(新)高中生物必修一、必修二、必修三习题及答案
高中生物(新人教版)必修第一册课后习题：细胞的多样性和统一性(课后习题)【含答案及解析】
细胞的多样性和统一性课后篇巩固提升合格考达标练1.在电子显微镜下,颤蓝细菌和水绵细胞中都能被观察到的结构是()A.细胞核B.核糖体C.叶绿体D.拟核,是原核生物,没有由核膜包被的细胞核,只含有核糖体一种细胞器;水绵是真核生物,有由核膜包被的细胞核,含有核糖体、叶绿体等多种细胞器。
2.用显微镜的一个目镜分别与4个不同物镜组合来观察某一临时装片。
当成像清晰时,每一物镜与载玻片的距离如图甲所示。
图乙是选用图甲中d物镜时观察到的视野,下列说法正确的是()A.选用a物镜时视野的亮度比选用d物镜时大B.选用a物镜时观察到的细胞最大C.选用b物镜比选用c物镜观察到的细胞数目多D.由d物镜转换为c物镜观察时,应先将装片向左下方移动物镜镜头最长,物镜与载玻片的距离最小,放大倍数最大,视野亮度最低。
b物镜与载玻片的距离小于c物镜与载玻片的距离,说明b物镜放大倍数大,故选用b物镜比选用c物镜观察到的细胞数目少。
由d物镜转换为c物镜观察时,应先将装片向右上方移动。
3.下列有关几类生物的特点的叙述,正确的是()A.原核细胞与真核细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和核酸B.哺乳动物成熟的红细胞和人肝细胞都为真核细胞,都包括细胞膜、细胞质和细胞核C.颤蓝细菌与发菜都能进行光合作用,但颤蓝细菌含光合色素,而发菜细胞中含叶绿体D.细菌在结构上有统一性,都有细胞壁、细胞膜、核糖体和核酸等,如支原体;有些真核细胞也没有细胞壁,如动物细胞,A项错误。
哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核,B项错误。
发菜属于蓝细菌,为原核生物,没有叶绿体,C项错误。
细菌都属于原核细胞,结构上的统一性表现在都有细胞壁、细胞膜、核糖体和核酸等,D项正确。
4.假如你在研究中发现一种新的单细胞生物,并决定将其分类,则下列何种特性与之无关?()①核膜的有无②核糖体的有无③细胞壁的有无④细胞颜色的有无A.①③B.②④C.①④D.②③,依据是否具有细胞壁划分植物细胞与动物细胞。
(完整版)高中生物必修二练习题及答案
第八周生物周测题目一，单项选择题（每题2分，共52分）1．育种专家在稻田中发现了一株十分罕见的“一秆双穗”植株，经鉴定该变异性状是由基因突变引起的。
下列叙述正确的是( )A．这种现象是由显性基因突变成隐性基因引起的B．该变异株自交可产生这种变异性状的纯合个体C．观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置D．将该株水稻的花粉离体培养后即可获得稳定遗传的高产品系2．亮氨酸的密码子有如下几种：UUA、UUG、CUU、CUA、CUG，当模板链中编码亮氨酸的碱基GAC突变为AAC时，这种突变对该生物的影响是（）A．一定是有害的 B．一定是有利的C．有害概率大于有利概率D．性状不发生改变3．如图为高等动物的细胞分裂示意图。
图中不可能反映的是( )A．可能发生了基因突变B．发生了非姐妹染色单体间的片段互换C．该细胞为次级卵母细胞D．该细胞可能为次级精母细胞4．下列变异的原理一般认为属于基因重组的是( )A．将转基因的四倍体与正常的二倍体杂交，生产出不育的转基因三倍体鱼苗B．血红蛋白氨基酸排列顺序发生改变，导致某些血红蛋白病C．一对表现型正常的夫妇，生下了一个既白化又色盲的儿子D．高产青霉素的菌株、太空椒等的培育5．依据基因重组概念的发展判断下列图示过程中没有发生基因重组的是( )6．下列关于基因突变的叙述中，错误的是( )A．基因突变是指基因结构中碱基对的增添、缺失或改变B．基因突变是由于基因中脱氧核苷酸的种类、数量和排列顺序的部分改变而发生的C．基因突变可以在一定的外界环境条件或生物内部因素的作用下引起D．基因突变的频率是很低的，并且都是有害的7．下列属于染色体变异的是( )①非同源染色体的自由组合②染色体上DNA碱基对的缺失、增添或改变导致生物性状改变③花药离体培养后长成的植株细胞核中染色体数目减半④四分体中非姐妹染色单体之间相应部位的交叉互换⑤21三体综合征患者细胞中的第21号染色体有3条A．③④⑤ B．②④ C．①②④ D．③⑤8．下面对基因突变、基因重组和染色体变异的比较中，叙述不正确的是( )A．基因突变是在分子水平上的变异 B．染色体结构变异可通过光学显微镜观察到C．基因重组没有产生新基因 D．基因突变和染色体结构变异最终都会引起生物性状的改变9．某些类型的染色体结构和数目的变异，可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别。
高中生物必修一练习及答案
第一章．走进细胞第一节．从生物圈到细胞1．地球上最基本的生命系统是（）A.细胞B.组织C.器官D.系统2．在生命系统的结构层次中，既是细胞层次，也是个体层次的是（）A.精子B.病毒C.变形虫D.卵细胞3.生命系统的结构层次中，既是细胞层次，也是个体层次的是A、精子B、病毒C、变形虫D、卵细胞4．一块农田中的一只蝗虫，从生命系统的结构层次看应属于哪个层次( )A．种群 B．个体C．群落 D．农田生态系统第二节．细胞的多样性和统一性1．下列关于细胞的说法正确的一组是（）①含细胞壁结构的细胞必定为植物细胞②蓝藻以群体形式存在，所以单个蓝藻不是一个个体③新细胞可以从老细胞中产生④能进行自养的生物不一定是绿色植物A．①③B．①④C．③④D．②⑤2．下列有关叙述不正确的是（）A．一切生物体的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的B．