哲学与人生试题(标准答案)
哲学与人生练习题及答案
哲学与人生练习题及答案一、选择题1. 哲学的首要问题是：A. 人生的意义B. 宇宙的起源C. 思维与存在的关系D. 物质与意识的关系2. 以下哪位哲学家认为“人是万物的尺度”？A. 苏格拉底B. 柏拉图C. 亚里士多德D. 普罗泰戈拉3. 存在主义认为，人生的意义是由：A. 上帝赋予的B. 社会决定的C. 个人创造的D. 命运注定的4. 以下哪项不是马克思主义哲学的基本原理？A. 物质决定意识B. 辩证法C. 唯心主义D. 历史唯物主义5. 庄子的“逍遥游”体现了哪种哲学思想？A. 儒家的仁义B. 道家的自然C. 法家的法治D. 墨家的兼爱答案：1.C 2.D 3.C 4.C 5.B二、简答题1. 简述柏拉图的“理念论”。
2. 阐述庄子的“无为而治”思想。
3. 马克思的“异化”理论是什么？答案：1. 柏拉图的“理念论”认为，现实世界是不完美、变化无常的，而理念世界是永恒不变的。
理念是事物的原型，现实世界的事物只是理念的不完美复制。
人们通过理性认识理念，才能达到真理。
2. 庄子的“无为而治”思想主张顺应自然，不强求，不干预，让万物自然发展。
在政治上，意味着统治者应该减少干预，让人民自由发展，以达到社会和谐。
3. 马克思的“异化”理论指出，在资本主义生产方式下，工人被剥夺了对自己劳动产品的控制权，他们的劳动变成了一种商品，工人与自己的劳动、产品以及自身的本质异化了。
这种异化不仅体现在物质层面，还体现在精神层面，导致人的异化和社会关系的异化。
三、论述题请结合实际，论述哲学对个人生活的影响。
答案：哲学对个人生活的影响是深远的。
首先，哲学提供了一种思考问题的方法论，帮助我们更深入地理解世界和人生。
例如，通过学习存在主义，我们可以认识到个人自由的重要性，学会为自己的选择负责。
其次，哲学可以引导我们形成价值观和人生观，如儒家强调的仁爱与和谐，可以指导我们在人际关系中如何相处。
再次，哲学还能帮助我们面对生活中的困境和挑战，如道家的顺应自然和无为而治，可以教会我们在面对不可抗力时如何保持平和的心态。
哲学与人生试卷及答案
哲学与人生试卷及答案【篇一：哲学与人生试卷】t>一、单项选择题（每小题3分，共30分）1.“会看的看门道，不会看的看热闹，”从哲学寓意上看，其中的“门道”和“热闹”分别是指（）a．“现象”和“本质” b．“本质”和“现象”c．“实践”和“理论” d．“主要矛盾”和“次要矛盾” 2.科学的本质是( )a.创新b.发明c.思维d.创造3.辩证思维就是用联系的、发展的、全面的观点看待事物和思考问题，其实质与核心是运用()a.比较分析法b. 矛盾分析法c. 分析综合法d. 类比法 4.对社会主义社会基本矛盾的认识，错误的是：() a.仍是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾 b.这一矛盾是非对抗性的矛盾c.这一矛盾是对立的，需要通过阶级斗争来解决d.这一矛盾要通过改革来解决5.政府机构改革是政治体制改革的重要内容，是完善社会主义市场经济体制的必然要求。
这说明( )a．生产关系一定要适合生产力状况 b．上层建筑一定要适合经济基础状况 c．生产力一定要适合生产关系状况 d．经济基础一定要适合上层建筑状况 6.理想之所以能激发人们去追求、奋斗，能指导现实的发展，能产生巨大的鼓舞作用，是因为( ）a．理想属于人的意识 b．理想是社会现实的反映c．理想可以转化为现实 d．理想是比现实更高远、更美好的目标 7.理想信念是一种（）a.精神现象b.物质现象c.经济现象d.逻辑现象 8.社会性作为人的属性，它是人类（）属性 a.最根本的、特有的 b.一般的、非特有的 c.特殊的、短暂的 d.比较常见的 9.歌德的名言：“你若要喜欢你自己的价值，你就得给世界创造价值。
”这句话的哲学寓意是（）a.人只有首先实现了自我价值，才能去实现社会价值b.人只有首先实现了社会价值，才能考虑实现自我价值c.人的自我价值和社会价值是统一的 d.自我价值是人的根本价值10.人的自由而全面的发展指的是（）的发展。
a.个别人b.大部分人 c.杰出人物 d.全体社会成员二、填空题（每空2分，共10分）1. ____________是人们对未来美好目标的向往和追求。
《哲学与人生》期末考试试卷(含答案)
《哲学与人生》期末考试试卷时间：60分钟分数：100分一、判断题（每小题2分，共10小题）1、发展是前进性和曲折性的统一（√）2、人生发展不能好高骛远（√）3、我们想问题办事情从主观愿望出发（X）4、运动是物质的存在方式（√）5、敢于行动不等于成功行动（√）6、新事物就是新出现的事物（X）7、事事有矛盾，时时有矛盾（√）8、矛盾是人生发展的动力（√）9、联系具有普遍性和客观性（√）10、人们可以创造规律（X）二、单选题（每小题2分，共40小题）1、计算机网络为我们提供了大量有益的信息，也带来了许多毫无价值的信息，甚至传播一些有悖社会道德的信息，这启示我们（A）A、要坚持一分为二的观点分析解决问题B、要用不同的方法解决不同的问题C、要重视事物的变化D、要解决矛盾就要认识矛盾的特点2、人们常说“会看的看门道，不会看的看热闹”。
这里的“门道”和“热闹”从哲学上讲分别是（B）A、“现象”和“本质”B、“本质”和“现象”C、“客观”和“主观”D、“主观”和“客观”3、辩证思维就是用联系的、发展的、全面的观点看待事物和思考问题，其实质与核心是运用（B）A、比较分析法B、矛盾分析法C、分析综合法D、类比法4、我国战国后期的成都平原,洪水泛滥吞没良田,十年九不收。
郡守李冰为治理水患,倡导兴建了水利工程都江堰,改变了成都平原水害、旱灾交织的局面。
这一事实说明( B)A、人们可以利用对规律的认识,改变或创造规律 ,直到变害为利B、人们能够自觉地认识事物的规律,从而指导自己的行动C、规律隐藏在事物内部，人类智慧不很难企及D、规律的存在和发生作用是绝对的、无条件的5、下列不属于的是益友表现的是（D）A、正直的人B、诚信的人C、见闻广博的人D、好背后诋毁人得人6、和谐的人际关系具有以下关系特征（D）①平等互处②宽松的人际环境③友善和关爱④相互真诚信任A、①②B、③④C、①②③D、①②③④7、“拔苗助长”的错误主要在于：（D）A、夸大了客观条件对主观能动性的制约作用B、忽视了人的主观能动性、创造性C、强调了规律的客观性，否认了人的主观能动性D、夸大了人的主观能动性，否认了规律的客观性8、若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”这首宋诗蕴含的哲理有（D）A、普遍联系是事物存在和发展的条件B、联系是普遍的，孤立存在不和周围事物相联系的事物是没有的C、联系是多种多样的D、整体是由局部构成的有机整体，具有局部没有的新的整体的功能9、下列运动观错误的是（C）。
哲学与人生试题及答案
哲学与人生试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 哲学一词最早起源于古希腊，其含义是什么？A. 爱智慧B. 爱知识C. 爱自然D. 爱艺术2. 以下哪位哲学家不是存在主义者？A. 萨特B. 海德格尔C. 柏拉图D. 尼采3. 柏拉图的“理念论”认为，真实世界是由什么构成的？A. 物质B. 形式C. 感觉D. 经验4. 以下哪个命题不属于康德的“先验哲学”？A. 先验知识B. 先验判断C. 先验逻辑D. 经验知识5. 庄子的“逍遥游”主要表达了什么思想？A. 追求物质享受B. 追求精神自由C. 追求社会地位D. 追求个人权力二、简答题（每题10分，共30分）6. 简述亚里士多德的“四因说”。
7. 解释什么是“道德哲学”。
8. 描述庄子的“无为而治”思想。
三、论述题（每题25分，共50分）9. 论述康德的“道德律”与“自由意志”之间的关系。
10. 论述尼采的“超人哲学”对现代人生观念的影响。
答案一、选择题1. A. 爱智慧2. C. 柏拉图3. B. 形式4. D. 经验知识5. B. 追求精神自由二、简答题6. 亚里士多德的“四因说”认为，任何事物的存在都有四个原因：形式因（事物的本质形态）、质料因（构成事物的物质）、动力因（事物变化的推动力）、目的因（事物存在的目的或目标）。
