美术学科知识与教学能力高中

美术学科知识与教学能力(高级中学)真题试卷

一、单项选择题

1．“夫画者，成教化，助人伦”所体现的美术的社会价值是()

A．审美价值

B．愉悦价值

C．认识价值

D．教育价值

1．D【解析】“夫画者，成教化，助人伦”论述了绘画的社会功能问题，突出强

调了绘画的社会教育意义。张彦远提出此言论，他认为绘画的教化作用有助于人

的发展和伦理道德的弘扬。

2．下列选项中，不属于美术视觉元素的是()

A．面

B．体

C．材质

D．节奏

2．D【解析】节奏是变化起伏的规律，是一种感知的内容。

3．下列所给作品，属于魏晋时期顾恺之的作品是()

A．《女史箴图》

B．《秋风纨扇图》

C．《捣练图》

D．《游春图》

3．A 【解析】《秋风纨扇图》是明代唐伯虎的代表作品，《捣练图》是唐代张萱

的作品，《游春图》是隋代展子虔的作品。顾恺之的代表性作品有《女史箴图》

《洛神赋图》《列女仁智图》。

4．以画墨竹闻名的北宋名家是()

A．米友仁

B．王希孟

C．文同

D．苏轼

4．C【解析】米友仁、王希孟以山水画擅长，苏轼是著名的文人山水画家，文

同是北宋时期著名的画竹名家。

5．下图的题材属于()

A．风俗画

B．历史故事画

C．山水画

D．人物画

5．A 【解析】此图是《清明上河图》中的一部分，《清明上河图》是北宋时期张

择端所画的风俗画作品。

6．下列山水画家中，主张“黑、密、厚、重”用墨特点的是()

A．齐白石

B．徐悲鸿

C．董希文

D．黄宾虹

6．D【解析】黄宾虹是著名的山水画家和美术教育家，他主张在山水画创作用

墨中追求“黑、密、厚、重”。

7．著名的“沙燕风筝”属于()

A．北京

B．山东

C．天津

D．南京

7．A【解析】“沙燕”是典型的北京风筝，取材于春天的小燕子形象。

8．左下图属于()

．漆器A

．珐琅B

．料器C

．彩陶D

【解析】略。．B8

() 9．右上图《威伦道夫的维纳斯》出土于

．德国A

．美国B

．西班牙C

．奥地利D

【解析】旧石器时代晚期出现了一些小型的雕塑作品，最典型的作品有发．9D

。现于奥地利威伦道夫的数尊“威伦道夫的维纳斯”

．世界著名的油画作品《夜巡》是10的作品。()

．伦勃朗A

．鲁本斯B

．哈尔斯C

．维米尔D

【解析】《夜巡》是荷兰画家伦勃朗的代表作品。．10A

()11．二战后，世界艺术中心转移到

．伦敦A

．纽约B

．维也纳C

．柏林D

【解析】二战后，世界艺术中心转到了美国的纽约。B．11

()．著名的美国设计师莱特设计的下图建筑是12

．凡尔赛镜宫A

现代艺术馆BMOMA ．

．流水别墅C

．泰特美术馆D

12．C【解析】著名的美国设计师莱特设计的流水别墅，将自然地势、山石流水

有机地与建筑融为一体，使得整个建筑格调充满着自然情结和浪漫色彩。

13．在黄色光源的照射下，事物暗面为紫色，体现的是()

A．补色关系

B．同类色关系

C．光源色

D．色彩透视

13．A 【解析】黄色与紫色是互补色，当黄色的光线照射物体的时候，物体的受

光面受光的照射会呈现出与光源色一致的色彩倾向，但在物体的暗面会出现光源

色的补色。

14．书法握笔中，通常要求“指实、掌虚、腕平、掌竖、腕肘悬起”，其中“指

实”指()

A．五指虚握笔杆呈圆弧状

B．执笔要将气力止于笔杆

C．指尖要牢而稳地贴在笔杆上

D．执笔时五指紧握成拳状

14．C【解析】指实是执笔时五个指头一起用力，要实而不死，均平地握住笔管；

掌虚是说掌心一定要空虚，掌空而力在纸上；腕平是指腕侧面与纸面平行；竖掌

即掌要斜竖起来，笔杆垂直；腕肘悬起是说写大字的时候，肘部悬起，以便挥毫。

15．普通高中美术课程具有()

A．基本性、全面性、范例性

B．时代性、基础性、选择性

C．个体性、基础性、发展性

D．全员性、基本性、生成性

15．B【解析】体现时代性、基础性和选择性，满足学生发展的需求，这是高中

阶段美术课程的基本理念。

16．普通高中美术课程设置的内容与模块是() A．3 个内容，5 个模块

B．4 个内容，6 个模块

C．5 个内容，9 个模块

D．6 个内容，10 个模块

16．C【解析】为了满足学生多方面发展的需求，普通高中美术课程设置了五个

学习系列供学生自主选择，同时，这五个内容系列又分为九大模块。

17．普通高中美术课程实行学分管理，修习1 学分所用的课时量是()

A．16 课时

B．18 课时

C．20 课时

D．22 课时

17．B【解析】在普通高中美术课程九个模块中，选修一个模块，修习18 个学

3 1 学分，每个高中学生在三年内必须修习个学分。时可获得

18．《普通高中美术课程标准(实验)》中提出了“1+2”的选课策略，这里的“1”

是指()

A．绘画

B．美术鉴赏

C．现代媒体艺术

D．书法·篆刻