三年级上册音乐课件-《捉迷藏》人音版
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三年级音乐上册第6课捉迷藏PPT优质课件人音版
捉迷藏
欢迎来到音乐课！
春娃娃 夏娃娃 秋娃娃
冬娃娃
听一听：
聆听歌曲，注意把握歌曲的速度和 情绪变化。 速度是稍快的，情绪是欢快的。
唱一唱：
跟随老师学唱歌曲。 比一比，看谁唱得好。
3→
——
4→
你知道吗
每小节三拍。 以四分音符为一拍。
1= F
在F音处唱1。
如果是3/8 拍1= D 呢？有谁能告诉老师那 是什么意思？
《捉迷藏》
四个淘气的娃娃躲在哪里？ 你能听出来吗？
做一做：
边唱边用鼓和串铃为歌曲伴奏。 看谁的伴奏最贴切。
来和四季娃娃们 一起捉怎样表现春天 的早晨？
小提示：
可以用人声、打击乐器、各种瓶 罐和废报纸等创作声响。
一起动起来吧！
•
12、强健的体魄，是您最大的财富。
•
13、节食少求，多笑少愁，排除杂念 ，逍遥 自由。 学而不 厌，诲 人不倦 。
•
14、人生的道路有成千上万条，每一 条都要 它各自 的风貌 。
•
15、生活象面镜，你悲他就哭，你喜 他就笑 。
•
16、不要走邪道，否则会坐牢。不要 走黑道 ，否则 会挨刀 。
同学们，再见！
欢迎来到音乐课！
春娃娃 夏娃娃 秋娃娃
冬娃娃
听一听：
聆听歌曲，注意把握歌曲的速度和 情绪变化。 速度是稍快的，情绪是欢快的。
唱一唱：
跟随老师学唱歌曲。 比一比，看谁唱得好。
3→
——
4→
你知道吗
每小节三拍。 以四分音符为一拍。
1= F
在F音处唱1。
如果是3/8 拍1= D 呢？有谁能告诉老师那 是什么意思？
《捉迷藏》
四个淘气的娃娃躲在哪里？ 你能听出来吗？
做一做：
边唱边用鼓和串铃为歌曲伴奏。 看谁的伴奏最贴切。
来和四季娃娃们 一起捉怎样表现春天 的早晨？
小提示：
可以用人声、打击乐器、各种瓶 罐和废报纸等创作声响。
一起动起来吧！
•
12、强健的体魄，是您最大的财富。
•
13、节食少求，多笑少愁，排除杂念 ，逍遥 自由。 学而不 厌，诲 人不倦 。
•
14、人生的道路有成千上万条，每一 条都要 它各自 的风貌 。
•
15、生活象面镜，你悲他就哭，你喜 他就笑 。
•
16、不要走邪道，否则会坐牢。不要 走黑道 ，否则 会挨刀 。
同学们，再见！
三年级上册音乐课件-捉迷藏 (1)-人音版 (共20张PPT)
一 一 一 一
秋.天 钻入 谷堆| 堆， | 冬.天 缩进 棉褂| 褂 。
讨论思考理解音乐
发动 脑筋 思考 问题 解决 问题
我想的： 1.老师的哪种读法更加有 意思？ 2.你能做正确吗？
1=F 3/4
春夏 春夏 。 冬躲 年年 秋 秋 冬 冬
捉迷藏
四个 四个 娃 娃
3.5 5 5 | 3.5 16 5 | 6.6 61 5.3 | 2 | 一 一 一 一
他。
66 66 16 | 6 春天 藏在 花丛 中 ,
- | 55 55 15 | 5 - - |
夏天 躲到 草帽 下 ，
5.6 13 21 | 2 53 | 5.6 13 2.1 |1 | | 一 一 一
秋天 钻入 谷堆
· ·
堆 ，
冬天 缩进 棉褂
· ·
褂。
捉迷藏
学旋律 春夏秋冬，四个娃娃，爱捉迷藏来玩耍。 冬躲春来，秋躲夏呀，你找我来我找他。 春天藏在花丛中，夏天躲到草帽下， 秋天钻入谷堆堆，冬天缩进棉褂褂。
春 来 ， 秋躲 躲 藏 ， 季季 夏 找
· ·· ·
呀, 你 找 我来 我找 他。 呀， 四个 娃娃 长不 大。
66 66 16 | 6 春天 藏在 花丛 中 ,
- | 55 55 15 | 5 - - |
夏天 躲到 草帽 下 ，
5.6 13 21 | 2 53 | 5.6 13 2.1 |1 | | 一 一 一
· ·· ··
娃 ，爱捉 娃 ，爱捉
迷藏 来玩 迷藏 来玩
耍。 耍。
3.5 5 5 | 3.5 16 6| 5.6 13 2.1 | 1 | 一 一 一 一
春 来 ， 秋躲 躲 藏 ， 季季 夏 找
