最新毛笔字教学《书法基础》PPT课件
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毛笔字教学课件(2023版ppt)
下第一行书”
02
颜真卿：代表作《祭 侄文稿》，被誉为
“天下第二行书”
03
苏轼：代表作《黄州 寒食帖》，被誉为
“天下第三行书”
04
赵孟頫：代表作《洛 神赋》，被誉为“元
代第一书家”
05
董其昌：代表作《画 禅室随笔》，被誉为
“明代第一书家”
06
启功：代表作《启功 书法选集》，被誉为
“当代书法大师”
评价标准
毛笔字结构分析
独体字结构
独体字是指由一个部件组成的汉字，如 “人”、“山”、“水”等。
独体字的结构分析主要关注笔画的安排和组 合，如横、竖、撇、捺等。
独体字的结构分析还需要关注笔画之间的比 例和位置关系，如长短、宽窄、高低等。
独体字的结构分析还需要关注笔画的形态和 变化，如粗细、曲直、方圆等。
合体字结构
内外等关系
练习方法：多练 习，多观察，多 思考，不断提高 书写水平
毛笔字基本笔画
横画
横画是毛笔字中最基本的笔画之一，也是其他笔画的基础。
横画的书写方法：起笔时，笔尖轻触纸面，向右行笔，逐渐加重 力度，收笔时，笔尖轻轻提起，形成圆润的笔锋。
横画的特点：横画要平直，不能弯曲，要保持一定的力度，使 笔画饱满有力。
横画的应用：横画在毛笔字中应用广泛，如“一”、“二”、 “三”等字中都有横画。
竖画
01 竖画是毛笔字基本笔
画之一，通常用于书 写竖直的线条。
02 竖画分为悬针竖和垂
露竖两种，悬针竖的 收笔处如针尖，垂露 竖的收笔处如露珠。
03 书写竖画时，应保持
中锋行笔，笔力均匀， 使线条挺拔有力。
04 竖画在汉字结构中具
之一，通常用于表示横、
小学生毛笔字基础教程(课堂PPT)
06
毛笔字课堂互动与答疑
学生作品点评与指导
01
02
03
04
选取代表性学生作品进行展示
针对作品中的笔画、结构、章 法等方面进行点评
指导学生如何改进和提高书写 水平
鼓励学生互相点评，促进交流 和学习
学生提问与答疑环节
01
02
03
04
鼓励学生提出在练习过 程中遇到的问题
针对学生提出的问题进 行详细解答
小学生毛笔字创作指导
小学生初学毛笔字时，应选择笔锋适中、弹性较好的 毛笔。一般来说，兼毫或硬毫的毛笔比较适合小学生
使用。
输入 掌握标正题确的
姿势
正确的写字姿势包括坐姿和执笔姿势。坐姿要求头正、 身直、臂开、足安；执笔姿势要求指实、掌虚、掌竖、 腕平、管直。
选择合适的 毛笔
学习基本笔 画
通过临摹经典作品，学习并掌握其用笔方法和结构特 点；在掌握了一定基础后，可以尝试进行创作，表达
协调统一
注重整体效果的协调统一，避免出现局部突兀或整体散乱的 现象。通过调整字体大小、墨色浓淡、空间疏密等手段，使 作品达到和谐统一的艺术效果。
05
小学生毛笔字作品欣赏与创作
经典毛笔字作品欣赏
颜真卿《多宝塔碑》
柳公权《玄秘塔碑》
此碑是颜真卿早期成名之作，书写恭 谨诚恳，直接二王、欧、虞、褚余风， 而又有与唐人写经有明显的相似之处， 说明颜真卿在向前辈书法家学习的同 时，也非常注重从民间的书法艺术吸 取营养。整篇结构严密，字行间有乌 丝栏界格，风姿峻宕，英俊潇洒。
字体。
兼毫笔
采用硬毫和软毫混合制成，兼 具二者优点，适合初学者使用。
特点
毛笔具有“尖、齐、圆、健” 四德，即笔锋尖锐、笔毛整齐、
《书法基础教程》教学课件 第四章 毛笔行书(共71张PPT)
