广东省汕头市金园实验中学2016-学年八年级上学期期中考试语文试题

八年级语文说明：1．全卷共6页，满分为120分。

考试用时为120分钟。

2．答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的班别、姓名、考号。

3．答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答的答案无效。

4．本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。

5. 考生务必保持答题卷的整洁。

考试结束时，将答题卷交回。

一、基础（24分）1.根据课文默写古诗文。

（10分）⑴乡泪客中尽，□□□□□。

（孟浩然《早寒江上有怀》）（1分）⑵大道之行也，天下为公，□□□□，□□□□。

（《礼记》《大道之行也》）（2分）⑶气蒸云梦泽，□□□□□。

（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）（1分）⑷《望岳》中，诗人化用孔子名言“登泰山而小天下”，表达不但要攀登泰山极顶，更要攀登人生顶峰的诗句是“口口口口口，口口口口口。

”（2分）⑸请杜甫的《春望》默写完整。

（4分）国破山河在，城春草木深。

口口口口口，口口口口口。

口口口口口，口口口口口。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

2.根据拼音写出相应的词语。

（4分）⑴到徐州见着父亲，看见满院láng jí的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。

⑵那是一个幸运的人对一个不幸者的kuì zuò。

⑶此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，ruì bù kě dāng。

⑷虽然这些都很wēi bù zú dào，但他做得很认真。

3.下列句子加点的词语运用不恰当．．．的一项是（）（3分）A．美国在南海公然派出军舰炫耀．．武力，中国政府对此作出了有力地回击。

B．社会在飞速发展，为生活忙碌奔波的芸芸众生，应停下脚步等等自己的灵魂．．。

C．汪俊执导的都市家庭情感剧《小别离》，成为人们茶余饭后津津有味．．．．的话题。

D．一对老夫妻爬黄山，老爷爷因为身体不适未能下山，当时有十余人从旁边经过，却都无动于衷．．．．。

最后是四位大学生轮流搀扶着下山。

老夫妻非常感谢这四名大学生。

4.下列对病句的修改不正确．．．的一项是（）（3分）A．有学者认为，央视“百家讲坛”栏目将国学通俗化，有利于更多人研究和了解传统文化。

（“研究”“了解”互换位置）B．随着秦兵马俑在沉寂24年后的再次发掘，引起国内外媒体的高度关注。

（删掉“随着”）C．中学生之所以喜欢网络小说的原因，在于这些作品大多思想感情丰富细腻，而且叙述方法自由活泼。

（把“在于”改成“不单是”）D．近一两个月来，我市加大“创文”力度，开始严惩无视红绿灯信号乱穿马路。

（在“乱穿马路”后加“的行为”）5. 请根据语镜，仿照划线句子，续写两句，使之构成语意连贯的一段话。

（4分）父爱其实很简单。

它像白酒，辛辣而热烈，让人醉在其中；它像咖啡，苦涩而醇香，让人为之振奋；；。

父亲的爱，无处不在，需要你慢慢品味!二、阅读（46分）（一）（10分）桃花源记晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。

忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

渔人甚异之。

复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。

具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。

此中人语云：“不足为外人道也。

”既出，得其船，便扶向路，处处志之。

及郡下，诣太守，说如此。

太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。

未果，寻病终。

后遂无问津者。

6.解释下列加点词语在句子中的意思。

（3分）⑴便要．还家（）⑵有良田美池桑竹之属．（）⑶诣．太守（）7.把文中划线句子翻译成现代汉语。

（4分）（1）见渔人，乃大惊，问所从来。

（2分）（2）率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

（2分）8. 下面对选文内容分析理解不正确．．．的一项是（3分）（）A．误入桃花源的渔人惊异地看到，这里土地肥美，生活和乐，没有压迫，没有纷争，老幼幸福愉快，人人融洽友好，这完全是中国农耕文明时代“大同社会”的形象体现。

