广东省汕头市金园实验中学2016-学年八年级上学期期中考试语文试题
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八年级语文
说明:
1.全卷共6页,满分为120分。
考试用时为120分钟。
2.答卷前,考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的班别、姓名、考号。
3.答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上;
如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4.本试卷设有附加题,共10分,考生可答可不答;该题得分作为补偿分计入总分,但全卷最后得分不得超过120分。
5. 考生务必保持答题卷的整洁。
考试结束时,将答题卷交回。
一、基础(24分)
1.根据课文默写古诗文。
(10分)
⑴乡泪客中尽,□□□□□。
(孟浩然《早寒江上有怀》)(1分)
⑵大道之行也,天下为公,□□□□,□□□□。
(《礼记》《大道之行也》)(2分)
⑶气蒸云梦泽,□□□□□。
(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)(1分)
⑷《望岳》中,诗人化用孔子名言“登泰山而小天下”,表达不但要攀登泰山极顶,更要攀登人生
顶峰的诗句是“口口口口口,口口口口口。
”(2分)
⑸请杜甫的《春望》默写完整。
(4分)
国破山河在,城春草木深。
口口口口口,口口口口口。
口口口口口,口口口口口。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
2.根据拼音写出相应的词语。
(4分)
⑴到徐州见着父亲,看见满院láng jí的东西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼泪。
⑵那是一个幸运的人对一个不幸者的kuì zuò。
⑶此种情况,一方面由于人民解放军英勇善战,ruì bù kě dāng。
⑷虽然这些都很wēi bù zú dào,但他做得很认真。
3.下列句子加点的词语运用不恰当
...的一项是()(3分)
A.美国在南海公然派出军舰炫耀
..武力,中国政府对此作出了有力地回击。
B.社会在飞速发展,为生活忙碌奔波的芸芸众生,应停下脚步等等自己的灵魂
..。
C.汪俊执导的都市家庭情感剧《小别离》,成为人们茶余饭后津津有味
....的话题。
D.一对老夫妻爬黄山,老爷爷因为身体不适未能下山,当时有十余人从旁边经过,却都无动于衷
....。
最后是四位大学生轮流搀扶着下山。
老夫妻非常感谢这四名大学生。
4.下列对病句的修改不正确
...的一项是()(3分)
A.有学者认为,央视“百家讲坛”栏目将国学通俗化,有利于更多人研究和了解传统文化。
(“研究”“了解”互换位置)
B.随着秦兵马俑在沉寂24年后的再次发掘,引起国内外媒体的高度关注。
(删掉“随着”)C.中学生之所以喜欢网络小说的原因,在于这些作品大多思想感情丰富细腻,而且叙述方法自由活泼。
(把“在于”改成“不单是”)
D.近一两个月来,我市加大“创文”力度,开始严惩无视红绿灯信号乱穿马路。
(在“乱穿马路”
后加“的行为”)
5. 请根据语镜,仿照划线句子,续写两句,使之构成语意连贯的一段话。
(4分)
父爱其实很简单。
它像白酒,辛辣而热烈,让人醉在其中;它像咖啡,苦涩而醇香,让人为之振奋;;。
父亲的爱,无处不在,需要你慢慢品味!