第五页，共71页。
2．垂点
垂点起笔有露锋、逆锋之别；外形斜倚或直垂。
第六页，共71页。
3．挑点
挑点与上点笔断意连，重落回挑，向右上出笔峻厉。
第七页，共71页。
4．相对点
相对点的左点起笔略低，有挑势，右点起笔稍高，作撇点，两点笔势呼应，笔断意连 低右高。
第八页，共71页。
5．相背点
相背点左右分开如鼎足稳立，笔意呼应，可断可连，整体上左低右高。
第二十七页，共71页。
2．竖弯钩
顿峰起笔，转左下行笔，至竖弯处向右横行，渐行渐重，顿笔以蓄势，后迅速向上钩
第二十八页，共71页。
3．卧钩
露锋起笔，向右下方作弧形行笔，渐行渐重，至出钩处最重，出钩时作顿挫，得势后 钩出，此钩宜稍长。
第二十九页，共71页。
七、挑
第三十页，共71页。
1．短挑
落笔稍顿，随后逐渐提笔用力，向右上挑出，笔势昂扬，短小精悍。
（2）左宽右窄，这类字的左边笔画较多，并向上 取势。书写时，右边应略低于左边。
第六十三页，共71页。
2．左右结构
（3）左短右长，这类字的左边笔画紧凑，右边重 心平稳。
（4）左长右短，此类字的左边笔画紧凑，右边字 形短，要因字随势，以显得自然、和谐。
第六十四页，共71页。
2．左右结构
（5）左右相向，这类字的左边向右边取势，右边 向左边包抄，笔画之间穿插避就，整个字形有相抱之势。
“土”顺笔写成，但不可写得太大，应找准重心，末点可有可无。
第四十九页，共71页。
“女”整体取横势，撇折与斜撇交叉，横画微斜穿插而过。
“灬”整体取横势，首点要重起，中点带过，末点呼应首点，四点各异，亦可以横带点。
第五十页，共71页。
2．垂点
垂点起笔有露锋、逆锋之别；外形斜倚或直垂。
第六页，共71页。
3．挑点
挑点与上点笔断意连，重落回挑，向右上出笔峻厉。
第七页，共71页。
4．相对点
相对点的左点起笔略低，有挑势，右点起笔稍高，作撇点，两点笔势呼应，笔断意连 低右高。
第八页，共71页。
5．相背点
相背点左右分开如鼎足稳立，笔意呼应，可断可连，整体上左低右高。
第二十七页，共71页。
2．竖弯钩
顿峰起笔，转左下行笔，至竖弯处向右横行，渐行渐重，顿笔以蓄势，后迅速向上钩
第二十八页，共71页。
3．卧钩
露锋起笔，向右下方作弧形行笔，渐行渐重，至出钩处最重，出钩时作顿挫，得势后 钩出，此钩宜稍长。
第二十九页，共71页。
七、挑
第三十页，共71页。
1．短挑
落笔稍顿，随后逐渐提笔用力，向右上挑出，笔势昂扬，短小精悍。
（2）左宽右窄，这类字的左边笔画较多，并向上 取势。书写时，右边应略低于左边。
第六十三页，共71页。
2．左右结构
（3）左短右长，这类字的左边笔画紧凑，右边重 心平稳。
（4）左长右短，此类字的左边笔画紧凑，右边字 形短，要因字随势，以显得自然、和谐。
第六十四页，共71页。
2．左右结构
（5）左右相向，这类字的左边向右边取势，右边 向左边包抄，笔画之间穿插避就，整个字形有相抱之势。
“土”顺笔写成，但不可写得太大，应找准重心，末点可有可无。
第四十九页，共71页。
“女”整体取横势，撇折与斜撇交叉，横画微斜穿插而过。
“灬”整体取横势，首点要重起，中点带过，末点呼应首点，四点各异，亦可以横带点。
第五十页，共71页。
毛笔书法课件ppt
要点二
展览交流
参加书法展览，与同行交流学习心得和经验，拓展视野和 思路。
THANKS
感谢观看
05 毛笔书法作品欣 赏
名家作品赏析
名家作品
选取历史上著名的书法家 作品，如王羲之、颜真卿 、米芾等，进行详细解析 和欣赏。
