小学防溺水安全教育教案
2023年防溺水教育教案(精选5篇)
2023年防溺水教育教案（精选5篇）防溺水教育教案1教学内容：学习游泳安全知识，学习溺水安全的基本常识，培养有关防范力。
教学目标：情感目标——提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
知识目标——初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生（包括公民）都要提高安全意识。
能力目标——自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
教学过程：一、谈话引入课题生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。
二、新授1、游泳中要注意的问题：组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。
学生讨论：在游泳时要注意哪些问题？学生分组讨论以后，教师进行总结：游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。
2、在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故，然后组织学生共同分析发生溺水事故的原因，教师作总结：溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。
3、溺水的'急救（1）发现溺水者如何将其救上岸。
教师进行详细讲解：方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；方法二：若没有救护器材，可以入水直接救护。
接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己（为什么？）然后拖运。
拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。
未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。
”学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。
每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。
三、课堂总结1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？2、教师小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。
防溺水安全教育知识教案
课时：1课时年级：小学四年级教学目标：1. 知识目标：使学生了解溺水事故的危害，掌握防溺水的基本知识和技能。
2. 能力目标：培养学生自我保护意识和能力，提高在紧急情况下的自救和互救能力。
3. 情感目标：增强学生的安全意识，树立珍爱生命的观念。
教学重点：1. 溺水事故的危害及原因。
2. 防溺水的基本知识和技能。
教学难点：1. 如何正确判断溺水者。
2. 如何进行有效的自救和互救。
教学准备：1. 多媒体课件。
2. 演示救生工具。
3. 模拟溺水场景。
教学过程：一、导入新课1. 教师提问：同学们，你们知道什么是溺水吗？溺水事故有哪些危害？2. 学生回答，教师总结：溺水是指人在水中因无法呼吸而导致的窒息现象。
溺水事故的危害极大，可能导致生命丧失。
二、学习防溺水知识1. 溺水事故的原因a. 教师展示多媒体课件，讲解溺水事故的原因，如：游泳技能不足、水边嬉戏、私自下水等。
b. 学生讨论，分享自己了解的溺水事故案例。
2. 防溺水的基本知识a. 教师讲解防溺水的基本知识，包括：- 游泳前要做好充分的热身运动。
- 游泳时要有救生员或成人在场。
- 不熟悉的水域不私自下水。
- 遇到溺水者要呼救，不要盲目施救。
b. 学生提问，教师解答。
三、学习防溺水技能1. 救生工具的使用a. 教师演示救生工具的正确使用方法，如：救生圈、救生衣等。
b. 学生分组练习，教师指导。
2. 自救和互救技能a. 教师讲解自救和互救的方法，包括：- 溺水者自救：尽量保持冷静，放松身体，呼吸时要尽量将头部露出水面。
- 互救：在确保自身安全的前提下，尽量将溺水者救上岸。
b. 学生模拟溺水场景，练习自救和互救技能。
四、总结与反思1. 教师总结本节课的学习内容，强调防溺水的重要性。
2. 学生分享自己的学习心得，提出自己在防溺水方面的疑问。
3. 教师针对学生的疑问进行解答，强调安全意识的重要性。
五、课后作业1. 家长协助，了解家中周围水域的安全情况，告知学生不要私自下水。
防溺水安全教育教案集锦15篇
防溺水安全教育教案集锦15篇防溺水安全教育教案1一、活动目的1、提高安全意识，愿意自觉去学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
2、初步了解溺水安全的有关资料，明白每一个学生(包括公民)都要提高安全意识。
3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别潜力。
4、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法二、活动准备1、在黑板上写出班会主题：珍爱生命、预防溺水;2、收集有关防溺水事故发生的资料;以及夏季游泳溺水自救方略资料。
三、活动资料1、导入：教师讲述近期发生在我们身边的一些溺水死亡事故。
