小学生孝星主要事迹
孝星事迹材料
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最美小孝星事迹材料
最美小孝星事迹材料
有关最美小孝星事迹的材料如下：
1. 8岁男孩为癌症母亲剃光头：一位8岁的男孩，母亲患有终末期癌症，因为化疗导致头发大量脱落，男孩主动要求为母亲剃光头，用自己的举动让母亲感受到了鼓励和安慰。
2. 10岁女孩义务照顾穷困老人：一个10岁的女孩，在家庭条件相对拮据的情况下，主动帮助社区里的穷困老人，每天定时为他们送餐、打扫卫生、照顾生活起居，用自己微薄的力量温暖了这些弱势群体。
3. 12岁男孩为残疾哥哥辅导功课：一个12岁的男孩，哥哥因意外事故导致下半身瘫痪，需要他人帮助才能完成日常生活。
男孩主动帮助哥哥辅导功课，每天耐心教导，帮助他克服困难，展现了温暖和无私的爱。
4. 9岁女孩捐出骨髓救父亲：父亲患有严重的骨髓病，唯一的治疗方法就是进行骨髓移植。
而9岁的女孩正好是兼容的骨髓供体，她毫不犹豫地捐出自己的骨髓挽救了父亲的生命。
5. 11岁男孩为贫困同学筹集学费：一名11岁的男孩，发现班上有一个非常聪明但因家庭贫困无法继续上学的同学。
他动员全班同学为这个同学筹集学费，并自己主动承担了一部分家教费用，让这个同学能够继续受教育。
这些小孝星的事迹展现了孩子们在困难面前的勇气和无私的精神，是众人学习和崇拜的对象。
最美小孝星事迹材料(大全)
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第一篇：孝心美德少年事迹材料崔X，女，15岁，共青团员。
家住龙井市龙门街，就读于龙井中学七年级一班。
小时候的崔X生活在一个完整的家庭，虽然爸爸做苦工、妈妈做裁缝的收入并不丰富，但一家人简单、幸福地生活着。
然而这又是一个并不普通的家庭。
由于妈妈是北朝鲜人，无法在中国长期生活，又迫于生活的压力，在小X六岁的一天，她妈离开出国。
为了维持生计，爸爸的苦工时间延长到了早2点半到晚9点。
无奈，爸爸只好将无人看管的小X寄养到姨妈家，这一呆就是转眼四年级。
五年级时，爷爷和叔叔又将孩子接到了农村老家抚养，至今父母均无下落。
爷爷早年中风，身体虚弱，没有劳动能力，打针吃药上医院是家常便饭。
没办法，崔X只好用柔弱的肩膀挑起了家庭的重担。
她既要在学校搞好学习，还要回家照顾爷爷洗脸，穿衣吃饭，做饭、扫地、做家务等等，不幸的遭遇让她过早体味了生活的贫困与艰辛，但她总是说：再苦再累，我都要坚持，不能让大人担心。
这一挑就是三年。
在农村的那几年，一间小小的草房是这一老一小唯一的住所。
由于年久失修，一刮风，屋顶的茅草就被吹翻;一下雨，屋子就变成了水帘洞，噼里啪啦地漏雨;等到冬天，四处透风，又是冰窟一般地冷。
祖孙俩因陋就简地生活着，小X没有觉得苦，因为在她看来，只要爷爷能健康地与她相依为命，就是自己最大的幸福。
家里生活相当困难，她正值青春年少，没有去与人家比吃比穿的，穿的都是好心人给的旧衣服，吃的是最便宜的饭菜。
其他同学一星期要花费100元钱，而她却要把为数不多的生活费一分钱掰成两半花。
爷爷有时对她说：孩子啊!真是苦了你了!现在你是家里的顶梁柱了。
望着爷爷憔悴的面孔，崔X含着泪点点头，她下定决心，一定要尽自己最大的努力帮妈妈照顾好家人。
不管春夏秋冬，崔X每天早上五点就准时起床了，她总要先做好早饭，帮爷爷洗脸刷牙，穿好衣服，自己有时候都顾不得吃上一口就得背上书包飞快地赶到学校上课，放学铃声一响又飞快的跑回家帮爷爷做午饭。
最美孝心少年先进事迹5篇
最美孝心少年先进事迹5篇他踏实沉稳，品学兼优，是一个健康向上、乐观进取的好学生。
在家里，他是个尊敬长辈，孝敬父母，独立自强、喜爱劳动的好孩子;在学校，他是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学的班干部;在社会，他是位诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动的好少年。
在家庭里，他是个懂事听话的好孩子。
他6岁时父母外打工，至今已经五年了，每年春节才回家团聚。
年幼的他就和爷爷奶奶一起生活。
奶奶腿脚不便利，不能站立太久，为了减轻奶奶的负担，懂事爱护的他便每天饭后洗碗、扫地。
即使在寒冷的冬天，他也从未间断，当小伙伴来找他玩时，他却笑着对伙伴说：“一屋不扫，何以扫天下?”。