7. 道德哲学是研究道德行为、道德规范、道德价值和道德判断的哲学分支。
它探讨什么是对的，什么是错的，以及为什么某些行为被认为是道德的或不道德的。
8. 庄子的“无为而治”思想认为，最好的治理是顺应自然，不强制干预，让万物按照自己的本性自然发展，从而达到社会和谐与秩序。
三、论述题9. 康德的“道德律”是指普遍的道德原则，它要求人们的行为必须遵循理性的法则，即“行为的准则能够成为普遍法则”。
而“自由意志”是指人们有能力根据自己的理性判断来选择行为，不受外在因素的强制。
康德认为，道德律是自由意志的体现，因为只有当人们自由地遵循道德律时，他们的行为才具有道德价值。
哲学与人生试题及答案
哲学与人生试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 哲学一词最早起源于古希腊，其含义是：A. 爱智慧B. 爱生活C. 爱艺术D. 爱自然2. 以下哪位哲学家提出了“我思故我在”的观点？A. 苏格拉底B. 柏拉图C. 笛卡尔D. 康德3. 庄子的“逍遥游”思想体现了哪种哲学思想？A. 唯物主义B. 唯心主义C. 存在主义D. 辩证法4. 康德认为，人的行为应该遵循什么原则？A. 快乐原则B. 自由原则C. 道德原则D. 利益原则5. 以下哪项不是马克思主义哲学的三个组成部分？A. 唯物论B. 辩证法C. 历史唯物主义D. 形而上学二、简答题（每题10分，共30分）6. 简述柏拉图的“理念论”主要内容。
7. 阐述海德格尔的“存在与时间”中的核心观点。
8. 马克思的“异化”理论是如何解释人与劳动的关系的？三、论述题（每题25分，共50分）9. 论述尼采的“超人”哲学思想及其对现代社会的影响。
10. 分析庄子的“无为而治”思想在当代社会的应用及其意义。
答案：一、选择题1. A2. C3. B4. C5. D二、简答题6. 柏拉图的“理念论”认为，现实世界是不完美的，而理念世界是完美无瑕的。
理念是永恒不变的真实存在，而我们所感知到的物质世界只是理念的不完美复制。
7. 海德格尔在《存在与时间》中提出，存在是最基本的问题，而时间是存在的本质属性。
他强调了人的存在方式，即“此在”，并探讨了人的存在状态和存在的意义。
8. 马克思的“异化”理论认为，在资本主义生产方式下，工人被剥夺了对自己劳动产品的控制权，从而感到自己与劳动、产品和自身都产生了疏离。
三、论述题9. 尼采的“超人”哲学思想主张超越传统的道德观念和价值观，追求个人的力量和自由。
这种思想对现代社会产生了深远影响，特别是在个人主义和自我实现的价值观上。
10. 庄子的“无为而治”思想主张顺应自然，不强求，不强制干预。
在当代社会，这一思想可以应用于政府治理、企业管理以及个人生活等方面，强调减少不必要的干预，让事物自然发展，以达到和谐的状态。
哲学与人生练习题及答案
哲学与人生练习题及答案一、选择题1. 哲学的基本问题是：A. 存在与本质的关系问题B. 思维与存在的关系问题C. 物质与意识的关系问题D. 理论与实践的关系问题答案：B2. 以下哪位哲学家认为“人是万物的尺度”？A. 柏拉图B. 亚里士多德C. 苏格拉底D. 普罗泰戈拉答案：D3. 马克思主义哲学认为，社会存在决定：A. 社会意识B. 社会制度C. 社会关系D. 社会生产力答案：A4. 康德认为，人的最高道德准则是：A. 快乐原则B. 义务原则C. 自由原则D. 爱的原则答案：B5. 以下不属于人生价值范畴的是：A. 物质价值B. 精神价值C. 社会价值D. 个人价值答案：A二、填空题6. 哲学的三大基本问题包括：我是谁、我从哪里来、________。
答案：我要到哪里去7. 庄子提出的“逍遥游”体现了________哲学思想。
答案：道家8. 黑格尔的辩证法认为，事物的发展是通过________实现的。
答案：对立统一9. 人生的意义在于创造和奉献，这是________的观点。
答案：马克思主义10. 尼采认为“上帝已死”，这反映了他的________哲学思想。
答案：存在主义三、简答题11. 简述存在主义的基本观点。
答案：存在主义认为个体的存在先于其本质，强调人的自由意志和选择的重要性。
它认为人生没有预设的意义，意义是通过个体的行为和选择创造出来的。
12. 解释“知行合一”的哲学含义。
答案：“知行合一”是中国哲学家王阳明提出的观点，主张知识与行动是不可分割的，真正的知识必须通过实践来体现和验证。
四、论述题13. 论述人生价值的实现途径。
答案：人生价值的实现途径主要包括：(1)通过不断学习和实践，提升个人能力和素质；(2)积极参与社会活动，贡献个人力量；(3)培养良好的道德品质，实现个人与社会的和谐；(4)追求精神层面的满足，如艺术、文化、宗教等。
14. 分析马克思主义哲学对当代社会发展的影响。
答案：马克思主义哲学对当代社会发展的影响主要体现在：(1)提供了分析社会现象的科学方法；(2)强调社会公平与正义，促进社会制度的完善；(3)倡导人的全面发展，推动教育和文化的进步；(4)指导社会主义国家的建设与发展。
哲学与人生期末考试题及答案c卷
哲学与人生期末考试题及答案c卷一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 哲学的基本问题是（）。
A. 思维和存在的关系问题B. 物质和意识的关系问题C. 认识和实践的关系问题D. 自然和社会的关系问题答案：A2. 人生哲学研究的核心问题是（）。
A. 人生的意义B. 人生的价值C. 人生的目的D. 人生的态度答案：A3. 下列选项中，不属于人生哲学范畴的是（）。
A. 人生理想B. 人生态度C. 人生目标D. 人生技能答案：D4. 哲学与人生的关系是（）。
A. 哲学是人生的指导B. 人生是哲学的实践C. 哲学与人生无关D. 哲学是人生的附属5. 人生哲学认为，人生的价值在于（）。
A. 物质享受B. 精神追求C. 社会地位D. 个人成就答案：B6. 人生哲学认为，人生的意义在于（）。
A. 追求快乐B. 追求成功C. 实现自我D. 服务他人答案：C7. 人生哲学认为，人生的目标是（）。
A. 个人利益最大化B. 社会利益最大化C. 个人与社会的和谐D. 个人与自然的和谐答案：C8. 人生哲学认为，人生的态度应该是（）。
A. 消极的B. 积极的C. 悲观的D. 乐观的答案：B9. 人生哲学认为，人生的理想应该是（）。
B. 理想的C. 虚幻的D. 空想的答案：B10. 人生哲学认为，人生的目的应该是（）。
A. 追求物质财富B. 追求精神财富C. 追求权力地位D. 追求名誉声望答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 人生哲学认为，人生的价值体现在（）。
A. 个人对社会的贡献B. 个人对家庭的贡献C. 个人对国家的贡献D. 个人对世界的贡献答案：ABCD2. 人生哲学认为，人生的意义在于（）。
A. 个人的成长B. 个人的发展C. 个人的幸福D. 个人的快乐答案：ABC3. 人生哲学认为，人生的目标应该是（）。
A. 实现个人理想B. 实现社会理想C. 实现国家理想D. 实现世界理想答案：ABCD4. 人生哲学认为，人生的态度应该是（）。
2024-2025学年上学期高二思想政治课《哲学与人生》(解析卷)
2024-2025学年高二年级上学期期中试卷《哲学与人生》（考试时间：90分钟试卷满分：100分）班级：姓名：得分：第Ⅰ卷一、选择题：（本大题共18小题，每小题3分，共54分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
）1．学一点哲学、懂一些哲学，对自己的生活和工作绝对有益无害，会锦上添花、如虎添翼。
