广东省汕头市金园实验中学2016-学年八年级上学期期中考试语文试题

八年级语文
说明：
1．全卷共6页，满分为120分。

考试用时为120分钟。

2．答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的班别、姓名、考号。

3．答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上；
如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答的答案无效。

4．本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。

5. 考生务必保持答题卷的整洁。

考试结束时，将答题卷交回。

一、基础（24分）
1.根据课文默写古诗文。

（10分）
⑴乡泪客中尽，□□□□□。

（孟浩然《早寒江上有怀》）（1分）
⑵大道之行也，天下为公，□□□□，□□□□。

（《礼记》《大道之行也》）（2分）
⑶气蒸云梦泽，□□□□□。

（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）（1分）
⑷《望岳》中，诗人化用孔子名言“登泰山而小天下”，表达不但要攀登泰山极顶，更要攀登人生
顶峰的诗句是“口口口口口，口口口口口。

”（2分）
⑸请杜甫的《春望》默写完整。

（4分）
国破山河在，城春草木深。

口口口口口，口口口口口。

口口口口口，口口口口口。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

2.根据拼音写出相应的词语。

（4分）
⑴到徐州见着父亲，看见满院láng jí的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。

⑵那是一个幸运的人对一个不幸者的kuì zuò。

⑶此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，ruì bù kě dāng。

⑷虽然这些都很wēi bù zú dào，但他做得很认真。

3.下列句子加点的词语运用不恰当
．．．的一项是（）（3分）
A．美国在南海公然派出军舰炫耀
．．武力，中国政府对此作出了有力地回击。

B．社会在飞速发展，为生活忙碌奔波的芸芸众生，应停下脚步等等自己的灵魂
．．。

C．汪俊执导的都市家庭情感剧《小别离》，成为人们茶余饭后津津有味
．．．．的话题。

D．一对老夫妻爬黄山，老爷爷因为身体不适未能下山，当时有十余人从旁边经过，却都无动于衷
．．．．。

最后是四位大学生轮流搀扶着下山。

老夫妻非常感谢这四名大学生。

4.下列对病句的修改不正确
．．．的一项是（）（3分）
A．有学者认为，央视“百家讲坛”栏目将国学通俗化，有利于更多人研究和了解传统文化。

（“研究”“了解”互换位置）
B．随着秦兵马俑在沉寂24年后的再次发掘，引起国内外媒体的高度关注。

（删掉“随着”）C．中学生之所以喜欢网络小说的原因，在于这些作品大多思想感情丰富细腻，而且叙述方法自由活泼。

（把“在于”改成“不单是”）
D．近一两个月来，我市加大“创文”力度，开始严惩无视红绿灯信号乱穿马路。

（在“乱穿马路”
后加“的行为”）
5. 请根据语镜，仿照划线句子，续写两句，使之构成语意连贯的一段话。

（4分）
父爱其实很简单。

它像白酒，辛辣而热烈，让人醉在其中；它像咖啡，苦涩而醇香，让人为之振奋；；。

父亲的爱，无处不在，需要你慢慢品味!
二、阅读（46分）
（一）（10分）
桃花源记
晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。

忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

渔人甚异之。

复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。

具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。

此中人语云：“不足为外人道也。

”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。

及郡下，诣太守，说如此。

太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。

未果，寻病终。

后遂无问津者。

6.解释下列加点词语在句子中的意思。

（3分）
⑴便要．还家（）⑵有良田美池桑竹之属．（）⑶诣．太守（）
7.把文中划线句子翻译成现代汉语。

（4分）
（1）见渔人，乃大惊，问所从来。

（2分）
（2）率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

（2分）
8. 下面对选文内容分析理解不正确
．．．的一项是（3分）（）
A．误入桃花源的渔人惊异地看到，这里土地肥美，生活和乐，没有压迫，没有纷争，老幼幸福愉快，人人融洽友好，这完全是中国农耕文明时代“大同社会”的形象体现。

