个人卫生习惯和健康教育教案
健康与卫生教案6篇
健康与卫生教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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健康教育教案保持良好的卫生习惯
健康教育教案保持良好的卫生习惯一、引言在我们的日常生活中，良好的卫生习惯至关重要。
遵循良好的卫生习惯可以帮助我们预防疾病，保持身体健康。
本教案旨在通过有效的健康教育，培养学生良好的卫生习惯，以提高他们的健康意识和生活质量。
二、教学目标1. 了解卫生习惯对健康的重要性。
2. 掌握保持良好卫生习惯的方法。
3. 激发学生对健康的兴趣和热情。
三、教学内容1. 卫生习惯的定义和重要性a. 介绍卫生习惯的概念和对健康的影响。
b. 讨论卫生习惯与个人卫生、环境卫生的关系。
2. 保持良好卫生习惯的方法a. 定期洗手- 强调正确的洗手方法，包括用流动水和肥皂洗手，根据需要洗手，如在触摸垃圾、动物等之后。
b. 均衡饮食- 引导学生了解均衡饮食的概念，以及各类食物对身体的好处。
c. 锻炼身体- 解释身体锻炼对保持健康的重要性，并引导学生积极参与体育锻炼。
d. 定期清洁环境- 强调保持家庭和学校环境的清洁，防止细菌滋生和疾病传播。
e. 养成良好的睡眠习惯- 强调充足的睡眠对健康的重要性，并提供一些建议来改善睡眠质量。
四、教学方法1. 课堂讨论- 引导学生积极参与，并分享他们对卫生习惯的理解和体验。
2. 案例分析- 提供一些实际生活中的例子，让学生分析其与卫生习惯的关联，并讨论如何改善。
3. 视频观看- 选择一些与卫生习惯相关的教育视频，让学生通过观看视频进一步了解和巩固卫生习惯的知识。
4. 游戏和角色扮演- 创设一些游戏和角色扮演的场景，让学生在模拟情境中学习和应用卫生习惯。
五、教学评估设立以下评估活动，以评估学生对卫生习惯的理解程度和应用能力：1. 小组讨论，让学生分享个人对卫生习惯的认识和体验。
2. 给出一段对话和情境，要求学生运用所学的卫生习惯知识进行分析和解决。
3. 请学生完成一份卫生习惯的个人计划，包括每天做哪些卫生习惯以及时间安排。
六、扩展活动1. 家庭寻宝游戏- 指导学生在家中寻找关于卫生习惯的实例，如标有“洗手区域”的盒子，健康饮食的食材等。
幼儿园健康教案：培养孩子的个人卫生意识
幼儿园健康教案：培养孩子的个人卫生意识对于正在成长中的孩子们来说，个人卫生意识的培养是至关重要的。
幼儿园作为孩子们的第一批“老师”，在教育和培养孩子的个人卫生意识方面扮演着重要的角色。
针对这一问题，我们制定了一份针对幼儿园潜在健康问题的教案，旨在培养孩子们良好的个人卫生习惯和意识。
第一章：洗手习惯的培养在我们的日常生活中，空气、食物和人体表面都可能带有病毒、细菌等有害微生物。
说，养成洗手的好习惯，是保证我们身体健康的关键，也是培养孩子们良好个人卫生意识的第一步。
1、常规洗手：幼儿园应该安排定时洗手，如进入教室、午休、下课等时刻。
老师应指导孩子们正确洗手方法，如用流动水温度适中，加入适量肥皂，揉搓臂腕、指缝、掌心、手背、指甲等部位，含泥土等污垢的手部多揉搓。
2、特殊情况洗手：进食、与宠物接触、玩耍等各种与手部清洁和卫生相关的情况下，都应当洗手。
从小养成这样的习惯，有利于孩子们养成良好卫生习惯。
3、注意洗手带来的好处：老师可以通过一些亲身体验或者生动具体的故事，让孩子们体会到洗手的好处，如避免感染病毒、细菌等，让人健康快乐等等，引导孩子们自觉养成“洗手”的好习惯。
第二章：口腔卫生的保护在日常生活中，有时候孩子们会因为忙于玩耍或其他因素等，而忽略了口腔卫生保护。
现在离不开糖分、油腻的食品和容易滋生蛀牙细菌的零食，说保护口腔卫生更要倍加关注。
1、定期的口腔检查和口腔卫生指导：幼儿园应定期安排口腔专业人员进行孩子们的口腔检查以及口腔卫生指导，专业人员会教孩子们如何刷牙、口腔保健以及合理饮食口腔卫生等知识。
2、定时换牙刷、牙膏：家长需要时刻关注孩子的牙刷、牙膏的使用情况，定时定量更换，让防蛀牙成为孩子生活中的习惯。
3、逐渐养成饮水不含糖的好习惯：为了保护孩子的口腔卫生，我们需要引导孩子们逐渐从小开始养成喝糖分较少、含糖饮料的习惯，以减少孩子们的口腔健康问题。
第三章：环境卫生的重要性环境整洁、卫生常干净是预防众多疾病和减少污染的重要措施。
关于个人卫生教案(优秀6篇)
关于个人卫生教案(优秀6篇)关于个人卫生教案篇1一、活动目标：1、知道引起疾病的原因，懂得要讲卫生爱清洁，才能防止和减少疾病。
2、养成讲卫生，爱清洁的良好习惯。
3、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验讲卫生的好处。
二、活动准备：盛有水的两个盆图片若干三、重点：了解引起疾病的原因，培养讲卫生的好习惯。
难点：知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各种讲卫生的39;要求。
四、活动过程：1、设入情景，导入活动。
出示图片提问：（1）这位小朋友怎么啦？（2）他为什么捂着肚子？（鼓励幼儿结合生活经验猜测肚子的原因）2、谈话活动。
（1）了解肚子痛的原因。
教师逐一出示“不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、吃腐烂变质的食物”等图片让幼儿了解肚子痛原因。
幼儿结合自己的生活经验，谈谈自己肚子痛的感受和原因。
（2）生病了该怎么办？（找医生看病，按时打针吃药）（3）怎样做一个爱干净，讲卫生的好宝宝？小结：只要讲卫生，爱清洁，肚子里就不会有蛔虫，就能预防减少和疾病，身体才健康。
