《夏夜多美》PPT课件
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一年级下册《夏夜多美》PPT课件
强烈赞美之情。
03
修辞手法
课文采用了比喻、拟人等修辞手法，增强了语言的形象性和感染力。例
如，“月亮像一个大玉盘挂在天空中”，通过比喻的手法，生动地描绘
出了月亮的形结合，加深理解
插图欣赏与解读
美丽的夏夜全景图
展示夏夜的宁静与美丽， 引导学生感受夏夜的氛围 。
生动的角色插图
THANKS
谢谢
对故事中的关键语句进行解读，引导 学生理解语句的含义和表达的情感。
学生自主创作插图
创作指导
提供创作指导，引导学生根据自 己对故事的理解，创作与故事内
容相关的插图。
作品展示
展示学生的创作成果，鼓励学生互 相欣赏、交流和学习。
评价与反馈
对学生的创作进行评价和反馈，肯 定学生的创意和努力，提出改进建 议，激发学生的创作热情。
指导学生掌握正确的停顿和重音位置，使朗读更 加流畅自然。
语速与节奏
引导学生根据课文内容调整语速和节奏，表现出 不同情境下的氛围和情感。
语气与语调
通过示范和讲解，帮助学生掌握不同语气和语调 的运用方法，使朗读更加生动有趣。
05
CHAPTER
拓展阅读与知识延伸
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《夏夜的童话》
一篇富有想象力的童话故事，通过生 动的描绘带领孩子们感受夏夜的神秘 与美丽。
课文通过细腻入微的笔触，描绘了一个宁静而美丽的夏夜，包括皎洁的月光、闪 烁的星星、欢快的虫鸣以及远处的灯火等元素，构成了一幅富有诗意的画面。
角色介绍
课文中出现了小女孩、奶奶和妈妈等人物角色。小女孩是故事的主人公，她天真 活泼，对夏夜充满了好奇和向往；奶奶和妈妈则是小女孩的亲人，她们用温暖的 语言和行动，引导小女孩感受夏夜的美丽和温馨。
夏夜多美课件ppt
学习永远不晚。 JinTai College
莲花 哭声 睁开 趴在 非常 感激 谢谢 着急 这时 一根水草 弯弯腰 （ 他 ）帮奶奶晒棉鞋。
15.夏夜多美
shuìlián 睡莲
qīng tíng 蜻蜓
mǎ yǐ 蚂蚁
yíng huǒ chóng 萤火虫
shuìlián 睡莲
zháo
le
着急 弯弯腰 爬了上来 非常感激
水池里，睡莲刚闭上 眼睛，就被呜呜的哭声惊 醒了。她睁开眼睛一看， 是一只蚂蚁 趴在一根水
草上。睡莲问：“小蚂蚁， 你怎么啦？”
睡莲问：“小蚂蚁，你怎么啦？”
小蚂蚁说“我不小心掉进池塘， 上不了岸啦！
“快上来吧！”睡莲弯 弯腰，让他爬了上来。
小蚂蚁非常感激，连声 说：“谢谢您，睡莲姑姑。”
睡莲说：“今晚就在这儿住 下吧！你瞧，夏夜多美啊！”
小蚂蚁摇摇头，说：“我 得回家。要不，爸爸妈妈会着 急的。”
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用， 本文档下载后内容可 随意修改调整及打印。
15夏夜多美PPT课件
1
我会读：
lián kū zhēng pā
gēn
yāo
莲哭 睁 趴 根 腰
pá fēi găn
j2
睡莲 哭声 睁开 趴在 一根 弯腰 爬上来 非常 感激 谢谢 着急 这时
3
啊，多美的夏夜呀！
4
水池里，睡莲刚闭上眼睛，就被呜呜的哭声惊醒 了。她睁开眼睛一看，是一只蚂蚁趴在一根水草上。 睡莲问：“小蚂蚁，你怎么啦？”
小蚂蚁摇摇头说：“我得回家。要不， 爸爸妈妈会着急的。” ●
●
11
