小儿惊厥的护理内容培训ppt
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小儿惊厥培训ppt课件
颅内感染--脑膜炎、脑炎、脑寄生虫病
多有感染中毒症状（发热、嗜睡、烦躁、激惹等） 反复而严重的惊厥发作，持续时间长 惊厥发作常见于疾病初期或极期 多伴有进行性意识障碍 伴有不同程度颅内高压表现 脑脊液检查有助诊断
15
文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
颅外感染--热性惊厥（Febrile Seizure）
临床分型 单纯性热性惊厥
（Simple febrile seizure，SFS）
复杂性热性惊厥 （complex febrile seizure, CFS）
21
文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本惊人删厥除。病因-感染性
形成慢性疾病
4
文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
癫痫发作的临床分类
一、部分性（限局性、局灶性）发作 1、简单部分性发作
运动性发作 感觉性发作 植物神经性发作 精神性发作
2、复杂部分性发作
二、全面性（广泛性、弥漫性）发作
1、强直-阵挛性发作(即大发作) 2、强直性发作 3、阵挛性发作 4、失神发作 5、肌阵挛发作 6、失张力发作 三、分类不明的发作
定义
惊厥持续状态（status convulsion）
定义：凡一次惊厥发作30分钟，或反复 发作中间无意识好转超过30分钟者
危害：明显增加惊厥性脑损伤的发生率
10
文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
小儿时期惊厥的特征
发生率高 儿童时期的发生率4-5%，年龄越小越多见 6岁以下是成人10-15倍
FS的分类及基本临床特征
多有感染中毒症状（发热、嗜睡、烦躁、激惹等） 反复而严重的惊厥发作，持续时间长 惊厥发作常见于疾病初期或极期 多伴有进行性意识障碍 伴有不同程度颅内高压表现 脑脊液检查有助诊断
15
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颅外感染--热性惊厥（Febrile Seizure）
临床分型 单纯性热性惊厥
（Simple febrile seizure，SFS）
复杂性热性惊厥 （complex febrile seizure, CFS）
21
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形成慢性疾病
4
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癫痫发作的临床分类
一、部分性（限局性、局灶性）发作 1、简单部分性发作
运动性发作 感觉性发作 植物神经性发作 精神性发作
2、复杂部分性发作
二、全面性（广泛性、弥漫性）发作
1、强直-阵挛性发作(即大发作) 2、强直性发作 3、阵挛性发作 4、失神发作 5、肌阵挛发作 6、失张力发作 三、分类不明的发作
定义
惊厥持续状态（status convulsion）
定义：凡一次惊厥发作30分钟，或反复 发作中间无意识好转超过30分钟者
危害：明显增加惊厥性脑损伤的发生率
10
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小儿时期惊厥的特征
发生率高 儿童时期的发生率4-5%，年龄越小越多见 6岁以下是成人10-15倍
FS的分类及基本临床特征
小儿惊厥的护理PPT
避免感染和刺激
接种疫苗
按照医生的建议接种疫苗，预防 传染病。
避免接触感染源
如果孩子患有感染性疾病，应避 免与其他孩子接触，以防交叉感
染。
减少刺激
避免孩子接触过于嘈杂的环境和 强烈的视觉刺激，以防惊厥发作
。
增强免疫力
保证充足睡眠
孩子需要充足的睡眠来促进身体发育和增强免疫力。
适度运动
鼓励孩子参加户外活动和适度的运动，以增强体质和提高免疫力。
堵塞呼吸道引起窒息。
及时清理呼吸道分泌物，如呕吐 物、痰液等，保持呼吸道通畅。
如有必要，可使用吸痰器或口咽 通气道等辅助设备，确保呼吸道
通畅。
控制体温
监测体温变化，如有高热应及时采取 降温措施，如使用退热药、温水擦浴 等。
保持室内空气流通，避免穿堂风，以 免影响散热。
注意保暖，避免过度包裹导致散热不 良。
保持良好的心理状态
关注孩子的情绪变化，提供关爱和支持，帮助孩子保持良好的心理 状态。
THANKS
感谢观看
监测氧饱和度
在氧气治疗期间，需要监测患儿 的氧饱和度，以确保氧气治疗的 有效性。
护理操作和监测
01
02
03
04
保持呼吸道通畅
在惊厥发作时，需要确保患儿 的呼吸道通畅，及时清理呼吸
道分泌物。
监测生命体征
在护理过程中，需要密切监测 患儿的生命体征，如体温、心
率、呼吸等。
记录惊厥发作情况
对于每次惊厥发作的情况，需 要及时记录下来，包括发作时 间、症状表现、持续时间等。
小儿惊厥的常见原因
01
02
03
感染
如脑膜炎、脑炎等感染性 疾病是小儿惊厥的常见原 因之一。
小儿惊厥介绍PPT培训课件
CHAPTER
