最新冀教版五年级下册语文一单元试卷基础练习及答案

最新冀教版五年级下册语文一单元试卷基础练习及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟

一、读拼音，写词语。

cítuìmánɡ lùtánɡguǒlǐnɡlüè

mómièlún huàn qǐdíjǐbèi

二、用“√”给下面的划线字选择正确的读音。

篝火（gōu gòu）燕园（yàn yān）点缀（zuì zhuì）

无垠（yín xiàn）万顷（qīng qǐng）旖旎（yī yǐ）

澄澈（dèng chéng）耄耋（dié zhì）渺小（miǎo miào）

三、形近字组词

拔（_______）眨（_______）泡（_______）钩（_______）毽（_______）

拨（_______）泛（_______）炮（_______）沟（_______）健（_______）

四、先把词语补充完整，再完成练习。

①路不拾（_____）②兴高采（_____）③生灵（_____）炭

④相（_____）为命⑤（_____）计多端⑥众星（_____）月

1.我能把第②个词语的意思用具体的情景表现出来：____________________

2.补充填空：“_______”的近义成语是“畏首畏尾”；“吃水不忘挖井人”的同义成语是“________”。

五、选词填空

愿望期望盼望希望指望

①我们都______大陆和台湾能够早日统一。

②我的______是长大后当一名生物学家。

③只有好好学习，才不会辜负父母的______。

④我们都______自己的祖国一天天强大起来。

⑤凡事都要靠自己，别老______别人的帮忙。

六、按要求改写句子

1．这比山高比海还深的情谊，难道我们能忘记？（改为陈述句）

_________________________________________________________

2．妈妈对我说：“你先回去吧，我把剩下的东西收拾完就走。”（改为转述句）

_________________________________________________

3．要把文章写好，最可靠的是要多看书。

反问句：_________________________________________

4．这件事不能不让人高兴。（改为肯定句）

________________________________________________________

5．年轻的妈妈的眼睛里开始流露出希望的喜悦。（缩句）

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七、积累应用。

（1）冰心奶奶在《忆读书》中对读书的观点是_________、__________、

__________。

（2）“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……”句中用了四个“立刻”，运用了_____的手法，旨在表现 _________ 。省略号既省略了母亲

____________，又省略了儿子____________。

（3）爱国在哪里？爱国在蔺相如将和氏璧_________（成语）时的眉宇间；爱国在陆游“_________， _________。”的临终叮嘱中；爱国在梁启超“美哉，我_______，________！壮哉，我________，__________！”的祝愿中。

八、课内阅读。

白鹭是一首精巧的诗。色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。

白鹤太大而嫌生硬，即使

．．如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也．觉得大了一些，而且太不寻常了。

或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首优美的歌吗？

白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。

1．文中从（__________）（__________）两方面写出了白鹭的精巧。

2．这段话把白鹭比作了（_______________）、（__________________）。3．这几段话选自课文_____，它的作者是_______。

4．用选段中字体加点的词造句。

即使……也……

________________________________________________________

5．用“”画出选段中的一个反问句，并把它改为肯定句。

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6．第3自然段写到了白鹭、朱鹭、苍鹭，这样写的好处是什么？

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九、课外阅读，回答问题。

人类在创造文字之前，常常用一些奇妙的方法来帮助记忆。我国古代就有“结绳记事”的方法。发生了一件事儿，人们就在绳子上打一个结．(jiēji é)。各个结大小不同，形式也各有区别，表示那些事儿重．(chóng zhòng)要不重要，属于什么种类。人们往后看了这些绳结，就可以记起以前经历的许多事儿。

现在世界上还有一些民族没有文字，他们还用“结绳记事”的方法。还有一些民族用贝壳代替绳结。贝壳大小不一，颜色形状也有许多种，比绳结容易分辨。一条穿着好些贝壳的带子，在他们看来，就是一本书，“读”了这本“书”，他们就可以知道本民族的许多故事。∥

不但如此，在文字创造之前，有些民族已经有了通信的方法。跟记事用绳结或贝壳一样，他们也用一些东西来表示意思。譬如这一族送给那一族一杆枪或者一支箭，这就是一封宣战书。那一族收到了，就拿起武器来，准备战斗，决不会误会成别的意思。

从前有一个民族送给相邻的民族一封信。这封信一共四样东西：一只死鸟，一只死老鼠，一只死青蛙，还有五支箭。这些东西包含着什么意思呢？就是说：“你们能像鸟儿一样在天空中飞，像老鼠一样在地底下藏，像青蛙一样在湖面上跳跃吗？如果不能，休想跟我们打仗。什么时候你们的脚踏上我们的土地，我们就用乱箭来对付你们！”∥

如果有一天，我们从邮递员手里收到一个包裹，打开一看，没有别的，只是死鸟、死老鼠这些东西，我们唯有连．(lián nián)声叫怪，猜想是哪一个淘

气的朋友寄来开玩笑的。谁知道在古代，这样一包东西却是一封严厉的信。1．文中带点字应该怎么读？用“\”划去错误的读音。

2．读第二自然段中画线的句子，“这本‘书’”在文中指________

3．读第四自然段画线的句子，想想这几样东西表达什么意思，在文中找出相关的句子写下来。

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4．短文已经用“∥”分成了三段，请写出各段的意思。

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5．比一比，想一想，有了文字之后的信，跟没有文字的信相比，进步在哪里？______________________________________________

十、习作。

无论是严监生还是泥人张，特色鲜明的人总是给人留下深刻的印象，生活中有没有让你印象深刻的人，即使偶然见一面，他（她）的音容笑貌、举手投足也会留在心中挥之不去。想一想，试着选用一两件典型事例（事例围绕人物特点展开）来向我们介绍一下他（她）吧。

要求：1．题目自拟。2．运用语言、动作、神态、心理等写人方法突出人物特点。3．围绕一两典型件事描述。4．450字左右。