83四年级下册思品4 走进健康文明的生活――学会安全自护北师大版(共31张)PPT课件
北师大版-政治-四年级下册-《走进健
《走进康健文明的生活》教案—学会安全自护教学目标1、知识与技能：①知道在家里、在学校、在公共场所等存在着哪些安全隐患。
②学会在遇到危险时如何保护自己，寻求自救的方法。
2、过程与方法：①通过写“安全小建议”提醒自己时刻注意安全。
②通过画身体不能被人触摸部位的实践活动，提高自我保护的意识。
3、情感与价值观：①掌握日常生活中自我保护的方法与技巧。
②明白自我保护要讲究方式、方法。
教学重点了解日常生活中存在的安全隐患，树立自我保护的意识。
教学难点引导学生在遇到危险时如何保护自己，树立正确的安全观。
教学过程（1）情境导入，唤起体验师：平时，我们的爸爸妈妈和老师经常教育我们要注意安全，可是有的孩子却总是记不住，不信你们看——（出示课件）师：图中的孩子哪些做法是不安全的？为什么？生：（略）【设计意图：课件中的图片再现了生活场景，唤起学生的生活体验。
】（2）回归生活，发现危险师：在我们的日常生活中也有图中这样的例子，我就看到过有人在下楼梯的时候从扶手上滑下来，除了这些，你们有没有看到过一些有不安全的行为呢？生：（略）【设计意图：从图片回归到学生的现实生活，通过学生自己的双眼及生活经验去发现身边中不安全的行为，以“真实”的事例来促进真实的学习过程。
】（3）提出建议，预防危险师：这些不安全的行为，你们也都发现了，那你能不能给大家提一些安全小建议？告诉大家在家里、在学校、在公共场所，以及单独出行时应怎样做才更安全。
把你的建议写在纸上，能写几条就写几条。
生活动并汇报。
【设计意图：让学生自己来提建议比老师直接告诉他们能让他们记得更牢靠。
】（4）紧张情况，脱离危险师：只要我们能按刚才大家提出的建议去做就可以避免许多危险了，但在生活中有些危险是在我们不能预料的情况下发生的，那该如何避免呢？（出示课件）生汇报交流。
师：在遇到这种情况时，只要我们沉着清静、多想办法，一定会找到适合的逃脱办法的，但最严重的是要保住生命，为了不让坏人损害自己的生命，有时要假意顺从他，之后再寻找机会逃脱。
学会安全自护
学会安全自护
二七区陇西小学 刘晓
2010年3月23日上午7点20分左右，福建南平发
生一起特大凶杀案。6岁、7岁、8岁……最大还不到 12岁的13个福建南平市实验小学的学生，在实验小 学校门口，在55秒中内被连续捅刺，其中8名小学生 惨死在郑民生的刀下，另有5个孩子受重伤，场面凄 惨……
祝 学习进步 生活愉快
法官阿姨 2007年5月
安全口号
我要安全 我懂安全 事事安全 人人安全 人人讲安全 事事讲安全 时时讲安全 一生才安全
安全自护
请同学门设计 出一个安全口 号.
安全自护
亲爱的同学们： 你们好！我是安全小卫士的妈妈，他让
我发个邮件给同学们提个醒。你们知道吗？ 在你们拥有的权利中，身体的权利是最神圣 而不可侵犯的。要知道，社会上的确有些人 对儿童进行身体上的侵犯，其中有一些人就 是你们所熟悉的。因此，与异性接触时要有 分寸。同时，必须要时刻牢记：你的身体只 属于你自己，如果有人对你的身体进行侵犯 而令你讨厌，或者你认为这种做法是不对的， 那你就要大声呼喊：“不！”“住 手！”“别这样！”即使有人警告或威胁你， 要你保守秘密，你也不要害怕，应该尽快告 诉你最信任的成年人。明白了吗？
本来10分钟后，7点30分，校门打开，他们可以 像往常一样先进学校，开始昨日的第一堂 课。然而因为提前到校门口，他们再也 没有机会上课了……
安安全全自自护 护
据统计
我国每年有大约每月死亡 1200 多名。
安全自护
相当于每天死亡
39 名
情景模拟： 不慎摔伤、扭伤时怎么办？
老师的建议： 1、如果不慎跌伤、摔伤、扭伤时，不要紧
张，应仔细分析，冷静地处理。 2、如果出血量不多，可用数层无菌纱布或
思想品德-四年级下册-主题四走进健康文明的生活(学会安全自护)-北师大课标版-郭彩珍-.docx
