苏教版必修3高中语文第2专题《五人墓碑记》学案二

高中语文第2专题《五人墓碑记》学案二
苏教版必修3
【学习目标】1、理解并掌握课文言实词，整理“之、其、而、则、或、即、既”等文言虚词的用法。

2、掌握文言句式。

【学法指导】结合课下注释和手中材料翻译全文。

一、知人论世：
1、作者简介：张溥（1602—1641），字天如，号西铭，明末太仓（今江苏太仓县）人。

晚明政治活动家和文学家。

张溥自幼勤学，读书必手抄六七遍，因此他把自己的书房命名为“七录斋”。

张溥青年时候正是魏忠贤阉党专政，东林党人受到残酷镇压的时代。

他怀着救国救民的强烈愿望，以继承东林为己任，结纳社会上有节气、有操守、有学识的士大夫知识分子，重视发现和推举有操守的学者，组织了爱国社团“复社”，成为复社的领袖。

他写过不少抨击时政的文章，内容充实，风格朴质，著有《七录斋集》。

2、背景简介：明朝末年，宦官魏忠贤专权，他排斥异己，杀戮大臣，暴虐无道，形成了“钩党之捕遍于天下”的局面。

应天巡抚周起元得罪魏阉而被免职。

已削职乡居的周顺昌，同情周起元而当众辱骂魏阉，魏因此怀恨在心。

天启四年，苏州丝绸工业不堪剥削而罢工。

魏阉死党、巡抚毛一鹭把“煽动”罢工的罪名强加于周顺昌。

天启六年，魏忠贤派爪牙到苏州逮捕周顺昌，并趁机勒索，激起人民极大愤慨。

于是趁毛一鹭等人逮捕周顺昌之机，群起反抗。

他们毁官府，杀缇骑，毛一鹭躲进厕所才免一死。

这次斗争被镇压后，朝廷在苏州大肆捕人，市民颜佩韦等五人为了保护群众，挺身投案，英勇就义。

次年，崇祯帝即位，罢黜魏忠贤，并贬往凤阳看陵，走在途中，畏罪自杀。

阉党失败，周顺昌冤案始得昭雪。

为了纪念死去的五位烈士，苏州乡绅吴默等人收葬颜佩韦等五人尸体于虎丘山塘的魏生祠──普惠祠内，并立了墓碑，称为“五人之墓”。

3、文体简介：碑记，又称“碑志”，刻在墓碑上，用于叙述死者生前的事迹，评价、歌颂死者功德。

二、辨形正音
三、基础知识：
1、指出下列句中通假字的古今字
①其为时止十有一月尔。

同，意为 ________________
②敛赀财以送其行，哭声震动天地。

同，为 __________
③蹈死不顾，亦曷故哉？同，意为 ___________________
2、解释下列句中加点的古今异义词
①吾社之行为
．．士先者。

意为 ______________
②是时以大中丞抚吴者为魏之私人
．．。

意为 ______________
③断头置城上，颜．色．不少变。

意为 ______________
④大阉亦逡巡畏义，非常
．．之谋，难于猝发意为 ______________
⑤令五人者保其首领
．．以老于户牖之下意为 ______________
⑥吴之民方痛心
．．焉意
为 ______________
3、判断下列句式类型：
（1）谁为哀者？_____________________ （2）钩党之捕遍于天下___________________ （3）缙绅而能不易其志者_______________ （4）郡之贤士大夫请于当道_______________ （5）中丞匿于溷藩以免_________________ （6）既而以吴民之乱请于朝_______________ （7）而五人生于编伍之间_______________ （8）不能容于远近_______________________ （9）是以蓼洲周公，忠义暴于朝延_______ （10）列其姓名于大堤之上________________ （11）令五人者保其首领以老于户牖之下______ （12）匹夫之有重于社稷也____________ （13）激于义而死焉者也________________ （14）即今之傫然在墓者也________________ （15）故今之墓中，全乎为五人也。

_______（16）不可谓非五人之力也。

____________ （17）斯固百世之遇也。

_________________（18）予犹记周公之被逮______________ （19）贤士大夫者，冏卿因之吴公，太史文起文公，孟长姚公也。

_____________________ 三、阅读第一段：
（1）解释加点词语：
五人者，盖．（）当蓼洲周公之．（）被逮，激于．（）义而死焉．（）
者也。

至于
．．（）今，郡之贤士大夫请于当道
．．
．．（），即．（）除．（）逆阉
（）废祠
．．（）之址以．（）葬之．（），且立石于．（）其墓之门，以．
（）旌．（）其所为
．．（），亦盛矣哉！
．．（）。

呜呼
（2）判断划线句式：
①五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也。

句式：__________________________
②郡之贤士大夫请于当道。

句式：_________________________________________________
③且立石于其墓之门。

句式：_____________________________________________________ （3）翻译重点语句：
①五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也。

______________________________________________________________________________。

②至于今，郡之贤士大夫请于当道，即除逆阉废祠之址以葬之。

______________________________________________________________________________。

③且立石于其墓之门，以旌其所为。

______________________________________________________________________________。

（4）理解文段大意：叙述五人的___________及建墓立碑的___________蕴含了作者对五人的____________之情，为全文定下了感情基调。