小学体育——合作跳绳教案(二年级)

合作跳短绳教案（水平一：二年级）

授课教师：刘林英授课班级：二年级2班人数：54 授课时间：2015-3-12 教

学内容1、复习：单人跳短绳

2、尝试：合作跳短绳

课

次

1

场地

器材

篮球场、短绳54根、扩音器、

口哨。

教学目标1、认知目标：使学生了解到跳绳运动对人体的锻炼价值，并积极参与锻炼。

2、技能目标：通过合作跳短绳练习，更好的提高学生跳短绳及合作跳跃的技能，增强学生下肢力量，提高身体的协调性与节奏感。

3、情感目标：培养学生勇于克服困难、不怕失败，积极进取、拼搏向上的精神。以及培养学生敢于探究、创新的精神，感受与人合作的快乐，为终身体育打基础。

教

学

重

点

动作与节奏配合适当

教

学

难

点

动作与节奏配合适当课

的结构内容组织与要求次数时间

强

度

准备部分一、课堂常规

1、集合整队，清点人数。

2、师生问好，行礼。

3、宣布本堂课任务。

4、检查服装。

5、安排见习生。

二：准备活动

1、跳绳慢跑（图二）

2、绳操：伸展运动、下

蹲运动、体侧运动、体转

运动、腹背运动、踢腿运

动、全身运动、跳跃运动。

（图三）

组织：四列横队

▲

△△△△△△△△△△

△△△△△△△△△△

△△△△△△△△△△

△△△△△△△△△△（图一）

要求：集合快、静、齐，精神饱满，

集中注意力。

组织：四路纵队分别沿两根直线两

边进行跳绳慢跑（如图二），慢跑结

束，跑成圆形（如图三）

▲

（图二）

1

次

一圈

各

4*8

拍

2

分

钟

2

分

钟

2

分

钟

小

中

中

准备部分3、辅助性练习：进行腰、

膝、踝等主要部位屈伸绕

环练习。（图三）

（图三）

教法：教师领跑、领操，学生跟随

练习

要求：充分活动，注意安全

各

4*8

拍

2

分

钟

中

基本部分一、复习：单人跳短绳

1、复习单人向前（后）

摇绳连续并脚跳。

2、复习单人向前（后）

摇绳连续单脚交换跳。

二、尝试：合作跳短绳

1、一人带一人的双人跳

绳

动作方法：被带人与摇绳

人面对或同向站立。摇绳

人两手各握绳的一端，将

绳放于体后。摇绳人发出

“预备——跳”后，向前

摇绳，两人同时并脚跳

起，绳从两人脚下依次摇

过，连续跳多次。

要点：能跳能带，协同配

合。

组织：圆队形散开。（教师在圆中，

学生在圆上）

（图四）

教学步骤：

1、教师提出要求，引导学生单人跳

短绳；学生在教师引导下复习所学

的单人跳短绳。

2、教师巡视指导。

3、学生展示，学生互评，教师小结。

组织：

1、引导部分，各小组学生分散在各

小圆附近。

2、授课部分，教师在圆中；学生站

在大圆上听教师讲解示范。

（图五）

2

/

3

8

分

钟

较

大

基本部分2、两人各握绳的一端，

同摇同跳

动作方法：学生两人一

组，各用外侧手握绳柄，

将绳放在体后，其中一人

喊“预备——跳”后，两

人立即同时摇绳（向前摇

绳），同时并脚起跳，连

续跳数次。

要点：二人同摇同跳，协

同配合。

3、两人跳绳，一人并脚

跳

动作方法：跳绳人左（右）

手握绳，将绳放于体后，

摇绳人面对跳绳人右

（左）站立，手握绳。其

中一人喊“预备——跳”

后，两人同时摇绳，当绳

摇至跳绳人脚下时立即

跳起，继续进行，连续数

次。

要点：双人协同配合，动

作协调、灵活。

教学步骤：

一、引导

1、小组内每两人自成伙伴在教师

引导下进行双人合作跳短绳练习与

创新，小组长负责收集本组内创新

的合作跳绳方法。（4分钟）

2、教师请各组小组长展示组内创

新的合作跳绳方法。

3、教师将各组展示的方法进行整

合及评价。

二、授课

1、教师讲解合作跳短绳的方法，并

给学生进行示范。

2、学生在教师口令的带领下进行双

人徒手练习，并体会节奏。（2次）

3、学生进行练习。（2次）

4、教师请动作好的学生进行展示，

并在此强调节奏的重点。

5、学生再次分组进行练习，教师巡

视、及时纠错。（2—3次）

6、教师小结。

要求：通过学习体验新跳法，挑战

新技能，掌握双人合作跳短绳的基

本方法，并在此基础上创编双人跳

短绳的花样。培养学生团结协作的

精神，增强自信心，体验运动乐趣。

1

2

/

3

4

分

钟

15

分

钟

较

大

较

大

结束部分一、放松操。（舒缓的音

乐）

二、集合整队，清点人数。

三、教师总结本堂课情

况。

四、师生行礼再见。

五、收拾器材。

组织：圆队形散开（同图三）

教学步骤：

1、教师鸣哨集合；学生听到口令快

快集合。

2、教师播放音乐，带领学生进行放

松练习；学生随着音乐节奏进行放

松。

3、教师总结；学生认真听讲。

4、师生再见。

5、收拾器材。

要求：

使学生随着音乐轻松愉悦的翩

翩起舞，能够让学生身心逐渐的平

静下来，得到最大程度的放松。

1 5

分

钟

小