二、阅读(46分)
(一)(10分)
桃花源记
晋太元中,武陵人捕鱼为业,缘溪行,忘路之远近。
忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。
渔人甚异之。
复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。
便舍船,从口入。
初极狭,才通人。
复行数十步,豁然开朗。
土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
阡陌交通,鸡犬相闻。
其中往来种作,男女衣着,悉如外人。
黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。
具答之。
便要还家,设酒杀鸡作食。
村中闻有此人,咸来问讯。
自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
此人一一为具言所闻,皆叹惋。
余人各复延至其家,皆出酒食。
停数日,辞去。
此中人语云:“不足为外人道也。
”
既出,得其船,便扶向路,处处志之。
及郡下,诣太守,说如此。
太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。
未果,寻病终。
后遂无问津者。
6.解释下列加点词语在句子中的意思。
(3分)
⑴便要.还家()⑵有良田美池桑竹之属.()⑶诣.太守()
7.把文中划线句子翻译成现代汉语。
(4分)
(1)见渔人,乃大惊,问所从来。
(2分)
(2)率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
(2分)
8. 下面对选文内容分析理解不正确
...的一项是(3分)()
A.误入桃花源的渔人惊异地看到,这里土地肥美,生活和乐,没有压迫,没有纷争,老幼幸福愉快,人人融洽友好,这完全是中国农耕文明时代“大同社会”的形象体现。
B.在听了渔人对外界的介绍后,桃源人叹惋不已,从上下文可以推知,他们感叹的是“山中方一日,世上已千年”的韶光易逝和逃脱了外界的纷争与祸乱。
C.作者既描绘了桃花源里一幅鲜活的人间生活的图景,又极力表现了它的似有似无,寻觅而不可得,反映了作者的理想与现实之间的矛盾。
D.这篇文章故事曲折回环,悬念迭起,记叙层次清楚,环环相扣,结构严谨,语言简洁平易,朴实自然。
(二)(9分)
治国安民
贞观九年,太宗谓侍臣曰:“往昔初平京师,宫中美女珍玩,无院不满。
炀帝①意犹不足,征求无已,兼东西征讨,穷兵黩武,百姓不堪,遂致亡灭。
此皆朕所目见。
故夙夜孜孜②,惟欲清净,使天下无事,遂得徭役不兴,年谷丰稔,百姓安乐。
夫治国犹如栽树本根③不摇则枝叶茂荣。
君能清净,百姓何得不安乐乎”
【注释】①炀(yáng)帝:杨广,隋朝的皇帝。
②孜孜:勤勤恳恳不疲倦的样子。
③本根:本,树干;根,树根。
比喻国家的基础和根本。
9.下列各组句子中,加点词语意思相.同.的一项是(3分)()
A. 太宗谓.侍臣曰/是谓.大同
B. 炀帝意.犹不足/意.暇甚
C. 亡.羊补牢/遂致亡.灭
D. 遂得徭役不兴./谋闭而不兴.
10.用“/”给文中画线的句子断句。
(3分)
夫治国犹如栽树本根不摇则枝叶茂荣。
11. 唐太宗认为隋炀帝灭亡的原因是什么(用文中句子回答)从中可看出唐太宗的什么品质(3分)
(三)(10分)
背影
(1)我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。
(2)那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是祸不单行的日子,我从北京到徐州,打算跟着父亲奔丧回家。
到徐州见着父亲,看见满院狼藉的东西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼泪。
父亲说,“事已如此,不必难过,好在天无绝人之路!”
(3)回家变卖典质,父亲还了亏空;又借钱办了丧事。
这些日子,家中光景很是惨淡,一半为了丧事,一半为了父亲赋闲。
丧事完毕,父亲要到南京谋事,我也要回北京念书,我们便同行。
(4)到南京时,有朋友约去游逛,勾留了一日;第二日上午便须渡江到浦口,下午上车北去。
父亲因为事忙,本已说定不送我,叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。
他再三嘱咐茶房,甚是仔细。
但他终于不放心,怕茶房不妥帖;颇踌躇了一会。
其实我那年已二十岁,北京已来往过两三次,是没有甚么要紧的了。
他踌躇了一会,终于决定还是自己送我去。
我两三回劝他不必去;他只说,“不要紧,他们去不好!”
(5)我们过了江,进了车站。
我买票,他忙着照看行李。
行李太多了,得向脚夫行些小费,才可过去。
他便又忙着和他们讲价钱。
我那时真是聪明过分,总觉他说话不大漂亮,非自己插嘴不可。
但他终于讲定了价钱;就送我上车。
他给我拣定了靠车门的一张椅子;我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。
他嘱我路上小心,夜里警醒些,不要受凉。
又嘱托茶房好好照应我。
我心里暗笑他的迂;他们只认得钱,托他们直是白托!而且我这样大年纪的人,难道还不能料理自己么唉,我现在想想,那时真是太聪明了!
(6)我说道,“爸爸,你走吧。
”他望车外看了看,说,“我买几个橘子去。
你就在此地,不要走动。
”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。
走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。
父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。
我本来要去的,他不肯,只好让他去。
我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。
可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。
他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。
这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。
我赶紧拭干了泪,怕他看见,也怕别人看见。
我再向外看时,他已抱了朱红的橘子望回走了。
过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。
到这边时,我赶紧去搀他。
他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。
于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的,过一会说,“我走了;到那边来信!”我望着他走出去。
他走了几步,回过头看见我,说,“进去吧,里边没人。
”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。
(7)近几年来,父亲和我都是东奔西走,家中光景是一日不如一日。
他少年出外谋生,独力支
持,做了许多大事。
那知老境却如此颓唐!他触目伤怀,自然情不能自已。
情郁于中,自然要发之于外;家庭琐屑便往往触他之怒。
他待我渐渐不同往日。
但最近两年的不见,他终于忘却我的不好,只是惦记着我,惦记着我的儿子。
我北来后,他写了一信给我,信中说道,“我身体平安,惟膀子疼痛利害,举箸提笔,诸多不便,大约大去之期不远矣。
”我读到此处,在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的,青布棉袍,黑布马褂的背影。
唉!我不知何时再能与他相见!
