四年级英语unit1Ourschool
四年级下册英语 Unit 1 Our school subjects知识梳理+巩固练习 译林版三起
Unit 1 Our school subjects知识梳理+巩固练习（含答案）一、语音解析：字母a在单词中发/eɪ/，例如：例如：c a ke, gr a pe, m a ke, sk a te二、重点单词四会school学校subject课程see看见，看到Chinese语文（课）Maths数学（课）Art美术（课）Music音乐（课）lesson课Monday星期一三会timetable课程表；时间表PE体育（课）Science科学（课）fun乐趣，快乐playground操场afternoon下午三、核心短语our school subjects我们学校的课程see you见到你Chinese and Maths语文和数学what subjects什么课程like English喜欢英语time for PE该上体育课的时间Art and Music美术和音乐what lessons什么课have Music and Maths有音乐课和数学课my school subjects我学校的课程back to school回到学校our new timetable我们的新课程表Music and Science音乐和科学go to the play9 round去操场this morning/afternoon今天早上/下午like PE喜欢体育课don't like that不喜欢那个don't skate不要滑冰make a cake做一个蛋糕at school在学校四、重点句型1. Welcome back to school,class.知识点:“Welcome back to十表示地点的名词。
”欢迎回到某地用法：如果后面所接地点为副词，则要省略to。
当表达“欢迎来到某地”时，则要将back去掉，直接说“Welcome to十表示地点的名词.”。
例句：(1)Welcome back to Beijing.(2)Welcome back home.(3)Welcome to my home.2. Nice to see you, Miss Li.知识点：“Nice to see you.”意为“很高兴见到你”用法：是有一段时间未见面的熟人再次相见时的问候语，也可以表达为“Glad to see you.”，其答句为“Nice/Glad to see you too.”但若双方是初次见面，则要用“Nice/Glad to meet you.”来问候。
PEP小学英语四年级下册Unit1OurSchool作业设计
PEP小学英语四年级下册Unit1OurSchool作业设计In designing English homework。
it is XXX' learning abilities。
interests。
XXX。
for Unit 1 Our School in PEP Primary English Grade 4.I adopted a student-choice homework approach。
which is designed in three levels: A。
B。
and C。
according to the XXX their own level of development.XXX recording。
reading words。
and reading "Let's do" inthe text。
These tasks focus on the mastery of basic knowledge.Level B tasks include drawing and introducing one's own school using simple sentences。
performing dialogues in groups of three using the learned sentence patterns。
and creating dialogues based on the text。
These tasks aim to XXX skills.XXX n of learned knowledge。
They include reading the text。
copying the words and sentences。
drawing a teacher and writingfour words next to it。
and creating dialogues in pairs based on the drawing.The student-choice XXX homework mode。
四年级英语下册第一单元课堂实录范文
四年级英语下册第一单元课堂实录范文Unit 1: Our SchoolClassroom Interaction:Teacher: Good morning, class!Students: Good morning, teacher!Teacher: Today, we are going to talk about our school. Can anyone tell me what subjects we study in school?Student 1: We study English, Math, Science, and Chinese.Teacher: That's right! What about activities? What kind of activities do we have in our school?Student 2: We have music, art, and PE classes.Teacher: Yes, we do. And what do you like the most about our school?Student 3: I like the playground the most. We can play there during break time.Teacher: That's great to hear. Our school provides a good environment for learning and playing. Now, let's move on to our lesson.Lesson Content:Teacher: Today, we are going to learn about school subjects. Let's start with English. How do you spell "English"?Students: E-N-G-L-I-S-H.Teacher: Very good. Now, what do we study in English class?Student 4: We learn about grammar, vocabulary, and reading.Teacher: