公司员工绩效考核表

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公司员工绩效考核表

员工绩效考核表(KPI考核用)

被考核人

个人编号

填表日期

所在部门

岗位

入司日期

考核区间

年月至年月

考核标准以及分数

杰出(6分)优秀(5分)良好(4分)一般(3分)差(2分)较差(1分)极差(0分)

考核项目

考核得分

自我考核

直接领导考核

分管领导考核

权重

备注

个人素质

1、品德修养、礼貌礼仪、个人仪容仪表10%

2、有团队合作意识能以集体利益为重10%

3、沟通能力和亲和力

8%

4、学习、总结能力

10%

5、主动发现问题、解决问题的态度和能力10%

6、责任心

10%

7、灵活性

9%

8、创造性以及潜力

9%

9、良好组织能力和协调管理能力

8%

10、遵守法律法规以及公司规章制度

8%

11、职业操守

合计

0.0

0.0

0.0

100%

工作态度

1、出勤状况

15%

2、对待工作责任心

17%

3、对待工作热情度

17%

4、能主动完成工作任务

19%

5、能寻求更好的方法来完成工作

10%

6、积极主动地配合其他岗位的工作与同事及协作部门保持良好的协作关系

12%

7、遵守工作规范

10%

0.0

0.0

0.0

100%

专业知识

1、专业业务知识

30%

2、相关专业知识

15%

3、外语知识

15%

4、计算机应用知识

20%

5、参加各种专业知识培训不断学习专业知识和技能20%

合计

0.0

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100%

工作能力

1、能保质保量完成工作任务

20%

2、能正确理解上级安排的工作在执行过程中能主动调动各方资源以达成目标

15%

3、能准确地表达出自己的看法在工作中善于沟通并保持良好的人际关系

15%

4、对承担的工作熟练掌握有成功完成的经验

18%

5、工作认真、细致考虑问题深入

12%

6、对问题认识全面有系统性

10%

7、在承担工作上有发展潜力

10%

合计

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100%

工作业绩(以岗位职责为标准)

合计

总计

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直接领导评价

您最欣赏被考核人哪些方面?

您认为被考核人哪些方面需要改进?

评语

如何设定目标

目标绩效来源于对企业经营目标的分解即为完成战略而将企业经营目标逐层分解到每个部门及相关人员的一种指标设计方法。

从管理学上说目标是比现实能力范围稍高一点的要求也就是蹦一蹦够得着的那种。目就是眼睛看得到的想得到的愿意得到的它是一种梦想;标者尺度也。目标就是有尺度的目标没尺度的梦想叫幻想、空想、异想天开。

目标不是凭空吹出来的不是虚刻画出来的不是闭门造车想出来的而是企业上下一心大家一起缔造出来的要有详实的数据有人认同有完成的周期还要有激情要经过精确的预算和计划。

目标设立后企业一定要想办法把它变成大家的梦想要让每一个员工都去认同它。只有当员工和公司存在共同信念时员工才能在一家公司深入长期地发展。

通过目标分解所得到的指标其考核的内容是每个岗位、每个人最主要的且必须完成的工作。各层级人员的目标指标是层层分解而得的。绩效考核必须是由上而下的董事长、总经理要以身作则单纯地只对普通员工做考核是不能形成企业的考核文化的。

常见的指标

销售额(销售收入) 生产成本(次品率、产品成本、生产员工产值、生产成本降低率)

采购成本(原材料成本、设备成本、进货成本)

管理成本(运营成本节约率)

营销成本(费销比)

人员工资成本(人才达成率、人才培训率、工作饱和度、工资效益比)

税务成本(节税率、税销比)

商业模式建设(商业模式的量化、标准化、有形化)

生产系统建设(生产流程、标准的制定、颁布、培训、实施、修订)

组织系统建设(组织系统的方案制定、颁布、培训、实施、修订、评估)

业务系统建设(业务流程的制定、颁布、培训、实施、修订)

财务体系建设(财务流程、规章制度的制定、颁布、培训、实施、修订)流程体系建设(运营流程的制定、颁布、培训、实施、修订)

绩效考核方法

绩效考核是企业绩效管理中的一个环节常见绩效考核方法包括BSC、KPI及360度考核等主流商业管理课程如EMBA、CEO12篇及MBA等均将绩效考核方法的设计与实施作为针对经理人的一项重要人力资源管理能力要求包含在内主要是人力资源部门的核心工作之一。

一、相对评价法

(1)序列比较法

(2)相对比较法

华恒智信-KPI、BSC、EVA绩效考核

华恒智信-KPI、BSC、EVA绩效考核

相对比较法是对员工进行两两比较任何两位员工都要进行一次比较。两名员工比较之后相对较好的员工记1相对较差的员工记0。所有的员工相互比较完毕后将每个人的得分相加总分越高绩效考核的成绩越好。

(3)强制比例法

强制比例法是指根据被考核者的业绩将被考核者按一定的比例分为几类(最好、较好、中等、较差、最差)进行考核的方法。

二、绝对评价法

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