12.下列说法不符合
...原文意思的一项是()(3分)
A.《背影》是记实散文,描述了在家庭遭变故的情况下,父亲送别远行儿子的经过。
B.我读到此处,在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影:为疼惜父亲而流泪,是伤心思念的泪。
C.第六段划线句中“攀、缩、倾”三个动词细腻而又简单地写出了父亲爬月台的整个动态过程,表现他的艰难,感人至深,更体现出父亲的爱子情深。
D.《背影》多用华美的辞藻,生僻的词语,质朴自然又非常典雅文质。
13.下列选项中对文章内容理解不恰当
...的一项是()(3分)
A. “背影”在文中反复出现四次,然每次的情况都有所不同,而思想感情则是一脉相承。
B. 文中多次运用伏笔,如描绘父亲为儿子买橘子的背影之前,先写父亲亲自送儿子到车站,照
看行李、拣定座位、嘱托茶房,写这些为都是为下文具体描绘“背影”作了伏笔。
C. 作品写的是特定的家境、心境、慈父孝子之间相爱相怜,字里行间有淡淡的哀愁,显得更加
真挚动人。
D. “那时真是太聪明了”,用自己的幼稚反衬父亲的伟大。
14. “于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。
”写父亲心里轻松与写父亲艰难地过铁道为儿子买橘
子是否矛盾谈谈你的看法。
(4分)
(三)手掌里的清凉(17分)
(1)树阴下,有一大一小两个孩子,大的约七岁,小的看来不到三岁。
树下有几个用砖块砌起的墩子,大的孩子以砖墩当桌子趴在上面做作业,小的也拿了一截铅笔在一张纸上胡乱画着。
(2)他们是兄弟俩,大的孩子放了暑假,从农村到这座城市打工的父母便把兄弟俩从家里接来,与他们团聚一些时日。
(3)风就是一个淘气的孩子,特别爱恶作剧,越是酷热,它越是要把自己藏起来。
弟弟大约是受不了那酷热,抓耳挠腮的,满脸通红,有汗水从腮上掉了下来。
这时,哥哥好像变戏法一样,从树桠上拿出一把扇子。
确切地说,那不是扇子,只是一小块三夹板,拿绳子绑上了一根小木棍做柄。
哥哥捏着那柄一个劲地给弟弟扇着。
(4)哥哥扇起的风,将砖墩上的灰尘搅起,在树叶缝隙筛落的阳光的照射下,就像一绺绺舞动的火。
(5)热热的风让兄弟俩感觉不到一丝凉快。
这时,哥哥两眼直直地从街的缺口处望过去,他渴望有风吹过来,可是没有。
(6)哥哥显得非常失落。
他下意识地四处瞅着,眼光突然就落到了一个地方,那多么像一块侧立起来的池子。
也许他思绪的鱼儿已游回到了家乡,他家门前有一块池塘,不管多热的天,只要坐在池塘边树下的青石墩上,将双脚伸到水里,就会有一股透心的凉从脚下一直凉到头顶。
(7)哥哥来到了那“侧起的池子”前,他是认识的,那是一块玻璃。
下面是墙砖,玻璃有些高,
他踮了踮脚,仍然够不着那玻璃。
随之,他“吭哧吭哧
....”地搬来几块砖头,顺着墙根码起来,站在砖头上,他这下能够着了。
他将双手贴在玻璃上,感觉到了阵阵凉意。
(8)这时,他突然想起什么,赶紧将弟弟抱了过来。
他要抱着弟弟站到那码好的砖头上,可就是上不去。
努力几次后,他放弃了——因为他明白,凭着自己的力量,是不能抱着弟弟上到砖头上去的。
(9)他想了想,将弟弟抱回到树阴下,把自己的双手在玻璃上贴了一会儿,然后赶紧去握住弟弟的手。
几乎在两个多小时里,哥哥就一直重复着这样的动作。
(10)直到快中午了,在工地上做饭的母亲来叫兄弟俩去吃饭,哥哥的这一动作才停止。
妈妈问哥哥:“孩子,你为什么要这样做呢”哥哥说:“我不能让弟弟热着,再说弟弟要是热得哭了起来,会影响爸爸妈妈工作的。
”妈妈的两眼不禁红了,可哥哥似乎没有看到妈妈的表情,只顾高兴地说下去,“妈妈,我知道阴处的玻璃会是凉的,想不到城里的玻璃会这么凉。
”
(11)妈妈本想告诉儿子:这玻璃之所以会这样凉,是因为玻璃后面的屋子里有大功率的空调。
可妈妈没有说,她相信能将一手清凉传递给弟弟、心中想的是让爸爸妈妈安心工作的孩子,无论将来的日子过得如何,他都是人间最富有的。
(段奇清/文,选自《铜陵日报》,有删改)