SARS病毒没有细胞结构，也能独立完成生命活动C．除病毒外，生物体都是由细胞构成的D．多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成复杂的生命活动3.生物的多样性通常包括：①遗传多样性②物种多样性③结构多样性④功能多样性⑤DNA多样性⑥蛋白质多样性⑦生态系统多样性⑧无机环境的多样性A.①②⑦B.⑤⑥⑦C.③④⑧D.①③④4．没有成形的细胞核的生物与没有细胞结构的生物分别是( )A．大肠杆菌与蓝藻 B．大肠杆菌与病毒 C．大肠杆菌与酵母菌 D．酵母菌与病毒第二章．组成细胞的分子第一节．细胞中的元素和化合物１．检验还原性糖、蛋白质、脂肪、淀粉的试剂分别是（）A.斐林试剂、苏丹III、碘液、双缩脲试剂B.苏丹III、斐林试剂、双缩脲试剂、碘液C.双缩脲试剂、斐林试剂、碘液、苏丹IIID.斐林试剂、双缩脲试剂、苏丹III、碘液2.在生物体内的各种化学物质中，糖类不含有，脂类不一定有，蛋白质也不一定有，而核酸一定有的元素是：（）A、NB、PC、SD、P、S3．生物体结构和生命活动的物质基础是（）A．蛋白质B．新陈代谢C．细胞D．构成细胞的各种化合物4．组成家兔身体的主要元素是（）A．C、H、O、N、Ca、P B．H、O、K、S、P、MgC．C、P、O、S、H、N D．N、P、K、Ca、S、Zn第二节．生命活动的主要承担者——蛋白质１．如果一氨基酸分子中有两个羧基，其中一个羧基连接在R基上，那么另一个羧基部位（）A.与氨基端相连B.与羧基端相连C.与氢相连D.与连有氨基的碳原子相连2.哪种生理作用不能．．体现蛋白质的功能A．抗体具有免疫作用B．血红蛋白的运输功能C．性激素促进生殖细胞生成D．唾液淀粉酶的催化功能3.哺乳动物的消化道中，若将一个由4条肽链共488个氨基酸组成的蛋白质分子彻底消化，需要消耗水分子的个数是（）。
高中生物必修一新教材课后习题与参考答案
(3)眼虫与植物和动物都有相同之处，从进
化的角度看，你认为合理的解释是__________
____________________________________。
3.200年7月12日，美国《科学快报》报道了纽约州立大学几位病毒学家人工合成脊髓灰质炎(俗称小儿麻痹症)病毒的消息和简略的研究过程。用人工合成的病毒感染小鼠的实验证明，人工合成的病毒能够引发小鼠脊髓灰质炎，只是毒性比天然病毒小得多。回答下列问题.
(2)人体发育离不开细胞的分裂和分化.()
(3)离体的叶绿体在一定的条件下能释放氧.()
(4)用手抓握物体需要一系列神经细胞和肌肉细胞的协调配合.()
2.下列叙述与细胞学说不相符的是()
A.植物和动物都是由细胞构成的，这反映了生物界的统一性
B.植物和动物有着共同的结构基础
C.人体每个细胞都能单独完成各项生命活动
D.新细胞是通过已存在的细胞分裂产生的
3.观察人体皮肤纵切片和迎春叶横切片的 光学显微镜图像，回答问题.
(1)在两张切片的图像中，尽可能多地写出 你认识的细胞名称以及它们可能的功能.
人体皮肤纵切(局部)迎春叶横切(局部）
（2)比较动物细胞和植物细胞，描述它们的 共同点和区别.
（3)为什么把人体皮肤和迎春叶都称为器官
一 糖类
二 脂质
第4节 蛋白质是生命活动的主要承担者
一 蛋自质是生命活动的主要承担者
二 蛋白质的基本组成单位一一氨基酸
三 蛋白质的结构及其多样性
四 蛋白质功能
第5节 核酸是遗传信息的携带者
一 核酸的种类及其分布
二 核酸的结构
高中生物必修3课后习题答案
高中生物必修3课后习题答案高中生物必修3课后习题答案：第2章动物和人体生命活动的调节第1节通过神经系统的调节四、答案和提示(一)问题探讨提示：这些问题具有开放性，可以让学生充分讨论后再回答，目的是引起学生学习本节内容的兴趣。
(二)思考与讨论11.神经元包括胞体和突起两部分，突起一般又可分为树突和轴突两种。
神经元的长的突起外表大都套有一层鞘，组成神经纤维。
许多神经纤维集结成束，外面包着由结缔组织形成的膜，构成一条神经。
2.反射弧一般都包括五个部分：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。
3.不能;至少需要两个，如膝跳反射等单突触反射的传入神经纤维经背根进入中枢(即脊髓)后，直达腹根与运动神经元发生突触联系;而绝大多数的反射活动都是多突触反射，也就是需要三个或三个以上的神经元参与;而且反射活动越复杂，参与的神经元越多。
4.蛙的搔扒反射有脊髓的参与，人的膝跳反射、排尿反射、排便反射等也都有脊髓参与。
(三)思考与讨论2很明显，由于突触间隙的存在，兴奋在神经元之间不能以神经冲动的形式进行传递，而是通过神经递质与特异性受体相结合的形式将兴奋传递下去的。
(四)资料分析1.成人和婴儿控制排尿的初级中枢都在脊髓，但它受大脑控制。
婴儿因大脑的发育尚未完善，对排尿的控制能力较弱，所以排尿次数多，而且容易发生夜间遗尿现象。
2.是控制排尿的高级中枢，也就是大脑出现了问题。
3.这些例子说明低级中枢受相应的高级中枢的调控。
(五)思考与讨论3可能是H区出现了问题。
(六)旁栏思考题提示：记忆必须加以巩固才能持久，巩固的方法是复习。
通过各种感觉器官进入人脑的信息量非常大，据估计仅有1%的信息能被较长期地记忆，大部分都将被遗忘。
能被长期贮存的信息是反复被运用的。
通过反复运用，信息在短期记忆中循环，从而延长信息在其中的停留时间，这样就使这些信息更容易转入长期记忆。
(七)练习基础题 1.B。
2.大脑、小脑和脑干。
拓展题 1.b、c、d、e。
高中生物必修一课后习题及答案整理
