视觉设计网页设计:网页设计中的空格细节和原则

视觉设计网页设计:网页设计中的空格细节和原则
视觉设计网页设计:网页设计中的空格细节和原则

相信认真做过网页设计(Web Design),或者关注过页面设计的同行都对“空格”不陌生。“空格”属于一类细节,很容易被忽略,但又比较影响效果,更麻烦是很不好控制。此问题总结的想法,来...

相信认真做过网页设计(Web Design),或者关注过页面设计的同行都对“空格”不陌生。“空格”属于一类细节,很容易被忽略,但又比较影响效果,更麻烦是很不好控制。此问题总结的想法,来自“知乎”上梁海的提问,以及对他提供专业答案的反思和总结。

就所提问题而言,我目前还是坚定的“不空格”派系。我不否认“空格”后效果的提升,但不能完全解决问题,有利有弊。既然效果并不十分理想,再综合工作量、可维护性而言,我认为意义实在有限。或者更悲观的认为,要想达到完美的效果,必须手动调整,没有完美的可控程序逻辑。道理如同图书排版,真正排版出色的好书,都是一页页手工定制的,排版效果必须跟着内容走。

这个问题在专业网页设计上讲,我认为可归类于“内容排版”,与用户体验中“可读性”直接相关。平面设计里好像叫“字体排印”,我认为同样应该用“可读性”指标来衡量质量。但受限于网页构成原理,我认为在网页中,空格影响的不仅有“内容排版”,还有“页面版式”问题也很典型。“内容排版”主要指内容层面,“页面版式”主要指结构层面,下边分开来讨论。

内容排版的空格

目前互联网上内容里,中英文混杂已经非常普遍,并且可以放大理解为“中西文混排(自己基本只用英文,所以后续都写“中英文混排”)”。不仅仅是英文单词的使用,各种英文术语和缩写已经完全融入了普通人生活。尤其在信息****的互联网上,此问题表现的比较突出。

我最早看到和自己写的中英文内容,全部都是连着写,不会考虑加空格。后来是在一些很专业的网站上发现,原来还有在中文、英文之间加空格的说法,尤其翻译过来的技术参考里。很容易想到,这种写法是为了更好的区别不同语言,以免造成阅读上的“粘连”障碍,加空格后确实极大提升了“可读性”。(梁海更专业的观点原文“文字的交界处应该是个尽量平滑的过渡,尽量满足双方文字的需求,并且让文本的节奏尽量平稳。”)但同时我发现,影响“中英文混排”效果的原因其实很多,在网页设计中不仅仅只有“加空格”手段来优化。比如更改字体,因为在计算机系统里英文的选择其实很多,不比中文“宋体”的单调。不同的英文字体,不仅对比中文的大小比例不一样,而且前后粘连的距离也不一样。

2003年前后,我最常用的字体是Arial, Tahoma, Verdana,对比同样字号可以发现,Arial最小而Verdana最大。于是在我们当时的理解里,中英文混排最好用Verdana,如果没记错当时的微软官方网站用的就是,我特地到一些外企中文网站验证过。

2005年,我开始大量阅读Blog后,我发现Wordpress默认风格的“中英文混排”效果不错,查后得知人家用的是Lucida Grande字体,此后我开始有意识的关注“中英文混排”效果不错的个人Blog,以便提取“可读性”更好的字体,这个事情如要自己实验会很麻烦。但请注意,当时Wordpress其实没多少人用,甚至还没有Movable Type的用户多。

其实一开始我也尝试过给英文两边加空格,但确实麻烦。而且有个细节不知是否有人关注过,某些字体(具体哪些字体未深入测试)定义“空格”的宽度会因左侧是中文或者英文而不一样。也就是说,给一个单词两边加上空格后,会出现左边宽、右边窄的效果,这点我也无法接受的。而在有了通过“字体”解决的思维方式后,更完全抛弃了“加空格”的想法。再往后,又先后认识了Helvetica, Calibri等等优秀字体,所以用起来还算绰绰有余。

单就字体而言,学问很大,还有清晰度、衬线等方面的可读性影响因素,而且在不同客户端浏览器下表现也可能有差异。比如我知道不同字体的下划线也会很影响可读性,Tahoma的下划线就是紧挨文字的。这里只谈空格,我也不是专业搞研究的,所有结论均出于实践经验。目前我个人网站上用的就是Calibri,个人博客上还是Lucida Grande,我认为混排效果都不错。

图只是举例示意,不同字号、浏览器等客观条件都可能影响效果。

页面版式的空格

结构层面的空格主要在HTML结构代码里,很多时候我们需要针对不同标记的内容做间隔。之前我的做法,都是自然空格,就是在HTML代码里敲入一个空格。但慢慢我发现,第一不易做像素级的精确控制,第二不同客户端下的空格宽度解析不一致,这在做跨浏览器兼

容时很重要。而且我很快意识到,代码里做空格不符合“结构、表现”分离的原则。于是,后来我把所有需要“空格”效果的内容全部用CSS的margin定义解决,想空就空,想空多少随时可以改。

很快问题又来了,通常高保真原型里没有的空格,但研发工程师做的测试原型里却有。这是因为在客户端代码里,换行就算一个空格。工程师在做应用层开发时,往往不那么注意,通常为了看代码方便而随意空行。还有类情况是可能使用了某种控件或者特殊语句,甚至还有查不出来的情况,这这种事我也碰到不少。

当然,这种鸡毛蒜皮的细节问题,往往不会放多高的优先级,但多了确实影响效果。其实也不是没有解决办法,可以通过CSS语句word-spacing:-3px;来定义让空格失效,通过局部控制灵活应对,最近试的效果还是挺不错。