风格特点
分析各名家作品的风格特 点，如行书、楷书、草书 等，论述其艺术价值和历 史地位。
创作背景
介绍名家作品的创作背景 ，包括时期背景、个人经 历等，帮助理解作品内涵 。
学生作品展示
书写姿势与要领
01
02
03
坐姿
身体端正，双脚平放地面 ，调整座椅高度，使视线 与纸面保持水平。
握笔姿势
用拇指、食指和中指捏住 笔杆，无名指抵住笔杆， 指实掌虚。
用力要领
掌握正确的用力方法，使 笔锋灵活、有力，书写流 畅自如。
03 毛笔书法基本笔 画
点的写法
总结词
点是毛笔书法的基本笔画之一，其写法需要掌握正确的姿势和技能。
详细描写
点的写法包括起笔、运笔和收笔三个步骤。起笔时要注意轻入纸面，运笔时用 力要均匀，收笔时要轻收笔锋。点的形状和大小变化多样，可以根据需要灵活 运用。
横的写法
总结词
横是毛笔书法的基本笔画之一，其写法需要掌握正确的姿势 和技能。
详细描写
横的写法包括起笔、运笔和收笔三个步骤。起笔时要注意轻 入纸面，运笔时用力要均匀，收笔时要轻收笔锋。横的形状 和大小变化多样，可以根据需要灵活运用。
02 毛笔书法基础知 识
毛笔的选择与保养
毛笔的选择
选择合适自己书写习惯的毛笔， 注意笔锋、笔杆的材质和重量。
毛笔的保养
每次使用后清洗干净，自然晾干 ，避免阳光直射和潮湿环境。
2024版毛笔字教学书法基础ppt课件[1]
![2024版毛笔字教学书法基础ppt课件[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/9ebcc5217f21af45b307e87101f69e314232fa14.png)
03 格
2024/1/25
能够独立完成一幅简单的
02 毛笔字作品
培养学生的审美能力和文
04 化素养
4
教学内容与方法
介绍毛笔字的历史和基本 知识
讲解基本笔画和笔顺规则， 并进行示范
分析不同书体的特点和风 格，欣赏经典作品
2024/1/25
学生进行实践练习，教师 巡回指导
总结评价，展示学生作品 并点评
2024/1/25
15
04
偏旁部首与间架结构
2024/1/25
16
常见偏旁部首的写法
单人旁
撇画稍长，竖画起笔于撇的中间部位，正 直不斜。
三点水
上两点稍近，中点与下点距离稍远，三点 呈弧形排列。
2024/1/25
双人旁
两撇平行，下撇稍长，竖画正直，起于第 二撇的中间部位。
提土旁
横画较短，竖画正直，提画起笔于竖的中 间部位，向右上方提出。
5
教学重点与难点
教学重点
基本笔画和笔顺规则的掌握；不同书体特点和风格的了 解。
教学难点
毛笔的控制和运笔技巧；不同书体风格的把握和表现。
2024/1/25
6
教学重点与难点
1. 多进行示范和讲解，让 学生明确每个笔画和笔顺 的规则和要点。
2. 引导学生多观察、多分 析经典作品，提高其审美 能力和对不同书体的认识。
3. 加强实践练习，让学生 在不断练习中逐渐掌握毛 笔的控制和运笔技巧。
4. 及时给予学生反馈和评 价，鼓励其不断进步。
2024/1/25
7
02
毛笔书法基础知识
2024/1/25
8
毛笔的起源与发展
起源
毛笔的起源可以追溯到新石器时代，人们用兽毛 捆扎在木棍上制成原始的笔。
2024/1/25
能够独立完成一幅简单的
02 毛笔字作品
培养学生的审美能力和文
04 化素养
4
教学内容与方法
介绍毛笔字的历史和基本 知识
讲解基本笔画和笔顺规则， 并进行示范