听了这件事，我想在座的每一位同学心里都不会感到简单。
你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失此刻，你在想什么请同学谈谈你的看法。
小结：人，就应珍爱生命。
这天这节课我们就来学习珍爱我们的生命防溺水教育。
2、溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故，一般发生溺水的地点通常在：游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场所。
夏天是溺水事故的`多发季节。
每年夏天都有游泳溺水身亡事故发生。
在溺水者当中，有的是不会游泳的人，也有的是一些会游泳、水性好的人。
因此，为了防止溺水事故的发生，要求学生务必做到这几点：①未经家长老师同意不去;②没有会游泳的成年人陪同不去;③深水的地方不去;④不熟悉的江溪池塘不去。
⑤要清楚自己的身体健康状况，熟知自己的水性⑥游泳前先理解正规的培训。
3、夏季游泳溺水自救方略介绍。
四、活动总结生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里。
同学们，珍爱我们的生命吧!在日常生活中提高安全意识，安全第一，防患于未然。
水无情，人有情。
期望同学们透过这次班会活动，学会珍惜生命，远离所有的不安全!防溺水安全教育教案2目标：1、使学生了解生命的来之不易与宝贵，感悟生命只有一次要好好珍惜。
2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法，强化防溺水的意识。
形式：讨论、交流形式过程：一、导入1、出示课件实例现在正是天气逐渐转热季节，暑期即将来临，我们小学生溺水伤亡的事故也明显多了起来。
小学生防溺水主题教案(16篇)
小学生防溺水主题教案（16篇）小学生防溺水主题教案1小学生是祖国的明天，民族的希望。
提高青少年学生的综合素质，特别是少年学生的学习能力、生活能力、生存能力，都是开展素质教育的重要课题。
如今的社会里，车祸、中毒、溺水……剥夺了许多宝贵的生命，尤其是溺水最为严重了。
了解溺水和如何防止溺水显得非常重要。
那我们该怎么预防呢?一、活动目的：1、提高安全意识，愿意自觉去学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
2、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
二、活动形式：以讨论为主三、班会过程：【引言】春天来了，夏天会如期而至，天气炎热时，你想游泳吗?诚然：游泳是大家喜爱的消暑解热的活动。
可是，我们却经常听到一些溺水事故的发生，看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。
那我们该怎么关爱生命，预防溺水呢?八(4)班《珍惜生命，预防溺水》主题班会现在开始。
一、看一看【投影展示】20__年春天，文山州富宁县连续发生2起在校学生溺水身亡事件。
4月12日12时许，富宁县木央中心小学校在校生王某与两名同学到木央砖厂后面水塘内游泳时溺水。
13时35分，木央派出所接到报警后，立即组织民警赶往现场打捞，14时40分，民警打捞出王某的尸体。
同日16时许，富宁县归朝中心小学的在校生刘某在归朝河莫弄小组河段的河边玩耍时不慎坠入河中。
直到晚上，刘某的家长未见刘某回家，经过多方询问才得知刘某已于下午时分溺水死亡。
当晚22时许，刘某的尸体被群众打捞上岸。
看到这些惨痛教训，对我们有哪些启示呢?我们身边有该类现象吗?二、议一议【引言】同学们，这些小朋友为什么会发生溺水事故呢?他们违反了哪些安全规则呢?(学生各抒己见)1、有的学生私自下水，没有成人的陪同下;2、有的学生为了逞强好胜，在不知水的深度和水底的情况下，就潜入水底;有的甚至在水里连续游两个小时以上，还做各式各样的姿势，这样很容易因体力不支而溺水;3、有的是下到河里，腿抽筋了;4、有的是因救人，被带下去呛死了;……三、说一说【引言】是的，造成事故发生的原因是多种多样的。
防溺水安全教育安全教案(10篇)
防溺水安全教育安全教案（10篇）防溺水安全教育安全教案（精选10篇）防溺水安全教育安全教案（精选10篇）作为一位杰出的教职工，往往需要进行教案编写工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编整理的防溺水安全教育安全教案（精选10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
防溺水安全教育安全教案篇1活动目标：1、提高安全意识，研究溺水安全的有关知识。
2、了解溺水安全的有关内容，要求小朋友都要提高安全意识。
3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
活动准备：PPT：各种溺水事故图片、视频等。
活动过程一、谈话引入。
1、小朋友知道现在是什么季节吗？对，现在是春末夏初，天气渐渐变得热了，你们热了怎么办？2、去年有好几个小朋友因为天气热就去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？（有好几个小朋友下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。
）二、防溺水教育。
1、小朋友们，我们怎样才不会发生溺水事故呢？2、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。