该观点的合理性在于看到了( )①哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问①对哲学掌握的深度决定着人生的高度①哲学是科学的世界观和方法论的统一①认识世界、办好事情，都需要哲学智慧A．①①B．①①C．①①D．①①【答案】B【解析】①④：学一点哲学、懂一些哲学，对自己的生活和工作绝对有益无害，该观点看到了哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问，承认认识世界、办好事情，都需要哲学智慧，①④正确。
②：对哲学掌握的深度决定着人生的高度的说法夸大了哲学对人生的作用，②排除。
③：哲学是世界观和方法论的统一，科学的哲学是科学的世界观和方法论的统一，③错误。
故本题选B。
2．对于大自然的神秘无动于衷的人，是不可能真正领悟哲学的内涵的。
这句话反映了（）A．哲学产生于认识和解释世界B．哲学的进步推动具体科学的发展C．哲学是科学的世界观和方法论D．哲学起源于人们在实践中对世界的追问和思考【答案】D【解析】AD：对于大自然的神秘无动于衷的人，是不可能真正领悟哲学的内涵的，体现了哲学与实践的关系，说明哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考，而不是产生于认识和解释世界，A错误，D符合题意。
B：材料强调哲学的起源问题，没有涉及哲学对具体科学的作用，B排除。
C：哲学有正确和错误之分，马克思主义哲学是科学的世界观和方法论的统一，C错误。
故本题选D。
3．人工智能前景广阔，但目前发展面临许多瓶颈。
人工智能的范式融合对哲学认识论提出了新的需要：对不同的认识论流派进行“异中求同”的整合，尤其是在理性主义、经验主义、具身认知的整合上需要有新的突破。
哲学与人生期末考试题及答案A卷
哲学与人生期末考试题及答案A卷一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 哲学的基本问题是：A. 思维与存在的关系问题B. 物质与意识的关系问题C. 人与自然的关系问题D. 社会与自然的关系问题答案：A2. 以下哪位哲学家主张“人是万物的尺度”？A. 苏格拉底B. 柏拉图C. 亚里士多德D. 普罗泰戈拉答案：D3. 唯物主义认为世界的本原是：A. 精神B. 物质C. 理念D. 意志答案：B4. 以下哪项不是马克思主义哲学的基本特征？A. 实践性B. 科学性C. 阶级性D. 绝对性答案：D5. “存在即合理”是哪位哲学家的名言？A. 黑格尔B. 康德C. 尼采D. 笛卡尔答案：A6. 以下哪项不属于人生价值的实现途径？A. 劳动B. 创造C. 享受D. 奉献答案：C7. 人生哲学认为，人生的最高境界是：A. 物质享受B. 精神追求C. 个人主义D. 集体主义答案：B8. 以下哪项不是人生态度的表现形式？A. 乐观B. 悲观C. 消极D. 客观答案：D9. 人生哲学认为，人生的意义在于：A. 个人成功B. 社会贡献C. 财富积累D. 名利双收答案：B10. 以下哪项不是人生目标的合理设定？A. 符合个人兴趣B. 符合社会需要C. 符合自然规律D. 追求个人利益最大化答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 以下哪些是哲学研究的主要对象？A. 宇宙的起源B. 人类社会的发展C. 个人心理活动D. 思维与存在的关系答案：ABD2. 以下哪些是马克思主义哲学的基本特征？A. 实践性B. 科学性C. 阶级性D. 绝对性答案：ABC3. 以下哪些是人生价值的实现途径？A. 劳动B. 创造C. 享受D. 奉献答案：ABD4. 以下哪些是人生态度的表现形式？A. 乐观B. 悲观C. 消极D. 客观答案：ABC5. 以下哪些是人生目标的合理设定？A. 符合个人兴趣B. 符合社会需要C. 符合自然规律D. 追求个人利益最大化答案：ABC三、简答题（每题5分，共20分）1. 请简述哲学与人生的关系。
哲学与人生复习题答案
哲学与人生复习题答案一、单项选择题1. 哲学与科学的关系是：A. 哲学是科学的分支B. 科学是哲学的基础C. 哲学为科学提供方法论D. 哲学与科学相互独立答案：C2. 人生的意义在于：A. 物质享受B. 社会地位C. 个人成就D. 追求真理和美答案：D3. 以下哪项不是人生价值的体现？A. 个人对社会的贡献B. 个人的精神追求C. 个人的物质财富D. 个人对环境的破坏答案：D二、多项选择题1. 哲学的主要研究领域包括：A. 形而上学B. 伦理学C. 政治学D. 美学答案：ABD2. 人生价值的实现途径可以是：A. 通过工作实现自我价值B. 通过学习提升个人素质C. 通过旅行拓宽视野D. 通过消费获得满足感答案：ABC三、判断题1. 哲学是对世界和人生的终极关怀。
（对）2. 哲学是无用的，因为它不能解决实际问题。
（错）3. 人生的价值完全取决于个人的社会地位。
（错）四、简答题1. 简述哲学与人生的关系。
答：哲学是对世界和人生的深层次思考，它探讨存在的本质、知识的可能性、价值的根源等问题。
哲学与人生紧密相关，因为哲学提供了理解世界和指导人生行为的框架。
通过哲学的思考，人们可以更深刻地理解生活的意义，明确个人的价值取向，并在面对生活中的各种挑战时做出明智的选择。
2. 描述你认为的人生的三个重要价值。
答：人生的三个重要价值包括：个人成长与自我实现，这涉及到个人潜能的发掘和实现个人目标；社会责任与贡献，即个人对社会的贡献和对他人的帮助；以及精神追求与内在平和，这关乎个人的精神成长和心灵的宁静。
五、论述题1. 论述如何在日常生活中实践哲学思想。
答：在日常生活中实践哲学思想，首先需要培养批判性思维，不断质疑和反思自己的行为和信念。
其次，可以通过阅读哲学著作、参与哲学讨论来深化对哲学概念的理解。
此外，将哲学原则应用到决策过程中，如在面对道德困境时运用伦理学原则进行判断。
最后，通过实践如冥想、反思等方法来提升自我意识，实现个人的精神成长。
《哲学与人生》期末考试试题及答案
《哲学与人生》期末考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪位哲学家提出了“人是万物的尺度”的观点？A. 柏拉图B. 柏罗丁C. 普罗泰戈拉斯D. 赫拉克利特答案：C2. 以下哪个流派主张“世界是一团永恒的活火”？A. 唯物主义B. 唯心主义C. 自然哲学D. 存在主义答案：C3. 以下哪位哲学家提出了“知识就是力量”的口号？A. 培根B. 笛卡尔C. 休谟D. 康德答案：A4. 以下哪个流派认为人生是一场悲剧，主张悲观主义？A. 唯物主义B. 唯心主义C. 存在主义D. 人文主义答案：C5. 以下哪位哲学家主张“存在先于本质”？A. 海德格尔B. 萨特C. 尼采D. 卡尔·马克思答案：B6. 以下哪个流派主张“道德是相对的，没有绝对的标准”？A. 伦理学B. 道德哲学C. 相对主义D. 绝对主义答案：C7. 以下哪位哲学家提出了“社会契约论”？A. 洛克B. 霍布斯C. 卢梭D. 孟德斯鸠答案：C8. 以下哪个流派主张“意识决定物质”？A. 唯物主义B. 唯心主义C. 自然哲学D. 实证主义答案：B9. 以下哪位哲学家提出了“理性是最高贵的品质”？A. 柏拉图B. 亚里士多德C. 柏罗丁D. 普罗泰戈拉斯答案：B10. 以下哪个流派主张“人是自由的，应当为自己的行为负责”？A. 存在主义B. 人文主义C. 唯物主义D. 唯心主义答案：A二、简答题（每题10分，共40分）1. 简述哲学的基本问题及其意义。
答案：哲学的基本问题是思维与存在的关系问题，即意识与物质的关系问题。
这个问题包括两个方面：一是思维与存在何者是本原的问题，即物质决定意识还是意识决定物质的问题；二是思维与存在是否具有同一性的问题，即思维能否正确反映存在的问题。
哲学的基本问题具有深远的意义，因为它关系到世界观、人生观和价值观的建立，是各种哲学流派和思想体系的基础。
通过对这个问题的探讨，我们可以更好地理解人类社会的本质和规律，为人类文明的发展提供理论指导。
哲学与人生期末考试题及答案A卷
哲学与人生期末考试题及答案A卷一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 哲学的基本问题是（）。
A. 思维与存在的关系问题B. 物质与意识的关系问题C. 人与自然的关系问题D. 社会与个人的关系问题答案：A2. 唯物主义的根本观点是（）。
