部编版六年级语文上册第五单元知识点归纳

合集下载

部编版语文六年级上册第5单元知识点梳理

部编版语文六年级上册第5单元知识点梳理一、字词1.会认字：棚、苔、藓、坪、蔗、瀑、缝、谚、袖、篷、缩、疯、瓦、柜、喧、甩、嚷、酱、唇、蹦、梯2.会写字：棚、苔、藓、坪、蔗、瀑、缝、谚、袖、篷、缩、疯、瓦、柜、喧、甩、嚷、酱、唇、蹦、梯3.多音字：“缝”：fèng（缝隙）féng（缝补）“兴”：xīng（兴奋）xìng（高兴）“嚷”：rāng（嚷嚷）rǎng（叫嚷）4.形近字：棚（棚架）绷（绷带）苔（青苔）笞（鞭笞）蔗（甘蔗）遮（遮挡）谚（谚语）颜（颜色）二、课文1.《夏天里的成长》主题：作者围绕“夏天是万物迅速生长的季节”这一中心句，从动植物的生长、山河大地、铁轨柏油路等事物的“长”，以及人的成长三方面进行了具体描写，表达了作者对夏天的喜爱和对生命成长的赞美。

写作手法：围绕中心句，从不同方面展开叙述。

2.《盼》主题：这篇课文以“盼”为线索，通过对蕾蕾盼下雨、盼穿新雨衣的细腻描写，展现了儿童丰富的内心世界，表现了童真童趣。

写作手法：通过心理、动作、语言等描写表现人物心情。

三、习作例文《爸爸的计划》《小站》四、习作围绕中心意思写1.从题目提供的汉字中选择一个感受最深的，确定中心意思。

2.围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写。

3.可以拟提纲，明确写作重点。

五、语文园地1.交流平台：围绕中心意思写。

2.词句段运用：体会围绕中心意思从不同方面或选取不同事例来写的好处。

学习用不同的拟题方法。

3.书写提示：了解行款布局，提高书写速度。

4.日积月累：积累关于“志向”的名言。

六、单元重点1.体会文章是怎样围绕中心意思来写的。

2.从不同方面或选取不同事例，表达中心意思。

部编语文六年级上册第五单元知识点

部编语文六年级上册第五单元知识点
以下是部编语文六年级上册第五单元的知识点：
1. 重点课文：《故宫博物院》、《苏州园林》、《颐和园》
要求掌握课文中的生字词，理解课文内容，了解故宫、苏州园林、颐和园的特点，领略中华文明的瑰丽。

2. 写作指导：如何写参观游览的文章
写作要点：要按游览的顺序写，把浏览路线写清楚；要把景物的特点写具体；表达出对自然风景和人文景观的赞美之情。

3. 综合性学习：遨游汉字王国
活动建议：分组进行汉字的起源、演变、书法艺术等方面的研究，收集相关的资料，展示研究成果。

4. 课外古诗词诵读
要求背诵并默写《采薇》、《春夜喜雨》、《登飞来峰》、《题西林壁》这几首诗。

以上仅为大致的知识点框架，具体的掌握程度还需要结合实际的教学计划进行考量。

希望以上信息能对您有帮助。

部编版小学六年级语文上册第五单元知识点汇总

提纲
多音字
量 liàng(量力而行) 嚷 rǎng(叫嚷)
liáng(测量) rāng(嚷嚷)
同音字
苔(青苔) 坪(草坪) 篷(帐篷)
台(阳台) 苹(苹果) 蓬(蓬草)
形近字
棚(棚车) 瀑(瀑布) 缩(缩小)
绷(绷带) 暴(暴躁) 宿(宿舍)
蔗(蔗糖) 唇(嘴唇) 梯(梯子)
遮(遮挡) 晨(早晨) 涕(鼻涕)
部编版小学六年级语文上册第五单元知识点汇总
读准字音
绿蔓(wàn) 高粱(liɑng) 菜畦(qí)
铁轨(guǐ ) 痱子(fèi) 蒜薹(tái)
焖米饭(mèn) 窸窸窣窣(xī xī sū sū)
写对字形
瀑:右下不是水。
缝:右边被包围部分下面是三横。
唇:半包围结构,竖撇要长一点儿。
酱:下面是"酉",不要漏写里面的横。
仿写:柔柔的春风吹在脸上,这是一件多么舒心的事啊!
重点句段
1.生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤,一天可以长出几寸;你到竹子林、高粱地里听声音,在叭叭的声响里,一夜可以多出半节。昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。一块白石头,几天不见,就长满了苔藓;一片黄泥土,几天不见,就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭,个把月不过来,再见面,它已经有了妈妈的一半大。
1.六月六,看谷秀。
2.处暑不出头,割谷喂老牛。
拓展:
蚂蚁搬家蛇过道,大雨不久就来到。
朝霞不出门,晚霞行千里。
东虹日头西虹雨。
清明前后,种瓜点豆。
芒种不种,过后落空。
仿写句子
1.昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。

六年级语文上册【热点难点一网打尽】第五单元知识点汇总(含字词、佳句、感知、考点)(部编版)

部编六年级语文上册第五单元知识盘点1.易读错的字藓（xiǎn）瀑（pù）谚（yàn）袖（xiù）缩（suō）瓦（wǎ）甩（shuǎi）酱（jiàng）唇（chún）蹦（bèng）2.易写错的字酱：上部右边是“夕”；下部是“酉”，“酉”第一笔横长。