不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
3、教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水，下河游泳。
4、我们还小，很多小朋友都不会泅水，如果发现有人不慎掉进河里、池塘、水井里等，不能冒然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。
5、前段工夫，瑞金的一个乡镇小学的幼儿，结伴到河里去钓鱼玩，有两名幼儿不慎掉进河里溺水死亡，这个悲凉的事实告诉我们了什么？这几个孩子违反了哪些安全规则？我们应该若何遵守安全规则？6、观看溺水事件图片，请幼儿讨论说说应该怎么做？并引导幼儿说一说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生？3、结束活动。
1、通过本次活动，你懂得了什么？2、教师小结：人的生命只有一次，幸运快乐掌握在你的手里，希望小朋友通过这节课的研究，学会爱护保重生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好气。
防溺水安全教育教案大全【5篇】
防溺水安全教育教案大全【5篇】防溺水安全教育教案【篇一】教学目的：1、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。
2、让学生了解和掌握防溺水和自救的常识，如何预防溺水时间的发生。
3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
教学重点：学习溺水安全的基本知识，培养有关防范力。
教学过程：一、谈话引入课题课件出示近几年来溺水伤亡统计图。
让学生起来发表感想。
教师加以引导。
引入课题并板书：预防溺水二、新授1、游泳中要注意的问题。
组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的整个画面。
学生讨论：在游泳时要注意哪些问题?：游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。
2、组织学生分析事故的原因，教师作总结。
溺水原因主要有以下几种：不会游泳;游泳时间过长，疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。
三、教育学生如何预防溺水。
1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。
选择好的游泳场所，对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况)要了解清楚。
2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。
以便互相照顾。
如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。
3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。
要做好下水前的准备，先活动活动身体，镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。
4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。
不要在急流和漩涡处游泳。
5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。
三年级溺水安全教育教案(3篇)
第1篇课时：1课时教学目标：1. 让学生了解溺水事故的危害性，提高安全意识。
2. 学习防溺水的基本知识和技能，掌握自救和互救方法。
3. 培养学生珍爱生命，遵守安全规则的良好习惯。
教学重点：1. 溺水事故的危害性。
2. 防溺水的基本知识和技能。
教学难点：1. 自救和互救方法。
2. 培养学生遵守安全规则的良好习惯。
教学准备：1. 多媒体课件。
2. 安全教育视频。
3. 演练用的救生圈、救生衣等。
4. 学生安全手册。
教学过程：一、导入新课1. 教师出示溺水事故的图片或视频，引起学生兴趣。
2. 提问：同学们，你们知道溺水事故的危害吗？你们有没有见过溺水事故？3. 学生回答，教师总结：溺水事故是非常危险的，一旦发生，后果不堪设想。
二、讲解溺水事故的危害1. 教师讲解溺水事故的危害，包括对身体、家庭和社会的影响。
2. 学生讨论：溺水事故会给我们的生活带来哪些危害？3. 教师总结：溺水事故不仅危害个人的生命安全，还会给家庭带来痛苦，给社会带来负担。
三、学习防溺水的基本知识和技能1. 教师讲解防溺水的基本知识，包括不私自下水游泳、不擅自与他人结伴游泳、不在无家长或教师带领的情况下游泳等。
2. 学生讨论：我们应该如何预防溺水事故的发生？3. 教师总结：预防溺水事故的关键是提高安全意识，遵守安全规则。
四、自救和互救方法1. 教师讲解自救和互救方法，包括如何保持冷静、如何呼救、如何进行自救和互救等。
2. 学生观看安全教育视频，了解具体的自救和互救方法。
3. 教师组织学生进行模拟演练，让学生亲身体验自救和互救的过程。
五、总结与反思1. 教师引导学生总结本节课的学习内容，加深对防溺水知识的理解。
2. 学生分享自己在模拟演练中的感受，交流学习心得。
3. 教师强调：安全无小事，我们要时刻保持警惕，预防溺水事故的发生。
六、布置作业1. 学生回家后，向家长宣传防溺水知识，提醒家人注意安全。
2. 学生完成安全手册中的相关内容，加深对防溺水知识的记忆。
