学生特异体质档案登记表
特异体质学生调查登记表
特异体质学生查询拜访登记表
黉舍拟树立特异体质学生档案,便于班主任.体育教师或者其他相干人员对有特异体质或特别疾病学生的身材现状做好周全懂得,使特异学生无论在进修.课外运动照样在日常生涯中都能得到实时的帮忙与照料,有利于他们的健康成长.同时,黉舍将对有特异体质学生的情形做好保密工作.请每位学生家长要卖力负责填写特异体质学生查询拜访登记表,做到量力而行.
1.特异体质情形描写填写：
①若无特异体质情形的填写：无
②如有特异体质的请详实填写,如：先本性心脏病.癫痫.肺结核,高
血压.胃溃疡.哮喘.肺炎.肾炎.伤残.心理疾病以及其他轻微的
疾病.
2.今朝情形填写：稳固或者经常发生发火
3.是否合适介入体育运动填写：是或者否
4.假如有其他须要解释的情形,请填写在备注一栏内.。
特异体质学生登记表
特异体质学生健康档案
为了确保师生的身心健康，防止发生校园安全责任事故，做好在校学生身体健康排查工作,现将有关事宜通知如下：
1.根据县教育局要求,学校对所有学生进行一次全面的身体健康情况调查，主要调查学生的特异体质情况，如：先天心脏病、癫痫、肺结核，高血压、胃溃疡、哮喘、肺炎、肾炎、伤残以及其他严重的疾病。
2.学校采取向家长和学生了解情况的方式，调查每位学生的身体健康。
如果学生自己说不清，请家长配合学校对学生的身体健康进行检查,并如实报告学校。
3.学校对患有疾病学生的情况进行详细登记，请家长签名。
对患有各种严重疾病的学生，请家长及时带孩子入院治疗，不能随意让患病的学生参加各种不适宜的运动、劳动和活动。
4.各班要在深入调查的基础上，请如实填写《学生特异体质健康档案》,并上交校卫生室。
学校卫生室根据有关规定建立特异体质学生档案，便于在集体活动或者体育课上，班主任、体育教师或者其他相关人员对有特异体质或者特殊疾病学生的身体近况做好全面了解，使特异学生无论在学习、课外活动还是在日常生活中都能得到及时的关爱，为他们顺利完成学业，迈向成功奠定坚实的基础。
特异体质学生档案表
填表说明：
为了加强对特异体质学生的关爱，确保学生的身心健康，学校拟建立特异体质学生档案，便于班主任、体育教师或者其他相关人员对有特异体质或特殊疾病学生的身体近况做好全面了解，使特异学生无论在学习、课外活动还是在日常生活中都能得到及时的帮助与照顾，有利于他们的健康成长。
同时，学校将对有特异体质学生的情况做好保密工作。
请每位学生家长要认真负责填写特异体质学生调查登记表，做到实事求是，如有因瞒报造成学生伤害情况，后果由家长自行承担。
特异体质学生主要分类: (1)过敏体质: (2)身体重要器官或组织的器质性疾病(如心脏病、心肌病、脑血管病、肝脏病、肾脏病、肺与支气管病、内分泌病等):(3)血液病(如白血病、严重的贫血性疾病和出血性疾病等); (4)弥漫性结缔组织疾病(如红斑狼疮、皮肌炎、多发性肌炎等): (5)器质性精神障碍: 脑器质性精神障碍(如癫病性精神障碍、脑外伤性精神障碍等): (6)严重的神经官能症夜游症、自闭症、抑郁症、病等;(7)传染病(如肺结核、急慢性肝炎等):(8)意外伤害导致的组织器官损伤或畸形等: (9)其他影响正常生活、学习、活动的先天畸形或疾病等。
特异体质学生档案登记表
特异体质学生档案登记表1. 引言1.1 概述特异体质学生档案登记表是针对具有特殊身体条件或心理特点的学生而设计的一项工具。
此表格旨在收集和记录这些学生的个人信息、医疗历史、身体特征、行为习惯等方面的数据，以便教师和教育机构能够更全面地了解并满足他们的需求，进一步提供个性化辅导和教育指导。
1.2 文章结构本文将首先给出特异体质学生档案登记表的定义和作用，然后介绍相关背景知识。
接下来将探讨设计与填写要点，包括设计原则、信息内容及分类要点以及填写注意事项和规范。
最后，将通过实践应用来分析特异体质学生档案登记表在教育机构中的使用情况，并评估它对教师教学指导和学生辅导方案制定的效果。
文章最后通过总结主要观点和重要发现，并对特异体质学生档案登记表未来发展进行展望。
1.3 目的本文旨在探讨特异体质学生档案登记表在教育领域的应用，并总结其在实践中的重要性和效果。
通过详细介绍特异体质学生档案登记表的设计原则、填写要点以及实际应用情况，我们希望读者能够更好地理解和使用这一工具，从而为教育机构提供更加全面和个性化的教育服务。
此外，通过展望特异体质学生档案登记表的未来发展，我们也期待这一工具能够不断完善并适应不同学生需求的变化。
2. 特异体质学生档案登记表的定义及作用：2.1 定义：特异体质学生档案登记表是针对具有特殊身体条件或生理特征的学生设计的一种信息记录工具。
该登记表用于收集和整理特异体质学生的相关信息，以便教育机构、教师和辅导员可以更好地了解他们的特殊需求，并制定相应的教学和辅导方案。
2.2 作用：特异体质学生档案登记表在教育领域中发挥着重要作用。
