暨南大学829社会研究方法2016--2020年考研专业课真题

暨南大学829社会研究方法2018年考研初试专业课真题

12018年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题********************************************************************************************学科、专业名称：公共管理各专业研究方向：考试科目名称：829社会研究方法考生注意：所有答案必须写在答题纸（卷）上，写在本试题纸上一律不给分。

一、单项选择题（共10题，每小题2分，共20分）1、经验研究中新方法和技术的运用，导致产生新的理论关注点，这说明经验研究具有（）的功能。

A 、开创理论B 、重整理论C 、扭转理论D 、廓清理论2、具有一个以上取值的概念被称为（）。

A 、变量B 、范畴C 、指标D 、常量3、下面哪种关于信度与效度关系的说法是错误的？（）A 、信度低，效度不可能高B 、信度高，效度必然高C 、效度低，信度有可能高D 、效度高，信度必然也高4、双盲实验的目的是为了尽可能地消除（）。

A 、马林诺夫斯基效应B 、索罗门效应C 、齐加尼克效应D 、罗森塔尔效应5、定类与定类或定类与定序变量的关系常用哪个系数表示？（）A 、Gamma 系数B 、 Eta 系数C 、r 系数D 、系数6、某校英语系5名同学在英语竞赛中的成绩分别为35分、78分、89分、98分和100分，那么这5位同学的成绩的标准差是多少？（）A 、1.08B 、14.14C 、2.44D 、23.87、在许多情况下，越是具有重要价值和创新性的研究问题，它所受到的主、客观限制往往也越多，这也就是说，它的（）往往也越差。

2015年暨南大学社会研究方法考研真题,复习方法,考研流程,考研经验

1/10【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 12015年暨南大学考研指导育明教育，创始于2006年，由北京大学、中国人民大学、中央财经大学、北京外国语大学的教授投资创办，并有北京大学、武汉大学、中国人民大学、北京师范大学复旦大学、中央财经大学、等知名高校的博士和硕士加盟，是一个最具权威的全国范围内的考研考博辅导机构。

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一、考查目标《社会研究方法》是一门重要的理论与实际相结合的专业课程。

本课程从方法论、研究方式和具体研究方法及技术三个层次以及定性研究、定量研究两个方面着手，对社会研究的方法论和具体研究方法、技术进行系统全面的介绍。

要求学生能够比较系统地掌握社会研究的方法论、研究方法以及相关技术，以提高认识社会、分析社会问题和现象、解释与预测社会发展变化的能力。

二、考试形式和试卷结构（一）试卷满分及考试时间总分：150分考试时间：180分钟（二）考试方式闭卷、笔试（三）试卷内容结构1、社会研究基础（50±10分）2、社会研究的基本方式（50±10分）2/10【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 23、资料分析与表达（50±10分）（四）试卷题型结构1、选择题（30分）2、简答题（40分）3、论述题（40分）4、研究设计题（40分）试题示例（一）选择题（本题共有15小题，每小题2分，共30分）例题：在量化测量中，精确度最高的测量层次是（）。

A.定比测量 B.定序测量 C.定距测量 D.定类测量（二）简答题（本题共有4小题，每小题10分，共40分）例题：简述内容分析的主要特点。

（三）论述题（本题共有2小题，每小题20分，共40分）例题：请比较定性研究与定量研究的差异。

（四）研究设计题（本题有1小题，40分）例题：研究人员试图对一所拥有20个学院、2万多名学生的综合性大学进行问卷调查，以了解该校哪些学生倾向于逃课（旷课）以及逃课（旷课）的原因。

暨南大学829社会研究方法2016--2021年考研专业课初试真题

2021年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题********************************************************************************************招生专业与代码：公共管理各专业考试科目名称及代码：829社会研究方法考生注意：所有答案必须写在答题纸（卷）上，写在本试题上一律不给分。

一、单项选择题（10小题，每题2分，共20分）1.某高中三个年级共1200名学生，欲从其中抽取100名学生进行调查，研究者根据性别占比等比例随机抽取男学生40人和女学生60人作为调查样本。

