专题一 侵略与反抗
人教版中考历史复习侵略与反抗专题(共22张PPT)
《天津条约》 中国的半殖民化程度进 《北京条约》 一步加深
甲ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ中日战 争
1894年
八国联军侵 华战争
1900年
日本 八国联军
《马关条约》
大大加深了中国的半殖 民化程度
中国完全沦为半殖民地
《辛丑条约》
半封建社会，清政府完 全沦为列强统治中国的
工具
三个不平等条约内容比较
条约
割地
赔款
通商
其他
《南京条约》
2．如下图是1895年美国《PUCK》杂志上刊登的一幅漫画。漫 画中一只全副武装、手拿军刀的日本鸡破中日战争的蛋壳而出, 脚下踩着清政府的龙旗。此漫画所反映的历史事件是( )
A．中国地主阶级开始近代化的探索 中国的工具 C．中国结束两千多年君主专制统治 进一步升级
B．清政府沦为列强统治 D．列强对中国殖民掠夺
3．在历史学习中，常常要对历史要素的关联进行分析。下列史实 没有关联的一项是（ ） A．鸦片战争--《南京条约》 B．第二次鸦片战争--俄国割占中国 大片领土 C．甲午中日战争--黄海海战 D．八国联军侵华战争--《北京条约》
4．有人认为，道光皇帝（1821—1850年在位）应该愧对先祖，因 为在他手上曾丢失了土地，这里的“土地”是指（ ） A．钓鱼岛 B．香港岛 C．台湾岛 D．辽东半岛
7．北京天安门广场人民英雄纪念碑上的其中一个浮雕是以金田 起义为题材的。领导金田起义的农民革命领袖是（ ） A．洪秀全 B．李秀成 C．林则徐 D．李鸿章
8．最早强迫清政府开设工厂的不平等条约是 （ ） A．《南京条约》 B．《北京条约》 C．《马关条约》 D．《辛丑条约》
9．某条约内容中有：“划定北京东交民巷为使馆界。允许各国
八年级历史上专题复习一《侵略与反抗》教学案
八年级历史（上）专题复习一《侵略与反抗》 (教学案)二、[学习重点]：鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争。
[学习难点]：掌握鸦片战争后，中国是如何一步一步沦为半殖民地半封建社会的以及中国人民做出的反抗。
三、[自学方法]阅读八年级历史（上）第一单元四、[自学检测]近代中国逐步沦为半殖民地半封建社会的过程：（一）、鸦片战争（年.6——1842.8）1、《南京条约》的签订：1842年英国强迫清政府签订了丧权辱国的中英《南京条约》。
内容：割给英国；赔款元；开放、厦门、福州、宁波、处为通商口岸；英商进出口货物缴纳的税款，中国须同商定。
2、鸦片战争对中国的影响：鸦片战争以后，中国开始从封建社会逐步沦为半封建社会。
是中国近代史的开端。
（二）、第二次鸦片战争（1856.10——1860.10）1、英法联军火烧。
2、俄国侵占中国北方平方公里领土。
（三）、甲午中日战争（1894——1895）1、中日《马关条约》时间1895.42、主要内容：清政府割辽东半岛、、澎湖列岛给日本；赔偿日本军费白银两；增辟通商口岸；允许日本在通商口岸开设等。
3、影响：《马关条约》大大加深了中国的程度。
（四）、八国联军侵华战争1、时间：年。
2、原因：为了镇压义和团反帝爱国运动。
3、《辛丑条约》：时间1901年签订国家：英、美、俄、日、法、德、意、奥主要内容：清政府赔款白银两，以海关等税收作担保；清政府保证严禁人民活动；清清政府拆毁炮台，允许帝国主义国家派兵驻扎到山海关铁路沿线要地；划定北京东交民巷为“”，允许各国驻兵保护，不准中国人居住。
4、影响：《辛丑条约》给中国人民增加了新的沉重负担，严重伤害了中国的。
从此清政府完全成为帝国主义统治中国的工具。
中国完全沦为社会。
面对外来侵略，顽强的中国人民做出的反抗：（一）、林则徐虎门销烟（图）：1839年6月3日，下令将缴获的全部鸦片，在海滩当众销毁。