A. 意识决定物质B. 物质决定意识C. 物质与意识相互决定D. 物质与意识无关答案：B3. 辩证法的实质是（）。
A. 事物的统一性B. 事物的斗争性C. 事物的联系和发展D. 事物的多样性答案：C4. 马克思主义哲学的直接理论来源是（）。
A. 黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义B. 康德的批判哲学和费尔巴哈的唯物主义C. 黑格尔的辩证法和康德的批判哲学D. 费尔巴哈的唯物主义和康德的批判哲学答案：A5. 人生价值的实现必须（）。
A. 个人奋斗B. 社会认可C. 个人奋斗和社会认可相结合D. 个人奋斗或社会认可答案：C6. 人的本质是（）。
A. 一切社会关系的总和B. 人的自然属性C. 人的社会属性D. 人的理性答案：A7. 人的价值在于（）。
A. 个人利益的最大化B. 个人对社会的贡献C. 个人与社会的和谐统一D. 个人利益与社会利益的对立答案：C8. 人生的意义在于（）。
A. 个人享乐B. 个人成功C. 个人对社会的贡献D. 个人与社会的和谐统一答案：C9. 人生观的核心是（）。
A. 人生目的B. 人生态度C. 人生价值D. 人生信仰答案：A10. 人生态度的核心是（）。
A. 人生目的B. 人生态度C. 人生价值D. 人生信仰答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 哲学与具体科学的关系是（）。
A. 哲学是具体科学的概括和总结B. 具体科学是哲学的基础C. 哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导D. 哲学与具体科学相互独立答案：ABC12. 唯物辩证法的总特征是（）。
A. 联系的观点B. 发展的观点C. 矛盾的观点D. 系统的观点答案：AB13. 马克思主义哲学的基本特征包括（）。
哲学与人生试题及答案
哲学与人生试题及答案一、选择题1. 哲学的主要分支包括哪些？A. 伦理学、政治学、美学B. 形而上学、知识论、逻辑学C. 物理学、生物学、数学D. 心理学、社会学、人类学答案：A、B2. 以下哪位哲学家提出了“我思故我在”？A. 苏格拉底B. 柏拉图C. 笛卡尔D. 康德答案：C3. 伦理学中的“道德相对主义”主张的是：A. 道德标准是绝对的B. 道德标准因文化和历史背景而异C. 没有普遍适用的道德标准D. 道德标准由政府制定答案：B4. 亚里士多德的“四因说”中，解释事物变化的是：A. 物质因B. 形式因C. 动力因D. 目的因答案：C5. 以下哪项不属于人生的意义可能包含的内容？A. 追求幸福B. 实现自我价值C. 获得权力D. 探索真理答案：C二、填空题1. 存在主义认为，人的存在先于________，并且人是自由的，必须为自己的选择和行为负责。
答案：本质2. 庄子提出的“________”思想，强调顺应自然，不强求于外物。
答案：无为3. 康德在《纯粹理性批判》中提出了“________”的概念，用以描述超越经验的理性认识。
答案：物自体4. 尼采宣称“上帝已死”，意在说明在现代社会中，传统的________观念已经失去了约束力。
答案：道德5. 佛教认为，人生苦难的根源在于“________”，只有通过正确的修行才能达到解脱。
答案：烦恼三、简答题1. 请简述柏拉图的“理念论”及其对西方哲学的影响。
柏拉图的“理念论”认为，感官世界中的事物是不完美、多变的，而理念世界中的理念是永恒、不变的。
理念是事物的真实本质，感官世界的事物只是理念的模仿或影子。
柏拉图的这一理论对西方哲学产生了深远的影响，它不仅为后来的形而上学和认识论提供了基础，也影响了中世纪的基督教神学和文艺复兴时期的艺术哲学。
2. 阐述庄子的“逍遥游”思想及其对现代人生活的启示。
庄子的“逍遥游”思想主张超越世俗的束缚，追求精神上的自由与解脱。
哲学与人生试题及答案
哲学与人生试题及答案一、单项选择题（每题2分，共10题）1. 哲学的基本问题是：A. 思维与存在的关系问题B. 物质与意识的关系问题C. 社会与自然的关系问题D. 科学与宗教的关系问题答案：A2. 马克思主义哲学认为世界的本原是：A. 物质B. 意识C. 精神D. 理念答案：A3. 辩证法的实质与核心是：A. 对立统一规律B. 质量互变规律C. 否定之否定规律D. 矛盾普遍性规律答案：A4. 马克思主义哲学认为，人的价值在于：A. 个人财富的积累B. 个人能力的发挥C. 个人对社会的责任和贡献D. 个人地位的高低答案：C5. 社会存在决定社会意识，这是：A. 唯心主义观点B. 唯物主义观点C. 形而上学观点D. 辩证法观点答案：B6. 马克思主义哲学认为，实践是：A. 认识的唯一来源B. 认识的唯一标准C. 认识的唯一目的D. 认识的唯一动力答案：A7. 马克思主义哲学认为，真理是：A. 主观的B. 客观的C. 相对的D. 绝对的答案：B8. 马克思主义哲学认为，社会发展的动力是：A. 阶级斗争B. 社会革命C. 生产力与生产关系的矛盾D. 经济基础与上层建筑的矛盾答案：C9. 马克思主义哲学认为，人的自由和解放的前提是：A. 个人奋斗B. 社会制度C. 物质财富D. 人的全面发展答案：D10. 马克思主义哲学认为，人与自然的关系是：A. 征服与被征服的关系B. 利用与被利用的关系C. 改造与被改造的关系D. 和谐共生的关系答案：D二、简答题（每题10分，共2题）1. 简述马克思主义哲学的基本特征。
马克思主义哲学的基本特征包括：一是实践性，认为实践是认识的基础和检验真理的唯一标准；二是辩证性，强调事物的普遍联系和发展，认为矛盾是事物发展的根本动力；三是历史性，认为社会存在决定社会意识，社会的发展是历史的、阶段性的；四是科学性，以科学的方法和态度研究自然和社会现象，追求客观真理；五是革命性，旨在指导无产阶级和劳动人民进行社会革命，实现人的自由和解放。
哲学与人生复习题及答案
哲学与人生复习题及答案一、单项选择题1. 哲学的首要问题是（）。
A. 思维与存在的关系问题B. 物质与意识的关系问题C. 个人与社会的关系问题D. 自然与人类的关系问题答案：A2. 唯物主义认为世界的本原是（）。
A. 精神B. 物质C. 意识D. 理念答案：B3. 辩证法的核心是对立统一规律，它认为事物的发展是（）。
A. 线性的B. 循环的C. 螺旋式的上升和波浪式的前进D. 随机的答案：C4. 人生的价值在于（）。
A. 个人财富的积累B. 个人地位的提升C. 个人对社会的贡献D. 个人享乐的最大化答案：C5. 人生的意义在于（）。
A. 追求物质享受B. 追求精神满足C. 实现自我价值D. 追求权力地位答案：C二、多项选择题1. 以下哪些属于哲学的基本问题？（）。
A. 思维与存在的关系问题B. 物质与意识的关系问题C. 个人与社会的关系问题D. 自然与人类的关系问题答案：A|B2. 唯物辩证法认为，事物的发展具有（）。
A. 必然性B. 偶然性C. 规律性D. 随机性答案：A|C3. 人生的价值体现在（）。
A. 对社会的贡献B. 对家庭的责任C. 对个人的成长D. 对物质的追求答案：A|B|C三、简答题1. 简述哲学与人生的关系。
哲学是关于世界观和方法论的学问，它探讨人类存在的意义、价值和目的。
哲学与人生紧密相连，因为哲学提供了理解和解释人生现象的框架，帮助人们认识自我、理解世界，并指导人们如何生活。
哲学的思考可以引导人们追求更高的人生价值和意义，促进个人的精神成长和社会的进步。
2. 阐述辩证法在人生中的应用。
辩证法认为事物是相互联系、相互作用的，并且处于不断变化和发展之中。
在人生中，这意味着我们应该认识到生活中的各种现象和事件都不是孤立的，而是相互影响的。
我们应该用发展的眼光看待问题，理解事物的多面性和复杂性。
通过辩证法，我们可以更好地适应变化，解决矛盾，促进个人的成长和社会的发展。
四、论述题1. 论述唯物主义和唯心主义在人生价值观上的差异。
哲学与人生试题及答案