这属于哪一类抽样方法?（）A.简单随机抽样 B.判断抽样C.系统抽样D.分层抽样2.在一次调查中，研究者在问卷中测量收入时这样表述“请问您上个月的工资收入是多少元？”答案包括：“(1)2000元及以下；(2)2001-5000元；(3)5001-10000元；(4)10000元以上”。

这属于哪一测量层次？（）A.定类测量B.定序测量C.定距测量D.定比测量3.在一项关于老年人精神健康的研究中，研究者利用中国老年健康影响因素跟踪调查数据库分析了60-80岁老年人在1998-2018年间老年精神健康得分的变化情况。

这类研究属于（）A.同期群研究 B.同组研究C.趋势研究D.剖面研究4.在一项关于“新冠肺炎社区防控应急物质储备充足度”的抽样调查研究中，调查对象可能是（）A.社区B.居委会C.家庭D.街道办主任5.下列哪个测量两个定类变量的相关系数具有消减误差比例的意义？（）A.χ2卡方相关系数B.V克拉默相关系数C.Phi相关系数D.C列联相关系数6.以下哪个统计量可以用于分析定类变量？（）A.中位数B.均值C.众数D.标准差7.为了了解外卖员的生存状态，某研究者注册为某外卖平台的外卖员（未公开其研究者身份），利用暑假时间与他们一起工作和居住收集相关资料，这项研究中的研究者扮演了下列哪一类角色？（）A.完全参与者B.作为观察的参与者考试科目：社会研究方法共 3 页，第页2020年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题********************************************************************************************招生专业与代码：公共管理各专业考生注意：所有答案必须写在答题纸（卷）上，写在本试题上一律不给分。

暨南大学2014年《829公共政策》考研专业课真题试卷

2014 年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题(B卷)*********************************************************************学科、专业名称：公共管理学科（行政管理、教育经济与管理、社会保障、土地资源管理、应急管理）考生注意：所有答案必须写在答题纸（卷）上，写在本试题上一律不给分。

一、选择题，共10小题，每题1分，共10分1．公共政策是（）管理社会公共事务所制定的政策。

A．企业B．政府C．个人 D．社会组织2．政策的调控功能常常表现出特有的（）,即鲜明地强调政府工作的侧重点。

A．倾斜性B．合法性C．系统性 D．权威性3．新型的公共政策理念视政策对象--公众为（）。

A．伙伴 B．对立者 C．被统治者 D．被管理者4．人们把对政策接受的反应，分为三个不同的层次：服从、认同与（）。

A．反映 B．深入C．内化 D．响应5.政策目标的有效性取决于不同的参与者对它的( )。

A. 共识B.选择C. 理解D.互动6. 个人决策模式包括个人专断式和（）两种具体形式。

A. 个人不负责制B. 个人与集体共同负责制C. 个人负责制D. 集权者7. 决策权力的横向分化反映在政治结构中立法、司法、（）等权力的分化，以及行政部门的分化。

A. 利益群体B. 压力集团C. 社会团体D. 行政8．人们把对政策接受的反应，分为三个不同的层次：服从、认同与（）A．响应 B．深入 C．反映 D．内化9．政策评估是对政策( )所做的分析。

A.问题B.结论C.方案D.目标10、完全理性思维中存在一个基本的假定是（）A．即人类的行动是或者应当是合乎感性的，或者能够从实用主义的观点把人类的行动解释为合乎理性的。

B．即人类的行动是无法合乎理性的，或者无法从实用主义的观点把人类的行动解释为合乎理性的。

C．即人类的行动是或者应当是合乎理性的，或者无法从实用主义的观点把人类的行动解释为合乎理性的。

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一、考查目标《社会研究方法》是一门重要的理论与实际相结合的专业课程。

本课程从方法论、研究方式和具体研究方法及技术三个层次以及定性研究、定量研究两个方面着手，对社会研究的方法论和具体研究方法、技术进行系统全面的介绍。

要求学生能够比较系统地掌握社会研究的方法论、研究方法以及相关技术，以提高认识社会、分析社会问题和现象、解释与预测社会发展变化的能力。

二、考试形式和试卷结构（一）试卷满分及考试时间总分：150分考试时间：180分钟（二）考试方式闭卷、笔试（三）试卷内容结构1、社会研究基础（50±10分）2、社会研究的基本方式（50±10分）2/8【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 23、资料分析与表达（50±10分）（四）试卷题型结构1、选择题（30分）2、简答题（40分）3、论述题（40分）4、研究设计题（40分）试题示例（一）选择题（本题共有15小题，每小题2分，共30分）例题：在量化测量中，精确度最高的测量层次是（）。