202X秋人音版音乐三上第1课《捉迷藏》ppt课件1
···· 3.5 5 5 | 3.5 16 6| 5.6 13 2.1 | 1 - - |
一
一
一
一
冬躲 春 来 ， 秋躲 夏 呀, 你 找 我来 我找 他。
66 66 16 | 6 - - | 55 55 15 | 5 - - |
春天 藏在 花丛 中 ,
夏天 躲到 草帽 下 ，
·· ·· 5.6 13 21 | 2 - 53 | 5.6 13 2.1 |1 - - |
一任
师 3/4 强拍手，弱拍腿
X.X X X | X.X X X || 一
强 弱弱 强 弱 弱
X.X X X X.X | X - - ||
强
弱 弱 强弱弱
聆
听
歌
听 一 听
曲 ， 感 受 歌 曲 的
速
度
和
情
绪
。··
·· ··· ····
··
读一读
按节奏读歌词。（师生接龙读、小组接龙读）
春.夏 秋 冬，| 四.个 娃 娃，|爱.捉 迷藏 来.玩
3.5 5 5 | 3.5 16 5 | 6.6 61 5.3 | 2 - - |
唱
一
啦
一
一
一
●●
●●
●
一 3.5 5 5 | 3.5 16 6| 5.6 13 2.1 | 1 - - |
一
一
一
一
●●
●●
唱啦
6.6 66 16 | 6 - - | 5.5 55 15 | 5 - - |
一
一
啦
5.6 13 21 | 2 - 53 | 5.6 13 2.1 |1 - - ||
一
一
一
人音版小学音乐三年级上册捉迷藏课件(共16张+)
跟琴模唱旋律
捉迷藏
注意时值
捉迷藏
朗读歌词， 注意节奏
捉迷藏
注意咬字、吐字要清楚： 开口不要太大，声音靠前， 这样才能表达清楚。
捉迷藏
完整有感情地 演唱歌曲。
捉迷藏
用铃鼓、串铃 为歌曲伴奏。
捉迷藏
这是一首曲调规整、旋律活泼而 又轻快的歌曲。歌曲把“春、夏、秋、 冬”四季的季节变化比拟成四个顽皮 的小娃娃在玩捉迷藏游戏。形象生动， 很有童趣，也表现了儿童对美好的大 自然充满着热爱的情感。
捉迷藏
同学们，了什么
1
季节？你最喜欢哪个？
这四个娃娃会不会有一天碰
2
到一起呢？为什么？
四季娃娃就像四个调皮的 小孩子在捉迷藏，你来找 我我找他。让我们一起来 听听他们是怎么捉迷藏的？
跟着音乐轻轻拍手或做律 动，感受三拍子的律动感。
下课啦
人音版三年级上册《捉迷藏》课件-2024鲜版
舞台调度
合理安排演员在舞台上的位置和移动路线，确保舞蹈动作的连贯性和流畅性。同时，充分 利用舞台空间，营造出丰富多变的视觉效果。
注意事项
在队形变换和舞台调度时，要确保演员之间的安全距离，避免发生碰撞或摔倒等意外情况 。同时，要考虑到观众的视线和观感，使舞蹈表演更具观赏性和感染力。
22
06
课堂互动环节设置及实施建议
和风格选择合适的触键方式，并学会控制音色以表现歌曲的内涵。
2024/3/27
03
力度与节奏的掌控
弹奏钢琴伴奏时，力度和节奏的掌控同样重要。通过练习和演奏实践，
逐渐掌握力度和节奏的变化技巧，使伴奏更加生动有力。
18
05
舞蹈动作设计与排练方案
2024/3/27
19
舞蹈动作设计思路及风格定位
设计思路
以儿童游戏“捉迷藏”为灵感，通过舞蹈动作展现孩子们在玩耍时的快乐、兴奋和紧张情绪。结合音乐节奏和旋 律，创造出富有童趣和动感的舞蹈。
曲作者
徐沛东，著名作曲家，曾为多部影视剧和歌曲创作音乐，如《我热恋的故乡》、 《亚洲雄风》等，多次获得音乐奖项。
2024/3/27
9
歌曲风格与特点
2024/3/27
风格
歌曲采用轻快的旋律和简洁明快的节 奏，营造出轻松愉快的氛围。
特点
歌词生动形象地描绘了孩子们捉迷藏 游戏的场景，富有童趣；旋律朗朗上 口，易于传唱。
熟练掌ห้องสมุดไป่ตู้。
练习方法
分组练习，每组学生相互观摩、 纠正动作，共同进步。同时，可 配合音乐进行练习，让学生在音
乐中感受舞蹈的节奏和韵律。
2024/3/27
21
队形变换与舞台调度策略
2024/3/27