哲学与人生试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 哲学的基本问题是：A. 物质与意识的关系问题B. 存在与本质的关系问题C. 思维与存在的关系问题D. 形式与内容的关系问题2. 人生的意义在于：A. 物质享受B. 个人成就C. 社会贡献D. 精神追求3. 以下哪项不是哲学研究的范畴？A. 伦理学B. 美学C. 物理学D. 逻辑学4. “我思故我在”是哪位哲学家的名言？A. 柏拉图B. 亚里士多德C. 笛卡尔D. 康德5. 以下哪个概念不属于马克思主义哲学？A. 物质B. 辩证法C. 形而上学D. 历史唯物主义6. 人生价值的实现需要：A. 个人努力B. 社会环境C. 机遇D. 所有以上7. 以下哪个选项不是哲学与人生的关系？A. 哲学指导人生B. 人生实践哲学C. 哲学与人生无关D. 哲学来源于人生8. “存在即合理”是哪位哲学家的观点？A. 黑格尔B. 尼采C. 斯宾诺莎D. 康德9. 以下哪项不是人生价值的体现？A. 个人幸福B. 社会地位C. 个人自由D. 物质财富10. 哲学对人生的意义在于：A. 提供知识B. 引导思考C. 解决问题D. 所有以上二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述哲学与人生的关系。
2. 阐述人生价值的内涵及其实现途径。
3. 描述马克思主义哲学对人生意义的指导作用。
三、论述题（每题25分，共50分）1. 论述哲学如何影响个人的生活选择和决策。
2. 分析人生的意义与哲学追求的关系，并举例说明。
答案：一、选择题1. C2. D3. C4. C5. C6. D7. C8. A9. D10. D二、简答题1. 哲学与人生的关系是相互影响和渗透的。
哲学为人生提供思考框架和价值导向，而人生实践则为哲学提供丰富的素材和经验基础。
2. 人生价值的内涵包括个人对社会的贡献、个人成就、精神追求等。
实现途径包括个人努力、社会参与、终身学习和不断自我完善。
3. 马克思主义哲学认为人生的意义在于通过实践推动社会进步，实现人的全面发展。
哲学与人生试题标准答案
哲学与人生一、单选题1、孔子“因材施教”的哲学依据是： CA 唯心主义哲学B 普遍联系的哲学C 一切从实际出发D、人们可以认识和利用规律2、“一叶知秋”是运用 C 的结果;A、发散思维B、原点思维C、联动思维D、逆向思维3、“窥一斑而知全豹是 B 的例子;A、发散思维B、联动思维C、原点思维D、逆向思维4、下列各项正确的是 D ;A、历史事件有重复性B、历史现象是个别的、具体的、不可重复的C、历史现象是独一无二的D、历史必然性是不以人的意志为转移的5、我们每个人在社会生活中确立目标、开展行动,都需要明确 C 所在;A、国家利益B、集体利益C、自己的利益D、他人的利益6、个人理想错误的是 A ;A、有主观性B、有个体差异性C、有实现可能性D、有超越性7、人的本质是 DA、人的自然属性即食欲、情欲、求生欲B、自私就是人的本质C、追求自由D、社会关系的总和8、不少农民“跟风种地”,去年市场什么品种走俏,今年就种什么品种,结果往往事与愿违;“跟风种地”的失败,从哲学上看,是因为他们没有： AA.从变化发展着的实际出发B.抓住事物的主要矛盾C.坚持一分为二的原则D.坚持普遍联系的原则9、意识的能动作用突出表现在意识能够： BA．反映事物的本质和规律B．指导人们通过实践改造世界C．直接作用于客观事物,从而引起客观事物的变化D．对物质起决定作用10、国防科工委副主任孙来燕9月16日做客中国政府网时表示,”嫦娥一号”已经进入到西昌卫星发射场,预计于10月中下旬发射升空;人类能够发射探月卫星,说明了： B①规律是客观的②人们可以认识和利用规律③人具有主观能动性④人们可以摆脱规律的束缚A.①④B.②③C.②④D.③④11、2007年9月13日,国家预防腐败局成立新闻发布会暨揭牌仪式在监察部举行;事实证明,加大预防,防患于未然,无疑是成本较低、效果更好的反腐败措施;成立国家预防腐败局,就是有效开展预防腐败工作的需要;这体现的哲学道理是： CA.物质决定意识,要求我们一切从实际出发B.只要推出新举措,就能彻底解决腐败问题C.要把握事物间的因果联系,提高实践活动的自觉性和预见性D.国家相关部门认真行使国家职能有利于反腐败工作取得实效12、老子的“小国寡民”的构想,是幻想人民永远定居在一个闭塞的小天地里,过着“甘其食、美其服、安其居、乐其俗”的生活;这一构想与陶园明的“世外桃园”都不可能实现,是因为： BA.矛盾具有普遍性和客观性B.事物是普遍联系的C.事物是永恒不变的D.事物的矛盾是相互转化的13、区分新旧事物的根本标准说法错误的是 C ：①以事物出现时间的先后为判断标准②以事物力量的强弱为标准③看事物是否符合客观规律,有没有强大生命力和远大的发展前途④从事物的名称、旗号去判断A.③B.①③C.①②④D.①②③④14、“明月别枝惊鹊,清风夜半鸣蝉;稻花香里说丰年,听取蛙声一片;”这是南宋着名词人辛弃疾描写乡村夜景的名句;写景状物最重要的是抓住事物的特点,否则就会千人一面,千篇一律．这说明： BA．矛盾特殊性是一事物区别于其它事物的外在原因B．正确地认识事物离不开对事物矛盾特殊性的分析C．人们可以根据事物的客观联系建立新的主观联系D．成功地改造世界就必须坚持具体问题具体分析15、在雅典举行的第28届奥运会比赛中,李婷和孙甜甜的完美配合赢得了全场观众的由衷喝彩,这喝彩也是其最终夺得金牌的因素之一;这说明： CA.人们的立场不同,对事物的认识就不同B.只有优化各部分之间的结构,才能获得最大整体效能C．事物的发展是内外因共同作用的结果D．内因是事物发展的根据和动力16、孙子兵法曰：“无所不备,则无所不寡;寡者,备人者也；众者,使人备已者也;”这段话是说：处处防备,就是处处兵力薄弱;敌人兵力所以少,是由于处处防备的结果；我方兵力所以多,是由于迫使敌人分兵防我的结果;这段话给我们的哲学启示有： A①要善于抓住主要矛盾,集中力量解决关键问题②矛盾双方在一定条件下相互转化③全面看问题往往一事无成④外因对事物变化发展有着重要影响A．①② B．③④ C．①④ D．①③17、“贵上极则反贱,贱下极则及贵;”史记·货殖列传这句话体现了哲学道理是：AA.矛盾双方可以相互转化B.量变到一定程度必然会引起质变C.事物发展是内因与外因的统一D.事物是在曲折中发展的18、实现我国中部崛起战略,重要的是充分利用中部地区在区位、资源和发展时机方面的后发优势,汲取经验;扬长避短,走出一条有中部自己特色的协调发展之路;材料体现了哪些哲理： A①坚持一切从实际出发,具体问题具体分析②搞好局部,使整体功能得到最大发挥③坚持用一分为二的观点看问题④事物发展的总趋势是前进性和曲折性的统一A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④19、冥王星是1930年由美国人汤博发现的,这在当时的观测条件下是了不起的;但随着人们研究水平的提高,天文学家认为冥王星不符合太阳行星的标准,故被国际天文学联合会第26届大会投票决定降为“矮行星”;冥王星降级一事表明： B A．权威机构能够改变天体的属性B．认识在实践基础上不断深化、扩展和向前推移C．符合大多数人意志的结论就是真理D．自然界的存在是不以人的意志为转移的20、人民日报载文指出,理论创新的基础和推动力是活生生的社会实践,离开了社会实践,任何理论创新都难以成功;这是因为： BA.理论创新必须以科学理论为指导B.实践是认识的来源和发展的动力C. 理论创新是促进科技进步和经济增长的革命性力量D.只要积极参加社会实践,就能推进理论创新21、2007年10月15日,中国共产党第十七次代表大会在北京举行,在本次大会上首次把科学发展观写入党章,之所以要把科学发展观写入党章是因为： CA.正确的认识高于实践B.科学发展观来源于实践,是正确的认识C.正确认识、科学理论对实践有指导作用D.主观与客观的统一是辩证唯物主义的要求22、中国水利水电工程专家、清华大学教授张光斗,六十多年来,在水利水电工程教育、科研方面做出了突出的、系统的、创造性的贡献;他在给女儿的一封信中写道：“人生就是为人民服务,为后人造福;我一生为此努力,但贡献不大;“张光斗的事迹表明： DA.