回到前文“内容排版”的问题,如梁海所提,通过结构层处理统一为英文加上标记,如Manual of Style,我认为是不可取的。第一太过麻烦,第二理论上可以用JS直接判断中英文。总的来说,我认为单独控制“内容排版”中的英文都有点多此一举。

dt内各内容标记之间无空格,用margin精确控制。

502043《网页设计与制作》课程标准

《网页设计与制作》课程标准 课程代码: 502043 参考学时: 90 学分: 4 课程类型:专业课

2015年 1 月编 一、适用专业 计算机应用技术(3年制中职,5年制高职) 二、开课时间 第4学期 三、课程定位 1、课程性质 本课程是计算机应用技术(3年制中职,5年制高职)的专业课程。 2、教学任务 本课程主要以Dreamweaver软件为操作平台,针对职业教育网络技术专业中理论结合实践的特点,以培养高技能应用型人才为目标,重点加强学生的理论基础和训练学生的实际操作能力。在教学知识模块上首先介绍网页的相关知识,学习HTML标记语言,在此基础上深入学习Dreamweaver软件的操作方法以及网页元素在网页中的使用技巧,锻炼学生网页的排版设计能力,最后通过样式表、客户端脚本、服务器行为的学习让学生熟悉并掌握开发简单动态网站的能力。在本课程的实践教学内容中,选取紧密联系实际的项目并进行详细分解,重点培养学生的静态、动态网页制作能力、具备网站的建立和维护能力、独立思考、解决问题以及自主创新的能力。 四、课程培养目标 1、方法能力目标 1)培养学生谦虚、好学的品质; 2)培养学生勤于思考、做事严谨的良好作风; 3)培养学生良好的职业道德; 4)培养学生事物美的观念; 2、社会能力目标 1)培养学生的团队协作精神; 2)培养学生分析问题、解决问题的能力; 3)培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风; 4)培养学生诚实、守信、坚忍不拔的性格。 3、专业能力目标 1)掌握网页设计相关知识、网页元素组成、网页结构、网站开发流程、网页设计 与制作工具;

2)掌握HTML标记语言并能够熟练使用标记元素来书写网页框架; 3)掌握Dreamweaver软件的使用方法;学习文本、图像等多媒体元素在网页中的 使用技巧; 4)熟练掌握表格的弹性控制及表格元素标记的使用方法并能应用单元格的合并拆 分、表格嵌套来完成网页的排版; 5)掌握模板的使用方法;熟练应用模板来制作、修改、批量更新网页; 6)掌握两栏框架的制作方法和使用浮动框架嵌套网页的技巧; 7)熟悉AP元素的浮动和定位并能结合时间轴来实现多个AP元素的动画效果; 8)熟练掌握表单的制作方法、表单元素标记、了解网页通过表单来提交数据的原 理; 9)掌握网页中客户端行为的概念;能够使用常见的客户端行为来制作前台页面的 动态效果; 10)掌握样式表对网页的外观和格式的控制、样式表的冲突与继承并能够熟练 书写样式; 11)熟练掌握服务器行为的概念、连接数据库、插入、修改、更新、删除操作 记录;能够使用服务器行为开发简单的动态网站。 五、课程衔接 在课程设置上,前导课程有《Photoshop高级应用》,后续课程有《网站建设》六、教学内容与学时分配 教学学时数分配见下表所示 表教学内容与学时分配

网页设计的6条配色原则

网页设计的6条配色原则 网站的配色对内容而言就像衣服对于人的重要性,对此你必须制定一套完美的并且合身的衣服。下面小编为大家整理了网页设计的6条配色原则,希望能帮到大家! 一个在网页设计中最根本的原则是,无论你花了多少时间创造了一个辉煌的设计,其最终的作用是发挥出内容的核心位置。你的配色方案永远不应该比它呈现的内容的更加“响亮”。你的设计应该是在后台,目的是帮助突出网站的内容。 淡色的画布突出了图像,而明亮的画布有时反而不能突出你的内容。 用Photoshop或者Sketch等软件设计网站的时候,创建设计的过程往往是相互独立的。有些设计单个看起来很不错,也能被你的客户所接受,但是当它真正被设计成网页的时候不适当的配色往往会分散访客的注意力。事实上,网页设计的过程是和内容紧密相连的,很多制作高品质的网页看上去空空荡荡,几乎没有内容。 这是一个伟大的想法:你可以在你的网站上先铺陈出你的内容,用设计软件也好用代码也好,然后在你内容的周围设计你的网页。当然这也是一个特殊情况,如果一个特定风格的图像和照片都能和你的设计和谐的融为一体,那么你的

设计配色才算是完美。试想一下,网站的配色对内容而言就像衣服对于人的重要性,对此你必须制定一套完美的并且合身的衣服。 你可以为你的网站基调选择无数种颜色,不过我建议你采用最简单的颜色,比如白色/浅灰色与深灰色的搭配文字背景。 你可以看看任何热门的网站、模版、主题,白色或浅灰色与深灰色搭配成了大多数的选择,这当然也是有充分理由的。这样的搭配对访客而言提高了你内容的可读性,并且把你的图片突出在最前方。 一般来说,你的文字最好避免使用墨黑色,深灰色一般更容易阅读。 文字颜色建议范围:#333333到#666666;背景颜色建议范围:#FFFFFF到#CCCCCC。 当然,这些颜色的选择都不是固定死的。只不过如果你是新手,以上的配色方案你可以放心使用。 如果你选择好几种不同的色调来,那么你的配色方案绝大多数是有问题的。你颜色用得越多,你的页面就越来越难以控制。所以,在你网页以灰色基调的前提下,你最好只选择一种鲜艳的颜色来作为你想要突出的事物,比如标题、菜单、按钮等等。你的高亮颜色可以是蓝色、红色、绿色,等等。

网页设计制作规范要求

网页设计制作规范要求 由于互连网的日异普及,客户对网站设计、制作的要求有了很大的提高,因此,我们要把握好每一个细节,使网页设计制作的水平更上一层楼。以下是网页制作的一些注意事项,希望大家能引起重视。 一、网页制作中中必写信息: 1、****** ******为关键字--公司名称,不要超20个汉字或100个字母,这一项一般问题不大,但英文公司标题切不可每个字母都大写,这一点一定要注意,中文网站写中文,英文网站写英文,每个页面均要写。 2、语言规范 英文版 中文版 繁体中文 3、

