广东省汕头市金园实验中学2016-学年八年级上学期期中考试语文试题

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八年级语文
说明:
1.全卷共6页,满分为120分。

考试用时为120分钟。

2.答卷前,考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的班别、姓名、考号。

3.答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上;
如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答的答案无效。

4.本试卷设有附加题,共10分,考生可答可不答;该题得分作为补偿分计入总分,但全卷最后得分不得超过120分。

5. 考生务必保持答题卷的整洁。

考试结束时,将答题卷交回。

一、基础(24分)
1.根据课文默写古诗文。

(10分)
⑴乡泪客中尽,□□□□□。

(孟浩然《早寒江上有怀》)(1分)
⑵大道之行也,天下为公,□□□□,□□□□。

(《礼记》《大道之行也》)(2分)
⑶气蒸云梦泽,□□□□□。

(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)(1分)
⑷《望岳》中,诗人化用孔子名言“登泰山而小天下”,表达不但要攀登泰山极顶,更要攀登人生
顶峰的诗句是“口口口口口,口口口口口。

”(2分)
⑸请杜甫的《春望》默写完整。

(4分)
国破山河在,城春草木深。

口口口口口,口口口口口。

口口口口口,口口口口口。

白头搔更短,浑欲不胜簪。

2.根据拼音写出相应的词语。

(4分)
⑴到徐州见着父亲,看见满院láng jí的东西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼泪。

⑵那是一个幸运的人对一个不幸者的kuì zuò。

⑶此种情况,一方面由于人民解放军英勇善战,ruì bù kě dāng。

⑷虽然这些都很wēi bù zú dào,但他做得很认真。

3.下列句子加点的词语运用不恰当
...的一项是()(3分)
A.美国在南海公然派出军舰炫耀
..武力,中国政府对此作出了有力地回击。

B.社会在飞速发展,为生活忙碌奔波的芸芸众生,应停下脚步等等自己的灵魂
..。

C.汪俊执导的都市家庭情感剧《小别离》,成为人们茶余饭后津津有味
....的话题。

D.一对老夫妻爬黄山,老爷爷因为身体不适未能下山,当时有十余人从旁边经过,却都无动于衷
....。

最后是四位大学生轮流搀扶着下山。

老夫妻非常感谢这四名大学生。

4.下列对病句的修改不正确
...的一项是()(3分)
A.有学者认为,央视“百家讲坛”栏目将国学通俗化,有利于更多人研究和了解传统文化。

(“研究”“了解”互换位置)
B.随着秦兵马俑在沉寂24年后的再次发掘,引起国内外媒体的高度关注。

(删掉“随着”)C.中学生之所以喜欢网络小说的原因,在于这些作品大多思想感情丰富细腻,而且叙述方法自由活泼。

(把“在于”改成“不单是”)
D.近一两个月来,我市加大“创文”力度,开始严惩无视红绿灯信号乱穿马路。

(在“乱穿马路”
后加“的行为”)
5. 请根据语镜,仿照划线句子,续写两句,使之构成语意连贯的一段话。

(4分)
父爱其实很简单。

它像白酒,辛辣而热烈,让人醉在其中;它像咖啡,苦涩而醇香,让人为之振奋;;。

父亲的爱,无处不在,需要你慢慢品味!
二、阅读(46分)
(一)(10分)
桃花源记
晋太元中,武陵人捕鱼为业,缘溪行,忘路之远近。

忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。

渔人甚异之。

复前行,欲穷其林。

林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。

便舍船,从口入。

初极狭,才通人。

复行数十步,豁然开朗。

土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。

阡陌交通,鸡犬相闻。

其中往来种作,男女衣着,悉如外人。

黄发垂髫,并怡然自乐。

见渔人,乃大惊,问所从来。

具答之。

便要还家,设酒杀鸡作食。

村中闻有此人,咸来问讯。

自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。

问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。

此人一一为具言所闻,皆叹惋。

余人各复延至其家,皆出酒食。

停数日,辞去。

此中人语云:“不足为外人道也。


既出,得其船,便扶向路,处处志之。

及郡下,诣太守,说如此。

太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。

南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。

未果,寻病终。

后遂无问津者。

6.解释下列加点词语在句子中的意思。

(3分)
⑴便要.还家()⑵有良田美池桑竹之属.()⑶诣.太守()
7.把文中划线句子翻译成现代汉语。

(4分)
(1)见渔人,乃大惊,问所从来。

(2分)
(2)率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。

(2分)
8. 下面对选文内容分析理解不正确
...的一项是(3分)()
A.误入桃花源的渔人惊异地看到,这里土地肥美,生活和乐,没有压迫,没有纷争,老幼幸福愉快,人人融洽友好,这完全是中国农耕文明时代“大同社会”的形象体现。

