《七颗钻石》PPT

品读课文第六自然段： 1.七颗钻石变成了什么？ 2.为什么会有这样神奇的结尾？
句子品析:
那七颗钻石越升
爱心
越高,升到了天上，
无价
变成了七颗星星。
这就是人们所说
的北斗七星。
北斗七星来源于小姑娘
的爱心和善良。
小练笔
爱心无价，小姑娘的善良值得我们学 习。把你曾经感受到的爱心，或者你觉得 爱心是什么样子，写小片段表达出来。 （注意细节用词生动形象）
递
上下 结构
旱灾 焦哀
识字方法
加一加：口+垂=唾 口+末=沫
字理识字： 旱 “日”与“干”联合起来表示“日光 强烈到必须用盾牌来阻挡”。
易写错
tiǎn
不要少写“点”
舔
本义:以舌取食。
còu 不要写成“禾”。
凑
数星星
识字游戏
旱灾
水罐 凑巧 唾沫
词语解释
清澈：清净而明澈。本 课用来描述水罐里流出 来的水的样子。
西师大版 语文 三年级 下册
七颗钻石
第一课时
列夫·托尔斯泰 出身俄国 贵族。19世纪中期俄国批判 现实主义作家、文学家、思 想家，哲学家。代表作品有 《战争与和平》《安娜·卡 列尼娜》《复活》等。
北斗七星 北斗七星是 由天枢、天璇、天玑、 天权、玉衡、开阳、瑶 光七星组成的。古代中 国人民把这七星联系起 来想象成为古代舀酒的 斗形。
死了，还是你自已喝吧。”她又 把水罐递给小姑娘。就在这一瞬 间，水罐又从银的变成了金的。
妈妈明知不喝 水会死去，还 是把水让给女 儿喝，表现了
妈妈对女儿无
私的爱。
爱让银罐变成了金罐
这时，小姑娘渴得实在忍不住，
正想凑上水罐去喝水，突然从门
外走进来一个过路人，要讨水喝。
小姑娘咽了一口唾沫,把水罐递给 可以看出小姑
爱心是沙漠的一汪清泉，使水深火热的 人感到沁人心脾的清凉；爱心是一曲充满温 情的旋律，使心灵枯萎的人得到情感的滋润。
了这个过路人。
娘真的渴极了。
在这种情况下，她还是把水给了路人，可 见小姑娘很善良，有爱心。
这时，突然从水罐里跳出了 七颗很大的钻石，接着从里 面涌出了一股巨大的清澈而 新鲜的水流。
神奇之处：水罐里出 现了钻石和水流。
朗读指导，背诵课文第四、五自然段（课后第一题）
在朗读小姑娘给小狗，妈妈还有路 人水的时候，要重读小姑娘自己也很渴， 突出小姑娘善良，有爱心的特点。背诵 的段落，在熟读的基础上就能完成，注 意读出对小姑娘的赞美的语气。
把水让给妈妈，小狗，路人喝。
主题：感受小姑娘的善良和爱心。
默读课文，思考：小姑娘在__大__旱__灾___ 的时候，给妈妈找水喝，并且把水让给小狗 和路人喝，表现了小姑娘的______________。
善良，有爱心
课堂演练 一、给加点的字注音。
旱（ hàn ）灾
·哀（
）求
āi
水·罐（
）
ɡuàn ·
焦（ jiāo ）渴
舔·（
）净
tiǎn
·递（
பைடு நூலகம்）给
dì ·
二、照样子，写词语。
很久很久 练习练习 讨__论__讨__论__ 打__扫__打__扫__ 匆匆忙忙 端端正正 ________ ________
高高兴兴 白白胖胖
第二课时
上节课我们整体了解了故事的内容， 这节课我们仔细了解故事的细节，感受小 姑娘的善良。