意义：虎门销烟是中国人民斗争的伟大胜利，显示了中华民族反对的坚强意志。
初中历史《侵略与抗争》单元教学设计以及思维导图
侵略与抗争适用年级八年级所需时间课内共用5课时，课外1课时主题单元学习概述(说明：简述主题单元在课程中的地位和作用、单元的组成情况，单元的学习重点和难点、解释专题的划分和专题之间的关系，单元的主要的学习方式和预期的学习成果，字数300-500)《侵略与反抗》这一单元是本册教材中的第一个学习单元，这是鸦片战争后至 20 世纪初近代中国近代历史发展的一条鲜明主线，本学习主题就是突出了这一历史发展主线。
本单元共包括5课，讲述了鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争四次侵华战争和林则徐虎门销烟、太平天国运动、义和团运动、左宗棠收复新疆等内容。
本单元的学习重点是：1、四次侵华战争的有关内容。
2、林则徐虎门销烟。
3、左宗棠收复新疆。
4.邓世昌浴血黄海大战学习难点是：四次侵华战争的影响。
本单元划分为两个专题：1、战争篇。
2、人物篇。
两个专题之间紧密联系。
本单元的主要学习方式是：运用多媒体教学通过讲授法、讨论法、探究法等教学方法，使学生达到预期的学习效果主题单元规划思维导图（说明：将主题单元规划的思维导图导出为jpeg 文件后，粘贴在这里；如果提交到平台，则需要使用图片导入的功能，具体操作见《2013学员教师远程研修手册》。
）主题单元学习目标（说明：依据新课程标准要求描述学生在本主题单元学习中所要达到的主要目标）知识与技能：1、通过本单元学习掌握四次侵华战争的名称、时间、过程、签订条约、影响；林则徐虎门销烟，左宗堂收复新疆，太平天国运动，义和团运动；中国人民在反侵略战争中出现的民族英雄。
2、通过本单元让学生探讨“中国战败的原因”，培养学生全面、客观分析历史现象的能力。
过程与方法：1、学会运用历史资料，从资料中获取有效信息解决历史问题，并分析得出结论。
2、通过运用多媒体课件、问题导学、小组合作探究培养独立思考和分析解决问题的能力。
情感态度与价值观：1、通过学习掌握民族英雄的爱国情怀，学习他们的优秀品质，激发爱国情感和历史使命感。
中考历史 知识专题探究一 侵略与抗争
(4)综合上述材料，请就如何“推动建立公正合理的新型国际关系”给出 你的建议。
建议：倡导和平共处五项原则；构建人类命运共同体；加强经济合作； 加强政治互信和政治往来，努力消除政治分歧；加强文化交流。(符合题 意，言之有理即可)
3．(2022·湖南澧县模拟)近代以来，西方列强把侵略的矛头直指中国， 给中国社会和中国人民带来了深重灾难。面对侵略，中国人民奋起反抗， 沉重打击了外国侵略势力。因此，中国近代史是一部屈辱史，也是一部 抗争史。结合如表提示的内容，请以《侵略与反抗》为题，写一篇历史 小短文。(要求史论结合，表达清晰流畅。字数在 200 字左右)
(3)材料四反映了抗日战争时期哪次战役？根据材料，概括这次战争胜利 的意义。
战役：百团大战。意义：提高了共产党和八路军的 威望，便利了以后开展敌后的敌后武工队的活动。
【伟大旗帜】 材料五 毛主席对这次会议评价非常高，认为开了一个胜利的大会，团 结的大会，达到了预期目的。……开了 50 天的七大胜利闭幕了，这是中 国共产党有史以来最盛大最完满的一次全国代表大会。这次会开得长了 些，但由于充分发扬民主，畅所欲言，会议的气氛始终是热烈的，代表 们的情绪始终是高涨的。 ——胡乔木《我所知道的党的七大》
精神：爱国精神；强烈的社会责任感。努力：要增强 社会责任感，努力进取，不断奋斗等。
2．(2022·枣庄改编)充满血腥气味的殖民扩张和掠夺，给亚非拉地区带 来深重的灾难。殖民地半殖民地人民进行了不懈的抗争，世界殖民体系 在民族民主运动的冲击下最终全面崩溃。阅读材料，回答问题。
