人教部编版八上语试卷八年级上语文(部编版)期末考试

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们。

(2) 活动中刘婷同学写了段关于“好读书,读好书”的倡议书,请你按要

求帮助她进行修改。(6 分)

阅读名著兵的是一种享受,它带给钱无穷无尽的欢乐,让我远离烦恼

和忧愁。[A]阅读名著也是一种心灵的慰藉,它帮助我战胜寂寞和孤独,指引我告别善恶和美丑。[B]通过阅读名著,使我懂得了生命的意义、人生的价值.。朋友们,让我们一超阅读名著吧![C]因为是否阅读大

量名著,是提高个人修养的关键。

①[A]处画线句子词语搭配不当,修改意见: (2 分)

②[B]处画线句子成分残缺,修改意见: (2 分)

③[C]处画线句子中有语病,应将“”删去。(2 分)

(3)步入青春,我们会品尝到人生的酸甜苦辣。青春,也会遭遇挫折。假如

你的一位朋友给你发来短信说,最近生活中遇到了一些挫折,对前途感到迷茫,对生活失去了信心,很是苦恼。请你给他回复一条短信,鼓励他战胜自我,勇敢面对生活中的困难,走出人生的低谷。(4 分)

二、阅读

阅读下面文字,回答问题。(55分)

【一】永久的生命(18分)严文井

①过去了的日子永不再回来。一个人到了三十岁的时候就会发现自己

丢失了一些什么,一颗臼齿,一段盲肠,脑门上的一些头发,一点点和人开玩笑的兴味,或者就是你那整个的青春。那些东西和那消逝了的岁月一样只能一度为你所有;它们既已离开了你,就永不会再返回。即令你是一个智者又怎么办呢!你的力量是那样的小,对于生命上的事你丝毫不能做主。生命不像一件衬衫;当你发现它脏了破了的时候,你就可以脱下来洗涤,把它再补好。你如果曾经为什么事忧虑过,顶多你只能尽力地去忘却它,你却不能取消它存在过的迹印。在这件事上我们都是这样可怜!然而,一切还都是乐观的。这是由于生命自身的伟大;生命能够不绝地创造新的生命。这是一件平常的事,也是一个奇妙的魔术。就像地面上的小草,它们是那样卑微,那样柔弱,每一个严寒的冬天过去后,它们依然一根根地从土壤里钻出来,欣喜地迎着春天的风,似乎对那过去的残酷一无所知一样。我们以同样感动的眼光看着山坡上那些跳着蹦着的小牛犊,它那金黄色的茸毛像是刚从太阳里取得的。

②我不得不想到永久不朽的意义。感谢生命的奇迹!它并不是一个暂时的东西。它仿佛一个不懂疲倦的旅客,也许只是暂时地在哪一个个体内住一会,便又离开前去了,但它是永远存在的。

③它充满了希望,永不休止地繁殖着,蔓延着,随处宣示它的快乐和威势。这该是如何值得赞叹的一件事!

④我的伙伴们,看起来我们应该更加勇敢了。我们了解了生命的真实的意义,我们的心就应该更加光明。让我们以全部的信心喊出我们所找到的真理吧;没有一种永久的、不朽的东西能被那些暴君们杀害掉的!让我们赞美生命,赞美那永久的生命吧,我们将要以工作,以爱情来赞美它。它是一朵永不会凋谢的花,它将永远给世界以色彩,永远给以芬芳。

⑤凋谢和不朽混为一体,这就是奇迹。

5、第①段末尾写道:“我们都非常可怜!”为什么这样说(4分)

6、第②段文章用“地面上的小草”比喻什么?(4分)

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7、结合最后一段说说“生命的意义”。(6分)

8、作者为什么赞美生命?(4分)

