5B 我不怕失败 教案【9年级心理健康】

我不怕失败

教学背景

处于成长阶段的初中学生，正不断接到生活所赐予的形形色色的挫折和磨难，也面临着未来可能的更大的失败。因此对初中生进行适当的挫折教育，让他们学会如何正确地面对挫折和失败，提高心理耐挫力，对他们将来的成长有着非同寻常的意义。

教学目标

知识与技能目标：了解挫折、失败的两重性，认识失败、挫折对人的价值。

过程与方法目标：在做游戏、小组讨论、头脑风暴、讲故事、听歌曲等教学过程中，使学生体验挫折是不可避免的，应积极面对。

情感态度与价值观：帮助学生以积极乐观的态度面对挫折和失败，学会正确面对人生中的挫折和失败，提高自己的耐挫力。

教学形式游戏、头脑风暴、小组讨论、故事、音乐教学准备PPT、音乐1、热身游戏共同起立活动感受是什么？

活跃气氛，导入“失败”。

2、示“珠”

图片导入带“伤”的船给你什么启发？引导学生认识失败是难免的。故事分享

从这些名人的经历中给你的启示是什么？

引导学生认识失败是普遍存在的。

挫折独白交流自己感受最深的挫折事件。并回忆当时的情绪反应及这件事对自己的影响。通过了解他人的失败经历，引导学生体验并进一步综合自己对挫折的认识。

3、悟“珠”小小辩论赛挫折是好事还是坏事？

引导学生了解挫折的两重性，认识挫折对人的积极意义。

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4、用“珠”视频分享

他们在失败中找到的“珍珠”是什么？

引导学生理解失败中的“珍珠”所蕴含的真正意义。

学生分享名人历经挫折、失败而成功的故事（课前准备）头脑风暴

小组合作，为小组中的1-2位同学寻找他们失败中的“珍珠”

引导学生以积极乐观的态度面对失败。

5、结束活动欣赏歌曲《阳光总在风雨后》

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