唇：第二笔撇长，半包住“口”。

疯：不要将“疒”写成“广”；被包部分是“风”。

藓：下部笔画紧凑，注意互相迎让。

缝：左窄右宽，右部“辶”略小些。

谚：左窄右宽，右部三撇渐长。

苔：“艹”横稍长，“口”扁且上宽下窄。

3.多音字4.重点词语苔藓甘蔗瀑布谚语草坪尽量斗篷情况袖子瓦蓝预报喧闹遮盖酱油嘴唇楼梯讲座逗引软绵绵农作物活生生5.近义词生长—成长本来—原来苞蕾—花蕾丰满—饱满尽量—尽力迅速—快速飞快—飞速菜畦—菜地增加—增长预报—预告遮盖—遮掩逗引—勾引不声不响—一声不响理直气壮—义正言辞小心翼翼—小心谨慎6.反义词丰满—枯瘦迅速—迟缓增加—减少飞快—缓慢遮盖—裸露安静—热闹不声不响—大吵大闹理直气壮—理屈词穷小心翼翼—粗心大意7.辨字组词藓（苔藓）蔗（甘蔗）袖（袖子）谚（谚语）鲜（鲜艳）遮（遮掩）邮（邮寄）颜（颜料）苔（苔藓）瀑（瀑布）篷（帐篷）坪（草坪）台（台阶）爆（爆破）蓬（蓬松）评（评价）缝（缝隙）梯（楼梯）缩（缩小）嚷（叫嚷）逢（重逢）递（传递）宿（宿舍）壤（土壤）唇（嘴唇）柜（柜子）酱（酱油）辰（星辰）距（距离）奖（大奖）8.词语搭配（软绵绵）的柏油路（淡绿色）的雨衣（透明）的雨衣（厚墩墩）的云彩（明晃晃）的玻璃（瓦蓝瓦蓝）的天空9.词语归类（1）ABB式词语：活生生软绵绵凉冰冰明晃晃笑哈哈笑眯眯笑嘻嘻笑盈盈（2）AABB式词语：窸窸窣窣安安静静满满当当高高兴兴快快乐乐安安全全（3）描写夜色的词语：满天星斗月光如水月明星稀月白风清（4）描写说话有气势的词语：理直气壮慷慨陈词义正词严严词厉色（5）描写声音的词语：窸窸窣窣滴答滴答叽里呱啦淅淅沥沥嘻嘻哈哈1.佳句赏析（1）比喻句①路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃。

部编版小学语文六年级上册第五单元知识归纳

第五单元 16 夏天里的成长一、会写字棚．架(pén ɡ) 苔藓．．(t ái xi ǎn) 草坪．(pín ɡ) 蔗．糖(zhè) 瀑．布(pù) 增．加(zēn ɡ) 缝．隙(fèn ɡ) 谚．语(y àn) 二、多音字缝⎩⎪⎨⎪⎧fèn ɡ(缝隙)fén ɡ(缝合) 三、同音字【pín ɡ】草坪评价苹果萍水相逢【pén ɡ】棚架朋友硼砂鹏程万里四、形近字 ⎩⎪⎨⎪⎧瀑(pù)瀑布爆(b ào )爆炸曝(b ào )曝光⎩⎪⎨⎪⎧增(zēn ɡ)增加赠(zèn ɡ)赠送蹭(cèn ɡ)磨蹭五、重点词语理解谚语：在民间流传的固定语句，用简单通俗的话反映出深刻的道理。

六、词语积累ABB 式词语：活生生软绵绵湿淋淋谚语积累：六月六，看谷秀。

处暑不出头，割谷喂老牛。

芒种西南风，夏至雨连天。

小暑大暑，有米不愿回家煮。

七、重点句子品析农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。

人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。

以农作物的生长规律来说明人也要抓住机会成长。

这里的“热天”不是指季节，而是指利于学习知识、利于成长的时间、环境等，主要指青少年时期。

“长”指的是青少年的成长，不仅仅指身体的成长、年龄的增长、体重的增长，还指知识的积累、认识的提高、对时间的珍惜、对机遇的把握、对学习的投入等。

八、疑难探究1．第2自然段是围绕哪一句话来写的？写到了哪些动植物？是怎样体现这一段的中心意思的？是围绕第一句“生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长”来写的。

写到了瓜藤、竹子、高粱、果树、苔藓、草、蔬菜、小猫、小狗、小鸡、小鸭。

采用“总—分”的结构，先概括写出生物在夏天生长迅速的特点，然后分别具体描写了动植物生长迅速的特点，并运用数量词和表示时间的词语进行描述，进而体现“生物在夏天里迅速生长”这一中心意思。

部编版六年级语文上册第五单元复习知识点

部编版六年级语文上册第五单元复习知识点第五单元一、复习课文1.《夏天里的成长》中作者用(浅显易懂)的语言向我们描述了熟悉的事物在夏天里是如何生长的，从而让我们感悟到(青少年时期的重要性)，启迪我们(要珍惜美好时光，健康地有力量地成长)。

