人教版七年级下册政治期末复习资料

第一单元做自尊自信的人
1、自尊的人最看重自己的人格
2、尊重他人是我的需要
我们在认识自身的过程中，由于知识与阅历的局限，常常面临“失明”“失聪”等问题
我们需要他人善意的提醒，以便意识到自己的弱点、盲点与误区，激励我们更加严格要求自己。

3、如何做到尊重他人？
善于站在对方的角度，感同身受，推己及人
善于欣赏、接纳他人，不做有损他人人格的事情
不做有损他人人格的事
4、个人的自尊与祖国和民族的尊严紧紧连在一起。

如果没有国家和民族的尊严，我们个人也很难有真正的自尊。

5、自信的重要性：自信是成功的基石。

7、树立自信的方法：
发现自己的长处，是自信的基础。

评价自己是可以采用场景变换的方法，寻找“立体的我”。

第二单元做自立自强的人
1、自立的含义及表现：
自立就是自己的事情自己做。

自立的生活表现在方方面面。

2、培养自立能力的方法：
自立的前提是自主。

最基本的就是立足自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起。

大胆的投身于社会实践。

3、自强的必要性：
自强，进取的动力；自强，通向成功的阶梯。

4、培养自强品质的方法：
树立坚定的理想；
战胜自我；
扬长避短
第三单元做意志坚强的人
1、挫折与人生相伴：人生的道路不会是一帆风顺的。

2、造成挫折的原因：
天灾——自然因素
各种人为因素——学校因素、家庭因素、社会因素
个人因素——个人的道德品质、智力、体力、外貌的缺陷
3、不同的态度，不同的结果：
第一种是胆怯、懦弱的人；
第二种是意志不坚定或者容易满足的人；
第三种是有坚定信念、意志坚强的人
4、挫折的双重影响：
消极影响：使人们前进的步伐受到阻碍，从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理。

积极影响：有利于人们磨练意志，增长才干和智慧。

5、战胜挫折的方法：树立正确的人生目标；正确认识挫折，采取恰当的解决办法；激发探索创新的热情；学会自我疏导。

6、坚强意志的表现：
自觉性：对自己行动的动机和目的有清醒而深刻的认识。

在困难面前不会退缩和逃避。

果断性：能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况，毫不迟疑地采取坚决的措施和行动。

自制力：可以调节自己的消极情绪，控制自己的言行，不灰心、不气馁、不焦躁。

坚韧性：能够以顽强的精神、百折不挠的毅力，努力战胜困难和挫折，不达目的誓不罢休。

7、坚强意志的重要性：
坚强意志是人们在进行有目的的活动中克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障。

坚持正确的人生方向，需要坚强意志；
走出失败的阴影，需要坚强意志；
形成良好的习惯，需要坚强意志；
成就一番事业，需要坚强意志。

8、磨砺坚强意志的方法：
必须树立明确的目标，从细微之处做起，从小事做起；
善于管理自己；
主动在艰苦的环境中锻炼自己。

第四单元做学法尊法守法用法的人
1、法律的三个特征：
法律由国家制定或认可。

（人民代表大会制定、修改、表决通过）
法律靠国家强制力保证实施，具有强制性。

（靠军队、警察、法庭、监狱保证实施）法律对全体社会成员具有普遍约束力。

（法律面前人人平等）
2、法律的规范作用和保护作用：
规范作用：规定人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。

是评价人们的行为是否合法有效的准绳。

保护作用：日常生活离不开法律，法律是我们生活的“卫士”；国家的治理离不开法律，法律是国家生活的保障。

法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。

3、法律与道德的区别与联系：
区别：道德。

依靠舆论、习惯和信念的力量，力求在人们心中定出准则。

法律是社会行为规范。

联系：都为我们提供行为准则，对我们的行为都具有规范作用。

4、违法行为的分类：
根据违反的法律，可分为刑事违法行为、民事违法行为和行政违法行为。

根据对社会的危害程度，可分为一般违法行为和严重违法行为。

5、犯罪的三个基本特征
严重危害性——最本质
刑事违法性——法律标志
刑罚当罚性——必然后果
6、刑罚的种类：
主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑
附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境
7、不良行为、严重不良行为的表现：
不良行为：①旷课、夜不归宿；②携带管制刀具；③打架斗殴、辱骂他人；④强行向他人索要财物；⑤偷窃、故意毁坏财物；⑥参与赌博或者变相赌博；⑦观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；⑧进入法律法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；⑨其他严重违背社会公德的不良行为。

严重不良行为：①纠集他人结伙滋事，扰乱治安；②携带管制刀具，屡教不改；③多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；④传播淫秽的读物或者音像制品等；⑤进行淫乱或者色情、卖淫活动；⑥多次偷窃；⑦参与赌博，屡教不改；⑧吸食、注射毒品；⑨其他严重危害社会的行为。

8、青少年违法犯罪的预防：
①我们应自觉树立法律意识，维护法律尊严，依法自律，做一个守法的人；
②加强道德修养，树立正确的是非观念，积极抵制不良心理和行为，做一个有道德的人；
③从小事做起，自觉遵纪守法，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。

9、对未成年人特殊保护的原因：
①国家需要：未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。

②自身需要：未成年人的生理、心理都不够成熟，没有经济实力，缺乏自我保护能力。

10、针对未成年人的特殊保护：
类型保护主体保护对象保护内容
家庭保护父母或其他监护人未成年人监护、抚养、受教育权
学校保护学校等教育机构未成年人教育和发展、维护人身权利、
保障生命安全
社会保护全社会未成年人社会文化保护、劳动保护、
受教育权、财产权和人身权等
未成年人实施专门保护
司法保护公、检、法以及
司法行政部门等
11、非诉讼手段和诉讼手段的区别：
非诉讼手段，是我们维护合法权益常用的有效手段。

诉讼手段，是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益
的最后屏障。

12、诉讼的分类：
①刑事诉讼——是指国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。

②民事诉讼——是指人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参与下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。

③行政诉讼——俗称“民告官”，是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。

13、同违法犯罪作斗争是我们义不容辞的责任：
当自己的合法权益受到不法侵害时，要善于运用法律武器维权，善于同侵权行为做斗争；
当国家、集体、他人的权益受到不法侵害时，我们也要加以维护。

14、善于用法律保护自己：
求助有路、敢打官司、善于斗争。

非诉讼手段——常用的有效手段。

诉讼手段——最正规、最权威、最有效手段
我们青少年要依法律己、依法做事、依法维权。

这样既能维护法律的尊严、社会的稳定，也是在有效保护自己健康成长。