的时态8. 动词的语态短文填介68、动需9. 非谓语动词空10分66、70；形72、名67、连73、分词69、代71、要词形变化处非常容易10. 情态动词11. 连词补全对话10分12. 主谓一致13. 简单句写作15分14. 复合句二．阅读记叙文故事类阅读理解40分A夹叙夹议：46、47、48小题细节理解题49推理判断题50最佳标题B说明文51—53细节理解题54词意猜测题55.主旨大意题猜词仍在B 篇，多了一题主旨大意题说明文C应用文---广告56-59细节理解题60推测文章出处D任务型阅读61——65句子还原题议论文完形填空10分应用文短文填空10分三．对话问路、购物、看病、就餐、天气、安慰等补全对话10分谈论旅行话题与2014年一样，仍然讨论旅行话题，不过是旅行后四．写作应用文（英文通知、便条、海报、日记、书信、E-mail等）书面表达15分提示作文：记叙文看图作文提示作文（给出英文后汉语提示，提示可以是文字，也可以是图表，学生要掌握记叙文、说明文和夹叙夹议的写作方法和技巧。
）三. 学生答题情况分析及对教学建议（一）听力考点：喜好（1）、人物（2）、交通工具（3）、时间（4）、地点（5）、购物（6、7）、运动（8、9、10）、出行计划（11、12）、交通事故（13、14、15）等功能话题。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
技巧的训练， 在中考中取得优异的成绩也不是很难的。 以下是题型， 题量和分值
分布：
题号
题型
题量
分值
1－20
听力
20
20
21－35
单项选择
15
15
36－45
完形填空
10
10
46－65
阅读理解
20
40
66－75
词语运用
10
10
77－80
补全对话
5
10
书面表达
1
15
第一部分 听力
听力理解侧重考查考生对语言材料的理解能力和从口语材料中获取信息的 能力。试题分为三种类型，听对话、独白、短文，根据听力材料选择答案，答案 分为 A、B、C.三个选项，一般较为简单，内容取材围绕日常生活、文化娱乐、 学校生活、家庭生活、娱乐、旅游、购物、看病、问路、天气、打电话等方面话 题展开文段。在答题的过程中，在听录音之前，考生要审题，在听的时候要注意 重点的相关信息，尤其是像 how, what, why, who, whose, where 等关键词，同 时尤其是第三节的图片排序题，要先猜测图意，便能做到万无一失。
3 1 4
动词词组
4 1 5
河南省 2010-2014 年中考动词时态考点分布
内容 年份 2010-2013
现在完成时 3
一般过去时 1
现在进行时 3
过去进行时 1
2014
1
1
1
0
总计
4
2
4
Байду номын сангаас
1
动词的考查是英语考题中的重点， 在所有题型中所占的比重较高， 也是难点。
近五年来河南中考对动词的考查集中在对实义动词的辨析和动词词组的辨析上。
河南省中考英语 2010-2014 五年中考命题规律分析及知识点汇总
纵观近五年中考英语，主要考察学生的综合语言运用能力，从听、说、读、
写四个方面全面考察， 试卷的题型非常稳定， 分为七大部分， 其中只有单项选择
和词语运用这两大题型直接对语法和词汇进行考察。其余题型均为综合能力考
察。但只要平时注意语法，词汇的积累，多听，多读，多写，多看，再加上应试
的被动语态、情态动词、非谓语动词、主谓一致和倒装句、简单句、并列句、复
合句和连词。
河南省 2010-2014 年中考名词考点分布
内容 年份 2010-2013 2014
总计
名词词义辨析
4 1 5
近五年来名词的考查主要集中在名词词义辨析为主。 对名词的习惯用语搭配 也是考点。它符合淡化语法，注重语言实际运用的理念，预计 2015 年中招考查
内容 年份 2010-2013 2014 总计
地点介词
2 0 2