小儿惊厥的并发症与风险
惊厥可能导致脑部缺氧或缺血，进而引发脑损伤，影响小儿的智力发育。
脑部损伤
在惊厥发作过程中，小儿可能因失去意识而摔倒或碰撞，造成身体伤害。
意外伤害
惊厥时小儿可能出现呼吸急促或暂停，严重情况下可能导致窒息。
呼吸障碍
06
CHAPTER
小儿惊厥的研究与展望
临床研究
结合病史、体格检查和辅助检查结果，按照国际通用的诊断标准进行诊断。
04
CHAPTER
小儿惊厥的治疗与预防
在小儿惊厥发作时，首先应采取急救措施，如保持呼吸道通畅，防止窒息，同时避免过度刺激患儿。
Hale Waihona Puke 急救措施根据患儿病情，医生可能会开具抗惊厥药物，如苯巴比妥、地西泮等，以控制惊厥发作。
药物治疗
针对小儿惊厥的病因进行治疗，如抗感染治疗、降低颅内压等。
小儿惊厥
汇报人：XXX
2024-01-13
目录
引言小儿惊厥的病因与分类小儿惊厥的临床表现与诊断小儿惊厥的治疗与预防小儿惊厥的并发症与风险小儿惊厥的研究与展望
01
CHAPTER
引言
小儿惊厥是指儿童在发热或非发热状态下出现的全身或局部肌肉不自主收缩，常伴有意识障碍的一种紧急症状。
定义
小儿惊厥是儿科常见急症之一，可由多种原因引起，如感染、代谢异常、中毒、癫痫等。由于小儿神经系统发育不完善，对刺激的反应较为敏感，因此容易发生惊厥。
病因治疗
保持患儿生活环境安静、舒适，避免过度刺激和情绪波动。
加强护理
合理饮食
接种疫苗
定期随访
保证患儿饮食均衡、营养充足，避免过度饥饿或暴饮暴食。
及时接种相关疫苗，如麻疹、风疹、流行性腮腺炎等疫苗，以预防由这些疾病引起的小儿惊厥。
小儿惊厥的并发症与风险
惊厥可能导致脑部缺氧或缺血，进而引发脑损伤，影响小儿的智力发育。
脑部损伤
在惊厥发作过程中，小儿可能因失去意识而摔倒或碰撞，造成身体伤害。
意外伤害
惊厥时小儿可能出现呼吸急促或暂停，严重情况下可能导致窒息。
呼吸障碍
06
CHAPTER
小儿惊厥的研究与展望
临床研究
结合病史、体格检查和辅助检查结果，按照国际通用的诊断标准进行诊断。
04
CHAPTER
小儿惊厥的治疗与预防
在小儿惊厥发作时，首先应采取急救措施，如保持呼吸道通畅，防止窒息，同时避免过度刺激患儿。
Hale Waihona Puke 急救措施根据患儿病情，医生可能会开具抗惊厥药物，如苯巴比妥、地西泮等，以控制惊厥发作。
药物治疗
针对小儿惊厥的病因进行治疗，如抗感染治疗、降低颅内压等。
小儿惊厥
汇报人：XXX
2024-01-13
目录
引言小儿惊厥的病因与分类小儿惊厥的临床表现与诊断小儿惊厥的治疗与预防小儿惊厥的并发症与风险小儿惊厥的研究与展望
01
CHAPTER
引言
小儿惊厥是指儿童在发热或非发热状态下出现的全身或局部肌肉不自主收缩，常伴有意识障碍的一种紧急症状。
定义
小儿惊厥是儿科常见急症之一，可由多种原因引起，如感染、代谢异常、中毒、癫痫等。由于小儿神经系统发育不完善，对刺激的反应较为敏感，因此容易发生惊厥。
病因治疗
保持患儿生活环境安静、舒适，避免过度刺激和情绪波动。
加强护理
合理饮食
接种疫苗
定期随访
保证患儿饮食均衡、营养充足，避免过度饥饿或暴饮暴食。
及时接种相关疫苗，如麻疹、风疹、流行性腮腺炎等疫苗，以预防由这些疾病引起的小儿惊厥。
小儿惊厥护理业务学习PPT
什么是小儿惊厥？
类型
惊厥分为热性惊厥和非热性惊厥。
热性惊厥与体温升高有关，而非热性惊厥则可能 与其他神经系统问题相关。
什么是小儿惊厥？
发病机制
惊厥的发生与大脑电活动异常有关，通常是由于 神经元的过度放电。
这种放电可能由于发热、感染或电解质失衡等原 因引起。
为什么需要关注小儿惊厥？
为什么需演讲人：
目录
1. 什么是小儿惊厥？ 2. 为什么需要关注小儿惊厥？ 3. 何时需要就医？ 4. 如何进行小儿惊厥的护理？ 5. 如何进行小儿惊厥的教育与宣传？
什么是小儿惊厥？
什么是小儿惊厥？
定义
小儿惊厥是指儿童因高热、代谢紊乱等因素引起 的短暂性抽搐。
惊厥通常发生在6个月至5岁之间，且多见于高热 情况下。
影响
小儿惊厥可能对孩子的健康和发展造成影响。
尽管大多数惊厥是良性的，但频繁的惊厥可能导 致认知和行为问题。
为什么需要关注小儿惊厥？
家长的担忧
家长通常对孩子的惊厥表现出极大的焦虑与不安 。
了解惊厥的特征和护理措施能够帮助家长更好地 应对。
为什么需要关注小儿惊厥？
预防措施
识别高危因素，及时处理发热和其他诱因有助于 减少惊厥的发生。
何时需要就医？
就医建议
家长应记录惊厥发生的时间、持续时间及伴随症 状，以便医师分析。
详细记录能够帮助医生快速作出诊断和治疗方案 。
如何进行小儿惊厥的护理？
如何进行小儿惊厥的护理？
立即反应
在惊厥发作时，需确保孩子的安全，避免伤害。
将孩子放在安全的地方，移除周围可能造成伤害 的物品。
如何进行小儿惊厥的护理？
知识的普及能够减少家长的焦虑，提升应对能力 。
小儿惊厥护理PPT
小儿惊厥护理PPT
目录 背景知识 急救步骤 预防措施 注意事项
背景知识
背景知识
什么是小儿惊厥？ - 表现为发作性失神、抽搐或肢
体僵直。
背景知识
为什么会出现小儿惊厥？ - 可能是病毒感染、高热、脱水、低
血糖等原因引起。
背景知识
小儿惊厥应该怎么处理？ - 首先保持环境安静，让孩
子平躺、松开衣领，等待医生 到来。
急救步骤
急救步骤