防溺水安全教育教案简约(3篇)
第1篇课时：1课时年级：小学五年级教学目标：1. 知识目标：使学生了解溺水事故的危害，掌握防溺水的基本知识和技能。
2. 能力目标：培养学生自救互救的能力，提高学生的安全防范意识。
3. 情感目标：增强学生的安全意识，培养学生珍爱生命、关爱他人的情感。
教学重点：1. 溺水事故的危害。
2. 防溺水的基本知识和技能。
教学难点：1. 学生如何自救互救。
2. 如何提高学生的安全防范意识。
教学准备：1. 多媒体课件。
2. 演示救生衣、救生圈等救生工具。
3. 水池或模拟水环境。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍溺水事故的严重性，提问学生：“你们知道什么是溺水吗？溺水有哪些危害？”2. 学生回答后，教师总结溺水事故的危害。
二、防溺水知识讲解1. 教师讲解溺水的原因，如不会游泳、游泳时嬉戏打闹、不慎掉入水中等。
2. 教师讲解防溺水的基本原则，如“四不”：不私自下水游泳、不擅自与他人结伴游泳、不在无家长或教师带领的情况下游泳、不到无安全设施、无救援人员的水域游泳。
3. 教师讲解防溺水的基本知识和技能，包括：a. 游泳时的注意事项：保持体力、避免抽筋、不私自下水等。
b. 遇到溺水时的自救方法：保持冷静、呼叫求救、利用救生工具等。
c. 发现他人溺水时的救助方法：呼救、寻找救生工具、进行人工呼吸等。
三、演示与练习1. 教师演示救生衣、救生圈等救生工具的正确使用方法。
2. 学生分组练习使用救生工具。
3. 教师现场指导，纠正学生的错误动作。
四、情景模拟1. 教师设置模拟水环境，让学生进行防溺水演练。
2. 学生分组进行自救互救演练，教师现场点评。
五、总结与反思1. 教师引导学生总结防溺水安全知识，强调防溺水的重要性。
2. 学生分享自己在演练中的收获和体会。
3. 教师总结本次课程，强调安全意识的重要性。
教学评价：1. 观察学生在演练中的表现，评价其自救互救能力。
2. 了解学生对防溺水知识的掌握程度。
3. 收集学生对本次课程的评价和建议。
学生安全教育防溺水教案6篇
学生安全教育防溺水教案6篇学生安全教育防溺水教案篇1一、活动目的：1、提高安全意识，愿意自觉去学习溺水安全的有关知识，在学习中增强及同学的合作交流意识。
2、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
二、活动形式：以讨论为主三、班会过程：（引言）春天来了，夏天会如期而至，天气炎热时，你想游泳吗？诚然：游泳是大家喜爱的消暑解热的活动。
可是，我们却经常听到一些溺水事故的发生，看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。
那我们该怎么关爱生命，预防溺水呢？八（4）班《珍惜生命，预防溺水》主题班会现在开始。
一、看一看（投影展示）案例1 20xx年6月9日，山东省莱芜市莱城区杨庄中学7名初三学生结伴在莱芜汇河下游游泳时溺水身亡；湖南省邵阳市隆回县桃洪镇文昌村5名小学生在桃洪镇竹塘村向家山塘游泳时溺水身亡；黑龙江省哈尔滨市呼兰区方台镇7名学生在松花江边游玩时，4人溺水身亡。
同一天中16名学生溺水死亡，令人十分痛心。
案例2 5月5日，山东聊城接连发生两起学生溺水事件，高唐县和茌平县各有三名学生下河游泳发生意外，其中五名学生溺水身亡。
看到这些惨痛教训，对我们有哪些启示呢？我们身边有该类现象吗？二、议一议（引言）同学们，这些小朋友为什么会发生溺水事故呢？他们违反了哪些安全规则呢？（学生各抒己见）1、有的学生私自下水，没有成人的陪同下；2、有的学生为了逞强好胜，在不知水的深度和水底的情况下，就潜入水底；有的甚至在水里连续游两个小时以上，还做各式各样的姿势，这样很容易因体力不支而溺水；3、有的是下到河里，腿抽筋了；4、有的是因救人，被带下去呛死了；……三、说一说（引言）是的，造成事故发生的原因是多种多样的。
但有很多是可以避免的。
那么应该如何尽可能避免儿童溺水事故的发生呢？（学生根据已有经验举手回答）（教师小结并讲解）同学们说的都很有道理，现在我们来说一说游泳安全的知识吧！1、保持自身良好的身体状态，下水时切勿太饿、太饱。
防溺水健康安全教育教案(3篇)
第1篇教学目标：1. 让学生了解溺水事故的危害，提高防溺水意识。
2. 使学生掌握基本的防溺水知识和技能，提高自救和互救能力。
3. 培养学生遵守游泳安全规则，养成良好的生活习惯。
教学对象：小学四年级教学时间：2课时教学准备：1. 溜冰安全教育视频、图片、案例2. 演练用的救生圈、救生衣、救生绳等3. 教学课件第一课时一、导入1. 教师播放溺水安全教育视频，让学生初步了解溺水事故的危害。
2. 提问：你们知道什么是溺水吗？溺水有哪些危害？二、讲解防溺水知识1. 溺水的原因：不会游泳、游泳时遇到危险、游泳后突然体力不支等。
2. 防溺水措施：a. 学会游泳：学习基本的游泳技巧，提高自救能力。
b. 选择安全的游泳场所：选择有救生员、救生设备齐全的游泳场所。
c. 注意游泳安全：不在无救生员、无安全设施的水域游泳。
d. 遵守游泳规则：不在危险区域游泳，不在深水区游泳。
e. 注意身体状况：游泳前做好热身运动，防止游泳时突然体力不支。
f. 遇到溺水事故时，要保持冷静，寻求他人帮助。
三、实践演练1. 教师示范救生衣、救生圈的使用方法。
2. 学生分组，练习使用救生衣、救生圈。
3. 教师讲解救生绳的使用方法，并让学生进行实践操作。
四、总结1. 教师总结本节课所学内容，强调防溺水的重要性。
2. 提问：你们认为在生活中如何预防溺水事故？第二课时一、复习上节课所学内容1. 教师提问：你们还记得上节课学到的防溺水知识吗？2. 学生回答，教师点评。