Excellent! What about Math? What do we do in Math class?Student 5: We solve math problems, learn about numbers, and practice addition and subtraction.Teacher: Right! What about Science? What are some topics we study in Science class?Student 6: We learn about plants, animals, the weather, and the solar system in Science class.Teacher: Wonderful! Lastly, what do we study in Chinese class?Student 7: We learn Chinese characters, pinyin, and Chinese culture.Teacher: Very good! It seems like everyone is paying attention in class. Keep up the good work!Classroom Activity:Teacher: Now, let's do a classroom activity. I will show you a picture, and you have to tell me which subject it represents.(Student 8 raises hand)Teacher: Yes, Student 8. What subject is this picture related to?Student 8: That's a picture of a globe, so it's related to Geography.Teacher: Correct! Geography is the study of the Earth's landscapes, environments, and the people who live in those places. Well done, everyone!Closing:Teacher: That's all for today. Before we end the class, does anyone have any questions?(Student 9 raises hand)Teacher: Yes, Student 9.Student 9: Can we have a field trip to a science museum?Teacher: That's a great idea! I will talk to the principal about it. Any other suggestions?(Several students raise their hands)Teacher: Alright, I'll consider all of your suggestions. Thank you for your participation today. Class dismissed!This is a typical classroom interaction and lesson content for the first unit of the fourth grade English textbook. It includes greetings, discussions about school subjects and activities, a classroom activity, and closing remarks.。
PEP小学四年级(下册)英语课文与翻译
PEP四年级下册英语课文及翻译Unit 1 Our schoolA Let’s learn playground 操场library 图书馆teacher’s office 教师办公室garden花园canteen 食堂 Where is the canteen?食堂在哪里？It’s on the first floor.它在一楼。
Let’s do Go to the garden. Water the flowers.Go to the library. Read a story-book.Go to the cinema. Eat some noodles.Go to the teacher’s office. Hand in your homework.Go to the playground. Play football.Let’s talk Chen: Welcome to our school! 欢迎来我们的学校。
This is the teacher’s office. 这是教室办公室。
That is my classroom. 那是我的教室。
Visitor: How many students are there in your class? 你们班有多少个学生？ Chen: Forty-five. 四十五。
Visitor: Do you have a library? 你们有图书馆吗？ Chen: Yes. Visitor: Do you have lunch at school? 你们在学校吃午饭吗？ Chen: Yes! The canteen is on the first floor. This way , please.是的。
食堂在一楼。
这边请。
Look! This is our playground. 看！这是我们的操场。
Visitor: Oh! Your school is beautiful. 哦！你们的学校很漂亮。
四年级上册英语第一单元教案4篇
四年级上册英语第一单元教案4篇四年级上册英语第一单元教案2课题：Unit 1 Our school教学重点：需要学生能准确理解图和对话的内容，并重点掌握上述四个单词以及两个重点句子：“This is my computer、 That is your computer、”的正确书写。
教学难点：学生看图自己填出四线格中的单词，和这几个单词以及一组句子在四线格中的正确书写。
教具准备：1、与教材内容相关的课件、声音、图片等媒体素材。
2、教师准备相应的动物头饰。
教学过程：(一)热身/复习(Warm-up/Revision)1、学生跟录音演唱C部分的歌曲《Our School》。
2、请一组学生表演A部分Let’s talk的'对话，复习所学的新句型。
3、引导学生复习第三册学生用书第一单元A部分的Let’s learn，巩固学习六个单词并请学生用该部分的句型：What’s in the classroom? A board…来介绍自己的教室。
(二)呈现新课(Presentation)1、播放Let’s chant B部分的歌谣，引导学生将学校场馆library, art room, canteen, gym和动词read, draw, eat, play对应起来认读。
