全国青少年机器人技术等级考试及科普创新教育基地项目说明

全国青少年科普创新教育基地建设项目（全国机器人创客教师培训与认证、全国青少年机器人技术等级考试目介绍中国电子学会国家教育信息化和竞赛）项产业技术创新战略联盟 11年月2006一、项目介绍全国青少年科普创新教育基地建设项目由中国电子学会、国家教育信息化产业技术创新战略联盟联合主办。

目前全国机器人创客教师培训与认证、全国青少年机器人技术等级考试两个部分已在全国范围内陆续开展，筹备中的有全国青少年机器人竞赛。

1、主办单位介绍中国电子学会）（1是我国开展电子信息人才培养、年在北京成立，中国电子学会于1962科普和学术交流的国家级一流学会，同时作为中国工程教育加入《华盛顿协议》的重要支撑单位，和中国政府职能转移的重点承担单位。

．学会秘书处是工业和信息化部直属事业单位，同时受中国科学技术协会业务指导。

现任理事长是工业和信息化部副部长、党组成员、中国科学院院士怀进鹏；现任秘书长是全国政协委员、中国科协常委徐晓兰。

会员中国移动、中国联通、阿里巴巴(中国)单位包括中国电信、、百度（中国）、中兴、华为、海尔、大唐电信等国内外知名企业。

（2）国家教育信息化产业技术创新战略联盟国家教育信息化产业技术创新战略联盟是由科技部培育、支持、管理，教育部报备，市场经济条件下“产学研用”一体化结合的新型创新组织。

科技部自2014年起开始组建各行业的国家级产业技术创新战略联盟，国家教育信息化产业技术创新战略联盟是首批入围单位。

联盟引领创新，致力于教育教学与数字技术的深度融合，目前由204家会员单位组成，包括厂家类企业、经销服务类企业、科研机构、教育局、电教馆（教育信息中心、教育技术装备中心）、学校。

在全国已建立100个地市级实验区和1500所实验校.自成立之日起，联盟以连接和服务为工作目标，对接厂商与用户，拉近双方的距离，降低企业的推广成本和用户的选择成本，让用户在采购时有更多的、更精准选择。

通过联盟组织的各类活动，在行业内形成信息交流、思想碰撞、多方合作的良性态势。

通过不断探索，形成了企业与企业之间，企业与用户之间，企业与研究部门之间联合优化服务、共同推广的模式，更好的服务于我国教育信息化发展。

2、项目背景）为什么要让孩子学机器人、考机器人？如何开展？1（．中国未来的发展靠什么？劳动密集型必然向知识密集型、智力密集型转变，传统制造业必然向智能制造业转变，制造大国必然向创新大国转变。

如何让孩子更早了解和进入未来国家的发展轨迹？机器人教育几乎涵盖了信息技术与下一代制造业发展的所有基本要素，同时它通过设计、建造、编程、协作让孩子的实践力、创造力得以提升，是一种高效、高技术的教育载体。

国家考试制度改革进行中，中小学科技课、通用技术课教学比重加大，而科技教育的发展方向、课程、师资让学校无从下手。

中国电子学会和国家教育信息化创新联盟在这方面有着足够权威的研究成果和教育资源，正好可以服务于中小学。

（2）即使是以升学为目标的中小学教学，也将面临国内外高校对于青少年苗子在专业兴趣、动手能力、技术基础等方面的遴选。

除了高考成绩，你怎么证明孩子的过硬素质？高校如何差别考生的专业素养？寻找公正权威的第三方科技评价体系来辅助供需双方合理评估考生的专业水平、兴趣爱好、技术特长，是最可靠的方式。

中国电子学会拥有全球知名的国家级机器人专业品牌（世界机器人大会-WRC）；与13个国际机器人机构进行技术合作；受国家标准委委托开发工业机器人、服务机器人、教育机器人标准，并已经发布；获批人社部国家级继续教育基地（人社厅发[2016]114号）可以开设机器人创客教师的专业培养工作，并可以计入继续教育学分；拥有13年专业技术人员资格认证管理体系，实行考培分离，实现电子测评与独立认证，公正性和权威性得到全球认可，国内高校电子信息专业广泛认可学会的认证评价结果。

