部编版八年级下册语文5大自然的语言课件

一、准确、严谨
例如： 1.物候知识在我国起源很早。 2.古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。 3.如果能注意到物候延迟，选择适宜的播种日期，这种损失 就可能避免。 此 外：
文中的确数，确切的例子，例子间的比较等也体现了 准确、严谨的特点。
二、准确、生动、典雅
“萌”准确反映了草木开始生长的状况。 “次第”一个接一个。帖切地表现了花开的次序，渲染了 春的气息。 “渐渐”确切地表达了叶子枯黄的过程。 “簌簌”摹拟风吹落叶的声音，使人感到秋天的肃杀。 “载”充满的意思，恰当地描写了风雪飘落的程度。
►1Our destiny offers not the cup of despair, but the chalice of opportunity. ►So let us seize it, not in fear, but in gladness. · 命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。 因此，让我们毫无畏惧，满心愉悦地把握命运
请运用课文介绍的知识来解释这一奇怪的现象。
植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高
处越迟。
3.研究物候学有什么意义？
为了预报农时，选择播种日期；安排农作物 区划，确定造林和采集树木种子的日期；引种植 物到物候条件相同的地区；避免或减轻害虫的侵 害；便利山区的农业发展。
小结
层思 次路 分清 明晰
由主 到 次 由 空间 到 时间
逻辑 顺序
纬度对物候的影响
经度对物候的影响
三月的内蒙古草原 三月的海南 四月的内蒙古草原 四月的大连
高下的 差异对 物候的 影响
天山山顶和山腰的差异
古今 差异 对物 候的 影响
大林寺桃花 白居易
人间四月芳菲尽， 山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处， 不知转入此中来。
粹
燕子低飞要落雨。
古
代
癞蛤蟆出洞，下雨靠得稳。
农
龟背潮，下雨兆。
谚
选
蚯蚓爬上路，雨水乱如麻。
粹
泥鳅静，天气睛。
鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。
二十四节气歌 春雨惊春清谷天， 夏满芒夏暑相连。 秋露露秋寒霜降， 冬雪雪冬小大寒。
你看那天空飞翔的大雁， 不就像省略号一串？ 大自然在蓝天上写着： 秋天就在眼前。
本文是一篇事理说明文，以《大自然的语言》为题，将 大自然人格化了，将物候现象说得生动有趣，能吸引读者； 生动含蓄地揭示了物候现象对农业生产的重要作用。
全文采用逻辑顺序说明，思路清晰明了：描述物候现 象——作出科学解释——追究因果关系——阐述研究意义。
古 麻雀囤食要落雪。
代
农
谚
选
蚂蚁垒窝要落雨。
举例的多少要按需要而定，可以举一个，也可以举两个甚至 更多些。本文在多数情况下只举一个例子，而说明经度差异对物 候的影响却举两个例子。举两个必要吗？为什么？
（提示：容易明白的地方举一个例子就可以了，不容易明白的 地方就要多举两个例子。）
举两例是必要的。近海地方比同纬度的内陆冬天温和，如果 依次类推想当然，就会误以为春天也一定来得早，一定温暖，但 是事实上春天反而寒冷，举两个例子加以说明，才能使人确信无 疑。
►Suffering is the most powerful teacher of life. 苦难是人生最伟大的老师。 ►For man is man and master of his fate. 人就是人，是自己命运的主人。 ►A man can't ride your back unless it is bent. 你的腰不弯，别人就不能骑在你的背上。
孕育： 怀胎生育，文中指生长。 翩然： 动作轻快的样子。 销声匿迹：原意是不公开讲话，不公开露面。文中指
昆虫都无声无息、无影无踪。
周而复始： 一次又一次的循环。 草长莺飞： 形容生机勃勃，万物复苏的景象。
1.本文的说明对象是什么？ 明确：说明对象是“物候”和“物候学”。
2.本文1—3段是怎样将“物候”这一科学概念一步步 引出来的？
【事理说明文】
定义：以分析事物的因果关系、介绍科学道理为 主的说明文称作事理说明文。也就是说，事理说明文 主要回答“为什么”的问题。
翩然（ piān ） ménɡ（ 萌 ）发 海tánɡ（ 棠 ） 周而fù（ 复 ）始
农谚（ yàn ） 次dì（ 第 ） 悬shū（ 殊 ）
连翘（ qiáo ） yùn（ 孕 ）育 xiāo（ 销 ）声匿迹 草长yīnɡ（ 莺 ）飞
1.物候观测对农业生产有什么重要意义？
物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合， 也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动里， 比较简单，容易掌握。
2.决定物候现象的主要因素有哪些？这些因素能否调换顺序？
（1）①纬度；②经度的差异；③高下的差异；④古今的差异。 （2）不能，因为这四个因素是：
明确：第1段，以生动的写景笔调，写出了一年四季不 同的自然现象。虽然还没有接触到“物候”的概念，却让读 者知道了物候的种种现象。为进一步说明物候作了铺垫。
第2段，第一句是全段的中心，说明了“草木荣枯，候鸟 去来”等自然现象同农事安排的关系。
第3段，在前两段的基础上，直接点明物候和物候学 的内涵。首先点明“物候”就是上文所介绍的种种自然现 象，然后从古代到近代，从起源到发展，从知识到科学， 介绍了“物候学”的形成对农业生产的重要性
纬度差异
决定物候现象来临的因素
经度差异 高下差异
研究物候学的意义
古今差异
启示：写说明文要有条理，做到思路清晰，层次分明。
为了将几个因素说明清楚，作者采用了哪些说明方法？
第七自然段 ——举例子，列数字，作比较。 第八自然段 ——举例子，列数字，作比较。 第九自然段 ——作比较，举例子，作诠释。 第十自然段 ——举例子，作比较，列数字。
5 大自然的语言
1.筛选文章的主要信息，理解其中阐述的事理。 2.理清文章的说明顺序，体会科学的思想方法。
看到这些自然景象，你有什么感受？
竺可桢，我国现代卓越的科学家。 他在气象学、气候学、地理学、自然科学 史等方面的造诣都很高，而物候学也是他呕心 沥血做出了重要贡献的领域之一。我国现代物 候学的每一个成就都是和他的工作分不开的。 他主编了《中国自然区划》《中国自然地理》 等丛书，是我国地理学和气象学界的一代宗师。