首先稳定孩子情绪，观察其呼吸是否正 常。 确认孩子是否发生抽搐，护住孩子头部 ，松解衣物。
急救步骤
留意孩子面色变化、流口水等情况 ，并记录抽搐时长。 不要灌水、吃东西、过度晃动孩子 ，避免发生窒息等、处理 。
预防措施
预防措施
多晒太阳：增加维生素D的摄入 可以预防惊厥。 合理喂食：避免过度喂食和空 腹引起低血糖。
预防措施
预防感染：注意孩子的个人卫生。 避免刺激：避免过度运动和过度玩耍等 。
注意事项
注意事项
发现孩子出现惊厥一定要冷静应对 ，不要惊慌失措。 家长应该了解孩子的发作情况，及 时记录并告诉医生。
注意事项
小儿惊厥常常会反复出现，家长应该做 好长期的照顾和护理工作。
谢谢您的观赏聆听
目录 背景知识 急救步骤 预防措施 注意事项
背景知识
背景知识
什么是小儿惊厥？ - 表现为发作性失神、抽搐或肢
体僵直。
背景知识
为什么会出现小儿惊厥？ - 可能是病毒感染、高热、脱水、低
血糖等原因引起。
背景知识
小儿惊厥应该怎么处理？ - 首先保持环境安静，让孩
子平躺、松开衣领，等待医生 到来。
急救步骤
急救步骤
首先稳定孩子情绪，观察其呼吸是否正 常。 确认孩子是否发生抽搐，护住孩子头部 ，松解衣物。
急救步骤
留意孩子面色变化、流口水等情况 ，并记录抽搐时长。 不要灌水、吃东西、过度晃动孩子 ，避免发生窒息等、处理 。
预防措施
预防措施
多晒太阳：增加维生素D的摄入 可以预防惊厥。 合理喂食：避免过度喂食和空 腹引起低血糖。
预防措施
预防感染：注意孩子的个人卫生。 避免刺激：避免过度运动和过度玩耍等 。
注意事项
注意事项
发现孩子出现惊厥一定要冷静应对 ，不要惊慌失措。 家长应该了解孩子的发作情况，及 时记录并告诉医生。
注意事项
小儿惊厥常常会反复出现，家长应该做 好长期的照顾和护理工作。
谢谢您的观赏聆听
小儿惊厥护理业务学习课件
小儿惊厥护理业务学习
演讲人：
目录
1. 什么是小儿惊厥 2. 为什么需要护理 3. 何时寻求医疗帮助 4. 如何进行家庭护理 5. 如何预防小儿惊厥
什么是小儿惊厥
什么是小儿惊厥
定义
小儿惊厥是指由于高热、脑部疾病等因素引起的 短暂性抽搐现象。
通常发生于6个月至5岁的儿童，尤其以高热惊厥 最为常见。
何时寻求医疗帮助
发作时间
如果惊厥持续超过5分钟，应立即寻求医疗帮助 。
长时间的惊厥可能导致脑损伤，需要专业医疗介 入。
何时寻求医疗帮助 反复发作
如果孩子在同一天内反复发生惊厥，也应尽快就 医。
反复惊厥可能提示潜在的严重疾病。
何时寻求医疗帮助
伴随症状
若惊厥伴随高热、呕吐、意识模糊等症状，需及 时就医。
如何预防小儿惊厥 定期检查
定期带孩子进行健康检查，监测潜在的健康问题 。
早期发现问题，能够有效防止惊厥的发生。
谢谢观看
定期监测孩子的体温，防止高热引发惊厥。
高温时可采取物理降温措施，必要时使用退 烧药。
如何预防小儿惊厥
如何预防小儿惊厥
控制发热
注意孩子的感冒、感染等高发疾病，及时进行处 理。
如有发热症状，应尽早就医，避免温度迅速上升 。
如何预防小儿惊厥 健康生活
保持良好的作息和饮食，增强孩子的免疫力。
适当的运动和均衡的营养有助于孩子的整体健康 。
需要将周围的尖锐物品移开，防止孩子摔倒 或碰撞。
为什么需要护理
及时评估
护理人员应及时评估孩子的意识和生命体征 。
监测心率、呼吸等，必要时呼叫专业医疗人 员介入。
为什么需要护理
心理支持
给予家属安慰和指导，帮助他们应对突发的 惊厥事件。
演讲人：
目录
1. 什么是小儿惊厥 2. 为什么需要护理 3. 何时寻求医疗帮助 4. 如何进行家庭护理 5. 如何预防小儿惊厥
什么是小儿惊厥
什么是小儿惊厥
定义
小儿惊厥是指由于高热、脑部疾病等因素引起的 短暂性抽搐现象。
通常发生于6个月至5岁的儿童，尤其以高热惊厥 最为常见。
何时寻求医疗帮助
发作时间
如果惊厥持续超过5分钟，应立即寻求医疗帮助 。
长时间的惊厥可能导致脑损伤，需要专业医疗介 入。
何时寻求医疗帮助 反复发作
如果孩子在同一天内反复发生惊厥，也应尽快就 医。
反复惊厥可能提示潜在的严重疾病。
何时寻求医疗帮助
伴随症状
若惊厥伴随高热、呕吐、意识模糊等症状，需及 时就医。
如何预防小儿惊厥 定期检查
定期带孩子进行健康检查，监测潜在的健康问题 。
早期发现问题，能够有效防止惊厥的发生。
谢谢观看
定期监测孩子的体温，防止高热引发惊厥。
高温时可采取物理降温措施，必要时使用退 烧药。
如何预防小儿惊厥
如何预防小儿惊厥
控制发热
注意孩子的感冒、感染等高发疾病，及时进行处 理。
如有发热症状，应尽早就医，避免温度迅速上升 。
如何预防小儿惊厥 健康生活
保持良好的作息和饮食，增强孩子的免疫力。
适当的运动和均衡的营养有助于孩子的整体健康 。
需要将周围的尖锐物品移开，防止孩子摔倒 或碰撞。
为什么需要护理
及时评估
护理人员应及时评估孩子的意识和生命体征 。
监测心率、呼吸等，必要时呼叫专业医疗人 员介入。
为什么需要护理
心理支持
给予家属安慰和指导，帮助他们应对突发的 惊厥事件。
小儿高热惊厥的护理培训课件
加强锻炼
鼓励患儿进行适当的户外活动 ，增强体质和抵抗力。
合理饮食
指导家长合理安排患儿的饮食 ，避免过度喂养和食用不洁食 物。
健康教育
向家长普及高热惊厥的相关知 识，教会家长识别惊厥发作的 先兆和处理方法，提高家长的
应对能力。
03