浅谈网页设计的原则及要求

浅谈网页设计的原则及要求 一、基本原则 网页的设计,是技术与艺术的结合,内容与形式的统一。它要求设计者必须掌握以下三个主要原则: 1.主题鲜明 视觉设计表达的是一定的意图和要求,有明确的主题,并按照视觉心理规律和形式将主题主动地传达给观赏者。优秀的网页设计必然服务于网站的主题,就是说,什么样的网站,应该有什么样的设计。质不同,目的也不同,所以评论的标准也不同。。有些情况下,“功能”即是“主题”,还有些情况下,“美”即是主题。例如,百度作为一个搜索引擎,首先要实现“搜索”的“功能”。它的主题即是它的“功能”。而一个个人网站,可以只体现作者的设计思想,或者仅仅以设计出“美”的网页为目的。它的主题只有一个,就是美。 2.形式与内容统一 任何设计都有一定的内容和形式。内容是构成设计的一切内在要素的总和,形式是构成内容诸要素的内部结构或内容的外部表现方式。一个优秀的设计必定是形式对内容的完美表现。正如设计风格”而脱离内容,或者只求内容而缺乏艺术的表现,网页设计都会变的空洞而无力。设计者只有将二者有机地统一起来,才能体现出网页设计独具的分量和特有的价值。另一方面,要确保网页上的每一个元素都有存在的必要性,不要为了炫耀而使用冗余的技术。那样得到的效果可能会适得其反。只有通过认真设计和充分的考虑来实现全面的功能并体现美感才能实现形式与内容的统一。假设某个网页为了丰富其艺术性而追赶时髦地大量使用图像或其它多媒体元素等,虽然达到了其静态形式美的效果,却造成多达几十K甚至更大的网页数据,使浏览者必须等待很长时间才能看到“庐山真面目”,这样的网页就不是一个优秀的网页,因为它不符合网页传播信息的突出特性之快捷性,使网页内容不能很快地到达访问者,影响了访问效果和质量,损害了访问者的情趣和积极性,这种技术要素影响了传达信息的效果,因而不是形式与内容的完美统一。 3.强调整体 网页的整体性包括内容和形式上的整体性,这里主要讨论设计形式上的整体性。网页是传播信息的载体,它要表达的是一定的内容、主题和意念,在适当的时间和空间环境里为人们所理解和接受,它以满足人们的实用和需求为目标。设计时强调其整体性,可以使浏览者更快捷、更准确、更全面地认识它、掌握它,并给人一种内部有机联系、外部和谐完整的美感。整体性也是体现一个站点独特风格的重要手段之一。网页的结构形式是由各种视听要素组成的。在设计网页时,强调页面各组成部分的共性因素或者使诸部分共同含有某种形式特征,是求得整体的常用方法。这主要从版式、色彩、风格等方面入手。例如:在版式上,将页面中各视觉要素作通盘考虑,周密的组织和精确的定位来获得页面的秩序感,即使运用“散”的结构,也是经过深思熟虑之后的决定;同样,整个网页内部的页面,都应统一规划,统一风格,让浏览者体会到设计者完整的设计思想。“整体”是“多变”基础上的整体。 二、网页设计的要求 一个有特色的主页,应该包含有四个要素:文字,图片,排列方式和主色调,这四者相辅相成,缺一不可。

UI设计网页要求规范

1、页面命名 每个页面都要有与之模块对应的名称。 2、页面兼容性 (1)页面大小兼容 o自适应1366*768px及以上的分辨率 o默认窗口设置下,不应出现水平滚动条,避免出现垂直滚动条(当容过多时允许滚动条) (2)弹窗、弹页要保证768高度的分辨率显示正常,同时能移动查看弹出框容。弹出框高度为不超过450px,且显示在容页面相对水平、垂直相对居中位置。 (3)浏览器兼容 兼容Chrome、Firefox、Safari、IE8及以上主流浏览器。 o文字 文字用系统自带的常规字体,且分一级标题、二级标题、主容文字、次容文字、辅助文字(说明或引导性文字,提醒性文字),分别用不同的字号、颜色。具体字号大小和颜色参考UI设计效果图。 o容图片 容图片均带1px描边;容图片未加载出来时显示系统默认图片。

1、数据操作 显示数据(表格) (1)表头:字体加粗、且比单无格容字体大一号,且体字体大小参照UI效果图。 (2)单无格:文字图片容左对齐,数字、金额容右对齐。 (3)操作容原则上均用文字表达,如“编辑-删除” (4)鼠标划过表格单行时,颜色高亮。 (5)原则上每页显示15-20条数据,实际显示条数据可按设计排列效果而定。 (6)表格中不定长的字段,固定显示宽度,超出容用“…”显示光标停留后,在浮动层显示详细容。 选中数据 (1)勾选全选则选中当页所有记录 (2)去掉当页某个记录的勾选,则全选也去掉勾选。 (3)翻页后,自动去掉已勾选的记录及全选的勾选。 (4)翻页后是否进行选择记录的保留应试具体业务而定。 (5)刷新页面后,自动去掉已勾选的记录及全选的勾选。

新增数据 (1)新增的记录必须排在新增页的首行; (2)所有列表页面默认按数据新增时间倒序排列。 (3)提交失败后留在当前提交页,且保存用户已经输入的容以便再次提交。 (4)提交成功后自动回到数据列表页。 (5)提交时需对主要标识字段进行重复值、空值(空格)判断。 修改数据 (1)修改完成后必须回到原记录所在位置,且刷新显示修改后的值。 (2)提交失败后留在当前提交页,且保存用户已经输入的容以便再次提交。 (3)在查询条件下修改返回后,保留原有查询条件,且修改后的数据如果不满足查询条件则不显示。 (4)提交时需对主标识字段进行重复值、空值(空格)判断。 查询数据 (1)把所有查询条件全部显示出来,并放在查询列表上方位置。 (2)每个查询条件必须有预置文案。 (3)每次查询后保留当前输入的查询条件。

最新网页制作基础课程标准资料

《网页基础制作》课程标准 1.前言 1.1.课程的性质 本课程是中等职业学校计算机应用专业网页设计与制作门化放 向的一门专业基础核心课程。其功能在于培养学生具备从事网页设 计与制作的基本职业能力,使学生达到相应的网页设计制作人员能 力的基本要求。 1.2.设计思路 本课程标准的设计以计算机应用专业学生的就业为导向,邀请 行业专家对计算机应用专业所涵盖的职业群进行任务和职业能力分析,以此为依据确定本课程的工作模块和课程内容,本课程以任务 引领型为框架,把课程按递进方式设计成项目,并以项目为单元足 迹教学,使学生由浅入深,以点到面全面掌握网页设计与制作的职 业技能。 2.课程目标 通过任务引领型和项目活动形式,使学生熟练制作简单网页, 能熟练创建本地站点并能对网页进行各种找链接,能制作网页动画,掌握网页设计与制作技巧,具备网页设计与制作的基本职业能力, 能基本胜任网页制作工作,为学生发展专门化方向的职业能力奠定 基础。 职业能力目标:(1)能熟练制作简单网页 (2)能创建本地站点并能对网页进行各种超链接 (3) 能对网页进行创意的美化