分析不同书体的特点和风 格，欣赏经典作品
2024/1/25
学生进行实践练习，教师 巡回指导
总结评价，展示学生作品 并点评
2024/1/25
15
04
偏旁部首与间架结构
2024/1/25
16
常见偏旁部首的写法
单人旁
撇画稍长，竖画起笔于撇的中间部位，正 直不斜。
三点水
上两点稍近，中点与下点距离稍远，三点 呈弧形排列。
2024/1/25
双人旁
两撇平行，下撇稍长，竖画正直，起于第 二撇的中间部位。
提土旁
横画较短，竖画正直，提画起笔于竖的中 间部位，向右上方提出。
5
教学重点与难点
教学重点
基本笔画和笔顺规则的掌握；不同书体特点和风格的了 解。
教学难点
毛笔的控制和运笔技巧；不同书体风格的把握和表现。
2024/1/25
6
教学重点与难点
1. 多进行示范和讲解，让 学生明确每个笔画和笔顺 的规则和要点。
2. 引导学生多观察、多分 析经典作品，提高其审美 能力和对不同书体的认识。
3. 加强实践练习，让学生 在不断练习中逐渐掌握毛 笔的控制和运笔技巧。
4. 及时给予学生反馈和评 价，鼓励其不断进步。
2024/1/25
7
02
毛笔书法基础知识
2024/1/25
8
毛笔的起源与发展
起源
毛笔的起源可以追溯到新石器时代，人们用兽毛 捆扎在木棍上制成原始的笔。
书法基础说课课件
统文化，作为本校的办学特色，学校配备书法教师和书法教室，具有浓厚的书法教学氛围。 提升小学生的书写技能和书法欣赏水平，既是传承中华民族优秀文化、培养爱国情怀的重要 途径，也是帮助学生提高汉字书写能力、培养审美乐趣、陶冶情操、提高文化修养、促进全 面发展的重要举措。
课程目标
● 技能目标： 人人能正确地使用毛笔临写一种风格的楷书，做到提按明显，笔画、结构具有明显的范
本特征，有一定的临摹能力，能创作简单的毛笔书法作品。 ● 知识目标：
养成良好的书写姿势和书写习惯。初步了解书法与写字的区分，热爱祖国的语言文字。 培养学生对书法艺术的热爱，知道书法作品的基本要素，知道一些书法的基本知识。能初步 的评点和欣赏一副书法作品，掌握一些常见的繁体字。
课程目标
● 过程与方法目标： 能积极主动地参与书法实践活动，在活动中善于向教师、同学和前人学习，又能进行独
下册主要学习了欧体楷书基本笔画、结体与欧体笔画的组合变化。欧体典雅大方，笔画精 致，规范严谨，特别是欧阳询的代表作《九成宫醴泉铭》向来被认为是初学者学习楷书的极 佳范本。
课时安排为两个学期。每学期16节课，共32课时。《书法基础》校本课程资源共设计了 六个单元。
课程实施方法
1.学生每周五下午以社团的方式参与学习，每周一次，人数为30-40人。
进一步体会汉字的优美和特殊魅力。培养对艺术的热爱，感受祖国传统艺术的博大精深。养 成做事有条理的习惯，懂得做人要踏实的道理，知道学习需要持之以恒。
课程内容
上册主要学习了普通楷书的基本笔画，楷书形体方正，笔画平直，规矩整齐，可做“榜样” 通行使用。现在通行的手写正体便是楷书。根据历代书法家积累的经验，初学毛笔字，应当 写楷书，练大字。在学习楷书有了一定的基础后，才便于学习其他字体。
课程目标
● 技能目标： 人人能正确地使用毛笔临写一种风格的楷书，做到提按明显，笔画、结构具有明显的范
本特征，有一定的临摹能力，能创作简单的毛笔书法作品。 ● 知识目标：
养成良好的书写姿势和书写习惯。初步了解书法与写字的区分，热爱祖国的语言文字。 培养学生对书法艺术的热爱，知道书法作品的基本要素，知道一些书法的基本知识。能初步 的评点和欣赏一副书法作品，掌握一些常见的繁体字。