材料一 据著名非裔美国历史学家杜波依斯估计，从非洲被掳掠到美洲 的黑人，16 世纪为 90 万人，17 世纪为 275 万人，18 世纪为 700 万人， 19 世纪为 400 万人……三四百年间，至少有 1 000 万至 1 500 万黑人进 入美洲各地。在黑人的故乡非洲，大概丧失了近 1 亿人口，其中绝大部 分黑奴在被捕获、关押、运输途中因各种原因死亡。这些人基本都是青 壮年男子。 ——摘编自《普通高中教科书教师教学 用书历史》(选择性必修 3)
历史专题复习课件：专题(1) 侵略与反抗(15张PPT)
1937—1945年
日本全面侵华
日本战败，结束了近代中国在外敌入侵时屡战屡败的历史， 是一百多年来第一次反帝斗争的完全胜利；抗日战争促进了 中华民族的空前觉醒，是中华民族由衰败到振兴的转折点
专题(一)┃侵略与反抗
(2)反抗：虎门销烟；左宗棠收复新疆；黄海海战邓 世昌壮烈殉国；太平军抗击洋枪队；义和团运动；五四运 动；抗日战争(血战台儿庄、百团大战)。 (3)近代以来抗击外国侵略的民族英雄：林则徐、关
1856—1860年
第二次鸦片战 争
英法联军火烧圆明园等，进一步加深中国半殖民地化程度
专题(一)┃侵略与反抗
1894—1895年
甲午中日战争
被迫签订《马关条约》，大大加深了中国半殖民地化程度
1900—1901年
八国联军侵华
被迫签订《辛丑条约》，使清政府完全成为帝国主义统治 中国的工具，中国完全沦为半殖民地半封建社会
专题(一)┃侵略与反抗
二、世界历史上的侵略与反抗
项目 时期 古代 战争 近代 现代 内容 希波战争、亚历山大东征、罗马对东地中海地区的征服 美国独立战争、拿破仑对外战争、拉丁美洲的独立运动、印度反英大起义、第 一次世界大战 第二次世界大战、美国侵越战争、中东战争、科索沃战争、海湾战争等
反抗
希腊联邦抗击波斯、华盛顿领导独立战争、玻利瓦尔领导拉美独立运动、章西女王领导反 英起义、世界人民打败法西斯、科索沃战争遭到各国人民反对
(2)战争启迪：和平来之不易，世界大战的悲剧绝不能
重演；人民是自己命运的主人，是社会前进的动力；社会 制度和意识形态不同的国家在平等的基础上能够联合起来，
共同面对人类生存和发展的挑战；所有国家都应当互不侵
犯，互不干涉内政，和平共处；人类命运休戚相关，只有 加强合作，才能求得共同发展。
复习专题一侵略与反抗
①割地——辽东半岛、台湾、澎湖列岛 ②赔款——2亿两白银
③开放通商口岸
④设厂——允许日本在通商口岸设厂
清政府的腐败无能 失败原因:
李鸿章的避战求和政策等等
影响： 中国半殖民化程度大大加深，帝国主义掀起了瓜分中国的狂 潮，民族危机空前严重。
知识网络化 第5课八国联军侵华战争
起因: 义和团掀起了一场反帝爱国运动，威胁到列强在华利益 时间： 1900--1901
2.第二次鸦片战争中组成联军火烧圆明园的是（ C）
A.美、英 B.法、俄 C.英、法
D.美、俄
3.允许日本在通商口岸开设工厂的不平等条约是（ A）
A.《马关条约》
B.《北京条约》
C.《天津条约》
D.《瑷珲条约》
4.《马关条约》将中国下列哪一岛屿割让给日本（ D）
A.海南岛 B.舟山群岛 C.钓鱼岛 D.台湾岛
二、第二次鸦片战争期间列强的罪行 1、英法——火烧圆明园 （掠夺珍宝，焚烧罪证）
2、沙俄——割占领土 （一百五十多万平方公里） “割地最多” 3、镇压太平天国运动
三、中国人民的反抗 1851年，洪秀全领导的太平天国农民运动爆发。 李秀成指挥的太平军还击毙了洋枪队头目华尔
知识网络化
第三课 收复新疆
一、阿古柏侵略新疆
材料二 清政府割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本；赔偿日本军费白 银2亿两；开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠；允许日本在通商口 岸开设工厂等。
请回答：