3、操作活动。
（1）出示两盆水，幼儿分组检查小手并洗手，老师及时指导幼儿正确洗手的方法。
（2）幼儿观察不同两盆水，说说洗过的水和干净的水有什么不同。
小结：我们的小手有很多细菌，要勤洗手才能做一个爱清洁，讲卫生的好孩子。
（参考教师指导用书）教学反思：通过本次活动，让幼儿知道生活中要讲卫生，爱清洁，培养良好习惯。
在活动过程中，孩子们都乐于参与活动，尤其是在操作活动，孩子们在充满兴趣的氛围中获得知识，激发了孩子们的学习欲望。
每个活动环节的设计循序渐进，过度语句做到了衔接，整个活动动静结合，符合中班孩子的年龄特点，使整个活动达到预定目标。
在本次活动中，也有不足之处，今后我会改进，做得更好的。
关于个人卫生教案篇2活动目标：1.引导幼儿懂得人的生活、学习、劳动都离不开手，手不仅可以做许多事，还可以感知物体的冷，热、软、硬等属性。
个人卫生习惯健康教育教案
个人卫生习惯健康教育教案个人健康是人们关注的一个永恒话题，随着社会上养生保健之风愈吹愈烈，卫生健康教育则更该提到日程上来。
下面是小编为你精心整理的个人卫生习惯健康教育教案，希望对你有帮助!个人卫生习惯健康教育教案篇1教学目标：通过教学，使学生知道什么是良好的个人卫生习惯，并要求自己养成良好的个人卫生习惯。
能力目标：培养学生良好的养成能力。
教学重点：养成良好的个人卫生习惯。
教学时间：一课时教学过程：一、播放动画片：除菌小勇士。
故事讲的是一位不讲卫生的小朋友，由于没有养成良好的卫生习惯，饭前便后不洗手，天天不洗澡的危害……(观看部分后，师板书课题后，学生分组讨论以下两个问题。
)1、贪吃的小朋友为什么会受到细菌的攻击? 贪睡的小朋友为什么会被笼子关起来? 我们应该怎样做?学生讨论后分组汇报结果……。
2、饭前便后要洗手。
师教学生洗手的方法，洗手方法歌：(1)、冲水再用除菌皂。
(2)、揉搓指缝不能少。
(3)、手心手背要搓洗。
(4)、再把泡沫都冲掉。
(5)、毛巾擦手要做到。
(师生共同练习洗手的方法，并亲自实践洗手的方法。
)二、继续播放动画片：除菌小勇士。
舒肤佳超人拿出什么武器对抗细菌? 细菌怪兽怎样被消灭? 怎样消灭细菌呢?学生讨论后分组汇报结果……。
师：只要我们运动过后、外出归来、饭前、便后，经常用舒肤佳洗手、洗澡，就能战胜细菌。
三、学习健康四步曲。
师：同学们我们一起学习健康四步曲。
左手搓，右手搓，洗得细菌无处躲，手心搓，手背搓，饭前便后做。
舒肤佳超人真不错，保护皮肤办法多，习惯好，每天做，健康乐呵呵!冲冲身、擦擦背，每天都要洗洗澡，小地方、别放过，从头洗到脚。
舒肤佳超人真不错，保护身体细菌跑，不偷懒，天天洗，健康一定好。
(学生学唱健康四步曲)四、联系实际谈一谈你平时是怎样做的?今后应该怎样做?(学生回答)五、全课的小结：同学们，这节课你学到了哪些知识?你有什么收获? (学生汇报)六、作业回家后和爸爸、妈妈一起坚持每天刷牙和定期洗澡。
个人卫生与健康教案
本文将着重讨论个人卫生与健康教育的重要性，以及如何在教学中有效地传达这一信息。
随着社会的发展，人们越来越重视个人卫生与健康教育。
这是因为在现代的生活中，人们面临着越来越多的健康风险和卫生问题。
例如，空气污染、食品安全、缺乏运动和疾病传播等问题，都给人们的健康带来了威胁。
教育部门需要关注个人卫生与健康教育，为学生提供必要的知识和技能，以帮助他们保持健康和防止疾病。
我们需要明确个人卫生与健康教育的含义。
个人卫生是指一个人在日常生活中维持自身身体清洁、环境卫生和生活规律等方面的行为习惯。
而健康教育则是指通过各种途径向人们传授健康常识、健康行为和健康技能的教育过程。
个人卫生与健康教育的目的在于提高人们的卫生水平和健康意识，促进人们的健康发展和生活质量。
我们需要了解个人卫生与健康教育在教学中的重要性。
个人卫生与健康是一个综合的概念，它涉及到各个方面的问题，包括饮食、运动、休息、环境和心理等方面。
通过个人卫生与健康教育，可以帮助学生了解和掌握保持健康的方法和技巧。
个人卫生与健康教育可以预防疾病的发生和传播。
例如，通过教育学生正确洗手、良好的睡眠习惯和健康的饮食习惯等，可以有效预防流感、手足口病、胃肠道疾病和肥胖等疾病的发生。
个人卫生与健康教育可以提高学生身体素质和免疫力，从而使他们更加健康、积极和自信。
针对这一问题，教师可以采取以下措施来有效地开展个人卫生与健康教育。
应当在课堂上加强理论知识的讲解，介绍相关的卫生和健康知识。
例如，介绍保持口腔卫生的方法、洗手的正确方法、消毒消炎的重要性、饮食的营养和注意事项等。
可以通过多种方式进行实践教学，如观察现实生活中的卫生和健康问题、制作环保手工、组织运动比赛等。
这种实践教学可以培养学生的实践能力和创新能力，从而更好地掌握卫生和健康的知识和技能。
可以通过课外活动或社区服务等方式，让学生参与到实际的卫生和健康工作中，从而促进学生的社会责任感和公共意识，为未来的社会建设和生态环境做出贡献。
健康教育教案培养良好卫生习惯
健康教育教案培养良好卫生习惯教案导引教案：健康教育培养良好卫生习惯教学目标：通过教学使学生了解良好卫生习惯的重要性，培养学生良好的卫生意识和习惯，并能在生活中主动运用。
教学重点：理解良好卫生习惯的重要性，掌握正确的卫生知识和技能，能够运用到生活实践中。
教学难点：培养学生的自我管理能力和主动保健意识。
教学准备：教案、教学工具、PPT、课件等。
教学步骤：第一步：导入（5分钟）教师以问题形式导入：什么是良好卫生习惯？良好卫生习惯有哪些方面的内容？通过引导学生讨论，激发学生对卫生习惯的兴趣。
第二步：知识讲解（15分钟）1. 教师以示例方式引导学生了解卫生习惯的不同方面，如个人卫生、环境卫生、食品卫生等。