合理安排演员在舞台上的位置和移动路线，确保舞蹈动作的连贯性和流畅性。同时，充分 利用舞台空间，营造出丰富多变的视觉效果。
注意事项
在队形变换和舞台调度时，要确保演员之间的安全距离，避免发生碰撞或摔倒等意外情况 。同时，要考虑到观众的视线和观感，使舞蹈表演更具观赏性和感染力。
22
06
课堂互动环节设置及实施建议
和风格选择合适的触键方式，并学会控制音色以表现歌曲的内涵。
2024/3/27
03
力度与节奏的掌控
弹奏钢琴伴奏时，力度和节奏的掌控同样重要。通过练习和演奏实践，
逐渐掌握力度和节奏的变化技巧，使伴奏更加生动有力。
18
05
舞蹈动作设计与排练方案
2024/3/27
19
舞蹈动作设计思路及风格定位
设计思路
以儿童游戏“捉迷藏”为灵感，通过舞蹈动作展现孩子们在玩耍时的快乐、兴奋和紧张情绪。结合音乐节奏和旋 律，创造出富有童趣和动感的舞蹈。
曲作者
徐沛东，著名作曲家，曾为多部影视剧和歌曲创作音乐，如《我热恋的故乡》、 《亚洲雄风》等，多次获得音乐奖项。
2024/3/27
9
歌曲风格与特点
2024/3/27
风格
歌曲采用轻快的旋律和简洁明快的节 奏，营造出轻松愉快的氛围。
特点
歌词生动形象地描绘了孩子们捉迷藏 游戏的场景，富有童趣；旋律朗朗上 口，易于传唱。
熟练掌ห้องสมุดไป่ตู้。
练习方法
分组练习，每组学生相互观摩、 纠正动作，共同进步。同时，可 配合音乐进行练习，让学生在音
乐中感受舞蹈的节奏和韵律。
2024/3/27
21
队形变换与舞台调度策略
2024/3/27
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年 年 躲 藏 季 季 找 呀 四 个 娃娃 长 不 大。
春 天 藏在 花丛 中， 夏 天 躲在 草帽 下，
秋天 钻入 谷堆 堆， 冬天 缩进 棉褂 褂。
11
12
13
ei
14
15
咚天
17
下课！再见！
18
人民音乐出版社 三年级上册
第一单元 童年
第一课时 捉迷藏
1
春
夏
秋
冬
2
捉迷藏
3
春娃娃 夏娃娃 秋娃娃
冬娃娃
4
捉迷藏
强弱弱
5
（强¾弱 弱）
X.X X X│ X.X X X │ X.X X X‖
━━━━
━━━━━━
━━
━━━━━━
春夏秋 冬 四个 娃 娃 你们 好呀！
嘿嘿， 你会了吗？
6
咚
哒
哒
7
知.了
8
来和四季娃娃们 一起捉迷藏吧！
9
¾
春 夏 秋 冬 四 个 娃 娃 爱捉 迷藏 来玩 耍。
冬躲 春 来 秋 躲 夏 呀 你 找 我来 我 找 他。
春天 藏在 花丛 中
夏 天 躲在 草帽 下，
秋天 钻入 谷堆 堆
冬天 缩进 棉褂 褂。
10
¾
春 夏 秋 冬 四 个 娃 娃 爱捉 迷藏 来玩 耍。
春 天 藏在 花丛 中， 夏 天 躲在 草帽 下，
秋天 钻入 谷堆 堆， 冬天 缩进 棉褂 褂。
11
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13
ei
14
15
咚天
17
下课！再见！
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人民音乐出版社 三年级上册
第一单元 童年
第一课时 捉迷藏
1
春
夏
秋
冬
2
捉迷藏
3
春娃娃 夏娃娃 秋娃娃
冬娃娃
4
捉迷藏
强弱弱
5
（强¾弱 弱）
X.X X X│ X.X X X │ X.X X X‖
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春夏秋 冬 四个 娃 娃 你们 好呀！
嘿嘿， 你会了吗？
6
咚
哒
哒
7
知.了
8
来和四季娃娃们 一起捉迷藏吧！
9
¾
春 夏 秋 冬 四 个 娃 娃 爱捉 迷藏 来玩 耍。
冬躲 春 来 秋 躲 夏 呀 你 找 我来 我 找 他。
春天 藏在 花丛 中
夏 天 躲在 草帽 下，
秋天 钻入 谷堆 堆
冬天 缩进 棉褂 褂。
10
¾
春 夏 秋 冬 四 个 娃 娃 爱捉 迷藏 来玩 耍。