高中生物水平测试复习题必修一一．判断题1、人的各种反射活动都需要多个细胞的参与，不可能由一个细胞独立完成，因此，细胞不可能是生命活动的基本单位。
（）2、生命系统的结构层次包括从原子、分子到生物圈的各个层次。
（）3、原核生物中既有自养生物，又有异养生物。
（）4、细胞中常见的元素有C、H、O、N等20多种，其中C是最基本的元素。
（）5、构成细胞膜、细胞质和细胞核的主要化合物是有机物，水和无机盐在活细胞中并不重要。
（）6、蛋白质水解的最终产物是氨基酸。
（）7、两个氨基酸是通过脱水缩合的方式结合在一起的。
（）8、DNA和RNA都能携带遗传信息。
（）9、DNA和RNA的基本组成单位都是核苷酸。
（）10、DNA只分布在细胞核内，RNA只分布在细胞质中。
（）11、磷脂是所有细胞必不可少的脂质。
（）12、所有细胞的组成成分都含有纤维素。
（）13、组成细胞的元素同样存在于自然环境中，说明生物与非生物具有统一性。
（）14、细胞中包括蛋白质、核酸在内的有机物都能为细胞的生命活动提供能量。
（）15、细胞中含量最多的化合物是蛋白质。
（）16、蛋白质是细胞和生物体功能的重要体现者。
（）17、核酸是一切生物的遗传物质，仅存在于细胞核中。
（）18、脂质中的胆固醇是对生物体有害的物质。
（）19、控制细胞器进行物质合成、能量转换等的指令，主要是通过核孔从细胞核到达细胞质的。
（）20、拍摄洋葱鳞片叶表皮细胞的显微照片就是建构了细胞的物理模型。
（）21、染色体和染色质是不同物质在同一时期细胞中的两种形态。
（）22、细胞内各种细胞器之间各司其职，互不联系。
（）23、细胞膜和液泡膜都是选择透过性膜。
（）24、水分子进出细胞，取决于细胞内外液体的浓度差。
（）25、小分子物质都能通过细胞膜，大分子物质则不能。
（）26、协助扩散和主动运输都需要细胞膜上的同一种载体蛋白。
（）27、只有小分子物质和离子能通过协助扩散和自由扩散进入细胞。
（）28、较大的分子，如葡萄糖等，只有通过主动运输才能进入细胞。
必修第1册 人教版新教材高中生物教材课本课后习题参考答案
类的健康服务ꎻ从否定的角度看ꎬ人工合成病毒的研究也可能会合成
都属于无机盐ꎬ它们在饮料中以离子的形式存在ꎮ 运动员在运动中
某些对人类有害的病毒ꎬ如果这些病毒传播开来ꎬ或者被某些人用作
会大量出汗ꎬ出汗时人体会排出大量无机盐ꎬ所以要给他们补充无机
生物武器ꎬ将给人类带来灾难ꎮ
盐ꎮ 无机盐可以调节细胞的生命活动ꎬ也是许多有机物的重要组成
“ 真” 字指“ 真正” 的含义ꎻ从进化的视角看ꎬ真核细胞是由原核细胞进
化而来的ꎮ
练习与应用
概念检测
１.(１) ✕ꎻ (２) √ꎻ (３) √ꎮ
２. Ｄꎮ
３.提示 根瘤菌是细菌ꎬ属原核生物ꎬ原核细胞没有成形的细胞核ꎬ植
物细胞有成形的细胞核ꎮ
拓展应用
２
高中生物 必修 １ ( 人教版)
１.提示 细胞之所以会有统一性ꎬ 是因为细胞来源于细胞ꎬ即新细胞是
老细胞通过分裂形成的ꎬ所有细胞都来自一类共同的祖先ꎬ所以具有
统一性ꎮ 细胞的多样性是在进化过程中ꎬ由于自然选择等ꎬ细胞出现
结构分化、分别承担不同功能而产生的ꎮ
(１) 支原体与动物细胞结构的区别是:支原体没有成形的细
２.提示
胞核ꎬ只有游离的 ＤＮＡ 和核糖体一种细胞器ꎮ
别是:植物细胞有细胞壁、液泡ꎬ有些植物细胞还有叶绿体ꎮ
(３) 因为人体皮肤和迎春叶都是由多种组织组成的ꎮ 例如ꎬ人体皮肤
由上皮组织、结缔组织、神经组织和肌肉组织组成ꎬ这些不同的组织
按照一定的次序结合在一起构成行使保护等功能的器官ꎮ
拓展应用
１.提示 可用学生已学过的植物或动物的分类、细胞所具有的结构进
含有大量的 Ｎꎮ
２.提示 细胞中有些元素含量很少ꎬ但是却有重要作用ꎬ如在玉米细胞
高中生物(新人教版)必修第二册同步习题：DNA是主要的遗传物质(同步习题)【含答案及解析】
第3章基因的本质第1节DNA是主要的遗传物质基础过关练题组一分析肺炎链球菌的转化实验1.1928年,格里菲思以小鼠为实验材料,进行了如下所示的肺炎链球菌转化实验。
下列叙述错误的是()a组:注射R型活细菌—小鼠不死亡b组:注射S型活细菌—小鼠死亡c组:注射加热致死的S型细菌—小鼠不死亡d组:注射R型活细菌与加热致死的S型细菌混合物—小鼠死亡A.a组小鼠不死亡是因为R型细菌是无毒性的B.c组小鼠不死亡说明加热致死的S型细菌失去了毒性C.从d组死亡小鼠体内可分离出S型活细菌D.该实验证明DNA是遗传物质2.(2020河北唐山高三月考)肺炎链球菌转化实验的部分过程如图所示。
下列叙述正确的是()A.S型肺炎链球菌的菌落表面粗糙,R型肺炎链球菌的菌落表面光滑B.S型细菌的DNA经加热后失活,因而注射S型细菌后的小鼠仍存活C.从死亡小鼠中分离得到的肺炎链球菌只有S型细菌而无R型细菌D.该实验未证明R型细菌转化为S型细菌是由S型细菌的DNA引起的3.(2020河北沧州一中高一月考)艾弗里等人为了弄清转化因子的本质,进行了一系列的实验,如图是他们所做的一组实验,则三个实验中,培养基上只存在一种菌落的是()A.实验一B.实验二C.实验三D.实验一和实验三4.(2020山东济南外国语学校高一月考)某研究人员模拟肺炎链球菌转化实验,进行了4个实验。