2、教师对歌谣中的内容进行提问：“Where do you read? Where do you draw?”等等，学生作答后，教师继续提问：Where do you play computer?学生会比较容易地答出：in the computer room、这时教师可出示图片说：This is a computer room、3、师生之间对图片的内容进行简单的交际性问答后，教师展示在四线格中书写单词和句子并讲解书写规范：句子打头单词的第一个字母要大写;句子末尾要加标点。
需要特别指出的是英语中的句号为实心点，汉语中的句号是空心小圈;句子当中的单词间距为一个字母宽。
小学英语四年级上下册课文内容及翻译(人教版PEP)
人教版小学英语课文内容及翻译四年级上册Unit 1 My classroomA Let’s learnclassroom 教室window窗户door门picture图画board写字板light灯，管灯What’s in the classroom?教室里有什么？A board, two lights, many desks and chairs.一个写字板，两盏灯，许多课桌和椅子。
Let’s talkHello! Mike.你好！Mike.Hi, Amy. This is Zhang Peng, our new classroom.你好，Amy。
这是张朋，我们的新同学。
Mike, we have a new classroom.Mike, 我们有一个新教室。
Really? Let’s go and have a look.真的吗？我们去看看吧！Wow! It’s so big.哇！它好大呀！We have 6 new lights.我们有六个新电灯。
Look, this is my new desk.看，这是我的新课桌。
Where is my seat?我的座位在哪儿？It’s near the door.在门的附近。
Let’s sayA a ant apple handB b beef boy ballC c cat cake carD d doctor duck deskE e egg elephant bedB Let’s learncomputer计算机fan风扇wall墙teacher’s desk讲台floor地板Look! This is my classroom. The wall is white. The floor is green.看，这是我的教室，墙是白色的，地板是绿色的。
Let’s talkGood morning! Let’s clean the classroom.早上好！我们打扫教室吧！Good idea!好主意!Let’s clean the desks and chairs.让我们打扫课桌和椅子吧。
四年级下册英语Unit 1 Our school subjects知识归纳
Unit 1 Our school subjects知识归纳一、单词四会单词：1. school学校2. subject课程，科目3.see看见，看到4. Chinese语(课)5. Maths数学(课)6.Art美术(课)7. Music音乐(课)8. lesson课9. Monday星期一三会单词：1. timetable课程表，时间表2. PE体育(课)3. Science科学(课)4. fun/乐趣，快乐5. playground操场6. afternoon下午7. back回到8.Anna安娜9. Billy比利二、词组四会词组：1. our school subjects我们的学校课程2. see you再见3. Chinese and Maths语文和数学4. like English喜欢英语5. what subjects什么课程(指学科)6. what lessons什么课(指课)7. an Art lesson一节美术课8. Art and Music美术和音乐9. have Music and Maths有音乐课和数学课10. my school subjects我的学校课程11. this afternoon今天下午12. on Monday morning在星期一早上13. have a lesson上一节课14. have an English lesson上/有一节英语课15. have eight subjects有八门课程16. have four lessons有四节课三会词组：1. Welcome back to...欢迎回到……2. back to school回到学校3. back home回到家4. our new timetable我们的新课程表5. what about怎么样6. What about you?你呢?7. go to …去……8. go to the playground去操场9. time for PE该是体育课的时间了10. PE and Science体育和科学11. don't skate不要溜冰12.can' t skate不会溜冰13. at school在学校14. make cake做一个蛋糕15. ask about school subjects询问关于学校课程16. all like English都喜欢英语三、句型四会句型：1. Nice to see you too.见到你也很高兴。
四年级下册英语素材- unit1 Our school subject 课文知识点详解附基础短语词汇默写单 译林版[知识点梳理]
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四年级下册英语素材- unit1 Our school subject 课文知识点详解附基础短语词汇默写单译林版译林英语4年级下册Unit 1 Our school subjects一、单词1. school 学校2. Art 美术(课)3. Chinese 语文(课) .4. English 英语（课）5. Maths 数学(课)6. Music 音乐(课)7. PE 体育(课)8. Science 科学(课)9. subject 课程、科目10. lesson 课11. see 看见,看到12. Monday 星期一13. timetable 程表,时间表14. fun 乐趣,快乐15. playground 操场16. afternoon 下午二、词组1. our school subjects 我们的学校课程2. back to school 回到学校3. see you 见到你4. our new timetable 我们的新课程表5. Music and Science 音乐和科学6. what subjects 什么课程7. Chinese and Maths 语文和数学8. like English 喜欢英语9. go to the playground 去操场10. go to 去…… 11. English and Art 英语和美术12. what lessons 什么课13. have Music and Maths 有音乐课和数学课14. this morning 今天早上15. this afternoon 今天下午16. have PE and Science 有体育课和科学课17. like PE 喜欢体育课18. make a cake 做一个蛋糕19. all like English 都喜欢英语20. at school 在学校三、句型1. Welcome back to school, class. 欢迎回到学校，同学们。