B．在听了渔人对外界的介绍后，桃源人叹惋不已，从上下文可以推知，他们感叹的是“山中方一日，世上已千年”的韶光易逝和逃脱了外界的纷争与祸乱。

C．作者既描绘了桃花源里一幅鲜活的人间生活的图景，又极力表现了它的似有似无，寻觅而不可得，反映了作者的理想与现实之间的矛盾。

D．这篇文章故事曲折回环，悬念迭起，记叙层次清楚，环环相扣，结构严谨，语言简洁平易，朴实自然。

（二）（9分）
治国安民
贞观九年，太宗谓侍臣曰：“往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。

炀帝①意犹不足，征求无已，兼东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致亡灭。

此皆朕所目见。

故夙夜孜孜②，惟欲清净，使天下无事，遂得徭役不兴，年谷丰稔，百姓安乐。

夫治国犹如栽树本根③不摇则枝叶茂荣。

君能清净，百姓何得不安乐乎”
【注释】①炀(yáng)帝：杨广，隋朝的皇帝。

②孜孜：勤勤恳恳不疲倦的样子。

③本根：本，树干；根，树根。

比喻国家的基础和根本。

9.下列各组句子中，加点词语意思相．同．的一项是（3分）（）
A. 太宗谓．侍臣曰/是谓．大同
B. 炀帝意．犹不足/意．暇甚
C. 亡．羊补牢/遂致亡．灭
D. 遂得徭役不兴．/谋闭而不兴．
10.用“/”给文中画线的句子断句。

（3分）
夫治国犹如栽树本根不摇则枝叶茂荣。

11. 唐太宗认为隋炀帝灭亡的原因是什么(用文中句子回答)从中可看出唐太宗的什么品质（3分）
（三）（10分）
背影
（1）我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。

（2）那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子，我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。

到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。

父亲说，“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”
（3）回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。

这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。

丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。

（4）到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。

父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。

他再三嘱咐茶房，甚是仔细。

但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。

其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有甚么要紧的了。

他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。

我两三回劝他不必去；他只说，“不要紧，他们去不好！”
（5）我们过了江，进了车站。

我买票，他忙着照看行李。

行李太多了，得向脚夫行些小费，才可过去。

他便又忙着和他们讲价钱。

我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可。

但他终于讲定了价钱；就送我上车。

他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。

他嘱我路上小心，夜里警醒些，不要受凉。

又嘱托茶房好好照应我。

我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们直是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么唉，我现在想想，那时真是太聪明了！
（6）我说道，“爸爸，你走吧。

”他望车外看了看，说，“我买几个橘子去。

你就在此地，不要走动。

”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。

走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。

父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。

我本来要去的，他不肯，只好让他去。

我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。

可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。

他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。

这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。

我再向外看时，他已抱了朱红的橘子望回走了。

过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。

到这边时，我赶紧去搀他。

他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。

于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说，“我走了；到那边来信！”我望着他走出去。

他走了几步，回过头看见我，说，“进去吧，里边没人。

”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

（7）近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。

他少年出外谋生，独力支
持，做了许多大事。

那知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。

情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。

他待我渐渐不同往日。

但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。

我北来后，他写了一信给我，信中说道，“我身体平安，惟膀子疼痛利害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。

”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的，青布棉袍，黑布马褂的背影。

唉！我不知何时再能与他相见！
12.下列说法不符合
．．．原文意思的一项是（）（3分）
A.《背影》是记实散文，描述了在家庭遭变故的情况下，父亲送别远行儿子的经过。