．）中国电子学会与国家教育信息化产业技术创新战略联盟提供的服务3（包括：指导建设科普创新教育基地。

联合评价电教馆（学校）的基础条①件，包括场地、设备、师资、课程、学生基础素质，基于场所的基础条件指导设立科普创新教育基地，并对此提供咨询、指导和方案，输送中国科协和中国电子学会的线上线下科普资源；②联合开展师资培训服务，通过3-4天的集中培训，完成对机器人创客软硬件的基础培训（可以获得相关认证），使得学校初步建立师资团队；③搭建继续教育在线服务系统，不断为学校和教师提供最新的教学资源和资讯（基于与微软、Arduino、VEX等达成的共建协议，提供权威培训资源与器材）；④在当地设立考试服务中心，为参加机器人教育的学生提供考试认证服务；⑤推荐优秀的学生参加中国电子学会组织的国家级或国际级大赛，优秀选手可以晋级世界机器人大会主赛场及进入国际机器人赛场。

二、组织机构指导单位：工业和信息化部、中国科学技术协会主办单位：中国电子学会承办单位：国家教育信息化产业技术创新战略联盟协办单位：全国青少年电子信息科普创新联盟三、官方网站1、信息发布：中国电子学会：国家教育信息化产业技术创新战略联盟：全国青少年电子信息科普创新联盟：2、培训和考试报名：全国青少年科普创新教育项目办公室：四、联系方式咨询电话联系人：张灿东邮箱：全国青少年电子信息科普创新教育基地管理办法第一章总则第一条为贯彻落实《中华人民共和国科学技术普及法》、《全民科学素质行动计划纲要（2006-2010-2020年）》（以下简称《全民科学素质纲要》）以及国家推动科普基础设施发展的有关规定，中国电子学会为培养青少年学习电子信息技术的兴趣和创新能力，提高青少年的科学素养，推动电子信息技术在全社会的普及和推广，特制定本办法。

．第二条全国青少年电子信息科普创新教育基地（以下简称科普基地）主要是依托中国电子学会在电子信息领域的专业优势，指导致力于电子信息科普工作的、有条件的教育培训机构开展电子信息类科普创新教育活动。

第二章条件第三条科普基地的基本条件。

（一）重视科普工作，具备开展科普教育工作的制度保障，将电子信息科普教育工作纳入本单位的工作计划，纳入年度工作目标考核及表彰奖励范围。

（二）具备一定规模的专门用于电子信息科普教育、传播与普及的固定场所。

（三）拥有开展电子信息科普教育的相关软硬件条件。

（四）具备开展电子信息科普活动的专兼职队伍。

（五）能够保障开展经常性电子信息类活动所需的经费。

（六）拥有完善的安全管理制度和安全保障设施。

第四条科普基地是对青少年进行电子信息类科普教育的重要载体，应充分利用单位自身优势，做好科普活动规划，积极开展以体验、交互、动手、协作、创新为主要形式的科普教育活动。