2023四年级英语下册Unit1Ourschoolsubjects知识点梳理素材译林牛津版
Unit 1 知识点总结四会单词1.school学校2. subject课程3. see看见,看到4. Chinese语文(课)5. Maths 数学(课)6. Art 美术(课)7. Music音乐(课)8. lesson课9. Monday 星期一三会单词1. Welcome back to…欢迎回到…2. timetable课程表,时间表3. PE体育(课)4. Science 科学(课)5. fun乐趣,快乐6. go to 去……7. playground 操场8. afternoon 下午四会词组1. our school subjects 我们的学校课程2. my school subjects 我的学校课程3. what subjects 什么课程4. what lessons 什么课5. Nice to see you. 很高兴见到你6. Chinese and Maths 语文和数学7. like English 喜欢英语8. time for PE 该上体育课的时间（=It’s time for PE.）9. Art and Music 美术和音乐10. have Music and Maths 有英语课和数学课11. what about…？……怎么样？12. let’s…让我们……三会词组1.welcome back to school 欢迎回到学校2. our new timetable 我们的新课程表3. Music and Science 音乐和科学4. go to the playground 去操场5. this morning 今天早上6.in the morning 在早上7. this afternoon 今天下午8. in the afternoon 在下午9. like PE 喜欢体育课10. don’t like that 不喜欢那个11. don’t skate 不要滑冰12. make a cake 做一个蛋糕13. at school 在学校14. a PE lesson 一节体育课四会三会句型1. Welcome back to school, class. 欢迎回到学校，同学们。
四年级下册英语Unit 1 Our school subjects 译林三起(含答案)
译林版三起点四年级下册Unit 1 Our school subjects第一部分基础知识过关一、重点单词。
（英汉互译）1. 学校_______________2. 课程________________3. 课__________________4. 看见，看到_________5. 语文(课)_____________6. 数学(课)____________7.美术(课)_____________8.音乐(课)______________9.星期一______________ 10.体育(课)____________ 11.科学(课)______________ 12.afternoon____________13.timetable____________ 14.fun__________________ 15.playground__________二、重点短语。
（英汉互译）1.我们学校的课程____________________2.有英语课________________________3.go to the playground_________________4.this morning _____________________三、重点句子。
（英汉互译）1. 欢迎回到学校，同学们。
Welcome back _________ ________, class.2. ——见到你很高兴，李老师。
——见到你们也很高兴。
—________ ________ see ________, Miss Li.—________ ________ _________ ________ _________.3. ——你喜欢什么课程？——我喜欢语文和数学。
—________ _________ do you _________?—I like _________ and _________.4. This is our new timetable.______________________________________________________________________________ 5. What abo ut you?______________________________________________________________________________ 6. What lessons do we have this afte rnoon?______________________________________________________________________________第二部分重难点突破四、判断句子中单词画线部分的发音是（T）否（F）相同。
课件 译林版英语四年级下册Unit 1 Our school subjects 同步课件
cake grape make skate
Sound time
Kate,Kate,don't skate. Come and make a cake.
• C:Me,too. • A:What about you,Yang
Ling? • D:I like English.It's fun. • B:Oh!It's time for PE. • C:Let's go to the
playground(操场）.
任务
• 小朋友们，请你们照 着上一张A,B,C,D的对 话自己说一说，和同 学表演。
Rhyme time
•
Subjects
•
Music,Music,they like Music.
•
Chinese,Chinese,you like Chinese.
•
English, English,we all like English.
最后
通过学习，我相信大家对第一单元了解 了，请大家课后继续复习和巩固。
Through the study, I believe that you already know for the first unit, please continue to review and consolidate after class.