①R型细菌的DNA+DNA酶→加入S型细菌→注射小鼠②S型细菌的DNA+DNA酶→加入R型细菌→注射小鼠③R型细菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入S型细菌的DNA→注射小鼠④S型细菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入R型细菌的DNA→注射小鼠以上4个实验中小鼠的情况依次是()A.存活、存活、存活、死亡B.死亡、存活、存活、存活C.死亡、死亡、存活、存活D.存活、死亡、存活、死亡5.(2020河南洛阳高二上期中)某同学为研究促使R型肺炎链球菌转化为S型肺炎链球菌的物质是DNA还是蛋白质,进行了肺炎链球菌体外转化实验,其基本过程如图所示:下列叙述正确的是()A.甲组培养皿中只有S型细菌菌落,推测加热不会破坏转化物质的活性B.乙组培养皿中有R型细菌菌落及S型细菌菌落,推测转化物质是蛋白质C.丙组培养皿中只有R型细菌菌落,推测转化物质是DNAD.该实验能证明肺炎链球菌的主要遗传物质是DNA6.(2020天津静海一中高一期中)经过许多科学家的不懈努力,遗传物质之谜终于被破解,请回答下列相关问题。
人教版生物生物必修三教材课后习题答案
人教版生物生物必修三教材课后习题答案高中生物必修3《稳态与环境》课后答案和提示第1章人体的内环境与稳态第1节细胞生活的环境一)问题探讨1.图1中是人体血液中的血细胞，包括红细胞、白细胞等；图2中是单细胞动物草履虫。
2.血细胞生活在血浆中。
草履虫直接生活在外界水环境中。
两者生活环境的相似之处是：都是液体环境；不同之处是：血细胞生活在体内的血浆中，并不直接与外界环境进行物质交换，而草履虫直接生活在外界环境中；与外界环境相比，血浆的理化性质更为稳定，如温度基本恒定等。
（二）思考与讨论11.细胞外液是指存在于细胞外的体液，包括血浆、组织液和淋巴等。
血细胞直接生活在血浆中，体内绝大多数细胞直接生活在组织液中，大量淋巴细胞直接生活在淋巴液中。
由此可见，细胞外液是体内细胞直接生活的环境。
2.相同点：它们都属于细胞外液，共同构成人体内环境，基本化学组成相同。
不同点：（1）在人体内存在的部位不同：血浆位于血管内，组织液分布于组织细胞之间，淋巴分布于淋巴管中；（2）生活于其中的细胞种类不同：存在于组织液中的是体内各组织细胞，存在于血浆中的是各种血细胞，存在于淋巴中的是淋巴细胞等；（3）所含的化学成分有差异，如血浆中含有较多的蛋白质，而组织液和淋巴中蛋白质很少。
3.提示：当血浆流经毛细血管时，水和一切能够透过毛细血管壁的物资可以在毛细血管动脉端渗出，进入组织细胞间隙而成为组织液，绝大多数的组织液在毛细血管静脉端又可以重新渗入血浆中。
少量的组织液还可以渗入毛细淋巴管，形成淋巴，淋巴经淋巴循环由左右锁骨下静脉汇入血浆中。
它们之间的关系如图1-2所示。
由此可见，全身的细胞外液是一个有机的团体。
图1-2组织液、血浆、淋巴之间的关系三）资料分析1.提示：表中的化学物质可分为无机物和有机物。
无机物包括水和无机盐离子（如Na、K、Ca、Mg、Fe、Cl、HPO 4SO4HCO3等，有机物包括糖类（如葡萄糖）、蛋白质（如血清白蛋白、血清球蛋白、纤维蛋白原等）、脂质（如各类脂肪酸、脂肪、卵磷脂、胆固醇）、氨基酸氮、尿素氮、其他非蛋白氮和乳酸等。
(新)高中生物必修一、必修二、必修三习题及答案
高中生物必修一、必修二、必修三习题及答案1.根据下列图表，回答问题。
根据下面图解，回答问题：⑴该图中，A 为 ，B 为 ，C 为 。
⑵该图示为 肽化合物，有 个肽键。
⑶该化合物是由 个氨基酸分子失去 分子水而形成的，这种反应叫 。
⑷形成该化合物的氨基酸有 种。
2右图所表示的是两个实验：一个是用玻璃针将一变形虫作一切为二的切割实验；第二个是将另一变形虫作核、质分离实验。
请据图回答(6分)(1)过一段时间后发现从a 、b 、c 、d 中只有一个能正常生存。
请你分析：最可能正常生存的是 。
(2)生活一段时间后死亡的原因是_______ _，原因为_________________________________ ______________________________________________________________________(3)实验说明细胞只有保持其结构的_______ 性,才能正常地进行各项生命活动。
实验也说明细胞核是细胞生命活动的_______________________________。
3.下图为物质出入细胞的3种方式示意图，请据图回答([ ]内填序号)：(1)物质利用载体蛋白出入细胞的运输方式是图[ ]和[ ]。
(2) 可能代表氧气转运方式的是图中[ ] ；碘进入人体甲状腺滤泡上皮细胞的过程是图中[ ] ；葡萄糖进入红细胞的过程是图中[ ] 。
(3)甲、乙两种运输方式合称为 。
(4)与细胞表面识别有密切关系的结构是 （5）从细胞膜的功能特性看，它是 膜。
—C C C C —CH |H O OH —N —|H|H—OH—N —C ||H H |‖O—N —H||CH 3‖‖—A B CH8 7 9 10 11 1 4 5 6 2 34. 右图是动物某分泌细胞。
向细胞内注射用放射性同位素3H 标记的氨基酸，一段时间后，在细胞外检测到含有放射性的分泌蛋白质。
请回答下列问题([ ]内填序号)：(1)请举例写出一种分泌蛋白质：(2)图中的①、③、⑤分别是 (3)⑥的分泌蛋白质首先是由 [ ] 合成的。
高中生物(新人教版)必修第一册课后习题：酶的作用和本质(课后习题)【含答案及解析】
第5章细胞的能量供应和利用第1节降低化学反应活化能的酶第1课时酶的作用和本质课后篇巩固提升合格考达标练1.下列有关酶的叙述,正确的是()A.酶提供了使反应能进行所必需的活化能B.酶在催化反应时与温度和pH有关,而酶的活性与温度和pH无关C.若酶的空间结构被破坏,则其活性就会丧失D.一个酶分子只能起一次催化作用,不是提供能量;酶的催化作用与酶的活性受温度、pH 等多种因素的影响;酶的空间结构被破坏,酶会发生永久性失活;酶可以多次重复利用。