第五条科普基地应在中国电子学会的指导下，不断提高自身能力与水平，保证一定的活动时间和受众人数。

第六条科普基地应加强科普人才队伍建设，有计划地开展专、兼职科普工作人员业务培训，积极发展科普志愿者队伍。

．第三章申报与认定第七条申报资格。

凡符合上述条件的相关学校、培训机构、少年宫、科技馆、展览馆、艺术馆等，有相关工作基础，且有意开展电子信息科普教育活动，均可自愿申请成为科普基地。

申报科普基地的院校单位应当具有国家认可的办学资质；社会培训机构应当为经工商部门注册且有三年以上良好经营业绩的合法企业；场馆单位应当具备上级主管部门的备案登记。

第八条申请程序和步骤。

（一）申报材料。

申请单位应提供以下材料，保证材料的真实性和准确性：1．《全国青少年电子信息科普创新教育基地申报表》。

2．申请报告。

内容包括单位的基本情况、申请理由和工作成效。

此外，以附件形式提供：科普工作人员基本情况表、科普工作管理制度（包括经费制度）、安全管理制度、本年度工作计划、各类已开展的科普活动或从事科普工作的相关材料等。

3．申请单位认为需要提交的其他材料。

（二）申报受理和推荐。

由申请单位填写相关申报材料纸质版（加盖公章）直接邮寄至中国电子学会培训认证科普部（可先通过邮箱、网站提交），由中国电子学会进行审核。

（三）评审。

中国电子学会组织专家评审，评审结果在指定网站进行公示。

．第九条认定。

申请单位通过专家评审和社会公示后，由中国电子学会授予科普基地证书和牌匾。

第四章工作职责第十条科普基地须遵守国家法律法规及本管理办法，严格按照管理办公室核定的工作范围组织开展各项工作，自觉维护中国电子学会的科普工作声誉。

科普基地主要工作职责包括：（一）根据中国电子学会下达的科普工作任务，制定适合本基地的工作计划，并做好执行工作。

（二）建设并维护科普教育环境，开发并完善相关课程、教材、实验器具等。

（三）积极组织科普工作人员参加由中国电子学会组织的培训、交流活动。

（四）组织具有一定电子信息技术水平的青少年参加全国青少年电子信息等级考试，提供考试环境，并做好报名、组织、证书申请、证书发放等工作。

（五）在所在地区积极宣传科普教育工作，拓展服务影响力。

（六）配合管理办公室的监督和检查，及时改进工作中出现的问题和不足。

（七）按时缴纳科普基地相关管理费用。

．第五章指导与服务第十一条中国电子学会承担科普基地相关工作的业务指导职责。

科普基地应参照中国电子学会年度科普工作计划，于每年一月向中国电子学会提交上一年度科普基地工作总结和本年度科普基地工作计划。

第十二条中国电子学会通过发布《全国青少年电子信息科普创新教育基地服务支持方案》，向各科普基地提供系统化、标准化、可选择、可定制的服务。

第十三条科普基地应派专职人员参与中国电子学会组织的培训、交流及相关活动，不断提升本单位的科普能力和水平。

第十四条中国电子学会对科普基地实行动态管理，授权期限为两年或三年。

授权期结束后，可再次提出申请，经认定为合格者，可继续履行原有职责。

第十五条取消资格。

有下列情况之一者，中国电子学会有权撤销科普基地授权：（一）有违法乱纪行为。

（二）有宣传邪教、封建迷信等活动。

（三）有损害公众利益的行为，经通知仍不整改的。

（四）不能满足本办法第二章所列条件，或不能履行科普基地义务，经中国电子学会评估认定为不合格者。

则附第六章．第十六条本办法由中国电子学会负责解释。

第十七条本办法自公布之日起实施。

全国青少年电子信息科普创新教育基地申请表复印件。

第一部分机器人创客教师培训与认证一、项目介绍机器人创客教育也成为青少年“创客”大潮在全国迅猛发展，随着动手科技素质培养的核心领域。

机器人创客教育对青少年的兴趣驱动、它不仅是推进跨学实践、创意创新等能力的提升具有良好的推动作用。

工程和数学技术、科人才培养的创新模式，更在全面提升青少年科学、创促进创新型、整体技能的基础上，激发学生的创新精神与实践能力，机器人创客教育所蕴含的教育价值已经受到教育界和业型人才的成长。

产业界的认可和欢迎。

教育模式等教学方法、由于机器人创客教育对于教师在技术内容、但仍然无法得到因此尽管社会需求缺口巨大，方面提出了更高的要求，民间组织等开展的教学和考级，由于缺有效供给。