B.在听了渔人对外界的介绍后,桃源人叹惋不已,从上下文可以推知,他们感叹的是“山中方一日,世上已千年”的韶光易逝和逃脱了外界的纷争与祸乱。

C.作者既描绘了桃花源里一幅鲜活的人间生活的图景,又极力表现了它的似有似无,寻觅而不可得,反映了作者的理想与现实之间的矛盾。

D.这篇文章故事曲折回环,悬念迭起,记叙层次清楚,环环相扣,结构严谨,语言简洁平易,朴实自然。

(二)(9分)
治国安民
贞观九年,太宗谓侍臣曰:“往昔初平京师,宫中美女珍玩,无院不满。

炀帝①意犹不足,征求无已,兼东西征讨,穷兵黩武,百姓不堪,遂致亡灭。

此皆朕所目见。

故夙夜孜孜②,惟欲清净,使天下无事,遂得徭役不兴,年谷丰稔,百姓安乐。

夫治国犹如栽树本根③不摇则枝叶茂荣。

君能清净,百姓何得不安乐乎”
【注释】①炀(yáng)帝:杨广,隋朝的皇帝。

②孜孜:勤勤恳恳不疲倦的样子。

③本根:本,树干;根,树根。

比喻国家的基础和根本。

9.下列各组句子中,加点词语意思相.同.的一项是(3分)()
A. 太宗谓.侍臣曰/是谓.大同
B. 炀帝意.犹不足/意.暇甚
C. 亡.羊补牢/遂致亡.灭
D. 遂得徭役不兴./谋闭而不兴.
10.用“/”给文中画线的句子断句。

(3分)
夫治国犹如栽树本根不摇则枝叶茂荣。

11. 唐太宗认为隋炀帝灭亡的原因是什么(用文中句子回答)从中可看出唐太宗的什么品质(3分)
(三)(10分)
背影
(1)我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。

(2)那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是祸不单行的日子,我从北京到徐州,打算跟着父亲奔丧回家。

到徐州见着父亲,看见满院狼藉的东西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼泪。

父亲说,“事已如此,不必难过,好在天无绝人之路!”
(3)回家变卖典质,父亲还了亏空;又借钱办了丧事。

这些日子,家中光景很是惨淡,一半为了丧事,一半为了父亲赋闲。

丧事完毕,父亲要到南京谋事,我也要回北京念书,我们便同行。

(4)到南京时,有朋友约去游逛,勾留了一日;第二日上午便须渡江到浦口,下午上车北去。

父亲因为事忙,本已说定不送我,叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。

他再三嘱咐茶房,甚是仔细。

但他终于不放心,怕茶房不妥帖;颇踌躇了一会。

其实我那年已二十岁,北京已来往过两三次,是没有甚么要紧的了。

他踌躇了一会,终于决定还是自己送我去。

我两三回劝他不必去;他只说,“不要紧,他们去不好!”
(5)我们过了江,进了车站。

我买票,他忙着照看行李。

行李太多了,得向脚夫行些小费,才可过去。

他便又忙着和他们讲价钱。

我那时真是聪明过分,总觉他说话不大漂亮,非自己插嘴不可。

但他终于讲定了价钱;就送我上车。

他给我拣定了靠车门的一张椅子;我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。

他嘱我路上小心,夜里警醒些,不要受凉。

又嘱托茶房好好照应我。

我心里暗笑他的迂;他们只认得钱,托他们直是白托!而且我这样大年纪的人,难道还不能料理自己么唉,我现在想想,那时真是太聪明了!
(6)我说道,“爸爸,你走吧。

”他望车外看了看,说,“我买几个橘子去。

你就在此地,不要走动。

”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。

走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。

父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。

我本来要去的,他不肯,只好让他去。

我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。

可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。

他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。

这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。

我赶紧拭干了泪,怕他看见,也怕别人看见。

我再向外看时,他已抱了朱红的橘子望回走了。

过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。

到这边时,我赶紧去搀他。

他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。

于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的,过一会说,“我走了;到那边来信!”我望着他走出去。