2. 介绍保持卫生习惯对身体健康的重要性，比如预防感染疾病、提高免疫力等。
第三步：培养意识（15分钟）1. 通过展示不良卫生习惯的图片或视频，引起学生的反思和思考。
2. 进行小组讨论，让学生就个人生活中存在的不良卫生习惯进行交流并寻找改进方法。
第四步：卫生知识普及（20分钟）1. 针对不同卫生习惯方面，教师进行重点知识讲解，如正确刷牙、洗手、饮食卫生等。
2. 使用示范和演示的方式，让学生参与实践，掌握正确的卫生知识和技巧。
第五步：案例分析（20分钟）1. 提供一些卫生问题的案例，让学生分析存在的问题并提出解决方案。
2. 引导学生思考如何运用卫生知识和技能，促使学生形成良好的卫生习惯。
第六步：总结提升（10分钟）1. 教师对课堂内容进行总结，并强调培养良好卫生习惯的重要性。
2. 鼓励学生将所学运用到生活实践中，不断提升自身健康水平。
教学反思：通过本节课的教学，学生对良好卫生习惯的重要性有了更深入的了解，并能够运用相关知识和技能进行实践。
教学过程中，通过讨论、案例分析等方式，激发了学生的学习兴趣和积极性，提高了课堂互动效果。
课后可以布置相关作业，加深对卫生习惯的理解和应用。
在今后的教学过程中，应该更加注重实践环节的设计，鼓励学生在生活中主动培养良好的卫生习惯。
幼儿园个人卫生教育教案 幼儿园健康教育
幼儿园个人卫生教育教案一、教育目标1.1 培养幼儿良好的个人卫生习惯，养成勤洗手、勤换洗衣服、勤洗澡的好习惯。
1.2 培养幼儿正确的饮食卫生习惯，筑牢预防传染病的基本防线。
1.3 提高幼儿学习和生活场所的整洁卫生意识，爱护公共环境。
二、教学内容2.1 个人卫生常识个人卫生是指个体在日常生活中所采取的与保持身体健康有关的行为。
包括洗手、洗澡、刷牙、修剪指甲等。
* 洗手：指导幼儿在日常生活中，养成餐前便后、玩耍后、外出回家后必须彻底洗手的卫生习惯。
* 洗澡：指导幼儿了解洗澡的正确方法和频率，养成每天洗澡的习惯。
* 刷牙：指导幼儿学会正确的刷牙方法，养成每天早晚刷牙的习惯。
* 修剪指甲：指导幼儿保持指甲的整洁，避免长指甲带来的不便和卫生问题。
2.2 饮食卫生常识饮食卫生是指在饮食中预防传染病、保护肠胃健康的行为。
* 食品清洁：指导幼儿了解食品清洁的重要性，养成食用洁净食品的习惯。
* 饮食均衡：指导幼儿了解合理饮食的重要性，养成多食蔬菜水果、少食油腻食物的习惯。
* 饮食禁忌：指导幼儿了解不同季节的饮食禁忌，如夏天忌生冷食物、冬天忌生冷食品等。
2.3 生活环境卫生生活环境卫生是指户内外环境的整洁和卫生，包括个人生活空间、幼儿园生活场所的整洁与卫生。
* 个人生活空间整理：指导幼儿学会整理自己的生活空间，养成不乱扔东西、随手关闭水龙头、爱护公共物品的好习惯。
* 幼儿园生活场所整洁：通过示范和引导，培养幼儿爱护幼儿园环境、不随地乱丢垃圾、勤于擦拭桌椅、保持幼儿活动场所整洁的好习惯。
三、教学方法3.1 情境模拟教学法通过模拟洗手、洗澡、刷牙等日常生活场景，引导幼儿亲自动手参与，体验正确的个人卫生行为。
3.2 游戏教学法设计生动有趣的游戏，让幼儿在游戏中学习并巩固正确的个人卫生知识，潜移默化地养成好习惯。
3.3 图画教学法利用图片、图画等视觉形象化的教学手段，向幼儿传递个人卫生知识，激发幼儿的学习兴趣。
四、教学过程4.1 知识引入利用幼儿喜爱的故事、歌谣、游戏等方式引入个人卫生的主题，吸引幼儿的注意力。
幼儿健康卫生教育活动教案8篇
幼儿健康卫生教育活动教案8篇一、教学内容1. 个人卫生习惯的培养：洗手的重要性、正确的洗手方法、刷牙的正确方式等；2. 饮食卫生与营养：认识食物中的营养素、如何搭配合理饮食、食品安全等。
二、教学目标1. 让学生掌握正确的个人卫生习惯，如洗手、刷牙等；2. 培养学生关注饮食卫生与营养，学会合理搭配饮食，提高食品安全意识；三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让学生理解并掌握正确的个人卫生习惯和饮食卫生知识；四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物模型、图片、视频等；2. 学具：洗手液、牙刷、牙膏、食物模型、饮食搭配图等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一个幼儿在日常生活中遇到的各种卫生问题，让学生讨论并思考如何解决。
2. 个人卫生习惯的培养（10分钟）（1）讲解洗手的重要性，演示正确的洗手方法；（2）引导学生一起学习刷牙的正确方式；（3）通过视频展示其他个人卫生习惯，如剪指甲、洗澡等。
3. 饮食卫生与营养（10分钟）（1）介绍食物中的营养素，让学生了解各种营养素的作用；（2）讲解如何搭配合理饮食，引导学生进行实际操作；（3）讨论食品安全问题，提高学生的食品安全意识。
4. 随堂练习（10分钟）（2）每组选一名代表分享讨论成果，其他同学补充；六、板书设计1. 个人卫生习惯的培养：洗手：重要性、正确方法刷牙：正确方式其他：剪指甲、洗澡等2. 饮食卫生与营养：营养素：作用、食物来源合理搭配饮食：原则、方法食品安全：问题、注意事项七、作业设计1. 作业题目：（1）列举自己生活中的个人卫生习惯，并说明如何改正不良习惯；（2）设计一份合理的饮食搭配图，并解释理由；（3）谈谈你对食品安全的认识，并提出建议。
2. 答案：（1）略；（3）略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注学生在课堂上的参与度和实践操作情况，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）组织学生参观幼儿园食堂，了解饮食卫生与营养的实际应用；（2）开展家庭实践活动，让学生将所学知识应用到家庭生活中，提高家庭健康水平。