A.定比测量 B.定序测量 C.定距测量 D.定类测量（二）简答题（本题共有4小题，每小题10分，共40分）例题：简述内容分析的主要特点。

（三）论述题（本题共有2小题，每小题20分，共40分）例题：请比较定性研究与定量研究的差异。

（四）研究设计题（本题有1小题，40分）例题：研究人员试图对一所拥有20个学院、2万多名学生的综合性大学进行问卷调查，以了解该校哪些学生倾向于逃课（旷课）以及逃课（旷课）的原因。

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A.定比测量 B.定序测量 C.定距测量 D.定类测量（二）简答题（本题共有4小题，每小题10分，共40分）例题：简述内容分析的主要特点。

（三）论述题（本题共有2小题，每小题20分，共40分）例题：请比较定性研究与定量研究的差异。

（四）研究设计题（本题有1小题，40分）例题：研究人员试图对一所拥有20个学院、2万多名学生的综合性大学进行问卷调查，以了解该校哪些学生倾向于逃课（旷课）以及逃课（旷课）的原因。

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二、考试形式和试卷结构（一）试卷满分及考试时间总分：150分考试时间：180分钟（二）考试方式闭卷、笔试（三）试卷内容结构1、社会研究基础（50±10分）2、社会研究的基本方式（50±10分）2/10【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 23、资料分析与表达（50±10分）（四）试卷题型结构1、选择题（30分）2、简答题（40分）3、论述题（40分）4、研究设计题（40分）试题示例（一）选择题（本题共有15小题，每小题2分，共30分）例题：在量化测量中，精确度最高的测量层次是（）。

A.定比测量 B.定序测量 C.定距测量 D.定类测量（二）简答题（本题共有4小题，每小题10分，共40分）例题：简述内容分析的主要特点。

（三）论述题（本题共有2小题，每小题20分，共40分）例题：请比较定性研究与定量研究的差异。

（四）研究设计题（本题有1小题，40分）例题：研究人员试图对一所拥有20个学院、2万多名学生的综合性大学进行问卷调查，以了解该校哪些学生倾向于逃课（旷课）以及逃课（旷课）的原因。

暨南大学829社会研究方法2020年考研专业课真题试卷

2020年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题********************************************************************************************招生专业与代码：公共管理各专业考试科目名称及代码：829社会研究方法考生注意：所有答案必须写在答题纸（卷）上，写在本试题上一律不给分。

一、选择题（共10题，每小题2分，共20分）1. 为了调查某市的交通状况，研究人员到离他们最近的公共汽车站，把当时正在那里等车的人选作调查对象，这种抽样方法属于（）。

A. 简单随机抽样B. 整群抽样C. 自然抽样D. 目的抽样2. 下列不属于影响样本规模确定的因素是（）。

A. 总体规模B. 估计的把握性与精确性要求C. 总体的异质性程度D. 样本的异质性程度3．假定一项研究有下列理论或命题：公民的腐败感知与政府惩腐力度相关，公民腐败感知越强，政府的惩腐力度越大。

那么，如果该研究的测量在公民腐败感知的强弱与政府惩腐力度大小的结果具有一致性，则称该研究的测量具有（）。

A．表面效度 B. 结构效度C. 测量效度D. 复本效度4．在一项研究中，研究人员设计了A、B两份问卷，每份问卷的问题都不一样，但都用来测量同一概念或事物，然后对同一群对象同时用这两份问卷进行测量，然后根据两份问卷所得的分数计算其相关系数，这测量的是（）。

A．再测信度 B. 复本信度C. 折半信度D. 准则信度5. 抽样时确保总体中每个个体被抽中的可能性都是一样的，这种抽样方法叫（）。

A．概率抽样 B. 非概率抽样C. 配额抽样D. 判断抽样1。

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要求学生能够比较系统地掌握社会研究的方法论、研究方法以及相关技术，以提高认识社会、分析社会问题和现象、解释与预测社会发展变化的能力。