想一想，说一说
小朋友们，你们在学校里有什么 课？请你说一说。
• Bobby:What lessons do you have this afternoon,Sam?
PEP小小学英语四年级下Unit 1 Our school英文及翻译
Unit 1 Our schoolA1.Go to the garden. 去花园。
2.Water the flowers. 浇花。
3.Go to the library.去图书馆。
4.Read a story-book. 读一本故事书。
5.Go to the cinema. 去电影院。
6.Eat some noodles. 吃一些面条。
7.Go to the teacher’s office. 去老师的办公室。
8.Hand in your homework.交上你的作业。
9.Go to the playground. 去操场。
10.P lay football. 踢足球。
11.W elcome to our school! 欢迎来我们的学校。
12.T his is the teacher’s office.这是教室办公室。
13.T hat is my classroom.那是我的教室。
14.How many students are there in your class? 你们班有多少个学生？15.F orty-five.四十五。
16.D o you have a library? 你们有图书馆吗？17.Y es. 有。
18.D o you have lunch at school? 你们在学校吃午饭吗？19.Y es!是的。
20.T he canteen is on the first floor. 食堂在一楼。
21.T his way, please. 这边请。
22.L ook! This is our playground.看！这是我们的操场。
23.O h! Your school is beautiful.哦！你们的学校很漂亮。
24.W e have a new computer room.我们有一个新电脑教室。
25.O h! Let’s go there.哦！让我们去那儿吧！26.L ook, one board, two fans, four lights…看，一块写字板，两个风扇，四盏灯……27.A nd ten new computers.和十台新电脑。
人教版四年级下册英语Unit1《Our School》教案2篇
人教版四年级下册英语Unit1《Our S chool》教案2篇Lesson plan of unit 1 our school人教版四年级下册英语Unit1《Our School》教案2篇前言：英语作为在许多国际组织或者会议上都是必需语言，几乎所有学校选择英语作为其主要或唯一的外语必修课。
英语教学涉及多种专业理论知识，包括语言学、第二语言习得、词汇学、句法学、文体学、语料库理论、认知心理学等内容。
本教案根据英语课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：《Our School》教案2、篇章2：《Our School》教案篇章1:《Our School》教案教学目标让学生熟练掌握“This is …/That is … ”的用法。
this和that的发音以及在楼层的表达中序数词first, second的用法是教学中的难点。
教师要通过创设情景让学生理解和掌握。
教学重难点教学重点：让学生熟练掌握“This is …/That is … ”的用法。
教学难点：this和that的发音以及在楼层的表达中序数词first, second的用法是教学中的难点。
教师要通过创设情景让学生理解和掌握。
教学过程（一）热身/复习（Warm-up/Revision）1.播放本单元Let’s do A的录音带，学生听音做动作。
2.教师出示canteen等生词的图片，请学生说出该单词。
3.教师播放本单元歌曲《Our School》，先让学生听，然后鼓励学生跟唱。
（二）呈现新课（Presentation）1.教师和学生进行free talk，话题是Why do you like our school?鼓励学生用简单的句子做出回答，即使只能说出只言片语，教师也要给予表扬。
人教版小学四年级下册英语课文及翻译
人教版小学四年级下册英语课文及翻译Unit 1: Our SchoolLet's LearnIn our school。
we have a playground。
a library。
a teacher's office。
a garden。
and a canteen。
If you want to know where the canteen is。
it's on the first floor.Let's DoWe can do many things in our school。
We can water the flowers in the garden。
read a story-book in the library。
eat some noodles in the canteen。
hand in our homework in the teacher's office。
and play football in the playground.Let's ______: e to our school!Visitor: Hi。
thanks for having me。
This is a nice school.___: Thank you。
This is the teacher's office。
and that is my classroom。
We have 45 students in our class.Visitor: Do you have a library?___: Yes。
we do。
