关爱留守儿童主题班会教案【可编辑版】
2024年关爱留守儿童主题班会教案示范文本
一、教案基本信息2024年关爱留守儿童主题班会教案示范文本课时安排：1课时（40分钟）教学目标：1. 让学生了解留守儿童的现状和面临的困境，提高对关爱留守儿童的意识。
2. 培养学生关爱他人、乐于助人的品质。
3. 引导学生学会尊重、理解和支持留守儿童，营造和谐班级氛围。
教学重点：1. 留守儿童的生活现状和心理需求。
2. 关爱留守儿童的具体做法和技巧。
教学难点：1. 如何引导学生真正理解留守儿童的需求和感受。
2. 如何激发学生关爱留守儿童的积极性，将关爱行动落实在日常生活中。
二、教学过程1. 导入（5分钟）1.1 教师简要介绍留守儿童的概念，让学生对留守儿童有一个初步的认识。
1.2 学生分享自己对留守儿童的看法和了解。
2. 主题活动一：了解留守儿童的生活现状（10分钟）2.1 教师展示留守儿童的生活照片和相关新闻报道，让学生直观感受留守儿童的生活环境。
2.2 学生分组讨论，总结留守儿童面临的问题和困境。
3. 主题活动二：关爱留守儿童的方法与技巧（10分钟）3.1 教师引导学生思考如何关爱留守儿童，分享关爱他人的经验和方法。
3.2 学生分组讨论，总结出关爱留守儿童的具体做法。
4. 主题活动三：角色扮演（10分钟）4.1 学生分组进行角色扮演，模拟关爱留守儿童的场景。
4.2 各组分享角色扮演的体验和感受，讨论如何将关爱行动落实在日常生活中。
5. 总结与反思（5分钟）5.1 教师引导学生回顾所学内容，总结关爱留守儿童的重点。
5.2 学生分享自己的收获和感悟，提出将在日常生活中关爱留守儿童的具体行动。
三、课后作业1. 学生回家后，与家人分享关爱留守儿童的重要性，讨论如何在家庭中关爱留守儿童。
2. 学生结合所学内容，制定一个关爱留守儿童的行动计划，并在的一个月内落实行动。
四、教学评价1. 学生对留守儿童的认识和理解程度。
2. 学生关爱留守儿童的行动力和实践效果。
3. 学生对关爱留守儿童的积极性和参与度。
六、主题活动四：心理辅导与支持（10分钟）6.1 教师介绍留守儿童常见的心理问题，如孤独、焦虑、自卑等。
关爱留守儿童主题班会教案「」
关爱留守儿童主题班会教案「精选」章节一：活动导入教学目标：引导学生关注留守儿童问题，提高对留守儿童的同情心和关爱意识。
教学内容：介绍留守儿童的概念、背景和现状，引发学生对留守儿童的关注。
教学方法：讲解、图片展示、讨论。
章节二：认识留守儿童教学目标：帮助学生了解留守儿童的生活环境和心理需求。
教学内容：分析留守儿童的生活困境，探讨留守儿童的心理需求。
教学方法：案例分析、讨论、小组分享。
章节三：关爱行动教学目标：引导学生学会关爱留守儿童，提供具体的关爱行动建议。
教学内容：提供关爱留守儿童的方法和技巧，如倾听、陪伴、帮助等。
教学方法：讲解、角色扮演、小组讨论。
章节四：小组活动教学目标：通过小组活动，培养学生的团队合作精神和关爱他人的意识。
教学内容：分组进行关爱留守儿童的实践活动，如写信、制作礼物等。
教学方法：小组合作、分享、评价。
章节五：总结与反思教学目标：帮助学生总结关爱留守儿童的收获和体会，激发持续关爱留守儿童的动力。
教学内容：引导学生进行自我反思，分享自己的感受和体验。
教学方法：讨论、分享、写作。
章节六：案例分析教学目标：通过具体案例，让学生更深入地了解留守儿童的生活现状和心理需求。
教学内容：分析留守儿童生活中的具体案例，引导学生从多角度理解留守儿童的困境。
教学方法：案例呈现、小组讨论、角色扮演。
章节七：沟通技巧培训教学目标：培养学生与留守儿童有效沟通的技巧，提高他们的关爱能力。
教学内容：教授倾听、理解、同理心等沟通技巧，让学生学会如何与留守儿童有效交流。
教学方法：情景模拟、角色扮演、小组练习。
章节八：创意关爱行动教学目标：激发学生的创造力和关爱热情，设计有创意的关爱行动。
教学内容：介绍如何设计有创意的关爱活动，如组织募捐、开展心理辅导等。
教学方法：小组讨论、头脑风暴、计划制定。
章节九：实践与分享教学目标：让学生将所学的关爱行动付诸实践，并分享实践经验。
教学内容：安排学生进行关爱留守儿童的实践活动，随后在班会上分享体验和感受。
关于关爱留守儿童主题班会教案(优秀6篇)
关于关爱留守儿童主题班会教案(优秀6篇)关于关爱留守儿童主题班会教案篇一活动时间：x年4月25日教学班级：x省xx县龙溪小学四(4)班活动目的：1、通过讲述、谈话、读日记等方式，让留守儿童单亲孩子吐露自己的心声，号召所有的学生关心帮助留守生，让他们关爱中快乐成长。
2、通过此活动，培养学生乐于助人。
团结协作、克难奋进、自立自强等意识与能力，让所有人都来关心关注留守儿童单亲孩子，帮助他们树立积极的学习态度和远大的志向。
活动准备：书信、日记、唱歌、诗朗诵，打亲情电话等活动过程：一、活动导入：主持人1、2：敬爱的老师们主持人3、4：亲爱的同学们(合)：下午好！1：今天是一个快乐的日子，我们欢聚一堂。
2：老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但我们都是兄弟姐妹。
3：是啊，我们是友爱的大家庭。
4：我们是快乐的一家。
合：龙溪小学四(4)班关爱是成长的动力主题班会现在开始。
1：很多同学知道，在我们这个班级大家庭里，父母长年在外打工的同学为数不少，他们一直与爷爷奶奶、外公外婆或亲戚一起生活。
2：我们班一共60位同学，那么我想现场做个调查：究竟有多少同学没和父母生活在一起。