二、考试形式和试卷结构（一）试卷满分及考试时间总分：150分考试时间：180分钟（二）考试方式闭卷、笔试（三）试卷内容结构1、社会研究基础（50±10分）2、社会研究的基本方式（50±10分）2/8【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 23、资料分析与表达（50±10分）（四）试卷题型结构1、选择题（30分）2、简答题（40分）3、论述题（40分）4、研究设计题（40分）试题示例（一）选择题（本题共有15小题，每小题2分，共30分）例题：在量化测量中，精确度最高的测量层次是（）。

A.定比测量 B.定序测量 C.定距测量 D.定类测量（二）简答题（本题共有4小题，每小题10分，共40分）例题：简述内容分析的主要特点。

（三）论述题（本题共有2小题，每小题20分，共40分）例题：请比较定性研究与定量研究的差异。

（四）研究设计题（本题有1小题，40分）例题：研究人员试图对一所拥有20个学院、2万多名学生的综合性大学进行问卷调查，以了解该校哪些学生倾向于逃课（旷课）以及逃课（旷课）的原因。

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本课程从方法论、研究方式和具体研究方法及技术三个层次以及定性研究、定量研究两个方面着手，对社会研究的方法论和具体研究方法、技术进行系统全面的介绍。

要求学生能够比较系统地掌握社会研究的方法论、研究方法以及相关技术，以提高认识社会、分析社会问题和现象、解释与预测社会发展变化的能力。

二、考试形式和试卷结构（一）试卷满分及考试时间总分：150分考试时间：180分钟（二）考试方式闭卷、笔试（三）试卷内容结构1、社会研究基础（50±10分）2、社会研究的基本方式（50±10分）2/8【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 23、资料分析与表达（50±10分）（四）试卷题型结构1、选择题（30分）2、简答题（40分）3、论述题（40分）4、研究设计题（40分）试题示例（一）选择题（本题共有15小题，每小题2分，共30分）例题：在量化测量中，精确度最高的测量层次是（）。

A.定比测量 B.定序测量 C.定距测量 D.定类测量（二）简答题（本题共有4小题，每小题10分，共40分）例题：简述内容分析的主要特点。

（三）论述题（本题共有2小题，每小题20分，共40分）例题：请比较定性研究与定量研究的差异。

（四）研究设计题（本题有1小题，40分）例题：研究人员试图对一所拥有20个学院、2万多名学生的综合性大学进行问卷调查，以了解该校哪些学生倾向于逃课（旷课）以及逃课（旷课）的原因。

暨南大学829社会研究方法2016--2019年考研专业课真题

2019年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题********************************************************************************************学科、专业名称：公共管理各专业研究方向：考试科目名称：829社会研究方法考生注意：所有答案必须写在答题纸（卷）上，写在本试题纸上一律不给分。

、、单项选择题（共10题，每小题2分，共20分）1.建构理论的“砖石”和“基本材料”是（）A.概念B.变量C.命题与假设D.逻辑演绎2.在研究设计上，研究对象以大样本为主，抽样方法以简单随机和按比例分层。

