幼儿园家长开放日活动反馈表问卷表

一、请您对所在班级老师给予恰当评价： 1、教师接待您的孩子时是否面带微笑、态度热情？（ ） A、是 B、有时态度较冷淡C、否 2、当您嘱托教师事情时，教师的态度？（ ） A、均做到 B、有时没有做到 C、做不到 3、您对孩子入园的习惯养成、班级卫生状况、孩子发展 是否满意？（ ） A、是 B、一般 C否 4、当您来接幼儿回家时，幼儿是否仪表整洁？（ ） A、是 B、有时不会 C、否 5、当您的孩子缺席时，班级教师是否及时与您联系？ （） A、是 B、有时不会 C、否 二、您认为班级教师最优秀的是哪方面？
沙田中小幼儿园家长开放日活动反馈 表
活动时间 2015.10.29 活动主题
幼儿姓名
家长姓名
Байду номын сангаас
半日班级活 动
尊敬的各位家长： 大家好！ 非常感谢您抽出宝贵的时间，来我园参加“幼儿一日家
长开放日活动”，这也是我园第一次开展这样的大型活动。 欢迎大家一起同我们见证孩子的成长、进步与快乐！希望您 能对我们这次活动进行评价，真诚地欢迎您与我们沟通交 流，以便促进我们今后更好地开展工作！
三、为幼儿园和孩子发展你还有那些好的意见和建议？
幼儿园家长开放日活动记录表
来园接待 体锻活动
教学活动 （一）
1．热情接待家长和幼儿，引导幼儿照料自然角的 动植物，自由选择区域活动。 2．开设建构区、棋类区、美工区、语言区等，重 点指导棋类区。
1．韵律、早操。 指导要点：能整齐、精神饱满地做操，能按音乐 节奏变换队形。 2．集体游戏：运瓶游戏 目标：提高幼儿的运瓶能力及动作的协调性。 3．分散活动：提供多种材料让幼儿自由选择，重 点指导：骑小车。
8、在具体教学中，教师们一定要注意面向全 体，注意现场调控，考虑细节处理，使每一个孩 子都有发言或者动手操作的机会，不要当众批评 孩子，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正 常表现，对待家长的询问要耐心。
9、保证家长数量（家长签到表）和家长参与活 动的兴趣。最好在开放前开个简单的家长会，让 家长明确开放日活动的目标、活动对幼儿发展的 意义以及自己的任务以及填写要求。
沙田中小幼儿园家长开放日 活动方案
一、家长开放日目标： 1、增进与家长的交流，向家长宣传新的教育 观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情
况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到 家园互动。
2、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与 游艺活动的兴趣和热情，感受节日的氛围，体验 节日的快乐。
3、培养幼儿在成人面前大胆表现自己。 二、开放时间：10月29日周四8:00--11：30 三、开放日工作领导小组 组 长：唐联欧 副组长：熊祖灿 何秀娟 组 员：刘峦英、周思倩、杨志梅、文晓红 四、开放内容：半日班级活动 五、家长开放日活动开放日方法和要求： 1、班级活动安排有序，突出综合性和整体 性，要有自己特色。 2、班级将学期计划、月安排和周教学计划、孩 子们的平时作品向家长进行展阅，使家长们更好 地了解自己孩子在幼儿园的生活、学习情况。 3、提高家长的参与性，家长人手一张《幼儿园 家长开放日活动记录反馈表》，对幼儿园的学习 活动、游戏活动、户外游戏的全程评价。 4、第一节教育活动：按照观摩课要求进行。 5、第二节教育活动突出亲子活动，最好让家长 和孩子共同完成一项工作。 6、户外活动要有目标，材料充足，一定在计划 上显现。 7、各环节衔接自然有序，注意常规。
说明：请您根据教师的教育教学情况和幼儿的发展情况， 在选项处打“√”。
教师教育教学情况
幼儿发展情况
满较 意好 意好
不好
优 良中差
1、教师活 动前准 备充分， 教具学具 充分且全 实用，操 作性强。
1、幼儿参 加活动情 绪高，兴 趣浓厚。
2、教师教 态亲切。
3、教师能 为幼儿提 供恰当的 动手动脑 的时间和 机会。
4、教师能 关注每 位幼儿， 照顾幼儿 的个性差 异性。
5、教师能 当好幼 儿活动的 引导者、 合作者、 支持者等 双方互动 气氛较 好。 6、教育活 动效果较 好，达到 了教学目 的。
2、幼儿在 活动中体 现出良好 的行为习 惯。 3、幼儿在 活动 中能体现 出良好的 生活习 惯、卫生 习惯。 4、在活动 中，幼儿 能够仔细 观察，大 胆创造， 积极的思 考。 5、在活动 中，幼儿能 大胆地表述 自己观点， 体现良好的 语言表达能 力。
