NE555多谐振荡电路课程设计
ne555定时课程设计
ne555定时课程设计一、课程目标知识目标：1. 掌握NE555定时器的电路原理和功能特性；2. 学会分析NE555定时器在振荡器、触发器等基本应用电路的工作过程；3. 理解并掌握NE555定时器在计时器、频率 divider 和 pulse-width modulator 中的应用。
技能目标：1. 能够正确搭建并测试NE555定时器的基本电路；2. 能够运用NE555定时器设计简单的计时器等电子应用产品；3. 能够通过实验和理论分析，解决NE555定时器应用中遇到的问题。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电子技术学习的兴趣，激发创新意识；2. 培养学生的团队协作能力，增强合作意识；3. 增强学生的环保意识，认识到电子技术在实际应用中对环境的影响。
本课程针对电子技术相关学科，结合学生所在年级的知识深度，以实用性为导向，旨在帮助学生掌握NE555定时器的理论知识，提高实践操作能力，并培养学生的创新意识和团队协作精神。
课程目标具体、可衡量，有助于学生和教师在教学过程中明确预期成果，为后续教学设计和评估提供依据。
二、教学内容本章节教学内容主要包括以下三个方面：1. NE555定时器基础知识：- 介绍NE555定时器的内部结构、工作原理及功能特点；- 分析NE555定时器在电路中的应用及作用。
关联教材章节：第二章第二节《NE555定时器原理与应用》2. NE555定时器基本应用电路：- 振荡器电路设计与搭建；- 触发器电路设计与搭建；- 计时器电路设计与搭建；- 频率 divider 和 pulse-width modulator 电路设计与搭建。
关联教材章节：第二章第三节《NE555定时器基本应用电路》3. 实践操作与案例分析：- 学生分组进行实验操作，搭建并测试NE555定时器基本电路；- 分析并解决实验过程中遇到的问题；- 案例分享：介绍NE555定时器在实际电子产品设计中的应用。
关联教材章节：第二章第四节《NE555定时器应用案例分析》教学内容安排和进度：第一课时：NE555定时器基础知识；第二课时：振荡器、触发器电路设计与搭建；第三课时：计时器、频率 divider 和 pulse-width modulator 电路设计与搭建；第四课时：实践操作与案例分析。
多谐震荡电路课程设计报告报告
多谐震荡电路一．设计过程：（1）由老师下发的课程设计资料先了解到要做的是什么，有一个明确的目标。
在通过图书馆和互联网查找相关资料文献等，对此设计的实验有一个理论知识上的铺垫与巩固。
（2）根据设计实验指导书了解实验所需的实验电子器件的功能和工作原理以及实验所用的电路原理图。
（3）设计电路图。
此设计实验主要由555定时器芯片和74LS90芯片构成。
通过参考文献的帮助，了解到555定时器芯片和74LS90芯片各引脚的功能与使用方法，并根据震荡频率公式f=1.4/( R1 +2R2)C及周期大小为1000Hz计算出所需的电容与电阻的阻值大小范围，选取适当的电子元件。
（4）根据实际试验操作，考虑到频率过大，因此要降低频率，要用一个分频器进行分频，使频率降低10倍。
（5）考虑到实验要求计数，因此还需要利用74LS90芯片设计出计数器。
（6）电路设计出后就是进行仿真实验。
在Multisim9上进行所设计的实验的仿真操作，在仿真过程中会反映出实验设计里的一些问题，针对所出问题一一进行调试改进。
（7）最后在数字电子实验室进行实际电路搭接。
通过数字电子电路实验箱搭接自己所设计的电路图，并调试，以输出所需要的正确结果。
二．EDA软件介绍和仿真过程（1）EDA软件介绍EDA在通信行业（电信）里的另一个解释是企业数据架构，EDA给出了一个企业级的数据架构的总体视图，并按照电信企业的特征，进行了框架和层级的划分。
EDA是电子设计自动化（Electronic Design Automation）的缩写，在20世纪60年代中期从计算机辅助设计（CAD）、计算机辅助制造（CAM）、计算机辅助测试（CAT）和计算机辅助工程（CAE）的概念发展而来的EDA工具软件可大致可分为芯片设计辅助软件、可编程芯片辅助设计软件、系统设计辅助软件等三类。
目前进入我国并具有广泛影响的EDA软件是系统设计软件辅助类和可编程芯片辅助设计软件：Protel、Altium Designer、PSPICE、multiSIM10(原EWB的最新版本)、OrCAD、PCAD、LSIIogic、MicroSim、ISE、modelsim、Matlab等等。
555多谐振荡器电路应用教学设计方案
555多谐振荡器电路应用教学设计方案一、课程概述本方案是关于555多谐振荡器电路应用教学设计方案。
555多谐振荡器是一种经典的模拟电路，具有广泛的应用，可用于产生音乐提示音、脉冲信号发生器、触发器、定时器等多种功能。
通过本方案的学习，学生将能够掌握555多谐振荡器的基本工作原理、电路搭建和调试过程，同时还能进一步了解振荡器的应用领域。
二、教学目标1. 掌握555多谐振荡器的工作原理和电路结构；2. 了解555多谐振荡器在不同频率下的输出波形特点；3. 学会通过调整电路参数实现不同频率的输出；4. 能够通过实际电路搭建、调试和测试，掌握555多谐振荡器的实际应用。
三、教学内容1. 555多谐振荡器的工作原理和电路结构介绍；2. 搭建基本的555多谐振荡器电路；3. 调整电路参数，观察输出波形的变化；4. 通过实际应用案例，了解555多谐振荡器在不同领域的应用。
四、教学方法1. 讲解法：通过课堂讲解，介绍555多谐振荡器的工作原理和电路结构，同时引导学生思考电路参数的设计和调整。
2. 实践探究法：通过电路搭建和调试实验，让学生亲自动手搭建555多谐振荡器电路，并通过调整电路参数观察波形的变化。
3. 案例分析法：通过实际的应用案例，引导学生了解555多谐振荡器在不同领域的应用，并进行分析和讨论。
五、教学步骤1. 引入：通过引入实际生活中的应用案例，如手机铃声、定时器等，引起学生对555多谐振荡器的兴趣，并让学生观察和思考这些应用是如何实现的。
2. 讲解：通过课堂讲解，介绍555多谐振荡器的工作原理和电路结构，包括内部比较器、电压比较器、RS触发器等。