(4) 能制作有创意的网页动画 (5) 能掌握网页设计与制作相关技巧 (6) 能跟踪和学习网页制作的新知识和新技术3.课程内容与要求

4.实施建议 4.1.教材编写 (1)教材要以岗位职业能力分析和职业技能考证为指导,以 《网页制作基础》课程标准为依据进行编写; (2)教材要以岗位任务引领,以工作项目为主线,强调理论与 实践相结合,按活动项目组织编写内容;教材内容从“任务”着手,设计完成“任务”的方法与步骤的空间;教材要体现以解决实际问 题来带动理论的学习和应用软件的操作,让学生在完成“任务”的 过程中掌握知识和技能,培养学生提出问题、分析问题、解决问题 的综合能力。任务的设置应该体现针对性、综合性和实践性。 (3)项目教学任务的设计,应该体现中等职业教育的特征和与 社会实际的联系。所设计的“任务”是学生毕业后就业上岗就能遇 到并解决的问题,而不是围绕着知识和技能的展开而设置的。

网页设计规范

网页设计规范 网页设计标准尺寸: 1、800*600下,网页宽度保持在778以内,就不会出现水平滚动条,高度则视版面和内容决定。 2、1024*768下,网页宽度保持在1002以内,如果满框显示的话,高度是612-615之间.就不会出现水平滚动条和垂直滚动条。(在dw里面有设定好的标准值,1024*768页面的标准大小是955*600,照着它的尺寸做就行了) 3、在ps里面做网页可以在800*600状态下显示全屏,页面的下方又不会出现滑动条,尺寸为740*560左右 4、在PS里做的图到了网上就不一样了,颜色等等方面,因为WEB上面只用到 256WEB安全色,而PS中的RGB或者CMYK以及LAB或者HSB的色域很宽颜色范围很广,所以自然会有失色的现象. 页面标准按800*600分辨率制作,实际尺寸为778*434px 页面长度原则上不超过3屏,宽度不超过1屏 每个标准页面为A4幅面大小,即8.5X11英寸 全尺寸banner为468*60px,半尺寸banner为234*60px,小banner为88*31px 另外120*90,120*60也是小图标的标准尺寸 每个非首页静态页面含图片字节不超过60K,全尺寸banner不超过14K 标准网页广告尺寸规格 1、120*120,这种广告规格适用于产品或新闻照片展示。 2、120*60,这种广告规格主要用于做LOGO使用。 3、120*90,主要应用于产品演示或大型LOGO。

4、125*125,这种规格适于表现照片效果的图像广告。 5、234*60,这种规格适用于框架或左右形式主页的广告链接。 6、392*72,主要用于有较多图片展示的广告条,用于页眉或页脚。 7、468*60,应用最为广泛的广告条尺寸,用于页眉或页脚。 8、88*31,主要用于网页链接,或网站小型LOGO。 网页中的广告尺寸 1、首页右上,尺寸120*60 2、首页顶部通栏,尺寸468*60 3、首页顶部通栏,尺寸760*60 4、首页中部通栏,尺寸580*60 5、内页顶部通栏,尺寸468*60 6、内页顶部通栏,尺寸760*60

网页设计与制作课程标准

网页设计与制作课程标 准 公司内部编号:(GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-

《网页设计与制作》课程标准前言: 《网页设计与制作》是理实一体化课程,是计算机专业(软件与信息服务、数字媒体、计算机应用专业)的一门重要的专业必修课。本课程定位于WEB技术开发工作岗位。它是WEB前端技术开发的必备课程,在整个课程体系中具有重要的作用, 一、课程的说明: 通过本课程的学习,使学生了解网页设计技术的起源和发展、常用的网页制作软件及HTML语言,掌握运用Dreamweaver(以下简称DW)网页制作软件制作网页的方法,通过运用Photoshop图像处理软件和Flash动画制作软件,三个软件互相配合,完成网页设计与制作任务的方法。为今后从事网页设计与制作、网站开发和管理奠定基础。在网页设计的实践中重点培养团队协作、沟通交流能力,培养自主学习能力和探索创新能力。 二、课程内容与基本要求: 该课程涉及的知识是网页设计人员必备的基本技能,职业活动与课程内容的对应关系如下:

三、教学目标 1、职业关键能力目标 (1) 掌握使用Photoshop进行图像处理的基本方法及操作技能 (2) 掌握DreamweaverCS5的基本知识及操作技能 (3) 掌握建立与管理站点的方法 (4) 掌握制作主要内容为文本的网页的方法 (5) 掌握在网页中插入与编辑图像的方法 (6) 掌握在网页中插入多媒体元素的方法 (7) 掌握表格处理与网页布局的方法 (8) 掌握创建超级链接的方法 (9) 掌握使用框架制作旅游网站的方法 (10) 掌握创建和使用模板的方法 (11) 掌握创建和使用库的方法 (12) 掌握在网页中添加AP Div的方法 (13) 掌握在网页中使用行为的方法 (14) 掌握HTML基础知识及通过代码修饰网页的方法 (15) 掌握使用CSS样式表修饰网页的方法 (16) 掌握动态网页的概念及简单动态网页的制作方法

网页设计的形式及原则

网页设计的形式及原则 网页设计的形式及原则 页面布局是指以最适合用户浏览的方式将图片和文字排放在页面的不同位置。 1.页面布局的形式 (1)"T”形结构布局 "T”形结构布局是网页设计中应用较广泛的一种布局方式,通常页面顶部为网站的标志、广告条、主菜单等,右侧或左侧有一列边栏,然后另一侧是很宽的正文,这种布局形式的页面结构清晰,主次分明,但容易给人一种规矩呆板的感觉。 (2)“口”形布局 通常页面最上边是网站的标题以及横幅广告条,接下来就是网站的主要内容,左右分列几小条内容,中间是主要部分,最下边是网站的一些基本信息、联系方式、版权声明等。这种布局形式充分利用了版面,信息量大,但页面往往比较拥挤,不够灵活。 (3)“川”形或“三”形布局 “川”形布局页面被垂直划分为若干栏,一般分为三栏或四栏,在页面的顶部是标志栏或广告栏等。而“三”形布局页面被水平划分为若干栏,色块中大多放广告条。 (4) POP布局 POP布局形式的页面大部分内容为精美的图片和一些小的动画,再放置儿个简单的链接;或采用Flash