《学会安全自护》教学设计中山市小榄镇永宁中心小学郭彩珍【教材分析】《学会安全自护》是北师大版的《品徳与社会》四年级下册第六单元《为了安全健康地生活》中第三个主题《走进健康文明的生活》课题lo教材以图片和简单的文字说明，引导学生从不同角度观察社会，认识社会，提升学生原有的生活经验，使学生明白安全是健康文明生活的保证，在心中时刻树立起自我保护的安全意识，了解安全自护常识，懂得安全是健康生活的基本保证，形成珍惜生命和健康文明生活的积极态度。
以“圈画别人不可触摸的地方”这一活动让学生正确认识自己身体的界限，初步懂得如何防止性侵犯。
【学情分析】四年级的学生已经具备一定的生活经验，也能从社会、家庭、学校的宣传教育中了解-些安全自护常识，但学生由于年龄较小，自制力较差，而且活动领域越来越宽，接触的事物也越来越多，我们有的同学对安全问题往往还是“听起来重要，做起来不要，关键时候忘掉”，自我防范意识薄弱，自我保护措施不当。
特别是对生活中的一些安全隐患，还处在无防范意识的麻木状态，令人担忧。
对于性健康教育，由于起步晚，家长和老师对该话题常处于“欲说还休”的尴尬境地，所以学生的认知更是薄弱。
而该年龄段的学生体力、心智发育不够成熟，阅历简单，辨别是非及反抗能力较差，还是很容易受到意外事故和社会不良行为的伤害。
所以，帮助学生走进社会，逐步了解社会、生活上的一些不健康的，有危害的现象，正确地区分善意和恶意的行为，掌握安全自护方法是十分必要的。
这一单元中，学生已经学习过交通与防火两大方面的知识，初步树立了安全意识。
在学生了解了生活中的这两大安全隐患之后，再带学生走进健康文明的生活。
但是健康文明的生活是又建立在提高安全意识，消除生活中多方面的安全隐患的基础上的。
教材设置了“学会安全自护”这一主题，目的是让学生发现生活中的隐患，学会如何安全自护，提高自我保护的常识，才能更好地感受健康的牛活。
【设计思路】《品德与生活（社会）》课程标准指出：“儿童品徳的形成源于他们对生活的体验、认知和感悟。
小学四年级品社下册《走进健康文明的生活》名师公开课省级获奖课件4 北师大版
中国铁路发展历史
中国第一条办理营业的铁路-----吴淞铁路
19世纪，中国继日本及印度之后成为第三个修建铁路的亚洲国家。1875年，
英国在上海铺设了14.5公里长的吴淞铁路，成为中国第一条营运铁路。
中国第一条铁路——唐胥铁路
1881年6月9日，中国第一条铁路唐山至胥各庄铁路动工兴建。 唐胥铁路全长11公里，共耗银11万两。由于这段铁路用骡马牵引 货车，所以被世人称为“马车铁路”。
中国自己设计、施工的第一条铁路：京张铁路
1909年，中国自己设计、自己施工的第一条铁路：京张铁 路建成通车。1881-1911年间，全国建成铁路9000公里。
成渝铁路
成渝铁路西起成都，东抵重庆，全长505公里。1950年6月15 日，在成都举行了成渝铁路开工典礼。
磁悬浮列车
2006年4月27日，正式投入营运。这是世界上首条投入商业化运 营的磁悬浮列车示范线，全长29.863公里。14分钟能来回在上海市 区和浦东机场之间。
世界卫生组织颁布的最新健康标准：
• （1）有充沛的精力，能从容不迫地进行日常生活和担 负繁重工作。 • （2）处事乐观，态度积极，乐于承担责任，不挑剔所 要做的事情； • （3）善于休息，睡眠好； • （4）身体应变能力强，能适应外界环境的各种变化； • （5）能够抵抗一般性感冒和传染病； • （6）体重适当，身体匀称，站立时，头、肩、臂位置 协调； • （7）眼睛明亮，反应敏捷，眼睑不易发炎； • （8）牙齿清洁，无蛀齿，不疼痛，牙龈颜色正常，无 出血现象 • （9）头发有光泽，无头屑。（10）肌肉丰满，皮肤富 有弹性。
课外延伸
请同学们根据自己的爱好，选 择种 植一株植物或是饲养一个小动物， 同 时记好他们的成长记录，让我们 比比 谁是呵护生命的小专家。
四年级品社下册《走进健康文明的生活》课件3 北师大版
第一页，共30页。
• 健康(jiànkāng)是人类共同的追求， 是人们工作和学习的保障。因此， 我们每一个人都应该爱惜身体，追 求健康(jiànkāng)。
第二页，共30页。
• 地球上几乎处处存在(cúnzài)生命，丰富 多彩的生命给大自然增添了无穷的魅力。
• 下面 就让我们 走近丰富多彩的生命世界， 去感受一下生命的美丽。