15.梳理全文内容,将横线上的内容填充完整。
(4分)
弟难受酷热哥哥行动哥紧握弟手
①感受清凉②
16. 按要求品析语言。
(4分)
①风就是一个淘气的孩子,特别爱恶作剧,越是酷热,它越是要把自己藏起来。
(从修辞角度赏析句子)(2分)
②他“吭哧吭哧
....”地搬来几块砖头,顺着墙根码起来,站在砖头上,他这下能够着了。
(品味加点词语)(2分)
17. 妈妈为什么相信“无论将来的日子过得如何,他都是人间最富有的”请从哥哥的性格特点
方面作答。
(4分)
18. 本文标题原为“兄弟俩”,后来改为“手掌里的清凉”。
通读全文,说说这样改的好处
是什么(5分)
三、作文(50分)
19.阅读下面的文字,根据要求作文。
步入初中一年有余,同学们体验到了很多好奇、兴奋和满足,或许还感受到了困惑和忧虑。
对生活与学习的关注和思考让我们觉得自己好像突然长大了许多,成熟了许多。
成长的收获来自老师、亲友、同学的关爱和鼓励,来自书籍的启迪,来自环境的熏陶……
请记下让你最感动的生活片断,以《谢谢你,》为题,写一篇作文。
要求:(1)先把文题补充完整,写一篇不少于600字的文章。
(2)诗歌除外,文体不限。
(3)文章叙事清楚,内容充实,立意新颖,写出真情实感;(4)文中不得出现真实的人名、校名和地名。
如果不可避免,请用XX代替。
附加题(10分)
阅读下列名著选段,完成1—3题。
(甲)祥子的衣服早已湿透,全身没有一点干松地方;隔着草帽,他的头发已经全湿。
地上的水过了脚面,已经很难迈步;上面的雨直砸着他的头与背,横扫着他的脸,裹着他的裆。
他不能抬头,不能睁眼,不能呼吸,不能迈步。
他像要立定在水中,不知道哪是路,不晓得前后左右都有什么,只觉得透骨凉的水往身上各处浇。
他什么也不知道了,只心中茫茫的有点热气,耳旁有一片雨声。
他要把车放下,但是不知放在哪里好。
想跑,水裹住他的腿。
他就那么半死半活的,低着头一步一步的往前拽。
坐车的仿佛死在了车上,一声不出的任着车夫在水里挣命。
雨小了些,祥子微微直了直脊背,吐出一口气:“先生,避避再走吧!”
“快走!你把我扔在这儿算怎回事”坐车的跺着脚喊。
祥子真想硬把车放下,去找个地方避一避。
可是,看看身上,已经全往下流水,他知道一站住就会哆嗦成一团。
他咬上了牙,趟着水不管高低深浅的跑起来。
刚跑出不远,天黑了一阵,紧跟着一亮,雨又迷住他的眼。
拉到了,坐车的连一个铜板也没多给。
祥子没说什么,他已顾不过命来。
(乙)过了十多天,或者一个月罢,我还记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:——“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”
我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。
她确有伟大的神力。
谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。
这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。
1.根据文章相关内容填空。
(2分)
(1)祥子一生命运的三部曲是:- - 自甘堕落。
(2)《朝花夕拾》中刻画的深受封建思想毒害的妇女形象有和。
2.从甲文段内容看,祥子的痛苦来自哪里请概括出两点。
(2分)乙文段描述了长妈妈买来《三海经》
时的情节,请回忆原文,再写出两个“我”与长妈妈相处的生活情节:(4分)
3.甲文段的祥子是作品的主要人物之一,请结合全书谈谈你对“他”的评价。
乙文段长妈妈这样关
心《山海经》,给“我”买来《山海经》,这突出了她怎样的性格特点(4分)
八年级第一学期期中考试语文试题参考答案
一、基础(24分)
1.(10分)(1)孤帆天际看。
(2)选贤举能,讲信修睦。
(3)波撼岳阳城。
(4)会当凌绝顶,一览众山小。
(5)感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