二、案例分析1. 教师展示几起溺水事故案例，让学生分析事故原因和教训。
2. 提问：如果遇到类似的溺水事故，我们应该怎么做？三、防溺水知识竞赛1. 教师出题，学生抢答，答对加分。
2. 竞赛结束后，评选出获奖者。
四、总结1. 教师总结本节课所学内容，强调防溺水的重要性。
2. 提问：你们在生活中如何做到防溺水？教学反思：1. 教师应注重学生的实践操作，提高学生的自救和互救能力。
2. 通过案例分析、知识竞赛等形式，激发学生的学习兴趣，提高学生的安全意识。
安全教育防溺水教案(3篇)
第1篇课时：1课时年级：小学四年级教学目标：1. 知识目标：使学生了解溺水事故的危害，掌握防溺水的基本知识和技能。
2. 能力目标：培养学生自我保护意识，提高应对溺水事故的能力。
3. 情感目标：增强学生的安全意识，培养珍爱生命的情感。
教学重点：1. 溺水事故的危害。
2. 防溺水的基本知识和技能。
教学难点：1. 溺水事故的预防和应对方法。
2. 学生在紧急情况下的自救和互救能力。
教学准备：1. 教学课件或视频资料。
2. 演示用的救生圈、救生衣等。
3. 学生分组活动所需材料。
教学过程：一、导入1. 教师通过提问引导学生思考：你们知道溺水事故吗？溺水事故有哪些危害？2. 学生回答后，教师总结：溺水事故是造成青少年意外死亡的主要原因之一，严重危害我们的生命安全。
二、新课讲解1. 溺水事故的危害a. 溺水事故的统计数据b. 溺水事故对家庭、社会的影响2. 防溺水的基本知识和技能a. 不私自下水游泳b. 不擅自与他人结伴游泳c. 不在无家长或教师带领的情况下游泳d. 不到无安全设施、无救援人员的水域游泳e. 学会基本的自护、自救方法f. 发现有人溺水时，要立即呼救，不盲目施救三、实践操作1. 教师示范救生衣、救生圈的正确使用方法。
2. 学生分组练习，教师巡回指导。
3. 学生演示救生圈、救生衣的使用，教师点评并总结。
四、互动讨论1. 教师提问：如果遇到溺水事故，我们应该怎么做？2. 学生分组讨论，每组选代表发言。
3. 教师总结学生的讨论结果，强调自救和互救的重要性。
五、案例分析1. 教师展示溺水事故案例视频或图片。
2. 学生分析案例，讨论如何预防溺水事故。
3. 教师点评并总结。
六、总结与反思1. 教师引导学生回顾本节课所学内容。
2. 学生分享自己的学习心得和体会。
3. 教师总结：我们要时刻牢记防溺水的重要性，珍爱生命，远离危险。
七、课后作业1. 家长签字确认，了解孩子本节课的学习情况。
2. 学生完成课后练习题，巩固所学知识。
防溺水安全教育教案笔记(3篇)
第1篇课时：1课时年级：小学三年级教学目标：1. 让学生了解溺水事故的危害，提高安全意识。
2. 培养学生掌握基本的防溺水知识和自救技能。
3. 增强学生的团队协作能力，提高应对突发事件的能力。
教学重点：1. 溺水事故的危害及原因。
2. 防溺水的基本知识和自救技能。
教学难点：1. 学生如何正确运用自救技能。
2. 学生如何应对突发事件。
教学准备：1. 教师准备：PPT课件、防溺水安全教育视频、溺水事故案例、自救技能演示道具。
2. 学生准备：认真听讲、积极参与。
教学过程：一、导入1. 教师通过提问的方式，引导学生思考溺水事故的危害。
2. 学生分享自己了解的溺水事故案例。
二、防溺水安全教育1. 教师通过PPT课件，向学生讲解溺水事故的危害及原因。
2. 学生了解溺水事故的危害后，教师讲解防溺水的基本知识和自救技能。
三、自救技能演示1. 教师演示溺水时的自救方法，如：呼救、保持冷静、踩水等。
2. 学生跟随教师进行自救技能的练习。
四、团队协作训练1. 教师将学生分成若干小组，进行防溺水自救技能比赛。
2. 各小组在比赛中互相协作，共同完成自救任务。
五、案例分析1. 教师选取真实的溺水事故案例，让学生分析事故原因和预防措施。
2. 学生讨论案例，提高安全意识。
六、总结1. 教师总结本次课程的主要内容，强调防溺水的重要性。
2. 学生分享自己在课程中的收获和感悟。
七、课后作业1. 学生回家后，向家人宣传防溺水知识。
2. 学生向家长展示自救技能。
教学反思：本次防溺水安全教育课程，通过多种教学手段，让学生了解了溺水事故的危害及预防措施。
在课程中，学生积极参与，掌握了基本的自救技能。
但在实际操作中，部分学生仍存在动作不规范、反应迟钝等问题。
今后，教师应加强学生的实践操作训练，提高学生的自救能力。
一、教学效果1. 学生对溺水事故的危害有了更深刻的认识。
2. 学生掌握了基本的防溺水知识和自救技能。
3. 学生的安全意识得到提高。
二、改进措施1. 在教学中，增加更多实践操作环节，让学生在实际操作中掌握自救技能。
防溺水安全教育教案(15篇)_1
防溺水安全教育教案(15篇)防溺水安全教育教案1溺水事故的原因一、安全意识淡薄：青少年在夏季都喜欢玩水，下水后往往只顾玩乐，不重视安全，缺乏自我保护意识，容易造成乐极生悲。
二、心理原因：指怕水，心情紧张，一旦遇到意外时，就惊慌失措，动作慌乱，四肢僵直，动作不能自控等。
三、生理原因：指体力不支(如剧烈运动后马上下水游泳或在水中游泳时间过长)，过饱或太饥饿，还有就是酒后游泳，因为喝酒后有可能使人体的中枢神经系统失去平衡，人体的反应和协调能力降低。
四、技术原因：指游泳技术不佳或技术失误者出现等意外而导致的溺水。
五、病理原因：指患有不宜在水中活动疾病的人，如患有心血管系统疾病(指心脏病、高血压、低血糖等)、哮喘病、糖尿病、精神病(含癫痫病者)等下水后易引起病发而导致溺水。