爷爷身体也不好，每到农忙时节，他便在假日里下田帮爷爷干农活。
当一切整理妥当，夜幕已经降落，-就在静谧的灯光下开始完成当天的家庭作业。
他与爷爷奶奶之间没有任何所谓的“代沟”，每天闲暇时间他都与爷爷奶奶谈天，诉说自己的所见所闻所感，畅谈自己的心里话。
他与爷爷奶奶相互理解，彼此信任，彼此依靠，共建和谐美好的家庭。
-用美德和孝心感动着我们四周的每一个人，常常受到村里人的好评。
作为留守学生，乐观乐观地面对生活，面对老师同学，为班级其他留守儿童树立了榜样。
在学校里，他是个德才兼备的好学生。
他学习成果名列前茅，一丝不苟;兴趣深厚，精益求精;学习刻苦，勤思善问;发展全面，成果优异。
学习上，他求知欲强，课堂上，他敢于提问，擅长质疑，对所学的学问能理解地把握;课外，他不满意于课堂上所学到的学问，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长学问，遇到难题就向老师请教或自己查阅资料解决。
他从不与人斤斤计较，总是以一颗宽容的心对待别人，无论谁有困难，他都会不假思索地伸出救济之手。
作为班级干部，他到处起模范带头作用，工作踏实，专心负责，严于律己，是老师的好帮手，同学们的好伙伴。
为了将班级建设好，他带领其他班干部共商良策，利用每周五午自习的时间召开班队会，对违反班规班纪的同学进行集体教育，形式多样，让班级的分散力更强，形成良好的班风学风。
四年级尊老小孝星事迹材料
四年级尊老小孝星事迹材料
以下是四年级尊老小孝星的事迹材料：
李明是一名四年级的小学生，他在学校里是一个特别孝顺、尊老爱幼的好学生。
每次放学回家，他总是第一个把书包放下，然后去看望他的老奶奶。
老奶奶退休后一直在家里呆着，经常感到无聊孤独，但每次看到李明闯进家门，老奶奶的脸上就会露出开心的笑容。
李明会陪老奶奶聊天、看电视、做手工等，从不让老奶奶感到寂寞。
除了家人，李明在学校里也展现了他的尊老爱幼之心。
每次老师布置的作业，他总是第一个完成，并帮助学习困难的同学一起完成。
他在课堂上听从老师的教导，守规矩，从不参与任何的欺负同学的行为。
李明还经常参加学校组织的志愿者活动，到养老院去看望老人，给他们分享自己的快乐和知识，并且主动帮助老人做力所能及的事情。
在志愿者活动中，他还会组织同学一起跟老人一起唱歌跳舞，使得老人们感受到了温暖和关爱。
总之，李明在生活中始终展现出尊老爱幼的品质，成为了家人和同学们的榜样。
他的行为和言语，鼓励了身边的人们也去尊敬老人、照顾弱小，成为一个更好的自己。
事迹材料 二年级小孝星事迹材料
二年级小孝星事迹材料小孝星事迹材料（一）一鸣和爸爸、妈妈一起生活在一个普通三口之家，他从小就体会着爸爸、妈妈一边上班、一边照看他的不易，懂得了父母养育他的艰辛;看着爸爸、妈妈勤俭持家，家里日子越来越好的变化，一鸣也深受感染，学会分担家务，不挑吃穿，不乱花钱，不给父母增加精神负担和经济负担。
不知不觉中，他成了一个善良、孝顺、懂事的好孩子，他学习认真，成绩优秀，懂得感恩父母和老师，懂得尊老爱幼，经常因为做了好事、帮了别人而发自内心的高兴和快乐。
他体贴父母，年龄虽小，家里的小主人翁意识很强。
妈妈生病时他端茶送水，用稚嫩的小手给妈妈按摩额头，眼神里充满关切和忧伤，问："妈妈好点了吗?"妈妈中午歪在沙发上睡着了，一鸣会拿上小被子轻轻的给妈妈盖上;爸爸喝醉酒吐了，一鸣忙给爸爸递水，不怕脏打扫卫生;周末时，他有时主动的早起做早餐，用电饼铛煎鸡蛋、烙饼，吃着孩子这么小就给父母做的饭，心中的滋味无语言表。
他生病时从不找事，他怕妈妈着急、怕治病花好多钱、怕妈妈和他看病耽误上班……。
他从不乱花钱，即使是正常开销，也总是说：多少钱够吗?咱家有吗?他尊敬老师，把老师看作亲人。
有一次老师带病上课时不停的咳嗽，他看在眼里，记在心里，一放学就对妈妈说："咱给王老师买点治咳嗽的药吧，老师感冒了。
"妈妈说老师有病肯定自己买药了，咱又没什么治病的偏方，要不给老师买点梨吧。
就这样，他和妈妈到水果店买了五六个大梨送给了老师。
老师很感动，家长也为他和老师这么好的感情而感动。
他非常懂得感恩，懂得尊老爱幼。
有一次他身体不好，姥爷亲自杀了一只老母鸡，说："一鸣你吃了老母鸡，病就好了。
"一鸣回家把这件事写进了作文里，并且趴在桌子上大哭了一场，说："太感动了，咱以后再多给姥爷点东西。