3. 实践：学生根据所学知识，动手搭建555多谐振荡器电路，并通过调整电路参数，观察输出波形的变化，例如改变电容和电阻的值，观察频率和波形变化。
4. 实验数据分析：学生根据实验数据，进行数据分析和综合归纳，总结电容和电阻对振荡器的影响规律。
5. 案例分析：通过实际应用案例，学生讨论应用案例中所使用的555多谐振荡器电路的工作原理和参数设计，以及可能的改进方向。
用555构成的多谐振荡器
555构成多谐振荡器的报警电路设计一、设计目的555定时器是一种模拟电路和数字电路相结合的中规模集成器件，它性能优良，适用范围很广，外部加接少量的阻容元件可以很方便地组成单稳态触发器和多谐振荡器，以及不需外接元件就可组成施密特触发器。
因此集成555定时被广泛应用于脉冲波形的产生与变换、测量与控制等方面。
本实验根据555定时器的功能强以及其适用范围广的特点，设计实验研究它的内部特性和简单应用。
555 定时器是一种模拟和数字功能相结合的中规模集成器件。
一般用双极性工艺制作的称为555，555 定时器的电源电压范围宽，可在4.5V~16V 工作，7555 可在3~18V 工作，输出驱动电流约为200mA，因而其输出可与TTL、CMOS 或者模拟电路电平兼容。
555 定时器成本低，性能可靠，只需要外接几个电阻、电容，就可以实现多谐振荡器、单稳态触发器及施密特触发器等脉冲产生与变换电路。
它也常作为定时器广泛应用于仪器仪表、家用电器、电子测量及自动控制等方面。
555 定时器的内部包括两个电压比较器，三个等值串联电阻，一个RS 触发器，一个放电管T 及功率输出级。
它提供两个基准电压VCC /3 和2VCC /3图8-1 555定时器内部方框图通过对本次设计能够更好地掌握555的作用及应用。
同时掌握报警电路的原理及设计方法。
二、设计要求①画出电路原理图（或仿真电路图）；②元器件及参数选择；③电路仿真与调试；④PCB文件生成与打印输出。
（3）制作要求自行装配和仿真，并能发现问题和解决问题。
（4）编写设计报告写出设计与制作的全过程，附上有关资料和图纸，有心得体会。
三、设计原理多谐振荡器是能产生矩形波的一种自激振荡器电路，由于矩形波中除基波外还含有丰富的高次谐波，故称为多谐振荡器。
多谐振荡器没有稳态，只有两个暂稳态，在自身因素的作用下，电路就在两个暂稳态之间来回转换，故又称它为无稳态电路。
由555定时器构成的多谐振荡器如图1所示，R1，R2和C是外接定时元件，电路中将高电平触发端（6脚）和低电平触发端（2脚）并接后接到R2和C的连接处，将放电端（7脚）接到R1，R2的连接处。
555计时器多谐振荡电路
555计时器多谐振荡电路555计时器多谐振荡电路555计时器是一种集成电路，功能齐全，广泛用于各种电子电路中。
它可以实现多种不同的功能，包括定时、脉冲生成、频率测量和控制等等。
本篇文章将介绍555计时器的一个特殊应用——多谐振荡电路。
1. 多谐振荡电路的基本原理多谐振荡电路是一种可以生成多种频率的电路，它可以同时输出几个正弦信号，这些信号的频率可以根据电路参数的调整而变化。
多谐振荡电路的核心部分是一个555计时器，它的引脚5和6用于控制振荡器的频率。
引脚5连接电容器、电阻器以及其他器件，引脚6连接电阻器和其他引脚。
当555计时器处于多谐振荡模式时，引脚2和6必须连接在一起。
电容器C1、电阻器R1和R2组成了一个典型的RC振荡器，它控制了振荡的频率。
2. 关键元件的选择和使用在多谐振荡电路中，电容器C1、电阻器R1和R2是关键元件，它们对振荡器的工作频率起着决定性的作用。
因此，正确选择这些元件非常重要，下面将分别介绍这些元件的用途和选择。
电容器C1的选择电容器C1的容值决定了振荡器的频率。
因此，合适的容值是非常重要的。
一般来说，电容器的值应该在10nF到100nF之间。
电阻器R1和R2的选择电阻器R1和R2的选择也至关重要。
它们的值决定了振荡器的频率。
一般来说，它们的值应该在10K到100K之间。
3. 电路的调试和测试在制作多谐振荡电路时，调试和测试是必不可少的步骤。
这些步骤可以确保电路正常工作，并且产生正确的频率。
调试过程的关键在于检查电路中的元件是否正确连接，并且检查它们的值是否正确。
测试过程的关键在于使用示波器或频率计来测量电路的输出信号。
如果输出信号的频率正确，那么说明电路正常工作。
4. 总结555计时器多谐振荡电路可以产生多个不同频率的正弦信号。
它的核心是一个555计时器，通过调整电容器和电阻器的值，可以实现不同频率的输出信号。
在制作电路时，正确选择元件和调试测试非常重要。
通过正确地设计和调试，可以制作出高质量的多谐振荡电路。
多谐振荡器电路的安装教学设计
课题：多谐振荡器电路的安装【设计思路】《电子基本线路与安装》是电子电工专业的核心课程。
以实施项目教学法的要求进行编写。
该书是20XX年浙江省高职考试电子专业指定教材。
根据高职考试改革方案，从今年起，学生的高职考试增加了技能高考环节。
通过本课程的学习，旨在培养学生专业知识的应用能力。
使学生能学会应用电子基础、电子技术的相关理论知识进行电路创新实验，培养实践技能。
授课班级是高三年级电子专业高职考班级，该班学生的具有一定的理论学习能力和专业动手能力，但缺乏良好的学习习惯，专业知识学习不是很扎实，再加上动手操作方面，学生的个体差异较大，所以教学具有一定的难度。
针对教材的性质和学生学情特点，在教学过程中，我主要结合多媒体技术辅助教学。
在引入环节，通过生活中应用实例的讲解，激发学生兴趣；教学中，通过将教学内容细化成若干个教学任务，引导学生开展合作式学习。
学生则运用观察法、实验法和讨论法开展学习。
【教学目标】知识目标：1、了解多谐振荡器电路的结构、工作方式；能力目标：1、了解NE555集成电路芯片结构、功能；2、掌握多谐振荡器电路的正确安装、调试；情感目标：养成科学严谨的学习态度，学会与他人沟通、合作，提高学生的职业素养【教学任务】1、创设情景，引入新课2、讲授新课（1）NE555芯片功能介绍（2）认识多谐振荡器电路（3）多谐振荡器电路安装3、归纳总结4、作业布置【课时】3课时【教学流程】环节一：引入环节二：讲授新课一、NE555芯片结构、功能1地GND2触发3输出4复位5控制电压6门限(阈值）7放电8电源电压Vc各脚功能：Pin 1 (接地) -地线(或共同接地) ，通常被连接到电路共同接地。
Pin 2 (触发点) -这个脚位是触发NE555使其启动它的时间周期。