• 注意：在看每一张图片的时候，把跳入你脑 海中的感受，记下来！
第三页，共30页。
第四页，共30页。
第五页，共30页。
第六页，共30页。
第七页，共30页。
第八页，共30页。
第九页，共30页。
第十页，共30页。
第十一页，共30页。
第十二页，共30页。
第十三页，共30页。
第十四页，共30页。
第二十七页，共30页。
知识(zhī shi)展示台：
1、我们每一个人都应（ ），追求健康，
健康的生命是（
）的。
2、地球上几乎处处存在（ ），丰富多彩 的生命给大自然增添了无穷的（ ）。
3、生命需要大家共同的呵护才能（
）。
4、健康就是没有疾病和身体残疾，同时还要
有良好的（
）。
爱惜身体 美丽 生命 魅力 心理(xīnlǐ)状态
一 点也不近视。
4、托尼从外地转学到陌生的环境，身体非常 不适应地的环境。
5、只要天气稍有变化，红红就会感冒发烧。 6、 已经退休的王奶奶心态很好，处事乐观，
态度积极。
7、姐姐在刷牙的时候发现牙龈出血了。
第二十六页，共30页。
激励(jīlì)反思
• 你也是一个小生命，你的健康成长靠的是谁？ 他们(tā men)为你做了些什么？你有没有什 么话想对他们(tā men)说？
北师大版第六单元 《学会安全自护〉
学会安全自护
世界卫生组织统计，意外伤害 是各国儿童第一大“杀手”，全世 界每天有2270个孩子死于意外事故。
据卫生部颁布的资料显示，我 国每年有40多万的中小学生遭受溺 水、交通、中毒、火灾等意外，其 中死亡人数约1.6万，平均每天有40 多人，相当于每天有一个班的学生 在消失……
2、春游时，口渴了，可以喝（ A ）。 A、自己带饮用水 B、到景点山上找一些泉水喝更清甜
3、游泳时，不可以在水中
打闹嬉戏 以免呛水或受伤。 _______
跳绳、踢球、踢毽子等安全的游戏 。 有_____________________________
5、将刚洗好的衣服可以搭在（ B）。
8、在家里，发现天然气泄露时， 应该（ C ） 。 A、立即打开手电筒检查天然气管道 B、立即打电话求救 C、关闭煤气阀门，立即开窗通风
你的身体只属于你 自己，如果有人对你的 身体进行侵犯而令你讨 厌，或者你认为这种做 法是不对的，那你就要 大声呼喊： “不！”“住 手！”“住嘴！”“别 这样！”即使有人警告 或威胁你，要你保守秘 密，你也不要害怕，应 该尽快告诉你最信任的 成年人。
……
2010年6月8日，福州市一 名小学生林某某下课时，正在 写作文，旁边的两位同学在打 闹，突然，一位女同学的铅笔 无意间刺向了林某某的眼睛， 躲闪不及的林某某眼睛被刺伤， 经检查后发现她的视网膜三分 之二已破裂。
体育用品 不可以带 1、体育课上，可以带_________,
其他杂物（钥匙、别针、小刀等金属）。 ______________________________________。
北师大版 四下 第六单元
学会安全自护
我身边的安全隐患
【教学设计】《走进健康文明的生活》(北师大版)
《走进健康文明的生活》制作：车银萍四年级的学生已经具备一定的生活经验，也能从社会、家庭学校的宣传教育中了解一些安全自护常识。
但在实际生活中学生的自我防范意识薄弱，自我保护措施不当，特别是对生活中的一些安全隐患，还处在无防范意识的麻木状态，令人担忧。
如何让学生走进社会，逐步了解社会、生活上的一些不健康的、有危害的现象，正确的区分善意和恶意的行为，掌握安全自护方法是十分必要的。
【知识与能力目标】了解自我保护的意识，懂得安全是健康生活的保证。
【过程与方法目标】通过设置情景，分析图片，学会如何安全自护，。
【情感态度价值观目标】树立自我保护意识和防范意识。
【教学重点】了解生活中存在的安全隐患，树立自我保护意识。
【教学难点】引导学生如何在特定的环境中学会采取自我保护措施，树立正确的安全观。
老师制作课件，学生搜集关于自己周围存在的安全隐患的事例一、导入师：同学们通过前面的学习，我们已经知道了交通安全与防火安全等有关知识，你们希望自己生活在一个什么样的生活环境呢？生：安全的，健康的……师：嗯，这是我们都向往的，那今天就让我们走进健康文明的生活二、新授这节课我们有几个关卡，看看咱们班的同学能不能顺利过关，个个成为安全小卫士。