(错一字扣分,错两字整句不得分)
2.狼藉、愧怍、锐不可当、微不足道(每词各1分,错一字不给分)
应该是“津津乐道”。
语意重复,“之所以”和“的原因”去掉其中之一。
5.示例:它像清茶,平淡而亲切,让人自然清新;它像篝火,给人温暖去却令人生畏,容易让人激奋自我。
(符合题意即可)
二、阅读(46分)
6.(3分)(1)通邀,邀请(2)类(3)到。
特指到尊长那里去。
7.(4分)⑴村里的人见到渔人,就大吃一惊,问渔人从哪里来。
(主要评分点为省略的“村里的人”、
“乃”、省略的“渔人”、“所”,每点分,共2分)
⑵村里人的祖先带领妻子儿女及乡邻来到这个与人世隔绝的地方,不再从这里出去,就跟外面
的人断绝了来往。
(主要评分点为省略的“村里人的祖先”,“妻子”、“绝境”、“间隔”,每点分,共2分)
8.(3分)B
9.(3分)D
10.(3分)夫治国|犹如栽树|本根不摇|则枝叶茂荣。
11.(3分)征求无已,兼东西征讨,穷兵黩武。
百姓不堪,遂致亡灭(1分)。
善于以史为鉴,及时反省,以民为本(2分)。
(意思相近则可)
译文:
在贞观九年(李世民的年号),唐太宗对侍卫官说:“以前(隋文帝)刚刚平定京师的时候,宫里面美女古玩,没有一个院子里不充足。
(然而)隋炀帝仍然不知足,不断征求,同时东征西讨,滥用兵力武力,百姓不能忍受,于是导致了(隋朝)灭亡。
这些都是朕亲眼目睹的,因此(我)日夜努力,只希望清白英明,使得天下太平无事。
于是才能不盛行兵役,年年粮食丰收,百姓安居乐业。
治理国家犹如栽树,数的根部不摇摆,才能枝叶茂盛。
君主英明,百姓怎么就不能够安乐呢”
12.(3分)D 除了夹入了一些文言词语以外,没有华美的辞藻,生僻的词语,都是质朴自然的家常话,生活气息非常浓厚,提炼得非常简洁。
13.(3分)B铺垫
14.(4分)不矛盾。
因为这里的“心里很轻松似的”有两层意思:(1)故作轻松来安慰儿子;(2)父亲想替儿子做的事已做到了,尽管人很累,他心里觉得踏实满足。
所以感到很轻松。
15. ①渴望(期盼)清凉;②传递(給弟) 清凉。
16.①运用比喻(拟人)的修辞手法,把风比作淘气的孩子,生动形象地写出了天气的炎热,为下文哥帮弟弟解凉做铺垫。
(共2分。
指出“比喻”或“拟人”得1分,指出其表达效果或作用得1分)
②拟声词,这里指哥哥搬砖时发出的粗重的喘气声,写出了他搬砖的费力,更好地体现了他对弟弟的关心。
(共2分指出拟声词得1分,指出其表达效果得1分)
17. 因为他对身边的人有爱心,懂事(体贴父母),遇到困难肯动脑(聪明),而且肯吃苦,有毅力。
他具备了如此多的优秀品质,所以,妈妈相信无论将來的日子过得如何,他都是人间最富有的(4分,扣住“有爱心”“僅事”“肯动脑”“肯吃苦”“有毅力”中的任意三点即可)
18.①题目新颍有美感。
手掌一般是传递温暧的,这里用“手掌上的清凉”为题跳出了人们的思维定式.吸引读者的阅读兴趣;②以“淸凉”为线索行文,使文章思路清晰,结构完整。
③暗示了文章的中心主旨,手掌上传递清凉来体现哥哥对弟弟的关爱,很有意蕴。
(共5分。
扣住“新颖”"或“线索”各得1分。
扣住与中心的关系得2分,要結合内容作答;表述1分)
19.作文(50分)
附加题
1. 精进向上—不甘失败阿长衍太太(2分,每空分)
2.(4分)祥子的痛苦来自:(1)暴雨的折磨;(2)坐车人的冷漠。
如阿长睡觉摆“大”字;阿长元旦逼“我”吃福橘;阿长讲长毛的故事。
(缺少人名,表达不清楚,不给分)
3.(4分)祥子正直善良,有骆驼一般的坚韧精神(或老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳),三起三落后,理想破灭,最终失去了生活的信心,自暴自弃,堕落沉沦,成为行尸走肉;
长妈妈关心我,给我买来《山海经》,突出了长妈妈朴实善良、疼爱孩子的性格特征。
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