触发信号上缘电压须大于2/3 VCC，下缘须低于1/3 VCC 。
Pin 3 (输出)-当时间周期开始555的输出输出脚位，移至比电源电压少1.7伏的高电位。
定时器NE555构成的多谐振荡器产生秒脉冲,两块74LS19
电子课程设计报告发射器控制器系名专业年级姓名指导教师2010年10月10 日目录一、课程设计目的描述及要求 (2)二、设计总框图 (2)三、各单元电路的设计方案及原理说明 (2)四、元件型号芯片介绍 (4)五、系统总体电路图 (6)六、调试步骤和测试结果 (7)七、总结 (7)1.课程设计目的：设计一个采用中小规模集成电路构成的电子秒表 2.课程设计题目的描述和要求设计一个采用中小规模集成电路构成的电子秒表，具体指标如下： 1．准确计时，计数分辨率为1S 。
2．秒表由2位数码管显示，计时周期为60S ，显示满刻度为59S 。
3.课程设计报告内容根据设计任务要求，电子秒表的工作原理框图如图1所示。
主要包括三大部分：脉冲信号发生器 倒计时器 时间显示器。
由定时器NE555构成的多谐振荡器产生秒脉冲，两块74LS192芯片级联成60进制倒计时器，计时器输出的数据通过译码器和数码管显示出来。
（1） 总方框图3.各单元电路的设计方案及原理说明3.1 秒脉冲系统所需要的秒脉冲由定时器NE555所构成的多谐振荡器提供，多谐振荡器如图1—1（a ）所示，图中NE555外引线排列如图1—1（b ）所示。
其中1脚是电路地GND ；8脚是正电源端Ucc ，工作电压范围为5~18V ；2脚是低触发端TR ；3脚是输出端OUT ；4脚是主复位端R ；5脚是控制电压端Uc ；6脚是高触发端TH ；7脚放电端DISC 。
R1、R2和C 为定时电阻和电容，C1为电压控制端稳定电容。
在信号的输出端产生矩形脉冲，其振荡频率为 f=1.44/( R1+2R2)C 。
秒脉冲（脉冲信号发生器） →计数器（倒计时器）（个位）→ 译码器时间显示器（数码管）→ 时间显示器（数码管）译码器计数器（倒计时器）（十位）→→↓TH Uc集成电路5553.2倒计时器倒计时器由两位4位十进制可逆同步计数器（双时钟）74LS192、非门和或门构成。
其组成如图所示，其中 74LS192是上升沿触发，CPU 为加计数时钟输入端；CPD 为减计数时钟输入端；LD 为异步预置端，低有效；CR 为异步清零端，高有效；CO 为进位输出端，当1001后输出低电平；BO 为借位输出端，当0000后输出低电平；D3D2D1D0为数据预置端；Q3Q2Q1Q0为数据输出端。
多谐振荡电路课程设计
多谐振荡电路课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解多谐振荡电路的基本原理，掌握其组成元件及功能。
2. 学生能掌握多谐振荡电路的频率计算方法，并运用相关公式进行简单计算。
3. 学生能了解多谐振荡电路在实际应用中的优缺点，如电子音乐设备、无线通信等领域。
技能目标：1. 学生能通过实验操作，搭建并测试多谐振荡电路，观察其振荡现象。
2. 学生能运用所学知识，分析多谐振荡电路的故障原因并进行排除。
3. 学生能运用多谐振荡电路设计简单的电子电路，提高实际操作能力。
情感态度价值观目标：1. 学生通过学习多谐振荡电路，培养对电子科学的兴趣，增强探索精神。
2. 学生在小组合作中，学会沟通、协作，培养团队意识。
3. 学生能关注多谐振荡电路在科技发展中的应用，认识到科技对社会进步的重要性。
课程性质：本课程为电子技术基础课程，旨在让学生了解多谐振荡电路的基本原理和实际应用，培养其实践操作能力和科技创新意识。
学生特点：本课程针对高中年级学生，他们对电子技术有一定的基础知识，具备一定的实验操作能力，但对多谐振荡电路的了解较为有限。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，强调实验操作和实际应用，提高学生的动手能力和创新思维。
在教学过程中，关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣，培养其科学素养。
通过课程学习，使学生达到以上设定的课程目标，为后续电子技术课程打下坚实基础。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下三个方面：1. 多谐振荡电路基本原理：- 振荡电路的定义、分类及基本工作原理。
- 多谐振荡电路的组成元件：放大器、反馈网络、正反馈与负反馈。
- 多谐振荡电路的频率计算公式及其推导。
2. 多谐振荡电路的实验操作：- 搭建多谐振荡电路实验装置，观察振荡现象。
- 测试不同参数对振荡频率、幅值等特性的影响。
- 故障分析与排除，提高实际操作能力。
3. 多谐振荡电路的应用与拓展：- 多谐振荡电路在电子音乐设备、无线通信等领域的应用案例分析。
数电课程设计十秒倒计时定时器
辽宁师范大学《数字电路》课程设计（09级本科）题目: 定时器1学院：物理与电子技术学院专业：电子信息工程班级：09.3班学号：14级!姓名: 张宁指导教师：赵静邱红张卓2完成日期：2011年10 月27 日一•设计内容及要求10 秒的倒计时定时器，倒计时要求用数码显示，当定时到1秒时，有声音提示，提示声音为0.5秒，当倒计时到0时停止计数二.总体方案设计由设计内容及要求，我设计了一个以NE555构成的多谐振荡电路，来发出一秒间隔的脉冲；用74LS192进行倒计时，通过74LS47连接一个数码显示器；由74LS192发出的高低电平经过逻辑电路变化，连接74LS121来控制蜂鸣器在1秒时响。
三.单元模块设计.1.以NE555构成的多谐振荡器NE555的震荡器在本电路中的周期T=C(R1+R2)=1S 图二冲图三为多谐振荡电路 R1和R2, C 的值确保震荡周期为1 秒，图三的右下角为复位电路，与下一部分一同介绍。
2.倒计时电路图5-1 7 11.SI92的引和扌*列及逻辑符巧<H ）引脚扌非列I%1HI l_d I HL L TUT ?1 Qi 口。
CP (> OPuPOOJQO Qijr1一匕 f3 2 P2 P36Q2 7Q3CPu CPnMRTCu TC D1213L_r —Po “就Fil rial pin1011 —14-图四由74LS192的真值表图四可以看出，若想让元件工作在减计数状态MR PL 非，CPu的值必须分别为0，1，1。