2.《盼》围绕“盼”字记叙了作者童年时(盼望穿上新雨衣)的有趣经历，展现了儿童(细腻、有趣)的内心世界，赞美了(童真、童趣)，表达了(对美好童年的怀念)之情。

二、多音字缝 fèng （裂缝）扁 biǎn （扁担）féng （缝补） piān （扁舟）三、比较组词棚(棚子) 苞(花苞) 蕾(花蕾) 苔(青苔)绷(绷带) 饱(温饱) 雷(雷雨) 抬(抬举)藓(苔藓) 坪(草坪) 瀑(瀑布) 谚(农谚)鲜(新鲜) 评(评价) 暴(暴风) 颜(颜色)袖(衣袖) 篷(船篷) 缩(缩小) 疯(疯狂)抽(抽査) 蓬(蓬勃) 宿(住宿) 讽(讥讽)瓦(瓦片) 甩(甩掉) 嚷(叫嚷) 酱(酱油)瓶(酒瓶) 用(用途) 镶(镶嵌) 奖(奖状)炖(炖肉) 唇(嘴唇) 梯(楼梯)钝(迟钝) 辰(星辰) 涕(鼻涕)四、词语听写苞蕾草坪苔藓甘蔗瀑布缝隙谚语尽量雨衣袖筒斗篷情况袖子瓦蓝预报遮盖讲座油锅酱油闹钟逗引嘴唇楼梯后脑勺活生生软绵绵农作物满满当当小心翼翼五、近义词迅速一一快速丰满一一丰盈希望一期望预报一一预测央求——恳求心思一一心绪逗引——吸引六、反义词迅速一一缓慢丰满一一枯槁喧闹一一寂静兴奋一一消沉担心一一安心凉爽一一酷热七、词语搭配1.填入合适的动词(抖开)雨衣 (抖抖)袖子 (戴上)帽子 (挺着)脖子(变了)脸色2.填入合适的修饰词(1) (透明)的新雨衣 (凉爽)的空气 (明晃晃)的玻璃(迅速生长)的季节(2) (尽量)地长 (用力)地长 (安安静静)地躺 (小心翼翼)地跑下楼梯(兴奋)地仰起头八、特殊词语ABB式: 软绵绵厚墩墩明晃晃甜丝丝AABB式窸窸窣窣瓶瓶罐罐满满当当ABAB式: 瓦蓝瓦蓝九、量词一(块)白石几(滴)水珠一(个)纸盒子一(件)新雨衣一(片)黄泥土十、仿写造句1.夏天是万物迅速生长的季节。

第五单元知识盘点(含字词、佳句、感知、考点)六年级语文上册(部编版,有答案)

部编六年级第五单元知识盘点一、单元语文要素围绕中心意思写习作。

本单元课文主要是根据“围绕中心意思写习作”这个专题进行编排的，主要由《夏天里的成长》《盼》两篇课文组成，编排意图是引导学生把握课文的主要内容，体会文章是怎样围绕中心意思来写的，学会从不同方面或选取不同事例，表达中心意思。

二、单元课时目标和主题篇目三、字词盘点1.易读错字。

绿蔓．(wàn√màn)高粱．(liɑng√lɑng)菜畦．(qí√qī)铁轨．(guǐ√gěi) 痱．子(fèi√fèn) 蒜薹．(tái√tán)焖．米饭(mèn√mèi) 窸窸窣窣．(sū√shū)题例：给加点字选择正确的读音。

窸窸窣．窣(zū sū) 焖．(mèn mēn)米饭嘟囔．(rǎng nang)瞟．(piǎo piào)一眼痱．(fèi fèi)子玛瑙．(nǎo nǎo)答案：sū mèn nang piǎo fèi nǎo解析：木题主要考查对字音的准确掌握。

“焖”读四声，“囔”在“嘟囔”这个词语中读轻声。

2.难写的字瀑:右下不是水。

蔗:四点底写在广字旁内。

缝:“”下面是三横。

唇:半包围结构,竖撇要长一点儿。

篷:上下结构,竹字头要写得宽些。

酱:下面是“酉”,不要漏写里面的横。

题例：读拼音，写词语。

yī xiù dǒu peng fēng kuáng wǎ lán答案：衣袖斗篷疯狂瓦蓝解析：本题主要考查对字形的掌握。

别注意“袖”的部首和“篷”的结构。

3.多音字量{liàng(量力而行)liáng(测量)嚷{rǎng(叫嚷)rāng(嚷嚷)蔓{wàn(绿蔓)màn(蔓延)缝{fèng(门缝)feng(裁缝)斗{dǒu(斗篷)dòu(战斗)题例：给多音字选择正确的读音。

部编本语文六年级上册第五单元知识点汇总

第五单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字诞(dàn)械(xiè)逆(nì)锲(qiè) (2)难写的字辩:中间是“讠”,注意与“辨”相区别。

蟋:注意右上不要写成“采”。

诞:右边是“延”,不要写成“廷”。

械:注意右边是“戒”,不是“戎”。

(4)多音字与 (何与)(与会)(与其)钉ì (钉马掌)(钉子)华à(华山)(华丽)屏(屏幕)(屏气)2.词(1)必须掌握的词洪亮盲人清脆单调加速齿轮唯恐丑恶恐怖证实蟋蟀真理定理定律学说创立司空见惯疑问洗澡学院机械教授逆时针实验论文顺时针见解结论正确转动测量善于事例见微知著解答灵感领域机遇锲而不舍(2)近义词弓缴~弓箭专心致志~一心一意洪亮~嘹亮清脆~清亮单调~单一加速~加快跳动~跳跃入神~入迷唯恐~担心拒绝~谢绝丑恶~丑陋恐怖~恐惧证实~证明和谐~和睦真理~真谛研究~钻研敏锐~敏感司空见惯~习以为常无独有偶~成双成对静止~停止顺序~次序停留~保留憎恶~厌恶高傲~骄傲失望~绝望难过~难受普通~一般聪明~聪慧陌生~生疏讨论~商量调整~调理全神贯注~聚精会神(3)反义词专心致志➝心不在焉洪亮➝低沉清脆➝沉闷单调➝复杂加速➝减速入神➝分神拒绝➝答应丑恶➝美丽柔和➝强烈真理➝谬论独立➝依赖诞生➝死亡偶然➝必然敏锐➝迟缓司空见惯➝鲜为人知无独有偶➝独一无二静止➝移动憎恶➝喜欢高傲➝谦虚失望➝希望难过➝高兴普通➝特殊聪明➝愚蠢陌生➝熟悉没完没了➝戛然而止全神贯注➝东张西望(4)词语归类①ABB式词语:急匆匆类似的词语:圆溜溜黑洞洞蓝幽幽蓝悠悠响当当赤裸裸脏兮兮阴森森②ABAC式词语:摆来摆去类似的词语:冷言冷语一心一意再三再四一五一十自由自在人来人往毛手毛脚③描写动物叫声的词语:狗吠类似的词语:鸡啼鸟鸣狼嚎牛哞虎啸马嘶龙吟猿啼鹤唳乌啼鸦噪④含有反义词的成语:无独有偶类似的词语:舍本逐末上下其手天罗地网一张一弛古往今来一决雌雄出将入相⑤形容学习认真刻苦的成语:专心致志类似的词语:孜孜不倦一丝不苟凿壁偷光废寝忘食囊萤映雪悬梁刺股以一知万⑥量词一个老人一把小刀一层玻璃一个真理一个梦一本书⑦动词发出声音引起注意跨渡大洋发现真理拍拍脑袋⑧修饰词洪亮地响和谐的声音美丽的世界丑恶而恐怖的东西司空见惯的现象反复的实验小小的蚯蚓偶然的机遇全神贯注地看书鄙夷不屑的神情二、佳句积累1.比喻句(1)日初出大如车盖,及日中则如盘盂。