药物治疗与护理配合
常用药物介绍及作用机制
苯巴比妥
一种镇静催眠药，通过增强中枢神经系统抑制性神经递质γ-氨基丁酸（GABA） 的功能，达到抗惊厥作用。
避免诱发因素，如过度喂养等
避免过度喂养
01
根据患儿的实际情况和需求，合理安排饮食，避免过度喂养导
致胃肠道负担加重和消化不良等问题。
注意饮食卫生
02
保持餐具清洁，避免食物污染和交叉感染；同时，教育患儿养
成良好的饮食习惯，如细嚼慢咽、不暴饮暴食等。
避免刺激性食物
03
避免食用辛辣、油腻等刺激性食物，以免加重患儿的胃肠道不
小儿高热惊厥的护理培训课 件
汇报人： 日期:
目录
• 高热惊厥概述 • 急救措施与护理原则 • 药物治疗与护理配合 • 心理护理与家庭支持 • 营养支持与饮食调整 • 并发症预防与处理 • 总结回顾与展望未来进展方向
01
高热惊厥概述
定义与发病原因
定义
高热惊厥是指小儿在呼吸道感染或其 他感染性疾病早期，体温升高 >=39℃时发生的惊厥，并排除颅内 感染及其它导致惊厥的器质性或代谢 性疾病。
床识别能力。
03
护理措施与急救处理
重点讲解了高热惊厥发作时的护理措施，包括保持呼吸道通畅、降温、
止惊等方面的操作要点，以及急救处理流程，增强了学员的应急处理能
力。
学员心得体会分享交流环节
鼓励患儿进行适当的户外活动 ，增强体质和抵抗力。
合理饮食
指导家长合理安排患儿的饮食 ，避免过度喂养和食用不洁食 物。
健康教育
向家长普及高热惊厥的相关知 识，教会家长识别惊厥发作的 先兆和处理方法，提高家长的
应对能力。
03
药物治疗与护理配合
常用药物介绍及作用机制
苯巴比妥
一种镇静催眠药，通过增强中枢神经系统抑制性神经递质γ-氨基丁酸（GABA） 的功能，达到抗惊厥作用。
避免诱发因素，如过度喂养等
避免过度喂养
01
根据患儿的实际情况和需求，合理安排饮食，避免过度喂养导
致胃肠道负担加重和消化不良等问题。
注意饮食卫生
02
保持餐具清洁，避免食物污染和交叉感染；同时，教育患儿养
成良好的饮食习惯，如细嚼慢咽、不暴饮暴食等。
避免刺激性食物
03
避免食用辛辣、油腻等刺激性食物，以免加重患儿的胃肠道不
小儿高热惊厥的护理培训课 件
汇报人： 日期:
目录
• 高热惊厥概述 • 急救措施与护理原则 • 药物治疗与护理配合 • 心理护理与家庭支持 • 营养支持与饮食调整 • 并发症预防与处理 • 总结回顾与展望未来进展方向
01
高热惊厥概述
定义与发病原因
定义
高热惊厥是指小儿在呼吸道感染或其 他感染性疾病早期，体温升高 >=39℃时发生的惊厥，并排除颅内 感染及其它导致惊厥的器质性或代谢 性疾病。
床识别能力。
03
护理措施与急救处理
重点讲解了高热惊厥发作时的护理措施，包括保持呼吸道通畅、降温、
止惊等方面的操作要点，以及急救处理流程，增强了学员的应急处理能
力。
学员心得体会分享交流环节
小儿惊厥患者的护理PPT
小儿惊厥患者的护理PPT
目录 背景介绍 护理目标 预防措施 护理要点 急救措施 家庭护理 康复护理
背景介绍
背景介绍
惊厥是小儿在短时间内突发的阵发 性抽搐症状 针对小儿惊厥患者的护理应该特别 注意
护理目标
护理目标
及时控制抽搐，保护患儿安全 缓解症状，减少发作次数
护理目标
提供安全舒适的就诊环境
预防措施
预防措施
预防因素的控制，如保持室内通风、避 免受凉、减轻生活压力等 规律作息，合理饮食，增强体质
预防措施
定期看医生进行健康检查和体格检 查
护理要点
护理要点
发作时，保持患儿安全，稳定抽搐部位 及时告知医生，并配合医生的治疗措施
护理要点
安抚家属情绪，提供心理支持 详细记录患儿抽搐的时间、持 续时间和症状表现等信息，有 助于医生做出准确诊断和治疗 决策
急救措施
急救措施
惊厥发作时，保持患儿呼吸道通畅，头 部侧倒 不要强行拉伸患儿四肢，以免造成伤害
急救措施
尽快转移到医疗机构进行进一步处 理
家庭护理
家庭护理
家属应定期参加相培训，学习常见护 理技巧 保持良好的家庭环境和积极的情绪
家庭护理
携带一些急救药物，如苯巴比 妥钠等，以备发作时使用
康复护理
康复护理
尽早参加康复训练，促进患儿身体和脑 部功能恢复 提供良好的教育资源，帮助患儿进行学 习和发展
康复护理
定期随访，关注患儿的健康情况和 发展进程
谢谢您的观赏聆听
目录 背景介绍 护理目标 预防措施 护理要点 急救措施 家庭护理 康复护理
背景介绍
背景介绍
惊厥是小儿在短时间内突发的阵发 性抽搐症状 针对小儿惊厥患者的护理应该特别 注意
护理目标
护理目标
及时控制抽搐，保护患儿安全 缓解症状，减少发作次数
护理目标
提供安全舒适的就诊环境
预防措施
预防措施
预防因素的控制，如保持室内通风、避 免受凉、减轻生活压力等 规律作息，合理饮食，增强体质
预防措施
定期看医生进行健康检查和体格检 查
护理要点
护理要点
发作时，保持患儿安全，稳定抽搐部位 及时告知医生，并配合医生的治疗措施
护理要点
安抚家属情绪，提供心理支持 详细记录患儿抽搐的时间、持 续时间和症状表现等信息，有 助于医生做出准确诊断和治疗 决策
急救措施
急救措施
惊厥发作时，保持患儿呼吸道通畅，头 部侧倒 不要强行拉伸患儿四肢，以免造成伤害
急救措施
尽快转移到医疗机构进行进一步处 理
家庭护理
家庭护理
家属应定期参加相培训，学习常见护 理技巧 保持良好的家庭环境和积极的情绪