由要求可以看出，192的初始必须是九，所以加了一个复位电路，确保初始值是9.计数器输入端P0,1,2,3对应接高低低高电平。
Q0, Q1,Q2,Q3为计数器输出端接到74LS47上。
NE555的3号管脚与74LS192的4浩管脚相连。
一秒发出一个脉冲，74LS192开始倒计时。
4.逻辑电路逻辑电路的作用在于将74LS192输出为一，即 Q3Q2Q1Q0=0001时输给报警电路一个负脉冲。
ne555课程设计
ne555课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解NE555定时器的电路原理，掌握其工作模式及应用方法。
2. 学生能够运用NE555定时器设计简单的振荡器、计数器和触发器等电路。
3. 学生了解NE555定时器在现实生活中的应用，如电子时钟、声光控开关等。
技能目标：1. 学生能够独立分析并绘制NE555定时器相关电路图。
2. 学生掌握使用万用表、示波器等工具进行NE555定时器电路调试与故障排除。
3. 学生能够通过小组合作，完成NE555定时器实际应用项目的制作。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对电子技术的兴趣，提高探究精神和动手能力。
2. 学生在团队合作中学会沟通、协作，培养团队精神和责任感。
3. 学生认识到电子技术在实际生活中的重要性，增强学以致用的意识。
课程性质：本课程为电子技术实践课程，以理论为基础，注重学生动手实践能力的培养。
学生特点：学生处于高中年级，具备一定的电子技术基础，对实际操作有较高的兴趣。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，充分调动学生的积极性，引导他们主动参与课堂讨论和实践活动，培养解决实际问题的能力。
通过课程学习，使学生在知识、技能和情感态度价值观方面取得具体的学习成果。
二、教学内容本节教学内容围绕NE555定时器的原理和应用，依据课程目标进行选择和组织。
具体包括以下几部分：1. NE555定时器基本原理- 介绍NE555定时器的内部结构、工作原理及其特点。
- 分析NE555定时器的三种工作模式：稳态模式、双稳态模式和振荡模式。
2. NE555定时器电路设计- 讲解并演示如何使用NE555定时器设计振荡器、计数器和触发器等电路。
- 分析电路中各个元件的作用，如电阻、电容的选取与计算。
3. 实际应用案例分析- 分析NE555定时器在电子时钟、声光控开关等实际应用中的原理及电路设计。
4. 实践操作与调试- 安排学生进行NE555定时器电路搭建、调试和故障排除。
555集成电路多谐振荡器(面包板)
课题七555集成电路构成多谐振荡器
一、目的
1．了解555时基集成电路的外形和电路的内部构成，掌握它的外部特性和引脚功能；
2．掌握由555时基集成电路构成多谐振荡器的电路组成和工作原理；
3．通过安装调整与测试，加深对555集成电路内部原理和外部特性的理解；
二、器材准备
1.元器件清单
555时基集成电路一块
二极管1N4007 四只
发光二极管两只
电阻器470Ω两只
10K 一只
47K 一只
电容器104 一只
47UF 一只
220UF 一只
面包板一块
交流电源6V 一个
连接线若干
2.工具；万用表一块，尖嘴钳一把，镊子一把。
三、步骤
1.绘制555时基集成电路构成多谐振荡器的原理图
2.绘制面包板的模型图
3.在面包板的模型图上设计555集成电路构成多谐振荡器
4.按照模型图上设计的电路在面包板上先安装跳线、后安装元器件
5.确定线路、元器件安装无误后再通电调试
四、555时基集成电路构成多谐振荡器的原理图
五、面包板上元器件接线图
六、习题
1.说明555时基集成电路各脚功能①脚＿＿＿＿＿＿＿、②脚＿＿＿＿＿、
③脚＿＿＿＿、④脚＿＿＿＿＿、⑤脚＿＿＿＿＿、⑥脚＿＿＿＿＿、⑦脚＿＿＿＿＿、⑧脚＿＿＿＿＿。
2. 测量555时基集成电路各脚电压值①脚＿＿＿＿＿＿＿、②脚＿＿＿＿＿、③脚＿＿＿＿、④脚＿＿＿＿＿、⑤脚＿＿＿＿＿、⑥脚＿＿＿＿＿、⑦脚＿＿＿＿＿、⑧脚＿＿＿＿＿。
3.调节哪些元件参数可以改变振荡频率＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
注：R1与R2阻值对换，两发光管点亮的时间接近。
555多谐振荡器电路应用教学设计方案
555多谐振荡器电路应用教学设计方案
附件1：
工作任务
1、准备阶段：
将全班同学分为3组，另选3名同学为评委。
每组要求根据要求设计电路并仿真，最后进行电路焊接组装并实现功能。
组长负责组织小组成员讨论项目要求，落实项目分工并实施，形成老师，小组长，小组成员的三级管理体系。
讲述电路的工作原理，制作并演示电路，提出电路在实施过程中的困难及问题。
2、展开阶段
提出工作任务，明确项目完成的进度时间表；要求小组长对该组项目实施过程做详细记录，如人员分工，进度安排，出现的问题，问题解决的方法等；教师跟踪每组的学习情况，参与讨论，及时进行技术技巧的辅导，协调小组中出现的分歧；鼓励学生大胆进行创新思维，对学生中出现的“主见”给予充分肯定。
各组将设计好的电路进行安装调试，看能否达到预期效果。
3、汇报结束阶段：
教师要及时对完成的一个个阶段性小项目进行总结与回顾，对学生的表现进行当堂肯定，然后就主要问题及时解决，最后作出学习评价；评定从两个方面入手，即结果性评价和过程性评价。
结果性评价重要是考察学生是否达到了学习目标，过程性评价主要是考察学生的学习能力、协作能力、工作态度。
第一组要求完成车灯转向电路
要求计算振荡周期，振荡频率，占空比；
第二组要求完成叮咚电子门铃
要求计算振荡周期，振荡频率，占空比；
第三组要求完成三波发生器（方波、三角波、正弦波发生器）电路要求分析电路，计算振荡周期，振荡频率，占空比；
555振荡电路制作评价表。
555多谐振荡器教学设计
教学设计方案课题：555多谐振荡器的制作和调试学校：苏州高等职业技术学校教师：卢燕2013年11月教学设计方案教师准备PPT课件、教案设计、项目套件、任务书、调试报告等。
学生准备学生3人一组，并自己推选小组组长，根据实践能力采取互补方式进行搭配，并进行电子课程网站学习。