课程目标
● 过程与方法目标： 能积极主动地参与书法实践活动，在活动中善于向教师、同学和前人学习，又能进行独
下册主要学习了欧体楷书基本笔画、结体与欧体笔画的组合变化。欧体典雅大方，笔画精 致，规范严谨，特别是欧阳询的代表作《九成宫醴泉铭》向来被认为是初学者学习楷书的极 佳范本。
课时安排为两个学期。每学期16节课，共32课时。《书法基础》校本课程资源共设计了 六个单元。
课程实施方法
1.学生每周五下午以社团的方式参与学习，每周一次，人数为30-40人。
进一步体会汉字的优美和特殊魅力。培养对艺术的热爱，感受祖国传统艺术的博大精深。养 成做事有条理的习惯，懂得做人要踏实的道理，知道学习需要持之以恒。
课程内容
上册主要学习了普通楷书的基本笔画，楷书形体方正，笔画平直，规矩整齐，可做“榜样” 通行使用。现在通行的手写正体便是楷书。根据历代书法家积累的经验，初学毛笔字，应当 写楷书，练大字。在学习楷书有了一定的基础后，才便于学习其他字体。
(完整版)毛笔书法入门课件
05
CHAPTER
毛笔书法欣赏与评价
毛笔书法作品的欣赏角度
笔法技巧ห้องสมุดไป่ตู้
结构布局
欣赏毛笔书法作品时，应关注笔法的运用 ，包括起笔、行笔和收笔的技巧，以及笔 画线条的粗细、轻重、缓急等变化。
观察字的间架结构，看是否匀称、协调， 以及整体章法的布局是否合理、有层次感 。
气韵生动
墨色变化
感受作品所传达出的气韵和神采，以及书 法家通过笔墨所表达出的情感和意境。
高。
注重修养
提高自身的文化素养和 艺术修养，加深对书法
艺术的理解和认识。
THANKS
谢谢
捺
起笔时先向右上方斜向落笔， 然后向右下方行笔，同时逐渐 增加笔力，收笔时向右下方出
锋。
笔画的变化与组合
笔画的变化
通过改变笔画的方向、角度、长度、 粗细等，可以创造出不同的笔画效果 ，使字体更加丰富多样。
笔画的组合
通过将不同的笔画组合在一起，可以 构成完整的字形。在组合笔画时，需 要注意笔画之间的衔接和呼应关系， 使整个字形看起来协调统一。
实践建议： 临摹过程中，建议先从简单的字开始，逐 渐增加难度，同时注意调整毛笔的角度、力度和速度， 以找到最适合自己的书写感觉。
创作的过程与技巧
创作过程 创作是毛笔书法的最终目的，是在掌握基本 技巧和规律的基础上，通过发挥个人的审美和想象力进 行书法创作。 构思： 在开始创作之前，先进行构思，确定作品的主题 、风格和布局。
选帖与读帖的方法
• 读帖 读帖是学习毛笔书法的重要环节，通过观察字帖中的 笔画和结构特点，可以培养对毛笔书法的感知和理解。
选帖与读帖的方法
读帖
观察笔画： 注意观察每个字的笔画是如何起笔、行笔、收笔的，以及笔 画之间的搭配和呼应关系。
书法基础知识第一课ppt课件
整理课件
25
在书体演变过程中，由隶书向楷书、行书、草书
同时演变，大概在魏晋时期均已出现了。
整理课件
26
整理课件
27
二、什么时间书写汉字变为艺术？
1、秦汉：小篆、汉隶具美
感、多为实用性文字
2、魏晋南北朝：发展为
自觉的书法艺术
代表书家： 王羲之（东晋）
整理课件
28
王羲之像
兰亭父子碑
王羲之故居位于山东省临整理沂课件市，为古典园林式建筑29 。
整理课件
12
青少年学习书法有捷径吗？
• 学习书法的捷径就是：
正确的方法+勤奋的练习+善于观 察和思考
字与其人：
人们常说：字如其人，字是人的第二仪表，一手好字能 使人身价倍增、终生受益。