"和邻居奶奶一起上楼，主动帮奶奶那东西;坐公共汽车，一鸣会因坐在里边没有给后来上车的人让座而深深自责;谦让年龄比他小的孩子，家长实在看不下去时，他却不温不火的说：哥哥不是要让负弟弟吗?一鸣做的令人感动、受人称赞的小事还很多。
小孝星事迹材料(汇编15篇).doc
小孝星事迹材料（汇编15篇）小孝星事迹材料1小陈是濮阳实验小学的学生，和爸爸、妈妈一起生活在一个普通而又特别幸福的三口之家，他从小就体会着爸爸、妈妈一边上班、一边照看他的不容易，懂得了父母养育他的艰辛；看着爸爸、妈妈勤俭持家，家里日子越来越好的变化，小陈也深受感染，学会分担家务，不挑吃穿，不乱花钱，不给父母增加负担。
不知不觉中，他成了一个善良、孝顺、懂事的好孩子。
他学习认真，成绩优秀，懂得感恩父母和老师，懂得尊老爱幼，经常因为做了好事、帮了别人而发自内心的高兴和快乐。
在老师和家长的教育下，他在学校是一个认真学习、讲文明有礼貌的好学生。
课前他能认真收集资料做好预习工作，课上积极思考，踊跃发言，课后认真完成老师布置的作业，还能抽出时间认真阅读一些有益的课外书。
不管何时，他见到老师总能热情礼貌的打招呼。
平时与同学团结友爱，热心帮助有困难的同学。
学校组织的献爱心活动，他都踊跃参加。
因她的出色表现，每个学期都被评为“三好学生”。
小陈从小就很会孝顺大人，虽然没有惊天动地的感人故事，却从生活的点点滴滴中表现出来。
在生活中，他也很懂礼貌讲孝心，每次出门，进家门，总是和家人打招呼，回到家里后，能主动给大人开门、倒茶、拿鞋，帮大人做一些力所能及的事；当客人到家时，大胆、主动地与客人打招呼，和兄弟姐妹友好相处；经常把学校发生的趣事和大人说说，遇到困难时也能主动和家人交流，寻求帮助。
在小区里见到老人总是爷爷、奶奶地叫个不停。
如果家里遇到为难的事，家长讲给她听以后，他也会一起出主意想办法，负起自己对家庭的责任。
他会从细小的事情入手，向爸爸妈妈、爷爷奶奶表达自己对她们的关心和热爱，有时是一句轻声的问候，一个细微的动作，或者是一句真诚的“谢谢”。
在今年的“三八”妇女节那天，早上他主动给妈妈煎鸡蛋，在学校里有时间就给妈妈精心准备节日礼物。
为了给妈妈准备这份节日礼物，他花了很多心思，四处搜集材料，在放学时完成了一幅精美的画，并在这幅画上写上了给妈妈的祝福。
小学生孝敬之星主要事迹
小学生孝敬之星主要事迹•相关推荐小学生孝敬之星主要事迹（精选11篇）无论在学习、工作或是生活中，许多人都有过写事迹的经历，对事迹都不陌生吧，事迹具有触发力大、感染力强的特点。
到底应如何拟定事迹呢？下面是小编整理的小学生孝敬之星主要事迹，希望对大家有所帮助。
小学生孝敬之星主要事迹篇1她叫XX，今年11岁，在陈滩小学五年级读书，她是班长，还是学校少先大队的宣传委员，她是父母的好女儿，爷爷、奶奶的好孙女，老师的好帮手，同学们的好榜样，村队的好少年。
很小的时候她就懂得了自己能做的事要自己做。
还是三年级时她就学会了洗衣服，四年级时就学会了做饭。
从小就知道使用礼貌用语，向长辈问好，深受村队居民的喜爱。
她的父亲经常出外打工，母亲也是一天到晚忙在田地里，看到父母这么苦、这么累，她悄悄的把父母的脏衣物揉洗干净，把屋子打扫的干干净净。
放学后她还抢着为父母作饭、盛饭、洗刷锅碗。
有好吃的她首先想到的是爷爷、奶奶，爸爸、妈妈。
去年夏天至今，她母亲因患有严重腰椎疾病卧床休养，小小的她早早的背上了生活的重担，她父亲在外打工，每天中午、下午做饭的活计就落在了她的身上，放学后她总是急匆匆的往家里赶，作饭洗锅、喂猪。
中午两个半小时的午休时间忙完家务后，她还要到田地里做一些力所能及的事情，为玉米、水稻拔草。
看着这么小的孩子这么懂事，这么小就担上了生活的重担，队上的许多村民自愿到地里帮忙。
周围邻居还把饭作好送到她家里，都夸她是孝敬父母的好孩子。
在学校里，她也不忘对同学们讲孝敬父母是我们中华民族的优良传统美德，要善待父母，尊敬长辈和老师。
她的一言一行，一举一动潜移默化地影响着其他同学。
在学校召开的家长座谈会上，她的事迹打动了所有的家长和学生，她的父母非常感动，流出了激动的热泪，她爸爸说：“有这样的好女儿没白活，再苦再累也值。
”学校的朗诵比赛、学会感恩主题征文比赛她都取得了优异的成绩。
尤其值得一提的是在“孝敬父母月”活动中，她的表现是最优秀的。
孝星事迹材料4篇
孝星事迹材料4篇导读：本文是关于孝星事迹材料4篇，希望能帮助到您！小孝星事迹材料（一）桑子灿，今年10岁，是父母的好女儿，爷爷奶奶的好孙女，她是老师的小帮手……她和爸爸、妈妈一起生活在一个普通而又特别幸福的三口之家，从小就体会着爸爸、妈妈一边上班、一边照看她的不容易，懂得了父母养育他的艰辛。