教学过程教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图任务来源（5分钟）任务内容（20分钟）一、任务引入情境布置联系生活实际，举生活中经常接触到的实例如彩灯电路，播放视频图1 实例图并进行实物演示图2 电路图二、任务布置教师展示视频提问两段视频有什么共同之处？分配角色听讲、观察并思考明确工作内容使学生对所要学的东西有了直观认识，解决为什么学有什么用的疑问，激发学习欲望培养团任务实施（225分钟）1、分组布置确认各小组组长名单。
2、分配角色教师分配质检员、制图员和技术员角色。
3、领取工作任务布置工作内容，明确角色职责。
4、分发套件组长领取项目套件，分发组员。
三、任务实施（一）任务一知识准备（20分钟）1、仪器使用方法示波器、数字万用表2、电阻、电容、二极管识读色环电阻、可调电阻读法；电容、二极管正负极判断。
3、555时基电路上网搜索相关芯片资料了解引脚排列（1）引脚排列（2）功能演示①仿真电路扮演仓库管理员教师演示多媒体信息技术辅助教师巡回查看教师提问组长清点领取签字分发组员回顾学生搜索信息multisim仿真软件进行芯片功能仿真学生回答队协作精神培养学生责任心和良好职业素养用生动可视仿真现象帮助学生复习旧知回顾555功能X22.5 VX12.5 VU3DIS7OUT3RST48THR65TRI2VCC5VVCCR31.0kohmR250%R1图3 仿真电路图②按表1改变R1、R2阻值观察数字探针的状态（亮用1表示，灭用0表示，任意情况X表示）表1TH ⑥TR②R④OUT③D⑦>2/3Vcc >1/3Vcc 1<2/3Vcc >1/3Vcc 1<2/3Vcc <1/3Vcc 1X X 04、CD4017集成计数器上网搜索相关芯片资料了解引脚及功能（二）任务二电路制作（教学重点）（100分钟）教师引导事先在元器件中参入多余的元器件引导启发要领提点巡回指导学生搜索信息学生根据元器件清单和元件检测方法进行检测尝试布局听讲、思考、记忆LochMaster软件进行布局布线使用信息技术，由被动学变主动学巩固元器件检测知识小组研讨巩固布局技术锻炼布局布线能力地，布线要横平竖直。
555震荡器课程设计
555震荡器课程设计一、教学目标本节课的教学目标是让学生掌握555震荡器的基本原理、电路组成和应用。
具体包括以下三个方面：1.知识目标：–了解555震荡器的电路结构和工作原理；–掌握555震荡器的主要参数和特性；–知道555震荡器在实际应用中的常见场景。
2.技能目标：–能够分析555震荡器电路图，理解各部分组件的作用；–能够运用555震荡器设计简单的电子电路；–能够对555震荡器电路进行调试和故障排除。
3.情感态度价值观目标：–培养学生对电子技术的兴趣和好奇心，激发学生学习电子技术的热情；–培养学生团队合作精神，提高学生解决实际问题的能力；–培养学生珍视科学知识，树立正确的科学态度。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个部分：1.555震荡器的基本原理：介绍555震荡器的电路结构、工作原理和特点；2.555震荡器的电路组成：讲解555震荡器电路中的主要组件，如电阻、电容、晶体管等；3.555震荡器的参数和特性：介绍555震荡器的主要参数，如阈值电压、输出电压、频率等；4.555震荡器的应用：讲解555震荡器在实际电路中的应用案例，如定时器、振荡器等；5.555震荡器的设计与调试：介绍555震荡器的设计方法，如何进行电路调试和故障排除。
三、教学方法为了提高教学效果，本节课将采用以下几种教学方法：1.讲授法：教师讲解555震荡器的基本原理、电路组成和应用；2.案例分析法：分析555震荡器在实际电路中的应用案例，让学生更好地理解知识；3.实验法：安排学生进行555震荡器电路的搭建和调试，提高学生的实践能力；4.讨论法：学生进行小组讨论，分享学习心得，培养学生的团队合作精神。
四、教学资源为了支持本节课的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用《电子技术》等相关教材，为学生提供理论知识的学习；2.参考书：提供《555 timer ic applications》等参考书籍，丰富学生的知识体系；3.多媒体资料：制作555震荡器电路原理图、实物图等多媒体资料，帮助学生直观理解；4.实验设备：准备555震荡器实验板、电阻、电容等实验器材，让学生进行实践操作。
555多谐振荡电路
555多谐振荡电路555多谐振荡电路是一种常用的电子电路，它可以产生多种不同频率的振荡信号。
在本文中，我将详细介绍555多谐振荡电路的工作原理、电路图、元器件选择和调整方法。
一、工作原理555多谐振荡电路基于NE555集成电路，它由比较器、RS触发器和放大器组成。
其工作原理如下：1. 初始状态下，RST引脚为高电平，TRIG引脚为低电平。
2. C1通过R1和R2充放电。
当C1充满时，比较器输出翻转，并导致放大器输出高电平。
3. 放大器输出的高电平通过R3和D1反馈到TRIG引脚，使其变为高电平。
4. 当C1放电至一定程度时，比较器输出再次翻转，并导致放大器输出低电平。
5. 放大器输出的低电平通过D2反馈到TRIG引脚，使其变为低电平。
6. 重复步骤2-5形成连续的振荡。
二、555多谐振荡电路图下面是一个基本的555多谐振荡电路图示：```+--|Vcc|R1|+-+ C1| |TRIG ---|>|---| |+-+|R3|OUT -----|<|--- DIS| |GND -----+--|Gnd```三、元器件选择在设计555多谐振荡电路时，我们需要选择合适的元器件来满足我们的需求。
以下是一些常见的元器件选择建议：1. 555集成电路：可以选择NE555或其它兼容型号。
2. 电阻：根据需要选择合适的电阻值。
常用范围为几千欧姆到几兆欧姆。
3. 电容：根据需要选择合适的电容值。
常用范围为几皮法到几百微法。
4. 二极管：可以选择常见的小功率二极管，如1N4148。
四、调整方法调整555多谐振荡电路的频率可以通过改变电阻和/或电容值来实现。
以下是一些常用的调整方法：1. 改变R1和R2：增大R1或减小R2将使振荡频率降低，反之亦然。
2. 改变C1：增大C1将使振荡频率降低，反之亦然。