（一）学会安全自护1、互动交流，发现隐患课件出示图片，《小米的一天生活》的画面，看看小米的生活存在哪些安全隐患，想想会产生什么不良后果？2、合作探究：除了这些，你知道生活中还存在哪些安全隐患呢？如何预防？3、情景分析：当你遇到以下情况，你会怎么做呢？通过分析学生的行为，老师给予相应的指导并提示，呈现课件“法官阿姨的忠告”。
师：我们都渴望生活在一个安全的环境中，下面让我们更深刻的感受一下健康的生活吧。
（二）感受健康的生活1、呈现几组文明健康的生活图片，引起学生的共鸣。
并让学生对于这种生活谈一下自己的感受。
2、合作交流：你都去过哪些地方呢？跟谁一起啊？你的感受是什么？生：……师：听了同学们的描述，我们感受到了文明健康的生活，但是，也有一些不文明，不健康的现象，那对于这种现象或行为，我们应该怎样做呢？引出下一课时。
小学品德与社会北师大版第4课《走进健康文明的生活》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案
小学品德与社会北师大版四年级下册第三单元第4课《走进健康文明的生活》省级名师优质课教案比赛获奖教案示
范课教案公开课教案
【省级名师教案】
1教学目标
1、使学生懂得安全是健康生活的基本保证,了解我们生活中哪些行为是可能产生危险的行为。
2、使学生树立自我保护意识,懂得一些常见事故的预防和解决方法。
2重点难点
使学生知道怎样做才能避免危险以及在遇到危险时怎样自我保护,自我解救。
3教学准备
1、教师准备:课件、图片等。
2、学生准备:了解生活中存在哪些安全隐患。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】（一）创设情境，导入新课
1、同学们,请你们来猜一猜:这些是什么声音?出示:警车警笛声,消防车警笛声,救护车警笛声。
学生边回答边出示各种车辆,再问:这些车有什么作用?
【设计意图:课件中的声音再现了生活场景,引起注意,激起兴趣】
2、师:当我们在碰到困难,遭遇危险或发生案件等情况时,这些车能及时给我们送来帮助。
但是,更多的时候还得我们自己学会保护自己,那么我们该如何保护自己呢?这节课我们就来共同探讨这个问题:
(板书出示课题)《学会安全自护》
活动2【讲授】（二）回归生活，发现危险。
北师大版小学品德四年级下册6.3.走进健康文明的生活word教案(1)
（北师大版）四年级品德与社会下册教案第六单元为了安全健康地生活3.走进健康文明的生活——《学会安全自护》教学目标1．懂得安全是健康生活的基本保证。
2．树立自我保护意识。
3．了解自我保护的常识。
教学活动及过程1．导入。
今天，我们一起来学习“走进健康文明的生活”。
那么，什么是健康文明的生活呢?健康文明的生活包括很多内容，其中，要想健康文明地生活，最关键的是需要安全的生活。
前几节课，我们学习了交通安全、防火安全，其实，在找们的生活中还有其他一些不安全的“隐患”，如果不注意和加以防范，将会造成伤害。
安全是健康生活的保证。
因此，这节课我们首先要学习的是“学会安全自护”。
什么叫做隐患? “今天，我们就一起来认倩这些隐患，学会安全自护。
”2．探究讨论。
教师引导学生阅读教科书第84页，并提问学生：“教科书上呈现的这些情景你遇到过吗?这些情况在你身上发生过吗?滑楼梯扶手、进施工现场、在电线附近晾晒衣服可能会产生什么不良后果?生火的家庭不安装煤气风斗行吗?应该怎样做?除了这些，你知道生活中还存在哪些安全隐患呢?后果是什么?你能举出这样的事例吗?怎样避免类似事情的发生?发生了应当怎么办?”教师要和车生一同讨论正确的处理方式。
3．全班交流。
以“我给同学提个醒”为题进行交流，提示同学安全自护。
这部分内容可以采用自由发言的形式进行，教师应注意把握和引导。
如周围没人的时候，不要长时间在公共场所，如公园、校园停留。
更不要在夜晚逛公园，不要独自在偏僻的小路上行走。