动画形式作为页而的设计中心。这种布局形式漂亮吸引人,但浏览速度较慢,常用于时尚类网站。 (5)标题正文型布局 标题正文型布局通常在页面最上边是标题或类似的一些内容,卜边则是正文内容。商务网站的一些政策页面、帮助文章页面或注册页面等常采用这种类型。 (6)框架型布局框架型布局形式包括左右框架型布局、上下框架型布局及综合框架型布局等形式。 在左右框架型布局中,一般左侧是导航链接,有时最上边会有一个小的标题或标志,右侧是正文内容。这种布局形式结构清晰、一目了然,常用于大型论坛及企业网站的页面。 上下框架型布局形式与左右框架型布局类似,区别仅仅在于是一种上「分为两页的框架。 综合框架型布局是一种相对复杂的框架结构,通常结合了左右框架型和上下框架型的布局形式。 具体采用什么类型的布局结构,要依据实际情况具体分析。如果内容较多,可选用“T"形布局或“口”形布局形式;如果需要展示企业形象或个人风采,可以选川POP布局形式;如果是具体的内容页面,则可以选用标题正文型布局形式。 2.页面布局的原则 (1)重点突出 应考虑页面的视觉中心,即屏幕的中央或中间偏上的位置处。通常一些重要的文章和图片可以安排在这个位置,稍

网页设计实习报告

实习报告 实习性质:网页设计课程实习 学生姓名:杨顺 专业班级:网络141平面方向 指导教师:邵亮、杨雪平 实习时间:2015年11月2日- 2015年11月6日实习地点:1211机房 重庆工程职业技术学院

信息工程学院网页设计课程实习 学生实习考核表

目录 1实习目的 (2) 2 实习概况 (2) 2.1 实习要求 (2) 2.2 实习时间 (2) 2.3 实习环境 (2) 2.4 开发环境 (2) 3 实习内容 (3) 3.1制作设计项目分析..................................... 错误!未定义书签。 3.2制作设计项目记录 (3) 3.3整个学期的四次作业 (9) 4.实习总结 (16)

1实习目的 《网页设计与制作》项目实习是教学中的一个重要教学环节,是学生学习过程中不可缺少的实际操作技能训练,也是对课程学习效果的检验。通过本课程设计的实习,进一步提高学生对网页设计以及ps软件的操作能力,学生在这实训期间应对课程设计抱以负责的态度,认真做好设计与制作,拓展想象空间,努力创作出富有个性的设计作品。 2 实习概况 2.1 实习要求 1.利用Photoshop提供的各种工具,在学习网页制作技术过程中设计出符 合要求的布局,掌握通道和蒙版的应用、色彩和色调的调整。 2.利用Axure RP 软件画出大致的草图,进行网页的布局,排版。 3.软件准备:Photoshop、Axure RP。 2.2 实习时间 2015年11月2日至2015年11月6日 2.3 实习环境 重庆工程职业技术学院1211机房 2.4 开发环境 1.操作系统(Windows7) 2.Photoshop、Axure RP绘图工具

网页设计规范制

网页设计规范制

网页设计规范 一、展现布局 (一)展现。 1.政府网站应简洁明了,清新大气,保持统一风格,符合万维网联盟(W3C)的相关标准规范要求。 2.政府网站应确定1种主色调,合理搭配辅色调,总色调不宜超过3种。使用符合用户习惯的标准字体和字号,同一类别的栏目和信息使用同一模板,统一字体、字号、行间距和布局等。 3.按照适配常见分辨率的规格设计页面,首页不宜过长。在主流计算机配置和当地平均网速条件下,页面加载时长不宜超过3秒。 4.对主流类别及常见版本浏览器具有较好的兼容性,页面保持整齐不变形,不出现文字错行、表格错位、功能和控件不可用等情况。 5.网站内容要清晰显示发布时间,时间格式为YYYY—MM—DD HH∶MM。文章页需标明信息来源,具备转载分享功能。 6.页面中的图片和视频应匹配信息内容,确保加载速度,避免出现图片不显示、视频无法播放等情况。避免使用可能存在潜在版权纠纷或争议的图片和视频。 (二)布局。 1.政府网站页面布局要科学合理、层次分明、重点突出,一般分为头部标识区、中部内容区和底部功能区。

2.头部标识区要醒目展示网站名称,可根据实际情况展示中英文域名、徽标(Logo)以及多语言版、搜索等入口,有多个域名的显示主域名。 3.中部内容区要遵循“从左到右、从上到下”的阅读习惯,科学合理设置布局架构。 4.底部功能区至少要列明党政机关网站标识、“我为政府网站找错”监督举报平台入口、网站标识码、网站主办单位及联系方式、ICP备案编号、公安机关备案标识和站点地图等内容。 5.政府网站各页面的头部标识区和底部功能区原则上要与首页保持一致。 (三)栏目。 1.栏目是相对独立的内容单元,一般为一组信息或功能的组合,按照信息类别、特定主题等维度进行编排并集中展现。 2.栏目设置要科学合理,充分体现政府工作职能,避免开设与履职行为、公众需求相关度不高的栏目。政府门户网站和部门网站应设置机构职能、负责人信息、政策文件、解读回应、工作动态、互动交流类栏目。 3.栏目名称应准确直观、不宜过长,能够清晰体现栏目内容或功能。 4.栏目内容较多时,可设置子栏目。栏目页要优先展现最新更新的信息内容。

《网页设计与制作》课程标准

广西玉林高级技工学校 《网页制作与设计》课程标准 一、课程基本信息 二、课程性质 本课程是中职计算机术专业的一门主干专业课程。通过本课程的学习,要求学生掌握网页设计的基本概念,学会使用常用的网页设计工具和常用脚本语言,能够设计制作常见的静态和动态网页,具备网站的建立和维护能力。同时通过本课程的学习,培养学生的综合职业能力、创新精神和良好的职业道德。 三、设计思路 本课程标准的总体设计思路:以计算机专业学生的就业为导向,根据行业专家对计算机网络技术专业所涵盖的岗位群进行的任务和职业能力分析,紧紧围绕完成工作任务的需要来选择课程内容,设定职业能力培养目标;以“工作项目”为主线,创设工作情景;以书本知识的传授变为动手能力的培养为重点,强化学生实践动手能力的培养,以实现职业能力的培养目标。 四、课程目标 1.职业知识目标 1.熟悉HTML 语言的作用和开发环境,能够编写HTML 代码; 2.掌握常用的HTML 标签,能够实现基本的图文信息显示; 3.理解HTML 页面框架的作用,能够针对需求进行框架的设计; 4.掌握各类HTML 表单元素标签,能够进行表单设计;