3. 使用可变电阻和/或可变电容：通过使用可变电阻和/或可变电容，可以在一定范围内连续调整振荡频率。
五、总结555多谐振荡电路是一种常用的电子电路，它可以产生多种不同频率的振荡信号。
555计时器多谐振荡电路
555计时器多谐振荡电路
555计时器多谐振荡电路是一种常见的电路，它可以产生多个频率的正弦波信号。
这种电路的主要组成部分是555计时器芯片和一些电容、电阻等元器件。
在这种电路中，555计时器芯片被配置为多谐振荡器。
它的输出引脚（pin 3）连接到一个RC网络，这个网络由一个电容和一个电阻组成。
这个RC网络的作用是控制振荡器的频率。
当电容充电时，振荡器的频率会降低，而当电容放电时，振荡器的频率会增加。
在这个电路中，我们可以使用不同的电容和电阻值来产生不同的频率。
例如，如果我们使用一个10nF的电容和一个10kΩ的电阻，我们可以产生一个频率为1.59kHz的正弦波信号。
如果我们使用一个100nF的电容和一个10kΩ的电阻，我们可以产生一个频率为159Hz的正弦波信号。
除了RC网络，我们还可以使用其他元器件来控制振荡器的频率。
例如，我们可以使用一个可变电阻来调节振荡器的频率。
我们还可以使用一个二极管来控制振荡器的频率。
当二极管导通时，它会将电容放电，从而增加振荡器的频率。
555计时器多谐振荡电路是一种非常有用的电路，它可以产生多个频率的正弦波信号。
这种电路可以用于各种应用，例如音频合成、信号发生器等。
如果您想学习更多关于这种电路的知识，建议您查
阅相关的资料和教程。
NE555自激多谐振荡电路
NE555自激多谐振荡电路实验报告姓名：盛玲学号：13314199 日期：2014.09.07一、实验目的在电路板上连接并焊接好NE555组成的自激多谐振荡电路，并用示波器测出正确的方波。
二、实验仪器和器材①一个NE555②两个电容③一个5kƱ的定值电阻，一个可变电阻④若干导线⑤可提供5V直流电压的电源⑥万用电表⑦示波器三、实验原理1) ⑥ 脚TH ：高电平触发端，当TH 电平大于2/3Vcc,输出端OUT 呈现低电平，DIS 通。
2) ②脚TR ：低电平触发端，当TR 电瓶小于1/3Vcc,输出端OUT 呈高电平，DIS 端关断。
3) ⑤脚CV ：控制电压端，CV 若接不同的电压值可以改变TR 、TH 的触发电平值。
4) ⑦脚DIS ：为放电端，其内部三极管的导通或关断，能为外部RC 回路提供充放电通路。
5) ④脚R ： 为复位端，若R=0，OUT 输出低电平。
6) ③脚OUT ：为输出端7) ⑧脚Vcc ：电源8) ①脚GND ：地按照图一将电路连接好后，就可以组成一个自激多谐振荡电路，将电源调节到5V ,用万用表测可变电阻的阻值，直到将可变电表的阻值调节到15K Ʊ，CV 端和电源正极相连，OUT 端和电源负极相连，CV 端和OUT 端分别和示波器相连，就可以输出方波的信号，在示波器上显示出方波波形。
充电时间 1211)(7.0C R R T +=放电时间1227.0C R T =振荡周期21T T T += 振荡频率Tf 1= 四、实验步骤① 仔细分析老师所提供的实验电路图，从老师所给的电路元件里找出我们所需的元件，老师所提供的定值电阻有两个，用万用表分别测出他们的电阻，选出其中电阻为5K Ʊ的。
② 根据电路图，在电路板上摆放好这些元件，再按照顺序依次连接NE555、电容、定值电阻、可变电阻，用导线连接Vcc 端、GND 端、OUT 端，以方便连接电源和示波器。
③ 用焊锡将导线连接处焊接好，尽量不让导线交叉，避免发生短路；尽量用较少的导线连接，使之看起来更美观④用万用表测可变电阻的阻值，并调节可变电阻的阻值至15KƱ⑤CV端和电源正极相连，OUT端和电源负极相连，CV端和OUT端分别和示波器相连。
NE555定时器构成的多谐振荡器
NE555定时器构成的多谐振荡器一、原理1、555定时器内部结构555定时器是一种模拟电路和数字电路相结合的中规模集成电路,其内部结构如图（A ）及管脚排列如图（B ）所示。
A∞A∞它由分压器、比较器、基本R--S 触发器和放电三极管等部分组成。
分压器由三个5K 的等值电阻串联而成。
分压器为比较器1A 、2A 提供参考电压，比较器1A 的参考电压为23cc V ，加在同相输入端，比较器2A 的参考电压为13ccV ，加在反相输入端。
比较器由两个结构相同的集成运放1A 、2A 组成。
高电平触发信号加在1A 的反相输入端，与同相输入端的参考电压比较后，其结果作为基本R--S 触发器_D R 端的输入信号；低电平触发信号加在2A 的同相输入端，与反相输入端的参考电压比较后，其结果作为基本R —S 触发器_D S 端的输入信号。
基本R--S 触发器的输出状态受比较器1A 、2A 的输出端控制。
2、 多谐振荡器工作原理由555定时器组成的多谐振荡器如图(C)所示，其中R 1、R 2和电容C 为外接元件。
其工作波如图(D)所示。
设电容的初始电压c U ＝０，t ＝０时接通电源，由于电容电压不能突变，所以高、低触发端TH V ＝TL V ＝０<13ＶＣＣ，比较器Ａ1输出为高电平，Ａ２输出为低电平，即_1D R =，_0D S =（1表示高电位，0表示低电位），R S -触发器置１，定时器输出01u =此时_0Q =，定时器内部放电三极管截止，电源cc V 经1R ，2R 向电容Ｃ充电，c u 逐渐升高。
当c u 上升到13cc V 时，2A 输出由０翻转为１，这时__1D D R S ==，R S -触发顺保持状态不变。
所以0<t<1t 期间，定时器输出0u 为高电平１。
1t t =时刻，c u 上升到23cc V ，比较器1A 的输出由１变为０，这时_0D R =，_1D S =，R S -触发器复０，定时器输出00u =。
用555定时器设计一个多谐振荡器
脉冲波形产生与整形部分
设计型实验报告
实验题目
用555定时器设计一个
秒脉冲多谐振荡器
学生姓名
田鑫
班级
电技121
学号
2012301030107
任课教师
邢晓敏
实验成绩
完成时间
实验题目
用555定时器设计一个秒脉冲多谐振荡器
实验目的
本次实验要求学生用555定时器设计一个秒脉冲多谐振荡器。其目的在于：
用555定时器设计一个秒脉冲多谐振荡器
1．设计过程：
555定时器功能表
阈值输入（Vi1）
触发输入（Vi2)
复位(Rd)
输出(Vo)
放电管VT
*
*
0
0