我讲卫生我健康教案5篇
我讲卫生我健康教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如心得体会、学习心得、工作总结、工作计划、演讲稿、活动方案、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as insights, learning experiences, work summaries, work plans, speeches, activity plans, emergency plans, teaching materials, essay summaries, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!我讲卫生我健康教案5篇教案的编写能够展示教师对教学过程和时间管理的能力，认真准备好详细的教案可以提高我们对教学资源的利用效率，丰富教学内容和形式，本店铺今天就为您带来了我讲卫生我健康教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
养成卫生好习惯主题教案七篇
养成卫生好习惯主题教案七篇养成卫生好习惯主题教案【篇1】一、教学目标:通过各个事例和同学们周边的事情，讲述行为习惯养成的重要性。
二、教学重点:让学生亲身感受自己行为习惯的偏差，激励自己及时改正不良卫生习惯。
三、教学难点:希望学生们通过这么一次思想教育及时改变过来，为养成更好的卫生习惯努力。
四、活动方案：1、班主任讲话：同学们，眨眼间我们就到了六年级了，现在正是你们长身体，学知识的重要阶段，要想成为一名健康、聪明、讲卫生、有教养的学生，平时就要养成良好的生活习惯。
培根曾说过:“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。
”是的，没有人天生就拥有超人的智慧，成功的捷径恰恰在于貌似不起眼的良好习惯。
但，有的同学对这一点认识不足，觉得生活习惯好坏无关紧要。
他们衣服脏了不洗，饭前便后不洗手，扣子掉了不盯，头发长了不理，鞋带松了不系，其实，良好的生活习惯并不是小事，它能反应一个人的精神面貌。
这节课我们就以讲卫生为题召开一节主题班会。
同学们想一想，我们应该养成哪些良好的卫生习惯？学生回答后教师总结三个方面：保持环境卫生、讲究个人卫生、保持身心健康。
今天我们重点来看看如何保持环境卫生。
（一）保持环境卫生学校的环境卫生，是学校精神文明建设的窗口，也是学校师生素质高低的综合反映。
但由于同学们多年养成的不良行为习惯，经常给校园文明带来不良的影响。
一、下面给大家介绍一下我们身边出现的一些不良行为习惯：（边出图边讲）1）乱扔乱丢。
现在同学们很多校园门口吃早餐，还有少数同学喜欢吃零食，偷偷地把零食带进学校吃，中午在校吃饭的的同学，吃完的包装纸、塑料袋就随地乱扔。
虽然绝大多数同学注意了环境卫生，但也有极少数不自觉的同学随手乱扔乱丢，即使不乱扔乱丢，也给学校的垃圾容器增加了负担。
2）乱涂乱画、乱踢乱踏。
有的同学好动，总喜欢在教室内外的墙上乱涂乱画、乱踢乱踏，在课桌上乱画，留下许多痕迹，如鞋印，篮球印以及打扫卫生时甩在墙壁上的污水等等，有的污迹漫延到一米多高。
健康教育课教案培养良好的卫生习惯
健康教育课教案培养良好的卫生习惯第一节：引言健康教育是学生综合素质教育中重要的一部分，其目的是帮助学生树立正确的健康观念，培养良好的卫生习惯。
本教案旨在探讨如何通过健康教育课培养学生良好的卫生习惯，帮助他们生活得更健康、更幸福。
第二节：目标设定1. 目标- 使学生认识到卫生习惯对健康的重要性。
- 培养学生良好的卫生习惯，如勤洗手、保持室内外环境整洁等。
- 帮助学生了解并掌握正确的个人卫生常识。
2. 重点- 卫生习惯的重要性及其影响。
- 如何培养良好的卫生习惯。
3. 难点- 如何引导学生主动改变不良的卫生习惯。
- 如何与学生的家长合作，形成良好的卫生习惯。
第三节：教学策略1. 激发学生的兴趣。
通过采用互动式教学方法，如小组讨论、实地考察等，激发学生对卫生习惯培养的兴趣和热情。
2. 实践结合理论。
通过组织实践活动，如参观社区卫生站、实地观察卫生环境等，让学生亲身体验到良好卫生习惯的重要性。
3. 多媒体辅助教学。
利用多媒体教学手段，展示与卫生习惯相关的图片、图表等，使学生更直观地理解和掌握相关知识。
第四节：教学步骤1. 导入通过播放一段相关的视频或展示一些与卫生习惯相关的图片，激发学生对卫生习惯的兴趣，并引发他们对卫生习惯的思考。
2. 知识讲解通过讲解与卫生习惯相关的重要知识点，如洗手的正确步骤、保持室内外环境整洁的重要性等，培养学生对卫生习惯的认识。
3. 互动讨论分组让学生讨论并分享个人的卫生习惯，提出改进意见并共同制定改进计划。
教师在组间巡回指导，鼓励学生积极参与讨论。
4. 实践活动组织学生参观当地的社区卫生站，让学生亲自感受卫生习惯对社区健康的重要性。
学生还可实地考察家庭和学校的卫生状况，并记录下自己的观察和感受。
5. 总结归纳教师与学生一起总结本节课所学的内容，并重申培养良好的卫生习惯对个人和社区的重要性。
第五节：教学评价在本节课结束后，教师可以通过以下方式对学生的学习效果进行评价：1. 学生书面作业：要求学生撰写一篇关于卫生习惯的小作文，表达对该课程的理解以及自己的改进计划。
养成良好的卫生健康习惯教案7篇
养成良好的卫生健康习惯教案7篇养成良好的卫生健康习惯教案精选篇1教学目标：1. 知道手上有细菌，饭前便后要洗手，经常剪指甲。