如果被人抓住，应当竭力叫喊；假如叫喊没用，应当想办法脱身、溜走，记住自家的电话和住址，以及父母的电话号码和工作单位的地址、不要把电话号码告诉陌生人。
不要搭乘陌生人的车，不要跟陌生人走。
不要贪小便宜，不要接受陌生人给你的食品、独自在家时，不要擅自开门。
4．模拟表演。
阅读教科书第85页，并按照书上的三种情境，让学生分成小组，分别扮演不同的角色。
教师也可以就学生生活中真实的事例创编一个小品进行表演。
北师大版四年级品德与社会学会安全自护
家居用品使用注意事项
0
如遇燃气泄漏，切勿触动任何电器开关，立即关闭燃气阀门并
通知专业人员处理。
使用其他家居用品注意事项
03
家居用品使用注意事项
使用化学清洁剂时要戴手套和口罩， 避免直接接触皮肤和吸入有害气体。
对于尖锐的家居用品如剪刀、刀具等 要小心使用，用完后及时收纳到安全 地方。
息眼睛等。
保护个人隐私，不泄露个人信息
01
02
03
保护个人信息
教育孩子不要轻易透露自 己的姓名、地址、电话等 个人信息。
安全设置
指导孩子设置复杂的密码 ，并定期更换，同时开启 双重验证等安全设置。
谨慎交友
提醒孩子在社交网络上谨 慎交友，不要随意添加陌 生人为好友。
识别网络诈骗，提高防范意识
了解网络诈骗手段
01
在参加校外实践活动前 ，要了解活动的具体内 容和安全要求，做好充 分准备。
02
遵守交通规则，不随意 横穿马路、闯红灯等危 险行为。
03
在活动中注意个人财物 安全，不轻易将贵重物 品离身放置。
04
在遇到紧急情况时，要 保持冷静并按照老师或 工作人员的指示进行疏 散和自救。
04
交通安全出行规范
遵守交通规则，文明出行
教育孩子了解常见的网络 诈骗手段，如钓鱼网站、 恶意软件等。
不轻信陌生信息
提醒孩子不要轻信来自陌 生人的信息，如中奖通知 、求助信息等。
及时举报可疑行为
鼓励孩子在发现可疑行为 时及时向家长或相关部门 举报。
06
心理健康与情绪调节技巧
培养良好心态，积极面对挫折
保持乐观态度
教育学生面对挫折时，保持乐观 向上的态度，相信自己有能力克
四年级品社下册《走进健康文明的生活》课件3 北师大版
呵护生命
• 生命需要大家共同的呵护才能 • 健康地成长。
•
•
我们去看一看这些人是如何呵护生命的。
•
• 任何一个生命的成长都离不开其他事物的 呵护，一颗小草的生长离不开阳光的照耀，
雨露的滋润；小动物的长大更要有它父母 的呵护，人类的关心……在你身边的小生 命，你给予他们关照了么？你是怎么做的？
而且标志着科学的真正进步。2022年2月10日星期四7时16分28秒19:16:2810 February 2022 • 4、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。下午7时16分28秒下午7时16分19:16:2822.2.10
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
• 健康的身心最重要，说一说 自己的感觉吧。
选一选：健康的有（ ） 不健康的有（ ）
1、玲玲每天早睡早起，睡眠质量高。 2、妈妈最近经常掉头发，头发也没有了光泽。 3、学校体检中小明测得眼睛明亮，一 点也不
近视。
4、托尼从外地转学到陌生的环境，身体非常 不适应地的环境。
5、只要天气稍有变化，红红就会感冒发烧。 6、 已经退休的王奶奶心态很好，处事乐观，
走进健康
• 健康是人类共同的追求，是人们工 作和学习的保障。因此，我们每一 个人都应该爱惜身体，追求健康。
• 地球上几乎处处存在生命，丰富 多 下面 就让我们 走近丰富多彩的生命世界，去感受 一下生命的美丽。
• 注意：在看每一张图片的时候，把跳入你脑海中 的感受，记下来！
态度积极。
7、姐姐在刷牙的时候发现牙龈出血了。
激励反思
• 你也是一个小生命，你的健康成长靠的是 谁？他们为你做了些什么？你有没有什么 话想对他们说？
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一个小男孩下楼不走楼梯，而是顺着楼梯扶手滑了下来， 这样做太危险了，一旦不小心从扶手上掉下来，轻则摔伤， 重则会骨折，甚至危及生命。