部编版小学六年级上册语文第五单元核心知识总结梳理

第五单元核心知识梳理一、易错字及组词二、会写词语苔藓草坪甘蔗瀑布谚语尽量棚车缝隙袖子斗篷瓦蓝酱油嘴唇楼梯情况预报遮盖讲座嚷着炖肉油锅活生生闹钟逗引缩手疯狂软绵绵农作物蹦蹦跳跳甩开三、辨字组词棚（棚车）苞（花苞）蕾（花蕾）苔（青苔）绷（绷带）包（包子）雷（打雷）台（灶台）藓（苔藓）鲜（新鲜）坪（草坪）苹（苹果）蔗（蔗糖）瀑（瀑布）遮（遮挡）暴（暴晒）缝（门缝）峰（山峰）谚（农谚）彦（姓彦）袖（衣袖）篷（帐篷）柚（柚子）蓬（蓬草）缩（缩小）疯（发疯）瓦（瓦片）甩（甩手）宿（宿舍）风（大风）万（一万）用（有用）嚷（叫嚷）吱（吱声）酱（酱料）炖（炖肉）壤（土壤）枝（树枝）奖（奖状）吨（吨位）唇（唇彩）晨（早晨）蹦（蹦极）镚（钢镚）梯（阶梯）涕（鼻涕）四、多音字缝féng 缝补缝衣fèng 缝隙门缝量liáng 丈量衡量liàng 力量量词瓦wǎ 瓦片瓦当wà 瓦刀嚷rāng 嚷嚷rǎng 叫嚷五、近义词迅速——急速苞蕾——花苞本来——原本丰满——饱满喧闹——喧嚣遮盖——遮挡嘟囔——嘟哝软绵绵——软乎乎央求——恳请（请求、乞求）满满当当——满坑满谷理直气壮——义正词严（振振有词）小心翼翼——小心谨慎（谨小慎微）不声不响——无声无息（不言不语、悄无声息）六、反义词迅速——迟缓本来——后来丰满——稀疏飞快——缓慢增加——缩减喧闹——安静遮盖——裸露央求——命令软绵绵——硬邦邦满满当当——空空如也不声不响——大吵大闹（大喊大叫）理直气壮——理屈词穷（张口结舌）小心翼翼——粗心大意（粗枝大叶、漫不经心）七、词语搭配迅速生长迅速前进迅急回家迅猛增长急速行驶快速打印火速行动八、成语 1.成语盘点小心翼翼理直气壮眉飞色舞晕头转向2.成语接龙理直气壮→壮志凌云→云开见日→日薄西山→山穷水尽→尽心竭力→ 力不从心→心如止水→水泄不通→通情达理。