（1）材料一二分别是近代史上哪一个不平等条约的内容？
《南京条约》、《马关条约》
（2）写出材料二中这一 条约分别是由谁代表哪国政府签订的？
清政府：李鸿章、日本：伊藤博文
4、精神： 为了国家民族利益不怕牺牲． 维护国家主权和领土完整的爱国精神．
专题一 近代列强对中国的侵略及中国人民的反抗
专题一近代列强对中国的侵略及中国人民的反抗
【复习目标】
1.掌握1840年至1900年间西方列强的侵华战争及对中国的影响。
列举中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。
2.掌握抗日战争时期侵华日军的罪行。
列举中国军民抗日斗争的主要战役，体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。
3.了解中国共产党第七次全国代表大会的主要内容。
探讨抗日战争胜利的历史意义。
【自主温故】
一、结合课本和资料，自主复习八年级课本第一和第四单元的知识点，完成下列图表：
表一：近代列强发动的侵华战争（按时间顺序由上自下填写事件）
表二：近代中国人民反抗外来侵略的斗争：
表三：三大不平等条约：《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》
【综合分析】
1、鸦片战争对中国的影响：政治：，经济：，
思想：，
外交：由变为。
2、近代中国不断遭受侵略的原因有：
3、背景连线：回忆所学的世界史的知识，把中国史放入世界历史的大背景下。
要求：在第一行和第二行事件的旁边写出该事件发生的时间。
4、分析近代中国人民的主要任务是
5、总结中国的抗日战争与世界反法西斯战争的关系：
6、口述列举近代列强侵略中国的罪行：至少五件。
【情感升华】
对表一事件的认识或启示：
对表二内容的认识或启示：
【当堂巩固】
1. 《说明与检测》下册第63页，第22题。
2.《说明与检测》下册第108页，第22题。
3.《说明与检测》下册第90页，第22题。
中国近代史复习专题之一：侵略与反抗
中国近代史复习专题之一：侵略与反抗一、时空坐标二、专题知识1、列强四次侵华战争三、中考演练1.(2020.大庆中考)第二次鸦片战争前后，强迫清政府签订一系列不平等条约,共割占了中国东北和西北150多万平方千米领土的国家是(B)A.英国B.沙俄C.美国D.法国2.(2020.遵义中考)林则徐在《谕各国夷人呈缴烟土稿》中说:“若鸦片一日未绝,本大臣一日不回，誓与此事相始终，断无中止之理。
”下列举措与“此事”不相符合的是(B)A.勒令吸食者限期戒烟B.设立烟局，向鸦片商颁发营业许可证C.捉拿烟贩,收缴烟土、烟枪D.命令外国鸦片商交出鸦片,并保证“永不夹带”3.(2020.青岛中考)中国禁烟后,英国工商业资产阶级及鸦片贸易集团立即致书英国政府:“中国方面的无理举动,给了我们一个战争的机会。
”这里的“无理举动”是(A)A.林则徐虎门销烟B.英国发动鸦片战争C.英法联军火烧圆明园D.太平军抗击洋枪队4.(2020.河北中考)他在位期间力行节俭，勤于政务，但清王朝在其统治时期却进一步衰落。
鸦片战争之后,他因循守旧，没有采取向西方学习、振兴王朝的措施。
“他”是(A)A.道光帝B.咸丰帝C.光绪帝D.宣统帝5.（2020·益阳中考)制作知识结构图是学习历史的一种方法。
下面是“太平天国运动兴衰”示意图，其中空白处应填入的内容是(B)A.《海国图志》B.《天朝田亩制度》C.《变法通议》D.《驳康有为论革命书》6.(2020.齐齐哈尔中考)中国近代史既是一部屈辱史，又是一部抗争史。
农民阶级反抗外来侵略的代表是(A)A.洪秀全B.关天培C.左宗棠D.李鸿章7.(2020.烟台中考)下面是近代列强侵华战争年代尺,其中大大加深中国半殖民地化程度的是(C)A.①B.②C.③D.④8.(2020.青岛中考)历史学家费正清在《中国:传统与变迁》中写道:“中国战败后国门大开。