他走了几步,回过头看见我,说,“进去吧,里边没人。

”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。

(7)近几年来,父亲和我都是东奔西走,家中光景是一日不如一日。

他少年出外谋生,独力支
持,做了许多大事。

那知老境却如此颓唐!他触目伤怀,自然情不能自已。

情郁于中,自然要发之于外;家庭琐屑便往往触他之怒。

他待我渐渐不同往日。

但最近两年的不见,他终于忘却我的不好,只是惦记着我,惦记着我的儿子。

我北来后,他写了一信给我,信中说道,“我身体平安,惟膀子疼痛利害,举箸提笔,诸多不便,大约大去之期不远矣。

”我读到此处,在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的,青布棉袍,黑布马褂的背影。

唉!我不知何时再能与他相见!
12.下列说法不符合
...原文意思的一项是()(3分)
A.《背影》是记实散文,描述了在家庭遭变故的情况下,父亲送别远行儿子的经过。

B.我读到此处,在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影:为疼惜父亲而流泪,是伤心思念的泪。

C.第六段划线句中“攀、缩、倾”三个动词细腻而又简单地写出了父亲爬月台的整个动态过程,表现他的艰难,感人至深,更体现出父亲的爱子情深。

D.《背影》多用华美的辞藻,生僻的词语,质朴自然又非常典雅文质。

13.下列选项中对文章内容理解不恰当
...的一项是()(3分)
A. “背影”在文中反复出现四次,然每次的情况都有所不同,而思想感情则是一脉相承。

B. 文中多次运用伏笔,如描绘父亲为儿子买橘子的背影之前,先写父亲亲自送儿子到车站,照
看行李、拣定座位、嘱托茶房,写这些为都是为下文具体描绘“背影”作了伏笔。

C. 作品写的是特定的家境、心境、慈父孝子之间相爱相怜,字里行间有淡淡的哀愁,显得更加
真挚动人。

D. “那时真是太聪明了”,用自己的幼稚反衬父亲的伟大。

14. “于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。

”写父亲心里轻松与写父亲艰难地过铁道为儿子买橘
子是否矛盾谈谈你的看法。

(4分)
(三)手掌里的清凉(17分)
(1)树阴下,有一大一小两个孩子,大的约七岁,小的看来不到三岁。

树下有几个用砖块砌起的墩子,大的孩子以砖墩当桌子趴在上面做作业,小的也拿了一截铅笔在一张纸上胡乱画着。

(2)他们是兄弟俩,大的孩子放了暑假,从农村到这座城市打工的父母便把兄弟俩从家里接来,与他们团聚一些时日。

(3)风就是一个淘气的孩子,特别爱恶作剧,越是酷热,它越是要把自己藏起来。

弟弟大约是受不了那酷热,抓耳挠腮的,满脸通红,有汗水从腮上掉了下来。

这时,哥哥好像变戏法一样,从树桠上拿出一把扇子。

确切地说,那不是扇子,只是一小块三夹板,拿绳子绑上了一根小木棍做柄。

哥哥捏着那柄一个劲地给弟弟扇着。

(4)哥哥扇起的风,将砖墩上的灰尘搅起,在树叶缝隙筛落的阳光的照射下,就像一绺绺舞动的火。

(5)热热的风让兄弟俩感觉不到一丝凉快。

这时,哥哥两眼直直地从街的缺口处望过去,他渴望有风吹过来,可是没有。

(6)哥哥显得非常失落。

他下意识地四处瞅着,眼光突然就落到了一个地方,那多么像一块侧立起来的池子。

也许他思绪的鱼儿已游回到了家乡,他家门前有一块池塘,不管多热的天,只要坐在池塘边树下的青石墩上,将双脚伸到水里,就会有一股透心的凉从脚下一直凉到头顶。

(7)哥哥来到了那“侧起的池子”前,他是认识的,那是一块玻璃。

下面是墙砖,玻璃有些高,
他踮了踮脚,仍然够不着那玻璃。

随之,他“吭哧吭哧
....”地搬来几块砖头,顺着墙根码起来,站在砖头上,他这下能够着了。

他将双手贴在玻璃上,感觉到了阵阵凉意。

(8)这时,他突然想起什么,赶紧将弟弟抱了过来。

他要抱着弟弟站到那码好的砖头上,可就是上不去。

努力几次后,他放弃了——因为他明白,凭着自己的力量,是不能抱着弟弟上到砖头上去的。

(9)他想了想,将弟弟抱回到树阴下,把自己的双手在玻璃上贴了一会儿,然后赶紧去握住弟弟的手。

几乎在两个多小时里,哥哥就一直重复着这样的动作。

(10)直到快中午了,在工地上做饭的母亲来叫兄弟俩去吃饭,哥哥的这一动作才停止。

妈妈问哥哥:“孩子,你为什么要这样做呢”哥哥说:“我不能让弟弟热着,再说弟弟要是热得哭了起来,会影响爸爸妈妈工作的。

