学前教育教师资格证面试题

结构化面试：

1. 小明在教室内乱跑乱跳，但是老师没有干涉，你该怎么办

2. 一个小班的幼儿开园以来就一直哭哭啼啼的，你该怎么办

试讲：

根据《春晓》这个古诗配富有童趣的插图并设计一个活动。

结构化面试：

1. 水的浮力实验结束后，小明不愿意离开水池，如果你是教师，你怎么办。

2. 教学活动中，果果一直在扰乱课堂秩序，发出怪声，如果你是教师，你怎么办？

试讲：

《胆小先生》故事

要求：1. 用塑料瓶制作小老鼠瓶偶制作道具及场景2. 为小班幼儿表演故事

结构化面试：

1. 小强妈妈总是在你上课的时候打电话给你，不放心你，怎么办？

2. 小朋友睡觉时找妈妈怎么办？

试讲：

两个表演游戏！要求：编故事，做道具，表演给幼儿看

结构化面试：

1.在进行区域游戏时，小明突然大叫：“每天总是玩这些，无聊死了”。这时候你该怎么办

2.有家长向园长反映，说你总是带孩子玩游戏，不教孩子认字识数，如果不换老师就换园

试讲：

模拟故事表演：《蛀牙王子》要求：（1）表演加粗体字的片段（2）让4-5岁的幼儿进行这个表演游戏，你会怎么组织。

结构化面试：

1.假如你正在进行一场重要的公开课，班上一位孩子突然尿裤子了，你怎么办

2.你们班有个牛牛，午睡时间到了，他却不午睡还一直喊着找妈妈，你怎么办

试讲：

故事《小鹿历险记》要求：（1）为其中一段配插图（2）针对这个故事为5-6岁的幼儿设计一个延伸活动

结构化面试：

1.上课时晓明发言很积极，发出怪声，影响了其它小朋友，你会怎么办?

2，浩浩在老师面前经常情绪激动，起伏大，怎么办？

试讲：

游戏，师范讲解玩法快递员

结构化面试：

1. 你在上一节水果课，幼儿想吃水果，你怎么办？

2. 午睡时，有一个幼儿吵闹，想要找妈妈，怎么办？

试讲：

故事《嘟嘟狗的喷嚏》

要求：1.模拟像幼儿讲述故事2.你讲故事过程中，幼儿最感兴趣，最激动，最难以理解的地

方在哪里，为什么

结构化面试：

1.王老师抱怨幼儿园上课之前总是要准备大量的教具，你怎么看

2.你在分发玩具，幼儿在下面开始争夺玩具，教师闹哄哄的，如果是你你怎么办

3.试讲：

故事《爱上厕所的小鸽子》，问题：1.请你表演一段（黑体字）故事。

2.如果让你给5～6岁幼儿表演这段故事，你会怎么设计

结构化面试：

1.小明画了一个黑太阳，你怎么看

2.有小朋友抗议说老师我一直举手，为什么不请我？你怎么办？

试讲：

故事配图《借把雨伞》要求：利用故事和图来组织两个活动：

下雨了，娜娜没带伞。

小蚂蚁，小兔子，小熊都带了伞，但是不是太小就是太重。

最后小狗带了伞，娜娜一看，原来这是我以前借给小狗的伞。

就这么个故事，让配图画

结构化面试：

1.两个幼儿明明和小刚因为游戏材料而争吵，都说自己是最先拿到材料的，你怎么看？

2.小班美术课上，其他幼儿都画了红太阳，一个幼儿画了黑太阳，你怎么看？

试讲：

故事《嘟嘟狗的喷嚏》

要求：1.模拟面向幼儿讲述故事。回答问题：1.你认为4-5岁幼儿，对于这个故事最感兴趣，最激动，最难以理解的地方在哪里，为什么？

结构化面试：

1.认为幼儿园只是玩，不学习，怎么认为

2.在上课，小朋友突然想玩游戏，怎么办

3.试讲：

干净的宝宝？还是干净的什么

要求:创编表演故事；制作道具，创造角色；模拟向幼儿表演

结构化面试：

1.一日活动中，有个小孩什么也不会，没有自信，怎么办

2.雯雯非常喜欢做值日生，可是别人做值日生的时候，她也争着做，怎么办

试讲：

模拟向幼儿讲，贴人游戏的规则，规则在试题上有。

结构化面试：

1．有小朋友不喜欢吃胡萝卜，老师怎么办

2．有小朋友区间不知道怎么选择，老师怎么办

3．试讲：

讲故事《大熊的秘密》要求：（1）流畅完整讲故事（2）根据这个开展语言领域活动。答辩：你认为这个故事对幼儿的难点和兴奋点是什么。

结构化面试：

1.冬冬每次户外活动都不敢玩体育游戏，作为老师你怎么办？

2.画画课上其他小朋友画的都是红太阳，小强画的是黑太阳，你怎么办？

试讲：

一个是弹唱娃娃家，另一个体育游戏矿泉水瓶游戏

结构化面试：

1.放学期间，其他幼儿回家了，一幼儿还没被接回家，在教室里吵闹，老师怎么办？

2.数学课，一幼儿积极回答，其他幼儿都机械重复这个幼儿回答，怎么看？

试讲：

游戏词语接龙

结构化面试：

1.一日生活中，浩浩对所有事的第一句话就是我不会，对于这种没有自信的小朋友你该怎么做

2.为了促进教师阅读，学校开辟了一间阅览室，并让教师在微信群定期交流，你怎么看

试讲：

主题绘画《蔬菜娃娃》

1.现场画三种蔬菜娃娃，要求有童趣幼儿能看懂理解

2.回答:如何利用你的作品指导3-5岁幼儿进行《香香的蔬菜》主题活动

结构化面试：

1.佳佳在区域活动的时候老是到处走，不肯待在一个地方怎么办

2.幼儿老是不来参加晨间锻炼怎么办。

试讲：

《雪孩子》

1模拟向幼儿讲故事。

2提两个问题帮助幼儿理解故事，提起兴趣。

结构化面试：

1.角色游戏开始了，小朋友不知道选小卖部还是建构区，你该怎么办

2.小朋友在午睡时一定要看绘本，不想睡觉

试讲：

《爱上厕所的小鸽子》讲故事，像幼儿提2个问题

结构化面试：

1.王老师抱怨要做大量道具你怎么看

2.小俊平时活动很积极，但是一旦不让他参与，他就发脾气，你怎么办

试讲：

给诗歌西湖配画并说给4-6岁幼儿开展什么活动

还有一个是讲故事嘟嘟狗

结构化面试：

1.课堂上怪叫，影响其他幼儿，你怎么办？

2.浩浩在活动室破坏玩具，教师把他拉出教室，对教师这一行为你怎么看？