部编版六年级上语文第五单元知识点梳理

六年级上册语文第五单元主要内容涵盖了《李冰父子俩》、《小绿狗与小黄狗》、《张天师祈雨》三篇课文。

该单元的主要知识点分为课文内容及阅读技巧两个方面。

一、课文内容1.《李冰父子俩》本篇课文主要讲述了李冰父子俩为了守卫并修筑好大堤，用了很大的心血和努力。

通过该篇课文，学生能够了解到有些伟大的事情并不是一朝一夕完成的，需要持续的努力和不懈的奋斗。

重点掌握：李冰父子的坚持不懈、百年大计的宣传。

2.《小绿狗与小黄狗》本篇课文主要讲述了小绿狗和小黄狗经历了各种困难，最终在朋友们的帮助下，找到了归宿。

通过该篇课文，学生能够明白友谊的重要性以及团结合作的力量。

重点掌握：小绿狗和小黄狗的友谊、大家共同帮助解决问题的意义。

3.《张天师祈雨》本篇课文主要讲述了张天师因为连续多日的干旱，利用自己的才能祈祷降雨的故事。

通过该篇课文，学生能够领悟到智慧和勇敢的力量。

重点掌握：张天师利用智慧化解困境、勇敢面对困难。

二、阅读技巧1.识记词语课文中会出现一些生僻或不常见的词语，学生需要通过词语的理解来帮助理解整个课文的内容。

2.理解段落学生要学会通过阅读理解整个段落的内容，抓住段落的主题思想，并能够用自己的话简洁地陈述出来。

3.推测猜想学生要学会通过上下文的线索来推测句子或段落的含义，培养自己的推理能力。

4.综合运用学生要能够把课文中的一些知识进行综合运用，解答一些综合性的问题。

以上是六年级上册语文第五单元的知识点梳理，包括了课文的内容及阅读技巧两个方面。

通过学习这些知识点，学生可以更好地理解课文，提高阅读能力。

同时，还可以从课文中领悟到一些重要的价值观和人生智慧。

人教部编版小学六年级语文上册第五单元知识点梳理

人教部编版六年级语文上册知识点梳理第五单元1.易读错音浸．湿（jìn√ qīn）嘟囔．（nang√ náng）瞟．见（piǎo√ piē）窸窣．（sū√ shū）菜畦．（qí√ wā）高粱．（liáng√ niáng）焖．饭（ｍèｎ√ mēn）炖．肉（dùn√ dūn ）腥．味（xīng√ xǐng）坪．坝（pín píng√）伸缩．（suō√ shuō）甩．手（suǎi shuǎi√）玛瑙．（nǎo√ lǎo）叫嚷．（rāng rǎng√）痱．子（fēi fèi√）蔗．糖（zè zhè√）缝．隙（féng fèng√）青苔．（tāi tái√）腥．味（xīn xīng√）焖．饭（mēn mèn√）斗篷．（péng√ pén）2.一字多音处① chù好处② chù好处闷① mēn闷热② mèn闷闷不乐嚷① rāng嚷嚷② rǎng叫嚷劲① jìn（劲头）② jìng（劲旅）长① zhǎng（长大）② cháng（长短）兴① xīng（兴奋）② xìng（高兴）处① chù（处所）② chǔ（处境）鲜① xiǎn（朝鲜）② xiān（鲜艳）干① gān （干净）② gàn （干活）背① bèi （背面）② bēi （背包）1.易写错的生字.瀑：右下部是（氺），不是“水”。

袖：左边是（“衤”），不是“礻”。

篷：（上下）结构，不要写成半包围结构。

嚷：右下部有（三）横，不要少写一横。

酱：下部是（“酉”），不是“西”瓦：（独体）结构，不要漏写最后一笔（点）。

唇：（半包围）结构，上部的“丿”要包住下面的“口”。

2.形近字组词袖（袖子）坪（坪坝）瀑（瀑布）缝（缝隙）甩（甩开）锅（锅巴）神（神奇）抨（抨击）曝（曝光）篷（斗篷）用（用心）涡（漩涡）蔗（甘蔗）筒（笔筒）嚷（叫嚷）棚（棚架）苔（苔藓）藓（苔藓）庶（庶民）简（简单）壤（土壤）绷（绷紧）台（天台）鲜（鲜美）3.近义词跳跃——跳动增加——增添填满——装满竟然——居然喧闹——热闹希望——期望尽量——尽力立刻——马上兴奋——喜悦张望——观望兴奋——高兴迅速——快速丰满——丰硕增加——添加确实——的确软绵绵——软乎乎小心翼翼——谨小慎微理直气壮——义正词严4.反义词增加——减少希望——失望喧闹——静谧兴奋——消沉急忙——从容迅速——缓慢丰满——枯瘦透明——浑浊特别——普通凉爽——闷热软绵绵——硬邦邦理直气壮——理屈词穷小心翼翼——粗心大意5.词语搭配（叭叭的）声响（软绵绵的）柏油路（收成的）希望（扁扁的）纸盒子（透明的）雨衣（厚墩墩的）云彩（凉爽的）空气（明晃晃的）玻璃（浅绿色）的新雨衣（甜丝丝）的雨点（透明）的绿袖子（沙啦啦地）喧闹（安安静静地）躺着（嘻嘻地）笑（起劲儿地）跳跃6.词语拓展ABB式：活生生软绵绵凉冰冰厚墩墩明晃晃静悄悄甜丝丝沙啦啦AAB式：嘻嘻地扁扁的长长的ABAB式：瓦蓝瓦蓝油绿油绿滴嗒滴嗒AABB式：窸窸窣窣安安静静满满当当拟声词：沙啦啦嗒嗒嗒滴答滴答呼呼呼哗啦哗啦佳句积累1.佳句积累（1）有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。

部编版语文六年级上册第5单元重点知识总结

部编版六年级上册第五单元知识小结《夏天里的成长》作者通过描写夏天植物、动物乃至不具生命的山水、铁轨和柏油路等事物都在生长的现象，说明了夏天的确是万物迅速生长的季节。

最后水到渠成，说明人也一样，要在自己的“夏季”尽量地用力地长。

《盼》本文写了“我”有了一件长有两个袖筒的新雨衣后就盼望下雨，盼望雨滴打在新雨衣上，最后终于如愿以偿的事，表达了作者渴望亲近大自然的心情，表达了对大自然的热爱之情。

目录部编版六年级语文上册第5 单元知识小结 (3)部编版六年级语文上册第5单元知识梳理总结 (8)部编版六年级语文上册第5单元测试（一）及答案 (13)部编版六年级语文上册第5单元测试（二）及答案 (18)部编版六年级语文上册第5单元测试（三）及答案 (22)第5单元知识小结一、字词盘点1.字(1)．．．难读的字．．．．缩(su ō) 甩(shu ǎi) 蹦(b èn ɡ)(2)．．．难写的字．．．．秧:左窄右宽,右部“央”的一横两边都要出头。

割:左宽右窄,左部“害”的中间部分是一个“丰”。

疯:部首是“疒”,里面是个“风”。

嘻:左窄右宽,右部是“十+豆+口=喜”。

2.词(1)．．．必须掌握的词．．．．．．后脑勺本来活生生苞蕾苔藓丰满甘蔗瀑布软绵绵谚语农作物尽量雨衣袖筒斗篷情况袖子瓦蓝预报遮盖讲座油锅酱油闹钟逗引嘴唇(2)．．．近义词．．．生长~成长本来~原来苞蕾~花蕾丰满~饱满尽量~尽力迅速~快速飞快~飞速菜畦~菜地增加~增长预报~预告遮盖~遮掩逗引~勾引不声不响~一声不响理直气壮~义正词严小心翼翼~小心谨慎(3)．．．反义词．．．丰满→枯瘦迅速→迟缓增加→减少飞快→缓慢遮盖→裸露安静→热闹不声不响→大吵大闹理直气壮→理屈词穷小心翼翼→粗心大意(4)．．．词语归类．．．．①ABB 式词语:活生生软绵绵凉冰冰明晃晃类似的词语:笑哈哈笑眯眯笑嘻嘻笑盈盈②AABB 式词语:窸窸窣窣安安静静满满当当类似的词语:高高兴兴快快乐乐安安全全③描写夜色的词语:满天星斗类似的词语:月光如水月明星稀月白风清④描写说话有气势的词语:理直气壮类似的词语:慷慨陈词义正词严严词厉色⑤描写声音的词语:窸窸窣窣滴答滴答类似的词语:叽里呱啦淅淅沥沥嘻嘻哈哈⑥量词:一块白石头一件新雨衣一层玻璃⑦动词:敲着鼓点跑到窗前挺着脖子甩着袖子⑧修饰词:用力地长扁扁的纸盒子厚墩墩的云彩二、佳句积累1.比喻句(1)路灯照着大雨冲刷过的马路,马路上像铺了一层明晃晃的玻璃。