”妈妈的两眼不禁红了,可哥哥似乎没有看到妈妈的表情,只顾高兴地说下去,“妈妈,我知道阴处的玻璃会是凉的,想不到城里的玻璃会这么凉。


(11)妈妈本想告诉儿子:这玻璃之所以会这样凉,是因为玻璃后面的屋子里有大功率的空调。

可妈妈没有说,她相信能将一手清凉传递给弟弟、心中想的是让爸爸妈妈安心工作的孩子,无论将来的日子过得如何,他都是人间最富有的。

(段奇清/文,选自《铜陵日报》,有删改)
15.梳理全文内容,将横线上的内容填充完整。

(4分)
弟难受酷热哥哥行动哥紧握弟手
①感受清凉②
16. 按要求品析语言。

(4分)
①风就是一个淘气的孩子,特别爱恶作剧,越是酷热,它越是要把自己藏起来。

(从修辞角度赏析句子)(2分)
②他“吭哧吭哧
....”地搬来几块砖头,顺着墙根码起来,站在砖头上,他这下能够着了。

(品味加点词语)(2分)
17. 妈妈为什么相信“无论将来的日子过得如何,他都是人间最富有的”请从哥哥的性格特点
方面作答。

(4分)
18. 本文标题原为“兄弟俩”,后来改为“手掌里的清凉”。

通读全文,说说这样改的好处
是什么(5分)
三、作文(50分)
19.阅读下面的文字,根据要求作文。

步入初中一年有余,同学们体验到了很多好奇、兴奋和满足,或许还感受到了困惑和忧虑。

对生活与学习的关注和思考让我们觉得自己好像突然长大了许多,成熟了许多。

成长的收获来自老师、亲友、同学的关爱和鼓励,来自书籍的启迪,来自环境的熏陶……
请记下让你最感动的生活片断,以《谢谢你,》为题,写一篇作文。

要求:(1)先把文题补充完整,写一篇不少于600字的文章。

(2)诗歌除外,文体不限。

(3)文章叙事清楚,内容充实,立意新颖,写出真情实感;(4)文中不得出现真实的人名、校名和地名。

如果不可避免,请用XX代替。

附加题(10分)
阅读下列名著选段,完成1—3题。

(甲)祥子的衣服早已湿透,全身没有一点干松地方;隔着草帽,他的头发已经全湿。

地上的水过了脚面,已经很难迈步;上面的雨直砸着他的头与背,横扫着他的脸,裹着他的裆。

他不能抬头,不能睁眼,不能呼吸,不能迈步。

他像要立定在水中,不知道哪是路,不晓得前后左右都有什么,只觉得透骨凉的水往身上各处浇。

他什么也不知道了,只心中茫茫的有点热气,耳旁有一片雨声。

他要把车放下,但是不知放在哪里好。

想跑,水裹住他的腿。

他就那么半死半活的,低着头一步一步的往前拽。

坐车的仿佛死在了车上,一声不出的任着车夫在水里挣命。

雨小了些,祥子微微直了直脊背,吐出一口气:“先生,避避再走吧!”
“快走!你把我扔在这儿算怎回事”坐车的跺着脚喊。

祥子真想硬把车放下,去找个地方避一避。

可是,看看身上,已经全往下流水,他知道一站住就会哆嗦成一团。

他咬上了牙,趟着水不管高低深浅的跑起来。

刚跑出不远,天黑了一阵,紧跟着一亮,雨又迷住他的眼。

拉到了,坐车的连一个铜板也没多给。

祥子没说什么,他已顾不过命来。

(乙)过了十多天,或者一个月罢,我还记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:——“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”
我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。

这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。

她确有伟大的神力。

谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。

这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。

1.根据文章相关内容填空。

(2分)
(1)祥子一生命运的三部曲是:- - 自甘堕落。

(2)《朝花夕拾》中刻画的深受封建思想毒害的妇女形象有和。

2.从甲文段内容看,祥子的痛苦来自哪里请概括出两点。

(2分)乙文段描述了长妈妈买来《三海经》
时的情节,请回忆原文,再写出两个“我”与长妈妈相处的生活情节:(4分)
3.甲文段的祥子是作品的主要人物之一,请结合全书谈谈你对“他”的评价。

乙文段长妈妈这样关
心《山海经》,给“我”买来《山海经》,这突出了她怎样的性格特点(4分)
八年级第一学期期中考试语文试题参考答案
一、基础(24分)
1.(10分)(1)孤帆天际看。