小蚂蚁( )说：“我不小心掉进了池塘， 上不了岸啦！”
小蚂蚁非常感激，连声说：“谢谢您，睡莲 姑姑。”
小蚂蚁摇摇头说：“我得回家。要不，爸爸 妈妈会着急的。”
12
小蚂蚁，你怎么啦？ 我不小心掉进了池塘，上不了岸啦！ 快上来吧! 谢谢您，睡莲姑姑。 今晚就在这儿住下吧！你瞧,夏夜多美啊! 我得回家。要不，爸爸妈妈会着急的。
18
编对话：
小蚂蚁到家了，它说：“————。” 朋友们说：“——————。”
19
读读课文8—12自然段，划一划：
用“——”划出睡莲说的话， 用“～～ ～”划出蜻蜓和荧火虫说的话。
20
四人小组分角色表演：
睡莲姑姑，有什么事吗？ 小蚂蚁想回家，可我没办法送他。 让我来送小蚂蚁吧！ 天这么黑，你能行吗？
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX
XX年XX月XX日
24
我来给你们照亮。 21
22
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
我会读：
lián kū zhēng pā
gēn
yāo
莲哭 睁 趴 根 腰
pá fēi găn
j2
睡莲 哭声 睁开 趴在 一根 弯腰 爬上来 非常 感激 谢谢 着急 这时
3
啊，多美的夏夜呀！
4
水池里，睡莲刚闭上眼睛，就被呜呜的哭声惊醒 了。她睁开眼睛一看，是一只蚂蚁趴在一根水草上。 睡莲问：“小蚂蚁，你怎么啦？”
小蚂蚁摇摇头说：“我得回家。要不， 爸爸妈妈会着急的。” ●
●
11
小蚂蚁( )说：“我不小心掉进了池塘， 上不了岸啦！”
小蚂蚁非常感激，连声说：“谢谢您，睡莲 姑姑。”
小蚂蚁摇摇头说：“我得回家。要不，爸爸 妈妈会着急的。”
12
小蚂蚁，你怎么啦？ 我不小心掉进了池塘，上不了岸啦！ 快上来吧! 谢谢您，睡莲姑姑。 今晚就在这儿住下吧！你瞧,夏夜多美啊! 我得回家。要不，爸爸妈妈会着急的。
18
编对话：
小蚂蚁到家了，它说：“————。” 朋友们说：“——————。”
19
读读课文8—12自然段，划一划：
用“——”划出睡莲说的话， 用“～～ ～”划出蜻蜓和荧火虫说的话。
20
四人小组分角色表演：
睡莲姑姑，有什么事吗？ 小蚂蚁想回家，可我没办法送他。 让我来送小蚂蚁吧！ 天这么黑，你能行吗？
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX
XX年XX月XX日
24
我来给你们照亮。 21
22
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
《夏夜多美》课件
林夕
他是香港最著名的填词人之一， 曾创作数百首华语歌曲，帮助 了不少歌手登上音乐排行榜。
结语及对学生的启示
1
欣赏美好的生命
《夏夜多美》传递的主题是要珍惜每一个夏夜，尽情享受生活。我们也应该欣赏 美好的生命，拥抱每一个幸福瞬间。
2
梦想就是要贯彻到底
陈奕迅成名于十年，一晃而过，但他的音乐没有过时。看似平凡，但他凭着信心、 努力和坚持创作出好歌，这就是他的秘诀。
演唱感人至深
新晋歌手的表现已经可以胜任，拿捏滩上
游乐场中的摩天轮
音乐录影带主要以浪漫的情侣为 主角，眺望海景，溜达在沙滩上。 情侣慢慢地靠近彼此，开始拥抱，
摩天轮的景象、旋转和歌曲主题 相符，表现了人生像摩天轮，有 起有落，强调珍惜当下。
夜间散步的情侣
《夏夜多美》PPT课件
欢迎来到这个关于《夏夜多美》的课件！该歌曲是一首经典的中国流行歌曲， 它温暖动人，表现了人生苦短，我们要珍惜每一个夏夜的主题。