主要研究方式采用问卷调查和结构是访问的研究属于（）A.探索性研究B.验证性研究C.解释性研究D.描述性研究3.主要通过参与观察、个案研究形式进行的社会研究方式是（）A.调查研究B.实验研究C.实地研究D.利用文献的定量研究4.下列测量和抽样的说法中，哪个是错误的( )A.定类测量、定序测量、定距测量、定比测量测量的层析由低到高B.高信度的测量并不一定具有高效度特征C.定额抽样属于概率抽样的一种类型D.统计学中通常以30为界，把样本分为大样本（30个样本以上）和小样本（30个样本以下）5.对某一特殊人群随着时间推移而发生变化的研究，被称为( )A.趋势研究B.同期群研究C.同组研究D.横向研究6.衡量测量内容或测量指标与测量目标之间的适合性和逻辑相符性的是( )A.复本信度B.结构效度C.表面效度D.再测信度7.一项调查随机抽取了1000名调查对象作为样本，研究者采用网络调查法收集问卷，发出问卷1000份，实际回收问卷851份，其中有27份为不合格问卷，调查问卷的回收率为（）A. 85.1%B. 87.8%C. 82.4%D. 85.8%8.《社会研究方法》期末考试，从某个班随机抽选五个同学，其得分分数分别是7 8, 79, 80, 81, 82分，考试成绩的离散系数是（）A. 1.732B. 1.414C. 0.012D. 0.0189.深入研究对象的生活背景，在实际参与研究对象日常社会生活的过程中所进行的观察，称为( )A.局外观察B.无结构观察C.结构观察D.参与观察10.从一组初步的主题或者初步的概念开始，注重主题而不是资料，着重发现和建立类别之间的各种联系的定性资料编码方式，称为( )A.开放式编码B.轴心式编码C.选择式编码D.程序式编码二、多项选择题（共5题，每小题2分，共10分）1.下列哪些属于选题的标准( )A.重要性B.明确性C.理论性D.可行性E.合适性2.下列哪些属于社会研究的基本分析单位（）A.个人B.家庭C.组织D.社区E.公共产品3.测量的要素包括( )A.测量客体B.测量内容C.测量工具D.测量法则E.数字和符号4.实地研究的缺点有哪些（）A.概括性较差B.效度较低C.信度较低；D.所需时间长E.伦理问题5.下列哪些属于研究问题的来源( )A.现实生活B.个人经历C.统计资料D.相关文献E.价值取向三、简答题（本题共4小题，每小题10分，共40分）1.如何查找研究需要的相关文献？选择性的阅读相关文献的依据有哪些？2.问卷设计好后，如何进行试用和修改？3.什么是无结构访谈，进行无结构访谈应该注意的要点有哪些？4.请根据以下资料，说明假设检验的基本思路（Z检验表三种置信度90%，9 5%，99%，对应的临界值分别为1.65，1.96和2.58）。

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二、考试形式和试卷结构（一）试卷满分及考试时间总分：150分考试时间：180分钟（二）考试方式闭卷、笔试（三）试卷内容结构1、社会研究基础（50±10分）2、社会研究的基本方式（50±10分）2/9【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 23、资料分析与表达（50±10分）（四）试卷题型结构1、选择题（30分）2、简答题（40分）3、论述题（40分）4、研究设计题（40分）试题示例（一）选择题（本题共有15小题，每小题2分，共30分）例题：在量化测量中，精确度最高的测量层次是（）。

A.定比测量 B.定序测量 C.定距测量 D.定类测量（二）简答题（本题共有4小题，每小题10分，共40分）例题：简述内容分析的主要特点。

（三）论述题（本题共有2小题，每小题20分，共40分）例题：请比较定性研究与定量研究的差异。

（四）研究设计题（本题有1小题，40分）例题：研究人员试图对一所拥有20个学院、2万多名学生的综合性大学进行问卷调查，以了解该校哪些学生倾向于逃课（旷课）以及逃课（旷课）的原因。

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本课程从方法论、研究方式和具体研究方法及技术三个层次以及定性研究、定量研究两个方面着手，对社会研究的方法论和具体研究方法、技术进行系统全面的介绍。

要求学生能够比较系统地掌握社会研究的方法论、研究方法以及相关技术，以提高认识社会、分析社会问题和现象、解释与预测社会发展变化的能力。

二、考试形式和试卷结构（一）试卷满分及考试时间总分：150分考试时间：180分钟（二）考试方式闭卷、笔试（三）试卷内容结构1、社会研究基础（50±10分）2、社会研究的基本方式（50±10分）2/9【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 23、资料分析与表达（50±10分）（四）试卷题型结构1、选择题（30分）2、简答题（40分）3、论述题（40分）4、研究设计题（40分）试题示例（一）选择题（本题共有15小题，每小题2分，共30分）例题：在量化测量中，精确度最高的测量层次是（）。