It's a great place to read books.Visitor: Do you have lunch at school?___: Yes。
we do。
Our canteen is on the first floor。
四年级下册英语教案-Unit1 Our school subjects 第一课时-译林版(三起)
四年级下册英语教案－Unit1 Our school subjects 第一课时-译林版（三起）课程目标1.掌握单词：Chinese, English, math, music, art, P.E2.能够用英语表达喜欢和不喜欢的学科3.学习使用句子“I like…”，“I don’t like…”来表达自己的观点教学准备1.教师准备PPT，单词卡片、图片等相关教具2.学生准备笔和本子，记录笔记教学步骤步骤1：学生热身教师放英文歌曲，让学生进行热身动作和表演。
教师提问，学生回答：“What’s your favorite subject?” “My favorite subject is…”步骤2：学习新单词教师分别出示“Chinese, English, math, music, art, P.E”等单词的卡片，并用图片和动作的方式帮助学生记忆单词。
让学生跟着教师朗读，并进行单词记忆。
教师可以向学生展示英文字母的书写方式和单词的音标，帮助学生记忆单词的拼写。
步骤3：展示图片教师出示学科相关的图片，让学生连线图片和单词，巩固单词记忆。
教师可以讨论图片和学科的联系，让学生了解学科知识。
步骤4：学生听力与口语训练教师播放录音，让学生跟读录音内容，并进行口语训练。
录音内容可以是以下对话：•A: What’s your favorite subject?•B: My favorite subject is English.•A: What about you?•B: I don’t like math.教师可以将录音内容写在黑板上，并让学生模仿，练习发音和语调。
可以让学生分组进行对话，增强口语交流能力。
步骤5：扩展活动教师出示学生问卷，让学生填写并回答以下问题：•What’s your favorite subject? Why?•What subject do you not like? Why?教师组织学生进行小组讨论，让学生更好地表达自己的观点。
PEP小学英语四年级下册Unit1OurSchool第4教案共3篇
PEP小学英语四年级下册Unit1OurSchool第4教案共3篇PEP小学英语四年级下册Unit1OurSchool第4教案1 PEP小学英语四年级下册Unit 1 Our School第4教案教学目标：1.能听懂、会说课文中的单词和句型2.能够听懂、会说课文中的对话3.能够正确使用句型"My name is…"和"What's your name?"4.能够能说出自己所在的学校的英文名字5.能够认识并运用“this is…”和“that is…”教学重点：1.能够正确说出自己的名字和学校的英文名字2.能够正确使用“this is…”和“that is…”教学难点：能够听懂、会说课文中的长难句并能够正确运用教学准备：录音机，图片，PPT教学步骤：Step1：Warm-up用PPT或图片展示几张学校和校园里的基础设施照片，让学生们依照图片说出单词或短语，例如playground, classroom, canteen等等。
Step2：Presentation1.读课文：先播放课文录音，让学生们听一遍，然后再复述，教师可以用手势及图片帮助学生记忆并理解内容。
2.认识新词及语法：给学生展示两个字卡：my和name，并向学生解释其含义：my表示“我的”，name表示“名字”，教师指着my和name两张字卡，让学生仔细看一下，如此往复三到五遍，直到学生熟悉my和name的用法。
教师再给出句型“My name is…”，板书在黑板上，要求学生跟着老师一起读，并联想到刚才学习的两个单词。
板书：My name is + 英文名字教师再用图片介绍“this”和“that”并顺便介绍他们的用法。
教师板书：this is + 名字that is + 名字3.对话学习：就课文中特意提到的对话教学，教师请学生不断跟读，以达到更好的语感。
Example:Teacher: Good morning, I'm your new teacher. What's your name?Student: My name is …Teacher: Nice to meet you. What's your school's name?Student: My school's name is …教师可以用拟人化的方式帮助学生深刻理解课文对话，例如让一名学生扮演老师，另一名学生扮演学生或者是让学生自由组合。
小学四年级英语课《Unit1OurSchool》教学设计与反思
小学四年级英语课《Unit1OurSchool》教学设计与反思《Unit 1 Our School 》教学设计与反思教学年级四年级Theth LessonB Read and writeC Task timePronunciation课型操练课授课时间40分钟学生分析这一节课可以算是一节复习课了，本单元的最后一节课，学生都掌握了本单元的词汇，对话，还有这个单元的重难点，这一节课，只是再把知识整结一下，让学生更明了，在学生有了一定基础上来完成这一课时，应该是比较简单的。
教材分析1、本课时的重点是Read and write中的四个四会单词以及问句“Is this a teacher’s desk? ”及其答句“Yes, it is.”在四线格中的正确书写。
2、本课时的难点是拼读单词picture，在四线格中书写句型“Is this a …? ”以及总结元音字母A 的发音规则。
能够理解并朗读Read and write和Task time中的对话。
能够在真实情景中灵活运用新学的词汇和句型。
能够正确朗读Pronunciation中的单词，并能分析出读音规则。