六、其它原因：指在哪些设施有隐患，组织管理不规范等不符合游泳条件的场所、野外水域等地方游泳;(如有急流、旋涡或水温比较低的水域，水下环境比较复杂的地方等)，如果游泳者缺乏自我保护意识，到这些地方游泳就易导致溺水。
容易发生溺水事故的情况一、不小心从池边、岸边或薄冰等处落入水中。
二、在水中突然滑倒后站立不起来或嬉水时，被人按压而不能自控等情况。
三、准备活动做的不较充分，又急于下水马上就进行剧烈运动;有时过于逞强，不自量力或游泳时间过长而造成疲劳过度。
四、突然呛水，不会调整呼吸;带在身上的浮具脱离或破裂漏气沉入水中。
五、游泳技术没掌握好，在水中遇到碰撞等意外造成惊慌失措、动作慌乱。
六、在水温过低的水域里游泳而产生的抽筋现象。
七、入水方法不当，撞到墙壁或石头等硬性物体而受伤所造成的意外事故。
八、冒险潜水，(由于憋气时间过长，造成心肌缺血或中枢神经系统工作骤停等现象)。
九、被溺水者紧抱不放的其它游泳者。
十、游泳场所的设施不当或在急流、有旋涡、有大风浪的海或湖等水域里游泳。
(有些地方水下有乱石、暗流、暗礁等)。
溺水事故的预防俗话说：“欺山莫欺水”，溺水死亡率占意外事故死亡总数的十分之一;要杜绝溺水事故，就要远离水，提高认识，重视安全教育，加强管理;如何预防溺水事故的发生呢?总的来说要做好如下几点：一、加强教育，严格管理1、要树立安全第一的指导思想：每年一到夏天的游泳季节，学校要开展有关水上活动的注意事项，加强安全教育，无论班主任或家长都要强调安全第一的指导思想，使学生树立安全意识，不能随意到野外的水域游泳，提高学生对溺水事故的认识，时刻警惕意外的发生;任何的活动都要做到保障人身安全为首位;生命只有一次，为了家庭、社会的责任，我们要珍惜自己的生命。
防溺水安全教育教案记录(3篇)
第1篇课时：1课时年级：五年级教学目标：1. 让学生了解溺水事故的危害，提高安全意识。
2. 使学生掌握预防溺水的基本知识和技能。
3. 培养学生珍爱生命，尊重生命的态度。
教学重点：1. 溺水事故的危害。
2. 预防溺水的基本知识和技能。
教学难点：1. 让学生掌握自救和互救的方法。
2. 培养学生珍爱生命，尊重生命的态度。
教学过程：一、导入1. 教师播放溺水事故的新闻视频，让学生了解溺水事故的危害。
2. 提问：同学们，你们知道溺水事故的危害吗？有哪些原因会导致溺水事故发生？二、讲解防溺水知识1. 教师讲解溺水事故的危害，让学生认识到预防溺水的重要性。
2. 教师讲解预防溺水的基本知识和技能，包括：（1）不在无家长或教师带领的情况下私自下水游泳。
（2）不擅自与他人结伴游泳。
（3）不到无安全设施、无救援人员的水域游泳。
（4）不到不熟悉的水域游泳。
（5）不熟悉水性的学生不擅自下水施救。
三、实践操作1. 教师示范自救和互救的方法，包括：（1）如何判断是否有人溺水。
（2）如何进行岸上救援。
（3）如何进行水中救援。
2. 学生分组进行实践操作，教师巡回指导。
四、讨论与总结1. 学生分组讨论：如何预防溺水事故发生？2. 各小组代表发言，分享讨论成果。
3. 教师总结：同学们，通过今天的防溺水安全教育，我们了解到了溺水事故的危害，掌握了预防溺水的基本知识和技能。
希望大家在日常生活中，提高安全意识，珍爱生命，尊重生命。
五、作业1. 请同学们回家后，与家长分享今天的防溺水安全教育内容。
2. 请同学们撰写一篇关于预防溺水的作文。
教学反思：1. 本节课通过新闻视频、讲解、实践操作等多种形式，让学生了解了溺水事故的危害，掌握了预防溺水的基本知识和技能。
2. 在实践操作环节，教师巡回指导，确保学生能够正确掌握自救和互救的方法。
3. 通过讨论与总结环节，学生积极参与，提高了防溺水意识。
4. 课后作业有助于巩固所学知识，提高学生的写作能力。
小学防溺水安全教案(摘选6篇)
小学防溺水安全教案(摘选6篇)小学防溺水安全教案（精选篇1）教学目的：1、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。
2、让学生了解和掌握防溺水和自救的常识，如何预防溺水时间的发生。
3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
教学重点：学习溺水安全的基本知识，培养有关防范力。
教学过程：一、谈话引入课题课件出示近几年来儿童溺水伤亡统计图。
让学生起来发表感想。
教师加以引导。
引入课题并板书：预防溺水二、新授1、游泳中要注意的问题。
组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的整个画面。
学生讨论：在游泳时要注意哪些问题？总结：游泳要严格遵守“四不”，未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。
2、组织学生分析事故的原因，教师作总结。
溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。
三、教育学生如何预防溺水。
1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。
选择好的游泳场所，对场所的环境（如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况）要了解清楚。
2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。
以便互相照顾。
如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。
3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。