(请举手)3：父母亲都在外面打工或者父母其中有1人在外面打工的同学，请你们站起来，请向前一步。
(在主持人语言指挥下，留守同学坐到一起)关于关爱留守儿童主题班会教案篇二一、班会目的结合学校留守学生(父母外出打工)等实际情况，培养学生乐于助人、互敬互爱、团结协作、克难奋进、自理自强等意识与能力，号召学生关心帮助留守同学，帮助留守学生树立起乐观积极的学习态度和生活态度，从而树立正确的人生观。
二、班会准备1、调查身边哪些人需要关爱。
2、歌曲《爱的奉献》的歌曲。
3、本校贫困学生的家庭情况实录。
4、轻音乐。
三、班会过程：活动一：猜谜语--引出活动主题《爱的奉献》音乐响起甲：今天我给大家带来了一个谜语：世界上的东西给予别人的时候越分越少乙：但有一样东西却越分越多，它是什么，谁能说说呢？甲：对，谜底是爱甲：爱是(女) 阳光乙：爱是(男)雨露甲：爱是(女)春风乙：爱是(男)鲜花甲：爱是(女)人类最美的语言乙：爱是(男)我们无私的奉献甲：爱是心灵的呼唤，涓涓的细流在人们心间乙：爱是人间的春雨，像甘露洒向大地甲：让我们捧出一颗心乙：献出一点爱合：让我们的世界充满爱，五年级二班，《让爱永驻心中》主题班会，现在开始！活动二：读写给父母的一封信--留守儿童需要关爱甲：我们有一个共同的名字叫少先队员乙：他却有一个别样的名字叫留守儿童甲：留守儿童对父母的思念乙：汇聚成情真意切的家书甲：请听同学倾诉对父母的思念之情(留守儿童--同学读写给父母的信)读完信后，同学们自自己发表对留守儿童关爱乙：请欣赏歌表演《让我们在一起》活动三：为留守儿童捐款活动我们去关爱他人，今天我们用我们平时积攒下来的零用钱帮助我们身边的留守儿童，希望他们感受到我们集体的温暖。
2024年关于关爱留守儿童主题班会教案(精选范例
2024年关于关爱留守儿童主题班会教案(精选一、教学内容1. 留守儿童的定义与分类2. 留守儿童的心理特点与需求3. 关爱留守儿童的方法与策略二、教学目标1. 让学生了解留守儿童的定义、现状及面临的困难。
2. 培养学生关爱留守儿童的良好品质，提高他们的同理心。
3. 教会学生如何在日常生活中关注、帮助和支持留守儿童。
三、教学难点与重点难点：如何让学生深入理解留守儿童的心理需求，提高关爱能力。
重点：让学生掌握关爱留守儿童的方法与策略。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、教学视频等。
2. 学具：笔记本、彩色笔、关爱留守儿童主题活动方案等。
五、教学过程1. 导入：通过播放关于留守儿童的视频，让学生了解留守儿童的现状，引发学生的关注。
2. 新课导入：介绍本节课的教学目标和内容，引导学生关注留守儿童。
3. 知识讲解：（1）讲解留守儿童的定义、分类及心理特点。
（2）分析留守儿童面临的问题和困难。
（3）介绍关爱留守儿童的方法与策略。
4. 例题讲解：通过具体案例分析，让学生学会如何在实际生活中关爱留守儿童。
5. 随堂练习：让学生分组讨论，设计关爱留守儿童的主题活动方案。
7. 课后实践：鼓励学生在课后积极参与关爱留守儿童的活动，将所学知识付诸实践。
六、板书设计1. 关爱留守儿童2. 内容：（1）定义与分类（2）心理特点与需求（3）关爱方法与策略七、作业设计1. 作业题目：设计一份关爱留守儿童的活动方案。
2. 答案：（1）活动主题：关爱留守儿童，共筑美好未来。
（2）活动目标：提高同学们对留守儿童的关注度，增强关爱意识，提高实践能力。
（3）活动内容：开展一次主题班会、一次爱心捐赠、一次志愿服务等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织学生参加关爱留守儿童的公益活动，提高他们的实践能力。
（2）开展心理辅导，帮助留守儿童解决心理问题。
（3）加强家校合作，为留守儿童提供更多关爱和支持。
重点和难点解析1. 教学难点：如何让学生深入理解留守儿童的心理需求，提高关爱能力。
关爱留守儿童班会教案6篇
关爱留守儿童班会教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年关爱留守儿童主题班会教案范文(精选
2024年关爱留守儿童主题班会教案范文(精选一、教学内容本节课选自《小学班会课程教学指导纲要》第五章“关爱留守儿童”，详细内容为第2节“2024年关爱留守儿童主题班会”。
教材通过引入真实案例，引导学生关注留守儿童的生活现状，培养他们的同情心和责任感。
二、教学目标1. 让学生了解留守儿童的定义、现状以及面临的问题。
2. 培养学生关爱他人、助人为乐的品质，提高他们的社会责任感。
3. 提高学生对班会活动的参与度，增强班级凝聚力。
三、教学难点与重点难点：如何让学生深刻理解留守儿童的心理需求，激发他们的关爱之心。
重点：培养学生关爱他人、助人为乐的品质，提高他们的社会责任感。
四、教具与学具准备1. 教师准备：多媒体课件、关爱留守儿童的案例、相关视频资料等。
2. 学生准备：笔记本、笔、班会活动记录表。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用多媒体课件展示一组留守儿童的生活照片，引导学生关注这一特殊群体。
2. 案例分享（10分钟）分享教材中的案例，让学生了解留守儿童的定义、现状以及面临的问题。
3. 小组讨论（10分钟）a. 留守儿童面临的主要问题是什么？b. 我们应该如何关爱留守儿童？c. 作为一名小学生，我们可以为留守儿童做些什么？4. 例题讲解（10分钟）结合教材中的例题，讲解如何关爱留守儿童，提高学生的实践能力。