字人与人之间交往的一张独特的“名片”。一个人广博 的知识素养借助于一笔好字会使你的形象锦上添花
整理课件
13
写字和书法有什么关系？
种全身心的动、静结合的运动十分有利于学生的健康。
整理课件
11
硬笔字和毛笔字学习之间有什么关系
• 一般来说，毛笔字学得好，硬笔字也能 写好，毛笔字的笔法和结字原则和硬笔 字相通，当然，这里存在着转换的问题， 但并不困难。写好硬笔字，易于理解毛 笔字的结构，能建立学习好毛笔字的信 心，但由于硬笔字和毛笔字的工具不同， 硬笔字和毛笔字笔法有很大的不同，所 以需要系统学习。
• 十分必要。理由是：电脑打字无疑比写字快得 多，但是，电脑打字有技术条件的限制，如电 脑、电源，打印机等，在好多情况下无法完成 文字记录和传递，而写字则是几乎无限制的。
• 汉字是我们中国人最直接的、天然的文化资源 和审美教育资源.汉字是民族文化的根.汉字给 予了我们深刻的民族情感和文化意识，无疑， 从某种意义上说，书法是一种升华。
毛笔字教学《书法基础》PPT课件
毛笔书法书体
行书 草书 隶书 篆书 楷书
文 房 四 宝
楷书三大家
欧 阳 询
书写工具
笔 墨 纸 砚
握笔姿势
“五指执笔法’是用 右手五个手指全派上 用场，用“按、压、 钩、顶、抵”的方法 把笔执稳，使手指各 司其职。
坐姿
正确的坐姿应该是 “头正、身直、臂开、
足安”
一、横的写法
1、逆锋起笔 2、向下顿笔 3、提笔右上行 4、中锋行笔 5、稍向上提笔 6、顿笔向右下
回锋
长横 短横 凸横 细腰横
左尖横 右尖横 横钩
1、长横
运笔方法如前述
2、短横
1、向左逆锋起笔 2、向右下顿笔 3、提笔折锋向右 4、蓄势后向右行笔 5、提笔向右下顿笔 6、提笔回锋收笔
作业
写和横画相关的字两张。如：三、 元、喜、无、等、茶、处、诸等。
下周上课时交。
3、凸横
1、向左逆锋起笔 2、向右下顿笔 3、向右行笔，中间
向上凸 4、末端转锋向右下
顿笔 5、提笔回锋收笔Fra bibliotek4、细腰横
1、向左逆锋起笔 2、向右下顿笔 3、向右行笔，中
间稍提锋 4、末端转锋向右
下顿笔 5、提笔回锋收笔
5、左尖横
1、顺锋起笔 2、力量逐渐增大，
向右中锋行笔 4、末端提笔向右
下顿笔 5、提笔回锋收笔
6、右尖横
1、逆锋向左起笔 2、折锋向右下顿
笔 3、挫笔后向右偏
上边提边行笔
7、横钩
1、向左逆锋起笔 2、折锋右下顿笔 3、折锋向右中锋
行笔 4、作钩时提笔向
毛笔字基础教程PPT课件
4
字体演化的过程
甲骨文
蚕 桑 丝 裘 衣
与纺织有关的甲骨文字
甲
鼠
虎
骨
文
中
的
十
二
生
牛
兔肖
龙
马
蛇
羊
鸡
猪
猴
狗
金 文
与甲骨文几乎同时兴起的书体是金文，因铸刻在青铜器上而得名。在商周，一个人 如果为王朝策立了功勋，君王就大量地予以赏赐。立功的人常常要铸造青铜器，并 铸刻上自己的功勋，以显耀于后世。这些记录功勋的文字流传到现在，也成为书法
褚遂良，唐朝著名书法家。 他的书法，初学虞世南，晚 年取法钟繇、王羲之，融汇 汉隶，丰艳流畅，变化多姿， 自成一家。魏征称赞说： “褚遂良下笔遒劲，甚得王
逸少体。”
褚遂良的代表作 雁塔圣教序
三、如何开始学习书法？
❖ 临摹碑帖是书法学习的主要途径，是书法创 作和运用的基础工程，临帖过程如何是取得 学书成功与否的关键。
在书体演变过程中，由隶书向楷书、行书、草书 同时演变，大概在魏晋时期均已出现了。
二、什么时间书写汉字变为艺术？