部编人教版六年级上册语文第五单元知识点梳理

第五单元单元知识小结一、易读错的字棚（péng ）架苔藓（xiǎn ）草坪（píng ）蔗（zhè）糖增（zēng ）加缝（fèng ）隙篷（péng ）子疯（fēng ）子蹦（bèng ）跳缩（suō）小甩（shuǎi ）开嘴唇（chún ）二、易写错的字蔗：下面中间是“廿”。

瀑：右下角是“氺”。

缝：“夆”下面是三横。

酱：上面是“ ”，下面是“酉”。

唇：是半包围结构。

三、重点词语凉棚苔藓草坪甘蔗瀑布增加缝隙谚语活生生软绵绵农作物尽量斗篷收缩疯狂瓦蓝衣柜喧闹甩开叫嚷酱油嘴唇蹦跳楼梯情况袖子预报遮盖讲座逗引四、多音字缝⎩⎪⎨⎪⎧fèng(裂缝)féng(缝补) 嚷⎩⎪⎨⎪⎧rāng (嚷嚷)rǎng (叫嚷) 闷⎩⎪⎨⎪⎧mèn(胸闷)mēn (闷热) 瓦⎩⎪⎨⎪⎧wǎ(瓦匠)wà(瓦刀) 五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧苔(苔藓)笞(鞭笞) ⎩⎪⎨⎪⎧坪(草坪)评(评语) ⎩⎪⎨⎪⎧蔗(蔗糖)庶(富庶)⎩⎪⎨⎪⎧瀑(瀑布)曝(曝光) ⎩⎪⎨⎪⎧逢(相逢)宿(住宿) ⎩⎪⎨⎪⎧柚(柚子)瓦(瓦蓝) ⎩⎪⎨⎪⎧篷(船篷)蓬(莲蓬) ⎩⎪⎨⎪⎧缩(缩小)宿(住宿) ⎩⎪⎨⎪⎧瓦(瓦蓝)互(互相) ⎩⎪⎨⎪⎧甩(甩开)用(利用) ⎩⎪⎨⎪⎧嚷(叫嚷)襄(襄阳) ⎩⎪⎨⎪⎧唇(嘴唇)辱(侮辱) 六、近义词迅速—快速跳跃—蹦跳本来—原本丰满—饱满增加—增添竟然—居然飘游—飘浮瓦蓝—蔚蓝逗引—逗弄喧闹—喧嚣软绵绵—软乎乎凉冰冰—凉丝丝不声不响—无声无息理直气壮—义正词严七、反义词迅速—迟缓丰满—干瘪增加—缩减希望—失望填满—挖空央求—命令遮盖—裸露凉爽—闷热兴奋—沮丧凉冰冰—热乎乎软绵绵—硬邦邦理直气壮—理屈词穷小心翼翼—粗心大意八、词语搭配(生长)的季节(叭叭)的声响(扁扁)的纸盒子(透明)的新雨衣(明晃晃)的玻璃(凉爽)的空气(厚墩墩)的云彩(不声不响)地听(用力)地长(兴奋)地仰起头(嘻嘻)地笑(沙啦啦)地喧闹(长)得太慢弄得(窸窸窣窣)响九、词语归类表示惜时的词语：见缝插针争分夺秒描写成长的四字词语：茁壮成长破土而出牙牙学语表达“期盼”情感的词语：望眼欲穿寸阴若岁枯苗望雨十、句子积累1. 排比句：昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。

部编版六年级上册第五单元知识点

六年级上册第五单元知识点第15课《夏天里的成长》一、我会写组词棚：péng（棚架、工棚、凉棚）苔：tái（苔痕、苔原、青苔）藓：xiǎn（苔藓、青藓、石藓）坪：píng（草坪、坪坝、停机坪）蔗：zhè（甘蔗、蔗糖、蔗田）瀑：pù（瀑布、飞瀑、悬瀑）增：zēng（增加、增添、增高）缝：fèng（缝补、裂缝、天衣无缝）谚：yàn（谚语、农谚、民谚）二、多音字蔓：wàn（瓜蔓）màn（蔓生）尽：jǐn（尽管）jìn（尽头）缝：fèng（缝隙）féng（缝缝补补）三、理解词语迅速：速度高；非常快。

苞蕾：指没有开放的花骨朵。

苔藓：植物界的一大类，植株矮小，有假根。

分为苔和藓两类，有很多种，多生长在阴湿的地方。

丰满：(身体或身体的一部分）胖得匀称好看。

本文把山当作人来写。

谚语：在民间流传的固定语句，用简单通俗的话反映出深刻的道理。

如“风后暖，雪后寒”“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”。

尽量：表示力求在一定范围内达到最大限度。

四、句子解析1.生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。

生物在夏天成长的共同特点是非常迅速，从“生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快地长，跳跃地长，活生生地看得见的长。

”这句话说明了这一特点。

2.你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。

这句话写“看见”“听见”了植物的生长，短短“一天”“一夜”的生长，更突出了植物长得飞快的特点。

3.昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。

这句话采用排比的修辞手法，把植物在比较长的时间内才出现的“苞蕾”“鲜花”“小果实”几种生长状态浓缩在“昨天”“今天”“明天”这三个较短的时间段里，巧妙地写出了植物生长迅速的特点。