2.对盛有过氧化氢的试管加热和加入催化剂,都能够促进其分解,下列相关叙述正确的是()A.二者的基本原理是相同的B.前者是使过氧化氢分子的能量提高,而后者不影响过氧化氢分子的能量C.两者都可以降低过氧化氢分子的活化能D.酶和F e3+的作用原理是不同的,达到活化能,使反应能够进行;催化剂则是降低过氧化氢分子的活化能,从而使反应能够发生,二者的基本原理是不同的。
酶和F e3+都是催化剂,它们的作用原理是相同的,只是效率不同。
3.下列实验所采取的措施,不涉及“降低化学反应活化能”原理的是()A.利用果胶酶提高水果的出汁率B.滴加肝脏研磨液促使过氧化氢的分解C.滴加FeCl3溶液提高过氧化氢的分解速率D.利用水浴加热提高过氧化氢的分解速率,从而使果汁更易榨出;肝脏研磨液中含过氧化氢酶,可催化过氧化氢水解;FeCl3可作为无机催化剂降低化学反应的活化能,从而提高过氧化氢的分解速率;利用水浴加热提高过氧化氢的分解速率是利用温度升高,以提供能量使反应分子达到活化态的原理来加快过氧化氢的分解。
4.下图为某化学反应在有酶催化和无酶催化条件下的能量变化过程,假设酶的环境条件适宜,对于图中曲线分析错误的是()A.曲线①表示无酶条件下的能量变化B.若使用无机催化剂,则图中B点在纵轴上向上移C.该图体现出酶能提供活化能D.曲线中纵坐标所示的AB段为酶所降低的活化能①曲线为无酶催化条件,②曲线是有酶催化条件,A项正确;酶降低活化能的能力比无机催化剂强,若使用无机催化剂,则图中B点在纵轴上向上移,B项正确;酶不能提供活化能,但是酶可以降低活化能,C项错误;根据题图分析可知,CA段表示在无催化剂的条件下化学反应需要的活化能,CB段表示在有酶催化的条件下化学反应需要的活化能,AB段为有酶催化时降低的活化能,D项正确。
高二生物必修一二练习题及答案
高二生物必修一二练习题及答案一、选择题1. 线粒体是细胞的能量供应中心，其主要作用是A. 能量的合成B. 细胞分裂C. 染色体的合成D. 蛋白质的合成2. 某种动植物细胞的质膜消失，但细胞仍然能够正常生活，那么表明A. 动、植物细胞的构造是相同的B. 质膜是细胞内器官的重要组成部分C. 质膜主要起保护细胞的作用D. 细胞质内的其他结构可以替代质膜的功能3. 糖分子的消化和吸收主要发生在A. 胃B. 大肠C. 回肠D. 口腔4. 下列哪项属于细胞的运动方式？A. 中渗传递B. 溶酶体消化C. 伸长变形D. 胞吐二、判断题1. 细胞核中的染色质是由DNA组成的。
（对 / 错）2. 细胞的质膜是由脂质、蛋白质和多糖组成的。
（对 / 错）3. 植物的细胞壁是由蛋白质组成的。
（对 / 错）4. 线粒体是细胞的能量宝库，是进行光合作用的地方。
（对 / 错）三、简答题1. 简述细胞膜的结构和功能。
2. 什么是细胞的核心器官？简述其特点和功能。
3. 简述DNA分子的结构和功能。
四、应用题1. 某处器官的细胞照片中，可以明显观察到有翅膀状突起的结构，具有线粒体内膜结构，这些细胞属于哪类器官，并解释其结构与功能之间的关系。
2. 每天早晨阳光下洗劳动的几幢细胞房中的细胞都能不同人的激励下，在合适的条件下得以更新。
请你解释一下这个现象。
答案：一、选择题1. A2. C3. C4. C二、判断题1. 对2. 对3. 错4. 错三、简答题1. 细胞膜是细胞的外层保护膜，由脂质双层和蛋白质组成。
它的功能包括控制物质的进出、维持细胞内外物质的平衡、识别细胞的特异性、参与细胞间相互作用。
2. 细胞的核心器官是细胞核。
细胞核是细胞最重要的器官之一，内含遗传信息，控制着细胞的生物活动。
其特点是有核膜包裹，内含染色质和核仁。
功能包括遗传物质DNA的储存和表达、控制细胞的生长、分裂和分化。
3. DNA分子是细胞的遗传物质，是双螺旋结构。
新教材高中生物必修1课后习题参考答案word版-
新教材必修1课后习题参考答案-第1章【参考答案】第1节：细胞是生命活动的基本单位一、概念检测1. （1）√；（2）√；（3）× ；（4）√。
2. C。
3. 本题提示如下。
（1）人体皮肤：本切片图中可见上皮组织的细胞、角质保护层细胞（死亡）和皮下结缔组织中的多种细胞；迎春叶：表皮细胞（保护）、保卫细胞（控制水分蒸发和气体进出）、叶肉细胞（光合作用）、导管细胞（运输水和无机盐）、筛管细胞（运输有机物），等等。
（2）植物细胞和动物细胞的共同点是：有细胞膜、细胞质、细胞核；区别是：植物细胞有细胞壁、液泡，有些植物细胞还有叶绿体。
（3）因为人体皮肤和迎春叶都是由多种组织组成的。
例如，人体皮肤由上皮组织、结缔组织、神经组织和肌肉组织组成，这些不同的组织按照一定的次序结合在一起构成行使保护等功能的器官。
二、拓展应用1. 提示：可用学生已学过的植物或动物的分类、细胞所具有的结构进行举例，也可以结合学生的生活经验进行举例。
运用不完全归纳法时，要审慎地接受所得出的结论，归纳时需要注意抓住所归纳对象的本质特征。
2. 病毒尽管没有细胞的结构，但病毒必须寄生在细胞中生活，依靠细胞中的物质来合成自己需要的物质，离开了细胞，病毒就不能长时间生存，因此说，病毒的生活是离不开细胞的。
3. 如果“新细胞都是从老细胞中产生的”不成立，细胞一直可以从无机环境中自然发生，生物进化论中生物都起源于共同原始祖先的观点就会受到质疑。
一切动植物都是由细胞发育而来的，并由细胞和细胞产物所构成，说明动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性，这也支持生物有着共同起源的观点。
第2节：细胞的多样性和统一性一、概念检测1. （1）× ；（2）√；（3）√。
2. D。
3. 提示：根瘤菌是细菌，属原核细胞，没有成形的细胞核，植物细胞有成形的细胞核。
二、拓展应用1. 提示：细胞之所以会有统一性，是因为细胞来源于细胞，即新细胞是从老细胞通过分裂而形成的，所有细胞都来自一类共同的祖先，所以具有统一性。