外国势力开始‘瓜分中国’，大清帝国处于任人宰割的地位，而统治阶级则试图通过一种有别于‘自强’的‘改制’以挽救传统的国家与文化。
中国近现代史 侵略与反抗
中国近现代史专题一：侵略与反抗一、五次侵华战争1、鸦片战争：1840.6—1842.8 ，签订《南京条约》，中国开始沦为半殖民地半封建社会。
2、第二次鸦片战争：1856.10—1860.10 ，签订《天津条约》《北京条约》中国半殖民地半封建社会程度进一步加深。
3、甲午中日战争：1894—1895 ，签订《马关条约》，中国半殖民地化程度大大加深。
4、八国联军侵华战争：1900—1901 ，签订《辛丑条约》，中国半殖民地半封建社会完全形成5、日本法西斯侵华战争（抗日战争）：①1931—1937年，1931年九一八事变爆发，日本发动局部侵华战争。
②1937—1945年，1937年七七事变爆发，日本发动全面侵华战争。
二、中国近代不平等条约归类1、割地：①英国通过《南京条约》割占香港岛。
②俄国通过《瑷珲条约》《北京条约》等割去150多万平方公里土地。
③日本通过《马关条约》割去台湾、澎湖列岛等。
2、赔款①《南京条约》赔款2100万元②《马关条约》赔款2亿两白银③《辛丑条约》赔款4.5亿两白银3、开埠通商①《南京条约》广州、厦门、福州、宁波、上海五口通商权。
②《马关条约》开放沙市、重庆（最西端）、苏州、杭州为商埠。
4、攫取中国的特权①《南京条约》：规定了协定关税权。
②《马关条约》：日本首先取得开设工厂的特权。
③《辛丑条约》：列强取得对中国政治、经济、军事、外交的完全控制权5、有突出特征的条约①《南京条约》：中国关税主权开始丧失。
②《瑷珲条约》：割地最多。
③《马关条约》：最能体现资本主义国家进入帝国主义阶段资本输出的特点④《辛丑条约》：赔款最多；体现清政府完全成为帝国主义统治中国的工具三、列强侵华罪行1、两次洗劫北京：①第二次鸦片战争期间，1860年英法联军洗劫并焚烧圆明园。
②八国联军侵华期间，1900年八国联军攻占北京，烧杀抢掠，无恶不作。
2、镇压中国人民革命：①成立“洋枪队”（华尔），镇压太平天国运动；②组成八国联军，镇压义和团运动；③抗战胜利后，美国扶蒋**3、制造大屠杀：①甲午中日战争期间，1894年日本制造了旅顺大屠杀；②抗日战争期间，1937年日本制造了南京大屠杀。
中国近代史之侵略与反抗3篇
中国近代史之侵略与反抗3篇一天天积累，一点点努力，一步步前进，一滴滴汇聚，终于到了中考这一天。
放松心情，面带微笑，保持信心，你必将拥有灿烂的人生。
祝中考顺利!下面是小编给大家带来的中国近代史之侵略与反抗，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!初中中国近代史知识点梳理：侵略与反抗1第一课:鸦片战争1、鸦片的输入给中华民族带来沉重的灾难：走私鸦片，使许多白银流入英国，加剧了中国的贫弱;严重摧残了吸食者的体质。
2、1839年6月3日,林则徐在广州虎门销烟，虎门销烟的意义:是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反对外来侵略的坚强意志。
领导禁烟斗争的林则徐是当之无愧的民族英雄。
3、1840年6月,英国侵略中国,鸦片战争正式爆发，1841年，英国占领香港岛。
1842年,英国直逼南京城下,用武力强迫清政府签订了《南京条约》.内容:1、割让香港岛给英国;(割地)2、赔款2100万元;(赔款)3、开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸;(开放口岸)4、英商进出口货物缴纳的税款,中国须同英国商定(关税协定).影响:《南京条约》是中国近代第一个不平等条约。
