七上第一单元

七上第一单元《中华文明的起源》复习课教学设计

复习目标：

1．以元谋人、北京人等早期人类为例，了解中国境内原始人类的文化遗存。

2．知道河姆渡遗址、半坡遗址，了解我国古代农业的起源。

3．知道炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说，了解传说和史实的区别。

4．了解为什么常把中国人称为“炎黄子孙”，知道禅让制。

复习重点：

1．元谋人和北京人；

2．山顶洞人会人工取火、进入氏族公社；

3．河姆渡原始居民和半坡原始居民的农耕生活；

4．中华民族的“人文初祖”、“炎黄子孙”的由来；

5．禅让制。

复习模式：

印制出学案，以“对话”的方式，引导学生突出重点，突破难点，解决本单元的核心问题。

复习设计：

导入：有一位哲人说，历史“是现在与过去之间的永无止境的问答交谈”，这节课，我们希望通过对《中华文明的起源》这一话题进行系统、深层次的探索。希望经过一堂课的对话与交谈，大家能更深刻体会到中华文明的源远流长。

对话一：祖国境内最早的远古居民

问：元谋人是我国境内已知的最早人类，请同学们再次阅读教材提供的信息后，穿越时光隧道，现场去采访元谋人，请他们回答以下问题：

（1）确定元谋人是人而不是猿的依据是什么？（2）元谋人从猿转化到人的过程中，起决定性作用的是什么？（3）元谋人为什么选择大河流域附近生活？（4）元谋人过什么样的

生活？为什么？（5）元谋人使用什么样的工具？（6）元谋人会使用火吗？有什么证据可以证明？

答：

归纳总结：

关键词：云南省元谋县，170万年，牙齿化石，大量炭屑，烧骨，打制石器，已知最早。

重点句：元谋人是祖国境内已知的最早的人类。元谋人过的是群居生活，他们使用的是打制石器。他们已经会使用天然火。

对话二：北京人与山顶洞人

问：北京人和山顶洞人都生活在北京西南周口店龙骨山。只是他们生活的年代距离较远，没有机会相互沟通，今天，我们也穿越时空隧道，让北京人和山顶洞人分别派代表对自己生活的年代，生存环境，外貌特征，生产工具，火的使用，生活状况等进行阐述，看看我们这些现代评委们能给予他们何等的评价。

请回答：

山顶洞人的问题：

北京人，如果你们保存的天然火熄灭了，你们能像我们山顶洞人一样人工取火吗？你们有“项链”戴吗？你们有蔬菜吃吗？你们的亲人死去后你们知道埋葬吗？你们知道自己跟谁有血缘关系吗？你们会磨光技术吗？你们会用骨针吗？你们有漂亮的衣服穿吗？你们居住在一起的人们是否也跟我们一样的确都有血缘关系？……

北京人的问题：

山顶洞人，“北京人遗址是世界上出土古人类遗骨和遗迹最丰富的遗址”：6件头盖骨、15件下颌骨、157枚牙齿及大量骨骼碎块，近10万件石器……你们给子孙们留下了多少可以看的见的财富？

答:

设计意图：通过对话，不仅可以加深对相关知识的巩固，还能培养思考问题的能力。对比北京人和山顶洞人的主要相同点和不同点后，学生们更能认识到历史的车轮是一直向前的，后胜于今是历史的必然。

归纳总结：

关键词：70万～20万年，3万年，北京，打制石器，天然火，人工取火，磨光和钻空，骨针，懂得爱美，埋葬，蔬菜，捕鱼打猎，氏族。

重点句：北京人遗址是世界上出土古人类遗骨和遗迹最丰富的遗址；我国是世界上很早种植蔬菜的国家。

对话三：原始农耕居民

问：“民以食为天”，原始农耕的出现是原始社会的重大事件。阅读教材后，请与下列习题对话，看看大家对黄河流域和长江流域的两个原始农耕居民了解了多少。

请回答：

1．假如能由时光隧道回到原始农耕时期，在河姆渡人和半坡人居住的地方，我们各会看到以下哪种现象？

A．男人们在水田里播种水稻B．妇女们忙着收割粟 C．小孩子们正在学习用耒耜耕种稻田 D．老人们在制作彩陶E．太阳落山后他们都回到半地穴式房子里休息F．有专人在陶器上绘制稻穗纹G.．他们可以从自己挖掘的水井里取水H．有个妇女正在用陶器蒸大米饭I．一个小孩正在跟房子下面的栅栏里的动物嬉戏

河姆渡原始居民：

半坡原始居民：

参考答案：河姆渡原始居民：ACFG.HI；半坡原始居民：BDE

归纳总结：

关键词：水稻，粟，耒耜，磨制石器，挖掘水井，陶器，干栏式，半地穴式，长江流域，黄河流域，会饲养家畜，种植庄稼，会建造房屋，过定居生活。

重点句：我国是世界上最早种植水稻和粟的国家。由于地理环境不同，气候差异较大，住房的结构就有了很大的差别。

2．观察原始社会房屋结构图，回答下

列问题：

（1）图Ⅰ中原始居民种植的主要农作

物是（）

A．水稻 B．粟 C．玉米 D．高粱

（2）造成图Ⅱ和图Ⅰ房屋结构不同的主要因素是（）

A．生产工具 B．生产方式 C．人文环境 D．自然环境

参考答案：（1）B （2）D

对话四：远古传说

谜：“山下一条虫，像龙不是龙”打一传说中的人物，是谁？

答：蚩尤。

问：我们穿越了时空隧道，来到了四千多年前的涿鹿，这里刚刚经历了一场生死决战。请蚩尤的部下说说你们战败的原因是什么？请黄帝和炎帝部落的谈谈你们之所有能战胜蚩尤凭借的优势有哪些？请黄帝回答对部落联盟的未来有何设想？

答：

问：“后人为什么称黄帝是‘人文初祖’？”请大家跟随我穿越时空隧道，来到黄帝部落中，分别采访黄帝，嫘祖，伶伦，仓颉，等，请他们跟大家说说自己的发明创造。

答：

问：既然嫘祖发明的养蚕缫丝，伶伦发明的乐谱，仓颉发明的文字。为什么后人都认为是黄帝的发明创造呢？

答：

问：在黄帝之后，传说中有故事的人物还有尧、舜、禹。黄帝的子民们，谁能给我们现代人说说尧、舜、禹的故事？谁能说说“禅让”的含义？谁能谈一谈，当时，什么样的人才能被选为部落联盟首领？

答：

问：一直都是今人难为古人，今天，我这个传说中的人物，也给你们当代今人出一道题，考察一下你们对传说人物的认识。请听题：

阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。”