爸爸喝醉酒吐了，她忙给爸爸递水，不怕脏打扫卫生;周末时，她有时主动的早起做早餐，用电饼铛煎鸡蛋、烙饼，吃着孩子这么小就给父母做的饭，心中的滋味无语言表。
一次爸爸妈妈陪她参加“锵锵校园行”的节目，站了一上午，很累，回来后爸爸妈妈都躺在床上不愿动。
灿灿回到家先烧水，递给父母，然后自己洗澡，洗衣服，还把爸爸的臭袜子给洗出来了，一会儿又忙着炒菜、烧汤。
吃着十岁的女儿做的饭菜，既高兴又感动。
受父母的影响，灿灿对爷爷奶奶和外公外婆也很孝敬。
有空时陪爷爷奶奶聊聊天，因为外公外婆离得远，所以平时也经常打电话去问候他们。
和邻居奶奶一起上楼，主动帮奶奶那东西。
见到熟人，主动打招呼。
在学校她讲文明、懂礼貌，被评为“文明礼仪之星”“爱心小状元”等。
她尊敬老师，把老师看作亲人。
有一次老师带病上课，一下晕倒了，她可急坏了，赶紧去喊医生喊领导。
一放学就对妈妈说：“我们老师太辛苦了，今天晕倒了。
”妈妈说以后你们不要惹老师生气，好好学习，少让老师操心。
灿灿孝顺父母，关爱长辈的行为已经感染了她身边的人。
这种孝心，也是一种发自于内心美好的情感―――单纯的、甜美的、自然的。
它给予我们的是生活的阳光，生活的雨露。
小孝星事迹材料（二）莫锦清，今年11岁，是东成小学六年级学生。
她和爸爸、妈妈一起生活在一个普通的小家庭，从小就体会着爸爸、妈妈常年在外地打工照顾她自己是不容易的，懂得了父母养育她的艰辛，因此学会了感恩。
有一次，她和爸爸妈妈一起去做农活，做了大半天，已经很累了，爸爸妈妈都躺在沙发上不愿动，小清马上给爸妈递上一杯热茶。
然后又动手喂鸡鸭，烧洗澡水。
孝顺之星事迹材料,小学生孝顺之星事迹
孝顺之星事迹材料,小学生孝顺之星事迹孝敬长辈是中华民族的传统美德，孝顺之星的事迹材料怎么写呢?下面是为您带来的“孝顺之星事迹材料”，希望能给您带来帮助! 更多事迹材料请关注实用资料栏目!【孝顺之星事迹材料一】掌声与泪水相伴，鲜花与感动相随。
她，一个在家孝顺长辈，在校尊敬师长、关心同学、热心班级事务的小女孩，让我们对生命和爱有了新的认识。
她叫谢***，今年7岁，在城关三小一年级读书。
她是父母的好女儿，爷爷、奶奶的好孙女，是老师的好帮手，同学们的好榜样!感恩是一种品德她从小就知道使用礼貌用语，向长辈问好，深受左邻右舍、亲戚的喜爱。
很小的时候，她就懂得自己能做的事情要自己做。
幼儿园时学会了扫地，一年级学会了洗碗筷、洗衣服、叠被子。
她的爸爸在外打工，母亲在帮别人卖衣服，看到长辈这么累，她总是悄悄地把脏衣服揉洗干净，把屋子打扫地干干净净。
去年冬天，她母亲生病，躺在床上动弹不得。
小小的她用手一摸，妈妈的额头滚烫滚烫的。
她学着电视里的模样，费力地打来一盆水，打湿毛巾，敷在妈妈的头上，一遍又一遍。
伙伴叫她去玩她听不见，爷爷奶奶叫她休息她不让，她寸步不离地守在妈妈的床前，喂妈妈喝水，为妈妈端稀饭，帮妈妈洗脚。
妈妈的病终于好起来，她才松了一口气。
妈妈笑了，她也笑了。
“妈妈，您累了，快坐下，我给你捶捶背!”“爷爷奶奶，您们年纪大了，盛饭的事就交给我吧!”“爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，您们辛苦了!您们先吃!”每当看见那娇小而熟悉的身影，听见那甜美而暖人的话语，父母感动，爷爷奶奶欣慰。
邻居都夸她是孝敬父母的好孩子。
感恩是一种责任在学校，她尊敬老师，关心集体。
她的一言一行，一举一动潜移默化地影响着其他同学。
上学期，身为班级劳动委员的她，不怕苦不怕累，天天早出晚归。
擦拭窗台，清理垃圾，同学们不会干的活她带着干，同学们会干的活她抢着干。
这学期，身为副班长的她，中午两个半小时的午休时间，忙完家务，完成作业后，她还积极地来班上管纪律。
小孝星事迹材料800(推荐5篇)
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第一篇：小学生二星章事迹材料张XX同学是一名五年级的学生，虽然出生在偏远的山区，没有城里孩子那样优越的条件，但是从小就树立了远大的理想：长大后要做一只雄鹰，在广阔的天空中翱翔。
在爸爸、妈妈的严格要求和老师的细心教导下，刻苦学习，积极进取。
张XX上二年级的时候，开始学习珠心算。
几年来，在家长耐心鼓励和教师辛勤地辅导下，经过自身地努力，取得了优异的成绩。