人生是否有价值,只能从人自身得到说明B.物质贡献比精神贡献更重要C.人的社会价值和自我价值很难实现统一D.人生的真正价值在于对社会的贡献23、“理想好比泥土中生长出来的花,它虽生长在泥土中,但又不是泥土;”这一形象的比喻表明： CA.理想与现实是两回事B.理想是美丽的,现实是丑恶的C.理想来源于现实,但又高于现实D.理想和现实在一定条件下相互转化24、没有望远镜,伽利略不能发现银河系；没有显微镜,就不会有后来的细胞学说；没有强大推动力的火箭发动机,也就没有人类对太空的探索;这段话是说： DA.社会历史是由杰出人物创造的B.实现人生价值需要自己岗位上埋头苦干C.实现人生价值要提高个人的科学文化素质D.实现人生价值需要社会提供的客观条件25、2006年9月24日,中共中央政治局召开会议,决定对陈良宇严重违纪问题立案调查;2006年12月23日,中共中央决定对杜世成的问题立案调查;中央一再强调,广大党员干部,特别是领导干部一定要牢固树立正确的世界观、人生观和价值观,常修为政之德,党思贪欲之害,常怀律已之心;这体现的哲理有： BA.实践决定认识B.改造客观世界的同时,也要加强对主观世界的改造C.正确的思想意识能决定事物的发展D.党员干部要始终以为人民服务为宗旨26、下列成语中可以体现从客观实际出发进行人生选择的是 AA、量力而行B、听天由命C、不自量力D、妄自菲薄27 我国战国后期的成都平原,洪水泛滥吞没良田,十年九不收;郡守李冰为治理水患,倡导兴建了水利工程都江堰,改变了成都平原水害、旱灾交织的局面;这一事实说明BA、人们可以利用对规律的认识,改变或创造规律 ,直到变害为利B、人们能够自觉地认识事物的规律,从而指导自己的行动C、规律隐藏在事物内部,人类智慧不很难企及D、规律的存在和发生作用是绝对的、无条件的28、在对待人际关系上 ,积极的态度表现为 D①合作②接纳③和睦④和谐⑤排斥A.①②B.③④C.①②③④⑤D. ①②③④29.为防止雷雨对北京奥运会闭幕式的影响,北京市气象部门从闭幕式当日14时起,启用8架次飞机分别进行催化消云作业,有效解除了北京境内的险情;这说明 C ;A．人的主观能动性是不受限制的B．人可以任意改变和废除自然规律C．人可以认识、利用自然规律D．人可以创造自然规律30．下列不符合对待挫折和逆境的要求的是 DA.要以积极的心态对待挫折和逆境B. 要正确看待过去,认真总结经验教训C．要有坚定的信念D. 要求我们要消极的心态面对挫折和逆境31．下列不属于的是益友表现的是 DA. 正直的人B. 诚信的人C．见闻广博的人 D. 好背后诋毁人的人32、和谐的人际关系具有以下关系特征D①平等互处②宽松的人际环境③友善和关爱④相互真诚信任A.①②B.③④C.①②③D. ①②③④33．宋代诗人苏轼在题西林壁一诗中说：“横看成岭侧成峰,远近高低各不同;不识庐山真面目,只缘身在此山中;”它体现了 C ;A．人是无法真正认识事物的B．客观事物是不断变幻的C．人的主观认识是受到客观条件限制的D．客观条件不能限制主观认识34．“拔苗助长”的错误主要在于：DA、夸大了客观条件对主观能动性的制约作用B、忽视了人的主观能动性、创造性C、强调了规律的客观性,否认了人的主观能动性D、夸大了人的主观能动性,否认了规律的客观性35、下列运动观错误的是 C ;A．物质是运动的B．运动是绝对的C．运动是相对的D．运动是物质的运动36、“天地之变,寒暑风雨,水旱螟蝗,率皆有法”,这段话的哲学寓意是 CA、事物是运动的B、事物是变法发展的C、事物的变化发展是有规律的D、规律是可以认识的37、唐代诗人刘禹锡在一首诗中写道:“陈舟侧畔千帆过,病树前头万木春;”这句诗说出了这样一条哲理 CA、新旧事物是普遍联系的B、事物发展道路是曲折的,前途是光明的C、事物是不断发展的,旧事物阻挡不住新事物的产生和成长D、事物内部的矛盾是推动事物发展的原因38、如果说人生是一首优美的乐曲,那么痛苦则是其中一个不可缺少的音符;如果说人生是一望无际的大海,那么挫折则是一朵骤然翻起的浪花;如果说人生是湛蓝的天空,那么失意则是一片漂浮的白云;运用辩证法观点看这首小诗,我们领悟到 BA、矛盾着的两个方面相反相成B、事物的发展是前进性与曲折性的统一C、部分影响着整体,制约着整体功能的发挥D、意识对于人体生理活动具有调节和控制作用39、地震是对人类生存威胁最大的自然灾害之一;据统计,地球上每年仅7级以上的大地震就有十几次;打开一幅地震分布图,可以看到,历史上的地震发生地并不是均匀分布的,而是集中在某几个地带上;如果把这些地震带再与地质构造图做一比较,就不难发现它与地壳的断层带关系特别密切;这说明 A ;①事物运动是有规律的②人能够认识客观规律③规律是主观的,确定不移的④客观规律依赖于意识的发现A．①②B．③④C．①③D．②④40、计算机网络为我们提供了大量有益的信息,也带来了许多毫无价值的信息,甚至传播一些有悖社会道德的信息,这启示我们 AA、要坚持一分为二的观点分析解决问题B、要用不同的方法解决不同的问题C、要重视事物的变化D、要解决矛盾就要认识矛盾的特点41、孟子说“天时不如地利、地利不如人和”,这种说法说明了AA人际和谐的重要性B物质决定意识C事物是变化发展的D客观决定主观,主观反映客观42、孙子兵法“投之亡地而后存,置之死地而后生”,这一观点表明 CA、矛盾双方是相互依赖,互为前提的B、矛盾双方是相互排斥、相互对立的C、矛盾双方在一定条件下可以相互转化D、矛盾的斗争性寓于同一性中43、新事物是指 DA、最强大、发展最快的事物B、最新出现、又有最新的形式的事物C、最新出现,又最受欢迎的事物D、符合客观规律、具有强大生命力和远大发展前途的事物44、“欲速则不达”说明 AA、发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础B、要取得事业成功,必须按常规办事C、物质决定意识,一切从实际出发D、要提高办事效率,必须充分发挥主观能动性二、多选题45、同自然规律一样,社会发展规律也具有BCD ;A、创造性B、客观性C、重复性D、普遍性46、历史规律的特点ABC ;A、形成于人的实践活动之中B、通过人的有目的有意识的活动才能体现出来C、主要表现为统计规律D、具有主观性47、生产力是ABD ;A、最革命、最活跃的因素B、体现了人与自然的关系C、体现了人与人的关系D、包括劳动者、劳动资料、劳动对象三要素48、理想是人们ABCD ,体现着对美好未来的追求与向往;A、在实践中形成的B、同奋斗目标相联系C、符合事物发展规律D、具有实现的可能性49、社会理想的特点ACD ;A、有整体性B、有超越性C、有阶段性D、有客观性50、人是以BCD 求得生存和发展;A、生理的适应B、交往活动C、社会关系D、生产力51、人的全面发展是指ABCD ;A、社会的每一个成员的发展B、每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件C、人的各方面发展条件在相互促进中实现和谐的整体发展D、包括人的活动尤其是劳动自由展开、人的社会关系全面丰富、人的生活丰富多彩、人的素质全面提高三、判断题10分×1、现象是一般的、抽象的、同一的东西;×2、本质是表现在外部的、可以被人们的感官直接感知;√3、现象具有多变、易逝的特点;√4、现象上的一致并不说明本质相同,同样是微笑有的发自内心有的出于客套;×5、现象决定本质;√6、本质决定现象;×7、真相是客观的现象,假象和错觉由主观的幻想和臆想造成;√8、假象也是事物本质的表现;×9、错觉是以虚假的、歪曲的、否定的形式反映事物本质的现象;×10、“一朝被蛇咬,十年怕井绳”这是一种错觉;×11、科学思维方法主要有归纳和演绎、分析和综合、从抽象上升到具体等方法;×12、科学思维方法就是辩证思维方法,辩证思维方法也要遵循科学思维方法的要求,所以没有必要把二者分开;√13、科学思维方法不同于辩证思维方法,但它包含了辩证思维方法;×14、社会历史是有意识的人的活动构成的,所以它就是人的动机、目的决定的;×15、事物的发展是由必然性引起的,因而完全可以忽视偶然性;×16、个人理想等于个人奋斗;√