B．我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影：为疼惜父亲而流泪，是伤心思念的泪。

C．第六段划线句中“攀、缩、倾”三个动词细腻而又简单地写出了父亲爬月台的整个动态过程，表现他的艰难，感人至深，更体现出父亲的爱子情深。

D．《背影》多用华美的辞藻，生僻的词语，质朴自然又非常典雅文质。

13.下列选项中对文章内容理解不恰当
．．．的一项是（）（3分）
A. “背影”在文中反复出现四次，然每次的情况都有所不同，而思想感情则是一脉相承。

B. 文中多次运用伏笔，如描绘父亲为儿子买橘子的背影之前，先写父亲亲自送儿子到车站，照
看行李、拣定座位、嘱托茶房，写这些为都是为下文具体描绘“背影”作了伏笔。

C. 作品写的是特定的家境、心境、慈父孝子之间相爱相怜，字里行间有淡淡的哀愁，显得更加
真挚动人。

D. “那时真是太聪明了”，用自己的幼稚反衬父亲的伟大。

14. “于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。

”写父亲心里轻松与写父亲艰难地过铁道为儿子买橘
子是否矛盾谈谈你的看法。

（4分）
（三）手掌里的清凉（17分）
（1）树阴下，有一大一小两个孩子，大的约七岁，小的看来不到三岁。

树下有几个用砖块砌起的墩子，大的孩子以砖墩当桌子趴在上面做作业，小的也拿了一截铅笔在一张纸上胡乱画着。

（2）他们是兄弟俩，大的孩子放了暑假，从农村到这座城市打工的父母便把兄弟俩从家里接来，与他们团聚一些时日。

（3）风就是一个淘气的孩子，特别爱恶作剧，越是酷热，它越是要把自己藏起来。

弟弟大约是受不了那酷热，抓耳挠腮的，满脸通红，有汗水从腮上掉了下来。

这时，哥哥好像变戏法一样，从树桠上拿出一把扇子。

确切地说，那不是扇子，只是一小块三夹板，拿绳子绑上了一根小木棍做柄。

哥哥捏着那柄一个劲地给弟弟扇着。

（4）哥哥扇起的风，将砖墩上的灰尘搅起，在树叶缝隙筛落的阳光的照射下，就像一绺绺舞动的火。

（5）热热的风让兄弟俩感觉不到一丝凉快。

这时，哥哥两眼直直地从街的缺口处望过去，他渴望有风吹过来，可是没有。

（6）哥哥显得非常失落。

他下意识地四处瞅着，眼光突然就落到了一个地方，那多么像一块侧立起来的池子。

也许他思绪的鱼儿已游回到了家乡，他家门前有一块池塘，不管多热的天，只要坐在池塘边树下的青石墩上，将双脚伸到水里，就会有一股透心的凉从脚下一直凉到头顶。

（7）哥哥来到了那“侧起的池子”前，他是认识的，那是一块玻璃。

下面是墙砖，玻璃有些高，
他踮了踮脚，仍然够不着那玻璃。

随之，他“吭哧吭哧
．．．．”地搬来几块砖头，顺着墙根码起来，站在砖头上，他这下能够着了。

他将双手贴在玻璃上，感觉到了阵阵凉意。

（8）这时，他突然想起什么，赶紧将弟弟抱了过来。

他要抱着弟弟站到那码好的砖头上，可就是上不去。

努力几次后，他放弃了——因为他明白，凭着自己的力量，是不能抱着弟弟上到砖头上去的。

（9）他想了想，将弟弟抱回到树阴下，把自己的双手在玻璃上贴了一会儿，然后赶紧去握住弟弟的手。

几乎在两个多小时里，哥哥就一直重复着这样的动作。

（10）直到快中午了，在工地上做饭的母亲来叫兄弟俩去吃饭，哥哥的这一动作才停止。

妈妈问哥哥：“孩子，你为什么要这样做呢”哥哥说：“我不能让弟弟热着，再说弟弟要是热得哭了起来，会影响爸爸妈妈工作的。

”妈妈的两眼不禁红了，可哥哥似乎没有看到妈妈的表情，只顾高兴地说下去，“妈妈，我知道阴处的玻璃会是凉的，想不到城里的玻璃会这么凉。

”
（11）妈妈本想告诉儿子：这玻璃之所以会这样凉，是因为玻璃后面的屋子里有大功率的空调。

可妈妈没有说，她相信能将一手清凉传递给弟弟、心中想的是让爸爸妈妈安心工作的孩子，无论将来的日子过得如何，他都是人间最富有的。

（段奇清/文，选自《铜陵日报》，有删改）
15.梳理全文内容，将横线上的内容填充完整。

（4分）
弟难受酷热哥哥行动哥紧握弟手
①感受清凉②
16. 按要求品析语言。

（4分）
①风就是一个淘气的孩子，特别爱恶作剧，越是酷热，它越是要把自己藏起来。

（从修辞角度赏析句子）（2分）
②他“吭哧吭哧
．．．．”地搬来几块砖头，顺着墙根码起来，站在砖头上，他这下能够着了。

（品味加点词语）（2分）
17. 妈妈为什么相信“无论将来的日子过得如何，他都是人间最富有的”请从哥哥的性格特点
方面作答。

（4分）
18. 本文标题原为“兄弟俩”，后来改为“手掌里的清凉”。

通读全文，说说这样改的好处