hàn zāi jiāo
guàn
āi
我会认 旱灾 焦 渴 水 罐 悲 哀
tiǎn
dì
còu
tuò mo
舔 干净 递给 凑 巧 唾 沫
多音字
dǒu
这就是人们所说的北斗七星。
斗
dòu
花园里的百花争奇斗艳，让人流连 忘返。
我会写
旱 灾 焦罐哀 舔 递凑唾沫
生字归类
左右 结构
罐 舔凑 唾沫
半包围结构
一天夜里，一个小姑娘拿着水罐走出 家门,为她生病的丹亲去找水。小姑娘找了 很多地方，哪儿也找不到水，累得倒在草 地上睡着了。
小姑娘没有给妈妈找到水，可见 到处真的缺水。
神奇之处：水罐由空变满。
表现了小姑娘的高兴。
当她醒来的时候，拿起罐子一看,罐子里竟 装满了清亮新鲜的水。小姑娘喜出望外， 真想喝个够，但又一想，这些水给妈妈还 不够呢,就赶紧抱着水罐跑回家去。
小练笔
仿写一段场景描写。
在那一条条宽阔的大街上，人们正在游行 哩！可爱的萤火虫也在成群结队地飞来飞去， 为人们“打路”。在一间间亮堂堂的房子里， 人们正在那吃月饼，赏月，看着那个犹如白 玉盘似的月亮，人们都笑了。
大声朗读第二自然段： 1.用“ ”画出小姑娘为妈妈去做什么。 2.发生了什么神奇的事，为什么会这样？
即使她很渴，还是想到给妈妈喝水，可 见她是一个多么懂事的孩子。
朗读第三、四自然段： 1.小姑娘碰见了谁？ 2.她是怎么做的，可以看出她是一个怎样 的孩子？ 3.水罐发生了什么变化？
碰见了小狗
她匆匆忙忙,没有注意 到脚底下有一条小狗, 一下子绊倒在它身上， 水罐也掉在了地上。小 狗哀哀地尖叫起来。小 姑娘赶紧去捡水罐。
小河非常清澈, 能看见 河底青色的石头
喜出望外：由于没有想到 的好事而非常高兴。本课 用来表达小女孩看见水罐 之后的心情。
听了春游去游乐场的消 息，我喜出望外。
新鲜
清新的，如空气新鲜。
鲜活
新鲜而充满活力 。
整体感知
自由朗读课文，尤其是第四、五自然段，小姑 娘在自己很想喝水的情况下，她是怎样做的？
神奇之处：水罐没有洒水而且木罐变成了银罐。 原因是：小姑娘救助小狗的爱心。
品读课文第五自然段： 1.小姑娘的妈妈是怎么做的，水罐发生 了什么变化？ 2. 当路人出现的时候，小姑娘是怎么做 的，表现了她的什么精神，水罐又发生 了什么神奇的变化？
小姑娘把水罐带回家，交给
了母亲 。母亲说:“我反正快要
互动课堂
自由朗读第一自然段： 1.用“ ”画出故事发生的背景。 2.当时的场景是什么样的，为后面的故事 发展起到什么作用？
很久很久以前，地球上发生过一次 大旱灾。所有的河流和水井都干涸了， 草木丛林也都干枯了,许多人和动物都 焦渴死了。
场景描写，显示了但是旱灾的严重 性，为后面故事的发展做了铺垫。
小姑娘着急回家给妈妈水 喝。
小狗的叫声很凄凉，暗示 它也口渴。
小姑娘害怕水罐里的水洒了。
词语积累（表示匆忙着急的词语）
匆匆忙忙 火急火燎 急急忙忙 慌慌张张 风风火火 忙忙碌碌
她以为，水一定都洒了,但是没有， 罐子端端正正地在地上放着，里面的 水还是满满的。小姑娘把水倒了一点 儿在掌心里，小狗把它舔净了，变得 欢喜起来。当小姑娘再拿水罐时,木 头做的水罐竟变成了银的。