6
两个小学生放学后到施工现场玩耍，从楼上掉落下来了 砖块，前面的小朋友只顾追逐打闹了，根本就没有发现眼前 的危险，太不安全了！
7
两位小朋友的家里冬天生了炉子取暖，家人为了避免发生煤气 中毒的危险，在窗户上安装了风斗，这样就不怕中煤气了！
17
周围没人的时候，不要长时间 在公共场所，如公园、校园停留。
18
不要在夜晚逛公园，不要独 自在偏僻的小路上行走。
19
如果被人抓住，应当竭力叫喊， 假如叫喊没用，应当想办法脱身、 溜走。
20
要记住自家的电话和地址，以 及父母的电话号码和工作单位地址， 不要把电话号码告诉陌生人。
21
不要搭乘陌生人的车，不要 跟陌生人走。
You Know, The More Powerful You Will Be
30
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX
时 间：XX年XX月XX日
31
小组讨论： 如果是你遇到了这样的情况，
你会采取什么应对方式来保护自己 的安全？
11
面对大孩子的恐吓，你们觉得小孩是给钱好呢？ 还是不给好？
钱被抢以后，你们觉得小孩子还应该做什么？
如果遇到不良少年或坏人的威胁、勒索钱物时，就把自己的钱 物给他，等脱离危险以后，立即告诉父母、老师或拨打110报警。
12
3
我们学习了交通安全、防火安全，其实，在我们的生活中还 有一些其他的不安全隐患，因为不明显，所以常被人们忽略，不 注意加以防范，这样就会危及人们的健康或者给人们带来伤害。 我们首先要：
认清生活隐患，学会安全自护
4
请大家阅读书上86页的内容， 和同桌说一说书上呈现的这些情景 中存在着哪些隐患？你遇到过吗？ 这些情况在你身上发生过吗？
8
一个小朋友将洗好的衣服晾晒在了电线的附近，滴 滴答答的水掉落到地上，而地上还有一个通了电的电源插 板，一旦沾上水，就会出现可怕的后果，不但晾晒衣服的 人容易中电，从这里路过的不知情的人也会被电到，太危 险了！
9
你知道生活中还存在哪些安全 隐患呢？怎样避免类似事情发生？ 一旦发生了应当怎么办？
10
第六单元、为了安全健康地生活
4、走进健康文明的生活
—学会安全自护
1
安全生活是健康生活的基本保证。 要知道，生活中随时可能发生意想不 到的事情。只有树立自我保护意识， 懂得自我保护的常识，学会安全自护， 才能消除生活中的隐患，健康快乐地 生活。
2
这样的生活是阳光向上的，是健康文明的，是我们所追求的。 根据自己平时的生活经验，来说一说你眼中的健康文明生活 是什么样的？
你报过警吗？你知道如何报警吗？
教你如何报警
13
如何报警
1、拨打“110”电话。 2、电话接通后要讲清以下主要内容： （1）发现、发生案件的时间、地点； （2）犯罪分子或可疑人员的人数、特点、作案工具、逃跑的方向 等等； （3）还要讲清自已所在的位置、联系方式等。
14
小组讨论：当你遇到这种情况时会怎样应 对呢？
22
不要贪小便宜，不要接受陌生 人给你的食物、礼物。
Байду номын сангаас23
独自在家的时候，不要擅自开门。
24
不同的情况，有不同的解决方法，这就要求我们能随机应变。 那么，现在老师将你们所了解的这些方法总结成十六个字送给你 们，请记住。
25
提高警惕 沉着冷静 灵活应对 保护自己
26
请大家想想自己身体的哪些部位是他人不能触摸的，自己要 加以保护的，在图上按要求做出标记。
27
穿泳衣遮挡的部位就是不能被亲友或熟悉的人触摸的部位，当 然陌生人就更不能触摸了。
假如有人对你的身体进行侵犯，法官阿姨教你怎么做？
28
29
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
1、当你在公共场所和家长走散了以后？ 2、当不熟悉的人想接你回家时？
15
讨论
你们还遇到过或听说过哪些危险的事情？有什么应对方法？
16
我们已经知道了很多的自我保护的方法，有借机逃跑、向 人求助、假装顺从过后报警等等，这些方法都很好，都能很有效 的保护自已。
老师把我们小学生在生活中经常会遇到的一些安全隐患以及应 对方法写了下来，我们来一起看看吧！