导通
<2/3Vcc
<1/3Vcc
1
1
截止
>2/3Vcc
>1/3Vcc
1
0Байду номын сангаас
导通
<2/3Vcc
>1/3Vcc
1
不变
不变
确定电阻值与电容值后根据电路图画仿真图
2．所用器件：
5V电源一个
电阻两个
电容两个
555定时器一个
示波器一个
3．仿真实现过程：
波形图显示忽高忽低，不在范围内，调节刻度后图形显示正常
实验心得
更熟练的运用了555多谐振荡器的组成，第一次真正通过自己操作产生波形图，对波形图有了更进一步认识，对电路结构更清楚了。
附录：选定方案仿真电路图
得到波形图
4.总结本次实验的收获、体会以及建议，填入本实验报告的相应位置中。【收获、体会必须写！】
NE555设计单稳态触发器、多谐振荡器
电压比较器
一、实验目的：
1．复习和巩固运算放大器的基本应用：电压比较器
2．复习和巩固基本RS触发器的相关知识。
3．掌握集成电路定时器NE555的电路结构及性能特点，
会利用NE555设计单稳态触发器、多谐振荡器的应用电路。
二、实验内容：
1.利用电位计和集成电路定时器NE555构建占空比可调
的时钟脉冲发生器。
三、实验要求：
1.自行利用multisim仿真软件进行电路仿真设计或者利
用小工具Ss555.exe帮助进行电路设计；
2.阅读芯片手册（Ne555 datasheet），指导电路设计；
3.实物设计与调试，功能实现；
四、电路原理图
O v
v v v
IC I1
O O
v,复位
v
自行设计电路如下
五、仿真波形：
O
v 1
R
R
六、振荡频率的估算公式如下：
七、制作
八、心得体会
1. 通过老师的讲解和阅读芯片手册，学习了555芯片的原理，在原理的图的帮助下对本次实验有了深刻的理解，理
解了形成这种波形的原因。
2. 焊接过程需要提前做好布局安排这样在焊接的时候才能
节约时间。
焊接的时候锡焊线的时候要用万用表辅助测试，避免出现虚焊而造成的实验失败。
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目录摘要 (2)1 设计任务和要求 (4)1.1：设计任务 (4)1.2 ：设计要求 (4)2 方案比较与论证 (4)2.1：稳压电源通常由 (4)2.2 ：方案论证 (8)3 硬件设计................................................................................................................... 错误！未定义书签。
3.1 ：设计思想................................................................................................... 错误！未定义书签。
3.2 ：称功能模块............................................................................................... 错误！未定义书签。
4 系统仿真 (8)4.1 ：仿真原理图如下： (8)5系统的组装................................................................................................................ 错误！未定义书签。
5.1 ：PCB版板图................................................................................................ 错误！未定义书签。
6 结论： (9)参考文献：................................................................................................................... 错误！未定义书签。
附录一：电路原理图................................................................................................... 错误！未定义书签。
：元件列表................................................................................................................... 错误！未定义书签。
摘要：随着电力电子技术的高速发展，电力电子设备与人们的工作、生活的关系日益密切，而电子设备都离不开可靠的电源，进入80年代计算机电源全面实现了开关电源化，率先完成计算机的电源换代，进入90年代开关电源相继进入各种电子、电器设备领域，程控交换机、通讯、电子检测设备电源、控制设备电源等都已广泛地使用了开关电源，更促进了开关电源技术的迅速发展，555是一种应用特别广泛作用很大的的集成电路，属于小规模集成电路，在很多电子产品中都有应用。
ne555的作用是用内部的定时器来构成时基电路，给其他的电路提供时序脉冲，而开关电源（英文：Switching Mode Power Supply），又称交换式电源、开关变换器，是一种高频化电能转换装置。
其功能是将一个位准的电压,透过不同形式的架构转换为用户端所需求的电压或电流。