4.一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。

部编版六年级语文上册课文知识点归纳总结

部编版六年级语文上册课文知识点归纳总结第一单元：1.《草原》这篇是一篇散文，作者是老舍，原名舒庆春，主要作品有《龙须沟》、《猫》、《四世同堂》等，他被称为“人民艺术家”。

2.这篇课文记叙了老舍第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，围绕一个“美”字，赞美了草原的美丽风光，表现了蒙古族同胞的纯朴、热情、好客，以及蒙汉两族人民团结互助的深情厚谊。

3.蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。

这句话的意思是蒙古族和汉族人们之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别！大家站在夕阳无边无际的大草原上，互相倾诉着惜别之情。

这句话是全文的中心句。

4.《丁香结》一文的作者是宗璞，代表作品有《红豆》、《弦上的梦》，这篇散文分别从视觉和嗅觉描写了丁香花生长环境、开放态势、形状、颜色、气味五个方面的特点。

5. “丁香结”象征着生活中化解不了的烦恼、愁怨。

文章告诉我们生活中总有许多烦恼，要学会用乐观、豁达的态度生活。

6.“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？”对这句话的理解是：生活不可能总是一帆风顺，人生的问题也是永远解不完的，我们应该正视这些问题，正是因为有了这些问题，我们的人生才会充满乐趣。

从中可以感受到作者从容、豁达，乐观积极的生活态度。

7.《宿建德江》的作者是唐代诗人孟浩然，他的诗多写田园山水，世称孟襄阳，和王维并称为“王孟”。

“宿”的意思是住宿，“宿建德江”写出了写作的地点和事由，描写了诗人旅途中夜泊江上所见的江边夜景，前两句触景生情，后两句借景抒情，抒发了诗人孤寂、忧愁的心情。

8.移舟泊烟渚，日暮客愁新。

移舟：划动小船。

烟渚：烟雾中水中的陆地。

诗意：把船停靠在烟雾迷蒙的小洲，黄昏时分新愁又涌上我的心头。

9.野旷天低树，江清月近人。

野：原野。

旷：空旷。

诗意：旷野无边无际，远处的天空比近处的树木还要低沉。

江水清清，倒映在水中的月亮好像来与人亲近。

10.《六月二十七日望湖楼醉书》描写了宋代诗人苏轼在望湖楼上饮酒时所见到的西湖山雨欲来和雨过天晴后的景色，由云到风，又由风到雨，生动地写出了大自然的风云变幻，写出了诗人对西湖的赞美之情。

部编版六年级语文上册第五单元知识点分类汇总(含课内阅读与答案)

第五单元单元知识点分类汇总一、易读错的字瀑(pù)布苞蕾(lěi) 裂缝(fèng) 甘蔗(zhe)袖筒(xiù tǒng) 蹦(bèng)跳铁锅(guō)情况(kuàng) 嘴唇(chún)二、易写错的字瀑: 右下角是“氺”，“氺”的笔顺是：竖钩、点、提、撇、点。

酱：下面是“酉”。

三、会写词语凉棚苔藓草坪甘蔗瀑布增加缝隙裂缝谚语活生生软绵绵农作物尽量斗篷收缩疯狂瓦蓝衣柜喧闹甩开叫嚷酱油炖肉嘴唇蹦跳楼梯情况袖子预报遮盖讲座逗引四、多音字蔓⎩⎪⎨⎪⎧wàn(瓜蔓)màn(蔓延)mán(蔓菁)缝⎩⎪⎨⎪⎧fèng(裂缝)féng(缝补) 嚷⎩⎪⎨⎪⎧rāng (嚷嚷)rǎng (叫嚷) 闷⎩⎪⎨⎪⎧mèn(胸闷)mēn (闷热) 五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧蕾(花蕾)雷(打雷) ⎩⎪⎨⎪⎧苔(苔藓)笞(鞭笞) ⎩⎪⎨⎪⎧坪(草坪)萍(浮萍)⎩⎪⎨⎪⎧蔗(蔗糖)庶(富庶) ⎩⎪⎨⎪⎧瀑(瀑布)曝(曝露) ⎩⎪⎨⎪⎧缝(裂缝)逢(相逢) ⎩⎪⎨⎪⎧袖(袖筒)柚(柚子) ⎩⎪⎨⎪⎧篷(船篷)蓬(莲蓬) ⎩⎪⎨⎪⎧缩(缩小)蓿(苜蓿) ⎩⎪⎨⎪⎧瓦(瓦蓝)互(互相)⎩⎪⎨⎪⎧墩(土墩)敦(敦厚) ⎩⎪⎨⎪⎧甩(甩开)用(利用) ⎩⎪⎨⎪⎧嚷(叫嚷)襄(襄阳) ⎩⎪⎨⎪⎧炖(炖肉)纯(纯洁) ⎩⎪⎨⎪⎧唇(嘴唇)辱(侮辱)六、近义词迅速—疾速跳跃—蹦跳声响—声音丰满—丰腴增加—增添软绵绵—软乎乎竟然—居然凉冰冰—凉丝丝飘游—飘浮嘟囔—嘟哝逗引—招引喧闹—喧嚣七、反义词深—浅割—栽仰—俯迅速—缓慢丰满—瘦瘠增加—削减希望—失望凉爽—闷热兴奋—沮丧软绵绵—硬邦邦理直气壮—理屈词穷小心翼翼—粗心大意八、词语搭配(生长)的季节(飞快)的长 (跳跃)的长(叭叭)的声响 (农家)的谚语(收成)的希望 (扁扁)的纸盒子(透明)的新雨衣 (明晃晃)的玻璃(凉爽)的空气 (厚墩墩)的云彩(不声不响)地听 (兴奋)地仰起头 (嘻嘻)地笑(沙啦啦)地喧闹弄得(窸窸窣窣)响九、词语归类1.ABB 式词语：软绵绵硬邦邦轻飘飘沉甸甸黑压压热乎乎凉冰冰厚墩墩明晃晃甜丝丝静悄悄香喷喷齐刷刷2.AABB 式词语：安安静静窸窸窣窣满满当当红红火火热热闹闹十、句子积累1. 排比句：(1)草长，树木长，山是一天一天地变丰满。