在XX年县珠算协会组织的延庆县第一次少儿珠心算比赛中获得珠算第一名、心算第一名;在XX年全市海峡两岸珠心算比赛初赛中获得县珠算协会小学三、四年级第一名;并顺利通过市珠算协会的复赛而晋级决赛。
在学习上，张XX在每次的监测中成绩为优秀。
1-4年级语、数成绩双优。
尤其是作文，通过老师和家长的指导，渐渐地掌握了作文的多种技巧。
在两届全国春蕾杯征文中获得三等奖、延庆县教育科学研究中心小教研举办的四年级作文竞赛中获得一等奖。
张XX不仅学习成绩优秀，而且能够做到全面发展。
在家里，经常帮家长做一些家务。
在学校中，她热爱集体，关心同学，乐于助人。
作为少年先锋岗成员，每次都认真执勤;作为中队长，能够配合大队、中队辅导员组织少先队各种活动;在校越野赛中，为班级争得了荣誉;参加的校合唱队和舞蹈队，都在县级比赛中获得好成绩。
今年，又被评为县级三好生。
根据张XX同学的出色表现，学校少先队大队推选她申报红领巾奖章。
希望她在以后的日子里更加努力，取得更好的成绩。
第二篇：星章事迹材料张玉珍，女，汉族，12岁，永修县马口小学学生。
张玉珍，女，12岁，是马口中心小学五零二班一名品学兼优的少先队员。
张玉珍同学热爱祖国，勤奋学习，立志成才，把理想付之于实际行动。
她从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐；她热爱劳动，积极带领少先队员参加少先队开展的各项有益活动。
小孝星评选事迹材料（通用11篇）
小孝星评选事迹材料小孝星评选事迹材料（通用11篇）在我们平凡的日常里，大家对事迹材料都再熟悉不过了吧，事迹材料具有触发力大、感染力强的特点。
那么相关的事迹材料到底怎么写呢？以下是小编为大家收集的小孝星评选事迹材料，仅供参考，欢迎大家阅读。
小孝星评选事迹材料篇1“百善孝为先”孝是中华民族的传统美德。
古有“二十四孝”，而今天的孩子们都是父母的掌上明珠，爷爷、奶奶的心肝宝贝。
对“孝顺”两字的概念似乎淡薄起来，然而说起城关镇中心小学五（2）班的尹怀靓同学，人们无不竖起大拇指啧啧称赞。
因为他不仅在学校成绩优秀，而且孝敬长辈、团结同学、和睦邻里，小小年纪的他就有了很好的口碑。
虽然他没有做过感天动地的大事情，也没有什么值的大书特书的的感人的故事，但是他带给我们的温暖与感动、震撼与美好数不胜数。
在老师和家长的教育下，他在学校是一个认真学习讲文明有礼貌的学生，课前她能认真收集资料做好预习，上课积极思考，踊跃发言，课后认真完成老师布置的作业，还能抽出时间认真阅读一些有益的课外书。
不管何时，她见到老师总能热情礼貌的打招呼，平时与同学团结友爱，热心帮助有困难的同学。
学校组织的献爱心活动，他都踊跃参加。
因为他出色表现，每学期都被评为“优秀学生”。
他从小就会孝顺大人，虽然没有惊天动地的感人故事，却从生活的点点滴滴中表现出来。
在生活中他很懂礼貌讲孝心，每次出门，进家门总是和家人打招呼，和兄弟姐妹友好相处；经常把学校发生的趣事和大人说说，遇到困难时也能主动和家人交流寻求帮助。
在家能听从父母长辈的教导，关心父母、爷爷、奶奶的健康，能分担父母家人的忧虑。
家中如果有人生病了，他都知道端茶倒水，嘘寒问暖，又一次奶奶生病了，医生说要打几天吊针才可以痊愈，那几天，他每天放学回家第一件事就是和奶奶一起去医院打针，打针时，他总是关心地问：“奶奶，打针疼不疼？有没有不舒服？”还不时地给奶奶倒水喝，等奶奶打完针后一起回家。
回到家里他还给奶奶捶背洗脚，等奶奶睡后才去写作业。
小学生孝德之星事迹材料_小学生作文素材_
小学生孝德之星事迹材料中国传统社会,孝德作为整个伦理体系的核心与诸德之首,曾对中国民众的道德生活和社会生活产生了深远的影响,从根本上维系了家庭的稳定与社会的和谐。
下面是小编整理的一些关于小学生孝德之星事迹材料的相关资料，供你参考。
小学生孝德之星事迹材料1东大小学三年级推荐教师任国霞她叫马慧琳，今年9岁，在东大小学三年级读书，她活泼、伶俐、漂亮、充满灵性，身兼班长和文艺委员两职，又爱画善舞，她是父母的好女儿，爷爷、奶奶的好孙女，老师的好帮手，同学们的好榜样，她从小就知道使用礼貌用语，向长辈问好。
在校她是个尊敬老师、积极向上的好学生，百善孝为先，学校推行的孝敬教育让她充分认识到了孝敬父母和长辈是中华民族的一种美德。
虽然她没有惊天动地的事迹，但是点点滴滴中也体现了她对父母长辈那份真切的孝敬之心。