中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会。
鸦片战争是中国近代历史的开端。
第二课:第二次鸦片战争期间列强侵华罪行1、1856年，英法联军为主凶，美俄为帮凶，发动第二次鸦片战争。
2、1860年10月,英法联军闯入了北京西郊著名的皇家园林--圆明园大肆抢劫并焚烧。
3、第二次鸦片战争前后,俄国割占中国东北和西北领土150多万平方千米，是割占中国领土最多的外国侵略者。
《瑷珲条约》割占中国东北外兴安岭以南、黑龙江以北60万平方千米，是割占中国领土最多的条约。
《北京条约》割占中国乌苏里江以东、包括库页岛在内40万平方千米领土。
4、1851年,洪秀全在广西桂平金田村发动起义,建号太平天国,起义军称"太平军",1853年占领南京,李秀成带领太平军在青浦打击洋枪队。
中考复习专题一侵略与反抗教学设计
课题《侵略与反抗专题》第1课时总第1课时教学目标1.理清四大侵华战争的线索。
2、三大不平等条约的内容及危害。
3、中国人民反抗侵略的主要史实。
4、通过对列强侵华史实的复习，能感悟到“落后就要挨打的道理”。
同时通过对中国人民反抗侵略史实的复习，能认识到中国人民敢于斗争的，不屈不挠的斗争品质。
重点难点关键四次侵华战争，三大不平等条约及三位民族英雄本单元知识网络体系的构建学生出缺席情况班级人数缺席姓名程序与内容师生活动时间一、创设情境二、目标引领1．理清四大侵华战争的线索。
2．鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争中签订的不平等条约及对中国造成的危害。
3．中国人民反抗侵略的主要史实。
4．通过对列强侵华史实的复习，能感悟“落后就要挨打”的道理。
同时通过对中国人民反抗侵略史实的复习，能认识和感悟到中国人民敢于斗争，不屈不挠的精神品质。
三、意义建构（一）专题的基本问题1、中国近代史的社会性质：2、中国近代史起止时间的两个标志性事件：3、中国近代史有两个时期：4、中国近代史两对基本矛盾：同学们，为帮助大家复习迎考，对所学知识有一个系统的了解，从本节课开始我们将对本学期知识进行复习。
希望通过复习，大家能查缺补漏，夯实基础，争取在中考中取得一个自己满意的成绩。
白板出示学习目标，学生齐读，明确本节课的学习任务。
逐个问题显示，找学生回答，了解知识掌握情况。
2分钟2分钟5分钟5、中国人民有两个基本任务：6、近代史存在三条基本线索：7、四个阶级进行过抗争和探索8、共学习了五次侵略战争二、链接索引（一）归类中国近代不平等条约（二）控诉列强侵华罪行（三）看看中国人民的反抗三归类复习（一）中国近代不平等条约归类1、割地2、赔款3、开埠通商2、考试焦虑的影响3、克服考试焦虑的方法四、巩固提升五、回顾小结六、检测反馈七、布置作业教师口述分组学习。
每组完成一个内容。
归纳整理知识要点。
并结合相关知识在组内交流。
（2）时限3分钟，3分钟后每组派一名队员做汇报！2、学生汇报，师生交流，归纳知识要点。
人教版八年级历史上册知识点第一单元侵略与反抗
1894.9黄海大战邓世昌
1895.4李鸿章和伊藤博文签订《马关条约》1、割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本2、赔款二亿两白银3、允许日本在中国开设工厂4、增辟通商口岸等。
大大加深了中国半殖民地化程度。
八国联军侵华
镇压义和团反帝爱国运动
1900-1901
英俄日法德美意奥
1900.8年廊坊狙击战
1901年签订《辛丑条约》1、清政府赔款4.5亿两白银，以海关等税收作保，2、清政府保证严禁人民参加反帝活动，3、清政府拆毁大沽炮台，允许帝国主义国家派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地4、划定北京东交民巷为使馆界允许各国驻兵保护不准中国人居住。