A.定比测量 B.定序测量 C.定距测量 D.定类测量（二）简答题（本题共有4小题，每小题10分，共40分）例题：简述内容分析的主要特点。

（三）论述题（本题共有2小题，每小题20分，共40分）例题：请比较定性研究与定量研究的差异。

（四）研究设计题（本题有1小题，40分）例题：研究人员试图对一所拥有20个学院、2万多名学生的综合性大学进行问卷调查，以了解该校哪些学生倾向于逃课（旷课）以及逃课（旷课）的原因。

2015年暨南大学社会研究方法真题解析,考研心态,考研真题,考研经验

1/7【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 12015年暨南大学考研指导育明教育，创始于2006年，由北京大学、中国人民大学、中央财经大学、北京外国语大学的教授投资创办，并有北京大学、武汉大学、中国人民大学、北京师范大学复旦大学、中央财经大学、等知名高校的博士和硕士加盟，是一个最具权威的全国范围内的考研考博辅导机构。

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一、考查目标《社会研究方法》是一门重要的理论与实际相结合的专业课程。

本课程从方法论、研究方式和具体研究方法及技术三个层次以及定性研究、定量研究两个方面着手，对社会研究的方法论和具体研究方法、技术进行系统全面的介绍。

要求学生能够比较系统地掌握社会研究的方法论、研究方法以及相关技术，以提高认识社会、分析社会问题和现象、解释与预测社会发展变化的能力。

二、考试形式和试卷结构（一）试卷满分及考试时间总分：150分考试时间：180分钟（二）考试方式闭卷、笔试（三）试卷内容结构1、社会研究基础（50±10分）2、社会研究的基本方式（50±10分）2/7【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 23、资料分析与表达（50±10分）（四）试卷题型结构1、选择题（30分）2、简答题（40分）3、论述题（40分）4、研究设计题（40分）试题示例（一）选择题（本题共有15小题，每小题2分，共30分）例题：在量化测量中，精确度最高的测量层次是（）。

A.定比测量 B.定序测量 C.定距测量 D.定类测量（二）简答题（本题共有4小题，每小题10分，共40分）例题：简述内容分析的主要特点。

（三）论述题（本题共有2小题，每小题20分，共40分）例题：请比较定性研究与定量研究的差异。

（四）研究设计题（本题有1小题，40分）例题：研究人员试图对一所拥有20个学院、2万多名学生的综合性大学进行问卷调查，以了解该校哪些学生倾向于逃课（旷课）以及逃课（旷课）的原因。

《公共管理-社会学研究方法》名校考研专业课真题汇编10套(无答案)

名校真题汇编目录及说明说明由于许多院校官方是不提供真题试卷或者有些科目是新设科目，很多同学刷题练习不知道从何着手，市面上许多模拟试卷又不是特别贴合目标院校的题型考点。

为此精都考研网特别整理了名校真题汇编，提供给那些找不到目标院校真题或者已经有真题希望拓展练习的考生。

名校真题汇编有几方面的意义：1、择校阶段可作为备考前了解专业题型的必备资料以此判断本门专业大体考哪些题型；2、学习阶段可作为考点的归纳，通过名校真题常现的考点来归纳本门科目的重难点；3、刷题阶段可作为拓展练习，比大部分模拟试卷要来的更贴近考研的出题风格4、冲刺阶段避免无题可刷的窘境，通过练习名校真题可预防考场题型的变化及考点的变化，大量题型的练习就是专业课高分的保障。

目录（总共10套各校公共管理/社会学研究方法真题试卷）南京师范大学624社会研究方法2019年考研专业课真题试卷河北科技大学842社会学研究方法2019年考研专业课真题试卷暨南大学829社会研究方法2019年考研专业课真题试卷赣南师范大学841社会学研究方法2019年考研专业课真题试卷湖南师范大学814社会学研究方法2019年考研专业课真题试卷中山大学842社会研究方法与社会统计学2019年考研专业课真题试卷宁波大学622社会科学研究方法2019年考研专业课真题试卷中山大学829公共管理研究方法2019年考研专业课真题试卷中山大学829公共管理研究方法2018年考研专业课真题试卷西华大学804社会学研究方法2020年考研专业课真题试卷2019年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题********************************************************************************************学科、专业名称：公共管理各专业研究方向：考试科目名称：829社会研究方法考生注意：所有答案必须写在答题纸（卷）上，写在本试题纸上一律不给分。