1、秦汉：小篆、汉隶具美
感、多为实用性文字
2、魏晋南北朝：发展为
自觉的书法艺术
代表书家： 王羲之（东晋）
王羲之像
兰亭父子碑
王羲之故居位于山东省临沂市，为古典园林式建筑。
2、你画出了几种不同的线条？
41
（3）、毛笔的保养
毛笔用完后应立即洗净余墨，以免笔锋粘结，宜 挂在笔挂上,以保持笔锋的弹性。如遇积墨粘结或 使用新笔,可用温水浸泡,不可硬性撕散或用开水浸 泡,以免断锋掉头,新笔应装入纸盒或木盒内,并放些 樟脑丸,以防虫蛀,经常晾晒,防止生霉。
42
字体演化的过程
甲骨文
蚕 桑 丝 裘 衣
与纺织有关的甲骨文字
甲
鼠
虎
骨
文
中
的
十
二
生
牛
兔肖
龙
马
蛇
羊
鸡
猪
猴
狗
金 文
与甲骨文几乎同时兴起的书体是金文，因铸刻在青铜器上而得名。在商周，一个人 如果为王朝策立了功勋，君王就大量地予以赏赐。立功的人常常要铸造青铜器，并 铸刻上自己的功勋，以显耀于后世。这些记录功勋的文字流传到现在，也成为书法
褚遂良，唐朝著名书法家。 他的书法，初学虞世南，晚 年取法钟繇、王羲之，融汇 汉隶，丰艳流畅，变化多姿， 自成一家。魏征称赞说： “褚遂良下笔遒劲，甚得王
逸少体。”
褚遂良的代表作 雁塔圣教序
三、如何开始学习书法？
❖ 临摹碑帖是书法学习的主要途径，是书法创 作和运用的基础工程，临帖过程如何是取得 学书成功与否的关键。
在书体演变过程中，由隶书向楷书、行书、草书 同时演变，大概在魏晋时期均已出现了。
二、什么时间书写汉字变为艺术？
1、秦汉：小篆、汉隶具美
感、多为实用性文字
2、魏晋南北朝：发展为
自觉的书法艺术
代表书家： 王羲之（东晋）
王羲之像
兰亭父子碑
王羲之故居位于山东省临沂市，为古典园林式建筑。
2、你画出了几种不同的线条？
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（3）、毛笔的保养
毛笔用完后应立即洗净余墨，以免笔锋粘结，宜 挂在笔挂上,以保持笔锋的弹性。如遇积墨粘结或 使用新笔,可用温水浸泡,不可硬性撕散或用开水浸 泡,以免断锋掉头,新笔应装入纸盒或木盒内,并放些 樟脑丸,以防虫蛀,经常晾晒,防止生霉。
42
《书法基础教程》教学课件 第三章 毛笔楷书(共71张PPT)
书法基础教程 1
目录页
CONTENTS PAGE
第第 三二
第 一
第
节节 节 三
楷常 基 章
书用
本
的偏
笔
结旁 构部 特首
画
毛 笔
点 及 常
楷 书
见
结
构
形
式
2
过渡页
TRANSITION PAGE
第一节
基本笔画
3
一、点
4
1．顿点
顺势落笔（可以露锋），向右下方（呈弧形）行笔，由轻到重，顿笔成圆状，随之回锋（指笔画末了往回收进）收笔， 腹平背圆。
6．竖点
向左上方逆锋（落笔时笔锋先逆行）入笔，折锋（指笔锋在转换方向时由阳面翻向阴面，或由阴面翻向阳面） 顿笔，搓笔后向下行笔，转锋提笔回收。
二、横
11
1．长横
逆锋向左上角起笔，折锋向下略顿，提笔向右行笔，转锋上昂稍驻，右下转左回锋收笔，轻重分明，左 低右高。
2．短横
与长横写法相同，只是行笔距离短，倾斜角度稍大。
“人”落笔稍顿后转笔向左下撇出；再从撇头轻起笔向右下斜行写捺， 捺应有一定的弧度。撇、捺左伸右展、有波有折、相互呼应。
45
对于“艹”，应先写中长横，横略上仰，再写左短竖，竖画上粗 下细，最后写短撇；竖、撇长短基本一致，头散而尾合，呈上开下合之 势。