家庭护理
携带一些急救药物，如苯巴比 妥钠等，以备发作时使用
康复护理
康复护理
尽早参加康复训练，促进患儿身体和脑 部功能恢复 提供良好的教育资源，帮助患儿进行学 习和发展
康复护理
定期随访，关注患儿的健康情况和 发展进程
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小儿惊厥的护理课件PPT
类型
根据病因，小儿惊厥可分为感染性和非感染性两大类。感染性惊厥主要由颅内 感染、脑膜炎、高热等引起，而非感染性惊厥多与癫痫、代谢性疾病、缺氧缺 血性脑病等有关。
病因与症状
病因
感染性惊厥主要由各种病原体引起的感染所致，如脑膜炎双 球菌、乙型脑炎病毒等；非感染性惊厥则与脑部发育异常、 代谢紊乱、缺氧等因素有关。
及时采取急救措施
如患儿出现窒息、呼吸停 止等紧急情况，家长应立 即进行心肺复苏等急救措 施，等待急救人员到来。
遵循医生的指导
一旦患儿被送往医院，家 长应遵循医生的指导，配 合医生的治疗方案。
心理护理
安抚患儿情绪
在患儿惊厥发作后，家长应及时 安抚患儿的情绪，给予关爱和支
持。
避免过度刺激
避免在患儿惊厥发作后给予过多的 刺激，如过度摇晃、恐吓等，以免 加重症状。
症状
小儿惊厥发作时，患儿可能出现意识丧失、双眼上翻、口吐 白沫、四肢抽搐等症状，部分患儿还可能出现大小便失禁。 发作持续时间因个体差异而异，多数情况下可在几分钟内自 行缓解。
诊断与治疗
诊断
医生通常根据患儿的病史、体格检查和必要的实验室检查进行诊断。脑电图和脑 影像学检查有助于进一步明确病因。
治疗
治疗小儿惊厥的首要任务是控制症状包括保持呼吸道通畅、防止舌咬伤等措施 。对于感染性惊厥，应积极抗感染治疗；对于非感染性惊厥，应根据病因采取相 应的治疗措施，如抗癫痫治疗、纠正代谢紊乱等。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
02
03
观察惊厥症状
注意观察患儿的抽搐表现 、持续时间、频率等，以 便为医生提供准确的信息 。
记录惊厥日志
家长可以记录患儿惊厥发 作的时间、症状、处理方 式等信息，以便医生更好 地了解病情。
根据病因，小儿惊厥可分为感染性和非感染性两大类。感染性惊厥主要由颅内 感染、脑膜炎、高热等引起，而非感染性惊厥多与癫痫、代谢性疾病、缺氧缺 血性脑病等有关。
病因与症状
病因
感染性惊厥主要由各种病原体引起的感染所致，如脑膜炎双 球菌、乙型脑炎病毒等；非感染性惊厥则与脑部发育异常、 代谢紊乱、缺氧等因素有关。
及时采取急救措施
如患儿出现窒息、呼吸停 止等紧急情况，家长应立 即进行心肺复苏等急救措 施，等待急救人员到来。
遵循医生的指导
一旦患儿被送往医院，家 长应遵循医生的指导，配 合医生的治疗方案。
心理护理
安抚患儿情绪
在患儿惊厥发作后，家长应及时 安抚患儿的情绪，给予关爱和支
持。
避免过度刺激
避免在患儿惊厥发作后给予过多的 刺激，如过度摇晃、恐吓等，以免 加重症状。
症状
小儿惊厥发作时，患儿可能出现意识丧失、双眼上翻、口吐 白沫、四肢抽搐等症状，部分患儿还可能出现大小便失禁。 发作持续时间因个体差异而异，多数情况下可在几分钟内自 行缓解。
诊断与治疗
诊断
医生通常根据患儿的病史、体格检查和必要的实验室检查进行诊断。脑电图和脑 影像学检查有助于进一步明确病因。
治疗
治疗小儿惊厥的首要任务是控制症状包括保持呼吸道通畅、防止舌咬伤等措施 。对于感染性惊厥，应积极抗感染治疗；对于非感染性惊厥，应根据病因采取相 应的治疗措施，如抗癫痫治疗、纠正代谢紊乱等。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
02
03
观察惊厥症状
注意观察患儿的抽搐表现 、持续时间、频率等，以 便为医生提供准确的信息 。
记录惊厥日志
家长可以记录患儿惊厥发 作的时间、症状、处理方 式等信息，以便医生更好 地了解病情。
小儿惊厥护理课件
小儿惊厥护理课件
• 引言 • 小儿惊厥的基本知识 • 护理原则与措施 • 预防与日常护理 • 案例分享与讨论 • 结语
01
引言
课程目标
掌握小儿惊厥的护理 知识
学会应对和处理小儿 惊厥的紧急情况
了解惊厥对小儿的影 响
课程简介
本课程将介绍小儿惊厥的基本 概念、原因和表现
通过案例分析，学习如何正确 评估和处理小儿惊厥
经验教训总结
01
02
03
04
家长应了解小儿惊厥的症状时， 应及早采取降温措施， 预防惊厥发生。
一旦孩子发生惊厥，应 保持冷静，迅速采取措 施保障孩子安全。
对于长期反复发作的惊 厥患儿，应积极寻求医 生的专业治疗建议。
06
结语
学习收获与展望
掌握小儿惊厥的基本知识和应对措施
保持呼吸道通畅
在患儿惊厥发作时，应立即将患 儿的头偏向一侧，以便口腔分泌 物流出，避免误吸。同时，解开 患儿的领口和腰带，保持呼吸道
通畅。
防止咬伤
在患儿牙齿紧闭时，用纱布包裹 的压舌板或开口器轻轻放置在上
下牙齿之间，以防咬伤舌头。
症状观察与记录
观察惊厥表现
注意观察患儿惊厥发作时的表现， 包括抽搐的部位、持续时间、频 率和强度等，以便为医生提供准 确的诊断依据。
治疗
治疗小儿惊厥的主要目标是控制惊厥发作，同时针对病因进行治疗。治疗方法包 括药物治疗和非药物治疗。药物治疗主要是使用抗癫痫药物和镇静剂；非药物治 疗包括保持呼吸道通畅、防止舌咬伤等。