开关电源就是利用电子开关器件（如晶体管、场效应管、可控硅闸流管等），通过控制电路，使电子开关器件不停地“接通”和“关断”，让电子开关器件对输入电压进行脉冲调制，从而实现DC/AC、DC/DC电压变换，以及输出电压可调和自动稳压关键词：NE555,开关电源，稳压电路：Abstract：With the rapid development of power electronics technology, power electronic devices and is closely related to people's work and life, and the electronic equipment is inseparable from the reliable power supply, into the 80 s is made up of the computer power supply switch power supply, power generation, the first complete computer into the switch power supply in the 90 s have entered various electronic, electrical equipment, program-controlled switches, communications, electronic test equipment such as power supply, control equipment power supply has been widely used for switching power supply, more promote the rapid development of the technology of switching power supply, 555 is a special widely used large integrated circuit, belong to the small-scale integrated circuit, are used in many electronic products. Ne555 role is to use internal timer to constitute the time-base circuit, to other provide temporal pulse circuit, and Switching Power Supply (English: Switching Mode Power Supply), alsocalled Switching Power Supply, Switching converter, is a kind of high frequency electric energy conversion device. Its function is to a voltage level, through the different forms of architecture into the voltage or current client demands. Switching power supply is the use of electronic switching device (e.g., field effect transistor, SCR thyratron, etc.), through the control circuit, the electronic switch devices constantly "on" and "off", make electronic switching device to pulse modulation of the input voltage, so as to realize the DC/AC, DC/DC voltage conversion, and output voltage harmonic voltage automaticallyKeyword: NE555, switching power supply, voltage regulator circuits1 设计任务和要求1.1设计任务(1)．利用NE555制作开关稳压电路设计；(2)．彩灯电路的设计；(3)．首先用软件Multisim对电路进行仿真，然后用Altium designer绘制电路原理图，并制作PCB；(4)．开关电源焊接、调试1.2 设计要求(1)、输入交流电压5，50Hz。
(2)、输出直流电压4.7V，输出电流15mA。
1.3 题目评析(评析题目的重点、难点、实用价值，说明创新点)(1)、题目的重点是利用NE555制作稳压电源电路的产生；(2)、难点是利用SH868控制彩灯循环闪烁；(3)、创新点是可以通过没有采用交流供电的方式。
即没有降压，整流，滤波的环节2 方案比较与论证2.1 开关电源通常由彩灯供电电路的设计一般由220V交流电经C降压、VD整流稳压，R滤波输出约4.7V直流电压供如下图所示：这种方案适合具有实用价值，但是为了实验NE555的功能，我采用利用NE555制作电源，避免了使用交流电供电，同时也没有了镇流降压滤波的产生。
555 定时器的功能主要由两个比较器决定。
两个比较器的输出电压控制 RS 触发器和放电管的状态。
在电源与地之间加上电压，当 5 脚悬空时，则电压比较器 C1 的同相输入端的电压为 2VCC /3，C2 的反相输入端的电压为VCC /3。
若触发输入端 TR 的电压小于VCC /3，则比较器 C2 的输出为 0，可使 RS 触发器置 1，使输出端 OUT=1。
如果阈值输入端 TH 的电压大于2VCC/3，同时 TR 端的电压大于VCC /3，则 C1 的输出为 0，C2 的输出为1，可将 RS 触发器置 0，使输出为 0 电平电路优点：555 定时器成本低，性能可靠，只需要外接几个电阻、电容，就可以实现多谐振荡器、单稳态触发器及施密特触发器等脉冲产生与变换电路。
它也常作为定时器广泛应用于仪器仪表、家用电器、电子测量及自动控制等方面。
555 定时器的内部电路框图和外引脚排列图分别如图2.9.1 和图 2.9.2 所示。
它内部包括两个电压比较器，三个等值串联电阻，一个 RS 触发器，一个放电管 T 及功率输出级。
它提供两个基准电压VCC /3 和 2VCC /3用SH-868制作的节日彩灯控制器电路见图2-82所示，电路由闪光集成电路、可控硅驱动电路、音频功率放大及电源电路等几部分组成。
220V交流电经Cl降压、VD2整流、VD3稳压、C2、C3与R3滤波输出约4.7V直流电压供，集成块A用电，R1是防止刚通电时CI充电电流过大易烧毁稳压管VD3而设置的缓冲电阻。
VT1、VT2组成互补型OTL功放电路用来放大集成块输出的音乐信号，其电源取自滤波电阻R32.2 方案论证经过分析，出于对自己的制作目的和安全，决定采用利用NE555制作出稳压快关电路，同时采用SH868控制彩灯的闪烁。