5. 随堂练习（10分钟）让学生根据教材内容，设计一份关爱留守儿童的行动计划。
6. 班会活动（15分钟）a. 学生分享自己的行动计划。
b. 教师点评，提出改进意见。
c. 学生修改完善行动计划。
六、板书设计1. 大2024年关爱留守儿童主题班会2. 副我们手牵手，共筑美好未来3. 板书内容：a. 留守儿童的定义、现状及问题b. 关爱留守儿童的方法与技巧c. 学生行动计划展示七、作业设计1. 作业题目：设计一份关爱留守儿童的行动计划。
答案要求：包括具体行动、实施时间、预期效果等。
2. 课后反思：结合本次班会活动，谈谈你对关爱留守儿童的看法。
关爱留守儿童主题班会教案(10篇)
关爱留守儿童主题班会教案（10篇）本次活动旨在拓展留守儿童、孤儿的视野，锻炼他们的自理能力，培养他们团结协作意识。
小编为您精心收集了10篇《关爱留守儿童主题班会教案》，希望能够满足亲的需求。
关爱留守儿童的主题班会篇一一、活动主题：关爱留守快乐你我二、活动对象：176班留守学生三、活动时间：周三下午最后一节课四、活动地点：176班教室五、活动背景：xx县三塘中心学校，地处xx县西部山区，经济和教育的发展相对落后，许多家庭只有靠南下打工来改善家庭经济条件，供自己的子女读书。
所以他们或将其子女留给老人照料，或托给亲旧管护，自己没有更多的时间和孩子相处。
于是，留守学生们内心深处的孤独和思亲之情，常常不由自主的溢于言表，为此，我准备了一堂与留守儿童密切相关的主题活动。
六、活动方式：教师与学生通过谈话进行沟通、学生自愿朗读自己表达思亲之情的日记、作文、诗朗诵、表演歌曲等，来抒发自己的情怀。
七、活动目的：1、通过此活动，培养学生乐于助人。
团结协作、克难奋进、自立自强等意识与能力，让所有人都来关心关注留守儿童，号召班上的学生关心帮助留守学生，使留守学生感受到大家庭的温暖。
2、通过这次班会，让更多的同学明白社会对留守儿童的关注和关怀，也让留守儿童有一颗感恩的心，从小树立起回报社会、回报母校的远大理想。
八、活动流程：班主任：李玮老师主持人：xxx xxx参加对象：全班学生及班级科任教师活动过程：一、开场白(A)：敬爱的老师们(B)：亲爱的同学们(A)大家下午好！(B)：今天是一个快乐的日子，我们欢聚一堂。
首先，让我们用热烈的掌声欢迎各位老师的到来！(A)：同学们，老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但都是兄弟姐妹。
来到学校我们是快乐的一家，在176班就是我们共同的家。
现在我们班“关爱留守快乐你我——关爱留守儿童”主题班会观在开始！（全班鼓掌）。
二、合唱《真心英雄》关爱留守儿童主题班会教案篇二一、活动背景：有这样一群孩子，当别的孩子依偎在父母怀中撒娇的时候，他们的父母却远离家乡到外地务工，这些被留在家乡的孩子有一个共同的名字：留守儿童。
关爱留守儿童主题班会教案(5篇)
关爱留守儿童主题班会教案（5篇）关爱留守儿童主题班会教案1活动目的：为了更加真实的了解我班留守儿童的现状和实际状况，培育学生之间相互帮忙、团结友爱，提高学生的自理力量和自我治理意识，号召学生关怀帮忙同学，帮忙这些孩子树立乐观的生活态度、正确的学习态度、为人处事的方式和方法，我们组织了这次班会。
活动班级：兴安初中八年七班活动前预备：1、把握班级留守学生的人数、家庭具体状况、学生家长打工去向、联系方式、现在的监管人等。
2、通过电话或微信的方式与留守学生的家长联系，反映孩子在学校的状况，和家长沟通了解孩子的状况。
3、指导留守学生预备发言稿。
4、指导主持人预备素材。
活动过程：主持人：亲爱的同学们合：大家好——主持人：同学们，八年级重新分班了，我们又组成了一个新的班级。
班主任教师说过：“我们虽来自不同的班级，但我们现在都是兄弟姐妹，我们是一家人。
”主持人：是啊！我们是——“欢乐的一家人”主持人：八年级七班“关爱留守儿童”主题班会现在开头！主持人：同学们知道，在我们这个班级大家庭里，有些同学的父母常年在外打工，他们始终与爷爷奶奶、外公外婆或亲戚一起生活。
主持人：我们班一共28位同学，现在我们请爸爸妈妈不在家的同学举个手，我们来统计一下我班究竟有多少位同学属于留守儿童。
主持人：同学们想不想知道父母不在身边，这些同学是如何生活的，请他们来说一说，好不好？主持人：请留守学生发言，说说他们在平常生活中的苦恼：学生：父母不在身边，我更自由了。
没有人辅导我学习、催促我写作业、由于自我约束力量差，学习退步了。
喜爱上了上网玩嬉戏、上学常常迟到、上课不仔细听讲、觉得学习越来越没有意思。
别人一叫我就跟人家走了，学了一些不良的习惯。
生病了只能自己去买药吃等等，有时候看到同学的妈妈来接他们放学，会很艳羡。
有时候会很惦念爸爸妈妈。
主持人：从同学们的发言中我感觉到，每位同学其实都是盼望父母在身边陪伴的。
我想问问当你很想爸爸妈妈的时候，你会怎么做？主持人：从同学们的反响中我们可以了解到，有的同学会打电话，有的同学会发信息。
2024年关爱留守儿童主题班会精彩教案范文(精选
2024年关爱留守儿童主题班会精彩教案范文(精选一、教学内容本节课选自《小学主题班会课程》第六章“关爱他人”，详细内容为第三节“关爱留守儿童”。
通过本章学习，学生将了解留守儿童的生活现状，培养关爱他人的情感，提高社会责任感。
二、教学目标1. 让学生了解留守儿童的定义、现状以及面临的困境。
2. 培养学生关爱他人，特别是关爱留守儿童的意识。
3. 提高学生的团队合作能力，学会互帮互助，共同关爱留守儿童。