每次遇见老师、熟人或长辈，总能听到她甜甜的叫声，看到胡同的小妹妹，她总是开心地逗她玩玩。
认识她的人们说起她，都会竖起大拇指：有灵性、有礼貌的好孩子。
有时跟爸爸妈妈一起外出游玩，吃剩的果皮纸屑，她总是捡起丢到垃圾桶中;有好吃的，她总是分给爸爸一份，妈妈一份，再自己一份;有时，和爸爸妈妈一起回家，她总是主动地帮他们拿东西;爸妈烧菜时她总是积极帮忙。
如果家里来客人，有时她还会小试一手，总会得到客人夸奖……最值得夸奖的还是一次最难忘的事。
那次爷爷去集市的路上，在拐弯处被一辆疾驰的轿车给撞昏迷了，爸妈都不在家，马慧琳跟奶奶赶到现场，看到吓人的一幕奶奶只知道哭已经手足无措了，她却很镇静，流着泪走向爷爷呼唤爷爷，并对到现场的交警叔叔、120医生护士阿姨们主动汇报爷爷的个人情况和现场伤势情况。
她那么小的一个孩子，陪同一起去了医院，在医院一直跟随。
帮助爷爷去做各种检查，在病房帮爷爷饮食起居，换衣服、喂药等等。
待到爷爷意识清醒，妈妈也赶到了。
孩子真挚的孝心之举感动了在场的人：爷爷流泪了，妈妈也哭了。
她在学校里是老师的小帮手，她总能帮老师做一些力所能及的事，比如：收发作业，排练节目。
学生孝星事迹材料
学生孝星事迹材料胡锋华是育梧小学五甲班学生，今年刚11岁。
他那小小的脸蛋上总是露出灿烂的笑容，很惹人喜爱。
他在校思想好，学习好，热爱劳动，尊敬老师，和同学团结友爱，是一个品学兼优的好同学。
他在父母的教育和影响下，从小就很懂事，很听话，很孝顺，在家能孝敬父母，孝敬爷爷和奶奶，在外能尊敬师长。
他很小就开始学做家务，跟爸妈下地干活。
到了上二年级时，父母为了生计，双双到广东去打工，他只好跟随年近八十岁的爷爷奶奶在家生活。
他每天都把做饭煮菜、烧水等家务当作自己的责任，基本是天天坚持做好。
假日还帮老爷爷做豆腐，如打水啦，烧火蹑手蹑脚，随爷爷上山捡柴，搞点小收入，来维持家庭生活。
他的奶奶常年患精神病，且有腿疾，行走极不方便，他能常常照顾奶奶，如扶奶奶走路，送水送饭，打水洗澡，病了更是细心照顾。
他这么小就是这样为爷爷、奶奶分担忧愁，为父母分担责任，使父母安心外出工作，很不容易的。
深得爷爷奶奶的宠爱。
李林，双马小学六年级学生，他是个诚实、善良、孝顺、懂事的孩子。
从小就懂得关心体贴父母、长辈。
有一次，妈妈生病了，躺在沙发上，很痛苦的样子，恰巧爸爸不在家。
他连忙跑过来，问妈妈是怎么了?还学着医生，又摸摸额头、又看看脸色，还一个劲的劝妈妈要去看医生，等看完了医生回来，他又是倒水，又是拿药，让妈妈吃药后休息，然后坐在妈妈旁边守着。
好一副大人的样子。
他立下了自己的志向，要好好学习、学好知识、报效国家、报答父母。
在班上，他是班长，除了协助老师做好班干工作外，他也利用课余时间帮助有困难的同学，让全班同学团结在一起。
生活上，他很是简朴。
从不要求大人给他买玩具啊，漂亮衣服啊。
有一次，他穿了一双鞋都破得见脚了，爸爸说“给你买双新的吧。
”他笑笑说“还能穿呢，你省点钱，给奶奶买多点营养品吧!”张振柱，苏茆小学五年级学生，今年刚11岁。
他懂事的时候，就知道自己能做的事情自己做，是一个从来都不会让父母操心的孩子。
到了上学的时候，父母为了让生活过好一点，就到广东去打工，把他留给爷爷奶奶照顾，以其说爷爷奶奶照顾他，还不如说是他照顾爷爷奶奶。
小学生孝星事迹材料
小学生孝星事迹材料引言孝顺一直被视作中华民族传统美德的重要体现，而在孩子们的身上，我们也能见到孝顺这一美德的闪光点。
本文将介绍一个令人感动的小学生孝星的事迹，通过他的故事，我们能够感受到孩子们真挚的孝心和对家庭的热爱。
事迹背景这位小学生孝星叫小明，是一个六年级的学生。
他的家境并不富裕，父母都靠务农为生。
尽管生活条件有限，但小明一直体恤父母的辛苦，并常常帮助他们分担家务和照顾弟妹。
孝心之根小明的孝心源于他对父母的深爱。
从小明还是个婴儿的时候，父母就给他灌输了对家庭的责任感和孝道观念。
他的父母教育他要懂得珍惜家人，无论家庭条件如何，都要将家庭放在第一位。
孝爱表现照顾弟妹小明家里共有两个弟妹，一个是4岁的弟弟小杰，一个是2岁的妹妹小美。
由于父母忙于工作，大部分照顾弟妹的职责都落在了小明的肩上。
无论是给弟妹换尿布、喂饭、哄睡，小明总是耐心细心地照顾着弟妹的一切需求。
分担家务尽管小明还是个小孩子，但他却担负着家里很多的家务活。
他每天放学回家后，第一件事就是打扫卫生。
他会扫地、拖地、整理家具，确保家里的整洁。