是什么（5分）
三、作文(50分)
19.阅读下面的文字，根据要求作文。

步入初中一年有余,同学们体验到了很多好奇、兴奋和满足，或许还感受到了困惑和忧虑。

对生活与学习的关注和思考让我们觉得自己好像突然长大了许多，成熟了许多。

成长的收获来自老师、亲友、同学的关爱和鼓励，来自书籍的启迪，来自环境的熏陶……
请记下让你最感动的生活片断，以《谢谢你，》为题，写一篇作文。

要求：（1）先把文题补充完整，写一篇不少于600字的文章。

（2）诗歌除外，文体不限。

（3）文章叙事清楚，内容充实，立意新颖，写出真情实感；（4）文中不得出现真实的人名、校名和地名。

如果不可避免，请用XX代替。

附加题（10分）
阅读下列名著选段，完成1—3题。

（甲）祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松地方；隔着草帽，他的头发已经全湿。

地上的水过了脚面，已经很难迈步；上面的雨直砸着他的头与背，横扫着他的脸，裹着他的裆。

他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。

他像要立定在水中，不知道哪是路，不晓得前后左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。

他什么也不知道了，只心中茫茫的有点热气，耳旁有一片雨声。

他要把车放下，但是不知放在哪里好。

想跑，水裹住他的腿。

他就那么半死半活的，低着头一步一步的往前拽。

坐车的仿佛死在了车上，一声不出的任着车夫在水里挣命。

雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口气：“先生，避避再走吧！”
“快走！你把我扔在这儿算怎回事”坐车的跺着脚喊。

祥子真想硬把车放下，去找个地方避一避。

可是，看看身上，已经全往下流水，他知道一站住就会哆嗦成一团。

他咬上了牙，趟着水不管高低深浅的跑起来。

刚跑出不远，天黑了一阵，紧跟着一亮，雨又迷住他的眼。

拉到了，坐车的连一个铜板也没多给。

祥子没说什么，他已顾不过命来。

（乙）过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：——“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。

这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。

她确有伟大的神力。

谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。

这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。

1.根据文章相关内容填空。

（2分）
（1）祥子一生命运的三部曲是：- - 自甘堕落。

（2）《朝花夕拾》中刻画的深受封建思想毒害的妇女形象有和。

2.从甲文段内容看，祥子的痛苦来自哪里请概括出两点。

（2分）乙文段描述了长妈妈买来《三海经》
时的情节，请回忆原文，再写出两个“我”与长妈妈相处的生活情节：（4分）
3.甲文段的祥子是作品的主要人物之一，请结合全书谈谈你对“他”的评价。

乙文段长妈妈这样关
心《山海经》，给“我”买来《山海经》，这突出了她怎样的性格特点（4分）
八年级第一学期期中考试语文试题参考答案
一、基础（24分）
1.（10分）（1）孤帆天际看。

（2）选贤举能，讲信修睦。

（3）波撼岳阳城。

（4）会当凌绝顶，一览众山小。

（5）感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

（错一字扣分，错两字整句不得分）
2.狼藉、愧怍、锐不可当、微不足道（每词各1分，错一字不给分）
应该是“津津乐道”。

语意重复，“之所以”和“的原因”去掉其中之一。

5.示例：它像清茶，平淡而亲切，让人自然清新；它像篝火，给人温暖去却令人生畏，容易让人激奋自我。

（符合题意即可）
二、阅读（46分）
6.（3分）（1）通邀，邀请（2）类（3）到。

特指到尊长那里去。

7.（4分）⑴村里的人见到渔人，就大吃一惊，问渔人从哪里来。

（主要评分点为省略的“村里的人”、
“乃”、省略的“渔人”、“所”，每点分，共2分）
⑵村里人的祖先带领妻子儿女及乡邻来到这个与人世隔绝的地方，不再从这里出去，就跟外面
的人断绝了来往。