以下是它所能实现的一些主要目标：a) 了解学生个性化需求：通过填写这些档案表，教育机构能够全面了解每个特异体质学生的身体状况、健康情况、过敏源、医疗需求等重要信息。
这样，教师便可以根据这些信息提供更为个性化和周到的教育服务，确保所有学生能够获得平等而有效的学习环境。
b) 制定个性化辅导方案：根据特异体质学生档案中所记录的信息，辅导员和班主任可以制定出适合他们特殊需求的个性化辅导方案。
中学特异体质学生档案模板
中学特异体质学生档案模板
说明：1、特异体质情况包含先天心脏病、癫痫、肺结核，高血压、胃溃疡、哮喘、肺炎、肾炎、精神病、伤残、易流鼻血以及其他严重的疾病等。
2、其他需要特别说明：是指除特异体质外，学生因身体原因或心理原因不宜参加体育活动或其他教育教学活动。
3、如实填写表格的相关信息。
便于在集体活动或体育课上加以照顾，使特异学生无论在学习、课外活动还是在日常生活中都得到及时的关爱，为他们顺利完成学业奠定基础。
建立时间：年月。
特异体质学生调查登记表
特异体质学生调查登记表之宇文皓月创作
健康，学校拟建立特异体质学生档案，便于班主任、体育教师或者其他相关人员对有特异体质或特殊疾病学生的身体近况做好全面了解，使特异学生无论在学习、课外活动还是在日常生活中都能得到及时的帮忙与照顾，有利于他们的健康成长。
同时，学校将对有特异体质学生的情况做好保密工作。
请每位学生家长要认真负责填写特异体质学生调查登记表，做到实事求是。
1、特异体质情况描述填写：
①若无特异体质情况的填写：无
②若有特异体质的请详实填写，如：先天性心脏病、癫痫、肺结核，高
血压、胃溃疡、哮喘、肺炎、肾炎、伤残、心理疾病以及其他严重的
疾病。
2、目前情况填写：稳定或者经常发作
3、是否适合介入体育活动填写：是或者否
4、如果有其他需要说明的情况，请填写在备注一栏内。
2020中小学校特异体质学生档案登记表和统计表
洪湖市中小学校特异体质学生档案登记表
制表单位：洪湖市镇第一小学Biblioteka 姓名郭性别女
出生年月
20.01
班级
一（3）班
学生
基本
信息
家庭地址
镇村
父母信息
父亲姓名
联系电话
母亲姓名
联系电话
学生
身体
情况
简介
听力障碍；
家长
提出
减轻
活动量
的要求
老师多进行单独指导；
说明：
1.本表应采取学生个人申报，走访调查等有效方式确保信息准确；此信息关系到学生的隐私，请注意保密。本表由学校自行保存，按班级进行装订。
2.学生的特异体质情况指先天心脏病、癫痫、肺结核，高血压、胃溃疡、哮喘、肺炎、肾炎、伤残以及其他严重的疾病。
附件3
洪湖市中小学校特异体质学生统计表
填表时间：2020年9月3日
乡镇学校
姓名
年级
性别
出生年月
家庭地址
特异体质情况
家长联系方式
备注：本表以乡镇区办事处中心学校（市直中小学校）为单位汇总，报局综治科
学生特异体质情况调查表
学生特异体质情况调查表
、特异（包括过敏）体质情况包含先天心脏病、癫痫、肺结核，高血压、胃溃疡、哮喘、肺炎、肾炎、精神病、伤残、易流鼻血以及其他严重的疾病等.
2、其他需要特别说明：是指除特异体质外，学生因身体原因或心理原因不宜参加体育活动或其他教育教学活动。
3、请您如实填写表格的相关信息.便于在集体活动或体育课上加以照顾，使特异(包括过敏)学生无论在学习、课外活动还是在日常生活中都得到及时的关爱，为他们顺利完成学业奠定基础.
学生特异体质情况调查表
、特异(包括过敏）体质情况包含先天心脏病、癫痫、肺结核，高血压、胃溃疡、哮喘、肺炎、肾炎、精神病、伤残、易流鼻血以及其他严重的疾病等.
2、其他需要特别说明：是指除特异体质外，学生因身体原因或心理原因不宜参加体育活动或其他教育教学活动.
3、请您如实填写表格的相关信息。
便于在集体活动或体育课上加以照顾，使特异（包括过敏）学生无论在学习、课外活动还是在日常生活中都得到及时的关爱，为他们顺利完成学业奠定基础。
中小学特异体质调查登记表及统计表模板
班级
姓名
出生年月
建表日期
家庭 基本信息
家庭住 址
父亲姓 名
母亲姓 名
班主任
性前情 况
备注
是否适合参加体育活动
家长（监护人）签名：
年月日
填表说明：为了加强对特异体质学生的关爱，确保学生的身心健康，学校 拟建立特异体质学生档案，便于班主任、体育教师或者其他相关人员对特 异体质或特殊疾病学生的身体状况做好全面了解，使特异体质学生无论在 学习、课外活动还是在日常生活中都能得到记事的帮助和照顾 ，有利于 他们的健康成长。同时，学校将对有特异体质学生的情况做好保密工作。 请每位学生家长要认真填写特异体质学生的调查登记表，做到实事求是。 1.特异体质情况描述填写： （1）若无特异体质情况填写：无 （2）若有特异体质的请详实填写，如：先天性心脏病、癫痫、肺结核， 高血压、胃溃疡、哮喘、肺炎、肾炎、伤残、心理疾病及其他严重疾病。 2.目前情况填写：稳定或者经常发作 3.是否适合参加体育活动填写：是或者否 4.如果有其他需要说明的情况，请填写在备注一栏内