此外，他还会帮助父母做饭、洗衣服等家务活，尽自己最大的努力减轻父母的负担。
关心父母小明非常关心父母的身体和心理健康。
每天放学回家后，他都会热情地问候父母的一天，并为他们准备温暖的晚餐。
在父母工作疲惫时，他还会主动给他们按摩放松身体，让他们能够得到休息。
效果与影响小明的孝心不仅仅表现在家庭中，他还常常关心和帮助同学们。
他乐于助人、真诚待人，与同学们建立了良好的友谊。
正是因为他的表率作用，他的班级里也逐渐涌现出了更多孝心的小明们。
小明的孝心事迹也引起了社会各界的关注。
当地报纸刊登了他的故事，让更多的人了解到孩子们的孝心和爱护家人的美德。
他的事迹还激励了许多人，让他们认识到家庭的重要性，并跟随小明的榜样走向孝心之路。
结论小明是一个令人钦佩的小学生孝星，他的孝心和助人精神给我们带来了深刻的启示。
无论是对家人还是对社会，每个人都能从小明身上汲取到无私奉献的力量。
小孝星评选事迹材料_事迹材料.doc
小孝星评选事迹材料_事迹材料小孝星评选事迹材料（一）我应该是个幸运孩子，因为我降生在一个幸福家庭；我也是一个不幸孩子，因为父亲几年前因车祸而瘫痪，没有生活自理能力，但这些，并没有把我打垮，也没有把父母打垮。
在家里，妈妈是最忙，几乎没有时间休息，除了照顾我，还要照顾瘫痪爸爸，抽空还要干点零活贴补家用，于是，我每天除了认真完成自己作业任务外，就经常去帮助妈妈照顾爸爸，还做点家务来减轻妈妈担子。
几乎每天，我都是一回家吃了饭就做作业，做好就帮助妈妈洗洗衣服扫扫地，干点零活；为爸爸洗洗脚锤锤背，说说话，舒活舒活他筋骨。
虽然我过得比别人忙碌，但我无怨无悔，我会竭尽全力地去帮助妈妈管理好这个家，我也相信爸爸也会逐渐康复。
有一次，爸爸又不肯吃饭，妈妈劝了很久，还是没有效果。
结果，慌忙之中，妈妈一不小心摔倒在地上。
我见此状，立刻扶起妈妈，给她敷上药膏。
妈妈是个极为节俭人，连这个时候贴膏药都只让我贴半块，留着半块下次用。
但没想到，这个时候爸爸又发病了，全身抽搐。
不用妈妈说，我立刻去找药。
可是等爸爸吃完药，还是没有什么效果。
妈妈立刻打车去了医院。
我也跟着妈妈去了。
一路上，我望着爸爸痛苦表情和妈妈憔悴容颜，心里有着说不出难过，要是我能帮他们再承担些痛苦就好了。
我正想着，不一会就到了医院。
当护士要帮爸爸输液时，爸爸拒绝了，我和妈妈立刻去安抚爸爸情绪。
一会后，终于插上了输液管。
我在一旁紧紧地拉着爸爸手，希望他能立刻好过来。
爸爸输完液，情绪稳定多了，但我依旧情绪很低落。
妈妈刚付完钱，立刻回来照看爸爸。
这时我分明注意到妈妈肿得像核桃一样眼眶，我安慰着妈妈，并暗暗下定决心，（）一定要让妈妈不再如此憔悴。
从医院回家，妈妈立即对爸爸喂饭。
这时候，爸爸居然留泪了，并握了握妈妈和我手。
爸爸有时候是清醒，我知道。
果然，这个时候爸爸把妈妈要喂得饭全吃了，吃完饭，爸爸再次握了握妈妈和我手，嘴里发着”啊、啊”声音，我和妈妈都明白爸爸意思，他在为我们照顾他这么辛苦而内疚呢。
小孝星事迹材料（精选4篇）
小孝星事迹材料（精选4篇）小孝星篇1母爱如春风细雨，又如火焰般炽热。
父爱若泰山般沉重。
纵使大海为墨，长空为纸，也写不完对父母的深情，一个平凡的女孩，把感动化为行动，在点点滴滴平凡事中用爱谱写出一曲动人孝心之歌。
她就是一年级(2)班的黄逸轩同学。
拥有清秀外表的逸轩，是一个勤劳的小女孩。
每周从北大附校回到家里，总是抢着帮妈妈做力所能及的家务活，如：拖地，洗碗，擦桌椅，摘菜。
总是对父母说：“爸爸妈妈辛苦了，这些我能做的事就让我来做吧，你们休息会。
”这些平凡的小事她不是仅仅做一次，是每周回家都坚持做。
她还是一个会为他人着想的孩子：每次有什么好东西，都会想着先给爷爷奶奶和爸爸妈妈，自己最后才要，在分量比较少的情况下，她宁愿自己不吃，也会先给爸爸妈妈。
与爸爸妈妈出去旅游，总会想着为爷爷奶奶带一些他们喜欢的物品。
对于比自己小3岁的弟弟，逸轩更是疼爱不已，出门和妈妈一起逛街，总是想着给弟弟买衣服，玩具，自己却舍不得买。
她还是一个懂礼貌可爱的孩子，一次5岁的她和姑姑做动车回家，在洗手间遇到老奶奶，主动让开，让老奶奶先用。
家里来客人了，她总是有礼貌的邀请客人坐下，给客人端茶倒水，对于客人的问题耐心回答，当爸爸妈妈和客人聊天的时候，她总是在旁边安静的坐着看书。
她还是家里的开心果，总是把自己在学校所见所闻，把自己的快乐与家人分享。