5.掌握各类HTML 多媒体元素标签,能够进行多媒体页面设计; 6.掌握CSS 样式的基本使用方法,能够应用CSS 样式表美化页面;7.掌握CSS 网页布局的方法,能够结合DIV 标签进行页面布局; 8.掌握JavaScript 的语法基础,能够编写简单的JavaScript 应用程序;9.掌握JavaScript 的函数、内置对象、事件等,能够实现表单的验证;10.掌握DOM 树形结构及其操作方法,能够控制DOM 对象。 2.职业技能目标 1.能独立进行资料收集与整理、具备用户需求的理解能力; 2.能根据项目需求,具备项目页面的设计与实现能力; 3.能根据静态页面设计原则与CSS 技术规范,实现页面美化与布局;4.具有使用JavaScript 技术进行页面事件处理与表单验证的能力; 5.能根据DOM 树形结构,进行页面DOM 的控制; 6.具有综合应用HTML 语言、CSS 样式、JavaScript 脚本进行页面的设计、编码、调试、维护能力。 3.职业素质目标 1.养成善于思考、深入研究的良好自主学习的习惯; 2.通过项目与案例教学,培养学习者的分析问题、解决问题的能力; 3.具有吃苦耐劳、团队协作精神,沟通交流和书面表达能力; 4.通过课外拓展训练,培养学习者的创新意识; 5.具有爱岗敬业、遵守职业道德规范、诚实、守信的高尚品质。 五、课程主要内容与要求

网站首页设计原则

设计首页的第一步是设计版面布局: 就象传统的报刊杂志编辑一样,我们将网页看作一张报纸,一本杂志来进行排版布局。虽然动态网页技术的发展使得我们开始趋向于学习场景编剧,但是固定的网页版面设计基础依然是必须学习和掌握的。它们的基本原理是共通的,你可以领会要点,举一反三。版面指的是浏览器看到的完整的一个页面(可以包含框架和层)。因为每个人的显示器分辨率不同,所以同一个页面的大小可能出现640*480像素,800*600像素,1024*768像素等不同尺寸。 布局,就是以最适合浏览的方式将图片和文字排放在页面的不同位置。你可能注意到:“最适合”是一个不确定的形容词,什么才是最适合的呢?谁也不能,也不可能给您一个完整的正确的答案。就好比有人希望知道成功的秘诀是什么,成功者只能建议您用什么方法,什么途径才能最容易获得成功,而不可能有一步成功的"秘诀"告诉您。 版面布局是一个创意的问题,但要比站点整体的创意容易,有规律的多。让我们先来了解一下版面布局的步骤: 一.草案 新建页面就象一张白纸,没有任何表格,框架和约定俗成的东西,你可以尽可能的发挥你的想象力,将你想到的"景象"画上去(我们建议您用一张白纸和一支铅笔,当然用作图软件photoshop等也可以)。这属于创造阶段,不讲究细腻工整,不必考虑细节功能,只以粗陋的线条勾画出创意的轮廓即可。尽你的可能多画几张,最后选定一个满意的作为继续创作的脚本。 二.粗略布局 在草案的基础上,将你确定需要放置的功能模块安排到页面上。(注:功能模块我们在"首页设计-引子"中提过,主要包含网站标志,主菜单,新闻,搜索,友情链接,广告条,邮件列表,计数器,版权信息等)。注意,这里我们必须遵循突出重点、平衡谐调的原则,将网站标志,

网页设计技巧网页设计中的F式布局

网页设计技巧:网页设计中的F式布局 网页设计技巧中的“F式布局”你知道吗?相比传统的布局方式,F式布局更加自然,更加友好,不依赖布置视觉线索,能够“控制”用户的视觉路径。本文将讲述一些F式布局的规则、原理以及设计方法。 F式布局简介 F式布局是一种很科学的布局方法,基本原理依据了大量的眼动研究。一般来说,用户浏览网页的视觉轨迹是这样的——先看看顶部,然后看看左上角,然后沿着左边缘顺势直下….而用户往往不太注意右边的信息,这是不是有点像字母F?据此,我们习惯性的把重要元素(诸如品牌Logo,导航,行为召唤控件)放在左边,而右边一般放置一些对用户无关紧要的广告信息。 我们来看一下Webdesigntuts+的眼动热点图:

这眼动热点图展示了用户浏览此的视觉轨迹,呈一个F型。热区(途中红色、黄色、橙色部分)代表用户注意力最集中的地方。 总结一下用户浏览网页的一般模式: 先看看页面的左上角,了解一下这是什么(因此此处适合放置Logo)——“知道是什么” 然后扫描一下页面的顶部(导航栏,搜索栏)——“了解用法” 下一步,用户的视线下移,开始阅读下一行的容。 用户进入“扫描模式”,一旦找到感兴趣的容便会打开。 将此种浏览模式以线框图的形式呈现,形状如下图。

有个规律不容忽视:阅读一般是从上到下,从左到右的。用户往往忽视右侧边的容,大致的扫一眼而已,因此不要在右侧边下太大功夫。应该把容栏放在用户注意力高度集中的左边。综上所述,按照逻辑,我们得出以下结论: 品牌标志和导航应该放在页面的顶部,这是用户对的第一印象。 在容结构中,图片更容易获得关注 用户浏览完图片后,下一个关注点便是标题。 用户会大致的浏览文本,但是往往不会通读。 将F式布局应用到设计中 这里我做了一个小练习,使用线框图方法,对主要元素进行了布局。