03
护理原则与措施
安全护理
确保环境安全
将患儿移至安全的环境，避免周 围有危险的物品和家具，以防患 儿在惊厥发作时发生意外伤害。
病因与症状
• 引言 • 小儿惊厥的基本知识 • 护理原则与措施 • 预防与日常护理 • 案例分享与讨论 • 结语
01
引言
课程目标
掌握小儿惊厥的护理 知识
学会应对和处理小儿 惊厥的紧急情况
了解惊厥对小儿的影 响
课程简介
本课程将介绍小儿惊厥的基本 概念、原因和表现
通过案例分析，学习如何正确 评估和处理小儿惊厥
经验教训总结
01
02
03
04
家长应了解小儿惊厥的症状时， 应及早采取降温措施， 预防惊厥发生。
一旦孩子发生惊厥，应 保持冷静，迅速采取措 施保障孩子安全。
对于长期反复发作的惊 厥患儿，应积极寻求医 生的专业治疗建议。
06
结语
学习收获与展望
掌握小儿惊厥的基本知识和应对措施
保持呼吸道通畅
在患儿惊厥发作时，应立即将患 儿的头偏向一侧，以便口腔分泌 物流出，避免误吸。同时，解开 患儿的领口和腰带，保持呼吸道
通畅。
防止咬伤
在患儿牙齿紧闭时，用纱布包裹 的压舌板或开口器轻轻放置在上
下牙齿之间，以防咬伤舌头。
症状观察与记录
观察惊厥表现
注意观察患儿惊厥发作时的表现， 包括抽搐的部位、持续时间、频 率和强度等，以便为医生提供准 确的诊断依据。
治疗
治疗小儿惊厥的主要目标是控制惊厥发作，同时针对病因进行治疗。治疗方法包 括药物治疗和非药物治疗。药物治疗主要是使用抗癫痫药物和镇静剂；非药物治 疗包括保持呼吸道通畅、防止舌咬伤等。
03
护理原则与措施
安全护理
确保环境安全
将患儿移至安全的环境，避免周 围有危险的物品和家具，以防患 儿在惊厥发作时发生意外伤害。
病因与症状
新生儿惊厥病人的护理PPT
护理措施
给予紧急护理：注意保持呼吸 道通畅，保护病人的头部和四 肢
控制环境：提供安静、舒适的 环境，避免刺激和过度兴奋
护理措施
给予药物治疗：根据医嘱给予抗癫 痫药物，如苯妥英钠等 家长参与：对家长进行教育，提供 支持和指导
并发症预防
并发症预防
低血糖防治：保持病人的血糖 水平正常，提供适当的营养
新生儿惊厥病 人的护理PPT
目录 引言 护理措施 生儿惊厥病？：指在新生 儿期发生的持续性或间歇性癫痫发 作 惊厥病的原因：可能与低血糖、低 血钙、脑缺氧等因素有关
引言
护理的重要性：正确的护理可 以减轻病人的痛苦，并预防并 发症发生
护理措施
护理措施
确保安全：将病人放置在安全 环境中，避免碰撞或受伤 观察病情：密切观察病情变化 ，记录发作频率、持续时间等 信息
支持性治疗：对于呼吸衰竭、 肺炎等并发症的处理需要及时 、正确
并发症预防
预防感染：保持病人及周围环 境的清洁卫生，避免感染的发 生
早期康复：提供适当的康复训 练，促进病人的神经发育和功 能恢复
谢谢您的 观赏聆听
小儿惊厥及护理ppt
常见护理诊断/问题：
1急性意识障碍 与惊厥发作有关 2有窒息的危险 与惊厥发作、咳嗽和呕吐反射减
弱、呼吸道堵塞有关
3有受伤的危险 与抽搐、意识障碍有关 4体温过高 与感染或惊厥持续状态有关
护理措施
1预防窒息：发作时就地抢救，平卧、头偏向一侧，松解
衣领，清除口鼻腔分泌物、呕吐物。
2预防外伤：防止舌咬伤、坠床等。移开可能伤害患儿
2.惊厥持续状态 指惊厥持续30分钟以上，或两次 发作间歇期意识不能完全恢复者。 为惊厥的危重型。由于惊厥时间 过长可引起高热、缺氧性脑损害、 脑水肿甚至脑疝。
3.高热惊厥
由小儿中枢神经系统以外的感染所致
38℃以上发热时出现的惊厥。 常见于6个月至4岁小儿，惊厥多在发热 早期发生，持续时间短暂，在一次发热 疾病中很少连续发作多次，常在发热12 小时内发生，发作后意识恢复快，无神 经系统阳性体征，热退一周后脑电图恢 复正常，属单纯性高热惊厥，预后良好。
检查
1.血、尿、粪常规检查。 2.血液生化检查 血糖、血钙、血镁、 血钠、尿素氮及肌酐等测定。 3.脑脊液检查。 4.心电图与脑电图检查。 5.血、尿特殊检查 疑苯丙酮尿症时， 可做尿三氯化铁试验，或测定血苯丙 氨酸含量。 6.CT、磁共振等其他检查。
鉴别诊断
1.晕厥 暂时性脑血流灌ห้องสมุดไป่ตู้不足或脑缺氧引起的一 过性意识障碍，可有心律不整或血液分布
（2）非感染性惊厥（无热惊厥） ①颅内疾病 颅脑损伤如产伤、新生 儿窒息、颅内出血等。脑发育异常如
先天性脑积水、脑血管畸形、头大（小）
畸形、脑性瘫痪及神经皮肤综合征。颅内 占位性疾病如脑肿瘤、脑囊肿。癫痫综
合征如大发作、婴儿痉挛症。脑退行性病 变如脱髓鞘性脑病、脑黄斑变性。
小儿惊厥护理 教学PPT课件
病因
一、惊厥
• 感染性疾病 - 颅内感染：细菌、病毒、原虫、寄生虫、真菌等引起的脑 膜炎、脑炎及脑脓肿 - 颅外感染：高热惊厥、全身感染引起的中毒性脑病、破伤 风等
病因
一、惊厥
• 非感染性疾病 - 颅内疾病：脑血管病、原发癫痫、先天脑发育异常、脑外 伤等 - 颅外疾病：窒息、缺血缺氧性脑病、各类中毒、严重的心、 肺、肾疾患和各类内分泌代谢紊乱性疾病
• 有误吸的危险 - 与意识障碍，咳嗽反射减弱有关
• 有受伤的危险 - 与意识障碍、惊厥导致不能自主控制有关
• 焦虑/恐惧 - 家长担心患儿病情、无法应对惊厥发作
护理措施
一、惊厥