歌曲背景介绍
创作背景
这首歌是1991年由陈奕迅演唱 的，是香港作曲家刘家昌作曲， 林夕填词，是专辑《C
影响力
《夏夜多美》广受欢迎，并获 得大量赞誉和奖项。它不仅在 中国流行音乐中有着较高的地 位，而且
3
张栋梁 -《枫叶》MV 中的歌词
“我的夏天还在，我等不及离别”的歌词更是与《夏夜多美》不谋而合。
歌曲流行病理学分析
节奏引人入胜
《夏夜多美》的旋律清新，节奏中规中矩，既不过于平淡，也没有突兀的变化，听觉效果非 常好。
优美又好听的歌词
《夏夜多美》的歌词充满了对夏天、对美好事物的赞美和向往，把人们引向了一片美好的世 界。
背景让人们感觉时间变得格外慢， 填满了回忆和想象。这段故事与 主题完美呼应。
《夏夜多美》ppt课件
04
D. 听到了水声好奇探头
填空题
填空题1
故事中，小蚂蚁在萤火虫的帮助 下，最终________上了岸。
填空题2
萤火虫点亮了自己的灯笼，帮助 小蚂蚁找到了________。
问答题
问答题1
请简述故事中小蚂蚁的情感变化。
问答题2
你认为萤火虫的行为体现了哪些品质 ？
05
拓展知识
夏夜的动植物
动物
夏夜是许多动物活跃的时刻，如萤火虫、蝙蝠、蟋蟀等。它们在夜晚展现出独特的生存 方式和奇妙的行为。
02
通过描绘萤火虫、睡莲、蜻蜓等 自然元素，展现了夏夜的独特魅 力和神秘感。
故事情节
小蚂蚁不慎掉进池塘，其他动物纷纷 伸出援手，共同帮助小蚂蚁回到家中 。
故事情节紧凑，通过描绘动物们的互 助和关爱，传递了友情和互助的美好 品质。
人物性格分析
小蚂蚁
勇敢、坚强，不畏困难 ，积极寻求帮助。
睡莲
善良、热心，乐于助人 ，为小蚂蚁提供帮助。
蜻蜓
聪明、机敏，为小蚂蚁 出谋划策，解决问题。
萤火虫
纯真、可爱，为故事增 添了温馨和浪漫的氛围
。
03
语言知识点
生词学习
总结词：掌握生词
详细描述：本课件提供了《夏夜多美》一文中的生词，包括 “莲蓬”、“感激”、“爬上”等，并配有图片和例句，帮 助学生理解和记忆。
句子理解
总结词
理解重点句子
详细描述阅读理解选择题 Nhomakorabea选择题1： 本文主要讲述了什么故事？
A. 夏夜的美丽景色
B. 小蚂蚁掉进池塘的经历
选择题
C. 萤火虫点亮夜晚的 故事
选择题2： 故事中， 小蚂蚁是因为什么原 因掉进了池塘？
人教版一年级语文下册《夏夜多美》课件ppt
蜻蜓飞呀飞，飞过弯弯的小桥，飞过 绿绿的草坪，飞到美丽的花坛前，小蚂蚁 到家了。
夏夜多美
1、“飞机”是指谁？
小蚂蚁爬上“飞机”，蜻蜓起飞了
。 萤火虫在前面点起了（亮晶晶的小灯笼 ）。 蜻蜓飞呀飞，飞过（青青的假山）, 飞过（绿绿的草坪），飞到一座花坛前 ，小蚂蚁到家了。
蜻蜓飞呀飞，飞过青青的假山， 青青的假山， 飞过绿绿的草坪，飞到一座花坛前， 绿绿的草坪 小蚂蚁到家了。
”
小蚂蚁摇摇头，说：“我得回家。要不，爸爸妈妈会 着急的。”
夏夜多美
他们的话让正在睡莲叶上休息的蜻蜓听见了。他问： “睡莲姑姑，有什么事吗？” “小蚂蚁想回家，可我没办法送他。” 蜻蜓说：“让我来送小蚂蚁吧！” 睡莲问：“天怎么黑，你能行吗？” 这时，一只萤火虫飞来了，说：“我来给你们照亮。 ” 小蚂蚁爬上“飞机”，蜻蜓起飞了。萤火虫在前面点 起了亮晶晶的小灯笼。 蜻蜓飞呀飞，飞过青青的假山，飞过绿绿的草坪，飞 到一座花坛前，小蚂蚁到家了。 星星看见了，高兴地眨着眼。
2水池里，睡莲刚闭上眼睛，就被呜呜的哭声惊醒了。她睁开 眼睛一看，是一只蚂蚁趴在一根水草上。睡莲问：“小蚂蚁，你怎 么啦？” 3小蚂蚁说：“我不小心掉进池塘，上不了岸啦！”