中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会，是中国近代史的开端。
第二次鸦片战争
进一步打开中国市场扩大侵略权益
1856.10-1860.10
英、法
1860年英法联军火烧圆明园
1958年签订《天津条约》1860年签订《北京条约》
中国半殖民地半封建社会程度进一步加强
甲午中日战争
侵略中国称霸世界
1894-1895
《辛丑条约》给中国人民增加了沉重的负担，严重损害了中国的主权，从此清政府完全成为帝国主义统治中国的工具。中国沦为半殖民地半封建社会。
二、反抗外来侵略斗争
名称
时间
地点
领导人
斗争过程
结果
意义
虎门销烟
1939．6
虎门
林则徐
虎门海滩当众销毁
是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反对外来侵略的坚强意志。
第一单元侵略与反抗
一、西方列强发动的侵略战争
战争
目的
时间
发动国家
简要过程
结果
最新专题一：侵略与反抗(中外)
专题一：侵略与反抗专题【时政热点导入】2013年4月23日上午，日本跨党派议员团体“大家参拜靖国神社国会议员会”的168名成员参拜了位于东京九段北的靖国神社。
对于日本多名内阁成员参拜靖国神社一事，中国外交部发言人华春莹指出，日本军国主义在二战中犯下的侵略罪行铁证如山。
日本只有正视和深刻反省过去的侵略历史，才有可能开辟未来，才能真正同亚洲邻国发展友好合作关系。
由此看来，和平与发展虽是当今世界的两大主题，但从古至今世界局势依然是动汤不安，恐怖主义、地区冲突、领土争端、大国的霸权主义、强权政治等无时无刻不在威胁世界和平。
本专题让我们再重温一下中外历史上曾经发生的一些侵略战争以及人民的抗争史实。
【复习目标】1、掌握中外历史上重要的侵略与抗争史实。
2、加强知识的纵横联系，重视知识的归纳与梳理。
3、思想认识：构建和谐世界是时代发展的要求，反思历史上的战争给人类带来的灾难，防止历史悲剧重演【考点导学】仔细阅读《掌控中考》PA59—60，圈、点、批、画出重要的知识点并识记。
时间8分钟【梳理点拨】一、列强的侵华与中国人民的抗争（一）古代1、列强的侵略（1）明朝，倭寇经常骚扰中国沿海地区。
（2）明朝后期，1624年荷兰殖民者侵占了我国台湾地区。
（3）清朝时，17世纪中期，沙俄侵入我国黑龙江流域，强占雅克萨和尼布楚。
2、中国人民的抗争（1）戚继光抗倭（明朝）。
（2）郑成功收复台湾（清朝）。
（3）康熙帝组织两次雅克萨自卫反击战（清朝）（二）近代1、近代列强发动的五次侵华战争：①鸦片战争（1840——1842）签订《南京条约》中国开始沦为半殖民地半封建社会。
②第二次鸦片战争（1856——1860）签订《北京条约》中国社会半殖民地化程度进一步加深。
③甲午中日战争（1894——1895）签订《马关条约》，中国社会半殖民地化程度大大加深。
④八国联军侵华战争（1900——1901）签订《辛丑条约》中国完全沦为半殖民地半封建社会。
八上第一单元 侵略与反抗知识点总结
第1课鸦片战争1．根本原因〈1〉罪恶的鸦片贸易：英国想把中国变成它的原料产地和产品销售市场，向中国走私鸦片。
〈2〉鸦片给中国带来了严重危害→（1）白银外流，造成清财政危机。
（2）银价上涨，造成“银贵钱贱”。
（3）统治机构更加腐败。
（4）毒害中国人民的身心健康。
（5）严重削弱了中国军队的战斗力。
〈3〉虎门禁烟：1839年，道光帝命林则徐在虎门海滩当众销毁鸦片〈4〉虎门禁烟的意义：向全世界表明了中国人民反抗侵略的决心和勇气，振奋了民族精神，维护了民族尊严。
2、战争经过：从1840年6月英国侵略中国广东海面，鸦片战争正式爆发。
爱国官员：关天培——中国近代牺牲的第一位清军将领。
3、结果：1842年8月签订中国第一个丧权辱国中英《南京条约》，内容→（1）割香港岛给英国。
（2）赔款2100万银元。