• 气道管理 惊厥发作时平卧，解开衣领 惊厥停止后侧卧，清除呼吸道分泌物及呕吐物 必要时氧气吸入 惊厥停止后自主呼吸无恢复应实施人工呼吸
护理措施
一、惊厥
• 气道管理 备好吸引器、气管插管等急救物品 惊厥超过5分钟给予止惊药物 观察病情变化
一、惊厥
护理措施
• 预防受伤 就地抢救，专人守护，放置床档 移开可能伤害患儿的物品 勿移动患儿或强力按压及约束患儿肢体 不可将物品塞入患儿口中或强力撬开紧闭的牙关 惊厥发作未超过5分钟可任其自行停止 指导患儿及家长避免诱发惊厥 • 心理护理
一、惊厥
发病机制
- 神经系统暂时紊乱 - 大脑皮层功能发育未完善 - 神经髓鞘未完全形成 - 较弱的刺激也能在大脑皮层形成强烈兴奋灶并迅速泛化 - 导致神经细胞突然大量异常、反复放电
一、惊厥
临床表现 • 突然全身性或局部肌群强直或阵挛性抽动 • 伴有不同程度的意识改变 • 发作大多在数秒或几分钟内停止 • 新生儿惊厥为轻微发作
小儿惊厥护理
一、惊厥（ seizure ）
小儿惊厥的护理课件
等 • 2、做好抢救工作：
惊厥是一危险临床表现，护士应做好抢救器械 和药物的准备，并配合医生紧张而有序的进行 抢救。病室应安静，光线不可过强，夏季应凉 爽。
4、饮食宜清淡， 高热时宜流质或半 流质素
食，热退后宜易消化食物。
六、护理 措施
3、惊厥发作时护 士可立即给患儿针 刺或掐
人中、合谷、百会、涌 泉等穴，并遵医
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言 简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要，字字珠玑，但信息却千丝 万缕、错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓， 否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。
药物治疗的护理
镇静药多有抑制呼吸
的作用，故用药期间需监测生命体征。
五、治疗原则
对于原因不明的新生儿惊厥，可先静脉注射25%葡萄糖10~15ml，如 为低血糖，则可终止发作；无效时给予10%葡萄糖酸钙2ml/kg，稀 释后缓慢静脉注射，可终止低血钙引起的惊厥；仍无效时静脉注射 VB6 50~100mg，如发作即刻停止，即为VB6缺乏或依赖症。
五、治疗原则
三． 预防和控制脑水肿发作
• 1、多数突然发作， 常表现
• 2、可伴有
三、临床表现
（1）意识障碍 （2）双眼凝视、斜视或上翻 ，瞳孔扩大 （3）头后仰、口吐白沫、喉头痰鸣、窒息 （4）面部及四肢呈强直性或阵挛性抽搐
（1）喉痉挛、呼吸暂停 （2）大小便失禁
（3）发作后昏睡，可有暂时性麻痹
○
○ ● ● ●
二
有 阵 挛
无 强 直
半 身 性 ， 一
限 于 单 肢 、 面
惊 厥
． 新 生 儿 更 不
般部 典
一
惊厥是一危险临床表现，护士应做好抢救器械 和药物的准备，并配合医生紧张而有序的进行 抢救。病室应安静，光线不可过强，夏季应凉 爽。
4、饮食宜清淡， 高热时宜流质或半 流质素
食，热退后宜易消化食物。
六、护理 措施
3、惊厥发作时护 士可立即给患儿针 刺或掐
人中、合谷、百会、涌 泉等穴，并遵医
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言 简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要，字字珠玑，但信息却千丝 万缕、错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓， 否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。
药物治疗的护理
镇静药多有抑制呼吸
的作用，故用药期间需监测生命体征。
五、治疗原则
对于原因不明的新生儿惊厥，可先静脉注射25%葡萄糖10~15ml，如 为低血糖，则可终止发作；无效时给予10%葡萄糖酸钙2ml/kg，稀 释后缓慢静脉注射，可终止低血钙引起的惊厥；仍无效时静脉注射 VB6 50~100mg，如发作即刻停止，即为VB6缺乏或依赖症。
五、治疗原则
三． 预防和控制脑水肿发作
• 1、多数突然发作， 常表现
• 2、可伴有
三、临床表现
（1）意识障碍 （2）双眼凝视、斜视或上翻 ，瞳孔扩大 （3）头后仰、口吐白沫、喉头痰鸣、窒息 （4）面部及四肢呈强直性或阵挛性抽搐
（1）喉痉挛、呼吸暂停 （2）大小便失禁
（3）发作后昏睡，可有暂时性麻痹
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二
有 阵 挛
无 强 直
半 身 性 ， 一
限 于 单 肢 、 面
惊 厥
． 新 生 儿 更 不
般部 典
一
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非感染性病因
2、颅外（全身性）疾病 1)缺氧缺血性脑病：如分娩或生后窒息、溺水、心肺严重 疾病等，窒息后立即起病，反复惊厥伴意识障碍和颅内压 增高。 2）代谢性疾病：如水电解质紊乱、肝肾衰竭、遗传代谢性 疾病等。
热性惊厥的特点