要做好下水前的准备，先活动活动身体，镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。
4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。
不要在急流和漩涡处游泳。
5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。
防溺水六不准安全教案
防溺水六不准安全教案•相关推荐学的合作交流意识。
2.初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。
3.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
教学重点：学习溺水安全的基本知识,培养有关防范力。
教学过程:一、老师谈话引入同学们，你们好!今天我们学习溺水安全知识。
我们是一年级的小学生了,从今天开始,我们要知道是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。
我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。
我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天长大。
我们是肩负重任、跨世纪的新苗。
可是，我们却经常听到一些溺水事故的发生，看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。
那我们该怎么预防呢?二、活动设计1.老师先向学生讲几点防溺水的知识要点(1)教育学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、大海、青山头水门、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。
不能独自或结伴到海边、池塘边钓鱼、游泳、玩水。
(2)教育学生在来校、离校的途中千万勿去玩水,下江游泳。
(3)我们是小学生，很多同学都不会游泳，如果发现有学生不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水营救,应大声呼唤成年人箭来相助或拨打“110”。
2.老师谈谈事例，并由学生扮演小品本学期xx学校在周末，几名学生到讲河边钓鱼玩，有两名学生不慎溺水死亡。
这个悲惨的事实告诉我们了什么?这几个同学违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则。
(1)议一议：这几个小朋友违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则?(2)把小朋友的错误纠正过来。
(3)由这个事实谈谈我们的心得体会。
3.说一说说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。
三、小结：(1)通过这节课的学习,你懂得了什么?(2)教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
防溺水六不准安全教案2活动准备：1、视频一个；2、溺水图片若干；3、模拟溺水急救若干；活动过程：一、观看图片师：小朋友们，你看，图片里的是谁？他怎么了？二、新授1、游泳中要注意的问题：引导孩子观看动漫视频中学生游泳的画面。
防溺水安全教育教案范文
教学目标：1. 让学生了解溺水事故的危害，提高安全意识。
2. 掌握防溺水的基本知识和技能，学会自救和互救。
3. 培养学生珍爱生命，遵守安全规则的良好习惯。
教学对象：小学五年级教学时间：1课时教学准备：1. 教学课件2. 安全教育视频3. 演练道具：救生圈、救生衣、救生绳等4. 水池（或模拟水池）教学过程：一、导入1. 教师简要介绍溺水事故的严重性，提问学生：“你们知道溺水事故吗？溺水事故会造成什么后果？”2. 学生自由发言，教师总结。
二、学习防溺水知识1. 教师播放安全教育视频，让学生了解溺水事故的成因、危害及预防措施。
2. 学生观看视频后，教师提问：“视频中提到了哪些防溺水措施？你们还知道哪些防溺水知识？”3. 学生回答，教师总结并补充。
三、讲解防溺水技能1. 教师讲解自救技能：a. 发现有人溺水时，首先要大声呼救，寻求周围人的帮助。
b. 如果自己不会游泳，不要盲目下水救人，应立即拨打求救电话或寻找救生设备。
c. 学会正确的自救方法，如仰泳、踩水等。
2. 教师讲解互救技能：a. 发现有人溺水时，立即拨打求救电话或寻找救生设备。
b. 学会使用救生圈、救生衣、救生绳等救生设备。
c. 了解如何进行人工呼吸和心肺复苏等急救措施。
四、实践演练1. 教师组织学生进行模拟演练，让学生亲身体验防溺水技能。
2. 演练内容包括：a. 发现有人溺水，大声呼救。
b. 使用救生设备进行救援。
c. 进行人工呼吸和心肺复苏等急救措施。
五、总结与反思1. 教师引导学生总结本次安全教育课所学内容，强调防溺水的重要性。
2. 学生分享自己在演练中的收获和体会。
3. 教师点评，鼓励学生在日常生活中遵守安全规则，珍爱生命。
教学评价：1. 学生对溺水事故的认识程度。
2. 学生掌握防溺水知识和技能的情况。
3. 学生在演练中的表现。
教学延伸：1. 家长配合，加强对孩子的防溺水教育。
2. 学校定期开展防溺水安全教育活动，提高学生的安全意识。
3. 社会各界关注溺水事故，共同营造安全的生活环境。
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小学防溺水安全教育教案