2. 培养幼儿饭前便后洗手的习惯。
教学准备：显微镜、载玻片多媒体课件白板教学过程：1. 谈话你觉得你的手干净吗? 你的手上有东西吗?干净吗?(我们用手写字、画画、拍皮球...手上沾了很多细菌)2. 播放课件幼儿观看课件，了解细菌。
3. 观察请一位手脏幼儿摸一摸载玻片，放在显微镜下让幼儿轮流观察。
4.讨论：怎样保护手的清洁? 如何正确洗手?养成良好的卫生健康习惯教案精选篇2教学内容：对学生进行清洁卫生知识的宣传教育，养成讲清洁讲卫生的好习惯。
教学过程：一、谈话引入冬天来了，天气将越来越冷了。
而那些我们肉眼看不见的、空气中到处飘浮着的可细菌可不怕冷，这时如果你不注意讲卫生，细菌就会来危害我们的身体，所以我们应该怎样做呢?(讲卫生)对了，今天我们就来一起讲一讲关于清洁卫生的一些知识。
二、组织讨论1、细菌最喜欢躲藏在哪里?学生畅所欲言。
师归纳小结。
2、那么，我们从哪些方面来注意清洁卫生呢?⑴个人卫生生1：每天洗两次脸、饭前便后要洗手。
生2：拿了脏东西要洗手。
生3：每天要刷两次牙。
生4、每两个星期要洗澡一次.……师：很多细菌都通过手来传播到我们的身体，那你们知道怎样预防吗?学生：经常洗手。
师：那你们知道怎样洗手呢，才叫真正的洗手呢?学生茫然。
老师讲解洗手方法：养成良好的洗手习惯，可以预防流感。
而大多数人没有养成洗手的良好习惯，也不知道如何正确科学地洗手。
怎样才算是正确科学的洗手方法?一起来了解一下。
一般人在洗手时，多半只是简单快速的搓洗一下手心、手背，就以为已经完成任务。
要有效预防甲流等传染性疾病，医生建议，洗手需要按照七步法：第一步，双手手心相互搓洗;第二步，手心对手背交叉相叠搓洗;第三步，手心对手心搓洗手指缝;第四步，指尖搓洗手心;第五步，一只手握住另一只手的拇指搓洗;第六步，指尖摩擦掌心搓洗;第七步，一只手握住另一只手的手腕转动搓洗。
中班健康领域教案：培养良好的个人卫生习惯
中班健康领域教案：培养良好的个人卫生习惯一、教学目标1. 知识目标（1）认识个人卫生的重要性，了解保持健康的方法。
（2）能够正确洗手，养成勤洗手的好习惯。
（3）能够正确刷牙，养成定时刷牙的好习惯。
2. 能力目标（1）增强幼儿的自我保护意识，培养良好的个人卫生习惯。
（2）提高幼儿自理能力，能够独立完成自己的个人卫生。
3. 情感目标（1）培养幼儿的健康意识，关注自己和他人的健康问题。
（2）提高幼儿的自信心、自尊心和自立能力。
二、教学重难点教学重点：认识个人卫生的重要性，学会正确的洗手和刷牙方法。
教学难点：培养幼儿的自我保护意识，养成良好的个人卫生习惯。
三、教学过程1. 导入环节（1）唱儿歌《洗手歌》“洗干净手，真幸福，不用怕病毒找上门，揉搓洗洗小手，清清爽爽开心又健康。
”（2）出示图片，让幼儿说出需要用水洗的部位。
（3）问幼儿：你知道什么是卫生吗？大家为什么要注意卫生？2. 讲授（出示图片，并进行讲解）（1）告诉幼儿，洗手是保持健康的重要方法。
（2）指导幼儿如何正确洗手：先打湿手，涂上肥皂，揉搓擦洗，冲洗干净。
（3）引导幼儿分两组，模拟洗手的流程。
（4）告诉幼儿定时洗手的好处，自己和别人都不容易生病。
（5）出示图片，描述刷牙的正确方法：先把舌头吐出来，蘸些牙膏，按照每个牙齿的表面轻轻刷洗，用水冲掉牙膏。
（6）进行刷牙的模拟演示，引导幼儿自己动手体验。
（7）告诉幼儿定时刷牙的好处，保护牙齿，保持口气清新，展露自信笑容。
3. 实践环节（1）指导幼儿们在模拟盆浴中洗澡，让幼儿动手洗身体，防止身体受到细菌的侵害。
（2）指导幼儿喝水的方法，告诉他们每天要喝充足的水。
（3）进行小组活动，让幼儿用图文并茂的方式画出自己刷牙洗脸的场景，通过画画的方式记忆洗手、洗脸和刷牙的时间和方法。
4. 总结环节（1）通过问答的方式检查幼儿对待「个人卫生」的理解，（2）提出幼儿自己积极面对健康的理念，以及良好生活习惯的重要性。
（3）提醒家长切忌低估幼儿了解健康常识的能力，积极和幼儿沟通培养其健康意识。
幼儿园安全教育教案：个人卫生习惯培养
幼儿园安全教育教案：个人卫生习惯培养一、教学目标：1.了解个人卫生的重要性。
2.掌握个人卫生知识。
3.提高幼儿的环保意识和卫生习惯。
4.培养幼儿的自理能力。
二、教学内容：1.图片展示：让幼儿看到各种卫生问题的图片，让他们学会如何识别。
2.讲解：通过讲解，让幼儿了解常见的心理和生理不适与环境卫生和个人卫生习惯的关系。
3.游戏：通过游戏让孩子们学会如何保持自己的个人卫生。
三、教学重点：1.让孩子们了解卫生的重要性。
2.通过游戏教育的方式激发幼儿的学习兴趣，让他们更好地掌握个人卫生知识。
3.引导孩子们养成好的环保习惯和个人卫生习惯。
四、教学难点：1.使孩子们懂得卫生的重要性，不因为抵触而不采取卫生行为。
2.教育孩子们需要有效沟通，让他们而自发地采取措施。
五、教学策略：1.图片展示法：通过图片展示，向孩子们展示卫生不良的情况。
2.讲解法：通过简洁明了的教学方式，讲解清晰的卫生知识，以引导幼儿个人卫生的养成。
3.游戏法：通过游戏的方式，让孩子们了解如何有效地保持自己的个人卫生，培养自我管理的能力。
六、教学具体步骤：1.引入教学：为幼儿播放卫生习惯相关的视频或图片，让孩子们初步了解卫生习惯的重要性。
2.展示教学：让幼儿通过图片展示，并介绍常见的卫生问题及其成因，引导他们养成良好的卫生习惯。
3.讲解：针对孩子们存在的常见卫生问题进行深入讲解，并介绍如何从某些方面采取卫生措施，引导幼儿养成好的环保习惯和个人卫生习惯。
4.交流讨论：鼓励幼儿在教室或家中交流卫生、环保和健康等话题，促进他们形成对卫生的常识和兴趣。
5.整合教学：通过设置幼儿养成良好卫生习惯的DIY性实践活动，让幼儿尝试用针线或可回收材料制作环保小物品，提高他们的卫生意识。