• 多发于6个月至3岁小儿，多见于体 质较好的男性患儿。绝大多数5岁 后不再发作，患儿多有家族史。
机部体分舌患体儿咬可伤因、手 呼挛而间耗心损抽吸或发长增伤、搐抽呼生肌者多腋时；发搐吸窒、可而下约也作持道 息喉因造等束可时续阻 。肌氧 成摔处 肢由时塞痉消 机皮 体伤肤 不或 体当于缺造神氧成经。骨系折统或功脱臼 及能各紊种乱意可外出如现烧伤、 溺大水小等便。失禁等。
大小便失禁
【护理评估】
（三）心理-社会状况
【急救护理】
保持呼吸 道通畅
立即松解衣扣； 将舌轻轻向外牵拉； 去枕仰卧头偏向一侧； 清理呼吸道和口腔内容物； 备好吸痰器和急救药品。
【急救护理】
防止受伤
防止外伤：将患儿周围的物品移开；在 床栏杆处放置棉垫；
防止骨折或脱臼：切勿用力强行牵拉或 按压患儿肢体；
防止皮肤磨擦受损：在患儿的手中或腋 下垫上纱布；
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小儿惊厥
1、小儿惊厥概念 2、发病原因 3、护理评估 4、急救护理 5、健康宣教
小儿惊厥
惊厥是指由于脑细胞异常放 电引起全身或局部骨骼肌群发生 不自主的强直性或阵挛性收缩， 同时伴有意识障碍的一种神经系 统功能暂时紊乱的状态。
惊厥发作
病因
惊厥
颅内 感染
颅外 感染
颅内 疾病
颅外 疾病
感染性病因
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递进关系
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【护理评估】
（二）身体状况
患儿全身或局
1．抽搐
部肌群出发现作不持随续意 的收超缩过，30呈分强钟直或性2
典型表现 惊厥持续状态
或阵次挛发性作，间眼歇球期上 翻、意凝识惊视不厥或能表斜恢现视复， 多伴者有。不意典识型障。碍，
新生儿及小婴儿持续数秒至数分钟。
【护理评估】
（二）身体状况 抽搐时可造成
2．其他状况 机体受伤 窒息 缺氧
• 多发生于体温上升期。 • 发作时间短，多不超过10分钟，发
作后短暂嗜睡。 • 不伴神经系统异常体征，发作1周
后脑电图无异常。 • 在一次病程中多只有一次发作，但
有反复发作倾向。
【护理评估】
（一）健康史
询问有无引起惊厥的相 关病史如出生史、喂养史、感 染及传染病史、中毒史、既往 发作史、家族史等，此次诱发 的原因。
【护理评估】
（五）急救要点
针刺人中、百会、合谷等穴止惊 （缺乏急救药品时）；
可按医嘱应用止惊药物：首选地西 泮，其次是苯妥英钠、苯巴比妥、 10％水合氯醛等（有条件者） 。
【急救护理】
保持呼吸 防止受伤 道通畅
就地抢救
惊厥 急救护理
防治 脑水肿
缓解 心理压力
健康指导
【急救护理】
就地抢救
不要搬运，避免 对患儿的一切刺激， 保持安静，切勿大声 喊叫或摇晃患儿。
【急救护理】
缓解 心理压力
对家长 介绍患儿的病情、预后估计及影响因
素，说明家长应采取的正确处理方法。 指导正确对待患儿，防止因过度呵护。
【健康宣教】
缓解 心理压力
对社区 广泛开展宣传教育，消
除患儿、家长及周边人群对 惊厥的一些错误认识。
【健康宣教】
健康指导
向患儿家长讲解惊厥急救处理方法，指导 家长待发作缓解后再迅速将患儿送往医院 查明原因；
递进关系 点击输入文本内容点击输入文本内容点击输入文本内容点击输入文本内容点击输入文本内容
Step 1 Step 2 Step 3 Step 4
递进关系
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防止舌咬伤：用纱布包裹压舌板置于患 儿上下磨牙之间。
【急救护理】
防治脑水肿
惊厥较重或持续时间较长者 应按医嘱给予止惊药物； 吸氧； 密切观察生命体征，详细记录，发现
异常及时通知医生； 出现脑水肿者按医嘱用脱水剂。
【急救护理】
缓解 心理压力
对年长患儿 在发作后尽量将其安置在单 人房间，醒来时会感觉到隐私 被保护，避免失控感及自卑心 理的产生。
1、颅内感染 由细菌、病毒、寄生虫及真菌引起的脑膜炎或脑炎，常
表现为反复而严重的惊厥发作。 2、颅外感染 由非颅内感染性疾病引起的惊厥发作，如 热性惊厥、
中毒性脑病（重症肺炎、中毒性痢疾、败血症等为原发 病）、破伤风等。其中热性惊厥是儿科最常见的急性惊厥。
非感染性病因
1、颅内疾病 1)颅脑损伤与出血：颅脑外伤和脑血管畸形等各种原因引 起的颅内出血，伤后立即起病，反复惊厥伴意识障碍和颅 内压增高。 2）先天发育畸形：如颅脑发育异常、脑积水等，大多表现 为反复发作，常伴有智力和运动发育落后。
向患儿及家长介绍避免受伤的有关知识； 向患儿及家长介绍预防再发的有关知识，
如高热惊厥和癫痫的预防； 指导家长观察后遗症。
递进关系
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年长儿 在醒来时可产生失控感、自卑、 恐惧等心理，担心再次发作而长 时间处于紧张状态。
【护理评估】
（三）心理-社会状况
家长 • 恐惧：常有错误的处理方式 • 焦虑：因担心再发作面盲目求医 • 过度呵护：使患儿养成不良性格
【护理评估】
（四）辅助检查
根据病史及体检结果选择： 脑电图，颅脑Ｂ超检查，颅脑CT检 查，磁共振成像，血、尿、便常规检 查，血生化检查，脑脊液检查，眼底 检查等。