~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
4“快上来吧！”睡莲弯弯腰，让他爬了上来。 5小蚂蚁非常感激，连声说：“谢谢您，睡莲姑姑。” ~~~~~~~~~~~~~~~~~ 6睡莲说：“今晚就在这儿住下吧！你瞧，夏夜多美啊！” 7小蚂蚁摇摇头，说：“我得回家。要不，爸爸妈妈会着急的。 ” ~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
（根）
（非）
（哭） 3.两眼好似两张口，嚎啕大哭眼泪流。
部编版一年级下册语文《夏夜多美》PPT课件
会写的字
送过
送上 送给 送去
过去 过时 过节
时
时间 时时 平时
夏夜多美
lián kū z
莲 哭 睁 怕 根腰 爬
fēi găn jī xiè jí
非感激谢急时坛
非感激谢急时坛 莲 哭 睁 怕 根腰 爬
睡莲 哭声 睁眼 树根 山腰 非常 感激 感谢 急忙 时间 花坛 爬山 激动
小蚂蚁掉进了池塘， 谁帮他爬上岸了？
小蚂蚁要回家了， 谁帮他了？
你觉得夏夜美吗？ 美在什么地方？光是风 景美吗？
非常
一根 这时
趴在
一根
着急
爬行
夏夜多美
再读课文，想想课文中写了谁？ 它们发生了什么事情？
会写的字她 他让Fra bibliotek她的 她们
他日 他乡
让开 礼让 让位
一个夏天的夜晚，公园里静 悄悄的，一只小蚂蚁不小心掉 进池塘里，大家想一想是谁救 了他？是怎样救他呢？
分角色表演读1-7节。 小蚂蚁，你怎么啦？
我不小心掉进池 塘，上不了岸了！
萤火虫在前面点起了（亮晶晶的小灯 笼）。
蜻蜓飞呀飞，飞过（青青的假山）, 飞过（绿绿的草坪），飞到一座花坛前， 小蚂蚁到家了。
蜻蜓飞呀飞，飞过青青的假山， 飞过绿绿的草坪，飞到一座花坛前， 小蚂蚁到家了。
我会说
蜻蜓飞呀飞，还会飞过（ ）的（ ）， （ ）的（ ）， （ ）的（ ）。
夏夜多美
读读说说
xièxiè 谢谢 我能用“感激”说一句话。
小蚂蚁摇摇头，说：“我得回家 。要不，爸爸妈妈会着急的。”
jí 着急 焦急不安
这时，一只萤火虫飞来了，说： “我来给你们照亮。”
这时
夏夜多美 lián kū z
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来给你们照亮。”
小蚂蚁爬上“飞机”，蜻蜓起飞了。 萤火虫在前面点起了亮晶晶的小灯笼。
蜻蜓飞呀飞，飞过青青的假山，飞 过绿绿的草坪，飞到一座花台前，小蚂 蚁到家了。
星星看见了，高兴地眨着眼。
啊，多美的夏夜呀！
想一想
课文中写了睡莲——小蚂蚁—— （ ）——（ ）——（ ） 是它们构成夏夜美丽的景色
睡莲 哭声 睁开 趴着 一根 弯弯腰 爬上来 非常 感激 谢谢您 着急 这时
15 夏夜多美
夏夜 ，公园里静悄悄的。
水池里，睡莲刚闭上眼睛，就被呜 呜的哭声惊醒了。她睁开眼睛一看，是 一只蚂蚁趴在一根水草上。睡莲问： “小蚂蚁，你怎么啦？”
小蚂蚁说：“我不小心掉进池塘，上 不了岸啦！”
点此播放视频
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目争睁，月要腰。 爪巴爬，日寸时。 两字合一字， 好认又好记。
感谢要有心， 诚心才感人。 感谢有言行， “谢谢”最好听。
猜字谜： 1、很字两人离，木棍左边立。 2、一排小朋友，个个背着手。
一排变两排，看看没有手。