对于“雨”，应先写短横，横钩拉长，气势开阔；中竖短而端庄；左右 四点形态各异，内聚外散，整体姿态扁平。
写“廴”时应先写短横，至右端稍顿后，转笔向左下写短撇，撇尾 再折笔向右写短横，再折笔向左下写撇，最后从下撇的中上部写捺，此捺 画较挺直
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第三节
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楷常 基 章
书用
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结旁 构部 特首
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毛 笔
点 及 常
楷 书
见
结
构
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式
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第一节
基本笔画
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一、点
4
1．顿点
顺势落笔（可以露锋），向右下方（呈弧形）行笔，由轻到重，顿笔成圆状，随之回锋（指笔画末了往回收进）收笔， 腹平背圆。
6．竖点
向左上方逆锋（落笔时笔锋先逆行）入笔，折锋（指笔锋在转换方向时由阳面翻向阴面，或由阴面翻向阳面） 顿笔，搓笔后向下行笔，转锋提笔回收。
二、横
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1．长横
逆锋向左上角起笔，折锋向下略顿，提笔向右行笔，转锋上昂稍驻，右下转左回锋收笔，轻重分明，左 低右高。
2．短横
与长横写法相同，只是行笔距离短，倾斜角度稍大。
“人”落笔稍顿后转笔向左下撇出；再从撇头轻起笔向右下斜行写捺， 捺应有一定的弧度。撇、捺左伸右展、有波有折、相互呼应。
45
对于“艹”，应先写中长横，横略上仰，再写左短竖，竖画上粗 下细，最后写短撇；竖、撇长短基本一致，头散而尾合，呈上开下合之 势。
对于“雨”，应先写短横，横钩拉长，气势开阔；中竖短而端庄；左右 四点形态各异，内聚外散，整体姿态扁平。
写“廴”时应先写短横，至右端稍顿后，转笔向左下写短撇，撇尾 再折笔向右写短横，再折笔向左下写撇，最后从下撇的中上部写捺，此捺 画较挺直
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第三节
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坐姿
正确的坐姿应该是 “头正、身直、臂开、
足安”
作业： 练习五指执笔法及坐姿
结束语
谢谢大家聆听！！！
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毛笔字教学《书法基础》 PPT课件
为什么要学习书法
学习书法是继承我国的优秀传统 文化，宏扬中华民族文明的突出 体现，同时还能陶冶高尚情操， 修身养性，增强欣赏能力和审美 能力。
什么是书法?
两层含义： 一、是用毛笔书写 汉字的艺术； 二、是毛笔书写的 方法；
书写工具
笔 墨 纸 砚
握笔姿势
“五指执笔法’是用 右手五个手指全派上 用场，用“按、压、 钩、顶、抵”的方法 把笔执稳，使手指各 司其职。