能够以小组合作的方式完成Task time中的任务。
能够学会本单元的歌曲、歌谣。
能听懂故事教学策略l. 本节课采用动起来的活动教学方法，因为是一节复习课，大部分的知识都已经学过，如果再以平常的教学方法，可能学生不感兴趣，只有活动才能调动起他们兴趣。
2.热身，猜谜语，玩游戏，这些都是学生所喜欢的，让学生始终都兴致高昂。
3. 课前需要准备该部分的挂图，相关的词卡，录音机和录音带，学生准备好白纸和彩笔。
教学过程Step 1RevisionWarm-up: let’s do.Go to the garden. Water the flowers.Go to the library. Read a story-book.Go to the canteen. Eat some noodles.Go to the teacher’s office. Hand in the homework.Go to the playground. Play football.Let’s chant.School days, school days. What a lot of fun!Read in the library. Draw in the art room.Eat in the canteen. Play in the gym.School days, school days. What a lot of fun!2. Let’s guess： *Jack is in a room. There are many books in it.He can see many students .They are quiet.Where is he?S: He is in the library.T: Where is the library?S: It’s on the fourth floor.*Lily is in a room. There are many flowers in it.She can see the red flowers, the yellow, thePink one. Where is she?S: She is in the garden.T: Where is the garden?S: It’s on the first floor.*Mike is in a room. There are many desks andchairs. He can see many schoolbags and books.Many students are studying hard. Where is he?S: He is in the classroom.T: Where is our classroom?S: It’s on the first floor.Step 2PresentationT: Is this the teacher’s desk?S: Yes, it is.T: What’s on it? Let’s go and have a look. Is this a TV?S: No, it’s a computer.T: Is that a picture?S: No, it’s a map.T: What’s this?S: This is the floor. That is the wall.T: Yes, you’re right.Step 3PracticeListen to the tape and read it.(教给学生正确的四线格书写形式。
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canteen
garden
garden library
canteen
playground
teacher’s office
teacher’s office canteen playground library garden
Game:苍蝇拍游戏 拍你所听到的单词。
Brain storm(头脑风暴） 看到这些你联想到我们 今天学的哪个单词？
garden
teacher’s office
playground
canteenr school is beautiful. We love our school.
(我们的学校很美，我们爱我 们的学校。）
• Draw a picture about your school and describe it. (画一张你学校的画，向你的同学 介绍它，例如：This is our school. This is a garden,this is…，we love our school.)
Read and remember(读出这些 词并记住它们）
teacher’s office library canteen
garden playground
playground teacher’s office canteen library garden
library teacher’s office playground
garden
teacher ’s office
canteen
Guessing game 猜猜被桔子遮住的 是什么地方?
你可以用This is …这个句子来 说。
teacher’s office
Game:(游戏,考考你的记忆力）
What’s missing?(什么不见了？） (看看今天学的五个地点，有哪个不 见了？大声说出来。）
人教版小学英语四年级下册
授课人：万年县第二小学 吴妤
人教版小学英语四年级下册
授课人：万年县第二小学 吴妤
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playground
Guess(猜一猜）
I can see many flowers in it. What is this place? (在它那我能看见许多的花。这是什么地方？）