17、意志的实质在于执行决定、克服困难、实现目的;√18、一个人是奴隶还是奴隶主,原因不在人的自然本性而在社会关系;√19、人的本质随着社会生产关系的变化而变化的;×20、个人利益等于个人主义;四、简答题1、怎样坚持利己与利他的统一答：一维护个人的正当权益;个人对自身利益的正当追求,是人的生命得以延续的基本保证,也是人们从事一切活动的基本动力;二反对损人利己;如果自己的利益是通过侵占、牺牲他人的利益来实现的,不仅会造成社会资源的浪费,而且会使人们在社会交往中失去信心,最终损人又害己;三关爱他人、服务社会;个人要想在社会生活中获得自己的正当权益,首先需要关爱他人、尊重他人;2、个性自由的特点;答：一个性自由的人,对自己的行为、自己的选择,拥有清醒的自觉,不是本能、盲目、无目的地行动,二是有意识、有目的、有计划地开展活动；二个性自由的人,能够客观地了解、支配并控制外部条件,自觉地掌握和利用外部条件为自己服务；三个性自由的人,是生活中真正的主人,能够自主地选择和决定自己的生活;只有自主的人才可能是真正有个性的人;3：结合自己的实际谈谈个人理想和社会理想的关系;答：一社会理想决定和制约着个人理想,社会理想指引着个人理想的基本方向;二个人理想是社会理想的基础,个人理想体现社会理想;三把个人理想等同于个人奋斗,一切以个人为中心,那么不仅他的人生价值取向是错误的,而且这种追求因为脱离了国家、民族和时代的需要,往往也是难以实现的;4、胡锦涛总书记在中央党校发表重要讲话时强调：要使全党同志特别是各级领导干部更加自觉地坚持求真务实精神,更加自觉地坚持全心全意为人民服务的宗旨,更加自觉的坚持党的群众路线;要坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋,真诚倾听群众呼声,真实反映群众愿望,真情关心群众疾苦,多为群众办好事、办实事;运用所学哲学知识分析：党和政府的各级领导干部为什么要坚持群众路线 8分答：①人民群众是实践的主体,是社会物质财富和精神财富的创造者;因此,必须把维护好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点;②把人民群众的利益放在首位,是我们正确认识事物的立足点,是制定路线方针政策的出发点,是坚持正确价值取向的依据;③实践是认识的目的,同时又是检验认识正确与否的唯一标准;只有通过群众的实践,才能保证领导决策主观符合客观,才能落实、检验和完善党的路线方针政策;5、材料一：淮河流域一次次的污水事故让下游的众多养殖户血本无归,倾家荡产；因造纸厂排污的影响,河南新乡三王庄村地下水污染严重,数千名村民饮水困难……近年来,因片面追求经济发展指标导致环境污染所引起的社会矛盾正不断加剧;材料二：由于治理污染可能影响GDP的的增长,进而可能影响政绩考核,一些地方宁要经济“畸形繁荣”,不要健康发展,造成环境监管失控;在地方保护主义的作用下,许多环保问题久拖不决;材料三：随着群众环保意识的不断提高,一些污染企业开始转移;某些经济欠发达地区基于强烈的发展愿望,仍在重蹈覆辙,为了追求短期利益,甚至不惜出台种种优惠政策,吸引“三高”高耗能、高耗水及高污染企业;对此,有关专家指出,污染项目的转移埋下了环保冲突的隐患,因环境问题引发的矛盾积累到一定程度,将在新的地方重新爆发;结合上述材料,运用唯物辩证法发展的观点,说明应如何认识环保冲突事件的频发;答：①环保冲突事件频发是一些地方违背科学发展观,片面追求经济增长的恶果;②事物的发展是内外因共同起作用的结果;许多环保事件久拖不决,既因经济利益的内在驱动,更因政府外在监管的缺失;③事物发展是前进性与曲折性的统一;群众环保意识的提高体现了一种社会的进步；某些欠发达地区吸引“三高”企业,重蹈覆辙,体现了发展过程中的曲折;④地方政府应正确处理眼前利益一长远利益的关系,以人为本,及时解决环境隐患；企业要增强创新精神,坚持新型工业化道路,保持经济一资源、环境的可持续发展;6、材料一 2004年7月7日,福建省将乐县暴雨成灾;在6名群众生命受到洪水威胁、危在旦夕的时刻,消防战士郑忠华和他的战友临危受命,奋勇救人;群众得救了,郑忠华却为此献出了年轻的生命;危难见英雄,郑忠华舍己救人的精神和在危难面前大无畏的行为,值得我们学习;材料二 2004年7月13日,福建省将乐县万人空巷,送别他们心中的英雄;2 000多米长的三华路上,挤满了送行的人们;他们喊着消防战士郑忠华的名字,把鲜花撒向天空,跟随着郑忠华的骨灰,缓缓向前;根据所学的人生观知识,回答下列问题;12分1材料一、二分别反映了人生观的什么道理2人们为什么如此敬重郑忠华同志3我们应怎样像郑忠华那样去创造辉煌的人生答： 1人生价值包括两个方面的内容：一是个人对社会的责任和贡献,二是社会对个人的尊重与满足;材料一主要反映了郑忠华为社会做出了突出的贡献；材料二主要反映了人们对郑忠华的尊重与认可;2主要是因为郑忠华为社会做出了巨大的贡献;这表明,个人对社会的贡献是人生价值的基本标志,是人生价值的最主要标志;3首先,应树立集体主义价值观,正确处理个人利益与集体利益的关系,始终把国家利益、集体利益放在首位;其次,要正确处理贡献与索取的关系,把贡献放在第一位,积极为社会做出贡献;最后,要全面提高个人素质,努力做好本职工作,并具有顽强奋斗的拼搏精神;。
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《哲学与人生》期末考试复习卷（练习卷）班级学号姓名得分一、单选题1、孔子“因材施教”的哲学依据是：( C )A 唯心主义哲学B 普遍联系的哲学C 一切从实际出发D、人们可以认识和利用规律2、“一叶知秋”是运用（ C ）的结果。
A、发散思维B、原点思维C、联动思维D、逆向思维3、“窥一斑而知全豹是（ B ）的例子。
A、发散思维B、联动思维C、原点思维D、逆向思维4、下列各项正确的是（ D ）。
A、历史事件有重复性B、历史现象是个别的、具体的、不可重复的C、历史现象是独一无二的D、历史必然性是不以人的意志为转移的5、我们每个人在社会生活中确立目标、开展行动，都需要明确（ C ）所在。
A、国家利益B、集体利益C、自己的利益D、他人的利益6、关于个人理想错误的是（ A ）。
A、有主观性B、有个体差异性C、有实现可能性D、有超越性7、人的本质是( D )A、人的自然属性即食欲、情欲、求生欲B、自私就是人的本质C、追求自由D、社会关系的总和8、不少农民“跟风种地”，去年市场什么品种走俏，今年就种什么品种，结果往往事与愿违。
“跟风种地”的失败，从哲学上看，是因为他们没有：（A ）A.从变化发展着的实际出发B.抓住事物的主要矛盾C.坚持一分为二的原则D.坚持普遍联系的原则9、意识的能动作用突出表现在意识能够：( B )A．反映事物的本质和规律B．指导人们通过实践改造世界C．直接作用于客观事物，从而引起客观事物的变化D．对物质起决定作用10、国防科工委副主任孙来燕9月16日做客中国政府网时表示,”嫦娥一号”已经进入到西昌卫星发射场,预计于10月中下旬发射升空。
人类能够发射探月卫星,说明了：( B )①规律是客观的②人们可以认识和利用规律③人具有主观能动性④人们可以摆脱规律的束缚A.①④B.②③C.②④D.③④11、2007年9月13日，国家预防腐败局成立新闻发布会暨揭牌仪式在监察部举行。
事实证明，加大预防，防患于未然，无疑是成本较低、效果更好的反腐败措施。
成立国家预防腐败局，就是有效开展预防腐败工作的需要。
这体现的哲学道理是：( C )A.物质决定意识，要求我们一切从实际出发B.只要推出新举措，就能彻底解决腐败问题C.要把握事物间的因果联系，提高实践活动的自觉性和预见性D.国家相关部门认真行使国家职能有利于反腐败工作取得实效12、老子的“小国寡民”的构想，是幻想人民永远定居在一个闭塞的小天地里，过着“甘其食、美其服、安其居、乐其俗”的生活。