草字头，是植物。 小草绿，荷花红。 最美丽，是睡莲。 莲叶绿，莲花红。
洒水泼水三点水， 石落水池激起水。 水池水多石头大， 激起一片水花花。
想一想
课文中写了睡莲——小蚂蚁—— （蜻蜓 ）——（ 萤火 虫 ）——（星星 ） 是它们构成夏夜美丽的景色。
读读说说
青青的假山 绿绿的草坪 弯弯的小路
青青的———— 绿绿的 ———— 弯弯的————
过去 过年 过河
时间 时候 时时
让路 让步 让一让
足字旁，在左边， 一撇一捺右边站。 跑要足，跳要足。 蹲着趴着都要足。
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
点此播放视频
“快上来吧！”睡莲弯弯腰，让他爬了 上来。
小蚂蚁非常感激，连声说：“谢谢您， 睡莲姑姑。”
睡莲说：“今晚就在这儿住下吧！ 你瞧，夏夜多美啊！”
小蚂蚁摇摇头，说：“我得回家。 要不，爸爸妈妈会着急的。”
他们的话让正在睡莲叶上休息的 蜻蜓听见了。他问：“睡莲姑姑， 有什么事吗？”
“小蚂蚁想回家，可我没办法送他。” 蜻蜓说：“让我来送小蚂蚁吧！” 睡莲问：“天这么黑，你能行吗？” 这时，一只萤火虫飞来了说：“我
小蚂蚁爬上“飞机”，蜻蜓起飞了。 萤火虫在前面点起了亮晶晶的小灯笼。
蜻蜓飞呀飞，飞过青青的假山，飞 过绿绿的草坪，飞到一座花台前，小蚂 蚁到家了。
星星看见了，高兴地眨着眼。
啊，多美的夏夜呀！
想一想
课文中写了睡莲——小蚂蚁—— （ ）——（ ）——（ ） 是它们构成夏夜美丽的景色
睡莲 哭声 睁开 趴着 一根 弯弯腰 爬上来 非常 感激 谢谢您 着急 这时
15 夏夜多美
夏夜 ，公园里静悄悄的。
水池里，睡莲刚闭上眼睛，就被呜 呜的哭声惊醒了。她睁开眼睛一看，是 一只蚂蚁趴在一根水草上。睡莲问： “小蚂蚁，你怎么啦？”
小蚂蚁说：“我不小心掉进池塘，上 不了岸啦！”
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目争睁，月要腰。 爪巴爬，日寸时。 两字合一字， 好认又好记。
感谢要有心， 诚心才感人。 感谢有言行， “谢谢”最好听。
猜字谜： 1、很字两人离，木棍左边立。 2、一排小朋友，个个背着手。
一排变两排，看看没有手。
草字头，是植物。 小草绿，荷花红。 最美丽，是睡莲。 莲叶绿，莲花红。
洒水泼水三点水， 石落水池激起水。 水池水多石头大， 激起一片水花花。
想一想
课文中写了睡莲——小蚂蚁—— （蜻蜓 ）——（ 萤火 虫 ）——（星星 ） 是它们构成夏夜美丽的景色。
读读说说
青青的假山 绿绿的草坪 弯弯的小路
青青的———— 绿绿的 ———— 弯弯的————
过去 过年 过河
时间 时候 时时
让路 让步 让一让
足字旁，在左边， 一撇一捺右边站。 跑要足，跳要足。 蹲着趴着都要足。
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
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“快上来吧！”睡莲弯弯腰，让他爬了 上来。
小蚂蚁非常感激，连声说：“谢谢您， 睡莲姑姑。”
睡莲说：“今晚就在这儿住下吧！ 你瞧，夏夜多美啊！”
小蚂蚁摇摇头，说：“我得回家。 要不，爸爸妈妈会着急的。”
他们的话让正在睡莲叶上休息的 蜻蜓听见了。他问：“睡莲姑姑， 有什么事吗？”
“小蚂蚁想回家，可我没办法送他。” 蜻蜓说：“让我来送小蚂蚁吧！” 睡莲问：“天这么黑，你能行吗？” 这时，一只萤火虫飞来了说：“我