三、教学难点与重点重点：关爱留守儿童的意义和方法。
难点：如何让学生真正理解并体会到关爱留守儿童的重要性，从而转化为实际行动。
四、教具与学具准备教具：PPT、视频、图片等。
学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段关于留守儿童的纪录片，让学生了解留守儿童的生活现状，引发学生思考。
2. 讲解：讲解关爱留守儿童的意义，引导学生认识到关爱留守儿童是每个人的责任。
3. 实践情景引入：分组讨论，每组设计一个关爱留守儿童的实践活动，如写信、制作手工礼物等。
4. 例题讲解：讲解如何有效地关爱留守儿童，以实际案例为例，让学生学会换位思考。
5. 随堂练习：学生分组讨论，针对一个具体的留守儿童案例，设计关爱方案。
7. 互动环节：邀请学生分享自己关爱留守儿童的亲身经历，激发学生的关爱之情。
六、板书设计1. 关爱留守儿童的意义2. 关爱留守儿童的方法3. 学生实践活动展示七、作业设计1. 作业题目：以“关爱留守儿童”为主题，写一篇作文。
答案示例：关爱留守儿童，从我做起在我国，有一群特殊的孩子，他们父母在外地打工，自己留在农村老家，他们就是留守儿童。
作为新时代的青少年，我们有责任关爱他们，让他们感受到家的温暖。
……2. 作业要求：不少于600字，内容真实，感情真挚。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师反思本次课程的教学效果，了解学生在关爱留守儿童方面的认知程度，为下次课程做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后积极参与关爱留守儿童的实践活动，将关爱行动落到实处。
2024年关爱留守儿童主题班会教案
2024年关爱留守儿童主题班会教案一、教学目标本次主题班会旨在达到以下几个教学目标：增强学生对留守儿童问题的认识和理解，引发学生对留守儿童问题的关注和同情。
培养学生的社会责任感和关爱他人的意识，鼓励学生积极参与关爱留守儿童的行动。
通过互动和交流，增进学生之间的理解和友谊，构建和谐的班级氛围。
二、教学重点和难点教学重点：让学生了解留守儿童的生活状况和心理需求。
培养学生关爱留守儿童的实际行动能力。
教学难点：如何让学生通过切身体验感受到留守儿童的孤独和无助。
如何引导学生将关爱行动持续进行并转化为日常生活中的习惯。
三、教学过程1. 导入新课（5分钟）教师播放一段关于留守儿童的生活纪录片，引发学生的情感共鸣。
提问引导：你们看到了什么？有什么感想？留守儿童最需要什么？2. 知识讲解与分享（10分钟）教师讲解留守儿童的定义、产生原因及现状。
学生分享搜集到的关于留守儿童的故事或数据，增强认识。
3. 情感体验与角色扮演（15分钟）学生分组进行角色扮演，模拟留守儿童与父母的通话情景。
通过角色扮演，让学生体验留守儿童的孤独和无助。
4. 讨论与制定行动计划（10分钟）学生分组讨论，制定关爱留守儿童的行动计划。
每组选出代表汇报行动计划，全班共同讨论完善。
5. 总结与呼吁（5分钟）教师总结本次班会的主要内容和学生的表现。
呼吁全班学生将关爱行动落实到日常生活中，持续关注留守儿童问题。
四、教学方法和手段本次主题班会采用以下教学方法和手段：情境导入法：通过播放纪录片创设情境，引发学生情感共鸣。
互动讨论法：鼓励学生积极参与讨论，发表自己的观点和建议。
角色扮演法：通过角色扮演让学生亲身体验留守儿童的感受。
多媒体教学：利用PPT、视频等多媒体资源辅助教学。
五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习：学生在课堂上进行角色扮演，模拟留守儿童的生活情境。
课后作业：学生撰写一篇关于自己参与本次班会的感想或体会，反思自己的收获和成长。
评价方式：教师根据学生的课堂参与度、作业质量以及日常生活中的关爱行动表现进行评价。
2024年小学关爱留守儿童主题班会精彩教案
2024年小学关爱留守儿童主题班会精彩教案一、教学目标1.让学生了解留守儿童的生活状态和心理需求。
2.培养学生关爱他人、乐于助人的品质。
3.提高学生的团队协作能力和沟通能力。
二、教学重点1.让学生深刻理解留守儿童的困境。
2.培养学生关爱留守儿童的情感。
3.提高学生关爱留守儿童的实际操作能力。
三、教学难点1.如何让学生真正体会到留守儿童的孤独和无助。
2.如何引导学生将关爱转化为具体行动。
四、教学过程第一环节：导入新课1.教师播放一段关于留守儿童的视频，让学生初步了解留守儿童的生活状态。
2.教师提问：“同学们，你们看到了什么？你们对留守儿童有什么看法？”第二环节：主题活动——情景剧表演1.教师组织学生进行情景剧表演，内容为留守儿童在学校、家庭、社会中的困境。
2.学生分组讨论，每组选择一个情景进行表演。
3.表演结束后，教师引导学生分享自己的感受。
第三环节：案例分析1.教师展示几个留守儿童的案例，让学生分析案例中留守儿童的问题。
2.学生分组讨论，提出解决问题的关键点和建议。
第四环节：互动游戏——传递爱心1.教师将学生分成若干小组，每组代表一个家庭。
3.学生将爱心卡片传递给其他小组，将所有卡片挂在教室的黑板上。
2.学生分享自己关爱留守儿童的经历和感悟。
五、课后作业2.学生自发组织关爱留守儿童的活动，如捐款、捐物、写信等。
六、教学反思1.本节课通过多种形式让学生了解留守儿童的生活状态和心理需求，培养了学生的关爱意识。
2.在互动游戏中，学生积极参与，提高了团队协作能力和沟通能力。