(完整版)新人教版必修(1)高中生物教材课后练习题答案
《普通高中课程标准实验教科书生物1 必修分子与细胞》第一章走近细胞第1节从生物圈到细胞资料分析1。
提示：草履虫除能完成运动和分裂外,还能完成摄食、呼吸、生长、应激性等生命活动。
如果没有完整的细胞结构,草履虫不可能完成这些生命活动.2。
提示：在子女和父母之间，精子和卵细胞充当了遗传物质的桥梁.父亲产生的精子和母亲产生的卵细胞通过受精作用形成受精卵，受精卵在子宫中发育成胚胎，胚胎进一步发育成胎儿。
胚胎发育通过细胞分裂、分化等过程实现.3.提示:完成一个简单的缩手反射需要许多种类的细胞参与，如由传入神经末梢形成的感受器、传入神经元、中间神经元、传出神经元、相关的骨骼肌细胞,等等.人的学习活动需要种类和数量繁多的细胞参与.由细胞形成组织,由各种组织构成器官，由器官形成系统，多种系统协作,才能完成学习活动。
学习活动涉及到人体的多种细胞，但主要是神经细胞的参与。
4。
提示：例如,胰岛细胞受损容易导致胰岛素依赖型糖尿病；脊髓中的运动神经元受损容易导致相应的肢体瘫痪;大脑皮层上的听觉神经元受损可导致听觉发生障碍，等等。
5.提示：例如，生物体的运动离不开肌细胞；兴奋的传导离不开神经细胞；腺体的分泌离不开相关的腺（上皮）细胞，等等。
（三）思考与讨论1.提示：如果把龟换成人，图中其他各层次的名称不变,但具体内容会发生变化.例如，心脏应为二心房、二心室；种群应为同一区域的所有人，等等.应当指出的是，生物圈只有1个.如果换成一棵松树，图中应去掉“系统"这个层次，细胞、组织、器官、种群的具体内容也会改变。
如果换成一只草履虫,细胞本身就是个体，没有组织、器官、系统等层次.2。
提示：细胞层次；其他层次都是建立在细胞这一层次的基础之上的，没有细胞就没有组织、器官、系统等层次。
另一方面,生物体中的每个细胞具有相对的独立性，能独立完成一系列的生命活动，某些生物体还是由单细胞构成的。
3。
提示：一个分子或一个原子是一个系统,但不是生命系统,因为生命系统能完成一定的生命活动,单靠一个分子或一个原子是不可能完成生命活动的.（四)练习基础题1.(1）活细胞:A、D、G、I；（2)死细胞：B、E；（3）细胞的产物：C、F、H.2.（1）细胞层次（也是个体层次，因为大肠杆菌是单细胞生物）；（2)种群层次;(3)群落层次。
高中生物(新人教版)必修第一册同步习题：细胞的增殖(同步习题)【含答案及解析】
第6章细胞的生命历程第1节细胞的增殖第1课时细胞增殖的周期性及有丝分裂过程基础过关练题组一认识细胞生长和细胞增殖1.细胞生长的结果可使()A.细胞数目增多B.细胞体积增大C.遗传物质改变D.细胞体积变小2.下列有关细胞增殖的说法,不正确的是()A.单细胞生物通过细胞增殖增加个体数B.多细胞生物通过细胞增殖发育为成体C.细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础D.细胞增殖包括物质准备和细胞分裂两个连续的过程题组二判断细胞周期的方法3.如图表示细胞周期,下列叙述错误的是(深度解析)A.a→b为分裂期B.b→a为分裂间期C.a→b→a表示一个细胞周期D.DNA复制发生在b→a段4.(2020山东济南历城二中高一期末)下列有关细胞周期的叙述,正确的是()A.进行有丝分裂的细胞都具有细胞周期B.同种生物不同细胞的细胞周期持续时间相同C.在一个细胞周期中,染色体比染色质存在时间长D.细胞分裂间期为细胞分裂期进行活跃的物质准备5.连续分裂的细胞,相邻的两个细胞周期可表示如图,对此叙述正确的是()A.对同一种生物的不同种细胞来说,a、c时长必相等,b、d时长必相等B.b+c为一个细胞周期C.b和d段有染色体的出现D.a、c阶段完成后,细胞中染色体和核DNA的数目都加倍6.细胞周期可分为间期和分裂期(M期),间期又分为G1期、S期和G2期。
如表为体外培养的某种细胞的细胞周期各阶段时间(单位:小时),若在细胞的培养液中加入过量的DNA合成抑制剂,则()细胞周期G1S G2M合计时长(h)107 3.5 1.522A.M期细胞至少需要11.5小时才能到达G1期和S期的交界处B.G2期细胞至少需要11.5小时才能到达G1期和S期的交界处C.所有细胞被抑制在G1期和S期的交界处都需15小时D.所有细胞都被抑制在G1期和S期的交界处都需22小时题组三分析细胞增殖各时期的特点7.在一个完整的细胞周期中,不存在染色单体的时期是()A.后期和末期B.前期和末期C.后期和中期D.间期和中期8.(2020陕西西安高三期中)如图是某高等动物细胞有丝分裂过程中某时期的模式图,该时期可发生(出现)()A.细胞板B.着丝粒分裂C.中心粒倍增D.星射线形成纺锤体9.如图中(1)~(5)表示一个进行有丝分裂的细胞的一个细胞周期中染色体的变化情况,在整个细胞周期中,染色体变化的顺序是()A.(1)(4)(5)(3)(2)B.(2)(3)(1)(4)(5)C.(1)(5)(4)(3)(2)D.(5)(4)(3)(2)(1)10.下列有关高等植物细胞有丝分裂前期特征的叙述中,错误的是()A.染色质螺旋化成为染色体B.核膜逐渐消失,核仁逐渐解体C.中心体发出星射线形成纺锤体D.染色体散乱分布在纺锤体中央11.(2020江苏南通高二期中)在一个细胞周期中,最可能发生在同一时期的是(易错)A.染色体数加倍和核DNA分子数加倍B.DNA复制和染色单体的形成C.着丝粒的分裂和细胞质的分裂D.细胞板的出现和纺锤体的出现12.(2020黑龙江牡丹江一中高一期末)下列关于细胞有丝分裂的叙述,错误的是()A.前期,纺锤体形成B.中期,着丝粒一分为二C.后期,染色体数目加倍D.末期,核膜重新形成13.(2020北京西城高一期末)如图为动物细胞的有丝分裂示意图,叙述不正确的是()A.该细胞处于有丝分裂中期B.该细胞中含有8条染色体C.①和②是姐妹染色单体D.③将在后期分裂为2个14.(2020山东滨州高一期末)细胞增殖中,染色体的正确分离需要细胞内的监控机制来保证。