七、教学方法：1.多种方式的讲解法。
2.小组交流和个人表述法。
3.游戏法和小品展示法。
八、教学成效评价：1.问卷调查法：通过给家长和孩子们发放问卷进行定期评估。
2.开课前后比对教学效果，进行反思、分析、总结和修正。
个人卫生健康教育教案模板范文
一、教学目标1. 让学生了解个人卫生的基本知识，包括个人卫生习惯、口腔卫生、用眼卫生等。
2. 培养学生养成良好的个人卫生习惯，提高自我保健意识。
3. 引导学生关注环境，养成保护环境的良好习惯。
二、教学重点与难点1. 重点：个人卫生习惯、口腔卫生、用眼卫生。
2. 难点：养成良好的个人卫生习惯，提高自我保健意识。
三、教学工具1. 挂图2. PPT课件3. 实物教具（如牙刷、牙膏、洗手液等）四、教学过程（一）导入1. 教师简要介绍个人卫生的重要性，引导学生关注自身卫生习惯。
2. 提问：你们知道什么是个人卫生吗？有哪些方面需要注意？（二）个人卫生1. 教师展示挂图，讲解个人卫生的基本知识，如勤洗头、勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲等。
2. 学生分组讨论，分享自己的个人卫生习惯，互相学习、借鉴。
（三）口腔卫生1. 教师讲解口腔卫生的重要性，展示PPT课件，介绍正确的刷牙方法。
2. 学生演示正确的刷牙方法，教师点评、指导。
（四）用眼卫生1. 教师讲解用眼卫生的重要性，展示PPT课件，介绍正确的阅读、写字姿势。
2. 学生演示正确的阅读、写字姿势，教师点评、指导。
（五）环境保护1. 教师讲解环境保护的重要性，展示PPT课件，介绍日常生活中如何保护环境。
2. 学生讨论如何从自身做起，保护环境。
（六）总结与反思1. 教师总结本节课的主要内容，强调个人卫生习惯和环境保护的重要性。
2. 学生分享自己的收获，提出改进措施。
五、作业1. 家长监督学生完成个人卫生习惯的养成，如勤洗手、勤刷牙等。
2. 学生撰写一篇关于个人卫生和环境保护的作文。
六、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解学生对个人卫生知识的掌握情况。
2. 通过作业和作文，了解学生是否能够将所学知识应用于实际生活中。
注：本教案可根据实际情况进行调整和补充。
初中个人卫生教案
初中个人卫生教案教学目标：1. 让学生了解个人卫生的重要性，提高自我保健意识。
2. 培养学生良好的个人卫生习惯，提高生活质量。
3. 引导学生正确对待个人卫生问题，形成健康的生活方式。
教学重点：1. 个人卫生的重要性。
2. 良好个人卫生习惯的培养。
3. 正确对待个人卫生问题。
教学难点：1. 如何让学生认识到个人卫生的重要性。
2. 如何培养学生良好的个人卫生习惯。
教学准备：1. 准备相关资料，如个人卫生知识手册、视频等。
2. 准备教学课件，包括图片、文字等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用图片、视频等资料，引导学生关注个人卫生问题。
2. 提问：你们知道个人卫生的重要性吗？为什么我们要关注个人卫生？二、讲解个人卫生的重要性（10分钟）1. 利用课件，讲解个人卫生的定义和内容。
2. 阐述个人卫生对身心健康的影响，如预防疾病、提高免疫力等。
3. 举例说明不良个人卫生习惯的危害，如口腔疾病、皮肤病等。
三、培养学生良好个人卫生习惯（15分钟）1. 引导学生了解良好个人卫生习惯的具体内容，如勤洗手、勤刷牙等。
2. 讲解如何培养良好个人卫生习惯，如制定计划、坚持执行等。
3. 分享一些成功案例，激发学生养成良好个人卫生习惯的信心。
四、正确对待个人卫生问题（10分钟）1. 引导学生正确看待个人卫生问题，如不歧视、不忽视等。
2. 讲解如何处理个人卫生问题，如寻求帮助、自我调节等。
3. 讨论如何在学校、家庭等环境中推广个人卫生知识，提高全民健康意识。
五、总结与反思（5分钟）1. 提问：通过本节课的学习，你们对个人卫生有什么新的认识和体会？2. 引导学生反思自己在个人卫生方面的优点和不足，制定改进措施。
3. 鼓励学生在日常生活中积极践行个人卫生，提高生活质量。
教学评价：1. 学生对个人卫生知识的掌握程度。
2. 学生养成良好的个人卫生习惯的情况。
3. 学生对个人卫生问题的态度和处理能力。
个人卫生健康教育教案
个人卫生健康教育教案第一章：个人卫生的重要性1.1 学习目标：了解个人卫生的定义和重要性掌握基本的个人卫生习惯1.2 教学内容：个人卫生的概念与意义个人卫生在日常生活中的重要性基本的个人卫生习惯包括：刷牙、洗脸、洗手、洗澡等1.3 教学活动：引入话题：讨论个人卫生的定义和重要性小组讨论：探讨个人卫生在日常生活中的作用实践环节：学生演示基本的个人卫生习惯第二章：口腔卫生保健2.1 学习目标：了解口腔卫生的重要性掌握正确的刷牙方法和口腔卫生习惯2.2 教学内容：口腔卫生的意义和作用正确的刷牙方法其他口腔卫生习惯，如使用牙线、漱口等2.3 教学活动：引入话题：讨论口腔卫生的重要性观看教学视频：演示正确的刷牙方法和口腔卫生习惯小组讨论：分享各自的口腔卫生习惯并互相交流第三章：饮食与健康3.1 学习目标：了解健康饮食的重要性掌握基本的营养知识和健康饮食原则3.2 教学内容：健康饮食的意义和作用基本的营养知识，如蛋白质、碳水化合物、脂肪等健康饮食的原则，如均衡饮食、适量摄入、避免垃圾食品等3.3 教学活动：引入话题：讨论健康饮食的重要性小组讨论：探讨均衡饮食的原则和例子实践环节：学生分组制定一份健康饮食计划第四章：身体锻炼与健康4.1 学习目标：了解身体锻炼的重要性掌握基本的身体锻炼知识和技巧4.2 