3.学生在课后作业中，将关爱转化为具体行动，体现了关爱留守儿童的实际效果。
4.不足之处：（1）在情景剧表演环节，部分学生表现较为紧张，需要加强引导和鼓励。
（2）在案例分析环节，部分学生分析不够深入，需要教师进一步引导。
（3）在课后作业环节，部分学生缺乏实际行动，需要教师加强跟踪和督促。
5.改进措施：（1）在今后的教学中，加强对学生的鼓励和引导，提高他们的自信心。
关爱留守儿童主题班会(教案)
关爱留守儿童主题班会(教案)一、教学目标：1. 让同学们了解留守儿童的现状，增强对留守儿童的关注和理解。
2. 培养同学们关爱他人、乐于助人的品质。
3. 通过活动，提高同学们的人际交往能力和团队协作能力。
二、教学重点：1. 了解留守儿童的生活现状。
2. 培养关爱他人的意识。
三、教学难点：1. 如何让同学们真正体会到留守儿童的需求和感受。
2. 如何激发同学们关爱留守儿童的行动。
四、教学准备：1. 收集留守儿童的相关资料，如图片、视频等。
2. 准备活动道具和材料。
五、教学过程：1. 导入：通过一张留守儿童的图片或视频，引发同学们对留守儿童的关注，让同学们思考留守儿童的需求和感受。
2. 主题活动一：介绍留守儿童现状。
通过PPT或讲解，向同学们介绍留守儿童的生活现状，让同学们了解留守儿童所面临的困境。
3. 主题活动二：角色扮演。
让同学们分组，每组扮演留守儿童和帮助他们的人，通过角色扮演，让同学们更加深入地理解留守儿童的需求和感受。
4. 主题活动三：爱心传递。
让同学们用自己的行动表达对他人的关爱，如握手、拥抱等，通过爱心传递，让同学们感受到关爱他人的快乐。
5. 主题活动四：团队协作。
让同学们分组，完成一项任务，通过团队协作，培养同学们的合作精神和团队意识。
6. 总结：对本次班会进行总结，强调关爱留守儿童的重要性，鼓励同学们在日常生活中多关心他人，多做一些有益于社会的事情。
7. 课后作业：让同学们写一篇关于关爱留守儿童的日记，记录自己的感悟和体会。
六、教学拓展：1. 组织一次参观留守儿童活动，让同学们亲自与留守儿童交流，了解他们的生活状况，培养关爱他人、乐于助人的品质。
2. 开展一次关爱留守儿童的公益活动，如捐款、捐物等，让同学们亲身参与，感受助人的快乐。
七、教学评价：1. 观察同学们在活动中的表现，评价他们在关爱留守儿童方面的认识和行动。
2. 收集团队协作活动中同学们的表现，评价他们的团队意识和协作能力。
八、教学反馈：1. 收集同学们对本次主题班会的反馈，了解他们的收获和感受，以便对今后的教学进行改进。
关爱留守儿童主题班会可编辑文档5篇精选
关爱留守儿童主题班会教案关爱留守儿童活动教案一、建立留守儿童动态档案为了加强留守儿童管理，我校建立了留守儿童档案，要求各班经过调查、家访、与家长或监护人联系沟通等形式，全面调查掌握留守儿童的学习、生活情景，建立起留守儿童详细的档案，同时，对留守儿童个人档案实行动态管理，及时补充、更改变动情景，便于管理。
二、营造家庭式的学校文化氛围为了使留守儿童感觉家庭的温暖，学校本学期将开展留守儿童座谈会、我是能干的好孩子自理自护系列和同在蓝天下，欢乐共成长主题黑板报、书画和写作比赛，营造了关爱留守的浓厚氛围。
同时，要求各校建立班主任代家长制度；组织非留守儿童与留守儿童共同整理一次家务、共做一顿饭、共过一个生日；组织爱心家庭与留守儿童欢度周末；开展青年礼貌号与留守儿童手拉手。
经过这些大手拉小手，小手拉小手活动，深入留守儿童的学习生活，营造家庭式的学校文化氛围。
三、开展感恩教育系列活动学校在开展关爱留守儿童活动中，不但要关心他们的生活、学习，也要让他们学会关爱别人，学会感恩。
为此，学校要组织留守儿童聆听关于感恩教育的专题讲座，让他们在感受学校温暖的同时，珍惜此刻拥有的幸福生活。
还能够组织他们开展我为父母分忧愁主题班会，经过为家庭、社会学校做点好事，引导他们树立正确的人生观、价值观，塑造他们一颗仁厚的爱心。
四、开设二线一室为了加强留守儿童与父母之间的心灵沟通，学校争取在本学期开通亲情热线（电话热线），让外出务工家长定期与子女通电话；开通教师热线，让外出务工家长可随时与班主任取得联系，架起留守儿童与父母之间联络亲情的桥梁。
设立心理健康咨询室，安排有经验的教师担任心理医生，及时帮忙留守儿童解决心理上的困惑。
同时还以师爱助你成长为主题深入开展有助于留守儿童身心健康发展的各类活动，如主题班（队）会、您在他乡还好吗书信竞赛活动、团体生日、法制安全讲座以及我为留守生献爱心活动等，让留守儿童充分感受到来自学校大家庭的温暖。
五、开展结对帮扶1、给予学习上的帮忙结对帮扶人员（能够是任课教师、当地部门与组织的工作人员或是代理妈妈、爱心妈妈）及时掌握留守儿童的思想动态，具体分析学生的学业情景，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、资料和阶段性效果。
2024年关爱留守儿童主题班会教案优秀
2024年关爱留守儿童主题班会教案优秀一、教学目标1.让学生了解留守儿童的生活现状，增强关爱留守儿童意识。
2.培养学生关爱他人、乐于助人的品质。
3.提高学生的沟通能力和团队协作能力。
二、教学重难点1.重点：让学生认识到关爱留守儿童的重要性。
2.难点：如何让学生将关爱转化为实际行动。
三、教学准备1.PPT课件2.视频素材3.学生分组名单四、教学过程一、导入1.教师播放一段关于留守儿童的视频，让学生了解留守儿童的生活现状。
二、主题活动——关爱留守儿童，我们在行动1.分组讨论：每组讨论如何关爱留守儿童，并列出具体措施。