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局中生物必修一、必修二、必修三习题及答案1.根据下列图表，回答问题。
根据下面图解，回答问题：⑵该图示为 肽化合物，有 个肽键。
⑶该化合物是由 个氨基酸分子失去 分子水而形成的，这种反应 叫。
⑷形成该化合物的氨基酸有 种。
2右图所表示的是两个实验：一个是用玻璃针将一变形虫作一切为二的切割实验； 第二个是将另一变形虫作核、质分离实验。
请据图回答 (6分)(1)过一段时间后发现从 a 、b 、c 、d 中只有一个能正常生存。
请你分析：最可能正常生3.下图为物质出入细胞的 3种方式示意图，请据图回答 ([] 内填序号)： (1)物质利用载体蛋白出入细胞的运输方式是图 []和[]。
(2)可能代表氧气转运方式的是图中 [] ;碘进入人体甲状腺滤泡上皮细胞的 过程是图中[] ;葡萄糖进入红细胞的过程是图中 [] 。
(3)甲、乙两种运输方式合称为 。
(4)与细胞表面识别有密切关系的结构是 (5)从细胞膜的功能特性看，它是 膜。
⑴该图中，A 为IB为B(2)生活一段时间后死亡的原因是(3)实验说明细胞只有保持其结构的性，才能正常地进行各项生命活动。
实验也说明细胞核是细胞生命活动的H — c — H3 H —」—CH HINc u oLH — c — H(1)该图所示 DNA 分子正在进行 过程，此过程所需要的条件是 原料、能量和酶。
(2)图中[是以 为原料，按照 原则合成的。
合成后的mRNA 进入细胞质，与 结合，继续进行合成蛋白质的 过程。
78 9 10 11(1) m 8的基因型是。
(2)I 1与I 2再生一个小孩，其正常的概率是。
(3)比9与m10、m 11都表现正常，他们的父亲n5最可能的基因型是(4)该图可不可能是红绿色盲病的系谱图？为什么？ ( 2分)8.请根据免疫基本原理回答下列问题：(1)能正确表示病毒或病菌侵入机体后，引起血液中抗体浓度变化的是(①表示第一次感 染，②表示第二次感染)()4.右图是动物某分泌细胞。
向细胞内注射用放射性同位素3H 标记的氨基酸， 一段时间后，在细胞外检测到含有放射性的分泌蛋白质。
请回答下列问题([]内填序号)：(1)请举例写出一种分泌蛋白质： (2)图中的①、③、⑤分别是 (3)⑥的分泌蛋白质首先是由 [] 合成的。
(4)图中②是,在细胞内被形象地称为深海中的潜艇。
(5)分泌蛋白的合成、运输和分泌过程中,需要的能量主要是由 []提供的。
34.图示为真核生物 DNA 分子控制蛋白质合成过程中的某一阶段，请据图回答:33.以下是白化病的系谱图(设该病受一对基因 A 、a 控制)。
据图回答:荷移动，这样就形成了兴奋在反射弧中按单一方向传导的原因是在 A 图的［］递是单一方向的，在此结构中信号的转换模式为甲状腺激素, 细胞工谢(2)根据病毒入侵机体后引起血液中抗体浓度变化的规律,为提高人体对病毒的免疫能力,应采取的措施是向人体注射(A.灭活抗原B.抗体C.抗生素(3) B 淋巴细胞和T 淋巴细胞依靠细胞膜表面的 (4)机体合成的数百万种抗体对抗原的特异性识别,同。
D.抗病毒药物识别抗原。
是由于抗体分子结构中的9.下图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图,上填名称)：据图回答(在［］中填序号，在(D% + +： ---- 1+ ++(1) (2) A 图在A 图中，①所示的结构属于反射弧的B 图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况，在。
在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间，a 、b 、c 中兴奋部位是由于电位差的存在而发生电(3) 结构中，信号的传百次再染£酎血液中抗馋微度首次感电后对十十十—②>⑤B 图10.右图是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称, A、B代表激素名称，请回答：(l )甲和乙所代表的腺体名称分别是、,激素B的名称(2 )图中① ② ③④ 四个过程，具有抑制作用的是。
(3 )在寒冷的环境中，甲状腺激素几乎作用于体内所有细胞，提高细胞代谢的速率，使机体。
甲状腺激素调节作用的特点是微量和 ,通过体液运输、作用于靶器官、靶细胞。
35.下图中的甲和乙是植物细胞的两种状态，请根据图回答以下问题：⑴乙图细胞所处的生理状态叫做 ,这种生理状态发生的原因是(2)选择乙图细胞中各结构的编号回答:从整个细胞来看，可以把看成是一层选择透过性膜。
而的结构是全透性的。
(3)在实验中如何操作，细胞才能由乙图恢复成甲图的状态？(4)就你已学过的知识，简单写出3项有关水在植物体内的作用：32.图中甲、乙、丙3个图分别表示某种生物(假定只含两对染色体)的甲图表示 ___________________ 乙图表示_________________________丙图表木 ___________________ 乙图细胞分裂产生的子细胞是丙图细胞分裂产生的子细胞是3个正在进行分裂的细胞，据图回答:⑴(2 ) ⑶(4 ) 时期。
时期。
_时期。
____________ 细胞。
30.果蝇的直翼(正常翼)与卷翼由一对等位基因控制。
直翼雌雄果蝇间交配，子代既有直翼果蝇又有卷翼果蝇。