本次开放日我们开展了很多丰富多彩的活动，家 长们观看了孩子早晨的户外游戏活动及早操。在 教学活动《劳动真快乐》中，幼儿一边认真倾听 有节奏的乐曲旋律,一边按乐曲的节奏做律动表 演,而表演的动作都是孩子们平时在家里,常看到 妈妈所做的家务活,如:擦玻璃、拖地、洗衣服 等，所以孩子们表演起来，个个都很认真，这种 充满童真的劳动表演，让幼儿体验到劳动后的愉 快情绪，有参加劳动的愿望。整个活动动静交 替，真正体现让幼玩中学、学中玩的教学理念。 在《剥花生》教学活动中，为幼儿探究活动创造 宽松的环境，让每个幼儿参与尝试，为幼儿准备 了可操作的材料，让幼儿在操作的过程中，检验 自己的猜想，发现花生壳内花生数量的异同并尝 试用花生，并让幼儿将探索结果记录下来，为幼 儿的讨论、交流活动提供依据。在探索活动结束 后，教师组织幼儿进行探讨、交流，发展幼儿的 语言表达能力，也体现了师生互动，幼儿与幼儿 的互动。让孩子们充分感受科学探究过程和方 法，体验发现的乐趣。 在最后的“亲子童话剧”表演活动中，共有10个 节目参加了表演。有几个家庭的童话剧，由于在 家里准备的比较充分，所以表演起来令在场的老 师、家长和孩子都为他们精彩的表演拍手，称赞 不已。此次表演活动重在参与，让幼儿在体验表
10、认真收取家长填写的“家长开放日活动反 馈意见表”，广泛收集家长参与活动的感想和建 议，请家长对本次活动进行评议，听取家长对幼 儿园工作的意见和建议，进而更有效地促进幼儿 园保教质量提高。
沙田中小幼儿园
2015年10月20日
音乐律动： 劳动真快乐 活动目标： 1、熟悉乐曲旋律，感受越短、乐句 以及乐句的停顿。 2、认真倾听音乐，根据经验创编运动姿势并按乐 曲的节奏做律动表演。 3、体验劳动后的愉快情绪，有参加运动的愿望。 重点：按音乐节奏做模仿动作 难点：感受并表现乐句的停顿。 活动准备：纸和笔，音带，图片 活动过程： 一、谈话，帮助幼儿回忆妈妈在日常生活中的劳 动情景 二、倾听音乐，感受乐曲结构 1.用图谱帮助幼儿理解乐曲，分清乐段。 2.看图谱进行讨论：图谱中的什么部分是劳动什 么时候是休息？三段音乐中那一段表示劳动的时 间最长 三、学习律动，按音乐节奏做模仿动作 1.分段创编洗衣服、擦玻璃擦桌子、扫地拖地板 的动作 2.跟着音乐完整的律动
6、幼儿整 体发展 情况。
亲爱 的家长， 看了半日 活动之后 您有什么 感想？请 提出合理 化建议：
沙田中小幼儿园
年10月29日
2015
沙田中小幼儿园2015年下期家长问
卷调查表
班级：
幼儿姓名：
家
长签名：
亲爱的家长：
您好：
为了与您共同教育好宝贝，我园特拟此问卷，以了解您的
心声和看法。恳请您如实填写，以便我们更加完善管理，并 进一步提高办园质量。谢谢您！
四、游戏：我劳动你休息 1.看图谱，理解按乐句轮流做模仿动作 2.教师与个别幼儿演示 3.教师和全体幼儿演示 4.分男女生游戏 5.孩子与家长游戏 五、教师小结，激发幼儿参与简单劳动的愿望
教学活动 （二）
数学：剥花生 活动目标： 1．学习用数字、符号记录花生的数量。 2．尝试有计划、有条理地进行多次剥花生、做记 录的活动。 活动准备; 1．花生果每人一盘(10粒左右，花生仁的数量为1 —3不等)。 2．每组两盒彩笔、两只空盆、记录纸数张。 活动过程： 一、猜猜花生有几颗。 1． 观察盘中的花生，说说它们有什么不同。(可 比较花生的大小、长度、外形等) 2． 你能猜对每颗花生里有几颗花生仁吗? —— 选一颗花生果，先猜猜里面的颗数，再剥开看看 自己对了吗? 二、讨论记录的方法。 1． 想一想怎样才能记清楚第一颗花生果里有几 颗花生仁? 第二颗，第三颗呢? 2． 怎样记录?是剥完了一起记录，还是剥一次记 录一次?记记花生的颗数。 3． 幼儿把花生果剥开，数数里面有几颗花生仁 并记录在记录纸上。 4． 注意观察每个幼儿剥与记的方法与步骤，了 解幼儿解决问题的策略。 5． 引导先完成的幼儿观察自己的记录单，找找 花生果里花生仁数量相同的记录有几次。 三、交流分享。
游戏活动 活动效果
1． 带领幼儿互相观察记录的结果。 2． 请个别幼儿说出自己记录的数字或符号表示 什么意思。 四、 品尝自己剥的花生。
名称：“亲子童话剧”表演 活动目标： 1、体验角色表演的的快乐，感受故事的魅力。 2、寻找到了自信的舞台，展现了家庭的风采。 活动过程： 1．主持人介绍本次活动流程。 2．每个家庭积极表现展示童话剧风采。 3．点评颁奖。
演快乐的同时，也感受故事精彩的魅力。 并且通过半日活动，家长们也更能了解班级开展 的活动和工作的辛苦，从而更能理解老师的工 作。家长们纷纷对本次活动表示满意，对老师表 示感谢！通过和家长们的接触，我们知道了孩子 们在家里的一些情况，所以可以借助家长半日活 动让老师去了解，这样就可以帮助孩子平时在幼 儿园里进行教育，也可对孩子的一些不好的情况 和家长进行沟通，采取家园合作的方式，更好的 去帮助孩子，使孩子能更健康，快乐的成长！