三、案例分析1.教师展示一个留守儿童的真实案例，让学生分析案例中存在的问题。
2.学生分组讨论，提出解决方案。
四、互动环节——我们能为留守儿童做什么1.学生自由发言，提出自己能为留守儿童做的事情。
六、作业布置1.让学生结合本次班会内容，写一篇关于关爱留守儿童的感悟。
2.鼓励学生将关爱行动付诸实践，为留守儿童提供力所能及的帮助。
七、教学反思具体教学过程如下：一、导入1.教师播放一段关于留守儿童的视频，让学生了解留守儿童的生活现状。
视频内容：讲述一个留守儿童的生活故事，展现他们在生活、学习、心理等方面的困境。
学生甲：我觉得留守儿童很可怜，我们应该关心他们。
学生乙：我没想到留守儿童的生活这么艰难，我们要尽自己所能帮助他们。
二、主题活动——关爱留守儿童，我们在行动1.分组讨论：每组讨论如何关爱留守儿童，并列出具体措施。
讨论内容：关爱留守儿童的方法、途径、注意事项等。
第一组：我们建议在学校开展关爱留守儿童的活动，如心理咨询、学习辅导等。
第二组：我们觉得可以定期组织志愿者到留守儿童家中走访，了解他们的需求。
三、案例分析1.教师展示一个留守儿童的真实案例，让学生分析案例中存在的问题。
案例内容：一个留守儿童因缺乏关爱，导致成绩下滑、性格孤僻。
2.学生分组讨论，提出解决方案。
讨论内容：针对案例中的问题，提出具体的解决措施。
关爱留守儿童主题班会精品教案(精选8篇
关爱留守儿童主题班会精品教案(精选8篇一、教学内容本节课选自《小学班会课程》的第四章“我们是一家人”，详细内容主要围绕“关爱留守儿童”这一主题展开。
通过讲解和实践活动，让学生了解留守儿童的生活现状，学会关爱和帮助他们。
二、教学目标1. 让学生了解留守儿童的定义、生活现状及面临的问题。
2. 培养学生关爱他人、乐于助人的品质，提高他们的社会责任感。
3. 通过实践活动，培养学生团队合作精神，增强班级凝聚力。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生理解并感受到留守儿童的心理需求，学会关爱他们。
教学重点：培养学生关爱他人、乐于助人的品质，提高他们的社会责任感。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、音箱等。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过播放一首关于留守儿童的诗歌，让学生初步了解留守儿童的生活现状。
2. 讲解：讲解留守儿童的定义、生活现状及面临的问题，引导学生关注这一群体。
3. 实践活动：分组讨论，每组设计一个关爱留守儿童的行动计划，并进行展示。
4. 例题讲解：讲解如何通过实际行动关爱留守儿童，如写信、做手工礼物等。
5. 随堂练习：让学生现场写信给留守儿童，表达自己的关爱之情。
7. 课后实践：学生分组进行课后实践活动，将关爱行动落到实处。
六、板书设计1. 关爱留守儿童2. 内容：留守儿童的定义留守儿童的生活现状及问题关爱留守儿童的方法学生行动计划展示七、作业设计1. 作业题目：以“关爱留守儿童”为主题，写一篇作文，不少于300字。
2. 答案示例：关爱留守儿童，让爱传递留守儿童，一个特殊的群体，他们长期与父母分离，生活在缺乏关爱的环境中。
作为同龄人，我们应该学会关爱他们，让他们感受到温暖。
在班会课上，我们学习了如何关爱留守儿童，我深有感触。
我想，关爱他们并不需要做什么大事，只要我们用心去关注他们的生活，给予他们温暖和鼓励，就足够了。
我决定从现在开始，给身边的留守儿童写信，分享我的生活趣事，让他们感受到友谊的温暖。
2024年关爱留守儿童主题班会教案范文(精选
2024年关爱留守儿童主题班会教案范文(精选一、教学内容本节课选自《小学班会主题活动指导手册》第七章第三节，主题为“关爱留守儿童，共筑成长梦想”。
教学内容主要包括了解留守儿童的生活现状，探讨关爱留守儿童的重要性，学习如何与留守儿童沟通，以及如何为留守儿童提供实际帮助。
二、教学目标1. 让学生了解留守儿童的生活现状，提高他们对这一群体的关注和关爱意识。
2. 培养学生与留守儿童沟通、交流的能力，增进彼此的了解和友谊。
3. 培养学生的团队合作精神，提高他们为留守儿童提供实际帮助的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让学生真正理解留守儿童的心理需求，提高他们的关爱意识。
2. 教学重点：培养学生与留守儿童沟通、交流的能力，以及团队合作精神。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、图片等。
2. 学具：笔记本、笔、关爱留守儿童实践活动记录表。
五、教学过程1. 导入：通过播放一组关于留守儿童生活现状的视频，引发学生的思考，为新课的学习奠定情感基础。
2. 讲解：介绍留守儿童的定义、现状以及关爱留守儿童的重要性。
3. 互动：组织学生进行小组讨论，分享自己与留守儿童相处的经历，探讨如何与他们进行有效沟通。
4. 实践：分组进行关爱留守儿童实践活动，为学生提供实际操作的机会。
六、板书设计1. 关爱留守儿童，共筑成长梦想2. 内容：a. 留守儿童生活现状b. 关爱留守儿童的重要性c. 与留守儿童有效沟通的方法d. 关爱留守儿童的实践活动七、作业设计答案要求：结合班会内容，谈谈自己对关爱留守儿童的看法，以及如何在日常生活中为留守儿童提供帮助。