教学内容：身体锻炼的意义和作用基本的身体锻炼知识和技巧，如跑步、游泳、瑜伽等制定合理的锻炼计划4.3 教学活动：引入话题：讨论身体锻炼的重要性小组讨论：分享各自的锻炼方式和经验实践环节：学生进行简单的身体锻炼活动，如跑步、瑜伽等第五章：心理健康与应对压力的方法5.1 学习目标：了解心理健康的重要性掌握基本的心理健康知识和应对压力的方法5.2 教学内容：心理健康的意义和作用基本的心理健康知识，如情绪管理、心理压力的概念等应对压力的方法，如放松技巧、时间管理等5.3 教学活动：引入话题：讨论心理健康的重要性小组讨论：分享各自的压力经验和应对方法实践环节：学生尝试一些放松技巧，如深呼吸、冥想等第六章：个人卫生与疾病预防6.1 学习目标：了解个人卫生与疾病预防的关系掌握常见疾病的预防方法和健康生活方式6.2 教学内容：个人卫生与疾病预防的关系常见疾病的预防方法，如流感、感冒、肠胃炎等健康生活方式的培养，如合理饮食、适量运动、充足睡眠等6.3 教学活动：引入话题：讨论个人卫生与疾病预防的关系小组讨论：探讨常见疾病的预防方法和健康生活方式实践环节：学生制作关于疾病预防的宣传海报第七章：环境卫生与个人卫生7.1 学习目标：了解环境卫生与个人卫生的关系掌握保持环境卫生的方法和技巧7.2 教学内容：环境卫生与个人卫生的关系保持环境卫生的方法和技巧，如垃圾分类、清洁卫生等环保意识的培养7.3 教学活动：引入话题：讨论环境卫生与个人卫生的关系小组讨论：分享保持环境卫生的一些方法和技巧实践环节：学生进行校园环境卫生实践活动第八章：特殊场合的个人卫生8.1 学习目标：了解在不同场合下保持个人卫生的重要性掌握在不同场合下保持个人卫生的方法和技巧8.2 教学内容：不同场合下保持个人卫生的重要性不同场合下保持个人卫生的方法和技巧，如运动后洗澡、餐前洗手等8.3 教学活动：引入话题：讨论在不同场合下保持个人卫生的重要性小组讨论：分享在不同场合下保持个人卫生的方法和技巧实践环节：学生进行实际操作，如运动后洗澡、餐前洗手等9.1 学习目标：了解良好个人卫生习惯的重要性掌握培养良好个人卫生习惯的方法和技巧9.2 教学内容：良好个人卫生习惯的重要性培养良好个人卫生习惯的方法和技巧，如制定计划、坚持执行等9.3 教学活动：引入话题：讨论良好个人卫生习惯的重要性小组讨论：分享培养良好个人卫生习惯的方法和技巧实践环节：学生制定个人卫生计划并坚持执行10.1 学习目标：反思个人卫生习惯的改进和成长10.2 教学内容：反思个人卫生习惯的改进和成长10.3 教学活动：分享和展示：学生分享自己的反思成果并与他人交流重点和难点解析1. 个人卫生的重要性补充说明：强调个人卫生对个人健康和生活质量的影响，通过实例说明不良个人卫生习惯可能导致的健康问题。
中班健康教育教案20篇
中班健康教育教案20篇教案1：个人卫生教育目标：培养幼儿养成良好的个人卫生习惯和意识。
一、知识点1. 学习正确的洗手方法，如何用肥皂洗手。
2. 学习如何刷牙，保持口腔清洁。
3. 学习如何正确地剪指甲，保持手指整洁。
二、教学过程1. 导入：和幼儿一起回顾个人卫生的重要性，如何保持身体健康。
2. 讲解：以图示、示范等形式讲解如何正确地洗手、刷牙和剪指甲的方法。
3. 操练：组织幼儿进行洗手、刷牙和剪指甲的操练，教师逐个指导纠正。
4. 总结：和幼儿一起总结今天学到的个人卫生知识和技能。
三、拓展活动1. 游戏：组织幼儿进行“洗手比赛”或“刷牙比赛”，增强他们的动手能力和卫生意识。
2. 角色扮演：让幼儿分角色扮演正确的个人卫生习惯，加深对知识的理解。
教案2：饮食均衡教育目标：培养幼儿养成合理饮食的习惯，保持身体健康。
一、知识点1. 学习膳食结构，了解各类食物的功能。
2. 学习合理安排一日三餐，控制零食的摄入。
3. 学习饮食卫生，避免食物中毒。
二、教学过程1. 导入：和幼儿一起回顾健康饮食的重要性，如何保持身体健康。
2. 讲解：以图片、实物等形式讲解膳食结构、合理安排三餐和控制零食的方法。
3. 操练：组织幼儿进行食物分类游戏，让他们分辨各类食物的功能。
4. 总结：和幼儿一起总结今天学到的饮食均衡知识和技能。
三、拓展活动1. 烹饪实践：组织幼儿一起参与简单的健康饮食烹饪，并分享食谱。
2. 角色扮演：让幼儿分角色扮演饮食卫生的场景，加深对知识的理解。
教案3：运动锻炼教育目标：培养幼儿喜爱运动、坚持运动的习惯，增强身体素质。
一、知识点1. 学习常见的身体锻炼方法，如跑步、跳绳等。
2. 学习正确的运动姿势和呼吸法。
3. 学习合理安排运动时间，避免过度运动。
二、教学过程1. 导入：和幼儿一起回顾运动对身体健康的益处，提问引发思考。
2. 讲解：以图片、视频等形式讲解常见的身体锻炼方法、正确的运动姿势和合理安排运动时间。
3. 操练：组织幼儿进行简单的身体锻炼，教师指导幼儿正确的姿势和呼吸法。
个人卫生教育教案7篇
个人卫生教育教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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个人卫生习惯和健康教育教案
一、教学目的任务：
1、传授健康知识，建立卫生行为，改善环境。
2、使学生具有自我保健意识和能力。
二、教学重点与难点：
了解个人卫生习惯的知识，增强自我保健的意识。
三、教学工具：挂图
四、教学内容及过程：
1、个人卫生
个人卫生习惯包括：勤洗头，勤洗澡，勤换衣，勤剪指甲，勤理发，饭前便后洗手，不偏食，不暴食，少吃零食，早晚洗脸刷牙，
饭后嗽口，睡前洗脚，不与他人共用毛巾和水杯。
中学生要养成不
喝生水、不乱丢乱扔、不乱写乱画、不随地吐痰、不随地大小便、