部编版六年级语文上册第五单元知识点归纳

部编版六年级语文上册第五单元知识点归纳一、阅读部分本单元的阅读内容主要聚焦于古典与现代交融的文化主题，涵盖了古代诗词、现代散文以及寓言故事等多种文学形式。

通过阅读这些篇章，学生不仅能够领略到中华文化的博大精深，还能提升阅读理解能力，培养文学鉴赏能力。

本单元选取的古诗文，如《静夜思》、《望庐山瀑布》重点考察学生对古诗文的诵读节奏、韵律感知以及意象理解。

学生需要掌握古诗文的基本词义，理解诗人的情感表达和艺术手法。

现代文阅读是本单元的重要组成部分，如本单元的课文《山中的杂事》、《蝉与黄雀》通过对自然景观、人生哲理等方面的描述，引导学生关注生活细节，感悟人生智慧。

学生需要掌握文章的主旨大意，理解作者的写作意图和表达技巧。

寓言故事是本单元的一大特色，如《狐假虎威》、《掩耳盗铃》等经典寓言，富有教育意义。

在阅读过程中，学生需要关注寓言的叙事结构，理解寓言所蕴含的哲理和智慧。

本单元的阅读部分旨在培养学生的阅读理解能力、文本分析能力以及文学鉴赏能力。

在阅读过程中，学生需要注重以下几点：在阅读古诗文时，注意把握诗人的情感表达和艺术手法，结合注释和译文进行理解。

在阅读现代文时，关注文章的主题和情感基调，理解作者的写作意图和表达技巧。

在阅读寓言故事时，关注寓言的叙事结构，理解寓言所蕴含的哲理和智慧，并结合现实生活进行思考。

养成定期阅读和笔记的习惯，积累阅读经验和知识，提高阅读能力和文学素养。

1. 课文主要内容及主题思想概述这些课文主要聚焦于人物形象的塑造与描写，通过对人物性格、行为和内心世界的展示，来体现作者的价值观和情感态度。

课文内容涵盖历史名人、现代社会榜样以及日常生活中的普通人，旨在帮助学生建立全面的人物形象认知体系，并通过人物形象激励自我成长与努力。

这些课文展现了对社会现象的深入探讨。

通过对社会生活的描写和剖析，展现了当代社会的风貌和发展趋势。

通过对这些内容的探究，学生可以更好地了解社会现状，培养社会责任感和公民意识。

部编版六年级语文上册第五单元知识点归纳

(2)路灯照着路旁的小杨树,小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。
这句话运用比喻的修辞手法,把雨滴比作珍珠玛瑙,生动形象地写出了雨后景色的美丽。
2.拟人句
(1)路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来,就像在嘻嘻地笑。
这句话运用拟人的修辞手法,把小杨树当作人来写,生动形象地写出了“我” 看见起风时的高兴心情。
(2)它们在我的头顶和肩膀上起劲儿地跳跃:滴答,滴答滴答……
这句话运用拟人的修辞手法,把小雨点当作人来写,生动形象地写出了“我” 心中的盼望实现后的喜悦心情。
3.夸张句
我还以为是树上掉下来的,直到我仰着头躲开树,甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时,我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。
这句话运用夸张的修辞手法,生动形象地写出了“我”感受到下雨时狂喜的心情。
第五单元
一、字词盘点
1.字
(1)难读的字
缩(suō) 甩(shuǎi) 蹦(bènɡ)
(2)难写的字
秧:左窄右宽,右部“央”的一横两边都要出头。
割:左宽右窄,左部“害”的中间部分是一个“丰”。
疯:部首是“疒”,里面是个“风”。
嘻:左窄右宽,右部是“十+豆+口=喜”。
(3)多音字
4.精彩句
(1)草长,树木长,山是一天一天变丰满。稻秧长,甘蔗长,地是一天一天地高起来。水长,瀑布长,河也是一天一天地变宽变深。
这句话运用排比的修辞手法,从三个不同的方面,写出了夏天万物生长的景象。
(2)我走在街上,甩着两只透明的绿袖子, 觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。
这句话运用生动形象的描写,表达了 “我”对雨衣的极度喜爱之情。
2.《盼》一课,心理活动描写很精彩,考试时常以句子仿写的形式考查。

部编版六年级语文上册第五单元知识点归纳

部编版语文六年级上册第5单元知识点梳理

部编语文六年级上册第五单元知识点

部编版小学六年级语文上册第五单元知识点汇总

六年级语文上册 【热点难点一网打尽】第五单元知识点汇总(含字词、佳句、感知、考点)(部编版)

部编版小学语文六年级上册第五单元知识归纳

部编版六年级语文上册第五单元复习知识点

第五单元知识盘点(含字词、佳句、感知、考点)六年级语文上册(部编版,有答案)

部编本语文六年级上册第五单元知识点汇总

部编版小学六年级上册语文第五单元核心知识总结梳理

最新部编人教版小学六年级语文上册期末第五单元知识点复习梳理

部编版六年级上语文第五单元知识点梳理

人教部编版小学六年级语文上册第五单元知识点梳理

部编版语文六年级上册第5单元重点知识总结

部编人教版六年级上册语文 第五单元知识点梳理

部编版六年级上册第五单元知识点

部编版六年级语文上册课文知识点归纳总结

部编版六年级语文上册第五单元知识点分类汇总(含课内阅读与答案)

部编版六年级语文上册第五单元知识点归纳

部编版六年级语文上册第五单元知识点归纳

六年级语文上册【热点难点一网打尽】第五单元知识点汇总(含字词、佳句、感知、考点)(部编版)

部编人教版六年级上册语文第五单元知识点梳理