四年级（1）班
教学目标：
1、为全面推动我校安全教育工作，杜绝学生溺水伤亡事故的发生。
2、提高学生的安全意识，学习防汛、防溺水的有关知识，在学习中提高自救自护的能力。
3、初步了解防汛、防溺水安全的有关内容，要求每一个学生提高安全意识。
4、学习后，能改变自己在生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
教学重点：学习了解防汛、防溺水方面的基本知识，培养防范能力。
教学过程：
一、防汛知识教育
1、不到河里、沟边去玩耍，下雨天，不去河边、沟边洗手洗脚，以免滑落水中。
2、发洪水时应注意往高处逃;
3、尽力躲避大浪;
4、尽量抓住浮托物;
5、挥动鲜艳衣物呼救;
6、洪水来时，如正在教室上课，要听从老师的指挥，有秩序地转移，紧急时要抓牢课桌、椅子等漂浮物，尽可能与老师、同学在一起，等待营救，千万不要独自游泳回家。
7、山区山洪暴发，山沟、河滩中水深齐膝，水流又急时，学生不能单身过河。
放学路上遇桥梁、道路坍塌，不能冒险通过，可返回学校留宿或请老师想别的方法。
二、防溺水知识教育
(一)、游泳小常识：(五点)
1、必须在家长(监护人)的带领下去游泳。
单身一人去游泳最容易出问题，如果你的同伴不是家长(成年人)，在出现险情时，很难保证能够得到妥善的救助。
2、身体患病者不要去游泳。
中耳炎、心脏病、皮肤病、肝、肾疾病、高血压、癫痫、红眼病等慢性疾病患者，及感冒、发热、精神疲倦，身体无力都不要去游泳，因为上述病人参加游泳运动，不但容易加重病情，而且还容易发生抽筋、意外昏迷，危及生命。
传染病患者易把病传染给别人。
3、参加强体力劳动或剧烈运动后，不能立即跳进水中游泳，尤其是在满身大汗，浑身发热的情况下，不可以立即下水，否则易引起抽筋、感冒等。
4、被污染的(水质不好)河流、水库、有急流处、两条河流的交汇处以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。
一般来说，凡是水况不明的江河湖泊都不宜游泳。
5、恶劣天气如雷雨、刮风、天气突变等情况下，也不宜游泳。
(二)、游泳前要做好准备活动。
1、在游泳之前一定要做充足的准备活动。
夏季天气炎热，不做准备活动马上入水，水温、体温、气温相差很大，聚然入水，毛孔迅速收缩，刺激感觉神经，轻则引起肢体抽筋，重则引起反射性心脏停跳休克，很容易造成溺水死亡。
2、如何准备：通过跳跃、慢跑使身体发热但不出汗至2-4分钟。
其目的是使身体内各个器官进入到活动状态。
3、做徒手操：使身体各关节、韧带及身体肌肉做好充分活动准备，以防受伤。
4、入水前用冷水淋浴一下，以适应水温，然后下水。
5、水上准备工作。
入水后不宜马上快速游泳，更不宜马上流入深水区。
应在浅水区适应一段时间后，再逐渐加速。
(三)、游泳过程中应注意的问题：(四点)
1、应该相互关照、相互关心，而不应该相互嬉水，或捉弄对方。
一起去游泳，如果有人提前上岸，要告诉同伴，一起去游泳应该一起回家。
2、到天然游泳场所(如江河、水塘、水库)游泳，应该有家长、亲人或老师的带领。
特别强调初学者不要到野外去游泳。
3、要注意休息，不要长距离游泳，不要远离伙伴。
如果感到身体不适，要告诉同伴并上岸休息，在岸上观看同伴游泳，留心他们的安全。
4、中小学生不游潜泳，更不能相互攀比潜水的时间谁更长，潜水的距离谁更远。
这样做很容易发生危险。
(四)、游泳中的紧急情况及自救。
1、抽筋：是肌肉不自主的强直性收缩，水温过低或游泳时间过长，都可能引起抽筋，发生抽筋时最重要的是保持镇静，不惊慌。
2、一般处理办法。
(1)如果发现有抽筋现象，应马上停止游泳，立即上岸休息，并对抽筋部位进行按摩。
(2)如果在深水中发生抽筋，且自己无力处理，而周围又无同伴时，应向岸边呼救，千万不要慌张。
再次强调：不管发生什么样的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快来人呀!”
(五)、溺水的急救
1、发现溺水者如何将其救上岸。
可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边;
特别强调：发现有人溺水，我们不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。
”这也是我们学校为什么要强调学生去游泳要由家长带领。
2、如何开展岸上急救(四步)
(1)当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。
如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。
同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。
(2)控水。
救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。
(3)如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。
若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。
(4)注意，在急救的同时，其他要迅速打急救电话。
或拦车送医院。
三、小结
人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你手里，希望通过这次的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守安全原则的好习惯。