2. 提交时间：下周五之前。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生积极参与关爱留守儿童的志愿服务活动，将关爱行动延伸至校园之外。
同时，组织学生关注相关政策，提高他们的社会责任感。
重点和难点解析1. 教学难点：如何让学生真正理解留守儿童的心理需求，提高他们的关爱意识。
2. 实践活动：关爱留守儿童实践活动的具体设计与实施。
关爱留守儿童主题班会(教案)
关爱留守儿童主题班会(教案)一、教学目标1. 让同学们了解留守儿童的现状，提高对留守儿童问题的关注度。
2. 培养同学们关爱留守儿童、助人为乐的品质。
3. 引导同学们学会与留守儿童沟通、交流，增进友谊。
4. 激发同学们积极参与关爱留守儿童的实际行动。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让同学们了解留守儿童的现状，认识到关爱留守儿童的重要性。
2. 教学难点：如何引导同学们学会与留守儿童沟通、交流，并积极参与关爱行动。
三、教学方法1. 情景模拟：通过模拟留守儿童的生活场景，让同学们感同身受，引发共鸣。
2. 小组讨论：分组讨论如何关爱留守儿童，促进同学们思考和提出实际建议。
3. 视频教学：播放有关留守儿童的纪录片或短片，增强同学们对问题的认识。
4. 角色扮演：安排同学们扮演留守儿童和关爱者，进行互动表演，提高沟通技巧。
四、教学准备1. 准备有关留守儿童的纪录片或短片。
2. 准备角色扮演的相关道具和场景布置。
3. 准备小组讨论的问题和指导思路。
五、教学过程1. 导入：简要介绍留守儿童的概念和现状，引发同学们的关注。
2. 观看视频：播放有关留守儿童的纪录片或短片，让同学们更直观地了解问题。
3. 小组讨论：分成若干小组，讨论如何关爱留守儿童，每个小组提出具体的建议和行动计划。
4. 角色扮演：安排同学们扮演留守儿童和关爱者，进行互动表演，提高沟通技巧。
5. 分享与总结：每个小组分享自己的讨论成果和表演体会，总结关爱留守儿童的方法和注意事项。
6. 布置作业：让同学们结合自己的实际情况，制定一个关爱留守儿童的行动计划，并在课后落实。
教学反思：在教学过程中，要注意关注每位同学的情感波动，确保他们能够积极参与讨论和活动。
要关注同学们在角色扮演中的沟通技巧，给予及时的指导和反馈。
在教学结束后，要跟进同学们的行动计划，了解他们的实施情况，并提供必要的支持和帮助。
六、教学延伸1. 组织一次爱心捐赠活动：让同学们捐赠适合自己的衣物、书籍、文具等物品，送给留守儿童。
关爱留守儿童主题班会教案
关爱留守儿童主题班会教案关爱留守儿童主题班会教案（精选6篇）作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要用到教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那么问题来了，教案应该怎么写？以下是店铺收集整理的关爱留守儿童主题班会(精选7篇)，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
关爱留守儿童主题班会教案篇1我是xx小学四年级班的班主任，同时还兼任学校“留守儿童”关爱工作。
我校地处农村，许多学生的父母长期在外务工，使学校“留守儿童”超过了xx%。
由于把孩子留给年迈的爷爷奶奶、外公外婆或亲友照看，因此使得这些留守儿童更需要关爱。
近年来，我在学校关爱留守儿童工作小组的领导下，在同志们的大力帮助下，采取多种形式，从关心“留守儿童”的生活入手，做“留守儿童”生活的知情人、学习的引路人、成长的保护人。
我凭着特有的执著和坚韧，给“留守儿童”营造了一个健康成长环境，帮助“留守儿童”走出了阴霾，走向了成功；同时，我也赢得了中心校领导和同事们的好评。
回顾这几年的“留守儿童”工作，有苦也有乐，应该说收获是多的，现整理如下请领导指正。
一、诲人不倦，架心灵之桥正确认识“留守儿童”的优点和缺点，就要真正有“诲人不倦”的信心、恒心、耐心和诚心。
为了帮助他们找回学习、生活的自信心，我与他们建立一种彼此信任、平等民主的关系，进行情感交流。
学生xx的父母离异，爸爸再婚后常年在外打工，她只能由爷爷、奶奶监护。
幼小的心灵受到难以愈合的创伤，再加上隔代教育，祖孙不好沟通。
一段时间后，性格变了：没有了欢声笑语，作业完成不了，也不和同学一起玩。
我发现后及时通过各种渠道了解情况，与之亲近。
“精诚所至，金石为开”，在感觉到她的心灵与我靠近时，找适当的时机与其促膝谈心。
我俩在用真心交流后，她的思绪恢复平静，她又回到了正确的轨道上。
二、找闪光点，铺情感之路“留守儿童”从小缺乏父母的关爱，这就需要长辈与他们进行情感上的沟通。
西方教育流行一句话：“孩子是没有错的。
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关爱留守儿童主题班会教案
关爱留守儿童主题班会教案
关爱留守儿童主题班会
（一）活动目的：认真落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，培养学生乐于助人、互敬互爱、团结协作、克难奋进、自理自强等意识与能力，号召学生关心帮助留守同学，帮助留守学生树立起乐观积极的学习态度和生活态度，从而树立正确的人生观。
活动班级：XX市第二小学四年级1班活动前准备：
1.掌握班级留守学生所占比例，详细弄清班级留守学生情况：留守学生家长打工去向、联系方式，留守学生监管人，留守学生家庭表现等。