这就是她，一年级(2)班的小孝星：黄逸轩，她小小的躯体中蕴涵着无穷的感恩的力量，这力量化作了一句句嘘寒问暖、一次次的体贴、一次次的感恩父母!小孝星事迹材料篇2人们常说“谁言寸草心，报得三春晖。
”父母的恩情，作为子女可能永远也报答不完，但我们愿意在生活中好好爱父母。
有这样一个小女孩，她虽然只有7岁，但也懂得关心爸爸。
每天，爸爸工作到很晚才回家，晗昕会在爸爸回来之前，给他放好洗澡水，准备好毛巾，这样的小事情，她始终坚持做。
星期天，当别的孩子还在睡懒觉的时候，小晗昕也会很早起来和妈妈一起做早餐，叫爸爸起床吃饭。
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小学生孝星主要事迹
***，今年8岁，是北湖学校二年级的学生，他是班级的学习班长，是父母的好儿子，爷爷、奶奶的好孙子，老师的好帮手，同学们的好榜样，小区里的好少年。
很小的时候他就懂得了自己能做的事要自己做。
刚刚升入二年级他就已经开始学习自己洗小件衣物了，并学习着自己整理房间。
从小就知道使用礼貌用语，向长辈问好，深受小区居民的喜爱。
他的父母出外打工，经常不在家，他就和爷爷奶奶生活在一起，成了一名“留守儿童”。
百善孝为先，自从班级学习弟子规以来，武佳玉同学受益匪浅，使他充分认识到了孝敬父母尊敬长辈是中华民族的一种美德。
生活中的点点滴滴都体现了他对长辈那份真真切切的孝敬之心。
平时，他虚心听从爷爷、奶奶的教诲。
有好吃的，他总是先让爷爷、奶奶吃，然后再自己吃；每逢吃饭时，也总是等爷爷奶奶坐下了，自己才坐下动筷子，吃饭从不挑食，也不掉一粒饭，总是把碗里的饭吃得干干净净才完事。
饭前主动摆放餐具和桌椅，饭后帮助奶奶收拾碗筷。
能帮助奶奶做的事，总能主动伸出手来去做。
自己的事情就更不用奶奶插手了，如：穿衣、洗脸、收拾房间等等这些事情都能自己去做。
有时，和爷爷奶奶一起回家，看到他们拎的东西太多，他总是主动地帮助拿上一些；烧菜时少了油盐酱醋什么的，他也总是欣然前往……他对爷爷，奶奶十分孝敬，从来不顶撞他们。
有时爷爷奶奶身体不舒服，他总能问寒问暖，服侍在床前，给爷爷奶奶端水拿药，并安慰爷爷奶奶说自己是家里的男子汉，能照顾好爷爷奶奶，所以他成了爷爷奶奶的精神支柱，是爷爷、奶奶的“贴心小棉袄”。
今年夏天天气特别的炎热，奶奶每天都要晒一大盆水，给他洗澡，看到奶奶脸上的汗水，他都会心疼的说：奶奶，辛苦啦！并用小手为奶奶擦去汗水。
他是一个懂得感恩的学生。
在学校，他对工作认真负责，是老师得力的小助手。
他忠于职守，积极帮助老师管理班级，关心集体荣誉。
学习上认真完成各科作业，并能提前预习各门功课，上课认真听讲，积极动脑思考，主动举手发言，学习上不懂就问，成绩优异。
是老师心目中的好学生。
他品学兼优，善于团结同学，热心助人、人缘很好，和同学关系密切，同学们都愿意接近他，更因为他乐于助人。
在同学中很有威信，只要有人遇到困难，他都会伸出热情
之手竭尽全力地帮助他们，从不推辞拒绝。
有的同学书不会读，他就一个音节一个音节地教；有的同学题不会做他一遍又一遍不厌其烦讲。
他还喜欢活动，运动场上，经常有他和同学们活跃的身影、清脆的笑声和欢呼声。
老师也非常欣赏他的聪明和为人，时时刻刻关心呵护他的成长。
他尊敬师长，说话温和有礼貌。
他时常面带微笑，一脸书生气，一眼望去并没什么特别，然而就是他这样一位普通的学生，却能助人为乐，工作负责，成绩优异，全面发展。
他自上学以来，一直勤奋好学，因此获得了骄人的成绩和荣誉。
一年级期末考试时就荣获全年级的第一名。
语数外作业评比第一名。
他不仅上进心强，在学习上严格要求自己，还是为人正直，做事踏实，礼貌待人的孩子。
见到小区里的爷爷奶奶总能主动地打招呼，问：爷爷奶奶好！见到年轻人也能问叔叔阿姨好！在小区里经常受到人们的夸赞。
和邻居家的孩子们做游戏，从不打闹说脏话。
无论大一点的、小一点的孩子都愿意和他玩。
用自己良好的行为影响着他身边的孩子们。
在火车上、汽车上每次看到老人都会主动让出自己的座位，因为他从小就有一颗尊老爱幼之心。
别人为他做了什么事，他也总是不忘记说声谢谢。
诚实、善良、认真的他，无论是老师交给的工作，还是爷爷奶奶交代的事情，都能认真去做，用心去做。
他性格刚强，从不在困难面前叫苦。
能自己做的事从不麻烦别人。
在校、在家都表现得非常突出。
凡是认识他的人，无不为他优良的品行和勤奋好学的精神竖起大拇指。
孝敬其实很简单，平平凡凡才是真。
让我们的每个学生都做个感恩孝敬的孩子吧！。