这一构想与陶园明的“世外桃园”都不可能实现，是因为：( B )A.矛盾具有普遍性和客观性B.事物是普遍联系的C.事物是永恒不变的D.事物的矛盾是相互转化的13、关于区分新旧事物的根本标准说法错误的是( C )：①以事物出现时间的先后为判断标准②以事物力量的强弱为标准③看事物是否符合客观规律，有没有强大生命力和远大的发展前途④从事物的名称、旗号去判断A.③B.①③C.①②④D.①②③④14、“明月别枝惊鹊，清风夜半鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
”这是南宋著名词人辛弃疾描写乡村夜景的名句。
写景状物最重要的是抓住事物的特点，否则就会千人一面，千篇一律．这说明：( B )A．矛盾特殊性是一事物区别于其它事物的外在原因B．正确地认识事物离不开对事物矛盾特殊性的分析C．人们可以根据事物的客观联系建立新的主观联系D．成功地改造世界就必须坚持具体问题具体分析15、在雅典举行的第28届奥运会比赛中，李婷和孙甜甜的完美配合赢得了全场观众的由衷喝彩，这喝彩也是其最终夺得金牌的因素之一。
这说明：( C )A.人们的立场不同，对事物的认识就不同B.只有优化各部分之间的结构，才能获得最大整体效能C．事物的发展是内外因共同作用的结果D．内因是事物发展的根据和动力16、《孙子兵法》曰：“无所不备，则无所不寡。
寡者，备人者也；众者，使人备已者也。
”这段话是说：处处防备，就是处处兵力薄弱。
敌人兵力所以少，是由于处处防备的结果；我方兵力所以多，是由于迫使敌人分兵防我的结果。
这段话给我们的哲学启示有：( A )①要善于抓住主要矛盾，集中力量解决关键问题②矛盾双方在一定条件下相互转化③全面看问题往往一事无成④外因对事物变化发展有着重要影响A．①②B．③④C．①④ D．①③17、“贵上极则反贱，贱下极则及贵。
”（《史记·货殖列传》）这句话体现了哲学道理是：( A )A.矛盾双方可以相互转化B.量变到一定程度必然会引起质变C.事物发展是内因与外因的统一D.事物是在曲折中发展的18、实现我国中部崛起战略，重要的是充分利用中部地区在区位、资源和发展时机方面的后发优势，汲取经验。
扬长避短，走出一条有中部自己特色的协调发展之路。
材料体现了哪些哲理：( A )①坚持一切从实际出发，具体问题具体分析②搞好局部，使整体功能得到最大发挥③坚持用一分为二的观点看问题④事物发展的总趋势是前进性和曲折性的统一A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④19、冥王星是1930年由美国人汤博发现的，这在当时的观测条件下是了不起的。
但随着人们研究水平的提高，天文学家认为冥王星不符合太阳行星的标准，故被国际天文学联合会第26届大会投票决定降为“矮行星”。
冥王星降级一事表明：( B )A．权威机构能够改变天体的属性B．认识在实践基础上不断深化、扩展和向前推移C．符合大多数人意志的结论就是真理D．自然界的存在是不以人的意志为转移的20、《人民日报》载文指出，理论创新的基础和推动力是活生生的社会实践，离开了社会实践，任何理论创新都难以成功。
这是因为：( B )A.理论创新必须以科学理论为指导B.实践是认识的来源和发展的动力C. 理论创新是促进科技进步和经济增长的革命性力量D.只要积极参加社会实践,就能推进理论创新21、2007年10月15日，中国共产党第十七次代表大会在北京举行，在本次大会上首次把科学发展观写入党章，之所以要把科学发展观写入党章是因为：( C )A.正确的认识高于实践B.科学发展观来源于实践，是正确的认识C.正确认识、科学理论对实践有指导作用D.主观与客观的统一是辩证唯物主义的要求22、中国水利水电工程专家、清华大学教授张光斗，六十多年来，在水利水电工程教育、科研方面做出了突出的、系统的、创造性的贡献。
他在给女儿的一封信中写道：“人生就是为人民服务，为后人造福。
我一生为此努力，但贡献不大。
“张光斗的事迹表明：( D )A.人生是否有价值，只能从人自身得到说明B.物质贡献比精神贡献更重要C.人的社会价值和自我价值很难实现统一D.人生的真正价值在于对社会的贡献23、“理想好比泥土中生长出来的花，它虽生长在泥土中，但又不是泥土。
”这一形象的比喻表明：( C )A.理想与现实是两回事B.理想是美丽的，现实是丑恶的C.理想来源于现实，但又高于现实D.理想和现实在一定条件下相互转化24、没有望远镜，伽利略不能发现银河系；没有显微镜，就不会有后来的细胞学说；没有强大推动力的火箭发动机，也就没有人类对太空的探索。
这段话是说：( D )A.社会历史是由杰出人物创造的B.实现人生价值需要自己岗位上埋头苦干C.实现人生价值要提高个人的科学文化素质D.实现人生价值需要社会提供的客观条件25、2006年9月24日，中共中央政治局召开会议，决定对陈良宇严重违纪问题立案调查。
2006年12月23日，中共中央决定对杜世成的问题立案调查。
中央一再强调，广大党员干部，特别是领导干部一定要牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，常修为政之德，党思贪欲之害，常怀律已之心。
这体现的哲理有：( B )A.实践决定认识B.改造客观世界的同时，也要加强对主观世界的改造C.正确的思想意识能决定事物的发展D.党员干部要始终以为人民服务为宗旨26、下列成语中可以体现从客观实际出发进行人生选择的是( A )A、量力而行B、听天由命C、不自量力D、妄自菲薄27 我国战国后期的成都平原,洪水泛滥吞没良田,十年九不收。
郡守李冰为治理水患,倡导兴建了水利工程都江堰,改变了成都平原水害、旱灾交织的局面。
这一事实说明( B )A、人们可以利用对规律的认识,改变或创造规律,直到变害为利B、人们能够自觉地认识事物的规律,从而指导自己的行动C、规律隐藏在事物内部，人类智慧不很难企及D、规律的存在和发生作用是绝对的、无条件的28、在对待人际关系上，积极的态度表现为（ D ）①合作②接纳③和睦④和谐⑤排斥A.①②B.③④C.①②③④⑤D. ①②③④29.为防止雷雨对北京奥运会闭幕式的影响，北京市气象部门从闭幕式当日14时起，启用8架次飞机分别进行催化消云作业，有效解除了北京境内的险情。
这说明（ C ）。
A．人的主观能动性是不受限制的B．人可以任意改变和废除自然规律C．人可以认识、利用自然规律D．人可以创造自然规律30．下列不符合对待挫折和逆境的要求的是（D ）A.要以积极的心态对待挫折和逆境B. 要正确看待过去，认真总结经验教训C．要有坚定的信念D. 要求我们要消极的心态面对挫折和逆境31．下列不属于的是益友表现的是（ D ）A. 正直的人B. 诚信的人C．见闻广博的人 D. 好背后诋毁人的人32、和谐的人际关系具有以下关系特征（D ）①平等互处②宽松的人际环境③友善和关爱④相互真诚信任A.①②B.③④C.①②③D. ①②③④33．宋代诗人苏轼在题西林壁一诗中说：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
”它体现了( C )。
A．人是无法真正认识事物的B．客观事物是不断变幻的C．人的主观认识是受到客观条件限制的D．客观条件不能限制主观认识34．“拔苗助长”的错误主要在于：（D ）A、夸大了客观条件对主观能动性的制约作用B、忽视了人的主观能动性、创造性C、强调了规律的客观性，否认了人的主观能动性D、夸大了人的主观能动性，否认了规律的客观性35、下列运动观错误的是（ C ）。
A．物质是运动的B．运动是绝对的C．运动是相对的D．运动是物质的运动36、“天地之变，寒暑风雨，水旱螟蝗，率皆有法”，这段话的哲学寓意是（ C ）A、事物是运动的B、事物是变法发展的C、事物的变化发展是有规律的D、规律是可以认识的37、唐代诗人刘禹锡在一首诗中写道:“陈舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
”这句诗说出了这样一条哲理( C )A、新旧事物是普遍联系的B、事物发展道路是曲折的,前途是光明的C、事物是不断发展的,旧事物阻挡不住新事物的产生和成长D、事物内部的矛盾是推动事物发展的原因38、如果说人生是一首优美的乐曲,那么痛苦则是其中一个不可缺少的音符;如果说人生是一望无际的大海,那么挫折则是一朵骤然翻起的浪花;如果说人生是湛蓝的天空,那么失意则是一片漂浮的白云。