其它介词
2 1 3
预计 2015 年介词的考查仍以介词的基本用法和介词的辨析为主。
对策： 1、掌握常见的介词用法。
2、掌握固定搭配。
3、语境辨析。
河南省 2010-2014 年中考形容词考点分布
内容 年份 2010-2013 2014 总计
对策： 1、听力训练每天十五分钟。可以从沪江英语网，可可英语网等选一些听 力，新闻，英文歌曲，电影等来练习听力，在轻松愉快的氛围中练听力。
2 、听力技巧的训练。注意连读，略读等，抓住关键词。
第二部分 单项选择
单项选择以考查单项选择是考查学生对基础知识的理解及运用， 通常考查的
知识点包括名词、代词、冠词、数词、介词、形容词、副词、动词及时态、动词
还会是词义辨析。 对策： 1、积累大量的词汇量，尤其是重点词汇。要能够放在语境中灵活应用。 对于一些固定的搭配，要强化记忆。 2、注重近义词的辨析。
河南省 2010-204 年中考代词考点分布
内容 年份 2010-2013 2014 总计
不定代词
3 1 4
反身代词
1 0 1
近五年来的知识点考查主要集中在不定代词， 主要考查了 both 、all 、myself,
nobody,everything 预计 2015 年河南省中考对代词的考查仍然可能以不定代词
和反身代词为主。
河南省 2010-2014 年中考冠词考点分布
内容
a/an
T he
年份
2010-2013
4
3
2014
1
1
总计
5
4
对策： 1、掌握习惯的规则性的用法，尤其是固定短语。
2
、在做题中注意辨析。
河南省 2010-2014 年中考介词考点分布
形容词比较等级
3 1 4
形容词最高级
1 0 1
近几年河南中考对形容词的考查集中在形容词的比较级和最高级上，预计
2015 年仍会是考查的重点。
对策： 1. 加强对形容词原级、比较级和最高级的练习。
2．掌握基本词义，结合语境，逻辑关系，做出正确的选择。
内容 年份 2010-2013 2014 总计
河南省 2010-2014 年中考副词考点分布
频率副词 0 1 1
对策： 1、认识副词，掌握副词的基本用法，用来修饰动词，。
2、重点的词组要掌握，尤其是频度副词在从句中的运用，注意固定搭配，
以及表示时间以及频度扥副词的区分。
内容 年份 2010-2013 2014 总计
河南省 2010-2014 年中考动词考点分布
动词时态
8 3 11
动词词义辨析
M ay
2 0 2
C ould
1 0 1
近五年河南中考对情态动词的考查主要集中与 may、must、could 的考查上，
预计 2015 年情态动词的考查的重点是： 1、表肯定和否定的推测， 2、表可能性
和必要性， 3、表请求、允诺和允许； 4、表委婉的语气。
综合考查学生对时态的整体把握能力。预计 2015 年河南中考仍然可能会考查一
般过去时和一般现在时的被动动态。
对策：首先进行时态的判断， 主语和动作的关系， 如果主语是动作的执行者，
就用主动语态；如果主语是动作的承受者，就用被动语态。
河南省 2010-2014 年中考情态动词考点分布
内容 年份 2010-2013 2014 总计
分析 .
河南省 2010-2014 年中考被动语态考点分布
内容 年份 2010-2013 2014 总计
过去时的被动语态
2 1 3
一般现在时的被动语态
2 0 2
被动语态在中考总的测试主要包括一般现在时、 一般过去时、 现在完成时的
被动语态和含有情态动词的被动语态。在考查语态的同时渗透到对时态的考查，
预计 2015 年考查会继续以这两项为主。
对策： 1、识记行为动词，尤其是中考说明中要求的单词，高频词，都必须
非常熟悉用法，同时积累此类动词短语，常见的例如与 for 、up、off 、down等
副词和介词组成固定短语，尤其要灵活运用。
2、掌握各类时态的标志性词，时间短语，副词，包括隐含的条件，要学会