网页设计与制作课程标准

江苏农林职业技术学院 《网页设计与制作》课程标准 课程代码:08058 一、适用对象 电子信息工程、计算机应用、电子商务等专业的三年制大专。 二、课程性质 网页设计与制作是当今社会的热门技术之一,也是三年制计算机专科学生的一门专业必修课,是根据网页设计与制作、网站管理、网页编辑的工作岗位能力要求所开设的课程。 本课程的教学目的是:以HTML、DreamWeaver和ASP为蓝本,全面介绍与网页设计制作有关的知识,使学生具有解决一般网页制作问题的能力。与此同时,通过对Web页制作技术和制作工具的学习,使学生对于网页设计中所涉及的相关知识有一个全面的了解。使学生具有良好的网站规划、设计、编辑与维护能力。 三、参考学时 74学时(理论34学时、实训40学时) 四、学分 4学分 五、课程目标 通过本课程的学习,学生具有网页设计师工作最基本的知识与技能、具备较高的职业素质,能基本胜任各公司的网页设计师和网站管理维护等岗位工作。具体来讲,又分为职业能力、工作能力和创新能力的培养。 (一)情感与态度目标 1. 具有勤奋学习的态度,严谨求实,创新的工作作风; 2. 具有良好的心理素质和职业道德素质; 3. 具有高度责任心和良好的团队合作精神; 4. 具有一定的科学思维方式和判断分析问题的能力; 5. 具有较强的网页设计创意思维,艺术设计素质. (二)能力目标(五号黑体,顶头空两字) 1、熟悉DreamWeaver软件的使用。 2、掌握创建和管理站点的原理和方法。 3、掌握网页文本的编辑和控制、表格设计和制作网页的技术。 4、掌握网页图像的处理、超链接的使用、网页表单的编辑的技术。 5、掌握制作网页框架、图层技术、CSS样式的技术。 6、掌握网页中插入多媒体、利用模板和库设计网页的技术。 7、掌握网页测试和发布等技能。 8、具备进行综合网站规划与设计的能力。

网站界面设计原则

网站界面设计应遵循的几个原则 网站用户界面(Website User Interface)是指网站用于和用户交流的外观、部件和程序等等。如果你经常上网的话,会看到很多网站设计很朴素,看起来给人一种很舒服的感觉;有点网站很有创意,能给人带来意外的惊喜和视觉的冲击;而相当多的网站页面上充斥着怪异的字体,花哨的色彩和图片,给人网页制作粗劣的感觉。网站界面的设计,既要从外观上进行创意以到达吸引眼球的目的,还要结合图形和版面设计的相关原理,从而使得网站设计变成了一门独特的艺术。通常的讲,企业网站用户界面的设计应遵循以下几个基本原则: 1.用户导向(User oriented)原则 设计网页首先要明确到底谁是使用者,要站在用户的观点和立场上来考虑设计网站。要作到这一点,必须要和用户来沟通,了解他们的需求、目标、期望和偏好等。网页的设计者要清楚,用户之间差别很大,他们的能力各有不同。比如有的用户可能会在视觉方面有欠缺(如色盲),对很多的颜色分辨不清;有的用户的听觉也会有障碍,对于网站的语音提示反映迟钝;而且相当一部分用户的计算机使用经验很初级,对于复杂一点的操作会感觉到很费力。另外,用户使用的计算机机器配置也是千差万别,包括显卡、声卡、内存、网速、操作系统以及浏览器等都会有不同。设计者如果忽视了这些差别,设计出的网页在不同的机器上显示就会造成混乱。 2.KISS(Keep It Simple And Stupid)原则 KISS原则就是"Keep It Sample And Stupid"的缩写,简洁和易于操作

是网页设计的最重要的原则。毕竟,网站建设出来是用于普通网民来查阅信息和使用网络服务。没有必要在网页上设置过多的操作,堆集上很多复杂和花哨的图片。该原则一般的要求,网页的下载不要超过10秒钟(普通的拨号用户56 Kbps网速);尽量使用文本链接,而减少大幅图片和动画的使用;操作设计尽量简单,并且有明确的操作提示;网站所有的内容和服务都在显眼处向用户予以说明等。 3.布局控制 关于网页排版布局方面,很多网页设计者重视不够,网页排版设计的过于死板,甚至照抄他人。如果网页的布局凌乱,仅仅把大量的信息堆集在页面上,会干扰浏览者的阅读。一般在网页设计上所要遵循的原理有: (1)Miller公式。根据心理学家George https://www.360docs.net/doc/6e5521095.html,ler的研究表明,人一次性接受的信息量在7个比特左右为宜。总结一个公式为:一个人一次所接受的信息量为7±2 比特。这一原理被广泛应用于网站建设中,一般网页上面的栏目选择最佳在5~9个之间,如果网站所提供给浏览者选择的内容链接超过这个区间,人在心理上就会烦躁,压抑,会让人感觉到信息太密集,看不过来,很累。例如https://www.360docs.net/doc/6e5521095.html,的栏目设置:Main、MyAol、Mail、People、Search、Shop、Channels和Devices 共八个分类。https://www.360docs.net/doc/6e5521095.html,的栏目设置:MSN Home、My MSN、Hotmail、Search、Shopping、Money和People & Chat共七项。然而很多国内的网站在栏目的设置远远超出这个区间。 (2)分组处理。上面提到,对于信息的分类,不能超过9个栏目。

网页设计中的注意事项

1、网页设计的尺寸标准 面向1024-768显示器分辨率开发的网页尺寸,宽910px 面向800-600显示器分辨率开发的网页尺寸,宽778px 2、网页设计中的画布设定 尤其注意分辨率为 72像素/英寸 3、设计中的网页字体问题 中文字体 尤其注意“设置消除锯齿的方法”选项要选择“无” 宋体是最常用的网页字体,12px是中文操作系统可以表现的最小的字体,内容文字大小一般用两种,12px或14px (现在的新的vista据说能表现10px的中文字,但现在使用并不多,) 英文字体 其中英文字体最小表现为10px 字 verdana 字体是大多数网页使用的英文字体,比起arial 字体更美观和均衡。 效果图 网页效果图中的网页字体,虽然在最后制作网页的过程中不需要裁剪。但做为设计中不可分割的重要元素,一定要认真使用,因为你不单要设计文字与整体网页的关系,还要设计字体的样式表颜色, 3、网页色彩 1、页面主色调 ·网页都应该有特定的2-3种主色调,辅助色调不适宜太多。 2、文字的色彩 ·文字的颜色要便于阅读 ·文字的超链接要明确(下划线、变色) ·背景颜色切勿与文字反差太小且杂乱。 4、关于网页布局 基本的两种 居中对齐居左对齐 避免不同寻常的令人眼花缭乱的设计、密密麻麻的内容,特别要注意的是整齐,和透气。