【二】老屋门前的荷塘(22分)赵丰

①老屋前的荷塘,被一些弯腰的柳树围着。

②早春,我喜欢睡懒觉。母亲喊着我的小名,说太阳出来了,莲叶出来了,你还睡得什么觉?听见莲叶两个字,我一骨碌起身,连鞋子也顾不上穿奔到荷塘边。我看见了什么呢?柳树吐出鹅黄的嫩叶,静静的水面上只有微风吹拂下的阵阵涟漪。伸长目光探望,仍不见莲叶的影子,便抱怨起母亲来。母亲是从不说谎的人,怎么会骗我?谁知又睡了一觉起来,鲜绿、圆润、光洁的荷叶便静静地伏在了水面上,仿佛打开的莲花宝座。母亲在做早饭,说我没哄你吧,昨天就出来了,你没看见就是了。多年以后,我才悟出,这片荷塘,陪着母亲几十年了。母亲是能感觉到它的生长过程的。换句话说,荷尖、荷叶、荷花是绽放在母亲心里的。

③夏季,风吹荷塘,很有趣味。少年时,常在荷塘边傻坐。我看见了什么呢?风的手掌轻轻拂过,荷叶如一片片绸缎抖动,又似一道道绿色的电波。奇怪的是,荷叶在风里不发声,我就质疑起自己的听力来。不过,我倒是清晰地听见了雨打荷叶的声音,沙沙的响,像蚕食桑叶的那种声。人过中年,忽然悟出仿佛心灵里曾经闪现过的声音。岂止风吹荷叶声有种禅意,雨水滴落在荷叶上的那种颤抖,也摇曳着我的心。叶面上聚拢的雨滴,一颗颗,一珠珠,宛如玉盘。珠子滚落水里,令我怅然若失。

④秋风来了,摧残了荷塘亭亭的风致。荷叶日渐萧疏,微黄卷曲,布满孔洞,间或一两枝已经折断,与水中的倒影结合成不规则的影象。这便是残荷之景。秋雨飘落在残荷上,给荷带去一缕湿漉漉的忧伤,感受着“红藕香残玉簟秋”般的清冷,“菡萏香消翠叶残”般的苍凉。要说风景如画,荷在风中的摇曳,水中的倒影,莲与莲的交叠,叶面与叶面的互相抚慰,更是神来之美了。

⑤荷叶萧疏了,我也该加衣服了。母亲捧着一件棉衣从老屋出来,喊着我的小名,说荷叶都快落水了,你还不冷?说着,她就脱了鞋子,卷起裤腿,下到塘里打捞落在水面上的荷叶。荷叶晒干搁在楼上,准备明年端午节包粽子。

⑥冬天到了,该出莲藕了。父亲赤着膀子,裤腿卷到大腿根,在塘水里摸莲藕。家乡人把这叫起莲藕。父亲舍不得用铁锨或者铁耙子,生怕弄断了藕条。记得我高中毕业那年,想帮着父亲起莲藕。父亲挥挥手说:走开,这塘水冷得很。你骨头嫩,小心得了风湿。

⑦刚上大学那年,荷塘还在,放了暑假回到老屋,面对着门前的荷塘,心里就有了充实的感觉。常常,我蹲下身子,伸出手,轻轻地抚摸着一片荷叶,仿佛和它进行着心灵的对话。忽然,想起了隋朝诗人杜公瞻写荷的句子:“名莲自可念,况复两心同。”读过不少文人墨客写荷的诗句,唯有这两句,却烙印在了脑海里。因为作者不仅在写荷,还在照应着赏荷人的心境。蹲在水边,我的思绪,随着水的荡漾,恍惚中自己也幻化为一片荷叶,一朵荷花。

⑧上大学的第二年,老屋前的那片荷塘也就干涸了。再放暑假回到家,父亲就对我叹息着:这水,怎么说走就走了?

⑨我知道,他在惦念那片荷塘。

9.围绕“老屋门前的荷塘”,文章写了有关父母的哪些事情?请概括出来。(4分)

10.多年后作者回忆荷塘,产生了很多新的理解和体会,请从文中找出来。(6分)

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