有针对性的到几个留守儿童家实地摄像取材，录他们在家表现的片断。
3.指导留守学生给自己远方的爸爸妈妈写一封信。
4.班主任老师有针对性的与几个留守儿童的爸爸妈妈电话连线，并录下通话内容。
5.其它活动准备。
（歌曲、节目等）活动前播放音乐《我是快乐的小蜗牛》活动过程：主持人出场
甲：亲爱的同学们合：大家好
甲：同学们，老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但我们都是兄弟姐妹。
乙：是啊，我们是全班合：快乐的一家。
甲：四年级1班合：牵手互助快乐成长主题班会现在开始！（全班鼓掌）
甲：很多同学知道，在我们这个班级大家庭里，父母长年在外打工的同学为数不少，他们一直与爷爷奶奶、外公外婆或亲戚一起生活。
乙：我们班一共78位同学，那么我想现场做个调查：究竟有多少同学没和父母生活在一起。
父母亲都在外面打工的同学，请你们站起来，请向前一步。
（在主持人语言指挥下，坐着的同学坐到一起，留守同学坐到一起）
一、留守儿童真情告白哇，78位同学中就有2位同学的爸爸和妈妈都在外面打工。
我真想知道父母不在他们身边的生活是怎样的，让我们一起来听听他们的心声，好不好？首先请看大屏幕：
（一）、大屏幕展示《xx的日记》。
这是班上留守xx同学的日记，我念给大家听听。
（二）、诉说烦恼。
xx同学因父母不在家，所以这么多烦恼，那你们呢？你们父母不在身边的生活又是怎样的呢？你们是否也和xx同学一样，也有很多烦恼呢？留守学生纷纷发言：
1.与外公外婆交流困难。
爷爷奶奶没有辅导我学习的能力。
3.爸爸妈妈走后，玩耍的时间更自由，因为自控能力差，学习成绩下降了很多。
4.看到别的同学的妈妈总能雨中送伞，心里十分难过，我很想念妈妈。
（三）、爸爸妈妈我想你。
（2个留守同学代表读写给自己父母的信。
）看来，父母不在身边的日子烦恼可真多，父母不在身边的日子真难过。
下面我想问问班上的留守同学，当你们很想父母时，你们会怎么做？（有的同学会选择打电话，有的同学会选择写信）那么现在我们就请出几位同学把他们曾经写给父母的信读给我们听听。
（2个留守同学念写给远方父母的信。
伴乐）
二、家长真情告白（播放在外务工的家长与班主任老师的电话对话录音）一封封感人的信道出了一个个留守同学思念的心声，远方的父母你们好吗？你们是否也牵挂着自己的孩子？接下来就让我们一起来看看*老师和几位家长的电话连线，一同来听听远在异乡父母的心声吧！（播放老师与3 5个学生家长的电话对话录像。
家长谈话内容重点是围绕对子女提出希望，鼓励留守学生在家更要自立自强、热爱生活进行。
）（全体鼓掌）
三、能干懂事的留守儿。
（播放录像《能干懂事的留守儿》）亲爱的爸爸妈妈，请你们放心，我们一定牢记您的教诲，将这份思念化作我们进步的动力，我们一定不会辜负你们的殷切期望。
有你们陪伴的日子，我们的生活温暖而又精彩，你们不在身边的日子里，我们一样能自理、自强。
不信？请让我们一起走进班上几个留守同学的生活。
1.观看录像《能干懂事的留守儿》，边放录像，主持人边解说。
父母不在家的日子里，生活更应自理。
（播放劳动小能手（家务小主人）录像场景）这是班上罗小凤同学。
罗小凤同学的爸爸妈妈在外打工已经年了父母不在家的日子里，学习更应自觉。
（播放好学小明星在家学习并帮助妹妹学习的录像场景）这是班上林静同学。
父
母不在家的日子里，更应懂得尊老护小。
（播放孝心天使在家照顾爷爷奶奶等的录像场景）这是班上何江同学。
（全班鼓掌）
四、温暖与留守同在。
1.2个同学代表赠言看了刚才的片断，我们知道了班上一首页123456尾页
附送：
关爱留守儿童标语
关爱留守儿童标语
关于关爱留守儿童标语大全
1.爱心汇聚力量，真情共筑希望。
播撒我们的真爱，让留守儿童不再孤单。
3.春风成就了建国人，仁爱成就了国人根。
4.献爱心共成长关爱留守儿童。
5.关爱留守儿童，播洒爱心阳光。
6.关爱留守儿童，共享美好明天。
7.关爱留守儿童，让世界充满爱。
8.关注留守儿童，施展人文情怀。
9.关注弱势群体，促进社会和谐。
10.用爱心来接力，为建设者加油。
1
1.争做爱心妈妈，关爱留守儿童。
1
关注留守学生，构建和谐社会1
3.一样的蓝天下，一样温暖的家1
4.留守家庭安心，外出务工放心1
5.流动的是人口，不变的是服务1
6.关爱农民工，情暖千万家1
7.关注未来，关注留守儿童。
1
8.今天的阳光，明天的希望，关注儿童健康。
19.留下的是种子，我们用爱心来呵护。
20.让留守的花朵在阳光下绽放。
2
1.伸出你的手，伸出我的手，让我们和留守儿童共成长。
2
同在蓝天下，共同成长进步。
2
3.心系校园，情系留守儿童。
2
4.宣传法律知识，增强法律意识。
2
5.老吾老以及人之老爱我幼以及人之幼2
6.用爱心来接力为建设者加油2
7.一心为留守宝贝着想两耳会听得悦耳童音2
8.关爱留守儿童创建和谐校园29.伸出你的手，伸出我的手，让我们和留守儿童共成长30.一心为留守宝贝着想，两耳会听得悦耳童音。
3
1.关注留守学生就是关注我们的未来3
用心灵筑起留守学生健康成长的阶梯3
3.用心关爱留守儿童，让爱连接你我他3
4.为留守儿童送上关爱，让远方父母安心在外3
5.关爱留守儿童，让社会的未来健康成长3
6.让留守儿童身心健康发展，建社会主义和谐大家小家3
7.我们多一份关爱，父母少一份操心3
8.留下希望，守住幸福，让儿童在快乐中成长。
39.关注留守儿童，要靠全社会的共同努力。
40.关注未来关注留守儿童;心系校园情系留守儿童4
1.留下的是种子我们用爱心来呵护。