请分析回答：(l)卷翼雌雄果蝇间交配，在 16c 时幼虫发育，子代有直翼果蝇，在25c 时幼虫发育,子代全部为卷翼，此实验说明 。
(2)右图为雌果蝇体细胞染色体图解，请据图回答：①该果蝇的体细胞内有 个染色体组，有 对等位基因，其中 位于X 染色体上。
②若某果蝇的基因型为 BbCcX D X d,理论上可产生种基因型的配子。
29.下图A 所示为人体内苯丙氨酸与酪氨酸的代谢途径，图中的数字分别代表三种酶。
蛋力质 ③11 多巴黑色素酪氨酸I 飞*甲状腺激素1②尿需酸+物质Q …*匚0广为0(1)人体内环境中的酪氨酸除图A 中所示的来源外，还可以来自于 。
(2)若酶①由n 个氨基酸组成，则酶①基因的碱基数目 不能少于。
合成酶①的过程中至少脱去了 个水分子。
(3)若医生怀疑某患儿缺乏酶①，诊断的方法是检验 4 5(4)右上图B 所示n - 1因缺乏图A 中的酶①而患有苯丙酮尿症，n -3因缺乏图A 中的酶②而患有尿黑酸尿症，II - 4不幸患血友病(上述三种性状的等位基因分别用 Pp 、Aa 、Hh表示)。
一号和二号家庭均不携带对方家庭出现的遗传病基因。
I - 3个体涉及上述三种性状的基因型是。
5 n - 3已经怀有身孕，如果她生育一个女孩， 健康的I ^率是 ；如果生育一个男孩， 健康的I ^率是。
蛋木质H ①茶丙氨酸4H苯丙酮酸一号家庭 二号家庭Oj-o 2 01r 4Z"® m —笨内耐尿症患着 @ 5 •尿里酸尿病患者 ■—血友病思看图B31.水稻是重要的粮食作物之一。
已知高秆(D)对矮秆(d)是显性，抗病(R)对易感病(。
是显性，控制上述两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。
现有纯合的水稻品种甲(DDRR)和乙(ddrr)。
请分析回答：(1)在图A所示杂交过程中，植株甲所结的种子中储藏营养物质的细胞基因型为，播种这些种子，长出的植株将会产生基因型为的花粉，将这些花粉进行离体培养，获得幼苗后再用试剂处理，所得全部植株中能稳定遗传并符合生产要求的个体理论上占 ,此育种方法与杂交育种相比优点是。
(2)若将图A中F i与另一水稻品种丙杂交，后代表现型及比例如图B所示，由此判断丙的基因型是。
(3)运用杂交育种的方法培育符合生产要求的新品种时，按照图A程序得到F2后，应通过的方式来逐代淘汰不符合生产要求的个体。
按照现代生物进化论的观点，这种选择能定向改变种群的 ,导致种群朝着一定的方向进化。
11.如下图，A〜C花盆放在具有一定转速的匀速旋转的转盘上。
A放在转盘的圆轴上；B放在开小窗的暗箱内，暗箱放在转盘正中；C放在转盘正中，外面套上开小窗的暗箱。
请回答：(1)A 花盆中的植株的根将向什么方向生长？。
(2)若B花盆和暗箱一起旋转，B花盆中的小苗生长情况将是(3)若B花盆不转，暗箱随转盘旋转，B花盆中的小苗生长情况将是(4)若C花盆旋转，培箱不随转盘转，C花盆中的小苗生长情况将是28.鸭蛋蛋壳的颜色主要有青色和白色两种。
金定鸭产青色蛋，康贝尔鸭产白色蛋。
为研究(1)根据第1、2、3、4组的实验结果可判断鸭蛋壳的色是显性性状。
(2)第3、4组的后代均表现出现象，比例都接近。
(3)第5组实验结果表明，该杂交称为 ,用于检验(4)第1、2组的少数后代产白色蛋，说明双亲中的鸭群混有杂合子。
(5)运用方法对上述实验数据进行分析，可判断鸭蛋壳颜色的遗传符合孟德尔的定律。
25. (10分)下列示意图分别表示某雌性动物(体细胞中染色体为4条)体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系以及细胞分裂图像。
请分析并回答:(1)图1中a〜c表示染色体的是 ;由图2可知，此动物是倍体。
(2)图1中的数量关系由I变化为n的过程，细胞内发生的分子水平的变化是；由n变化为出，相当于图2中的的过程。
(3)符合图1中IV所示数量关系的某细胞名称是。
与图1中阶段对应的细胞内不可能存在同源染色体。
(4) 丁细胞中A基因与a基因的分离发生在相当图1的阶段；若丁细胞分裂完成后形成了基因型为DdA的子细胞，其可能的原因是：减数第一次分裂后期或减数第二次分裂后期①上姐妹染色单体分开26.下图为某同学绘制的DNM段示意图，请结合DN册子结构特点，据图回答:(1)请指出该图中一处明显的错误:(2) DNA是由许多[]聚合而成的生物大分子。
(3)如果将细胞培养在含15N的同位素培养液中，此图中所示的处可以测到15N O (填标号)(4)如果将细胞培养在含32P的同位素培养液中，此图中所示32的处可以测到P。
(填标号)(5) DNA^子的复制需要等基本条件。
DNA分子独特的双螺旋结构，能够为复制提供了 ,通过保证了复制准确无误地进行。
DN册子的这种复制方式称为27.某植物种群，AA基因型个体占30%, aa基因型个体占20%,则：(1)该植物种群A的基因频率是。
(2)该种群植物自交，后代中AA、aa基因型个体分别占 ,这时A 的基因频率是。
(3)依据现代生物进化理论，这种植物在两年内是否发生了进化？,原因是(4)用2%勺秋水仙素处理该植物分生组织5-6小时，能够诱导细胞内染色体数目加倍。
那么，用一定时间的低温(如4C)处理该植物分生组织时，是否也能诱导细胞内染色体数目加倍呢？请对这个问题进行实验探究。
①针对以上问题，你作出的假设是： __________________________________________________________________________________________________________________________________ ;你提出此假设依据的生物学原理是：②低温处理植物材料时，通常需要较长时间才能产生低温效应。