（3）开放广州、厦门、宁波、福州、上海五处为通商口岸。
（4）英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。
4、影响：（1）中国近代第一个不平等条约，开始沦为半殖民地半封建社会。
（2）中国的国家主权和领土完整遭到破坏，丧失了独立自主的地位。
古老的中国开始被卷进世界资本主义的漩涡。
（3）鸦片战争成为中国近代史的开端。
5、（开放）五个通商口岸的地理位置，见课本第4页《鸦片战争形势示意图》和《割让香港岛示意图》。
6、睁眼看世界的第一人是林则徐，魏源是其中杰出的代表，魏源编注的《海国图志》提出了“师夷长技以制夷”的主张。
就是向外国学习抵御外国的侵略，使中国富强兴盛。
魏源的思想是对闭关自守传统观念的挑战。
第2课第二次鸦片战争中列强的侵华罪行1、第二次鸦片战争：（1）根本原因进一步打开中国大门，扩大侵略权益。
和第一次鸦片战争的原因是一样（2）时间 1956年10月——1960年10月（3）主凶英、法（4）帮凶俄、美2、列强的罪行：（1）英法——占领北京，火烧圆明园。
（1860年10月）（2）沙俄——趁火打劫，强占中国北方领土150多万平方千米。
侵略与反抗为主题小作文
侵略与反抗为主题小作文
在人类的历史长河中，总有那么一些不老实的家伙，想着侵略别人的家园，抢夺别人的东西。
这就像是一群强盗闯进了别人的屋子，又吃又拿，还搞破坏，简直可恶至极！
比如说，当年的八国联军，就像一群饿狼一样，扑向了我们中国。
他们烧杀抢掠，无恶不作，把好好的一个北京城弄得乌烟瘴气，珍贵的文物被他们抢走，美丽的建筑被他们烧毁。
这就是赤裸裸的侵略，毫无道理可言！
但是，咱们中国人可不是好欺负的！面对这些侵略者，我们勇敢地站起来反抗。
从义和团的奋起抵抗，到无数革命先烈的浴血奋战，我们用坚强的意志和不屈的精神，告诉那些侵略者：想欺负我们，没门！
就像打游戏一样，敌人再强大，我们也绝不退缩。
我们拿起武器，团结一心，跟他们死磕到底。
虽然过程很艰难，但我们最终还是取得了胜利。
所以说啊，侵略这种行为是极其恶劣的，不会有好下场。
而反抗则是正义的，是勇敢的表现。
我们要记住历史，珍惜现在的和平，同时也要时刻警惕那些可能的侵略者，让他们知道，我们有能力，也有决心保卫自己的家园！。
历史专题复习课件：专题(1)侵略及反抗(15张PPT)
专题(一)┃侵略与反抗
【历史感悟】 战争具有双重影响，一方面给人类带 来巨大的灾难与创伤，另一方面在客观上促进了东西方文 明的传播。但建立在暴力基础上的文明传播给被侵略国家 带来了巨大的伤害，因此我们要反对战争，热爱和平，各 国间要用和平的方式解决国际争端，加强合作与交流。
专题(一)┃侵略与反抗
专题(一)┃侵略与反抗
(4)战后中东地区矛盾复杂的原因 ①列强矛盾：中东地区的地理位置和战略位置重要， 并蕴藏丰富的石油资源，是各个时期列强的必争之地。列 强从自己的利益出发，在此长期角逐，它们的介入使问题 更加复杂。 ②巴以矛盾：1948年以色列建国后，不断扩张领土， 侵占巴勒斯坦阿拉伯人的家园。阿以之间的领土争端和对 珍贵的水资源的争夺也加剧了冲突。
专题(一)┃侵略与反抗
(3)战争教训：要保持一个相对合理的国际秩序，对 战败国的掠夺宰割只会带来更大的冲突；国际经济纠纷容 易引发战争，在遭遇经济危机时，各国应该团结互助，共 渡难关；面对侵略者的威胁，国际社会应联合起来，奋起 反抗，纵容侵略只能养虎为患；加强联合国的作用，努力 提高联合国在维护世界和平中的权威。
近代
美国独立战争、拿破仑对外战争、拉丁美洲的独立运动、印度反英大起义、第 一次世界大战
现代
第二次世界大战、美国侵越战争、中东战争、科索沃战争、海湾战争等
希腊联邦抗击波斯、华盛顿领导独立战争、玻利瓦尔领导拉美独立运动、章西女王领导反 英起义、世界人民打败法西斯、科索沃战争遭到各国人民反对