(2)选贤举能,讲信修睦。

(3)波撼岳阳城。

(4)会当凌绝顶,一览众山小。

(5)感时花溅泪,恨别鸟惊心。

烽火连三月,家书抵万金。

(错一字扣分,错两字整句不得分)
2.狼藉、愧怍、锐不可当、微不足道(每词各1分,错一字不给分)
应该是“津津乐道”。

语意重复,“之所以”和“的原因”去掉其中之一。

5.示例:它像清茶,平淡而亲切,让人自然清新;它像篝火,给人温暖去却令人生畏,容易让人激奋自我。

(符合题意即可)
二、阅读(46分)
6.(3分)(1)通邀,邀请(2)类(3)到。

特指到尊长那里去。

7.(4分)⑴村里的人见到渔人,就大吃一惊,问渔人从哪里来。

(主要评分点为省略的“村里的人”、
“乃”、省略的“渔人”、“所”,每点分,共2分)
⑵村里人的祖先带领妻子儿女及乡邻来到这个与人世隔绝的地方,不再从这里出去,就跟外面
的人断绝了来往。

(主要评分点为省略的“村里人的祖先”,“妻子”、“绝境”、“间隔”,每点分,共2分)
8.(3分)B
9.(3分)D
10.(3分)夫治国|犹如栽树|本根不摇|则枝叶茂荣。

11.(3分)征求无已,兼东西征讨,穷兵黩武。

百姓不堪,遂致亡灭(1分)。

善于以史为鉴,及时反省,以民为本(2分)。

(意思相近则可)
译文:
在贞观九年(李世民的年号),唐太宗对侍卫官说:“以前(隋文帝)刚刚平定京师的时候,宫里面美女古玩,没有一个院子里不充足。

(然而)隋炀帝仍然不知足,不断征求,同时东征西讨,滥用兵力武力,百姓不能忍受,于是导致了(隋朝)灭亡。

这些都是朕亲眼目睹的,因此(我)日夜努力,只希望清白英明,使得天下太平无事。

于是才能不盛行兵役,年年粮食丰收,百姓安居乐业。

治理国家犹如栽树,数的根部不摇摆,才能枝叶茂盛。

君主英明,百姓怎么就不能够安乐呢”
12.(3分)D 除了夹入了一些文言词语以外,没有华美的辞藻,生僻的词语,都是质朴自然的家常话,生活气息非常浓厚,提炼得非常简洁。

13.(3分)B铺垫
14.(4分)不矛盾。

因为这里的“心里很轻松似的”有两层意思:(1)故作轻松来安慰儿子;(2)父亲想替儿子做的事已做到了,尽管人很累,他心里觉得踏实满足。

所以感到很轻松。

15. ①渴望(期盼)清凉;②传递(給弟) 清凉。

16.①运用比喻(拟人)的修辞手法,把风比作淘气的孩子,生动形象地写出了天气的炎热,为下文哥帮弟弟解凉做铺垫。

(共2分。

指出“比喻”或“拟人”得1分,指出其表达效果或作用得1分)
②拟声词,这里指哥哥搬砖时发出的粗重的喘气声,写出了他搬砖的费力,更好地体现了他对弟弟的关心。

(共2分指出拟声词得1分,指出其表达效果得1分)
17. 因为他对身边的人有爱心,懂事(体贴父母),遇到困难肯动脑(聪明),而且肯吃苦,有毅力。

他具备了如此多的优秀品质,所以,妈妈相信无论将來的日子过得如何,他都是人间最富有的(4分,扣住“有爱心”“僅事”“肯动脑”“肯吃苦”“有毅力”中的任意三点即可)
18.①题目新颍有美感。

手掌一般是传递温暧的,这里用“手掌上的清凉”为题跳出了人们的思维定式.吸引读者的阅读兴趣;②以“淸凉”为线索行文,使文章思路清晰,结构完整。

③暗示了文章的中心主旨,手掌上传递清凉来体现哥哥对弟弟的关爱,很有意蕴。

(共5分。

扣住“新颖”"或“线索”各得1分。

扣住与中心的关系得2分,要結合内容作答;表述1分)
19.作文(50分)
附加题
1. 精进向上—不甘失败阿长衍太太(2分,每空分)
2.(4分)祥子的痛苦来自:(1)暴雨的折磨;(2)坐车人的冷漠。

如阿长睡觉摆“大”字;阿长元旦逼“我”吃福橘;阿长讲长毛的故事。

(缺少人名,表达不清楚,不给分)
3.(4分)祥子正直善良,有骆驼一般的坚韧精神(或老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳),三起三落后,理想破灭,最终失去了生活的信心,自暴自弃,堕落沉沦,成为行尸走肉;
长妈妈关心我,给我买来《山海经》,突出了长妈妈朴实善良、疼爱孩子的性格特征。

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