（主要评分点为省略的“村里人的祖先”，“妻子”、“绝境”、“间隔”，每点分，共2分）
8.（3分）B
9.（3分）D
10.（3分）夫治国|犹如栽树|本根不摇|则枝叶茂荣。

11.（3分）征求无已，兼东西征讨，穷兵黩武。

百姓不堪，遂致亡灭（1分）。

善于以史为鉴，及时反省，以民为本（2分）。

（意思相近则可）
译文：
在贞观九年（李世民的年号），唐太宗对侍卫官说：“以前（隋文帝）刚刚平定京师的时候，宫里面美女古玩，没有一个院子里不充足。

（然而）隋炀帝仍然不知足，不断征求，同时东征西讨，滥用兵力武力，百姓不能忍受，于是导致了（隋朝）灭亡。

这些都是朕亲眼目睹的，因此（我）日夜努力，只希望清白英明，使得天下太平无事。

于是才能不盛行兵役，年年粮食丰收，百姓安居乐业。

治理国家犹如栽树，数的根部不摇摆，才能枝叶茂盛。

君主英明，百姓怎么就不能够安乐呢”
12.（3分）D 除了夹入了一些文言词语以外，没有华美的辞藻，生僻的词语，都是质朴自然的家常话，生活气息非常浓厚，提炼得非常简洁。

13.（3分）B铺垫
14.（4分）不矛盾。

因为这里的“心里很轻松似的”有两层意思：（1）故作轻松来安慰儿子；（2）父亲想替儿子做的事已做到了，尽管人很累，他心里觉得踏实满足。

所以感到很轻松。

15. ①渴望（期盼）清凉；②传递(給弟) 清凉。

16．①运用比喻（拟人）的修辞手法，把风比作淘气的孩子，生动形象地写出了天气的炎热，为下文哥帮弟弟解凉做铺垫。

（共2分。

指出“比喻”或“拟人”得1分，指出其表达效果或作用得1分）
②拟声词，这里指哥哥搬砖时发出的粗重的喘气声，写出了他搬砖的费力，更好地体现了他对弟弟的关心。

（共2分指出拟声词得1分，指出其表达效果得1分）
17. 因为他对身边的人有爱心，懂事（体贴父母），遇到困难肯动脑（聪明），而且肯吃苦,有毅力。

他具备了如此多的优秀品质，所以，妈妈相信无论将來的日子过得如何，他都是人间最富有的（4分，扣住“有爱心”“僅事”“肯动脑”“肯吃苦”“有毅力”中的任意三点即可）
18．①题目新颍有美感。

手掌一般是传递温暧的，这里用“手掌上的清凉”为题跳出了人们的思维定式.吸引读者的阅读兴趣；②以“淸凉”为线索行文，使文章思路清晰，结构完整。

③暗示了文章的中心主旨，手掌上传递清凉来体现哥哥对弟弟的关爱，很有意蕴。

（共5分。

扣住“新颖”"或“线索”各得1分。

扣住与中心的关系得2分，要結合内容作答；表述1分）
19.作文（50分）
附加题
1. 精进向上—不甘失败阿长衍太太（2分，每空分）
2.（4分）祥子的痛苦来自：(1)暴雨的折磨；(2)坐车人的冷漠。

如阿长睡觉摆“大”字；阿长元旦逼“我”吃福橘；阿长讲长毛的故事。

（缺少人名，表达不清楚，不给分）
3.（4分）祥子正直善良，有骆驼一般的坚韧精神（或老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳），三起三落后，理想破灭，最终失去了生活的信心，自暴自弃，堕落沉沦，成为行尸走肉；
长妈妈关心我，给我买来《山海经》，突出了长妈妈朴实善良、疼爱孩子的性格特征。

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