不抽烟、不喝酒的好习惯。
生活做作息要有规律，睡眠保证9—10
小时，注意劳逸结合。
2、口腔卫生
早晚刷牙的好习惯，有两个目的：一是清除牙齿表面和牙齿之间隙的食物残渣及污物，防止残渣积存在口腔内发酵和细菌繁殖;二是
通过刷牙，使牙龈得到按摩，改善牙周组织的血液循环，从而减少
牙周疾病的发生。
3、用眼的卫生阅读或写字应保持正确的姿势，桌椅高低要合适。
②养成良好的卫生习惯。
③加强体育锻炼，合理膳食。
④防止感染。
⑤坚持做眼保健操。
4、讲仪容仪表美
要做到：“坐如钟”、“站如松”、“行如风”、“卧如弓”。
5、课外作业：自己对照所学的内容，好的行为习惯要保持，坏的行为习惯要改正。
五、教学小结：
通过这节课的学习，同学们已经清楚的知道，卫生与健康的重要性，特别是个人卫生对健康的影响是很大的，养成好习惯，增强自我保护意识，让我们都拥有一个健康的身体。
一、教学目的任务：
1、传授健康知识，建立卫生行为，改善环境。
2、使学生具有自我保健意识和能力。
二、教学重点与难点：
了解个人卫生习惯的知识，增强自我保健的意识。
三、教学工具：挂图
四、教学内容及过程：
1、个人卫生
个人卫生习惯包括：勤洗头，勤洗澡，勤换衣，勤剪指甲，勤理发，饭前便后洗手，不偏食，不暴食，少吃零食，早晚洗脸刷牙，饭后嗽口，睡前洗脚，不与他人共用毛巾和水杯。
中学生要养成不喝生水、不乱丢乱扔、不乱写乱画、不随地吐痰、不随地大小便、不抽烟、不喝酒的好习惯。
生活做作息要有规律，睡眠保证9—10小时，注意劳逸结合。
2、口腔卫生
早晚刷牙的好习惯，有两个目的：一是清除牙齿表面和牙齿之间隙的食物残渣及污物，防止残渣积存在口腔内发酵和细菌繁殖;二是通过刷牙，使牙龈得到按摩，改善牙周组织的血液循环，从而减少牙周疾病的发生。
3、用眼的卫生
阅读或写字应保持正确的姿势，桌椅高低要合适。
②养成良好的卫生习惯。
③加强体育锻炼，合理膳食。
④防止感染。
⑤坚持做眼保健操。
4、讲仪容仪表美
要做到：“坐如钟”、“站如松”、“行如风”、“卧如弓”。
5、课外作业：自己对照所学的内容，好的行为习惯要保持，坏的行为习惯要改正。
五、教学小结：
通过这节课的学习，同学们已经清楚的知道，卫生与健康的重要性，特别是个人卫生对健康的影响是很大的，养成好习惯，增强自我保护意识，让我们都拥有一个健康的身体。
一、教学目的和要求
1、让学生懂得一些良好的卫生习惯有利于身体健康。
2、通过教学使学生知道不良的卫生习惯损害身体健康。
3、培养学生自觉养成良好的卫生习惯。
二、课前准备
1、教具：多媒体电教平台、多媒体课件
2、学具:l脸盆、水、洗手液、毛巾、牙刷、牙膏、牙杯、指甲剪、篮球、碗筷、米饭、人民币、电话。
三、导入
视屏：观看婴儿画报——不讲卫生的波波，约2分钟。
四、教学内容和教法
1、出示课题：养成良好的卫生习惯
2、小学生是一个特殊的群体，生活能力不足，生活习惯尚未确立，一旦养成不良的卫生习惯，将会危害小学生的身体健康和生长
发育。
相反，如果养成良好的卫生习惯，从小好好保护眼睛和牙齿，则可以为小学生的身体健康奠定坚实的基础。
(1)保持身体清洁
1)★正确地洗手、洗脸、洗头、洗澡，勤理发、剪指甲。
2)人的双手每天要接触很多东西，最易沾染上各种污物和细菌。
3)当用手拿钞票、打公共电话时、或乘坐公共汽车用手扶栏杆时，双手都可能受到病源微生物的感染。
4)让学生通过观看课件4，使学生初步了解一只未洗净的手上有
4万到40万个细菌，一克重的指甲垢里藏着细菌和虫卵有38亿之
多及进入人体的危害。
5)设置场景：教师与学生共演。
看一看，说一说，演示的同学做的对不对。
师：请戴志莹同学来演示打篮球，师：演示妈妈叫他回
来吃饭。
学生：演示扫地，师：演示妈妈叫他吃水果。
6)出示课件5、6、7、8、9，学生跟读三遍。
课件10，所以少年儿童一定要养成饭前、便后和手脏时及时洗手的习惯
7)出示课件11，那么，同学们你们知不知道怎样洗手才是正确
的呢?
8)让学生通过观看课件12、13，教师教和演示洗手的正确方法。
9)、叫学生上来演示正确洗手，同学们看一看，评一评对不对。
(2)让学生通过观看课件14、15，教师教和演示剪指甲的正确方
法
(3)养成早晚刷牙，饭后漱口的习惯。
课件16
1)小学生每刷一次牙可减少口腔中70%~80%的细菌，由此可见刷
牙的重要性。
2)餐后三分钟内是刷牙最好的时机。
所以最好在三餐饭后都刷牙。
3)每次刷牙三分钟，三个月要换一次牙刷。
4)出示课件17，那么，同学们你们知不知道怎样刷牙才是正确
的呢?
5)出示课件18，教师教和演示刷牙的正确方法
(4)你们知道抠鼻子的危害吗?出示课件19、20。
保护鼻道，不
抠鼻孔，养成用鼻子呼吸的习惯
•抠鼻孔往往是引起鼻出血的最常见的原因
•此外，手到处触摸，又不及时洗手时，手指一定很脏，经常抠
鼻孔，易患鼻炎、鼻疮、鼻窦炎等疾病。
•鼻孔的粘膜薄，血管丰富，容易被细菌侵入。
•用鼻子呼吸，可以使吸入的空气经过鼻道时变得干净、湿润和
温暖，以保护呼吸道和肺，是它们免得疾病。
•(5)养成良好的保护耳朵的习惯。
出示课件21、22、23、24，
教师教耳朵不能经
常掏，耳朵进水了怎么办，正确掏耳朵的方法等。
不乱挖耳朵，不将异物塞入耳内，洗脸、洗澡时不把水弄进耳内，以免损伤鼓膜，引起中耳炎，影响听力。
五、巩固学习，课堂小结。
出示课件25
•养成良好的卫生习惯
•1、保持身体清洁
•2、养成早晚刷牙，饭后漱口的习惯
•3、保护鼻道，不抠鼻孔，养成用鼻子呼吸的习惯
4、养成良好的保护耳朵的习惯
六、作业：观察身边的同学及家庭成员有没有不良卫生习惯。
七、板书设计
看过“个人卫生习惯和健康教育教案”的人还看了：。