这个设计就是太过密集,不透气,也不整齐,阅读性比较差 太过靠近边线,也给人拥挤的感觉。 5、设计从哪里入手 A 先定下你的网页布局形式 B 然后定页面宽度,拉出辅助线。 C 再把基本的文字内容输入进来,要用的图片素材拷贝到指定的目录来。 D 确定需要表现的文字主题,和使用的图片,发挥自己的能力,完成设计头部(这个是重点) E 设计文本区域的头部 F 布局剩下的内容,调整和头部的关系。 G 设置文字样式,行距,调整细节。 6、设计的可制作性 不要做天马行空的设计,在做网页设计的时候,脑子里一定要时刻想着,你做的这个设计是不是可以在网页中表现出来,会不会有表现上的差错,是不是给制作带来了麻烦。 例如这个作品是不是在给制作增加难度,并且对于修改图片中的文字,提出了苛刻的要求。 7、photoshop使用习惯 1、PSD文件按区域把图层打包放文件夹中并对图层文件夹命名, (这个比较重要,养成了这个习惯,不单方便你以后的修改,并且也可以使你的同事能快速的接替你的工作。) 2、去掉没有用的隐藏层,合并可以相关图层。 (减轻计算机的负担,加快制作速度) 3、所有网页文字放在最上面的文件夹里。 (网页文字就是需要制作成网页字的文字,)

网页设计规范

标准字体字号: 中文网页一般文字正文都采用宋体12号(12px)字体,因为这个字体是系统对于浏览器特别优化过的字体。虽然12px-20px的宋体字都还能看,但是宋体12px是最漂亮的,也是最普遍应用的。 黑体一般是14号,因为一般很少用黑体做正文,主要都是标题或者是关键字。黑体14px是优化过的字体。 英文网页一般用11px字号,个人最喜欢的字体是tahoma与verdana这两种!特别是verdana,是最经典,最好用的字体! 网页标准宽度: 1、在IE6.0下,宽度为显示器分辨率减21,比如1024的宽度-21就变成1003;800宽-21=779。但值得注意的是IE6.0(或更低)无论你的网页多高都会有右侧的滚动条框。 2、在Firefox下,宽度的分率辨减19。比如1024的宽度-19就变成1005 3、在Opear下,宽度的分率辨减23。比如1024的宽度-23就变成1001 (注:Firefox或Opear在内容少于浏览器高度时不显示右侧滚动条。) 所以如果是1024的分辨率,你的网页不如设成1000安全一点。 如果是800的分辨率一般都设成770。 这些需要明白并且牢记,不然很可能做出来不符合浏览器要求,不过一般我们都回设定的再稍微小一点,应为有些浏览器加了插件或者其他的东西宽度会有变化所以800的分辨率一般设定760左右,1024的设定990左右。 在这个显示器百花齐放的时代,网页设计师往往需要考虑不同客户端的浏览体验。 文字大小,是用户体验中的一个重要部分。不同的分辨率,不同的显示器尺寸,不同的DPI,乃至不同的浏览器设置,都会对最终展现的文字大小带来影响。虽然现在很多浏览器已经可以方便地缩放页面,但用户每次光临都要重新缩放,总归麻烦,何况还有许多用户不知道如何缩放页面。最好还是根据用户的分辨率给用户一个比较体贴的默认字号,那这个字号多大合适呢? 12px?14px?15px?16px?还是压根就不应该使用px这个单位呢? 问题的根源,在于屏幕上的一切字号单位(px,pt,em)都是相对单位,单凭它们并不能确定文字的实际大小。何况人对文字大小的根本感知在于眼睛的视角,这不仅取决于文字的物理尺寸,还取决于它到人眼的距离。 物理尺寸 首先假定一个我们希望达到的文字物理尺寸,例如设定为17寸1280 * 1024显示器上的16px,计算可得它的高度约是4.32mm,我们计划让网页文字在大部分显示器上都比较接近这个大小,那么在不同分辨率下应该显示成多大的字号呢? 第一步:统计用户主要的分辨率和对应的屏幕大小。 要在物理尺寸和分辨率之间换算,首先要统计分辨率和对应的屏幕尺寸。用户分辨率的分布情况可以从网站的统计日志里获得。由于每个分辨率设置可能对应好几个不同尺寸的屏幕,而屏幕尺寸又无法通过网页获得,只好对现在的显示器市场进行统计分析:针对某一分辨率,统计可能的屏幕尺寸范围,从最小到最大,相对主流的是多大(或使用该范围的中间值作为主流尺寸)。如下图所示——

网站设计的基本原则都有哪些

网站设计的基本原则都有哪些 网站设计的方法和技巧非常的多的,而且在设计过程当中也会存在诸多的陷阱,这些都值得广大设计者们注意。下面我们将为大家介绍一下在设计网站的过程当中应当遵循的一些基本原则。了解了这些原则,我们就知道在设计过程当中应当做什么,不应当做什么,从而可以设计出更好的网站来。 第一项、内容明确 我们如果想要成为一个好的网站设计者,建立一个成熟的受欢迎的网站,那么我们就要首先考虑网站的内容问题,具体包括网站需要实现哪些功能,用户具有哪些具体的需求等等。我们在进行设计的时候,必须要紧紧围绕这样的一些方面来进行。

第二项、抓住广大的用户 网站设计出来是为了让广大的用户浏览的,如果我们的网站设计出来之后用户却不能够迅速的进入我们的网站,或者操作复杂,加载速度慢,这样的网站都是失败的,会把我们的用户推向我们的竞争对手。 第三项、网站内容的优化 内容是一个网站的核心部分。在几年以前,一个企业的网站就像是一个广告画册,里面使用了很多的图片,导致用户加载速度非常的缓慢。一个网站在设计的其他方面是非常成功的,但是在内容方面却大大的贫乏,这样的网站都是不成功的网站。 第四项、要实现网站的快速下载 广大的用户在浏览网站的时候,如果要花费很长的时间加载页面,会大大降低网站的吸引力。作为一个定律,一个标准网页的大小不应该超过60k,也就是说网页页面最好能够在15秒之内就能够响应。 第五项、要注意网站的升级这一工作 设计者们必须要时时刻刻都注意网站的运行情况一个性能好的网站随着访问用户的增加,又可能会引起运行缓慢等等相关情况出现,如果我们想要继续保留用户,就必须做好相应的升级工作,以满足用户的相关需求。 以上这几个原则是我们在网站设计时都必须非常重视的,只有把这些都做到了,那你才能打造出完美的网站。

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