B．在听了渔人对外界的介绍后，桃源人叹惋不已，从上下文可以推知，他们感叹的是“山中方一日，世上已千年”的韶光易逝和逃脱了外界的纷争与祸乱。

C．作者既描绘了桃花源里一幅鲜活的人间生活的图景，又极力表现了它的似有似无，寻觅而不可得，反映了作者的理想与现实之间的矛盾。

D．这篇文章故事曲折回环，悬念迭起，记叙层次清楚，环环相扣，结构严谨，语言简洁平易，朴实自然。

（二）（9分）治国安民贞观九年，太宗谓侍臣曰：“往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。

炀帝①意犹不足，征求无已，兼东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致亡灭。

此皆朕所目见。

故夙夜孜孜②，惟欲清净，使天下无事，遂得徭役不兴，年谷丰稔，百姓安乐。

夫治国犹如栽树本根③不摇则枝叶茂荣。

君能清净，百姓何得不安乐乎”【注释】①炀(yáng)帝：杨广，隋朝的皇帝。

②孜孜：勤勤恳恳不疲倦的样子。

③本根：本，树干；根，树根。

比喻国家的基础和根本。

9.下列各组句子中，加点词语意思相．同．的一项是（3分）（）A. 太宗谓．侍臣曰/是谓．大同B. 炀帝意．犹不足/意．暇甚C. 亡．羊补牢/遂致亡．灭D. 遂得徭役不兴．/谋闭而不兴．10.用“/”给文中画线的句子断句。

（3分）夫治国犹如栽树本根不摇则枝叶茂荣。

11. 唐太宗认为隋炀帝灭亡的原因是什么(用文中句子回答)从中可看出唐太宗的什么品质（3分）（三）（10分）背影（1）我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。

（2）那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子，我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。

到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。

父亲说，“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”（3）回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。

这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。

丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。

（4）到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。

父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。

他再三嘱咐茶房，甚是仔细。

但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。

其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有甚么要紧的了。

他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。

我两三回劝他不必去；他只说，“不要紧，他们去不好！”（5）我们过了江，进了车站。

我买票，他忙着照看行李。

行李太多了，得向脚夫行些小费，才可过去。

他便又忙着和他们讲价钱。

我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可。

但他终于讲定了价钱；就送我上车。

他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。

他嘱我路上小心，夜里警醒些，不要受凉。

又嘱托茶房好好照应我。

我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们直是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么唉，我现在想想，那时真是太聪明了！（6）我说道，“爸爸，你走吧。

”他望车外看了看，说，“我买几个橘子去。

你就在此地，不要走动。

”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。

走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。

父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。

我本来要去的，他不肯，只好让他去。

我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。

可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。

他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。

这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。

我再向外看时，他已抱了朱红的橘子望回走了。

过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。

到这边时，我赶紧去搀他。

他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。

于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说，“我走了；到那边来信！”我望着他走出去。

他走了几步，回过头看见我，说，“进去吧，里边没人。

”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

（7）近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。

他少年出外谋生，独力支持，做了许多大事。

那知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。

情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。

他待我渐渐不同往日。

但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。

我北来后，他写了一信给我，信中说道，“我身体平安，惟膀子疼痛利害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。

”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的，青布棉袍，黑布马褂的背影。

唉！我不知何时再能与他相见！12.下列说法不符合．．．原文意思的一项是（）（3分）A.《背影》是记实散文，描述了在家庭遭变故的情况下，父亲送别远行儿子的经过。

B．我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影：为疼惜父亲而流泪，是伤心思念的泪。

C．第六段划线句中“攀、缩、倾”三个动词细腻而又简单地写出了父亲爬月台的整个动态过程，表现他的艰难，感人至深，更体现出父亲的爱子情深。

D．《背影》多用华美的辞藻，生僻的词语，质朴自然又非常典雅文质。

13.下列选项中对文章内容理解不恰当．．．的一项是（）（3分）A. “背影”在文中反复出现四次，然每次的情况都有所不同，而思想感情则是一脉相承。

B. 文中多次运用伏笔，如描绘父亲为儿子买橘子的背影之前，先写父亲亲自送儿子到车站，照看行李、拣定座位、嘱托茶房，写这些为都是为下文具体描绘“背影”作了伏笔。

C. 作品写的是特定的家境、心境、慈父孝子之间相爱相怜，字里行间有淡淡的哀愁，显得更加真挚动人。

D. “那时真是太聪明了”，用自己的幼稚反衬父亲的伟大。

14. “于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。

”写父亲心里轻松与写父亲艰难地过铁道为儿子买橘子是否矛盾谈谈你的看法。

（4分）（三）手掌里的清凉（17分）（1）树阴下，有一大一小两个孩子，大的约七岁，小的看来不到三岁。

树下有几个用砖块砌起的墩子，大的孩子以砖墩当桌子趴在上面做作业，小的也拿了一截铅笔在一张纸上胡乱画着。